6s心得體會（通用29篇）

6s心得體會 篇1

　　通過對6s的學習，已經深入了解了他的六個方面的內容。

　　一整理(seiri)的內涵是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開，并且必要品只保存合適的數(shù)量。這是減少浪費的技巧，也是節(jié)約有效空間的技術。

　　本階段的工作要點：

　　1.區(qū)分“要”和“不要”的東西

　　2.破損，損壞物品的維修

　　3.把不要的東西按照規(guī)定的流程處理掉

　　4.對不要物品和污染物的發(fā)生源尋找對策

　　5.對“要”的物品設法減少存量，不超量

　　二整頓(seiton)的內涵是把必要的物品進行分類，根據使用頻率確定放置的方法及位置。這是提高方便性的方法，也是節(jié)約時間的技術。

　　本階段的工作要點：

　　1.對空間合理布局，提高現(xiàn)場空間利用率

　　2.把必要的物品分類定位擺放

　　3.按照“目視管理”的原則為物品和現(xiàn)場做標識

　　4.激發(fā)員工創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多提升效率的工具、方法

　　5.創(chuàng)造整潔高效的工作環(huán)境

　　三安全(safety)的內涵是從安全隱患著手，防止事故發(fā)生。這是一種安全保障技術。 本階段的工作要點：

　　1.尋找對設備、人身可能帶來安全隱患的問題，并及時排除

　　2.對可能帶來的安全問題采取相應的保護措施

　　3.在危險點有醒目的警示標識

　　4.對安全保護措施的完好性做定期的檢查和維護

　　四清掃(seiso)的內涵是通過對環(huán)境、設備、工具、設施的維護、點檢和保養(yǎng)，使之保持良好狀態(tài)。這是保證品質和效率的一種技術。

　　本階段的工作要點：

　　1.通過定期和不定期的清掃保持現(xiàn)場的清潔、無垃圾污垢

　　2.通過對現(xiàn)場的定期巡檢，及早發(fā)現(xiàn)設備、環(huán)境中存在的問題

　　3.對工具進行定期的校驗和保養(yǎng)

　　4.強化的污染發(fā)生源的處置對策

　　五清潔(seiketsu)的內涵是通過建立起規(guī)范化和制度化的標準，確保整理、整頓、清掃和安全的成果和持之以恒。這是一種標準化的技術。

　　本階段的工作要點：

　　1.把整理、整頓、清掃、安全方面的工作方法形成標準

　　2.通過標準的不斷完善，推動現(xiàn)場的持續(xù)改善

　　3.建立6s管理的規(guī)范化和制度化的管理制度

　　4.建立有效的激勵措施，引導員工的行為反復出現(xiàn)

　　六素養(yǎng)(shitsuke)的內涵是

　　全面提升員工的素養(yǎng)，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這是6s追求的最高境界。這是習慣化的技術。

　　?我理解的6s可以總結為下面六句話

　　整理：沒用物品挑出來，污染源頭治理好;有用物品不超量，擴大空間浪費少。整頓：定置定量歸好位，使用方便容易找，一目了然是追求，可視管理做法寶。 安全：防止傷人和被傷，安全措施要做好;常找隱患抓預防，安全才能有確保。 清掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少;定期點檢和巡查，環(huán)境衛(wèi)生常打掃。 清潔：工作方法標準化，標準流程少不了;管理方法制度化，不靠處罰靠引導。 素養(yǎng)：正確方法反復做，習慣逐步會變好;良好意識留心中，素養(yǎng)自然形成了。

6s心得體會 篇2

　　企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分，企業(yè)文化對于企業(yè)的生存、發(fā)展的影響是持久的、長遠的。企業(yè)的宣傳工作作為企業(yè)文化的有機構成，在促進企業(yè)文化的建設中發(fā)揮著重要的作用，企業(yè)的宣傳工作對內能增強凝聚力、向心力，對外能樹立企業(yè)形象，提升企業(yè)品質，增強競爭能力。搞好企業(yè)文化建設既離不開企業(yè)宣傳工作的支持與配合，更離不開企業(yè)領導者組織和各級管理者及全體職工的共同參與。實施“7s”管理，能很好地展現(xiàn)企業(yè)文化理念，創(chuàng)建舒適、安全的工作環(huán)境，提升企業(yè)的整體形象，在規(guī)范化管理、員工素養(yǎng)、文明辦公和安全節(jié)約等方面達到現(xiàn)代企業(yè)管理的要求。今年以來，公司深入開展“7s”管理活動，組織舉行一系列培訓、學習、宣貫，讓我們對“7s”管理的基本內涵有了更深刻的理解。“7s”(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約)管理方式，保證公司優(yōu)雅的辦公環(huán)境，良好的工作秩序和嚴明的工作紀律，同時也提高工作效率，減少浪費節(jié)約物料成本和時間成本。“7s”管理方式，正是企業(yè)文化的充分體現(xiàn)，是公司企業(yè)文化取得優(yōu)秀成果和實現(xiàn)企業(yè)生產經營目標的重要手段，是弘揚新疆硝石鉀肥公司企業(yè)文化“走在行業(yè)前面、爭創(chuàng)一流企業(yè)”，使硝石鉀肥公司又好又快發(fā)展的有力保障。實施“7s”管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，落實整改見成效，合理配置和使用資源，使生產、辦公區(qū)域達到整潔、實用、規(guī)范的要求，減少浪費，減少物品取放查找時間，提高工作效率。

　　我認為“7s”管理中的“素養(yǎng)”是整個“7s”活動的核心和精髓，這與公司的管理規(guī)定、行為規(guī)范密不可分，與人員的素養(yǎng)和嚴格遵守規(guī)章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不可分。沒有人員素質的提高，“7s”各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。因此，我們應努力提高自身素養(yǎng)，規(guī)范自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習慣，做到“四懂、四會”，達到“7s”管理要求。節(jié)約是對整個“7s”管理過程的補充和指導，我們應積極響應國家建設資源節(jié)約型社會的要求，在企業(yè)中秉持勤儉節(jié)約的原則，以主人翁的心態(tài)對待企業(yè)的資源，厲行節(jié)約，降本增效。

　　通過對“7s”管理的學習培訓，我對“7s”管理有了一個清晰、系統(tǒng)的認識，增強了開展工作的信心，相信通過我們全體員工的努力，一定會達到現(xiàn)場整潔有序、工作高效順暢的活動目標，促進企業(yè)管理水平上臺階、上水平。四懂：懂物資名稱性能、懂保管保養(yǎng)知識、懂業(yè)務流程、懂消耗流程;四會：會使用、會保養(yǎng)、會檢查、會排除小故障。

6s心得體會 篇3

　　校園文化是一個學校核心競爭力的重要組成部分，校園文化對于學校的生存、發(fā)展的影響是持久的、長遠的。搞好校園文化建設不僅是學校領導和各級管理者的事，更是每個職工應盡的責任和義務。而實施“7S”管理，能很好地展現(xiàn)學校的校園文化理念，創(chuàng)建舒適、安全的工作環(huán)境，提升學校的整體形象，在規(guī)范化管理、員工素養(yǎng)、文明辦公和安全節(jié)約等方面達到現(xiàn)代學校管理的要求。

　　20xx年新年伊始，由孟校長主講，在學校報告廳組織學習了“7S”管理活動。讓我們對“7S”管理的基本內涵有了更深刻的理解。“7S”（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）管理方式，保證校園優(yōu)雅的辦公環(huán)境，良好的工作秩序和嚴明的工作紀律，同時也能提高工作效率，減少浪費節(jié)約物料成本和時間成本。

　　“7S”管理方式，正是校園文化的充分體現(xiàn)，是樹立學校形象的重要過程，是實現(xiàn)學校招生目標的重要手段，也能為學校特色專業(yè)建設創(chuàng)造環(huán)境。

　　實施“7S”管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，落實整改見成效，合理配置和使用資源，使教學、辦公區(qū)域達到整潔、實用、規(guī)范的要求，減少浪費，減少物品取放查找時間，提高工作效率。

　　我認為“7S”管理中的“素養(yǎng)”是整個“7S”活動的核心和精髓，這與學校的管理規(guī)定、行為規(guī)范密不可分，與人員的素養(yǎng)和嚴格遵守規(guī)章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不可分。沒有人員素質的提高，“7S”各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。因此，我們應努力提高自身素養(yǎng)，規(guī)范自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習慣，達到“7S”管理要求。

　　安全和節(jié)約是對整個“7S”管理過程的補充和指導，我們應積極響應國家建設資源節(jié)約型社會的要求，在學校中秉持勤儉節(jié)約的原則，“以學校為家，以崗位為命”的心態(tài)對待學校的資源，厲行節(jié)約，降本增效。

　　通過對“7S”管理的學習培訓，讓我對“7S”管理有了一個清晰、系統(tǒng)的認識，增強了開展工作的信心，相信通過我們全體員工的努力，一定會達到教學現(xiàn)場整潔有序、辦公室環(huán)境優(yōu)美、工作高效順暢的活動目標，為實現(xiàn)學校的招生目標，為學校的特色專業(yè)建設，為學校的生存和發(fā)展貢獻自己百分之百的努力。

6s心得體會 篇4

　　6S學習心得

　　6S的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。它的具體含義如下:

　　(1)整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間;

　　(2)整頓：對要的東西進行依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節(jié)約時間;

　　(3)清掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場所干凈，對設備點檢，保養(yǎng)保證品質、效率的技術;

　　(4)清潔：將3S的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒;

　　(5)素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習慣，追求的最高境界。

　　(6)安全：嚴禁違章，尊重生命。

　　從中我們理解到，打掃衛(wèi)生和大掃除并不是6S的目的，這六個方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個S是具體內容，清潔是制度化，規(guī)范化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習慣，安全是基礎。

　　公司引進6S管理體系，將會從各個方面影響企業(yè)的發(fā)展，6S體系將人的進步與企業(yè)的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起，通過對員工的影響而提升企業(yè)的核心競爭力。

　　1.6S對工作效率的影響

　　在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料等，往往翻箱倒柜，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6S管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。

　　2.6S影響研發(fā)質量

　　通過6S，我們部門將大家平時收集、編寫的技術文檔分類存檔、資源共享，給產品的研發(fā)帶來不可比擬的方便。在工作中大家也能夠按照6S標準行事，把6S的理念帶到自己的研發(fā)中，力求研發(fā)完美高質;及時對電子文檔進行整理等習慣，使6S貫穿工作的每個方面。

　　3.6S與員工素養(yǎng)

　　“素養(yǎng)”是6S中的一項內容，它也是6S管理最終要達到的目的。隨著6S管理的不斷深入，素養(yǎng)的提升從口頭落實到行動上，大家認識到工作不僅要認真、細致、熱情，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量。6S使我們更加具有集體榮譽感，6S豐富了我們部門企業(yè)文化的內涵，提升了企業(yè)形象。個人的發(fā)展離不開組織和集體，只有企業(yè)發(fā)展了，才能使個人的人生價值伴隨公司的發(fā)展和壯大而體現(xiàn)。

　　5.6S管理有助于提升企業(yè)競爭力

　　企業(yè)的競爭力表現(xiàn)在多方面，但員工的素養(yǎng)和擁有一支引領技術發(fā)展的研發(fā)隊伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助于培養(yǎng)一支高素質的員工隊伍，在研發(fā)部門推行6S管理，努力營造一個干凈、整潔、有序、安全的工作現(xiàn)場，在激發(fā)員工的潛能、增強上進心、培養(yǎng)團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。在研發(fā)部門推行6S管理是全面提升員工素養(yǎng)的一個重要途徑。員工無論走到哪里都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那里，這是一種多么好的精神面貌啊!再加上更新更高更強的創(chuàng)新精神和超越顧客期望的服務理念，我們就一定能贏得用戶的信任，在競爭的環(huán)境下立于不敗之地。在研發(fā)部門推行6S管理有助于培養(yǎng)一支引領技術發(fā)展的研發(fā)隊伍。6S管理是通過現(xiàn)場的有序化、安全化，強調一種整體觀、協(xié)作觀、服務觀、安全觀。這與現(xiàn)代科學技術的發(fā)展要求和人類文明的進化不謀而合。現(xiàn)代科學技術要求人們應用集體的智慧、共享全人類的物質與信息資源，最大限度地實現(xiàn)集成與整合，這就客觀地要求人們具有整體觀和協(xié)作精神，為提升員工的這方面素質，6S管理會起到意想不到的效果。

　　做好6S就是要動員公司所有的力量 ，圍繞著“全員化、全過程和全效率”這三個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環(huán)節(jié)。我們不要單單是為了學習那個6S的“形”，更重要的還是要學習它的“神”。宣傳、樣板和考核三方面相輔相成，讓公司所有人參與進來，讓所有人都覺得這不只是關于某個人或某個部門的事，而是和實這個大家庭的事。

　　在實際工作中，要把理論轉化為實際應用，結合自身情況靈活運用。按6S要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率，我們的公司的明天將會更好!

6s心得體會 篇5

　　近期公司開展6S管理心得，以下是我對6S管理的一些心得。

　　6S即為：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個部分，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習慣、重視安全等問題。成功的導入6S，可以改善和提高企業(yè)形象，促進工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。

　　6S現(xiàn)場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，所以要與我們實際工作相結合，對于公司管理會有所提升。

　　結合自身實際，作為一名財務人員，更應該貫徹執(zhí)行6S標準，對于辦公桌用品，擺放不整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了工作效率。經過整理后，不但空間得到了解放，而且對各種物品文件進行了劃分，歸類整理，貼上標簽，看起來一目了然，各種文檔留存?zhèn)浞荩�做到任何時候都能查詢，不僅看著心情舒暢多，還提高工作積極性。

　　不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行，標準化的落實。讓好的成為制度、習慣，激勵我，引導自己，不斷為企業(yè)導入各種先進的管理理念提供平臺，并最終促使企業(yè)成為管理先進、環(huán)境優(yōu)雅、品質一流的現(xiàn)代化公司。

　　對于清理應做到 ：1.清除垃圾或無用、可有可無的物品; 2.明確每一項物品的用處、用法、使用頻率，加以分類; 3.根據上述分類清理現(xiàn)場物品，現(xiàn)場只保持必要的物品，清理垃圾或無用物品。

　　對于整頓應做到： 1.在清理基礎上，合理規(guī)劃現(xiàn)場的空間和場所; 2.按照規(guī)劃安頓好現(xiàn)場的每一樣物品。

　　對于清掃應做到：進行清潔、打掃 在清理、整頓基礎上，清潔場地、設備、物品，形成干凈、衛(wèi)生的工作環(huán)境。

　　對于安全應做到： 采取系統(tǒng)的措施保證人員、場地、物品等安全 系統(tǒng)地建立防火、防水、防盜、防損等保安措施。

　　對于素養(yǎng)應做到：是建立習慣與意識，從根本上提升人員的素養(yǎng) 通過宣傳、培訓、激勵等方法，將外在的管理要求轉化為員工自身的習慣、意識，使上述各項活動成為發(fā)自內心的自覺行動

　　以上就是我的一些關于6S管理心得。6S的實施你能讓去也更加的規(guī)范化和整潔化，不單單只是表現(xiàn)在物品方面，員工的精神面貌也會有值得改變，工作效率的提高。6S管理能讓企業(yè)從基層開始發(fā)生質的改變，讓企業(yè)得到質的飛躍。

6s心得體會 篇6

　　在正式培訓前，在公司執(zhí)行總經理周軍的帶領下公司全員溫習了公司的發(fā)展簡史及核心企業(yè)文化。通過再一次的學習，我們加強了對宏源公司現(xiàn)有文化和發(fā)展戰(zhàn)略的理解，深刻體會到企業(yè)的核心價值觀、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略實施舉措等對于一個發(fā)展中的企業(yè)所起到的巨大作用。該文化可以給全體員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成高效專業(yè)的企業(yè)已然成為公司上下的統(tǒng)一目標和共同任務，是每一個宏源人義不容辭的責任和使命。 緊接著就是本次培訓的重頭戲——由國內知名企業(yè)管理培訓講師趙琛老師對全體員工進行的關于“6s”的專業(yè)化企業(yè)管理培訓。通過導師圖文并茂的授課，我們首次了解到什么是企業(yè)的“6s管理”。所謂“6s”，最早起源于日本，主要是針對生產現(xiàn)場，材料、設備、人員等生產要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)等活動，為其它管理活動奠定良好的基礎。而公司之所以花費如此寶貴的時間和精力并且找專業(yè)老師講授這方面的知識，主要的目的包含如下幾個方面：

　　（1）減少員工作業(yè)出錯機會，提升產品服務品質；

　　（2）提高了工作效率；

　　（3）資源得以合理配置和使用，減少浪費；

　　（4）提高公司整體形象，創(chuàng)造整潔的辦公生產環(huán)境，提升企業(yè)形象；

　　（5）通道暢通無阻，各種標識清楚顯眼，人身安全有保障；

　　（6）為其它管理活動的順利開展打下基礎。

　　課程中，趙琛老師還通過ppt展示結合公司現(xiàn)狀對“6s管理”做了針對性的講解。其中包含了公司管理上存在的問題，以及在面對這些問題時，我們應該如何運用“6s”這個管理工具去理清思路、達到解決問題的最終目的。當老師把問題和解決方法通過生動形象的案例演繹出來時，在場的所有員工都有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，有人感悟到通過此次 “6s管理”的學習對自己平時工作的盲區(qū)有了很大指引，甚至迫不及待地想即刻將這門新的管理方法運用的工作實踐中去。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！為期2天的學習已經結束，在這里我們不僅僅學習到了知識，還認識了許多分布在各地的同事，開闊了眼界，對工作有了更美好的憧憬，大家都希望用我們培訓所學的知識理智的面對未來工作中可能遇見的問題，更高效優(yōu)質地解決這些問題，掃清前進路上的一切障礙，從而更好的回報對我們有著殷切希望的公司，實現(xiàn)我們實業(yè)報國的共同理想。

6s心得體會 篇7

　　在老師的引導下，我們開始了為期一個月的軟件——Photoshop課程的學習，對于從來沒接觸過軟件學習的我們來說，這是一項特別困難、艱巨且重要的課程。學習了平面設計這門課程.對于學習這門課程,我既有收獲,又有不足之處。

　　Photoshop是圖像處理軟件，主要應用于平面設計、網頁設計、數(shù)碼暗房、建筑效果后期處理以及影像創(chuàng)意等。Photoshop具有風格獨特、功能完善、兼容性強、高效、靈活等優(yōu)勢。

　　通過對Photoshop軟件的學習，我們可以掌握一些簡單基礎的做照片或是創(chuàng)意照片的方法、用電腦做一些簡單的海報、招貼。可以把原來不在一張圖片上的人物放在一張圖上，也可以選用這張照片上的背景，而把那張圖片上的人物放在這張背景上，這就使許多畫面變得豐富、特別且有新意。我們也可以把平時照的照片放在電腦上，對照片加以修改或修復，把原來你覺得照的不理想的地方調整的更加漂亮達到我們所要的效果，或是把我們的照片修復的更加美觀漂亮。這些對于Photoshop軟件來說，都是輕而易舉可以實現(xiàn)的。學習了Photoshop，我們就不單單是僅會在電腦上上網、查資料、聊QQ或是玩游戲，重要的是我們多掌握了一種技能，對于面臨社會競爭越來越激烈的我們來說，也是相當必要的。

　　軟件課程對大家的動手能力要求比較強，這就需要我們多練習、多摸索、多學習。在上課的時候，要注意看老師的示范以及老師強調需要注意的難點、重點。看過以后還需要我們自己自由練習，多練、多問老師，要有不懂就問的精神，珍惜上課的學習時間，只有這時候，才可以發(fā)現(xiàn)問題及時問老師。

　　感覺Photoshop真的好神奇，可以把胖人變得瘦長，可以把人的皮膚變得細嫩順滑，可以把圖片光線調亮、調暗，可以把照片顏色調的非主流、復古或是版畫、油畫、山水畫效果等等。用Photoshop做的合成圖片看起來特別神奇、有趣好玩。能讓我們從中領略到在現(xiàn)實的繪畫中所體會不到，我們用手繪所不能及的效果。

　　Photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作,不要把它看的太神秘,不感去打開,認真的做,還有不要死看書,聽理論，那時沒有用的,看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗，試圖掌握Photoshop的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素,(不要看不起每個圖形的元素,每個復雜的圖形都是由簡單的元素構成的)需要用到什么工具，大概在腦子里有個印象,做起來就會比較順心,但是"認真"和"耐心"還是少不了的，還要學會請教老師和同學問題,不懂`不回的問題就要問，要時常總結、吸收自己和其它人的小敲門、技巧，用一個小筆記本計下來。要學會搜索,找一些Photoshop好的例子,自己琢磨,嘗試著去做一下。

　　我感覺到學習這門課程要有耐心,要肯下苦工夫，學習Photoshop不僅要懂得技術,更不能缺少藝術和創(chuàng)意,思維要有所發(fā)散能做出好的作品 。

6s心得體會 篇8

　　SPSS課程學習心得體會

　　應用統(tǒng)計分析學習報告 本科的時候有概率統(tǒng)計和數(shù)理分析的基礎，但是從來沒有接觸過應用統(tǒng)計分析的東西，

　　spss也只是聽說過，從來沒有學過。一直以為這一塊兒會比較難，這學期最初學的時候，因

　　為沒有認真看老師給的英文教材，課下也沒有認真搜集相關資料，所以學起來有些吃力，總

　　感覺聽起來一頭霧水。老師說最后的考核是通過提交學習報告，然后我從圖書館里借了些教

　　材查了些資料，發(fā)現(xiàn)很多問題都弄清楚了。結合軟件和書上的例子，實戰(zhàn)一下，發(fā)現(xiàn)spss

　　的功能相當強大。最后總結出這篇報告，以鞏固所學。 spss，全稱是statistical product and servicesolutions，即“統(tǒng)計產品與服務解

　　決方案”軟件，是ibm公司推出的一系列用于統(tǒng)計學分析運算、數(shù)據挖掘、預測分析和決策

　　支持任務的軟件產品及相關服務的總稱，也是世界上公認的三大數(shù)據分析軟件之一。spss具

　　有統(tǒng)計分析功能強大、操作界面友好、與其他軟件交互性好等特點，被廣泛應用于經濟管理、

　　醫(yī)療衛(wèi)生、自然科學等各個領域。具體到管理方面，spss也是一個進行數(shù)據分析和預測的強

　　大工具。這門課中也會用到amos軟件。 關于spss的書，很多都是首先介紹軟件的。這個軟件易于安裝，我裝的是19.0的，雖

　　然20.0有一些改變和優(yōu)化，但是主體都是一樣的，而且都是可視化界面，用起來很方面且容

　　易上手。所以，我學習的重點是卡方檢驗和t檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析、因子

　　分析、結構方程模型等方法的適用范圍、應用價值、計算方式、結果的解釋和表述。首先是t檢驗這一部分。由于參數(shù)檢驗的基礎不牢固，這部分也是最初開始接觸應用統(tǒng)

　　計的東西，學起來很多東西拿不準，比如說原假設默認的是什么。結果出來后依然分不清楚

　　是接受原假設還是拒絕原假設。不過現(xiàn)在弄懂了。這部分很有用的是t檢驗。t檢驗應用于

　　當樣本數(shù)較小時，且樣本取自正態(tài)總體同時做兩樣本均數(shù)比較時，還要求兩樣本的總體方差

　　相等時，已知一個總體均數(shù)u，可得到一個樣本均數(shù)及該樣本標準差，樣本來自正態(tài)或近似

　　正態(tài)總體。t檢驗分為單樣本t檢驗、獨立樣本t檢驗、配對樣本t檢驗。其中，單樣本t 檢

　　驗是樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較的t檢驗，用于推斷樣本所代表的未知總體均數(shù)μ與已知的總體均數(shù)uo有無差別;獨立樣本t檢驗主要用于檢驗兩個樣本是否來自

　　具有相同均值的總體，即比較兩個樣本的均值是否相同，要求兩個樣本是相互獨立的;配對

　　樣本t檢驗中，要正確理解“配對”的含義，主要用于檢驗兩個有聯(lián)系的正態(tài)總體的均值是

　　否有顯著差異，跟獨立檢驗的區(qū)別就是樣本是否是配對樣本。這幾個方法用軟件操作起來都

　　是相對簡單的，關鍵是分清楚什么時候用這個什么時候用那個。 然后是方差分析。方差分析就是將索要處理的觀測值作為一個整體，按照變異的不同來

　　源把觀測值總變異的平方和以及自由度分解為兩個或多個部分，獲得不同變異來源的均值與{spss實驗心得體會}.

　　誤差均方，通過比較不同變異來源的均方與誤差均方，判斷各樣本所屬總體方差是否相等。

　　方差分析主要包括單因素方差分析、多因素方差分析和協(xié)方差分析等。這一部分在學習的過

　　程中出現(xiàn)一些問題，就是用spss來操作的時候分不清觀測變量和控制變量，如果反了的話會

　　導致結果的不準確。其次，對bonferroni、tukey、scheffe等方法的使用目的不清楚，現(xiàn)在

　　基本掌握了多重比較方法選擇：一般如果存在明確的對照組，要進行的是驗證性研究，即計

　　劃好的某兩個或幾個組間(和對照組)的比較。宜用bonferroni(lsd)法;若需要進行多個

　　均數(shù)間的兩兩比較，且各組個案數(shù)相等，適宜用tukey法;其他情況宜用scheffe法。最后，

　　對方差齊性檢驗、多重比較檢驗、趨勢檢驗理解不夠透徹，在方差檢驗中，post hoc鍵有l(wèi)sd

　　的選項：當方差分析f檢驗否定了原假設，即認為至少有兩個總體的均值存在顯著性差異時，

　　須進一步確定是哪兩個或哪幾個均值顯著地不同，則需要進行多重比較來檢驗。lsd即是一

　　種多因變量的三個或三個以上水平下均值之間進行的兩兩比較檢驗。 相關分析是研究現(xiàn)象之間是否存在某種依存關系，并對具體有依存關系的現(xiàn)象探討(轉載

　　于:spss課程學習心得體會)其相關方向以及相關程度，是研究隨機變量之間的相關關系的一

　　種統(tǒng)計方法。相關分析研究現(xiàn)象之間是否相關、相關的方向和密切程度，一般不區(qū)別自變量

　　或因變量。主要有雙變量相關分析、偏相關、距離相關幾個方法。雙變量相關分析是相關分

　　析中最常使用的分析過程，主要用于分析兩個變量之間的線性相關分析，可以根據不同的數(shù)

　　據類型和條件，選用pearson積差相關、spearman等級相關和kendall的tau-b等級相關。

　　當數(shù)據文件包括多個變量時， 直接對兩個變量進行相關分析往往不能真實反映二者之間的關系，此時就需要用到偏相

　　關分析，從中剔除其他變量的線性影響。距離相關分析是對觀測變量之間差異度或相似程度

　　進行的測量，其中距離需要弄清楚，距離分析是對觀測量之間相似或不相似程度的一種測度，

　　是計算一對觀測量之間的廣義距離。這些相似性或距離測度可以用于其他分析過程，例如因

　　子分析、聚類分析或多維定標分析，有助于分析復雜的數(shù)據集。 接著是回歸分析。相關分析研究的是現(xiàn)象之間是否相關、相關的方向和密切程度，一般

　　不區(qū)別自變量或因變量。而回歸分析則要分析現(xiàn)象之間相關的具體形式，確定其因果關系，

　　并用數(shù)學模型來表現(xiàn)其具體關系。比如說，從相關分析中我們可以得知“質量”和“用戶滿

　　意度”變量密切相關，但是這兩個變量之間到底是哪個變量受哪個變量的影響，影響程度如

　　何，則需要通過回歸分析方法來確定。回歸分析的目的在于了解兩個或多個變量間是否相關、

　　相關方向與強度，并建立數(shù)學模型以便觀察特定變量來預測研究者感興趣的變量。運用十分

　　廣泛，回歸分析按照涉及的自變量的多少，可分為一元回歸分析和多元回歸分析;按照自變

　　量和因變量之間的關系類型，可分為線性回歸分析和非線性回歸分析。如果在回歸分析中，

　　只包括一個自變量和一個因變量，且二者的關系可用一條直線近似表示，這種回歸分析稱為

　　一元線性回歸分析。如果回歸分析中包括兩個或兩個以上的自變量，且因變量和自變量之間

　　是線性關系，則稱為多元線性回歸分析。應用回歸分析時應首先確定變量之間是否存在相關

　　關系，如果變量之間不存在相關關系，對這些變量應用回歸預測法就會得出錯誤的結果。正

　　確應用回歸分析預測時應注意：①用定性分析判斷現(xiàn)象之間的依存關系;②避免回歸預測的

　　任意外推;③應用合適的數(shù)據資料; 接下來是因子分析。因子分析是指研究從變量群中提取共性因子的統(tǒng)計技術。最早由英

　　國心理學家c.e.斯皮爾曼提出。他發(fā)現(xiàn)學生的各科成績之間存在著一定的相關性，一科成績

　　好的學生，往往其他各科成績也比較好，從而推想是否存在某些潛在的共性因子，或稱某些

　　一般智力條件影響著學生的學習成績。因子分析可在許多變量中找出隱藏的具有代表性的因

　　子。將相同本質的變量歸入一個因子，可減少變量的數(shù)目，還可檢驗變量間關系的假設。因

　　子分析的主要目的是用來描述隱藏在一組測量到的變量中的一些更基本的，但又無法直接測量到的隱性變量。從顯性的變量中得到因子的方法有兩類。一類是探索性因子分析，

　　另一類是驗證性因子分析。探索性因子分析不事先假定因子與測度項之間的關系，而讓數(shù)據

　　“自己說話”。而驗證性因子分析假定因子與測度項的關系是部分知道的，即哪個測度項對應

　　于哪個因子，雖然我們尚且不知道具體的系數(shù)。這一部分不能用spss來操作，要用amos，

　　用起來也很方便。

　　最后一部分學習的是結構方程模型。結構方程模型是一種融合了因素分析和路徑分析的

　　多元統(tǒng)計技術。它的強勢在于對多變量間交互關系的定量研究。在近三十年內，其大量應用

　　于社會科學及行為科學的領域里，并在近幾年開始逐漸應用于市場研究中。結構方程模型是

　　對顧客滿意度的研究采用的模型方法之一。其目的在于探索事物間的因果關系，并將這種關

　　系用因果模型、路徑圖等形式加以表述。結構方程模型與傳統(tǒng)的回歸分析不同，結構方程分

　　析能同時處理多個因變量，并可比較及評價不同的理論模型。與傳統(tǒng)的探索性因子分析不同，

　　在結構方程模型中，我們可以提出一個特定的因子結構，并檢驗它是否吻合數(shù)據。通過結構

　　方程多組分析，我們可以了解不同組別內各變量的關系是否保持不變，各因子的均值是否有

　　顯著差異。

　　這門課要學習完了，整個學習的過程是充滿曲折和挑戰(zhàn)的，我見證了自己從一無所知到

　　困惑迷茫再到略懂再到會用的過程。甚至學完之后有些問題還沒有徹底搞清楚，自己接下來

　　還會不斷的探索的。spss是個很神奇的工具，結合amos和excel更是如虎添翼，相信學習

　　了spss在以后的論文和數(shù)據分析中很有用。這門課給我的感覺是看起來很難，但是實際學起

　　來就好很多，因為當我結合具體實例和軟件的時候，很多抽象的問題就豁然開朗了。但是想

　　給老師一個建議，這門課需要很強的統(tǒng)計和概率論的基礎，要不然就會很難聽懂或者聽得半

　　懂。然后這門課的很多方法的相關資料都是用在醫(yī)療衛(wèi)生、自然科學領域的，在管理中的應

　　用的資料不怎么多。老師希望我們上課的時候結合在管理中的應用來學習，但是資料有限，

　　希望老師在這個方面多給學生一些引導。篇二：spss心得體會 學習spss在教育統(tǒng)計中的應用心得體會

　　一、什么是spss?為什么要學習spss? 新學期開始時，在信息化教育測量與評價的課程中第一次接觸到spss這個軟件，作為本科是計算機專業(yè)出身的我，當時只知道spss是一套統(tǒng)計軟件，

　　就是一套根據統(tǒng)計學原理所編寫出來的統(tǒng)計分析軟件，至于統(tǒng)計什么?分析什么?我一無所

　　知，尤其是看到老師推薦的《spss在教育統(tǒng)計中的應用》這本書的時候，就簡單的把它理解

　　為用spss軟件來統(tǒng)計、分析與教育相關的數(shù)據，最終得出想要的結論而已，而現(xiàn)在看來，我

　　當初的想法未免有點簡單與無知。下面就來讓我們了解一下spss。spss軟件是一組專業(yè)的、

　　通用的統(tǒng)計軟件包，同時它也是一個組合式軟件包，兼有數(shù)據管理、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計繪圖和{spss實驗心得體會}.

　　統(tǒng)計報表功能。它廣泛用于教育、心理、醫(yī)學、市場、人口、保險等研究領域，也用于產品

　　質量控制、人事檔案管理和日常統(tǒng)計報表等。spss軟件對計算機硬件系統(tǒng)的要求較低;對運

　　行的軟件環(huán)境要求寬松，有各種版本可運行在windows xp、win7系統(tǒng)環(huán)境下， spss統(tǒng)計軟

　　件采用電子表格的方式輸入與管理數(shù)據，能方便地從其他數(shù)據庫中讀入數(shù)據(如dbase，excel，

　　lotus等)。

　　我為什么要學習spss呢?其實很簡單，一方面，做為一名 研究生，要具備一定的科研能力，如今量化研究的方法大行其道，一切要以事實說話、

　　要以數(shù)據說話，有了數(shù)據支持的研究才能更容易被認可、被推論。另一方面，根據對aect94

　　定義的理解，教育技術 學研究的對象是學習過程和學習資源，包含大量的偶然現(xiàn)象和非精確現(xiàn)象。因此，要深

　　入研究教育技術現(xiàn)象及其規(guī)律，必須運用統(tǒng)計描述、統(tǒng)計分析方法和模糊數(shù)學分析方法，才

　　可能使這門學科達到真正完善的地步。教育技術學研究的現(xiàn)象多數(shù)是偶然的現(xiàn)象，其變化發(fā)

　　展往往具有幾種不同的可能性，究竟出現(xiàn)哪一種結果，那是帶有偶然性的，是隨機的。這類

　　偶然現(xiàn)象是遵循統(tǒng)計規(guī)律的，當隨機現(xiàn)象是由大量的成份組成，或者隨機現(xiàn)象出現(xiàn)大量的次

　　數(shù)時，就能體現(xiàn)統(tǒng)計平均規(guī)律。我們只有對數(shù)據資料作統(tǒng)計處理，才可能可以發(fā)現(xiàn)它們的內

　　在規(guī)律，掌握現(xiàn)象的特征，檢驗研究的假設，才能得出準確的、可靠的研究結果。

　　二、對本spss各章節(jié)學習的心得 新課程老師帶領下，采取一種新的學習方式，老師講解了基礎部分后，全班同學采取小

　　組分工、協(xié)作學習，然后對全班同學進行講解學習內容，教師進行當堂指導，這種方法改變

　　了同學們的學習態(tài)度，同學們不再是課前不預習，課下不復習的狀態(tài)，每組都有自己的任務，

　　課前有一定的壓力，同學間的討論也明顯的增多，例如：一次課下同學們在一起吃飯，有幾

　　位同學還在調侃說“兩個菜之間用spss進行分析后得出的結果不接受h0假設，也就是兩個

　　菜之間不相關”，雖然這只是一個課下的玩笑，但是這也可以體現(xiàn)出對學習的態(tài)度的轉變。下

　　面就本學期的所學spss的各章節(jié)做一下歸納，這些歸納也是基于本人平時在課前預習，課上

　　及課后的一些所思所想，也許會有一些理解上的偏頗在內，但這僅限于心得而已。本學期學

　　習各個章節(jié)

　　及分工如下表：

　　章節(jié)名稱

　　1.spss的認識

　　及數(shù)據文件的

　　處理

　　2.數(shù)據清理與

　　基本統(tǒng)計及測

　　量質量分析

　　3.t檢驗

　　4.方差分析

　　1、 2人 3人 7.聚類分析 8.統(tǒng)計圖形 2人 1人 2人 6.卡方檢驗 3人 2人 5.相關分

　　析 3人 分工人數(shù) 章節(jié)名稱 分工人數(shù) spss的認識及數(shù)據文件的處理心得體會可能是由于是同學們第一次講，萬事開頭難，壓力很大，在大家認為最為簡單的內容講

　　解上，兩位同學并沒有完全展現(xiàn)出二人實際水平，大家在這一節(jié)課上都感覺到很壓抑，總的

　　感覺是這節(jié)內容很簡單，但是內容又很松散，可講的東西太多，講的東西多就沒有突出重點

　　和難點，所以聽過之后就有種無數(shù)的碎片漂浮在腦海中一樣，很難將知識系統(tǒng)化，課后總結

　　一下無非就是兩塊，一塊是了解spss軟件的歷史及基本功能，還有一塊就是spss軟件當中

　　一個模塊叫做數(shù)據文件的處理，在認識spss軟件當中了解到它是一組社會科學統(tǒng)計軟件包，

　　誕生于1968年，當時美國的3位大學生開發(fā)出了它，經過這么多年的后續(xù)開發(fā)，spss已經

　　有了很多的版本，具有了更的兼容性、和更友好的操作界面，也在很多的學科領域得到了應

　　用，而在教育中的應用 只是它的一個分支。此外它對硬件的要求也很低，當前一般的電腦都能安裝它，安裝的

　　過程中也沒有什么特殊的方法，傻瓜式的安裝方式完全就可以滿足。在數(shù)據文件的處理方面，

　　主要是要學會定義變量、處理變量兩方面;定義變量是要注意根據自己實際采集的數(shù)據來定

　　義變量，例如是數(shù)值型的變量還是文本型的變量及變量的長度，小數(shù)點保留尾數(shù)等，總之就

　　是一句話，根據實際調查的數(shù)據要求來定義相應變量。變量定義只有只要細心的將實際調查

　　的數(shù)據錄入到spss當中即可，當然也可以在spss軟件之外進行數(shù)據編制，可以通過execel

　　等編輯后可以直接導入到spss中。在處理變量模塊當中，可以對變量進行添加、刪除、拆分

　　與合并等操作，只要根據實際調查數(shù)據，細心調整變量，使操作更加簡便和明了。

　　2、 數(shù)據清理與基本統(tǒng)計及測量質量分析的心得體會 數(shù)據的清理與基本統(tǒng)計及測量質量分析由兩名同學進行講解，由于吸取了上節(jié)課兩名同

　　學的經驗，本節(jié)講授的明顯好于上節(jié)課，這里我也是把它分為兩塊進行學習，一塊是數(shù)據的

　　清理，另一塊是相關統(tǒng)計理論的學習。在數(shù)據清理方面主要學習了奇異數(shù)據的檢查與清理，

　　在這里本人覺得非常有必要進行數(shù)據清理，在實際的調查數(shù)據時難免會出現(xiàn)錯誤或者碰到極

　　為特殊的典型案例，所以這些數(shù)據很難符合大眾規(guī)律，在統(tǒng)計、分析過程中可能會造成分析

　　結果異常，從而直接影響最終的結論。所以覺得非常有必要進行數(shù)據檢查與清理。而我認為

　　本節(jié)的難點不是怎樣熟練運用spss軟件，而是在第二塊中的，相關統(tǒng)計理論的學習，學習這

　　些理論需要一定的數(shù)學基礎，只有明確這些 理(論如均值、標準誤差、中數(shù)、眾數(shù)、全距、四分位等)原理，知其然，知其所以然，

　　這才是關鍵，在spss中想要實現(xiàn)對數(shù)據進行以上分析只需要輕輕點擊一下按鈕就可以是輕松

　　實現(xiàn)，但是如果不清楚到底用它們來做什么就無從談起做數(shù)據分析了，所以本節(jié)內容知道分

　　析原理的重要性要遠遠大用spss對數(shù)據做出相關分析的重要性。總結為一句話“知道它們是

　　做什么的后才會讓它們去做該做的工作”。

　　3、 t檢驗的心得體會

　　t檢驗由兩名同學講解，在學習t檢驗時，首先要明確什么樣的數(shù)據適合t檢驗，t檢驗

　　的結果要說明什么問題?經過學習可以知道，t檢驗是對兩組數(shù)據間的平均水平或均數(shù)的比

　　較，通過比較可以得出兩組數(shù)據間的顯著性水平，而這兩組數(shù)據都要符合正態(tài)分布，方差具

　　有齊同性，t檢驗由兩種情況，一種配對提檢驗，要求兩組數(shù)據不可以獨立顛倒順序，如果

　　顛倒順序就會改變問題的性質，這種t檢驗稱為配對t檢驗;另一種情況下的t檢驗是兩組

　　數(shù)據可以任意顛倒順的檢驗稱為獨立樣本的t檢驗。但是這兩種情況都必須符合最先的要求，

　　即都是符合正態(tài)分布，方差都具有齊同性。通過spss的相關操作可以輕松完成檢驗，但是在

　　檢驗的過程中必須設置置信區(qū)間，一般設置為95%，在設置置信區(qū)間時必須要考慮到所做分

　　析的數(shù)據，如果像要得到顯著性差異的結果則可盡量將置信區(qū)間設置小些，如果想要得到不

　　顯著差異就要將置信區(qū)間甚至大些，本人的理解為若置信區(qū)間小，則可以理解為在小范圍內

　　是可以相信的，但如果將分析結果的置信區(qū)間值調大則說明在很大的范圍內這個結果可信，

　　反之則不可信，篇三：spss課程學習感悟(交) spss學習總結與反思 財管132 王天茜在這學期以前我并沒有學過統(tǒng)計學，甚至沒有接觸過它，

　　因此對它的認識可謂是從零開始的，但經過這一段的學習，也算是受益良多，下面我就簡單

　　說下感想吧。

　　第一節(jié)課老師簡單講述了下這門課的概況，當時只覺得毫無頭緒，對于沒接觸過的事物

　　人總有莫名的恐懼，這門課看似還很難，就比較擔憂。 接著說說學習過后對spss的整體認識吧，我專門去百度了下它的全稱，定義為spss是

　　“社會科學統(tǒng)計軟件包”(statistical package for the social science)的簡稱，是一種

　　集成化的計算機數(shù)據處理應用軟件。之前看論文的時候會經常看到各種表格圖形，各種結果

　　輸出，當時并不明白，以前也沒見過，因此總會跳過實驗整個設計直接看結果。在學了這門

　　課后總算對其有了初步的認識。

　　1、spss的認識及數(shù)據文件的處理心得體會 一塊是了解spss軟件的歷史及基本功能，還有一塊就是spss軟件當中一個模塊叫做數(shù)

　　據文件的處理，在認識spss軟件當中了解到它是一組社會科學統(tǒng)計軟件包，誕生于1968年，

　　當時美國的3位大學生開發(fā)出了它，經過這么多年的后續(xù)開發(fā)，spss已經有了很多的版本，

　　具有了更的兼容性、和更友好的操作界面，也在很多的學科領域得到了應用，而在教育中的

　　應用只是它的一個分支。此外它對硬件的要求也很低，當前一般的電腦 都能安裝它，安裝的過程中也沒有什么特殊的方法，傻瓜式的安裝方式完全就可以滿足。

　　在數(shù)據文件的處理方面，主要是要學會定義變量、處理變量兩方面;定義變量是要注意根據

　　自己實際采集的數(shù)據來定義變量，例如是數(shù)值型的變量還是文本型的變量及變量的長度，小

　　數(shù)點保留尾數(shù)等，總之就是一句話，根據實際調查的數(shù)據要求來定義相應變量。變量定義只

　　有只要細心的將實際調查的數(shù)據錄入到spss當中即可，當然也可以在spss軟件之外進行數(shù)

　　據編制，可以通過execel等編輯后可以直接導入到spss中。在處理變量模塊當中，可以對

　　變量進行添加、刪除、拆分與合并等操作，只要根據實際調查數(shù)據，細心調整變量，使操作

　　更加簡便和明了。

　　2、 數(shù)據清理與基本統(tǒng)計及測量質量分析的心得體會 這里我也是把它分為兩塊進行學習，一塊是數(shù)據的清理，另一塊是相關統(tǒng)計理論的學習。

　　在數(shù)據清理方面主要學習了奇異數(shù)據的檢查與清理，在這里我覺得非常有必要進行數(shù)據清理，

　　在實際的調查數(shù)據時難免會出現(xiàn)錯誤或者碰到極為特殊的典型案例，所以這些數(shù)據很難符合

　　大眾規(guī)律，在統(tǒng)計、分析過程中可能會造成分析結果異常，從而直接影響最終的結論。所以

　　覺得非常有必要進行數(shù)據檢查與清理。而我認為本節(jié)的難點不是怎樣熟練運用spss軟件，而

　　是在第二塊中的，相關統(tǒng)計理論的學習，學習這些理論需要一定的數(shù)學基礎，只有明確這些

6s心得體會 篇9

　　通過這幾周的實訓，我對自己的表現(xiàn)還算滿意，過的比較充實，收獲也很多。因為Photoshop這門課是我一直非常想學的，在沒有開始學這門課之前，我就向已學過的同學借了一本Photoshop的教材，自己在空余時間看看，可是沒有老師的指導，我總覺得在操作時手忙腳亂，總覺得不是這兒出問題就是那出問題，而有問題后自己怎么也找不出自己錯在哪。自從學了這門課，我了解了它的基本操作和高級技巧，這次實訓讓我有機會能夠更深入地學習Photoshop，我花了一定時間和經歷去琢磨，有時為了實訓作業(yè)能夠做的更美觀更有質感，我睡覺都會想還需要怎樣修改。

　　學習PS還是有一定的技巧和難度，因為在這半年的課程中，我們還學習了Adobe illustrator，這兩門都是ADOBE產品的應用軟件，所以有很多相似的應用工具，而對我來說，我認為，AI畫圖比較的方便靈活些，而用PS來自己創(chuàng)建一幅圖時，我會覺得很難達到自己想要的圖片效果，因為我頭腦里很難想象并勾畫出所要效果的對應工具的使用，我想對大多數(shù)的同學應該會有同感。有時候老師已經講的非常仔細了，把所有的工具都教了，但我可能會操之過急。

　　一開始我很想玩好每個工具，希望在我的作品中能夠加進很多效果，但看起來效果并不顯著。經過半年PS的學習，我覺得繪圖經驗是非常重要的，一個效果能夠用不同的方法作出來，如果沒有多次的練習，你就會很難知道這樣的效果有幾種方法達到，所以多實踐操作是學習PS非常必要的。

　　在網上，我們可以看到很多漂亮的圖片，只要你仔細去學，我想也能夠發(fā)現(xiàn)這樣的圖片運用的工具其實不多，只是我們平時沒有用好它們的，學的還不夠精通，所以無法作出具有特色的效果圖的。學習PS還要有一定的作圖習慣，就是新建圖層，這樣就避免了出錯而無法修改的問題。要想真正掌握PS的繪圖，還要必備的理論基礎。

　　總之，這幾周的實訓讓我有了很多的收獲和新的觀點，讓我對ps的學習更加了解，讓自身的能力有了大大的提升。

6s心得體會 篇10

　　從去年開始學PS，斷斷續(xù)續(xù)地把祁連山老師的101集PSCS6視頻教程看完了，結束時已經是3月中旬了。因為是對具體工具的講解，所以結果云里霧里，不知道如何交互使用工具。當然這些獨立工具的使用，和顏色混合法原理為我之后的學習奠定了基礎。去年購買了他的一本平面設計的書籍，里面的平面設計相關知識還是不錯的，比如什么樣的構圖能表達什么效果(eg：大小漸變可產生遠近、深度和空間感)。

　　又重新找視頻教程，接觸到了謝振老師的教程，發(fā)現(xiàn)他的觀點很新穎。他說學PS的目標就是要解決三個問題：摳圖、調色、合成。結合實際案例來講解視頻內容，這樣確實讓我跨入了一個臺階，對PS總算有了初步的入門。他有不少視頻的免費公開的，這些視頻比較經典，值得學習。他對學習好PS的方法總結為：練、練、練，對學好平面設計的方法為：先仿后創(chuàng)(是不是跟我們國情很像：由Madein China轉型到Designed in China)。

　　前兩天又看了李濤老師的PS高手之路四集視頻，通過他的教程，讓我學習了更多的摳圖技巧，比如：調整邊緣、半透明通道摳圖、混合剪貼法。他的一個觀點“畫筆是PS王道”，一開始沒有特別在意，后來在摳圖上發(fā)現(xiàn)畫筆用的最多了。一些復雜的摳圖，都是用畫筆慢慢地在蒙版上柔柔地刷，一刷一個準。也從他那學到點合成方法。

　　本人絕大多數(shù)的藝術細胞都在沉睡，沒得到激活，所以對平面設計也只是一時熱度，了解下基本的而已。要讓我設計，還是算了吧，學學PS只是為了當做日常工具來使用。雖然想激活藝術細胞，但現(xiàn)在生存為主，讓它們多睡，順其自然吧。

　　因此，我學PS就是把它當做基本技能之一，跟Excel一樣。如，在做PPT的時候，通過PS把需要的圖片處理成各種形狀和透明效果，肯定可以給PPT加分。嘮叨一下，PS有三個法寶——摳圖、調色、合成，個人覺得特效也屬于一大法寶，更愿意稱為四大法寶，我們的萬能表Excel也有三大法寶：技巧、函數(shù)、VBA。

6s心得體會 篇11

　　我學習了平面設計這門課程。對于學習這門課程，我既有收獲，又有不足之處。我感覺到學習這門課程要有耐心，要肯下苦工夫，有的圖形一次做不好，兩次，三次……，知道做好為止。我在學平面設計就容易犯這個毛病，簡單的圖形隨便做作，比較復雜的就不去理會。

　　還有一點遺憾，就是沒有把我的博客整理好，我原來以為學習博客沒有用。后來才知道老師在鍛煉我們的自學能力，哎！遺憾！這么好的一次鍛煉機會給我白白浪費了。

　　也不能說我什么都沒有學到，最起碼我上課認真聽課了，就是下課后不好好練習。我對攝影比較感興趣，照片的后期處理又要用ptotoshop做。所以平時上課就要留意怎么簡單的處理圖片。我學到一點經驗：

　　photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看的太神秘，不感去打開，認真的做。還有不要死看書，聽理論。那時沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗。試圖掌握photoshop的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素，（不要看不起每個圖形的元素，每個復雜的圖形都是由簡單的元素構成的）需要用到什么工具。大概在腦子里有個印象，做起來就會比較順心，但是"認真"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題，不懂——不回的問題就要問。要時常總結、吸收自己和其它人的小敲門、技巧。用一個小筆記本計下來。要學會搜索，找一些photoshop好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下。

6s心得體會 篇12

　　通過這幾個月的實訓，我們對photoshop有了較為系統(tǒng)的了解。制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易于我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。我對這幾月以來主要學習的內容作以下總結：

　　1.繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎上繪制各種圖案、圖像等。

　　2.利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。

　　3.繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調的調整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。

　　4.利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質量問題。其它色調的控制命令，了解圖層的基礎知識，圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。

　　5.學會熟練使用Photoshopcs4中的內置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創(chuàng)建和編輯3D模型的紋理。面對我們實訓的網編方向，可以制作出需要的圖形，將網頁做到圖文并茂。擴大了我們的就業(yè)范圍，同時也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果!

　　通過了這幾個月的實訓讓我更清楚的知道自身的不足，不足的地方有：

　　1、這幾周的實訓過后我對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細節(jié)沒有顧及到。

　　2、有些學習過的制圖方法，經過一個多月后已經變得模糊了，沒有做好復習工作，以后要勤練習，溫故而知新。

　　3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案!

　　這次實訓對我們以后的發(fā)展是很深遠的，借著學習ps的機會我們不斷地增加了學習能力，假如以后有繼續(xù)深入的學習的機會提供，我會更加努力學習，以便提高自身的能力。我們都知道在信息日益發(fā)展的今天，今天學的知識明天可能就已經被淘汰，所以，我們大家應該以我們現(xiàn)在學到更多學習能力感到驕傲。讓自己站在時代的前沿，緊跟時代的變化，時時更新自己，為了迎接更美好的明天。

6s心得體會 篇13

　　公司推行6s管理，目的就是使全體員工在工作中切實實行以“6s”為中心，管理與運行6s內容。以此提升公司整體形象、提高工作效率、養(yǎng)成良好習慣。我公司即主業(yè)進行6s管理工作至今，員工精神面貌煥然一新，工作場所井然有序，工作環(huán)境逐步改善。

　　此模式是一種先進、實用性強的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，推行6s管理工作，可以幫助公司用好空間、用足空間、暢通空間、保持環(huán)境清潔、形成良好的職工素質等。以導入6s至今，從中改善和提高企業(yè)形象，提高工作效率及工作質量，保障安全生產，降低工作成本，進而提高經濟效益，促進經濟持續(xù)發(fā)展。

　　開展6s管理以來，需要我們的是堅持不懈的努力。在6s管理開展初始，各種生產工藝工序擺放的都不是很整齊統(tǒng)一，有些物資用品、資料與私人用品都混合擺放在一起，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了工作效率和生產進度。如今，經過6s系統(tǒng)管理，工作空間得到了擴展，工作物品擺放井然有序，一目了然。工作起來，職工們的心情得到舒暢，工作積極性也大為提高。

　　開展6s管理以來，沒有最好，只有更好。我們要在工作中推進6s，形成處處6s，時時6s的大環(huán)境。不但要將6s貫徹到實際行動中去，而且還要將6s似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行，以標準化、規(guī)范化、科學化的貫徹落實。在我們的日常著裝、工作用語，禮儀等細節(jié)問題都要形成良好修養(yǎng)和良好的品德。與此同時它將激勵我們、引導我們積極改進自己、提升自己。不斷為企業(yè)導入各種先進的管理理念提供堅硬而鞏固的平臺，并最終促使企業(yè)不斷可持續(xù)性發(fā)展。

6s心得體會 篇14

　　經過將近一個多月的學習，總的來說還是學習到了很多的東西，PS是一個很受人喜歡的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必須的時光和精力去琢磨。

　　PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，大多數(shù)人對于PS的了解僅限于一個很好的圖像修改軟件，并不明白它的的諸多應用方面，實際上，PS的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創(chuàng)意、界面設計、圖標制作等十三大領域。

　　從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色調色及特效制作部分。

　　圖像修改是圖像處理的基礎，能夠對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復制、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有十分大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人十分滿意的效果。

　　我覺得學習一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神秘，不敢去打開，認真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，學習就要學會請教老師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學會搜索，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認為學習PS不僅僅要動技術，更不能缺少藝術感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。

　　最后要感謝老師耐心的講解與指導，學會繼續(xù)學習PS技術，努力提高自我的水平。不辜負老師的指導。

6s心得體會 篇15

　　摘要：SPSS統(tǒng)計分析方法及應用課程的開設給我們打開了一扇全新知識的門窗，它通向的是一個嶄新的領域。這門課程的學習經歷可謂波瀾起伏，中間有苦有甜，但是不管過程多么艱難，幸運的是，我們學到了很多，收獲了很多。通過老師的講解，我們對它的使用方法、結果分析和應用范圍都有了非常細致的了解。關鍵詞：學習經歷 收獲 方法 應用范圍

　　距SPSS統(tǒng)計分析方法及應用課程結束已經過去好幾天了，偶爾還是會想起那段兵荒馬亂，洪荒滔天的日子。開學伊始，很多課程還必須靠課程表才知道星期幾在哪里上課，但是SPSS則不同，一天四節(jié)課連著上的重大任務讓我們不得不去正視它、重視它。

　　初識SPSS統(tǒng)計分析方法及應用是在一個傍晚。彼時，地上余熱尚未完全散盡，暮色即將席卷最后一抹晚霞。坐在機器嗡嗡運轉的機房里，撫摸手中那一厚重書本的扉頁，心里是一絲說不清道不明的復雜情緒，對未知的好奇摻雜著對已知的不確定。周圍同學都在討論，統(tǒng)計學都沒有學好，這門課程學起來會不會過于吃力，如此一想，幾分恐懼感又蹭蹭地上升。就這樣，懷著五味雜陳的心情開始了SPSS的第一堂課。

　　一天課下來，卻發(fā)現(xiàn)它學起來并沒有想象中那么艱難，可能是剛接觸的基礎知識比較易懂，也可能是老師講解的很生動透徹。總之，我的興趣被調動起來了，甚至在心里雀躍，期待第二天的SPSS課早點到來。但是漸漸的，學習開始有點力不從心了，課堂上會有片刻的走神，反應過來后便在書上匆忙翻找老師講解的內容自己慢慢的邊看邊理解，然而結果還是一知半解，于是悔不當初統(tǒng)計學的基礎打得不夠牢固。不過，不幸中的萬幸是老師非常的好，對我們這些上課不太認真的同學還是耐心的給予指導并且不厭其煩。課堂上師生之間互動的很好，充分調動了大家的積極性，要求我們自己動手去找答案、自己去操作而不是一味地跟著老師盲目地進行著機械運動，老師也非常反對以往那種“填鴨式”教育，積極鼓勵、督促我們去思考答案的由來，去解釋所以然與之所以然，同時老師生動的講解把枯燥的內容形象化，更方便我們的理解。當習慣了老師這種教學模式后，我們學習起來雖不能說得心應手，舉一反三，但也漸入佳境，步入正軌，沒有了當初的手足無措，沒有了那時的茫然若失，像初長成的少年一般，擁有的是歲月

　　洗禮后的純粹明媚與獲得真知的滿足感。

　　現(xiàn)在回想一下，學習其實還是一個循環(huán)往復的過程，講究的是一個方法和技巧，即使每個人都在抱怨SPSS難學，聽不到看不明白，但是班上還是有人學的很輕松，學的很扎實。好像那些在我們看來既枯燥又難以理解的術語和定義解釋在她們眼里就是一副活動的畫面，她們沉浸于其中，遨游在其中，享受在其中。仿佛那些知識早已扎根在她們充滿智慧的腦袋里，而不同于我們，需要從書本的文字上去吸收，從老師那里獲取知識的核心和真正內涵。這樣的對比讓我折服卻又向往，認真觀察了她們學習動態(tài)后，我發(fā)現(xiàn)像我們這種每天上課才翻書下課書本直接扔一邊的人即使在某一時期了解了這門課程，等到若干時間以后，當遺忘功能發(fā)揮作用時我們還是一無所知，怎樣把它們植根于腦袋，關鍵在于自己的努力和鉆研。課前好好預習，嘗試自己去理解那些不算深奧的文字，遇到不懂的標記一下，上課認真聽或者課后積極向老師請教，課堂的效果也是不容忽視的，老師講的都是書本濃縮的精華，一個不留神，可能就導致后面的全盤崩潰，然后興趣喪失，課后更是需要好好復習加強記憶力，SPSS需要的是多操作多熟悉，空閑時間多加自我練習才會做到熟能生巧。其實很多課程都是互通的，這些方法對其他課程而言也是非常實用的。還有最重要的一個資源庫，就是學校的圖書館，多看看有關書本觸類旁通更容易理解。

　　現(xiàn)在一本書已經學完了，不敢說對它的領會有多深，只能說從中的確學到了不少的東西，更準確的是學到一種技能和方法，即怎樣處理數(shù)據的方法。SPSS是“社會科學統(tǒng)計軟件包”(StatisticalPackage for the SocialScience)的簡稱，是一種集成化的計算機數(shù)據處理應用軟件。它是世界上公認的三大數(shù)據分析軟件之一，由于操作簡便，好學易懂，簡單實用，因而很受非專業(yè)人士的青睞。最重要的是，對我們經濟管理專業(yè)的學生來說，以后從事的行業(yè)大部分都是要和統(tǒng)計分析以及決策打交道，因此掌握好數(shù)據分析方法和數(shù)據分析軟件工具則是非常有必要的。

　　其次縱觀中國經濟發(fā)展歷程，改革開放已逾三十多年，我國的經濟體制由計劃經濟步入了社會主義市場經濟的運行空間，這一客觀現(xiàn)實要求企業(yè)必須提高獨立面對市場經濟中大風大浪的能力，也就是自身的硬件素質。在加入WTO后，中國企業(yè)搭上全球化的班車，跨入與國際接軌的高速軌道，在獲得更廣泛的市場資

　　源的同時，也面對著更強大對手的競爭，在這種趨勢下，增強軟實力，打造自身獨一無二的個性特質更是迫在眉睫。面對著強化自身的雙重挑戰(zhàn)，要求企業(yè)承擔起信息化和定量分析的重任，只有信息化才能夠迅速全面的感知市場和消費群體的要求，只有定量分析才能對感知信息做出科學分析和正確決策。而當今社會發(fā)展日益迅猛，數(shù)據量快速膨脹，數(shù)據關系復雜性大大提高，企業(yè)怎樣快速得出分析結果，怎樣從效率和質量方面占有優(yōu)勢對數(shù)據分析軟件的性能有著嚴格的的要求。而SPSS因操作簡單，結果明了，很受企業(yè)歡迎，已廣泛應用于各大領域。我們從課程學習上所采用的例子就可得出，SPSS不僅在經濟學、生物學、心理學、醫(yī)療衛(wèi)生、體育等方面作用廣大，在農業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、金融等行業(yè)也有著不可小覷的影響力。應著這些因素，掌握好這一技能就顯得勢在必行了。

　　通過老師細心的講解，我們知道了SPSS分析的正確步驟，即懂得了如何正確組織數(shù)據、如何利用SPSS對數(shù)據進行基本加工和整理，明白了應從何處入手分析、應采用SPSS中的哪些分析方法和功能實現(xiàn)對各類數(shù)據由淺入深的分析，清楚了怎樣理解和解釋分析結果。在此之前，我們所了解的關于數(shù)據的計算機應用軟件僅局限于Excel，而如今，我們不但掌握了SPSS，還能夠在兩者之間進行數(shù)據的轉換。這一課程的學習可謂是受益匪淺，對于一組數(shù)據我們不再被表面現(xiàn)象和其中的干擾因素所蒙蔽，而是能夠剖開現(xiàn)象看本質，這使我們對真實的理解更加貼近更加透徹。

6s心得體會 篇16

　　經過17、18號兩天的學習，我們領略了朱淑玲老師的教育智慧。朱淑玲老師好學的精神和勇于實踐的膽量令我感動。雖然她已經49歲，但依然勤奮學習，取得了心理學碩士學位，并把自己所學用到教學當中，取得了令人矚目的成績。

　　6s學習策略包括：

　　1、目標策略；

　　2、快樂學習策略；

　　3、營造最佳學習狀態(tài)策略；

　　4、最大限度激發(fā)內在潛能的策略；

　　5、構建良好認知結構的策略；

　　6、自我調節(jié)學習策略。

　　朱淑玲老師重點與我們分享了目標策略和構建良好認知結構的策略。

　　通過目標策略的學習，我知道了制定目標的重要作用：

　　1、目標為人指明了行動的方向;

　　2、目標在人行動時起導向作用；

　　3、目標為人的行動提供動力。朱老師通過舒爾勒博士建洛杉磯水晶大教堂、州長是一面旗幟、五年后你在干什么等實例讓我們強烈感受到：只要有夢想，凡事可成真；一個人的目標定在哪里，通常他就能走到哪里；成功的道路是目標鋪出來的！也讓我聯(lián)想到自己的人生目標：獲得諾貝爾獎。記得在上學時，一位老師告訴我們世界上有一個最高級別的獎項叫諾貝爾獎，咱們中國還無一人奪得。那時我就立志要當一名科學家，得諾貝爾獎。現(xiàn)在雖然我成了一個老師、一位母親，但這個夢想從未在我心里消失過，我會把它傳給我的學生、我的孩子，要他們和我一起努力。我時常想為什么我國的教育培養(yǎng)不出諾貝爾獎獲得者?我們應該教給學生什么？在平時的課堂中，我就很注意培養(yǎng)學生的發(fā)散性思=維。我想我也應該去系統(tǒng)學習一下心理學知識，更好地與學生溝通。這也可以算我的一個近期目標。

　　通過學習構建良好認知結構的策略，我知道了如何幫助學生把知識點系統(tǒng)化、條理化。我知道了學困生之所以學不好很大一部分原因是他們頭腦中的知識點是零散的、雜亂的。作為老師，我們應該首先能把自己所教學科的知識結構化、系統(tǒng)化，才能更好地為學生服務。

　　這次的培訓，讓我又找到了一個好的學習榜樣——朱淑玲老師，我會不斷努力，向著自己的目標前進！

6s心得體會 篇17

　　時常用PS處理圖片、設計海報等，在使用其它軟件(例如Flash、Authorware、Premiere等)時，也經常要用到PS，所以對PS的使用比較熟悉，在此想與大家分享一下自我學習PS的心得體會。

　　PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，透過操作工具，在菜單、調板和對話框中做出各種選取來使用。在對圖片進行修改以前，務必告訴PS要修改圖中的哪些部分，能夠選取一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區(qū)。如果不做選取，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

　　Photoshop透過自身不斷完善，已經出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有photoshopCS2、photoshopCS3、photoshopCS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學習圖形圖像處理時，沒太多的必要學許多其他亂七八糟的軟件，如果你實在很感興趣學別的，又有充足的時光，充沛的精力，我當然也不反對。就我個人而言，還是強烈推薦研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不留意，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。

　　對那些正在學習PS或正準備學習PS的人，我有以下幾點推薦。

　　首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要明白千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中必須要思考如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在明白怎樣用它的水平還遠遠不夠，我們得

　　其次，得想方設法提高自我的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自我動手美化自我的照片，讓自我搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既能夠強化自我原有的知識結構體系，又能激發(fā)自我追求新的知識的欲望，何樂而不為呢?

　　再次，學而時習之，要每隔一段時光，練習一下，比較一下，看自我是否有進步。獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很簡單地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。

　　最后，帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學習學習;也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經驗教訓。當然，也可充分利用網絡資源來擴充自我的知識體系。但我不是個性鼓勵大家過分利用網絡資源，因為我總覺得上方沒什么個性優(yōu)秀的作品，沒必要浪費太多的時光在上方。

　　學習PS其實并不難，下定決心學好它吧!我期盼大家都能學好它，都能做出漂亮的作品來。

6s心得體會 篇18

　　校色調色是Photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地對圖像的顏色進行明暗、色偏的調整和校正，也可在不同顏色進行切換以滿足圖像在不同領域如網頁設計、印刷、多媒體等方面應用。

　　特效制作在Photoshop中主要由濾鏡、通道及工具綜合應用完成。包括圖像的特效創(chuàng)意和特效字的制作，如油畫、浮雕、石膏畫、素描等常用的傳統(tǒng)美術技巧都可藉由Photoshop特效完成。而各種特效字的制作更是很多美術設計師熱衷于Photoshop的研究的原因。多數(shù)人對于Photoshop的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”，并不知道它的諸多應用方面，實際上，Photoshop的應用領域很廣泛的，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。大致上有：平面設計、修復照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維帖圖、婚紗照片設計、視覺創(chuàng)意、圖標制作、界面設計這13大領域的運用設計，但是還有其他有待開發(fā)的功能及用途。

　　平面設計是Photoshop應用最為廣泛的領域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招帖、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進行處理。Photoshop具有強大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以快速修復一張破損的老照片，也可以修復人臉上的斑點等缺陷。廣告攝影作為一種對視覺要求非常嚴格的工作，其最終成品往往要經過Photoshop的修改才能得到滿意的效果。影像創(chuàng)意是Photoshop的特長，通過Photoshop的處理可以將原本風馬牛不相及的對象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化。當文字遇到Photoshop處理，就已經注定不再普通。利用Photoshop可以使文字發(fā)生各種各樣的變化，并利用這些藝術化處理后的文字為圖像增加效果。在制作建筑效果圖包括許多三維場景時，人物與配景包括場景的顏色常常需要在Photoshop中增加并調整。

　　由于Photoshop具有良好的繪畫與調色功能，許多插畫設計制作者往往使用鉛筆繪制草稿，然后用Photoshop填色的方法來繪制插畫。除此之外，近些年來非常流行的像素畫也多為設計師使用Photoshop創(chuàng)作的作品。在三維軟件中，如果能夠制作出精良的模型，而無法為模型應用逼真的帖圖，也無法得到較好的渲染效果。實際上在制作材質時，除了要依靠軟件本身具有材質功能外，利用Photoshop可以制作在三維軟件中無法得到的合適的材質也非常重要。

　　當前越來越多的婚紗影樓開始使用數(shù)碼相機，這也使得婚紗照片設計的處理成為一個新興的行業(yè)。視覺創(chuàng)意與設計是設計藝術的一個分支，此類設計通常沒有非常明顯的商業(yè)目的，但由于他為廣大設計愛好者提供了廣闊的設計空間，因此越來越多的設計愛好者開始了學習Photoshop，并進行具有個人特色與風格的視覺創(chuàng)意。

　　還有一個小用途就是制作圖標，雖然使用Photoshop制作圖標在感覺上有些大材小用，但使用此軟件制作的圖標的確非常精美。

　　界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設計師職業(yè)。在當前還沒有用于做界面設計的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設計者使用的都是Photoshop。

　　當然事物總沒有十全十美的，在使用PS的途中總會覺得這款軟件多多少少具有一定的局限性。

　　我想很多人都跟我一樣在使用Photoshop的套索工具的時候常常會因為不小心一個手抖而將原本完整的圖案摳出一個缺口導致功虧一簣，這時如果是大型的圖片往往會讓人以手錘膺老半天。遇到色階差別大的`主體連磁性套索工具都不給力，這是令人很頭疼的問題。毋庸置疑，他的勾線確實很麻煩，很瑣碎，而且受位圖軟件局限的影響，放大圖片就會出現(xiàn)馬賽克，特別是邊角出，很是模糊，不好操作。倒角功能很差勁。文件很大，在做復雜產品史，低配置的機器很容易卡殼和死機。但是小文件一般不會出現(xiàn)這種情況。而且Photoshop專業(yè)化程度高，不容易掌握。往往要經過專業(yè)培訓才能學得一定的技術，而且在某一程度上來說提高也是有一定難度的。

　　相較之下，國產的美圖秀秀就人性化很多，它是出了名的傻瓜式PS軟件可以說只要一小段時間就能無師自通的自己掌握，可以說是靈巧又方便。所以更能讓一些沒有專業(yè)知識的大眾所接受。當然它所制作出來的成品還是略顯粗糙，這一點還是必須承認的。在此我對于像我一樣學習Photoshop的同學提幾點建議：

　　如果你真的喜歡這一項軟件的話強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們還得不斷累計不斷學習。

　　其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？

　　再次，學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。

　　最后，最好帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結技巧。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是Photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創(chuàng)意比學

　　Photoshop本身要難得多。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學習學習；也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經驗教訓。

　　學好Photoshop其實并不難只要你有恒心有這個毅力和勇氣通過一道又一道的坎，你就會發(fā)現(xiàn)在不知不覺當中，Photoshop的種種技法和技巧已經被你收入囊中，慢慢地你將戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了它。

6s心得體會 篇19

　　4月6日到7日，我們資產管理部全體參加了公司組織的6S管理培訓。

　　通過學習，使我們從思想上深刻的認識到：6S管理是經過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現(xiàn)場管理模式，是企業(yè)各項管理工作的基礎，它能幫助企業(yè)消除工作和生產過程中的各類不良現(xiàn)象，為企業(yè)創(chuàng)造一個整潔、規(guī)范、優(yōu)美和舒適的工作環(huán)境。對提高企業(yè)形象，激勵員工士氣，促進生產文明，增加企業(yè)效益有著極大地推動作用。

　　6S現(xiàn)場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個方面的內容，其主要功能是為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的工作空間，使每個職工都養(yǎng)成一個良好的工作習慣，從而達到提高工作效率，降低生產成本，保障生產安全，最終實現(xiàn)提高企業(yè)經濟效益的目的。

　　下面就通過對6S現(xiàn)場管理模式的學習，談談我們的認識和感受。

　　通過學習，總結6S六個方面的內容，其關鍵點在于人、物、環(huán)境和管理幾個環(huán)節(jié)上。

　　一、人是決定事和物的主導，提高人的思想意思是解決問題的關鍵。所以首先要使人從思想上認識到企業(yè)管理對企業(yè)的生產、安全和經濟效益的重要性，能夠自覺的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養(yǎng)成一個良好的習慣，按章辦事，規(guī)范行為，振奮精神意志，增強團隊觀念。使每個人都能從思想上樹立起一個以廠為家、以廠為榮、廠興我榮、廠衰我恥的觀念，使員工都能做到從小做起、從我做起，從思想上養(yǎng)成規(guī)范化、標準化做事的良好習慣。能做好這一點，其他問題就容易解決了。

　　二、物是事態(tài)的表現(xiàn)，它不僅僅只是體現(xiàn)本身的形態(tài)，同時還體現(xiàn)著企業(yè)的形象。所以管好物也是企業(yè)管理的一項重要內容。

　　在對物品的管理中，要求做到有其位，有其量，有其色。有其位即是物品要擺放整齊，按類各歸其位，做到整齊劃一，一目了然，不錯放，不亂放，按照其性質和用途合理安置。達到井然有序，操作便利之目的。

　　三、環(huán)境是影響人的情緒的一個主要因素。有一個良好的工作和生活環(huán)境，可以振奮人的精神面貌，激發(fā)人的向上意思。所以創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作環(huán)境也是企業(yè)管理的一項重要內容。

　　有了一個清潔的環(huán)境，不僅可以使人的精神保持一個最佳狀態(tài)，同時還可以及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，以便及時得以解決。比如一臺設備的殼體發(fā)生了裂紋，如果平時保持了設備的清潔，就能及時發(fā)現(xiàn)并及時處理，從而防止事態(tài)的擴大造成事故。

　　四、管理是企業(yè)的工作核心，抓好了管理生產才能得以順利進行。基層管理是企業(yè)管理的重要基礎，而全員管理又是企業(yè)管理的最有效手段。從每個部門抓起，從每個人員抓起，從每個環(huán)節(jié)抓起，從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關鍵。有了制度就要有落實，要落實就要有監(jiān)督。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴格按照制定的規(guī)章制度辦事，這樣才能使企業(yè)走向規(guī)范化、標準化，才能提高企業(yè)形象，使企業(yè)更加充滿活力，從而達到提高經濟效益之目的。

　　通過學習6S管理模式，使我們認識到要想樹立企業(yè)形象，促進企業(yè)生產發(fā)展，提高企業(yè)經濟效益，必須加強企業(yè)管理，而6S現(xiàn)場管理模式是現(xiàn)代企業(yè)最有效的管理方法。學深、學透、用好6S管理方法，是我們當前工作的迫切任務。為了我們公司的發(fā)展壯大，我們每個員工都應該積極行動起來，認真學習6S現(xiàn)場管理方法，為公司的發(fā)展作出貢獻。

6s心得體會 篇20

　　現(xiàn)代企業(yè)6s管理實務”的培訓，通過這次培訓，我從中學到了很多關于“6s”管理的知識，也深刻理解到做好“6s”對于一個公司的發(fā)展和壯大是很重要的。

　　“6s”管理的內容包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，正像培訓老師所說的，“6s”管理首先要理解他的精髓和意義，以前對“6s”管理只是字面上的理解，但是通過培訓，讓我理解了他的真正含義和精髓。“6s”管理的目的不是打掃衛(wèi)生和大掃除，如果那樣，我想很多公司也不會去學習“6s”管理了。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全這六個方面是緊密相連的，有著相輔相成的作用，整理、整頓、清掃是具體內容。清潔是制度化、規(guī)范化。素養(yǎng)是養(yǎng)成習慣。安全是基礎。

　　總之，通過這次培訓，不單單是對“6s”管理有了系統(tǒng)的了解和認識，更重要的讓我學會了怎樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。在實際工作中，要把理論化為實際應用，結合自身情況靈活運用，按“6s”管理要求去做。我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率，會使我們公司的明天更加美好。

6s心得體會 篇21

　　學習c語言已經一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而c語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，c語言的重要性不言而喻。

　　一、課本

　　無論用的是什么書，要學好c語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學c最基本的要求。弄懂每一章的內容是什么？在c語言中有什么用？并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。

　　二、課堂

　　在每一節(jié)課上，注意老師講的內容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的'在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調試。

　　三、筆記

　　無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。

　　四、交流

　　想學好c語言，交流是必須的，尤其是學習c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。

　　五、上機練習

　　這是學習好c語言的關重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學得多好，上機實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。

　　想成為編程高手的軍規(guī)：

　　1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘！

　　2、編程不是技術活，而是體力活。

　　3、c語言是基礎，很重要，如果你不學好c語言，那么什么高級語言你都學不好。

　　4、計算機專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

　　5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

6s心得體會 篇22

　　現(xiàn)代企業(yè)的競爭，已逐步演變成以品質（產品、人、文化）為核心的競爭，而以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”為要素的6s管理堪稱為品質活動中最基礎的管理項目。國航成都維修基地附件部認真落實基地“從嚴從緊、保障安全、精細化管理、提升品質”的要求，將6s管理作為精細化管理項目。通過6s管理活動，規(guī)范工作和生產現(xiàn)場，培養(yǎng)員工良好習慣，不斷提高素養(yǎng)，保證產品安全、設備安全和人身安全，把“以人為本”的管理理念落到實處。

　　抓基礎建制度細微之處見真功

　　附件部確定開展6s管理工作，將6s管理作為一個精細化管理項目在基地立項。在項目啟動準備階段，附件部認真總結了以前維修現(xiàn)場定置管理的經驗和不足，組織學習6s管理相關書籍，并兩次前往Ameco學習調研6s管理工作的經驗。部門決心從基礎抓起，從而建立良好、有序的生產環(huán)境，并以此去影響員工的主觀意識，養(yǎng)成一切照章辦事，按運行規(guī)程辦事，一絲不茍、做事做到位的好習慣，從而達到規(guī)范員工行為，提升員工素養(yǎng)，保障維修質量，保證飛行安全的目的。因此，附件部高度重視，一把手親自督促檢查，部門副職牽頭掛帥，成立了6s管理領導小組，下設辦公室，統(tǒng)一部署，從組織上保證6s管理順利進行。先后制定了附件部《6s管理實施工作計劃》、《6s管理運行規(guī)范》、《6s管理獎懲細則》以及《6s管理檢查標準》等，使各項制度建立健全。整個6s管理工作有時間進度、運行標準、檢查考核和責任落實，環(huán)環(huán)相扣。為進一步推動6s管理工作，各項目分部組織學習、宣傳6s管理相關運行標準，部門集中對班組長以上管理人員進行6s管理相關知識的培訓，使他們了解6s管理的基本含義，部門推行6s管理的目的、意義和推行的方法、步驟，使干部員工消除分歧，達成共識。

　　6s管理重在細節(jié)，也難在細節(jié)。在6s管理推行之初，有人將“整理、整頓、清掃、清潔（兩整兩清）簡單認為是“大掃除”；認為天天檢查，真是“小題大做”；還認為“安全”天天講，“素養(yǎng)”慢慢來等等。其實不然，有管理者把灰塵、污跡、零亂、松動等現(xiàn)象叫作“微缺陷”，就是雖然目前并未直接導致故障但存在劣化現(xiàn)象的隱患之處。為什么？因為看似細小的地方往往潛藏著很多隱患。6s管理就是從現(xiàn)場環(huán)境和習慣意識上防微杜漸，消除隱患。事實證明，“兩整兩清”不是“大掃除”，是實施標準化、規(guī)范化、精細化管理的一個重要環(huán)節(jié)，它做了平時看似細小該做而又未做的事，解決了以前該發(fā)現(xiàn)而又未發(fā)現(xiàn)的問題。例如：以前，生產現(xiàn)場的工具，有個人使用的、有公用的，有尖嘴鉗、魚口鉗、加力桿、轉接桿等，大大小小，長長短短，種類不少，件數(shù)更多，僅扳手就有七種，十一件，全部放在工具箱里或工具柜里，計量器具正、負線難免絞在一起，不便清理和使用，遇有大檢查就大清理一次，平時“忙于”工作，這些“細節(jié)”自然就被忽略了，如果不實施6s管理，讓這種狀態(tài)繼續(xù)存在，其隱患很多：

　　一是需用工具時，就在工具箱里翻找，費工費時，因為“多余的動作就是浪費”；二是翻找工具時，工具間摩察而導致?lián)p壞；三是上級檢查，才到處查找、對照清理，臨時抱佛腳，手忙腳亂，不能長時間保持。四是由于未對工具定置定位，工作者對工具無數(shù)，工作易出差錯，存在嚴重的安全隱患。“兩整兩清”后，以上情況得到根本性改變，例如電子分部的電瓶間，你可在任何時候、查看任何個人或公用的工具，都是整整齊齊，一目了然，定置定位，“一個蘿卜一個坑”，帳物相附，“兩整兩清”把在用和不用的工具進行了清理，把使用頻率高低的工具進行了區(qū)分。現(xiàn)在取用方便，責任明確，安全保障。這看似簡單，卻要一留一棄，保留所需，定置定位，一一對應，正確區(qū)分，分類擺放，統(tǒng)一標識，規(guī)范管理，它需要把很多細節(jié)的事情做到位，而且要天天檢查，隨時保持，養(yǎng)成習慣。6個“s”個個都要小事著手，大事著眼，可謂細微之處見真功！

　　抓試點建樣板活動之中有收獲

　　附件部開展6s管理工作，從抓試點、建樣板開始，以點帶面，全面推行。經過兩個半月，完成了電子分部電瓶間、機電分部滑梯間、機加分部機加廠房、熱表分部英制件熱處理和綜合項目綜合辦公室五個樣板間的建立。隨著6s管理活動的逐步深入，附件部的員工在建樣板間過程中已經體會到了6s管理不同凡響的意義。以前，員工覺得自己是一個被管理者，現(xiàn)在大家都認為自己是工作現(xiàn)場的管理者，因為現(xiàn)場的好壞直接與自己的工作緊密結合，與自己所在團隊的榮譽緊密結合，更是與個人榮辱、得失緊密結合；以前，雜亂無章的工具箱里，東西不容易找到，要浪費一部分時間在尋找上面，效率很難提高；在以往的工作中，一些常見的問題是工作中需要查找的資料和要用的一些稿紙以及不需用的資料或個人物品混放在一起，工作一忙，真可謂越忙越亂，越亂越忙，難免忙中出

　　6s管理是一個徹底改善工作環(huán)境、工作態(tài)度、工作理念和工作習慣的活動。同時，通過6s管理，員工收獲著6s管理帶來的好處：“現(xiàn)在修理間更加清晰明了、整潔干凈；工作時不慌不忙，井井有條，我們不用為找工作單、設備保養(yǎng)記錄將抽屜翻個底朝天，不會再看到同事們焦急地找工裝夾具的身影，大大提高了工作效率”；“工作環(huán)境變得更加整潔有序，每天打掃衛(wèi)生已成為習慣，所有機件、工具、設備等都能按要求進行定置擺放，給人以賞心悅目的感覺。”“辦公場所干凈、整潔，在這樣的環(huán)境下工作的確是一種享受”……。所有這一切，無論是誰都明白“一份耕耘、一份收獲”的道理。

　　全面推廣持續(xù)改進將6s管理貫徹到底

　　附件部推行6s管理從建章立制到抓試點、建樣板，使部分生產現(xiàn)場、辦公場所從零亂無序到井然有序，這說明附件部在推行6s管理中初戰(zhàn)告捷，但這僅是“萬理長征第一步”。隨著6s管理在附件部的逐步深入和全面推廣，一場攻堅戰(zhàn)已悄然打響。附件部召開了6s管理工作階段性總結大會，各項目分部以上領導及6s管理聯(lián)絡員參加了會議，部門領導在總結階段性工作的同時，重點部署在各項目、分部中全面推行6s管理的具體計劃，強調6s管理是各項管理的基礎，要充分調動每一位員工的主動性性，將6s管理的過程變成人人參與的過程，要抓反復、反復抓；同時要認識到，改變人的不良習慣是6s管理的難點，要培養(yǎng)員工良好素養(yǎng)是6s管理的重點；要檢查到位，責任到人，持之以恒，持續(xù)改進，決不做秀或搞一陣風；要下決心通過推行6s管理工作，從形式到內容，再由豐富的內容展現(xiàn)出員工的精神面貌，并體現(xiàn)在安全施工的規(guī)范上，按章辦事的自覺性上，員工良好素養(yǎng)的培養(yǎng)上，增強附件部整個團隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　做好6s管理工作與做產品的質量一樣，只有越做越好，同樣，只有開始沒有結束的一天。盡管6s管理是極其艱巨的工作，但我們堅信，只要我們共同努力，全力以赴，不論是在現(xiàn)場管理上還是在員工素養(yǎng)上都將會有極大的提高，定會給我們提供進一步發(fā)展的可靠基礎，進而為基地的發(fā)展做出更大貢獻！

6s心得體會 篇23

　　PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。本人是一個Photoshop的初學者，經過選修課上的一段時間的學習，對Photoshop有一定的了解，在此向大家分享一下自己學習Photoshop的心得體會。

　　對于我們藝術類的學生來說Photoshop是我們學習必不可少的一款多媒體應用軟件。它可以協(xié)助我們處理照片做出一系列效果，以及設計海報等等，我個人比較喜歡用它制作一些大膽且顏色鮮明的裝飾畫。偶爾還可以利用它的一些拼貼功能給畫面增添一些趣味性，這給我?guī)�來了濃濃的興趣。而且在很久之前我就喜歡那些被P過的藝術照，經過這次學習之后，我發(fā)現(xiàn)了PS的功能之強，效果之好。學習PS可以說，這將是一次艱難而又幸福的旅程，但是我有信心將它學好。

　　Photoshop和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。它具有一定的靈活性這一點是值得肯定的。 Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的'圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。

　　從功能上看，Photoshop可分為圖像編輯、圖像合成、校色調色及特效制作部分。圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人非常滿意的效果。

　　圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術設計的必經之路。Photoshop提供的繪圖工具讓外來圖像與創(chuàng)意很好地融合，成為可能使圖像的合成天衣無縫。

6s心得體會 篇24

　　“6S”對企業(yè)員工來說，是一個非常熟悉的名詞了，但對我們學生來說還有些陌生，通過一周的學習，我逐漸的了解到這種管理的好處。6S管理是指在工作場所中，指定量管理要求，對辦公和作業(yè)環(huán)境打掃、整頓、清潔、規(guī)范、素養(yǎng)安全管理活動、

　　6S可以改善和提高企業(yè)形象。整齊、清潔的工作環(huán)境，容易吸引顧客，讓顧客有信心;同時，由于口碑相傳，會成為其它公司的學習對象。促成效率的提高。良好的工作環(huán)境和工作氣氛，有修養(yǎng)的工作伙伴，物品擺放有序，不用尋找，員工可以集中精神工作，工作興趣高，效率自然會提高。改善備件、材料在庫周轉率。整潔的工作環(huán)境，有效的保管和布置，徹底進行最低庫存量管理，能夠做到必要時能立即取出有用的物品。工序間物流通暢，能夠減少甚至消除尋、滯留時間，改善零件在庫周轉率。減少直至消除故障。保障品質優(yōu)良的品質來自優(yōu)良的工作環(huán)境。通過經常性的清掃、點檢，不斷凈化工作環(huán)境，避免污物損壞機器，維持設備的高效率，提高品質。保障企業(yè)安全生產。儲存明確，物歸原位，工作場所寬敞明亮，通道暢通，地上不會隨意擺放不該放置的物品。如果工作場所有條不紊，意外的發(fā)生也會減少，當然安全就會有保障、降低生產成本。通過實施6S，可以減少人員、設備、場所、時間等等的浪費，從而降低生產成本。改善員工精神面貌，使組織活力化。人人都變成有修養(yǎng)的員工，有尊嚴和成就感，對自己的工作盡心盡力，增加組織的活力。縮短作業(yè)周期，確保交貨期。由于實施了“一目了然”的管理，使異常現(xiàn)象明顯化，減少人員、設備、時間的浪費，生產順暢，提高了作業(yè)效率，縮短了作業(yè)周期，從而確保交貨期。

　　推行6S的感受:

　　1、6S對工作效率的影響

　　在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料、備件、工具、儀器、儀表等，往往翻箱倒柜，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6S管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。

　　2、6S提高管理效率

　　在工作中大家也能夠按照6S標準行事，把6S的理念帶到自己的日常管理工作中，及時對電子文檔進行整理等習慣，力求管理工作的高效、高質，使6S貫穿工作的每個方面。

　　3、6S提高師生素養(yǎng)

　　“素養(yǎng)”是6S中的一項內容，它也是6S管理最終要達到的目的。隨著6S管理的不斷深入，素養(yǎng)的提升從口頭落實到行動上，大家認識到工作不僅要認真、細致、熱情，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量。現(xiàn)在，大家在各自的工作中，都能自覺的做到現(xiàn)場環(huán)境干凈整潔有序，養(yǎng)成了把事情做好、做精的工作習慣，同時也樹立了新觀念、新思想、新習慣，逐漸形成了一種互相學習、彼此促進、共同提高的良好氛圍。6S使我們更加具有集體榮譽感，6S豐富了我們學院文化的內涵，提升了學院形象。個人的發(fā)展離不開組織和集體，只有學院興旺了，才能使個人的人生價值伴隨我們學院的發(fā)展和壯大而體現(xiàn)。

　　4、6S管理有助于提升企業(yè)競爭力

　　企業(yè)的競爭力表現(xiàn)在多方面，但員工的素養(yǎng)和擁有一支引領技術發(fā)展的研發(fā)隊伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助于培養(yǎng)一支高素質的員工隊伍，推行6S管理，努力營造一個干凈、整潔、有序、安全的工作現(xiàn)場，在激發(fā)員工的潛能、增強上進心、培養(yǎng)團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。……

　　6S管理如何提高員工的素養(yǎng)呢?素養(yǎng)與品質是分不開的，我們學院因為員工辛勤刻苦、勇于拼搏、團結協(xié)作的精神品質而與眾不同，能否把這種精神進一步弘揚并與先進的管理思想結合起來?推行6S管理是全面提升員工素養(yǎng)的一個重要途徑。試想我們員工無論走到哪里都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那里，這是一種多么好的精神面貌啊!再加上更新、更高、更強的工作精神，我們就一定能在競爭的環(huán)境下立于不敗之地。

　　當然，做好一時并不困難，而長期堅持靠的則是員工的素養(yǎng)。這是6S工作的目的，也是我們的工作目的。今后，我們將以6S工作為契機，抓住機遇、發(fā)揚“齊心共管、整潔高效”的精神，不斷提升工作水平，使我們學生在激烈的競爭中處于領先水平。

6s心得體會 篇25

　　在學習的過程中，我總結了幾點學習的心得：

　　一：自學真的是很重要的潛力

　　PS其實大部分都是靠我自我自學的，中間會遇見更多的麻煩，但是自我發(fā)現(xiàn)問題并予以解決后，那種印象會深很多很多，同時更能了解最本質一點的問題，再來自我解決問題以后的那種成就感是無法言語的，雖然最開始那種混混沌沌的狀態(tài)真是萬分難受。但是本來此刻很多的東西也都是要自我自學的啦。

　　二：學習需要堅持

　　自學是一個很痛苦的過程，學習都會經歷由不懂到懂的過程，而這個過程是極其痛苦的，極容易令人失去耐心的，尤其是PS這種自由組合度很高，專業(yè)名詞又很多的軟件，所以需要學習者有沖破障礙的決心和堅持;我在摳圖上遇見過很多問題，摳好多次都弄不好，我的情緒也會十分的煩躁，覺得自我很笨很沒用，但是總記得小時候媽媽常教導我：堅持就是勝利，才堅持著看了很多這方面的視頻，最后有幾種摳圖方法還算比較應手了，所以說，堅持真的很重要，它決定著你是前功盡棄，還是勝利在望。

　　三：學習要實踐

　　這一點的重要性在學習PS上方尤其明顯，看書或者看視頻是根本不可能學會PS的，看了以后還得記下來照著做，還要做好多次才能完全的掌握，掌握以后不時的還得用著，，其實這一點是我的弱點，我就是實踐操作不多，所以經常記得怎樣做然后過一會兒就忘記了，這樣會效率很低。

　　四：學習PS要多變通，多思考

　　PS有一個很大的魅力就是它給了我們很大的自由發(fā)揮空間，工具很多能夠自由組合很多效果和元素，能夠有很多創(chuàng)意能夠實現(xiàn)，當然這要建立在對效果很熟悉的基礎上(這點我表示很慚愧)，思維要發(fā)散才能創(chuàng)造出屬于自我藝術風格的作品啊。這一點其實要求挺高的，不僅僅需要制作人對PS的工具很熟悉，而且還要有整體的構思潛力，步驟的安排潛力和較強的想象力;同時看見別人的作品也要多思考才能取長補短發(fā)散思維吧，多與他人交流和學習能夠使自我的思維開闊很多。

　　但是在學習中也有一點遺憾，就是時光比較緊張，學得比較淺，期望能自我再多精進一下吧。以后的日子里也會不斷的學習這方面的知識的。

6s心得體會 篇26

　　PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過操作工具，在菜單、調板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

　　Photoshop通過自身不斷完善，已經出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有photoshop CS2、photoshop CS3、photoshop CS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處。

　　Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創(chuàng)意。創(chuàng)意是我們老師上課強調的一項，他說學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因為只有有創(chuàng)意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程(如西瓜和另一種水果的組合)。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因為這類圖形只要用路徑把線條勾出來(用到鉛筆，鋼筆等)，再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴格，而色彩又是非常難掌握的一個環(huán)節(jié)。比如要手繪一只逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點差錯，就會產生生硬的感覺，而達不到逼真的效果。也得會運用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。

　　對于老師所強調的“學Photoshop，要敢于創(chuàng)新，而不是經常去模仿別人的作品”這句說應該可以是我現(xiàn)在學習photoshop的一個座右銘吧。也是我上課的最主要的體會。

6s心得體會 篇27

　　學習ps實例很重要,在能夠激起學習興趣的同時,還能夠掌握一些基本的操作技巧,遇到不明白的再去看書,這樣印象就比先看書深刻得多。 

　　在ps中，所有的快捷鍵的功能在菜單中都能找到，無須死記硬背。以后你接觸得多了，自然就能熟練掌握。 

　　想要學好ps就要細心去觀察別人是怎么用的，這樣你就可以少走很多的彎路。還有不要急于求成，尤其象通道和色彩調整比較深的內容，可以放在后一步。剛開始學習一下?lián)笀D以及畫一下日用品，并把它放在桌面上，使自己有成就感，以提起對photoshop的學習興趣。 

　　學習ps這門課程要有耐心,要肯下苦工夫,有的圖形一次做不好,兩次,三次.....,直到做好為止。上課就要留意簡單的處理圖片。PS只是一個工具而已，它也要人的操作,不要把它看的太神秘,不敢去嘗試,認真地做。不要死看書那是不全面的看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗。試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素,不要看不起每個圖形的元素,每個復雜的圖形都是由簡單的元素構成的，需要用到什么工具。大概在腦子里有個印象,做起來就會比較順心,但是"認真"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題,不懂、不會的問題就要問。要時常總結、吸收自己和其它人的小竅門、技巧記下來。要學會搜索,找一些PS好的例子,自己琢磨,嘗試著去做一下。我認為學習PS不僅要懂技術,更不能缺少藝術感和創(chuàng)意,思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。

6s心得體會 篇28

　　c語言是在國內外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強大，不僅用在計算機上廣泛用在電子，機械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，無一例外，哪一個不是c語言寫的?很多新型的語言如，c++,java,c#,j#,perl...都是衍生自c語言。掌握了c語言，可以說你就掌握了很多門語言。

　　學習c程序這門課一年了，這是我們學的第一門專業(yè)課，在大學里c語言不但是計算機專業(yè)的必修課程而且也是非計算機專業(yè)學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的學生來說當然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言是計算機的基礎，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得c語言應該是操作和理論相結合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的'。

　　在學習一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好c語言，并總結了一點經驗：

　　要了解c語言就要從語法基礎來學習起，首先要是要了解它的結構，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);

　　其次就是要我要怎么去運用它(我要用什么型式去應用它)。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎也是c語言的基礎如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應手了。比如說if else和switch case這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時侯用if什么時侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結構和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句，這樣一定會出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數(shù)或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎是很難編出一個好的程序!學習好基礎后我們就可以開始來編程了。

6s心得體會 篇29

　　6s的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。它的具體含義如下：

　　（1）整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間；

　　（2）整頓：對要的東西進行依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節(jié)約時間；

　　（3）清掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場所干凈，對設備點檢，保養(yǎng)保證品質、效率的技術；

　　（4）清潔：將3s的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒；

　　（5）素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習慣，追求的最高境界。

　　（6）安全：嚴禁違章，尊重生命。從中我們理解到，打掃衛(wèi)生和大掃除并不是6s的目的，這六個方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個s是具體內容，清潔是制度化，規(guī)范化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習慣，安全是基礎。

　　公司引進6s管理體系，將會從各個方面影響企業(yè)的發(fā)展，6s體系將人的進步與企業(yè)的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起，通過對員工的影響而提升企業(yè)的核心競爭力。

　　1、6s對工作效率的影響在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料等，往往翻箱倒柜，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6s管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。

　　2、6s影響研發(fā)質量通過6s，我們部門將大家平時收集、編寫的技術文檔分類存檔、資源共享，給產品的研發(fā)帶來不可比擬的方便。在工作中大家也能夠按照6s標準行事，把6s的理念帶到自己的研發(fā)中，力求研發(fā)完美高質；及時對電子文檔進行整理等習慣，使6s貫穿工作的每個方面。

　　3、6s與員工素養(yǎng)“素養(yǎng)”是6s中的一項內容，它也是6s管理最終要達到的目的。隨著6s管理的不斷深入，素養(yǎng)的提升從口頭落實到行動上，大家認識到工作不僅要認真、細致、熱情，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量。6s使我們更加具有集體榮譽感，6s豐富了我們部門企業(yè)文化的內涵，提升了企業(yè)形象。個人的發(fā)展離不開組織和集體，只有企業(yè)發(fā)展了，才能使個人的人生價值伴隨公司的發(fā)展和壯大而體現(xiàn)。

　　5、6s管理有助于提升企業(yè)競爭力企業(yè)的競爭力表現(xiàn)在多方面，但員工的素養(yǎng)和擁有一支引領技術發(fā)展的研發(fā)隊伍是其中的最重要方面之一。6s管理的推行有助于培養(yǎng)一支高素質的員工隊伍，在研發(fā)部門推行6s管理，努力營造一個干凈、整潔、有序、安全的工作現(xiàn)場，在激發(fā)員工的潛能、增強上進心、培養(yǎng)團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。在研發(fā)部門推行6s管理是全面提升員工素養(yǎng)的一個重要途徑。員工無論走到哪里都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那里，這是一種多么好的精神面貌啊！再加上更新更高更強的創(chuàng)新精神和超越顧客期望的服務理念，我們就一定能贏得用戶的信任，在競爭的環(huán)境下立于不敗之地。在研發(fā)部門推行6s管理有助于培養(yǎng)一支引領技術發(fā)展的研發(fā)隊伍。6s管理是通過現(xiàn)場的有序化、安全化，強調一種整體觀、協(xié)作觀、服務觀、安全觀。這與現(xiàn)代科學技術的發(fā)展要求和人類文明的進化不謀而合。現(xiàn)代科學技術要求人們應用集體的智慧、共享全人類的物質與信息資源，最大限度地實現(xiàn)集成與整合，這就客觀地要求人們具有整體觀和協(xié)作精神，為提升員工的這方面素質，6s管理會起到意想不到的效果。

　　做好6s就是要動員公司所有的力量，圍繞著“全員化、全過程和全效率”這三個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環(huán)節(jié)。我們不要單單是為了學習那個6s的“形”，

　　更重要的還是要學習它的“神”。宣傳、樣板和考核三方面相輔相成，讓公司所有人參與進來，讓所有人都覺得這不只是關于某個人或某個部門的事，而是和實這個大家庭的事。在實際工作中，要把理論轉化為實際應用，結合自身情況靈活運用。按6s要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率，我們的公司的明天將會更好！