尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文（精選14篇）
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇1
童年也許對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸福無(wú)比的，然而站在感動(dòng)中國(guó)十大人物的領(lǐng)獎(jiǎng)舞臺(tái)上的孟佩杰卻在她8歲的童年時(shí)光里，養(yǎng)母不幸癱瘓，養(yǎng)父也從此不知去向，這突如其來(lái)的惡運(yùn)并沒(méi)能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。
從此小小佩杰姐姐就承擔(dān)起所有家庭重?fù)?dān)，不論是嚴(yán)寒還是酷暑佩杰姐姐都會(huì)很早起來(lái)為病母梳洗、做飯、喂飯，推拿、端大小便等。做完這些，然后就一路小跑來(lái)到學(xué)校，每次都會(huì)利用課余時(shí)間回來(lái)看看母親，就這樣一天下來(lái)學(xué)校與家里來(lái)來(lái)往往地忙碌七、八次，這對(duì)當(dāng)時(shí)的佩杰來(lái)說(shuō)是多么地艱難啊，但是她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨地什么，相反的是臉上總是掛著那美麗的笑容。試想，我們8歲時(shí)，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌；只知道向父母索要玩具，基本上是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。可孟姐姐呢，12年如一日照料養(yǎng)母的一切生活，4000多個(gè)日日夜夜啊！如今我們都是九年級(jí)的學(xué)生了，卻還是那么的怕苦，當(dāng)早上清脆的鈴聲響起時(shí)，我們還躲在被子里睡大覺(jué)，當(dāng)一天下來(lái)作業(yè)堆成山時(shí)就只知道把別人的.拿來(lái)復(fù)印一下。
雖然我們沒(méi)有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種不怕苦不怕累的精神，今天我們?cè)谶@么好的條件下學(xué)習(xí)，只是每天早起這么一點(diǎn)苦，與孟佩杰相比又算得上什么呢?
現(xiàn)在我們正面臨這人生的第一個(gè)十字路口，我們需要通過(guò)自己的努力來(lái)正確、理性地選出一條讓自己無(wú)怨無(wú)悔的路來(lái)，同學(xué)們不論我們是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中都應(yīng)該向佩杰姐姐學(xué)習(xí)，讓自己變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遇到任何困難都能勇往直前。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇2
如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花，或許少人問(wèn)津，卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露，用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開(kāi)展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛(ài)”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛(ài)，對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。
再其次，要以賞識(shí)之“愛(ài)”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌——成功教育，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí)，我們還將積極開(kāi)拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業(yè)教育的漫漫征途上，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡，以吳教師為榜樣，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命，我們絕不削足適履；面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信，在吳老師的事跡引領(lǐng)下，將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，愛(ài)必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁！
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇3
在--年師德主題教育月活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美教師張麗莉和十位最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、馬復(fù)興等老師的先進(jìn)事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感，對(duì)孩子強(qiáng)烈的愛(ài)，默默堅(jiān)守、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神都深深值得我們學(xué)習(xí)。
危急時(shí)刻，張麗莉老師挺身而出，將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……她以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。鄧麗老師，一名普通的鄉(xiāng)村女教師。在她眼中，“沒(méi)有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她用自己的行動(dòng)詮釋了“一切為了孩子，為了孩子的一切”的師德理念。誨人不倦，無(wú)手有大愛(ài)的馬復(fù)興老師用別樣的方式詮釋著人生的意義，演繹著生命的美麗，他用超乎常人想象的頑強(qiáng)和毅力，完成了對(duì)生命的詮釋和人生價(jià)值的體現(xiàn)，創(chuàng)造了奇跡，贏(yíng)得了所有人的信任和尊重。他們雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，卻用自己一點(diǎn)一滴的努力，一步一步的耕耘，撐起了學(xué)生知識(shí)和理想的天空。“平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)真情”，幾位老師的事跡讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德不僅是一種行為，更是一份甘守寂寞，甚至是清貧的淡泊，是一份把一點(diǎn)一滴的小事認(rèn)認(rèn)真真、高高興興地做好后的愉悅和從容。正是因?yàn)橛辛诉@份發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，才能有春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)，才能有桃李滿(mǎn)天下的收獲。
這些最美麗的教師，他們?cè)谧约浩椒驳腵工作崗位上，用不平凡的行動(dòng)踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來(lái)教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，也在反思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？我決定從以下方面學(xué)習(xí)他們：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗的高度責(zé)任感和使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把教育當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、至真至善至美的品質(zhì)。“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話(huà)蘊(yùn)含著至善和博愛(ài)，這也是最美教師們身上真善美的體現(xiàn)。張麗莉老師在危急時(shí)刻挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，死的危險(xiǎn)留給自己；陳萬(wàn)霞老師視學(xué)生如己出，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，在父親病危住院期間，為不落下學(xué)生功課堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性至真至善至美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要像他們一樣本著勤道樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子、舍己為人、至善大愛(ài)的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。人們常說(shuō)：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有吳金成老師、宋玉剛老師這樣幾十年如一日的無(wú)悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書(shū)育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無(wú)悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫(xiě)一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀(guān)念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
作為教師隊(duì)伍中的一員，我在敬佩感動(dòng)的同時(shí)，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們?yōu)榘駱樱瑫r(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，努力工作，默默奉獻(xiàn)，做一個(gè)師德高尚的好教師，為我區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇4
榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。今天有幸收看了中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目，使自己接受了一次深刻的思想教育和精神洗禮。
《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線(xiàn)，通過(guò)典型訪(fǎng)談、現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。
榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人，只要能給你教育，讓你覺(jué)得有可學(xué)東西的人，都可以是我們的學(xué)習(xí)榜樣，因?yàn)槲覀儗ふ野駱拥哪康木褪且岣咦陨淼男摒B(yǎng)與素質(zhì)。專(zhuān)題節(jié)目《榜樣》中的共產(chǎn)黨員，涉及到各行各業(yè)，讓廣大黨員找到了“鏡子”，找到了見(jiàn)德思齊的對(duì)象。作為一名黨員，就應(yīng)當(dāng)見(jiàn)李貝之德，思清正廉潔，勇于擔(dān)當(dāng)，執(zhí)政為民之齊；作為一名工人，就應(yīng)當(dāng)見(jiàn)李萬(wàn)君之德，思兢兢業(yè)業(yè)，竭盡全力，踏實(shí)肯干之齊；作為黨組織，就應(yīng)當(dāng)見(jiàn)海南三沙市瓊沙3號(hào)輪黨支部之德，思創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之齊；作為一名人民教師就應(yīng)見(jiàn)支月英之德。，思幾十年如一日，扎根大山，用知識(shí)為大山的孩子裝上夢(mèng)想翅膀之齊。我們要向榜樣看齊，做合格共產(chǎn)黨員，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，將榜樣做為檢驗(yàn)一個(gè)合格黨員的標(biāo)尺，集聚正能量，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好幼師工作。
前方的路還長(zhǎng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行！
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇5
4月10日下午，農(nóng)場(chǎng)組織了x管理局“身邊的榜樣”典型事跡報(bào)告會(huì)。基層黨政主管、機(jī)關(guān)全體參加了教育活動(dòng)，效果較好。根據(jù)自己的日常學(xué)習(xí)，結(jié)合項(xiàng)目預(yù)結(jié)算辦的工作實(shí)際，淺談自己的幾點(diǎn)感觸與體會(huì)：
從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“身邊的榜樣”精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。
二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。
三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
從“身邊的榜樣”的作為看，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，忘我奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗精神；向每個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永久要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆。只有時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民興奮不興奮，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，人民同意不同意作為想題目、辦事情動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)推戴你、支持你。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)“身邊的榜樣”，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：
一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用身邊的榜樣的'精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照身邊的榜樣同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿(mǎn)意的好黨員。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇6
《榜樣》以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的事跡，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
向榜樣看齊，做有信念的黨員。首先要講黨性，始終堅(jiān)定理想信念。基層干部要自覺(jué)用黨章黨規(guī)來(lái)武裝自己頭腦，在工作時(shí)刻注重強(qiáng)化自己的“四個(gè)意識(shí)”把講黨性貫穿于工作全過(guò)程。在《榜樣》節(jié)目中，羅官章、支月英……等這些普通的黨員，以他們平凡的事跡，踐行著不忘初心的信仰的偉大力量。
向榜樣看齊，突出規(guī)矩約束，做有紀(jì)律的黨員。俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，嚴(yán)明的紀(jì)律就是我黨戰(zhàn)勝一切困難的法寶。紀(jì)律是黨章的一部分，嚴(yán)明的紀(jì)律就是我黨一切行動(dòng)的保障，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就不會(huì)有中國(guó)共產(chǎn)黨今天豐功偉績(jī)！作為基層干部，要時(shí)刻牢記自己是組織的一員，自覺(jué)接受組織紀(jì)律約束，時(shí)刻繃緊守紀(jì)律講規(guī)矩這根弦，慎獨(dú)慎微，慎初慎終，干干凈凈做事，老老實(shí)實(shí)做人。
向榜樣看齊，加強(qiáng)道德養(yǎng)成，做有品行的黨員。講道德、有品行是黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)。古人講修身要“三立”，即“立德、立言、立功”。基層干部直接面對(duì)的是人民群眾，其一言一行、一舉一動(dòng)都代表著黨在人民群眾中的形象。因此，基層干部更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要從小做起，從細(xì)抓起，常自重、自省、自警、自勵(lì)，防微杜漸，做到慎始、慎微、慎獨(dú)，做到嚴(yán)于律己、知行合一，堅(jiān)決抵制各種腐化思想和不良習(xí)慣，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，追求積極向上健康的生活情趣，陶冶道德情操、提升精神境界，始終保持黨員清正廉潔的政治本色，樹(shù)立干部的良好形象。
偉大的時(shí)代需要偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。看《榜樣》、學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，做身邊人的好榜樣9月28專(zhuān)題片《榜樣》觀(guān)后感12篇9月28專(zhuān)題片《榜樣》觀(guān)后感12篇。在今后的工作中一定要向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，不忘初心、繼續(xù)前行，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇7
為深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神，以先進(jìn)典型為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)偉大建黨精神，從榜樣的感人事跡中汲取奮進(jìn)力量。12月8日晚，我收看中央電視臺(tái)綜合頻道播出的《榜樣6》。
《榜樣6》這期節(jié)目重點(diǎn)宣傳“七一勛章”獲得者和全國(guó)“兩優(yōu)一先”表彰對(duì)象典型事跡，通過(guò)典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧希宫F(xiàn)了不平凡的力量。
祁發(fā)寶錚錚鐵骨守衛(wèi)國(guó)土、巴特爾帶領(lǐng)牧民奔上致富路、魏德友五十七年駐守邊疆一諾無(wú)悔、孫金娣服務(wù)群眾贏(yíng)信任、七連嶼黨工委開(kāi)荒拓土建家園、陳定昌科技報(bào)國(guó)赤誠(chéng)無(wú)我、黃大發(fā)絕壁鑿渠為村引水、張桂梅扎根邊疆為教育事業(yè)奮斗。他們的感人事跡和崇高品德溫暖著我們，也激勵(lì)著我們！他們可親可敬可學(xué)可鑒，是名副其實(shí)的榜樣
榜樣是面旗幟，能夠指引人們前進(jìn)的方向；榜樣是支號(hào)角，能夠激勵(lì)人們不斷追求；榜樣是一面鏡子，能夠映照出差距和不足。榜樣不僅能為我們思想補(bǔ)鈣，還能成為我們行動(dòng)的燈塔。《榜樣6》中的每個(gè)先進(jìn)人物，在其崗位上的先進(jìn)事跡，都深深感發(fā)著我們，鼓勵(lì)著我們。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇8
越是偉大的時(shí)代，就越是呼喚榜樣，越是需要楷模。榜樣就是旗幟，榜樣的力量是無(wú)窮的。在觀(guān)看由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目后，我深深被觸動(dòng)了。節(jié)目以“喜迎十九大、共圓中國(guó)夢(mèng)，走近學(xué)習(xí)榜樣、凝聚復(fù)興力量”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線(xiàn)，通過(guò)各行各業(yè)的典型訪(fǎng)談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，每一個(gè)故事都看似平凡，卻讓人深受啟發(fā)。
《榜樣》邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，進(jìn)行典型訪(fǎng)談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)，講述來(lái)自不同崗位的約10位中國(guó)共產(chǎn)黨人在工作上的奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新與責(zé)任。在這部紀(jì)錄片中，每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事。他們的故事都生動(dòng)的詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和風(fēng)采，彰顯了光輝黨性，傳遞了滿(mǎn)滿(mǎn)正能量。特別是支月英老師作為一名山村教師，幾十年如一日的堅(jiān)守在講臺(tái)、奉獻(xiàn)在講臺(tái)、扎根在講臺(tái)、服務(wù)在講臺(tái)，將畢生的精力和學(xué)識(shí)都無(wú)私奉獻(xiàn)給了大山深處的孩子們，本來(lái)已經(jīng)到了退休年齡的她，還舍不得退休，要繼續(xù)為大山里的孩子播撒文明的火種，耕耘教育的希望，譜寫(xiě)壯美的詩(shī)篇。
時(shí)代榜樣是我們前行的指路明燈。生活在充滿(mǎn)夢(mèng)想的時(shí)代，沒(méi)有理由不去投入更高的工作熱情，付出更大的精力，做出更優(yōu)異的業(yè)績(jī)9月28專(zhuān)題片《榜樣》觀(guān)后感12篇9月28專(zhuān)題片《榜樣》觀(guān)后感12篇。我們要以榜樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想上與黨中央保持高度一致，敬業(yè)愛(ài)崗，踐行為群眾服務(wù)的宗旨，做好黨的政策、路線(xiàn)、方針的宣傳者、倡導(dǎo)者、執(zhí)行者，以更大的熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在工作中盡職盡責(zé)、盡力而為，成就無(wú)悔人生。
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收看“榜樣”專(zhuān)題節(jié)目，要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，充分發(fā)揮《榜樣》的示范帶動(dòng)作用，在工作、學(xué)習(xí)和生活中都學(xué)習(xí)榜樣的精神品質(zhì)，爭(zhēng)做出色的時(shí)代榜樣為建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員干部堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。
我們黨依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)全黨全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的新要求，把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，以學(xué)習(xí)提升思想作風(fēng)、能力素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。
爭(zhēng)做實(shí)干先鋒。
堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做愚公移山、迎難而上的榜樣!“榜樣”專(zhuān)題節(jié)目中列舉的那些一絲不茍的大國(guó)工匠、開(kāi)拓創(chuàng)新的行業(yè)闖將、愚公移山的實(shí)干先鋒、堅(jiān)韌不拔的鉆研典型、迎難而上的黨員干部，這些新時(shí)代的“愚公”匯聚成了共圓中國(guó)夢(mèng)的巨大力量。當(dāng)今的時(shí)代，需要我們學(xué)習(xí)他們，爭(zhēng)取成成為具有鉆勁、韌勁、干勁和瘋勁的“愚公”、“工匠”和“傻子”，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
筑牢防腐拒變的思想意識(shí)。
反腐倡廉、正風(fēng)肅紀(jì)，我們責(zé)無(wú)旁貸，要做到敢于堅(jiān)持原則、大膽抵制歪風(fēng)邪氣，克己奉公、兩袖清風(fēng)、坦蕩無(wú)私。堅(jiān)持道義為先、廉潔為要，看淡功名利祿。要集大誠(chéng)不丟小信，是基層組織干部應(yīng)當(dāng)遵守的道德底線(xiàn)。要實(shí)事求是、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，努力實(shí)踐黨的宗旨，筑牢防腐拒變的思想意識(shí)，切實(shí)做到沉下心來(lái)，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
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一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢(xún)問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢？”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理。孔子也說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一個(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹(shù)立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱(chēng)為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹(shù)立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
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品讀“勛章”背后蘊(yùn)涵的精神密碼和時(shí)代意義，不忘初心，砥礪前行。百年華誕，風(fēng)雨如磐。100多年的歷史證明，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨人以解放天下為己任，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們黨建立了瑞金蘇維埃政權(quán)，打土豪，分田地，想到的是人民群眾的利益;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們黨開(kāi)展了游擊戰(zhàn)，百團(tuán)大戰(zhàn)，救亡圖存，為的是民族翻身解放，想到的是人民;解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們蔣家王朝，也是為了讓人民過(guò)上美好生活。改革開(kāi)放以來(lái)，關(guān)注民生，順應(yīng)人民期待，把人民對(duì)美好生活的向往作為我們黨奮斗的目標(biāo)，再次見(jiàn)證了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
品讀“勛章”背后蘊(yùn)含的精神密碼和時(shí)代意義，這個(gè)殊榮是對(duì)共產(chǎn)黨人不忘初心，英勇奮斗的獎(jiǎng)賞。據(jù)悉，今年頒授的“勛章”與眾不同，章體采用黨徽、五角星、旗幟、豐碑與光芒、向日葵、大山大河、如意祥云等元素，昭示著100多年來(lái)無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼的光榮歷史，同時(shí)也警示著“革命尚未成功，同志仍需努力”。這個(gè)“勛章”是一種實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)，但凡獲得者都是各界精英，他們?cè)?jīng)為社會(huì)文明和進(jìn)步做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，有的在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，用忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)著共產(chǎn)黨人的赤子情懷;有的戰(zhàn)斗在抗擊新冠肺炎疫情第一線(xiàn)，明知山有虎偏向虎山行，置個(gè)人安危于不顧，成為最美逆行者;還有的是國(guó)防科技精英和各條戰(zhàn)線(xiàn)的佼佼者，他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)，激勵(lì)著我們奮勇向前。
品讀“勛章”背后蘊(yùn)含的精神密碼和時(shí)代意義，賡續(xù)新長(zhǎng)征艱苦奮斗精神。榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表未來(lái)，“勛章”是一種至高無(wú)上的榮譽(yù)，理當(dāng)好好珍惜。然而，居功自傲不是共產(chǎn)黨人的本色，革命只有起步點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)沒(méi)有終點(diǎn)站。對(duì)于每一個(gè)“勛章”獲得者來(lái)講，要珍惜這份榮譽(yù)，保持這份榮譽(yù)，把這個(gè)獎(jiǎng)?wù)乱暈榧佑驼荆蝗枋姑?fù)重前行。黨的十九屆五中全會(huì)審議并通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，擘畫(huà)出我國(guó)未來(lái)五年和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)，令人期待。征途漫漫，唯有奮斗，奮斗是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不變的追求。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第一個(gè)百年目標(biāo)我們已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)，第二個(gè)百年目標(biāo)即將啟航。讓我們以一種“一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝夕”的精神，與時(shí)間賽跑，與速度爭(zhēng)先，朝著第二個(gè)百年目標(biāo)奮力前行。
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“偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”。《榜樣》節(jié)目中邀請(qǐng)了部分全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表，經(jīng)過(guò)典型訪(fǎng)談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采。雖然他們職業(yè)不一樣，經(jīng)歷不一樣，但卻始終懷揣著同樣的信仰，在自己平凡的崗位上，潛心一志，作出了卓越的貢獻(xiàn)，讓我們?cè)俅慰吹揭幻细顸h員的為民情懷和高尚情操。
永葆全心全意為人民服務(wù)的情懷。全心全意，就是要時(shí)刻想著人民，時(shí)刻念著人民。從新中國(guó)成立至今，除了《榜樣》里面提到的，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)，焦裕祿、時(shí)傳祥、姜世坤……一個(gè)個(gè)鮮活的例子，就像是給我們上了一堂堂生動(dòng)的課。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，將有限的生命，投入到無(wú)限的`全心全意為人們服務(wù)中去。
永葆奮斗的活力。正是一個(gè)又一個(gè)像《榜樣》里面甘于無(wú)私奉獻(xiàn)，甘于為黨的事業(yè)奮斗終身的優(yōu)秀的人兒們，我們才有了此刻的幸福生活，我們才有底氣與其他國(guó)家并肩同行，我們才能夠站在離共產(chǎn)主義最近的地方。所以，站在新的歷史點(diǎn)上，我們更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持奮斗的活力，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)而獻(xiàn)出自己的一份力量。
永葆對(duì)人民的赤子之心。常懷為民之心，常思富民之策。踐行對(duì)人民的赤子之心，就是要對(duì)人民從一而終。作為基層工作人員，國(guó)家出臺(tái)了好的政策，我們就要做政策的“播種機(jī)”，保證政策能落地生根，切實(shí)解決人民群眾的所思所盼所憂(yōu)。
榜樣是一種綿延不絕的精神力量。他們就像是夜空中最亮的星，永遠(yuǎn)引領(lǐng)著一代又一代的人為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而不斷奮斗，這就是榜樣的力量。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇13
他，是我們班的同學(xué)；他，是我們的“老師”；他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回答你的.問(wèn)題。我們的王老師戲稱(chēng)他為“龍寶寶”！
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫(xiě)的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書(shū)筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王。”他也許就是未來(lái)的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99.9％！
他不僅僅三門(mén)主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻�(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開(kāi)他！
雖然貪玩，但絕不影響學(xué)習(xí)；雖然調(diào)皮，但絕對(duì)尊重老師；刻苦學(xué)習(xí)，但絕不學(xué)死習(xí)。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文 篇14
近日，觀(guān)看了專(zhuān)題節(jié)目《榜樣》，心潮起伏，倍感激勵(lì)。而在每一個(gè)信息傳播終端，都有更多人因之震撼，增添了前行的信心和動(dòng)力。
不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)，其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。
古語(yǔ)有云“以銅為鏡可以正衣冠、以人為鏡可以明得失”。只有始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物身上的閃光點(diǎn)和可貴品質(zhì)，個(gè)人才能在不斷對(duì)比、不斷反省、不斷追求中汲取向上的正能量，并獲得真正的成長(zhǎng)。普通人尚且追求進(jìn)步，黨員干部更應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，觀(guān)看榜樣們的現(xiàn)身宣講，正如一面面熠熠生輝的銅鏡，吾輩當(dāng)攬鏡自照，知吾之不足，而后砥礪前行。
每一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都是一面旗幟，每一個(gè)先進(jìn)基層黨組織都是一座燈塔，激蕩人心、照亮前路，引領(lǐng)著人們前進(jìn)的方向。優(yōu)秀共產(chǎn)黨人都始終維護(hù)著群眾利益這個(gè)根本宗旨，都始終保持著時(shí)代先進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，經(jīng)過(guò)歲月長(zhǎng)河的洗禮、經(jīng)過(guò)歷史時(shí)光的沉淀，共同綻放出“信仰堅(jiān)定、沖鋒在前、默默奉獻(xiàn)”的熠熠光輝。這樣一個(gè)群體，是每一個(gè)時(shí)代共產(chǎn)黨人的驕傲;這樣一批批先進(jìn)，使人民群眾真心愛(ài)戴，更是我們每一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。
向榜樣看齊，就是要學(xué)習(xí)他們“信仰堅(jiān)定”的高貴品質(zhì)。
無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的烽火連天，還是新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的百?gòu)U待興，抑或是進(jìn)入新世紀(jì)后面對(duì)全面深化改革的一塊又一塊硬骨頭，優(yōu)秀共產(chǎn)黨人之所以能夠克服不同歷史年代下的層層難關(guān)，正在于他們擁有鐵一般牢不可破的堅(jiān)定信仰。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正如火如荼推進(jìn)之際，我們當(dāng)代黨員首先應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步筑牢為共產(chǎn)主義奮斗終身的堅(jiān)定信仰。心中之火，唯祖國(guó)與信仰不可辜負(fù)，有國(guó)才有家、有家才有我，當(dāng)我們?cè)邳h旗下舉起右手，莊嚴(yán)宣誓之際，共產(chǎn)黨人已是我們終生的標(biāo)志，為人民服務(wù)成為們一生努力的方向，共產(chǎn)主義更是我們畢生奮斗的目標(biāo)，只有時(shí)時(shí)刻刻繃緊信仰之弦，時(shí)刻牢記為民奮斗的宗旨，才不會(huì)偏離航向，個(gè)人的人生價(jià)值也才能在為民服務(wù)中得以實(shí)現(xiàn)。
向榜樣看齊，就是要學(xué)習(xí)他們“沖鋒在前”的爭(zhēng)先精神。
每個(gè)年代都有每個(gè)年代的時(shí)代特征，正視當(dāng)下，我國(guó)正處于全面深化改革的深水區(qū)、全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的攻堅(jiān)期、也正面臨爬坡上坎、負(fù)重前行的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期，要奪取全面建成小康社會(huì)的最終勝利，我們每一位共產(chǎn)黨員都必須要有各項(xiàng)工作沖鋒在前的拼搏精神，尤其是我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭創(chuàng)新思路、搶灘在前、敢闖敢拼，以實(shí)實(shí)在在的工作成效為深化改革夯基壘石，以舍我其誰(shuí)的拼搏勁頭為全面小康保駕護(hù)航。
向榜樣看齊，就是要學(xué)習(xí)他們“默默奉獻(xiàn)”的為民情懷。
魯迅先生筆下的“俯首甘為孺子牛”正是為民之利益默默奉獻(xiàn)者的生動(dòng)寫(xiě)照。干工作做事業(yè)，永遠(yuǎn)不可能一蹴而就，為人民群眾服務(wù)的公共事業(yè)更需要我們堅(jiān)持不懈、默默付出的細(xì)水長(zhǎng)流。百名全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、百名全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，正是在本領(lǐng)域扎下根來(lái)、立足崗位、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀代表，面對(duì)取得的成績(jī)不驕縱、面對(duì)一時(shí)的困境不氣餒，共產(chǎn)黨人在干事創(chuàng)業(yè)上永遠(yuǎn)要保持一顆戒驕戒躁之心，只有沉下心來(lái)、認(rèn)真研究、埋頭苦干，始終堅(jiān)持“為民務(wù)實(shí)清廉”的工作原則，在自己的崗位上精心耕耘、奮發(fā)進(jìn)取，才能不愧于黨員的稱(chēng)號(hào)，只有堅(jiān)持將“做人民一顆螺絲釘”的精神一以貫之，才能在有意義的工作中不斷拓展生命的寬度，讓個(gè)體生命在為人民服務(wù)的事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。