愛(ài)心家教心得體會(huì)（精選4篇）
愛(ài)心家教心得體會(huì) 篇1
這是我第一次去做愛(ài)心家教，心里有非常不一般的感受。
在我去做家教之前，心里有些激動(dòng)又有些小小的緊張。因?yàn)楦杏X(jué)自己就像一根稻草，什么也不會(huì)，所以不知道能為他們帶來(lái)什么，能為他們做些什么。
星期天到了。
我一到那里就先為我的教學(xué)對(duì)象講解作業(yè)，不過(guò)小孩子總是貪玩的，剛講了幾分鐘就被其他事物給吸引了，雖然我有極力的勸說(shuō)，但效果可想而知是不明顯的'。
我的教學(xué)對(duì)象才6歲，剛上小學(xué)一年級(jí)，他的性格特別的活潑。
他總是在活動(dòng)室里瘋狂的跑，我怎么都趕不上，他還喜歡到危險(xiǎn)的床邊，他還喜歡躲進(jìn)柜子里面，無(wú)論我怎樣苦口婆心的勸說(shuō)都是沒(méi)有效果的。后來(lái)我問(wèn)他喜歡什么，他說(shuō)我喜歡看電視，還喜歡瘋狂的跑，不過(guò)他確實(shí)是很喜歡跑，很喜歡動(dòng)，這就是小孩子的天性。
后來(lái)，他被折紙吸引了，活潑的他突然一下安靜了下來(lái)，他開(kāi)始叫我教他折折紙，我一點(diǎn)一點(diǎn)的教，他一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，他雖然也說(shuō)很難學(xué)，但怎么也沒(méi)放棄，小孩子現(xiàn)在總是執(zhí)著的。有小朋友喜歡他的折紙，他還主動(dòng)的把他折的燈籠送給了她，小孩子總是那么的天真，可愛(ài)，我們真的應(yīng)該多接觸他們，因?yàn)樗麄兛梢宰屛覍W(xué)到很多東西。
愛(ài)心家教就這樣愉快的結(jié)束了，以后我會(huì)嘗試多接觸小孩子喜歡的東西，嘗試著多了解他們，希望能和他們更加融洽的相處，也希望自己下一次能收獲更多的東西。
愛(ài)心家教心得體會(huì) 篇2
已經(jīng)記不清今天是第幾次參加愛(ài)心家教活動(dòng)了，但是每次參加完都會(huì)有很多的感想這次也不例外。
今天是周日天下小雨，我們八點(diǎn)半在旗桿底下集合，一行人在不到九點(diǎn)到了蜀星花園小區(qū)。由于昨天下午開(kāi)展了一次趣味競(jìng)答的初賽，今天是決賽，所以我們到的時(shí)候就已經(jīng)有很多小朋友等在那里了。為了能等到所有的小朋友都到齊再開(kāi)始我們的決賽，所以我們的賀老師先給小朋友們講了科普的'有關(guān)知識(shí)。講了大約一個(gè)小時(shí)，在講的過(guò)程中氣氛很是活躍，雖然小朋友有些吵鬧但效果還是不錯(cuò)的，大家回答問(wèn)題都很積極。在這里我不得不提的是一個(gè)小學(xué)霸，他幾乎什么都懂賀老師講的東西他都能說(shuō)幾句，后來(lái)覺(jué)得他什么都會(huì)了就開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)，然后又讀英語(yǔ)課文。在這里真的很慚愧，說(shuō)實(shí)話賀老師講的有些天文知識(shí)我都不知道
十點(diǎn)的時(shí)候很多的小朋友都來(lái)了，很熱鬧而且什么年級(jí)的都有。我們正式開(kāi)始了決賽，每人發(fā)了一份卷子然后不限時(shí)作答。在這期間我們志愿者就監(jiān)督他們有沒(méi)有看別人的，我有看那些題真的感覺(jué)難啊，但是有些學(xué)霸小朋友就是很快就做完了。后來(lái)大家陸續(xù)交了卷子等待我們志愿者批改，最后根據(jù)成績(jī)的高低我們發(fā)放了獎(jiǎng)品，分別是小本子，大本子和一等獎(jiǎng)臺(tái)燈。不得不說(shuō)真的是快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，感覺(jué)就是一會(huì)兒的時(shí)間就到了十一點(diǎn)，我們的活動(dòng)要就結(jié)束了。我們志愿者和小朋友們合影留念，最后打掃了衛(wèi)生就離開(kāi)了。對(duì)了，還有一個(gè)小插曲，在九點(diǎn)半左右來(lái)了一個(gè)小男孩。他來(lái)了以后沒(méi)有聽(tīng)老師講課也不和其他小朋友坐一起，就自己坐在柜子里，不管我們?cè)趺春退f(shuō)話他都不開(kāi)口，甚至連眼神都不給我們。當(dāng)時(shí)真的是感覺(jué)心力交瘁，完全無(wú)法溝通，最后他可能是被我們說(shuō)煩了就走了。我們都比較無(wú)語(yǔ)
每次和小孩子在一起都會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，她們的笑容真的是很有感染力，你會(huì)不自覺(jué)地和他一起笑。而且他們的那份純真也是我們已經(jīng)消失的并且十分渴望的。愛(ài)心家教提供了一個(gè)平臺(tái)，不僅是我們給他們帶去知識(shí)的平臺(tái)，也是我們凈化心靈的一個(gè)平臺(tái)!
看過(guò)的還:
愛(ài)心家教心得體會(huì) 篇3
對(duì)于愛(ài)心家教這個(gè)活動(dòng)，今天是第一次去。起初我以為愛(ài)心家教是一個(gè)比較枯燥的活動(dòng)，可是當(dāng)我做完這個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)我的想法完全錯(cuò)誤。
以前我的周末都是從睡懶覺(jué)開(kāi)始，一整天過(guò)去也沒(méi)做什么有意義的事。今天我告別了懶睡，見(jiàn)到了一群活潑可愛(ài)的孩子。我輔導(dǎo)的是一位既活潑又可愛(ài)的小女孩，起初我問(wèn)她叫什么名字，她就自己搖頭不愿告訴我，可能是從小教育不要隨便說(shuō)自己的信息吧。開(kāi)始她不愿意多講話，我問(wèn)她作業(yè)做好沒(méi)有，她就回避我，我盡量地與她交流，了解她感興趣的東西。后來(lái)我叫讓她叫我如何折紙，怎樣畫畫。我們坐在一個(gè)小方桌上聊著童年時(shí)快樂(lè)的事。的確，童年是一個(gè)可以讓孩子撒嬌，可以讓他們放縱的時(shí)光。我們一起折紙，一起踢毽子。
時(shí)間可以改變對(duì)一個(gè)人的看法。當(dāng)我悄悄地問(wèn)她叫什么名字時(shí)，她不再回避。她拿著鉛筆悄悄地把它寫在草稿紙的一角，然后又細(xì)心的擦掉，瞬間我有一種溫暖的感覺(jué)，這是一種用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的情感。她把折好的小東西遞給我，說(shuō)：姐姐，這個(gè)送給你。我當(dāng)時(shí)是無(wú)比地高興，雖然這不是一件貴重的東西，可是在小孩子眼里卻是很珍貴很珍貴的玩具。我收下她的禮物，小心地放好。我感到了來(lái)自她的友好與信任，同時(shí)我也感受到了愛(ài)心家教的益處，那便是來(lái)自小朋友們真摯的感情。
快樂(lè)的時(shí)光是不長(zhǎng)久的，離別時(shí)她問(wèn)我：姐姐，你下次來(lái)的'時(shí)候，我送你千紙鶴，我家有很多。好啊。我開(kāi)心地回答。其實(shí)，能得到來(lái)自小朋友的愛(ài)是很幸福的，因?yàn)樗齻兊挠袗?ài)是最純真最真實(shí)的。我自己也決定，如果有時(shí)間，我一定會(huì)繼續(xù)這個(gè)活動(dòng)，繼續(xù)做這個(gè)很平凡卻很有意義的事。
最后一張合影留住了那段開(kāi)心的時(shí)光，我想愛(ài)心家教不僅可以提高個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐能力，更重要的是來(lái)自小朋友們的愛(ài)，我想，那便是我繼續(xù)這的活動(dòng)的源動(dòng)力。
愛(ài)心家教心得體會(huì) 篇4
我是師范類專業(yè)的一名志愿者，為了提前學(xué)到更多有關(guān)這方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我參加了由廣教青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展的周末愛(ài)心家教活動(dòng)。
在參加愛(ài)心家教活動(dòng)之前，我沒(méi)有真正意義上接觸過(guò)小孩子們，即怎樣教育和輔導(dǎo)他們�？僧�(dāng)我第一次參加過(guò)此活動(dòng)后，受益匪淺。
記得第一次參加愛(ài)心家教時(shí)，見(jiàn)到了許多陌生且又天真的孩子。剛見(jiàn)面時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我不懂得怎樣開(kāi)始話題，只能微微做笑。回頭一看，帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人已經(jīng)在和一個(gè)小朋友在交談。交談的方式與我們平時(shí)之間的方式還真有點(diǎn)不一樣。帶隊(duì)負(fù)責(zé)人告訴我們，第一次與孩子們接觸時(shí)，一定得我們向他們打招呼，不然孩子們會(huì)畏懼，不敢接近我們。由于是第一次見(jiàn)面，交談時(shí)可以問(wèn)，小朋友，你讀幾年級(jí)了?你叫什么名字?今天帶了哪些書來(lái)學(xué)習(xí)?雖然這些話語(yǔ)再平常不過(guò)，但在這之前，我真的不知道這么一點(diǎn)小事還藏著一大堆學(xué)問(wèn)。原來(lái)，要教育一個(gè)學(xué)生，首先得學(xué)會(huì)如何接近他們，這樣才能更深入地了解他們。
來(lái)參加愛(ài)心家教的孩子們，他們來(lái)自不同學(xué)�；虿煌昙�(jí)，小學(xué)，初中都有。讓我記憶深刻的是第一次到南石頭街，那是支援去的，因?yàn)槟翘炷抢锏慕虇T較少，我是從另外一個(gè)地方及時(shí)趕去的。第一次踏進(jìn)那個(gè)房間時(shí)，看到這么多小孩子在一起，有談笑的，有發(fā)呆的，還有追趕的，除了一個(gè)孩子在啜泣。用之前所學(xué)的知識(shí)，我主動(dòng)向哭泣的那個(gè)小孩子打招呼,可他不但不回答我，反而更厲害了。旁邊的孩子告訴我，他不會(huì)寫作文就哭了。我作文題目《秋天的早晨》。不用說(shuō)，費(fèi)了好大力氣，才說(shuō)服他不哭，讓我教他寫作文。(我先讓他處地想，秋天的早晨會(huì)發(fā)生那些事，然后歸類事件的主體，寫下來(lái)。接著他會(huì)做哪些事情，做每件事情之后，自己有什么想法，感想)那個(gè)小孩子思考得很認(rèn)真，之前哭是沒(méi)教員教他怎么寫，怎么開(kāi)導(dǎo)思路。他告訴我，每個(gè)星期老師都要求寫周記或作文，家人讓他自己想，來(lái)到愛(ài)心家教活動(dòng)后，就問(wèn)這里的老師，但由于是作文，很少有適合的老師。他寫完后，回家之前對(duì)我說(shuō)，老師，你下次還來(lái)叫我嗎?聽(tīng)了這句話，第一次無(wú)語(yǔ)表達(dá)自己的`感想。原來(lái)，當(dāng)老師真的別有一番滋味。我感受到作為老師被學(xué)生所尊敬的欣慰，感受到作為老師被學(xué)生所期待的神圣，這是一份難得的感情。
正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過(guò)程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語(yǔ)不發(fā)到知心朋友，這是我成長(zhǎng)的足跡。雖然參加這個(gè)活動(dòng)的次數(shù)只是冰山一角，但學(xué)到的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)是前所未有，是書本，課堂上沒(méi)有的。這種報(bào)酬是無(wú)形的，它印記在我的付出中。