參觀實驗室心得體會（精選21篇）

參觀實驗室心得體會 篇1

　　今天，我有幸參觀了學校的先進實驗室，這次經歷讓我受益匪淺。

　　進入實驗室的那一刻，我被各種精密的儀器和整齊的實驗臺所吸引。通過工作人員的講解，我了解到這些設備在科研工作中的重要性。觀察他們進行實驗的過程，我深感科學研究的嚴謹與細致。每一個步驟都需要精確的操作，每一個數據都需要嚴格的記錄。

　　參觀過程中，我意識到理論與實踐之間的緊密聯系。實驗室是理論知識得以應用和驗證的地方，是科學家們探索未知領域的“戰場”。我為能有機會近距離感受這一過程而感到興奮和自豪。

　　這次參觀不僅讓我對實驗室工作有了更深入的了解，也激發了我對科學研究的濃厚興趣。我相信，只要保持對知識的渴望和對未知的探索，我也能在科學的道路上走得更遠。

參觀實驗室心得體會 篇2

　　有幸能作為X大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐，很早就聽說過應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。

　　除了沒有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。

　　到達第二天，應化所就組織了一個座談會，向來訪的X大學、X大學和中國科技大的同學們介紹了應化所及一些重要實驗室的概況。應化所的張書記親自向我們介紹了應化所輝煌的歷史：應化所是中國科學院五大化學所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。歷史上一共培養了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學研究所里，應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現有2個國家重點實驗室和1個中國科學院開放實驗室。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點項目，成立了中科院系統的第一個上市公司。無論是在科學研究，

　　還是在研究成果的產業化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。

　　實驗室的宗旨是面向學科發展和國家需求，對本領域的前沿和重要的科學問題進行創新研究，完成對國民經濟和社會發展有重大影響的科研任務，建設成為代表我國國家水平的高分子科學基礎、研究基地、人材培養基地和國內外學術交流中心。

　　重點實驗室擁有x平米的科研用房，擁有x臺套大型儀器，總價值x萬元。并將自主研發的熱收縮材料技術用于生產，成立了系統的第一家上市公司。而現在研發的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環境問題。實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發展和國民經濟建設做出了重要貢獻。

參觀實驗室心得體會 篇3

　　早上9點此參觀開始，老師首先帶領我們來到了位于一樓的激光焊實驗室。實驗室的高級工程師詳盡的為我們介紹了激光焊的原理及應用，并且演示了TDJG-1型激光焊機的具體功能及操作，激光焊采用激光作為焊接熱源，機器人作為運動系統。激光熱源有著極高的加熱能力，能把大量的能量集中在很小的焊接點上，所以具有能量密度高、加熱集中、焊接速度快和焊接變形小等特點，可實現薄板的快速連接，與傳統的焊接方法相比有著自己的獨特優勢，因此我們對此都很有興趣，還提出了一些相關的問題，老師也不厭其煩的為我們解答，并且在最后使用激光焊機實際操作了焊接過程，通過對過程的觀摩以及最終比較成型的焊縫，我們對激光焊的優勢有了更直觀又深刻的理解。老師和我們交流了一下參觀激光焊接的感受，隨后帶領我們來到了25樓的地下實驗室。

　　當我們走進25樓的地下實驗室時，映入我們眼簾的不是豪華的裝修，而是一臺臺的科研設備。這里是科技育人的實驗基地，是各種高新科技的中心，因此我們都細心地聽老師講解，默默地記錄，希望以后可以有機會實際操作這些設備進行科學創新。老師給我們詳細的介紹了一系列的材料性能測試機，其中包括拉伸彎曲試驗機，30噸及100噸位的萬能試驗機以及沖擊試驗機和低溫韌性試驗機等等，其中有一臺微小力學性能試驗機給我的映像最深，據老師介紹，此試驗機可以測試的'最大噸位也只有2KG，精密程度非常的高，是從外國進口而來，價值近百萬元，引起了我們的一片驚嘆。

　　隨后老師又帶領我們來到了噴涂實驗室及無損檢測實驗室，實驗室里的老師都給我們詳細的介紹了各實驗室的概況，并耐心的解答我們的疑問。其中無損檢測技術給我留下了很深刻的映像，據老師介紹無損檢測簡稱NDT，就是利用聲、光、磁和電等特性，在不損害或不影響被檢對象使用性能的前提下，檢測被檢對象中是否存在缺陷或不均勻性，給出缺陷的大小、位置、性質和數量等信息，進而判定被檢對象合格與否及判斷其剩余壽命等。作為一種新興的檢測技術，具有大量的優勢，如無需大量試劑，不需前處理工作，試

　　樣制作簡單，不損傷樣品，無污染等等。老師的介紹幫助我們更好的了解到無損檢測技術在焊接結構缺陷檢測方面的應用及前景，老師告訴我們加強焊接結構無損檢測技術的研究與開發是保證焊接產品安全所必需認真對待的課題，同時他也也歡迎有興趣的同學將來從事這一方面的研究。

　　在第二次的實驗室參觀之行中我們終于見到了期盼已久的焊接機器人，此次參觀的焊接機器人主要包括機器人和焊接設備兩部分。機器人由機器人本體和控制柜（硬件及軟件）組成。而焊接裝，則由焊接電源、送絲機、焊槍等部分組成。機器人具有6個自由度。其中，1、2、3軸可將末端工具送到不同的空間位置，而4、5、6軸解決工具姿態的不同要求。通過焊接機器人實際焊接過程可以明顯的體會到它的優越性，，人工施焊時焊接工人經常會受到心理、生理條件變化以及周圍環境的干擾。在惡劣的焊接條件下，操作工人容易疲勞，難以較長時間保持焊接工作穩定性和一致性，而焊接機器人則工作狀態穩定，不會疲勞。因而，選擇應用焊接機器人對產品進行焊接可以實現用穩定一致的工藝條件確保產品焊接強度和滿足產品各項性能指標的要求，同時滿足焊縫成型良好的產品外觀質量要求。焊接機器人在高質高效的焊接生產中，發揮了極其重要的作用。我國焊接機器人技術的研究應用雖然較晚，但借鑒于國外的成熟技術，得到了迅速的發展。近年來，我國在焊縫跟蹤、智能控制等方面進行了大量的研究與應用，取得了許多優秀的成果。展望未來隨著智能機器人技術和人工智能理論的進一步發展，焊接機器人系統還有許多值得我們認真研究的問題。

　　此次的實驗室之行給我帶來了很多的感觸。古往今來，任何科研無一不是經過實驗的驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準。作為一個大學生，我們決不能容忍自己死讀書，讀死書，只是在理論上去分析而缺乏實踐。我相信：只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創新，為我國的焊接事業發展與進步貢獻出自己的一份力量。

參觀實驗室心得體會 篇4

　　近日，我有幸參觀了學校的先進實驗室，深感震撼。步入實驗室內，整潔的環境和先進的設備立刻吸引了我的目光。在專業人士的細致講解下，我逐漸了解到這些設備的工作原理和應用領域。

　　參觀過程中，我體會到了實驗科學的重要性。每一項實驗的背后，都是無數次的嘗試和探索。這種追求真理的精神，讓我深受啟發。同時，我也意識到自己在知識上的不足，需要更加努力地學習，以便更好地理解和應用這些知識。

　　此次參觀讓我深刻認識到實驗室不僅僅是科研的場所，更是培養學生創新精神和實踐能力的重要基地。

參觀實驗室心得體會 篇5

　　走進物理實驗室，仿佛走進了一個充滿奧秘的新世界。這里不僅僅是理論和公式的實踐場所，更是激發好奇心和探索渴望的樂園。

　　實驗過程中，我深刻感受到了理論與實踐的緊密結合。每一個簡單的實驗背后，都隱藏著復雜的物理原理。通過親手操作，我更加直觀地理解了課本中的知識點，也更加珍惜科學家們通過無數次實驗得出的結論。

　　這次參觀讓我意識到，物理學不僅僅是書本上的知識，更是一種探索和發現的過程。它需要我們保持敏銳的洞察力、嚴謹的邏輯思維，以及不斷求知的熱情。

　　未來，我希望能夠更多地參與實驗，深入探索物理學的奧秘，為自己的科學素養打下堅實的基礎。

參觀實驗室心得體會 篇6

　　11月13日，在學院理事會辦公室主任侯旭紅的帶領下，學院財務、審計、教務及各系實驗室負責人一行，奔赴開封黃河水利職業技術學院，就實踐教學、實驗室建設、財務管理等方面的先進經驗進行交流學習。

　　此次參觀學習的黃河水利職業技術學院為國家示范性高等職業院校，辦學特色鮮明，人才培養聚焦應用型、復合型，實驗實訓條件完備，緊密貼合行業企業需求。機電工程系是學院重點建設系部之一，共開設機電一體化技術、工程機械運用與維修、機械設計與制造、汽車檢測與維修技術、數控技術、模具設計與制造等六個專業。在校生1944余人，計60個教學班級。教學設備先進，實驗實訓條件優越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動控制、CAD/CAM、PLC、電機與拖動等近十個專業實驗室，有可編程控制室、模具設計與工藝編程演練室、機加工中心和數控加工中心等專業實訓中心。通過與黃河水院機電系胡修池主任的交流學習，收獲頗豐，現將本次學習的心得體會總結如下：

　　一、實訓室建設方面

　　實訓室建設包括基礎的設備設施硬件建設和實訓室人員隊伍的軟件建設。硬件建設方面，要根據學校發展的現狀，制定中長期分階段的建設計劃，突出重點專業和特色專業，在學生人才培養規劃的基礎上制定實訓室建設計劃。軟件建設方面，管理實訓室需要一支懂管理、精業務的人員隊伍，實訓人員不但是儀器設備的維護和管理人員，同時也要努力成為實訓的指導者和教學者。

　　根據日常教學運行情況、教師教學反饋意見，結合本次黃河水利職業技術學院的參觀學習，我系實驗室建設尚處在初級階段，仍有較大改善空間，主要體現在以下幾個方面:

　　1、機電實訓中心整體規劃及設計方案在長遠性、宏觀性方面有待提升

　　該中心由于成立時間較晚，受建設場地、資金投入、師資力量等因素的制約，實驗室的整體建設規劃，各個實驗室的設計布局等不夠宏觀，不夠合理，隨著招生人數的不斷擴大及社會化服務的加強，不能滿足日常教學及對外服務等項目需求。

　　2、設備購置需要全面論證

　　根據我系目前的狀況，存在部分設備在購置時論證不夠全面，使得部分實訓室（如：

　　數控加工中心、金屬金相實驗室等）開出率偏低，最終單純的成為了各類檢查和評估的“道具”，沒有根本服務日常教學，減輕我系實踐環節設備缺乏的巨大壓力。

　　3、現有設備不能滿足需求

　　我系現有設備存在陳舊老化、數量不足、配套設施不齊全等問題，儀器設備沒有合理的運行周期，部分設備已過使用壽命仍帶“病”堅持運轉，造成了惡性循環。

　　4、重點專業實訓規模較小、設備投入相對不足

　　我系機電一體化專業學生人數相對較多，但實訓設備種類和數量少，場地小，急需改善實訓條件，否則將嚴重影響實訓效果，使得學生學生動手能力及與企業接軌能力較弱，導致學生整體培養質量跟不上，勢必會影響學校口碑。

　　針對現有問題，結合其他學校在實驗室建設方面的經驗，提出以下對策及建議：

　　第一，實訓室建設立項時要有所傾斜，應優先安排投資少、見效快、準備充分的項目，對教學實訓項目改革有推動、能提高綜合實訓比例、學生反映實訓效果好的實訓項目。

　　第二、完善設備更換、報廢等手續。對所有儀器設備定期檢查，出現自然損耗造成性能降低、精度下降、部件損壞的，及時備案并進行處理。

　　第三、對于現有實訓室的擴建，力求開拓創新，在傳統的實訓室中注入活力。如建議學習黃河水院機電系建立機械仿真加工實驗室，營造仿真模擬教學環境的現場氛圍，使學生感受到在真實的環境中工作，同時又可以降低耗材的使用成本。

　　二、實訓室管理

　　實訓室日常管理內容繁瑣，包括實訓課程安排、儀器設備管理維護、檔案資料管理更新、物料出入庫、安全監督等多方面工作。目前，我系在實驗室管理方面主要存在人員配備缺乏，管理制度不完善等方面的問題，具體體現如下：

　　1、實驗室管理員人數少且整體業務素質低

　　目前，我校對實驗管理人員的定位低，給予的薪金待遇低，使得管理人員的整體業務素質低且對實訓室的規范管理輕視。另外，我系存在管理員缺失問題，現僅有1名實驗管理員，負責我系全部實驗室。，

　　2、管理制度不完善且方法不夠合理

　　實驗室管理制度不夠完善，且方法不夠合理，這造成了諸多問題，如實訓場地內儀器設備在課后隨意擺放，標識不清，相關物品雜亂無章，設備使用結束后沒有及時保養，

　　如：機床、設備需要定期補給潤滑，金屬金相實驗室的精密儀器的防塵等等。

　　針對我系實驗室管理方面存在的問題，結合實際情況及其他院校的管理經驗，提出如下對策及建議：

　　第一，實驗員管理方面

　　實訓室是重要的教輔部門，作為管理人員的最大職責就是保證教學工作的順利進行，實訓室管理人員在整個教學過程中都承擔著重要的責任，課前要對授課環境進行檢查和準備，課后檢查運行記錄，及時維護維修，這要求工作人員業務素養、實訓經驗要能滿足要求，且對本職工作要有很強的責任感，能全心全意服務于實訓教學。那么，對實驗員的待遇及外出培訓、進修及考核等，學校均要有相應的政策支持。

　　第二、管理制度及方法方面

　　學校及系部均要逐步建立健全實驗室相關管理制度，引進科學化管理方法，如參照企業6S管理方法，提高實訓室內涵建設，對實訓室閑置設備進行篩選、歸類、清理；對耗材進行出入庫存登記管理。特別是高精密儀器存放環境保持清潔和注意溫度濕度變化；對于存在安全隱患的實訓室擺放安全警示牌、安全操作規程等。

　　“它山之石可以攻玉”，黃河水利職業技術學院在人才培養、校企合作、實驗實訓建設、實踐教學等方面的經驗值得我們學習借鑒，通過學習，有助于提高我校辦學水平，實現跨越式發展。

參觀實驗室心得體會 篇7

　　今天，我有幸參觀了學校的實驗室，這次參觀讓我收獲頗豐。

　　進入實驗室，首先映入眼簾的是整齊排列的儀器和設備，它們仿佛都在靜靜地訴說著科學的奧秘。在導師的細心講解下，我了解了許多儀器的使用方法和注意事項，更加明白了實驗室規則的重要性。通過觀察實驗演示，我對課本上的理論知識有了更加直觀的認識，也更加期待自己能夠親手操作，探索科學的奧秘。

　　這次參觀讓我深刻體會到了科學的魅力和實驗室的重要性。我意識到，實驗室不僅是進行科學研究的場所，更是培養我們實踐能力和創新精神的重要基地。我期待著未來能夠有更多的機會走進實驗室，親身感受科學的魅力，為實現科學夢想而努力。

參觀實驗室心得體會 篇8

　　一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

　　在學習知識上方，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

　　在養成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是Y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當的順序就能夠減少很多接線，做實驗就應要有良好的習慣，就應在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，就應怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自我的時光，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。

　　在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示個性需要細致，由于我自我是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

　　總結：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹的學習態度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。

參觀實驗室心得體會 篇9

　　參觀實驗室讓我對科學研究有了更深入的了解。在這里，精密的儀器、整潔的環境和專注的科研人員都給我留下了深刻的印象。

　　我觀察到科研人員嚴謹的工作態度和對細節的執著追求，這讓我意識到科學研究的嚴肅性和精確性。同時，我也看到了許多先進的實驗設備和技術，這讓我對現代科技的發展有了更直觀的認識。

　　參觀過程中，我也遇到了一些困惑和疑問，但通過向科研人員請教和觀察他們的實驗操作，我逐漸理解了其中的原理和方法。

　　這次參觀讓我深刻體會到科學研究的魅力和挑戰，也激發了我對科學研究的興趣。

參觀實驗室心得體會 篇10

　　今天，我有幸參觀了學校的物理實驗室，感受頗深。進入實驗室，那種對知識的追求和對未知的好奇仿佛被喚醒。實驗臺上擺放的各種儀器，不僅僅是冰冷的金屬和玻璃，更像是打開物理世界大門的鑰匙。

　　我尤其被光學實驗所吸引，當光束穿過三棱鏡，形成五彩斑斕的光譜，我感受到了光的神秘與美麗。每一個實驗都像是一個小小的故事，告訴我們物理不僅僅是公式和理論，更是自然界的現象和規律。

　　這次參觀讓我更加熱愛物理，也讓我明白，理論知識的學習與實驗操作是相輔相成的。未來，我希望能有更多機會親手操作這些儀器，探索物理世界的奧秘。

參觀實驗室心得體會 篇11

　　參觀物理實驗室讓我深刻體會到了科學的魅力和物理學的無窮奧秘。在這里，各種精密的儀器和復雜的實驗裝置展示了人類對自然界的探索與理解。

　　我觀察到實驗員們嚴謹的操作和細致的觀察，感受到了科學研究的嚴謹性和精確性。每一個實驗步驟都需要精確控制，每一個數據都需要仔細記錄和分析。這種對科學的敬畏和追求真理的精神讓我深受啟發。

　　此外，實驗室中的各種現象和實驗結果也讓我對物理學產生了更濃厚的興趣。例如，通過觀察和了解光的干涉和衍射現象，我更加深入地理解了光的波動性質；通過親手操作一些簡單的實驗，我也感受到了物理學的樂趣和實用性。

　　總之，參觀物理實驗室讓我對科學有了更深入的了解和認識，也讓我更加熱愛物理學這門學科。

參觀實驗室心得體會 篇12

　　今天，我有幸參觀了學校的化學實驗室。一進門，就被整齊排列的儀器和各種化學試劑所吸引。實驗臺上，一些正在進行的實驗更是讓我充滿了好奇。

　　在實驗員的指導下，我親手操作了幾個簡單的實驗，感受到了科學的魅力。每一個小小的化學反應，背后都蘊含著深奧的原理和無數科學家的努力。這讓我更加認識到，學習不僅僅是為了考試，更是為了探索未知、追求真理。

　　參觀結束后，我深感實驗室不僅是科研的場所，更是培養我們實踐能力和創新思維的重要平臺。我希望未來能夠有更多的機會走進實驗室，親身感受科學的魅力，為我國的科技進步貢獻自己的一份力量。

參觀實驗室心得體會 篇13

　　這兩個月的實訓短暫而又充實。在這里，我不僅學到了知識、技能，更重要的是，我在指導老師和同事的身上學到了對工作和對事業的追求，以及他們良好的職業素養，他們的潛移默化和諄諄教導使我在以后的職業生涯中終身受益。

　　在這里，我感受了良好的氛圍，有幸得到指導老師秦方主任的悉心教誨以及其他部門領導和同事的幫助。他們對我都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我指導。在這里始終可以感覺到和諧的人際關系所帶來的溫暖和關愛。

　　在分子生物學實驗室為期兩個月的實訓使我受益匪淺，我不僅學習到了專業知識，更重要的是收獲了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：

　　1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經驗還是別人的稱贊與認可。

　　2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。

　　3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

　　4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。

　　5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。

　　6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

　　7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。

參觀實驗室心得體會 篇14

　　參觀物理實驗室讓我深刻體會到了科學的魅力和嚴謹性。置身于各種精密儀器和實驗設備之間，我感受到了物理學研究的深度與廣度。實驗室里，每個細節都透露著對知識的追求和對真理的探索。

　　觀察實驗員們認真細致的操作，我更加明白了實驗在科學研究中的重要性。每一個步驟都需要精準無誤，每一個數據都需要仔細記錄和分析。這種嚴謹的態度讓我深受啟發，也讓我更加明白了科學研究的艱辛與不易。

　　此次參觀讓我更加熱愛物理這門學科，也激發了我對科學研究的濃厚興趣。

參觀實驗室心得體會 篇15

　　走進實驗室，首先映入眼簾的是整齊排列的實驗器材，每一臺設備都顯得精密而先進。在導師的耐心講解下，我了解了許多實驗的原理和操作方法。

　　實驗不僅僅是理論知識的驗證，更是培養我們實踐能力和科學精神的重要途徑。我親手操作了幾個實驗，感受到了理論與實踐的結合之美。尤其是在觀察物理現象時，那種從未知到已知的探索過程，讓我深感科學的魅力。

　　這次參觀讓我更加熱愛物理這門學科，也激發了我對科學研究的濃厚興趣。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習，不斷追求科學真理，為我國的科學事業貢獻自己的一份力量。

參觀實驗室心得體會 篇16

　　在大學的學習生活中，實習是不可缺少的一部分。在實習期間可以把在學校學到的專業知識應用到實際當中。在理論與實踐相結合的時候，能夠更快更好的體會到理論的精髓所在，體會到理論與實踐的區別。從而鞏固自己所學的知識，增強發現問題、分析問題、解決問題的能力。從而做到理論與實際的融會貫通。生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識。

　　雖然讀了三年的大學然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，對自己在學校學到的東西在今后走向工作崗位有何具體作用一知半解。對于本專業到底適合什么職業，能干那方面工作，將來前途如何等這些問題心里面一直很茫然。在滿懷期待的心情下，帶著這些問題我參加了這次參觀實習。本次實習在帶隊老師的帶領下我系x余名參加了這次分析化學實習。我們實習目的地總共有四站分別是出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫技術中心，檢定所，環境監測站，XX集團。實習參觀的實習的時間雖短，我的收獲卻不小。下面我簡要說一下我的參觀過程及其中的心得體會。

　　x月x日我們一行人乘車到了參觀的第一站出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫技術中心。出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫技術中心是國家質量監督檢驗檢疫總局派駐檢驗檢疫機構的直屬事業單位，主要承擔x鑒定等業務，為出入境產品檢驗檢疫官方放行提供檢測數據并為顧客提供技術咨詢、技術培訓、開展技術合作。首先，單位的領導在會議室通過放幻燈片方式向我們介紹單位所屬部門中心職責、服務宗旨、技術實力、儀器設備取得的成就及一些對外交流項目，使我對該單位有了大概了解。接著，我們就分組對一些試驗室進行了參觀。剛一進試驗室給我的最大感受是試驗臺面的整潔各種試驗儀器擺放整齊有序和我們有些試驗臺面迥然不同。每到一個試驗臺都有工作人員向我們介紹每種儀器原理性能及其他們正在進行的工作。另一個與我們實驗室最大的

　　不同之處在于他們試管的標簽注有試驗人的名字及編號，這就要求要對試驗數據負責任。這不和我們平時試驗一樣，試驗時馬馬虎虎隨便做個數據甚至胡編數據應付支差。我們應在平時養成科學嚴謹求實負責的態度，認認真真做好試驗，以便在將來更好工作。這個中心的不僅試驗儀器先進，而且管理制度完善。

　　x月x日我們參觀了農業廳農藥檢驗檢定所。工作也比較簡單主要是依照國家制定的標準檢驗檢測農藥是否合格或接受委托檢測果蔬類的農殘是否超標。

　　這項工作也要求工作人員嚴謹求實負責任的態度，每一項數據都關系到農民或企業根本利益。在本系校友帶領講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質連用色譜儀，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細的解釋。接著單位領導在會議廳給我們詳細介紹了單位的管理制度，使我們對事業單位管理機制有了一定了解。還有這兒每年要接受國家的檢驗，確定盲樣所含那幾種農殘及其含量。這是一項復雜的工作，不是一個剛畢業的本科生能夠作到的，需要一定的工作經驗專業知識。我深刻體會到了我知識的不足，及專業知識應用到實踐的能力。

　　x月x日我們參觀實習了環境監測站。環境監測站是國家一級監測站，負責對空氣水污染的檢察監測，下設三個地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過校友的介紹了解到如今國家對環保工作越來越支持，他們的'試驗條件和十年前有了很大改善試驗條件及設備越來越好。

　　最后一站到了XX公司，這是我們此次實習的唯一一家企業。XX公司是19xx年x月由原總廠整體改制而成的省屬國有大型化工企業，同年由集團公司控股，聯合x家投資單位共同發起設立了XX公司。以前以為生產化肥尿素沒什么值得參觀的，到了廠里我發現我錯了，生產尿素遠沒有我認識的那么簡單，不是一簡單的方程式，生產過程涉及到很多化學知識。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這不是我一個人的感覺。我們依次參觀了沼氣車間，合成車間，控制室，及廠里的實驗室最后到了尿素合成車間。一進廠，廠里的校友就一再向我們強調安全問題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產的標語，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹，或精神不振被點名批評，的確安全生產是第一位。進入公司企業后不能再自由散漫了。

　　經過短暫的四天實習使我獲益不淺。

　　第一，使我深刻地體會到，無論我們在學校所學到的書面知識多么深厚，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯系操作聯系生產實際，需要有一定的實踐動手能力，操作能力，同時還需要有發現問題、分析和解決實際問題的能力，這樣才能適應生產發展的需要；

　　第二，使我積累了一定的生產工作經驗，認清了就業方向及就業特點；第三，通過這次生產實習，使自己認識到我自身的不足，爭取在未來通過努力學習，是自己各方面的能力得到提高，進一步完善自己提高自身素質；第四，通過這次生產實習，使我眼界得到了拓寬，學會了很多課本外的知識。希望以后還能有更多的生產實習機會，讓我們更好地鍛煉自己，在實踐中提高自己的能力。

　　作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻

　　幾天的實習期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實習提供幫助和指導的領導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會通過這次實習，更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。

參觀實驗室心得體會 篇17

　　有幸能作為武漢大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院長春應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐，

　　很早就聽說過長春應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般!由于到達長春的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是應化所的生活學習中心。樓的一側是研究生宿舍。

　　除了沒有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全;棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。

　　洗衣房還提供了烘干服務，解決了學生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問題。

　　到達長春的第二天，應化所就組織了一個座談會，向來訪的武漢大學、吉林大學和中國科技大的同學們介紹了應化所及一些重要實驗室的概況。應化所的張書記親自向我們介紹了應化所輝煌的歷史：長春應化所是中國科學院五大化學所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。歷史上一共培養了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學研究所里，長春應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現有2個國家重點實驗室和1個中國科學院開放實驗室：高分子物理與化學國家重點實驗室，電分析化學國家重點實驗室，稀土化學與物理開放實驗室。還設有1個國家電化學和光譜研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點項目，成立了中科院系統的第一個上市公司。無論是在科學研究，

　　還是在研究成果的產業化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。

　　接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。首先參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點實驗室的大部分研究任務就是這里進行的。高分子物理與化學國家重點實驗室是原中國科學院高分子物理聯合開放研究實驗室，曾經連續兩次(1995年和1999年)被國家評估為優秀實驗室后，經專家論證同意，主管部門中國科學院推薦，將中國科學院化學研究所和長春應用化學研究所的若干高分子化學研究工作和隊伍納入進來，國家科技部于20xx年批準運行的。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。

　　高分子物理與化學國家重點實驗室的宗旨是面向學科發展和國家需求，對本領域的前沿和重要的科學問題進行創新研究，完成對國民經濟和社會發展有重大影響的科研任務，建設成為代表我國國家水平的高分子科學基礎、研究基地、人材培養基地和國內外學術交流中心。

　　重點實驗室擁有7300平米的科研用房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發的熱收縮材料技術用于生產，成立了中科院系統的第一家上市公司。而現在研發的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環境問題。高分子物理與化學國家重點實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發展和國民經濟建設做出了重要貢獻。

　　之后應化所的吳老師和李老師帶著我們參觀了電分析化學國家重點實驗室所在的大樓。在那里我們看到了具有世界級水準的科研條件和科研隊伍。電分析化學國家重點實驗室是20xx年7月經國家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放研究實驗室建設而成的，是基于我國國民經濟和分析化學學科發展的需要而設立的，是充分發揮分析科學-科學技術的眼睛在環境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點實驗室。

參觀實驗室心得體會 篇18

　　實驗室是國內最早開展電分析化學研究工作的實驗室之一。五十年代初起源于極譜學研究，經過五十年不懈的努力，特別是1989年被中國科學院批準正式對外開放以來，通過奮進開拓，在電分析化學的基礎理論和應用方面取得了許多有顯示度的科研成果，造就了以中科院院士、第三世界科學院院士汪爾康研究員，第三世界科學院院士董紹俊研究員為代表的高水平學術帶頭人，培養出一支素質好、結構合理的科研梯隊。在電分析化學基礎研究、應用基礎研究，研究生培養，國際交流和儀器開發研究等方面均取得了顯著成就，是在國內外享有較高聲譽的我國電分析化學的重要研究基地。根據美國信息科學研究所(ISI)和Elsevier (1993-1997)調查，近年來實驗室被列入國際電化學實驗室發表論文最活躍的前十名，并有二人被ISI列入國際電化學論文發表前一百名，其中一人排名榜首。而且實驗室還與國內外眾多的科研機構有著廣泛的交流。

　　此后又參觀了稀土化學與物理開放實驗室。稀土化學與物理開放實驗室在中國的稀土化學界有著不可動搖的地位。這里建立了稀土化學鍵理論，率先分離出了所有的稀土元素，開發了可視角度為180度的用于背投電視的稀土納米屏，研制出了可用于零下40度低溫的稀土電池、用于航天航空的稀土鎂合金，實現了稀土元素的綠色分離。稀土化學與物理開放實驗室擁有大量杰出的科研人才，承接了國家863項目、973項目和軍工項目在內的大量科研項目。每年的科研經費高達數千萬。在成立的幾十年時間里，獲得了國家獎項32項，出版專著18部，發表論文1600余篇，而且產業化建設也取得了大量的成績。

　　在這幾天里，我們一共參觀了合成樓、無機分析樓、新大樓、圖書館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實驗室豐富先進的實驗儀器，還是寬敞的老師和學生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書館藏書也十分的豐富，而且先進的電動書架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。

　　參觀完所有大樓后的兩天，應化所根據我們自己的志愿安排我們到各個實驗室親自參與實驗。我和兩名同學被分到了景遐斌、陳學思兩位老師的大組。第一天就參加了組里每周一次的組會。聽黃宇彬老師講解他在日本參加的研究人造血液的工作，以及幾位研究生講解最近的研究進程，感覺收獲頗豐。由于是周末，實驗室沒有太多的實驗進行，我們更多的時間是在同老師和研究生們交流。在陳學思老師的辦公室里，陳學思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發的可生物降解塑料的產業化情況。陳老師語言風趣、知識淵博，讓我們度過了一個開心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實驗室內，我們同研究生們交流了一些實驗心得。學長們向我們介紹了一些應化所的生活情況。

　　之后我們又同武大在應化所深造的學長們開了一個簡單的座談會。學長們向我們介紹了武大學生在應化所取得的成績，讓我們在驕傲的同時也感到了自身的壓力。作為武漢大學化學與分子科學學院的一員，我們有責任繼承學長們的優良傳統，為中國的化學事業做出自己的貢獻。

　　最后的一天里，應化所的相關負責人向我們介紹了應化所的產業化情況，然后參觀了記載著應化所輝煌歷史的展室。在感嘆于應化所輝煌歷史的同時，我們不得不離開這所生活過四天的家。難忘這四天的經歷。難忘這次暑期社會實踐快樂而充實的經歷。

參觀實驗室心得體會 篇19

　　一、目的

　　為了規范檢驗、試驗秩序和行為，實現生產分析檢驗和試驗活動的有效性和時效性，準確提供質量數據，達到質量體系符合性要求，特制定本管理制度。

　　二、范圍

　　本管理制度適用于化驗室一切檢驗和試驗活動全過程及與之相關的活動過程。

　　三、管理要求

　　1、檢驗程序

　　1.1按規定要求采取樣品，并做好登記和標識。

　　1.1.1對于外購化工料，依據質量安全環保部質檢組發下來的委托單，到現場核對實物，按規定采樣。

　　1.1.2對外購大宗原材料和內部互供料，接到生產調度或有關裝置崗位人員的采樣電話通知后到現場采樣。

　　1.1.3對于過程檢驗和試驗，按《分析頻率》的規定到生產裝置現場采樣。

　　1.1.4對成品檢驗和試驗，按《分析頻率》或質量管理要求到生產裝置現場或指定部位采樣。

　　1.1.5接到生產裝置或調度臨時生產加樣通知時，按要求到指定部位采樣。

　　1.1.6采樣作業，要執行《化驗室采樣、留樣及樣品室管理制度》。

　　1.2采樣后，按規定的標準和試驗方法進行檢驗和試驗。然后，按要求備好保留樣品，并做好標識。

　　1.3檢驗過程中要嚴格遵守操作規程，對那些影響檢驗結果準確度的因素諸如塵埃、溫濕度、振動、噪聲等要密切注意，并嚴加控制。杜絕主觀隨意性，注意樣品處理的安全性和操作安全性以及儀器的靈敏性和穩定性。操作時，不得擅自離開工作崗位。

　　1.4檢測過程中，要按方法規定進行雙平行或多平行測定，其結果應符合方法精密度要求。數據處理與結果計算要遵循數字修約規則，有效數字不得隨意舍棄。

　　1.5若發現檢測結果異常或實驗偏差與方法規定有偏離時，檢驗人員不要輕易下結論，應認真查記錄、查計算、查操作、查試劑、查方法、查樣品，找出原因后有針對性地進行復驗。

　　1.6要認真及時填寫好質量記錄。所有原始記錄必須使用專用表格，書寫工整、清楚、真實、準確、完整。不準用鉛筆記錄，不得隨意涂改、亂寫、亂畫和折疊。當發生筆誤時，用"-"注銷，并在"-"上方由本人更正。對未發生的少量空白項畫斜杠，整項未發生時，應在此項欄內情況印上"作廢"、"檢修"、"停運"等印章。

　　1.7質量記錄分為分析檢驗原始記錄、分析檢驗報告單、分析檢驗日報表、質量監督日報表和產品質量合格證五種。化驗室涉及到原始記錄和報告單兩種。

　　1.8分析數據應即時填入原始記錄，需計算的分析結果應在確認無誤后填寫，分析檢驗原始記錄必須由分析者本人填寫，在崗其他分析人員復核(兩檢制)，確認無誤后，報告給組長。分析者應對原始記錄的真實性和檢驗結果的準確性負責，復核人員應對計算公式及計算結果的準確性負責。

　　1.9組長接收到分析數據，經審核確認無誤后(三檢制)，立即用電話報告給生產裝置或有關部門，對不合格數據，還要在交接班日記上做好標識。組長要對數據報告的及時性、準確性和完整性負責，對報告單的質量負責。

　　2、質量記錄要按月、季或年編目成冊，做好標識，歸檔保管。質量記錄一般可在分析站保留三個月，超期后將記錄送交化驗室質量記錄存放室歸檔保存。

　　3、嚴格執行國家關于質量記錄和文件管理有關規定，妥善保管質量記錄，中控分析原始記錄一般保存一年，原料和產品分析原始記錄、分析檢驗報告單、分析檢驗日報表、質量監督月報表和產品質量合格證一般保存3年。

　　4、質量記錄在保存過程中，應防止潮濕、霉變、蟲蛀;丟失和盜用，注意防火與通風。質量記錄的使用與管理要遵守質量體系程序文件的規定。

　　5、遵守化驗室分析檢驗、試驗工作基本規則。

　　6、上級抽檢時，質量安全環保部質檢組可以直接安排到分析站，分析站要做好登記，同時將自測數據與抽檢結果進行比對，以驗證檢驗實驗室能力和室間精密度。

參觀實驗室心得體會 篇20

　　這是第二次來到經院的物流實驗室，上一次來的時候那倉儲機器模型剛開始還可以正常運轉，但卻在演示時從貨架的最高處掉落，然后就壞了。這次故地重游，貌似那機子自從上次參觀時意外損壞后就再沒修好的樣子，無法演示。忽然覺得自己挺幸運的，起碼還曾經看過一個箱子的正常進出倉，而不是需要在老師辛苦的描述下去冥思苦想機器運作的情景，印象中，那機器運作的時候噪音蠻大的，如果是一個大型的倉庫，百機齊鳴時，變成個大型的音箱也說不定。

　　雖然實驗室還是那個實驗室，老師仍然是宋老師，卻不會說是浪費時間。其一，上次來的時候，剛剛來到大二，還沒真學過多少專業課，對專業的了解也少得可憐。更不必說當時完全沒有修讀過運籌學、物流供應鏈之類的課程，而這次來的時候，已經有了一定認識。不過很奇怪的一點是，作為物流實驗室，上物流管理和供應鏈管理時卻由于課程比較緊張而沒有這個機會。不知道這能不能算作是一種缺憾。其二，上次來的時候著重點在信息技術在線代物流倉儲管理活動中的應用，有大約一般的時間是在介紹RFID技術，而這次參觀的時候，這一半的時間用于介紹深圳的物流建設概況。參照著實驗室中按現實的框架搭起，在局部上突出物流設施的沙盤模型。宋老師為我們從大背景上介紹了深圳的物流現狀，從東部的鹽田港到西部的寶安機場，從早期的郵政系統到現在各種物流快遞公司大行其道。

　　好像乍一看，參觀物流實驗室看起來跟運籌學的課程沒有多大關系，即便我們現在正在學習存貯論，也只是對如何在一定條件下，使得保證期望收益最高。書上的各種成本，各種計算，具體的操作什么都被高度抽象化了，而實驗室中的機器顯然會要實在的多。不過仔細一想，卻會發現運籌學在物流供應鏈管理中運用應該是非常廣泛的，不只是簡單一個貯藏論就可以涵蓋。從已學過的基本問題出發，會發現很神奇的一點是，課本上很多運籌學的問題，都或多或少，跟物流供應鏈的實際應用都有著各種關系，也有著各式的運用——影子價格問題、運輸問題、中國郵路問題、最短路問題、最大\小流問題、排隊論以及正在學習的存貯論等，可以說都是從現實的物流問題中引伸出的運籌學分支問題，甚至除了以上各種被明確提出的問題模型外，很容易可以想到在物流管理的過程中，會有很多實際問題都需要運籌學去解決。雖然方法都還基本上是單純形法，或者邊際分析法，但種種實際問題給本身抽象的數學概念賦予了更實在的意義，我想也是為什么把運籌學與其他理論性的數學學科(如高等數學、線性代數等)區別的關鍵，運籌學更注重實際問題的解決，否則如果僅僅是研究在各式約束條件下的最大值最小值問題，完全可以包括在高等數學中，而沒有必要另外專門開設一門運籌學了。

　　這樣說不是為了表示運籌學已經脫離了數學而存在，而是讓我想起了一個以前高中時，在某次閑聊中曾經問我的數學老師，數學已經變得如此抽象，對于我們非專業研究數學、以后也沒這方面打算的人而言，除了說應付高考，學習它有什么價值嗎?雖然，也許現在所見所知只不過是管中窺豹，但即便是冰山一角，也可以看出在現代管理學，特別是信息管理發展方向，應該更需要細化、高效而且實用數據收集和數據分析能力，我想，這應該是運籌學的一個用武之地吧。

參觀實驗室心得體會 篇21

　　某月某日，在學院理事會辦公室主任侯旭紅的帶領下，學院財務、審計、教務及各系實驗室負責人一行，奔赴開封黃河水利職業技術學院，就實踐教學、實驗室建設、財務管理等方面的先進經驗進行交流學習。

　　此次參觀學習的黃河水利職業技術學院為國家示范性高等職業院校，辦學特色鮮明，人才培養聚焦應用型、復合型，實驗實訓條件完備，緊密貼合行業企業需求。機電工程系是學院重點建設系部之一，共開設機電一體化技術、工程機械運用與維修、機械設計與制造、汽車檢測與維修技術、數控技術、模具設計與制造等六個專業。在校生1944余人，計60個教學班級。教學設備先進，實驗實訓條件優越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動控制、CAD/CAM、PLC、電機與拖動等近十個專業實驗室，有可編程控制室、模具設計與工藝編程演練室、機加工中心和數控加工中心等專業實訓中心。通過與黃河水院機電系胡修池主任的交流學習，收獲頗豐，現將本次學習的心得體會總結如下：

　　一、實訓室建設方面

　　實訓室建設包括基礎的設備設施硬件建設和實訓室人員隊伍的軟件建設。硬件建設方面，要根據學校發展的現狀，制定中長期分階段的建設計劃，突出重點專業和特色專業，在學生人才培養規劃的基礎上制定實訓室建設計劃。軟件建設方面，管理實訓室需要一支懂管理、精業務的人員隊伍，實訓人員不但是儀器設備的維護和管理人員，同時也要努力成為實訓的指導者和教學者。

　　根據日常教學運行情況、教師教學反饋意見，結合本次黃河水利職業技術學院的參觀學習，我系實驗室建設尚處在初級階段，仍有較大改善空間，主要體現在以下幾個方面：

　　1、機電實訓中心整體規劃及設計方案在長遠性、宏觀性方面有待提升

　　該中心由于成立時間較晚，受建設場地、資金投入、師資力量等因素的制約，實驗室的整體建設規劃，各個實驗室的設計布局等不夠宏觀，不夠合理，隨著招生人數的不斷擴大及社會化服務的加強，不能滿足日常教學及對外服務等項目需求。

　　2、設備購置需要全面論證

　　根據我系目前的狀況，存在部分設備在購置時論證不夠全面，使得部分實訓室（如：數控加工中心、金屬金相實驗室等）開出率偏低，最終單純的成為了各類檢查和評估的“道具”，沒有根本服務日常教學，減輕我系實踐環節設備缺乏的巨大壓力。

　　3、現有設備不能滿足需求

　　我系現有設備存在陳舊老化、數量不足、配套設施不齊全等問題，儀器設備沒有合理的`運行周期，部分設備已過使用壽命仍帶“病”堅持運轉，造成了惡性循環。

　　4、重點專業實訓規模較小、設備投入相對不足

　　我系機電一體化專業學生人數相對較多，但實訓設備種類和數量少，場地小，急需改善實訓條件，否則將嚴重影響實訓效果，使得學生學生動手能力及與企業接軌能力較弱，導致學生整體培養質量跟不上，勢必會影響學校口碑。

　　針對現有問題，結合其他學校在實驗室建設方面的經驗，提出以下對策及建議：第一，實訓室建設立項時要有所傾斜，應優先安排投資少、見效快、準備充分的項目，對教學實訓項目改革有推動、能提高綜合實訓比例、學生反映實訓效果好的實訓項目。

　　第二、完善設備更換、報廢等手續。對所有儀器設備定期檢查，出現自然損耗造成性能降低、精度下降、部件損壞的，及時備案并進行處理。

　　第三、對于現有實訓室的擴建，力求開拓創新，在傳統的實訓室中注入活力。如建議學習黃河水院機電系建立機械仿真加工實驗室，營造仿真模擬教學環境的現場氛圍，使學生感受到在真實的環境中工作，同時又可以降低耗材的使用成本。

　　二、實訓室管理

　　實訓室日常管理內容繁瑣，包括實訓課程安排、儀器設備管理維護、檔案資料管理更新、物料出入庫、安全監督等多方面工作。目前，我系在實驗室管理方面主要存在人員配備缺乏，管理制度不完善等方面的問題，具體體現如下：

　　1、實驗室管理員人數少且整體業務素質低

　　目前，我校對實驗管理人員的定位低，給予的薪金待遇低，使得管理人員的整體業務素質低且對實訓室的規范管理輕視。另外，我系存在管理員缺失問題，現僅有1名實驗管理員，負責我系全部實驗室。，2、管理制度不完善且方法不夠合理

　　實驗室管理制度不夠完善，且方法不夠合理，這造成了諸多問題，如實訓場地內儀器設備在課后隨意擺放，標識不清，相關物品雜亂無章，設備使用結束后沒有及時保養，如：機床、設備需要定期補給潤滑，金屬金相實驗室的精密儀器的防塵等等。

　　針對我系實驗室管理方面存在的問題，結合實際情況及其他院校的管理經驗，提出如下對策及建議：

　　第一，實驗員管理方面

　　實訓室是重要的教輔部門，作為管理人員的最大職責就是保證教學工作的順利進行，實訓室管理人員在整個教學過程中都承擔著重要的責任，課前要對授課環境進行檢查和準備，課后檢查運行記錄，及時維護維修，這要求工作人員業務素養、實訓經驗要能滿足要求，且對本職工作要有很強的責任感，能全心全意服務于實訓教學。那么，對實驗員的待遇及外出培訓、進修及考核等，學校均要有相應的政策支持。

　　第二、管理制度及方法方面

　　學校及系部均要逐步建立健全實驗室相關管理制度，引進科學化管理方法，如參照企業6S管理方法，提高實訓室內涵建設，對實訓室閑置設備進行篩選、歸類、清理；對耗材進行出入庫存登記管理。特別是高精密儀器存放環境保持清潔和注意溫度濕度變化；對于存在安全隱患的實訓室擺放安全警示牌、安全操作規程等。

　　“它山之石可以攻玉”，黃河水利職業技術學院在人才培養、校企合作、實驗實訓建設、實踐教學等方面的經驗值得我們學習借鑒，通過學習，有助于提高我校辦學水平，實現跨越式發展。