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值得分享的暑假心得體會1000字

發(fā)布時間:2024-11-04

值得分享的暑假心得體會1000字(精選4篇)

值得分享的暑假心得體會1000字 篇1

  時光似箭,歲月如梭,大學的第一學期就在這樣不知不覺中溜走了,而我也已長大,覺得自己該自立,該擔當些什么了……

  什么都有第一次,這個寒假我又給了我自己第一次——第一次過年不回家。家,是一個多么溫馨的字眼。除夕,又是一個多么溫馨的時刻。

  “獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”

  春節(jié),在我始料未及時就匆匆到來了,那幾天我的思想就像飄飛的柳絮,無法收攏。幾度夢回故里,含淚驚醒,每次都告訴自己堅持下去,第一次不能就這樣倒下。幾度夢里與家人相遇,夢醒過后感覺好愧疚,我做的是對還是錯

  春節(jié)是過年回家子女盡孝的時候,“樹欲靜而風不止,子欲孝而親不待”是人生中莫大的遺憾,我能體會到這是什么心情,我已不能報答媽媽,我不想讓家人失望,因此我學著堅強,努力努力讓自己過的很好。

  我在一阿姨家過的年,阿姨對我很好,但不是自己家,畢竟感覺是不同的,有中寄人籬下的感覺,但是這又能怎樣,這是自己給自己選的,既然選擇了,再苦再難受我也必須做下去,因為我答應過,我會做的很好……

  事實證明我做到了,我堅持了下來,雖然今年沒回家有些遺憾,但是我向自己證明了我是可以的。我對自己滿懷自信。

  假期總是要結束的,突然間感覺自己好像真的長大了,我對哥說:我覺得我長大了,成熟了呵呵。哥笑這對我說:在我眼里你啊永遠都是個孩子。是啊,我的心里年齡還是挺小的,還是那樣喜歡看動畫,看卡通,這個也許永遠不會變啦,呵呵。

  但這寒假還是給我很多,讓我懂得了很多,為人處事,接人待物,更多的是挑戰(zhàn)我的意志,我也曾極度想放棄,哥的一番話讓我定心又堅持了下來。現在回頭想想哥是對的,若我半途而廢現在也許我都看不起我自己,學會堅持,學會忍耐,更學會了挑戰(zhàn)。

  寒假讓我明白,在外生活很艱難,只有你體會到了在外的艱難你才會感受到在家的溫暖,每次和同學聊天,同學們大部分都說在家無聊。在我看來這真是身在福中不知福啊!家,是我們心靈的港灣,是我們生活的避風港,是所有幸福與快樂的源頭。為了家人的希望,為了自己的未來,我們只有一個選擇——拼搏。

  一切的一切都過去啦,以后有什么困難我都不會怕,不會退縮,因為只有:想戰(zhàn)才能戰(zhàn),敢戰(zhàn)才能勝戰(zhàn)。在沒有挑戰(zhàn)之前就膽顫,那樣只會加大失敗的幾率。

  勇敢地抬起頭,不管前方多艱險。

  只要敢去拼,那怕受傷也開心。

值得分享的暑假心得體會1000字 篇2

  作者介紹:老舍,原名舒慶春,字舍予,1899年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同一個滿族城市貧民家庭。現代著名作家、杰出的語言大師,被譽為“人民藝術家”。滿族正紅旗人,北京人,父親是一名滿族的護軍,陣亡在八國聯軍攻打北京城的巷戰(zhàn)中,老舍這一筆名最初在小說《老張的哲學》中使用,其它筆名還有絜青、絜予、非我、鴻來等。

  內容概括:整部小說以祥子買車的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索淋漓盡致地表現了舊社會人力車夫的苦難生活,藝術地概括了祥子從充滿希望,到掙扎苦斗,直到精神崩潰,走向墮落的悲慘一生。熱情選擇了祥子原來具有的善良樸實,熱愛勞動的美好品質,憤怒地揭露和聲討把祥子逼進墮落深淵的黑暗社會,小說還有力地說明了在舊社會僅憑個人奮斗發(fā)家,只不過是一種幻想。反映了二十年代末三十年代初舊中國個體勞動者的悲慘命運。 精彩片段:

  1.他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去;二十來的歲,他已經很大很高,雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局,可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車夫,他計劃著怎樣殺進他的腰去,好更顯出他的鐵扇面似的胸,與直硬的背;扭頭看看自己的肩,多么寬,多么威嚴!殺好了腰,再穿上肥腿的白褲,褲腳用雞腸子帶兒系住,露出那對“出號”的大腳!是的,他無疑的可以成為最出色的車夫;傻子似的他自己笑了。

  兩條眉很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤臉正如同他愛自己的身體,都那么結實硬棒;他把臉仿佛算在四肢之內,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他還能頭朝下,倒著立半天。這樣立著,他覺得,他就很像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。

  些心眼,但不好向別人講論。在洋車夫里,個人的委屈與困難是公眾的話料,“車口兒”上,小茶館中,大雜院里,每人報告著形容著或吵嚷著自己的事,而后這些事成為大家的財產,像民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人,口齒沒有城里人那么靈便;設若口齒靈利是出于天才,他天生來的不愿多說話,所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌。他的事他知道,不喜歡和別人討論。因為嘴常閑著,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看著自己的心。只要他的主意打定,他便隨著心中所開開的那條路兒走;假若走不通的話,他能一兩天不出一聲,咬著牙,好似咬著自己的心!

值得分享的暑假心得體會1000字 篇3

  在這個異常炎熱的暑假,懷著一份讓自己的假期生活更充實更充滿樂趣的心態(tài),我加入了學院組織的社會實踐。在剛剛入學的那會兒,就聽學長學姐不斷的在說他們實踐過程中的開心而又難忘的故事,讓我好羨慕。現在,終于有機會親自體會一番了。

  現在已經在家了,可每次吃飯的時候卻還是會想起在惠來等待開飯的日子。不是因為我們貪吃,而是因為等待開飯的時間都是我們自娛自樂的時間。在這段時間,會有很多開心的事會發(fā)生,有很多時刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的大餐,現在即使有一模一樣的飯菜放在我面前,恐怕也很難吃出那種感覺來了。永遠得懷念那一句:老板,開飯啦!

  回憶準備工作階段,辛苦的排練伴隨著緊張的復習。這個階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練,另外要負責教會那些男生《青花瓷》。一下子要記好多舞蹈動作,對我這個記性差的人來說還真不是件容易的事。但是自己沒有放棄過,一直堅持著把兩個節(jié)目都搞定了,雖然辛苦,卻覺得很充實,很值得。

  在文娛工作的準備階段,我和很多隊友都培養(yǎng)了深厚的友誼。因為跟進了多個節(jié)目,跟每個節(jié)目的成員都有接觸,所以很快就跟整個實踐團的人混熟了,看來文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助,在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了,大家打成了一片,一起工作,很是開心。

  實踐的最后一個晚上,就是我們的文娛晚會了。晚會在《街舞》秀中開場了,雖然演員都不是專業(yè),但是動感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽》,《鴻門宴》和《青花瓷》將晚會推向了高點,在一曲《朋友》歌聲中,所有惠來的朋友們一起高歌,一起銘記我們曾經相聚在惠來這個美麗的海濱城市。晚會由此落下了帷幕,但我們的友情卻得到了升華。

  在惠來,我還負責了去敬老院的演出工作。當時決定了要迎合老人家的興趣,發(fā)揮我們在廣工學習太極拳的優(yōu)勢,表演一個太極拳。結果到了前一天晚上,發(fā)現幾乎沒有人記得太極拳是怎么打的。當時曉通很想幫我,很努力得回憶動作。最終這個節(jié)目還是被取消了,仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前,我還被團長派去買水果慰問敬老院。但當時買水果的時候也很為難,覺得各種水果都不適合,有得水果過酸,有得水果過硬,有得容易上火。當時考慮到老人牙齒不好,所以特地買了香蕉。結果回來后,團長告訴我,有些老人不能吃香蕉的。雖然說水果只是我們對老人們的一片心意,但事實上意義并不是很大。而且老人們還說不希望我們這些學生為他們破費什么,能來和他們聊聊天就已經很好了。老人們雖然年紀大了,卻還能為我們著想,值得我們敬佩埃在敬老院,由于語言上的不通,雖然我很想做點什么,卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛(wèi)生,其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時間,所以之前準備的小表演也就取消了。只有那些會講潮汕話的隊友能跟老人溝通了一段時間,我在旁邊聽他們交談,聽得是一頭霧水。

值得分享的暑假心得體會1000字 篇4

  一、作為一名教師要具備良好的個性品質

  就學生而言,影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性

  從第一天實習開始我就告訴自己一定要盡心盡力做好本職工作。在實習中,我不僅僅只限于教學工作,而且根據那些小學生的特點及實習學校的實際情況,與學生進行交流探討并進行心理輔導,豐富了實習生活。在這段期間,我即是實習老師,又是學生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,課余時間和學生一起玩,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課,考試時,不僅對他們提出了很高的要求,又有一定的嚴肅度,這樣在學生面前才能保持一定的威信,使學生服你,愿意接受你的教導。

  當然在這些日子里,我更體會到了教學的艱辛,并不像很多人認為的當老師很輕松。作為教師,既要教書又要育人,尤其是對于這批00后的孩子都是在父母的溺愛下成長,是十分難教的。

  做一名老師容易,做一名好老師的確很難。要做到,首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心、留意學生的學習和心理狀態(tài),經常與學生進行交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活中的益友。

  二、熱愛自己的教育事業(yè)

  “為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教師的最高精神境界!

  忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

  三、熱愛自己的學生

  霍姆林斯基說過:“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識!在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

  四。微笑也是一種“愛”的表現

  微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護,是“愛”的一種表現。實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感愛到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面。要以情動心,與學生心與心的交流!

  俗話說:情通才能理達,情不通則理不達。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果。一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。

  通過這次的實習,我受益良多。教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。我要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

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