小學家長會心得體會（通用29篇）

小學家長會心得體會 篇1

　　本次家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿。

　　此次家長會只有2名學生家長未到，到會率高達96%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

　　家長會主要是學習了專家對不同孩子的教育方法，主要通過具體的個例來分析，既有學生的心生，又有家長的觀點，專家指點穿插其中，讓到會的家長、老師受益匪淺。班主任對學生的'現狀及八年級學習情況進行了細致分析，讓家長明確了今后的努力方向。

　　整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置設置安全警示標志。

　　2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。

　　3、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。

　　4、部分老師素質有待提高，包括部分班主任老師。

　　會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

　　這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

小學家長會心得體會 篇2

　　這次家長會讓我深刻感受到家校合作的重要性。老師強調了家長在孩子學習過程中的參與和陪伴，這讓我意識到我們不能僅僅依賴學校的教育，更要發揮家庭教育的作用。我會更加關注孩子的學習情況，與他們共同學習、共同進步。

小學家長會心得體會 篇3

　　家長會讓我更加關注孩子的學習情況。通過老師的講解和展示，我了解到孩子在學習上的優勢和不足，也知道了如何更好地輔導他們。同時，我也明白了家庭教育的重要性，我們應該以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。這次家長會讓我更加堅定了要陪伴孩子一起成長的決心。

小學家長會心得體會 篇4

　　作為一名一年級普通的家長，我參加了班級家長會并受益匪淺。付校長的演講主要分為三部分：如何建立成功的學校、如何培養成功的孩子以及如何培養子女。在班主任的主持下，我學到了如何教育孩子的方法。

　　首先，我們需要和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，與孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我決定每天抽出一些時間與孩子聊天，關心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀念的問題。

　　其次，我們要關心孩子的.研究，家庭里要營造研究氛圍，而不是娛樂室比較熱鬧，或者經常打麻將、開派對等。為人父母，要為孩子創造一個良好的環境，讓孩子在做作業時能夠安心、凈心。總之，我們需要給孩子創造良好的氛圍。

　　第三，我們不應該做嘮叨家長或者代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。最重要的一點是，我們需要培養孩子良好的習慣。

　　在孩子的生活習慣方面，我們應該讓孩子早睡早起，養成規律的生活習慣。此外，我們需要好好培養孩子的生活自理能力，讓孩子自己整理書包、準備明天要帶的研究用具等。在孩子的吃飯習慣方面，我們要確保孩子在家里吃好早餐，并且養成不挑食、不浪費糧食的好習慣。

　　最后，在孩子的研究方面，我們需要給孩子創造一個良好的研究環境，讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養成良好的研究習慣，例如認真聽講、做好筆記等。

小學家長會心得體會 篇5

　　今天參加了四年級的家長會，我感觸頗深。看到孩子們在學校的點滴進步，我深感欣慰。老師詳細介紹了孩子們的學習情況和性格特點，讓我更加了解孩子在校的真實狀態。這次家長會讓我意識到，作為家長，我們要更加關注孩子的內心世界，理解他們的需求，給予他們足夠的支持和關愛。同時，我也明白了家校合作的重要性，只有雙方共同努力，才能為孩子創造更好的成長環境。

小學家長會心得體會 篇6

　　第一段：引言

　　近日，我有幸參加了東坡小學舉辦的家長會。在會上，我聽到了學校領導和老師們的講話，也與其他家長進行了交流。通過這次家長會，我深切感受到了學校與家長之間的互動的重要性。在這次家長會中，我不僅收獲了許多教育方面的知識，也對我對孩子成長的理解有了深入的思考。以下是我對這次家長會的心得體會。

　　第二段：尋求合作

　　在家長會上，學校領導首先講到了學校與家長的合作重要性。他們強調了家長們在孩子教育中的積極參與和支持的作用。作為家長，我們應該與學校緊密合作，共同關心孩子的成長。在實際操作中，我認識到我不僅要注重孩子的學習成績，更要關心他們的心理健康和自我認知能力的培養。與此同時，學校也鼓勵家長與老師進行深入交流，及時了解孩子在學校的表現和問題。家長會成為了我們共同合作的平臺，讓我們更好地了解學校的教學方式和孩子成長中可能面臨的挑戰。我意識到，只有家校合作，我們才能更好地幫助孩子成長。

　　第三段：家校共育

　　學校領導還向家長介紹了東坡小學的家校共育理念。他們強調了家長在孩子教育中的決策權和主導作用。傳統的教育模式中，學校通常是教育者，而家長是教育接受者。但是，隨著社會的進步和教育觀念的轉變，越來越多的家長開始意識到他們在孩子教育中的重要角色。家長會是學校和家長溝通的機會，讓家長們了解學校教育的目標和方法，并與學校共同制定孩子的教育計劃。通過這次家長會，我意識到家校合作不僅是孩子成長的需要，也是我們共同的責任。我們應該積極參與學校的活動，理解學校和老師的'決策，共同關心孩子的發展和需要。

　　第四段：家校互動

　　這次家長會還為家長們提供了與其他家長交流和互動的機會。在學校的安排下，家長們進行了小組討論和分享。我有幸遇到一位孩子和我兒子同年級的家長，我們進行了深入的交流，互相分享了我們在孩子教育中的經驗和方法。這次互動讓我意識到，我們每個家庭都有不同的教育理念和方法，但我們都對孩子的成長充滿期待。通過互相交流，我們不僅能夠學習到別人的優點和經驗，也能夠借鑒他們的教育思路。這種家長間的互動和交流，讓我感受到了一個龐大的家庭的溫暖和力量。

　　第五段：共同成長

　　這次家長會是一個共同成長的平臺。通過與學校和其他家長的交流，我更加了解了孩子成長的過程和他們面臨的困惑。我意識到，一個成長的孩子需要家長和學校的共同呵護和支持。在這個過程中，我們不僅要關注他們的學習成績，也要關心他們的心理健康和個性發展。我們應該給予孩子自由探索和成長的空間，同時也要給予他們合適的引導和支持。這次家長會讓我重新認識到了教育的終極目標，那就是培養一個獨立自信、有愛心和才華的孩子。只有家校共同合作，我們才能實現這一目標。

　　總結：經過這次家長會，我對家校合作有了更深入的理解。我認識到家校合作不僅是教育的需要，更是我們作為家長的責任。家長會讓我與學校和其他家長溝通和交流，了解到不同的教育理念和方法，并從中獲得啟發和借鑒。我相信，只有我們共同努力，才能幫助孩子成長為一個獨立、自信、有愛心和才華的人。

小學家長會心得體會 篇7

　　五年級的家長會讓我深刻感受到孩子成長的迅速。他們不再是那個需要事事依賴我們的小孩子了，而是逐漸有了自己的思考和判斷。這讓我既感到欣慰，也感到責任重大。我要更加關注孩子的心理健康，了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導和支持。同時，我也要學會放手，讓孩子在成長的道路上逐漸學會獨立。

小學家長會心得體會 篇8

　　小學一年級是孩子們學習生涯的起點，今天的家長會讓我更加明確了自己的角色和期望。我要成為孩子學習路上的引路人，為他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我也要尊重孩子的個性和興趣，鼓勵他們勇敢地追求自己的夢想。

小學家長會心得體會 篇9

　　這次家長會讓我更加了解孩子在學校的狀況。我注意到老師對孩子們寄予了很高的期望，這讓我意識到作為家長，我們也要有足夠的耐心和信心，相信孩子能夠取得更好的成績。同時，我也從其他家長那里學到了很多教育方法和經驗，這讓我更加有信心幫助孩子度過五年級這個關鍵時期。

小學家長會心得體會 篇10

　　站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當時心里比擬感動，由于難得一次能看到全部家長都參與的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

　　家長會上教師的建議有多少家長能聽進去？舉個例子：數學家庭作業要準時訂正，對于有些不自覺的學生來說就需要家長協作、催促孩子來完成。家長會上我的建議是：今日回家后看看孩子的家庭作業，看看還有沒有前次的作業沒有訂正的，催促孩子完成。其次天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的.作業了嗎？有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前囑咐的，由于她的孩子根本不做家庭作業。家長會就是給教師一個面子：我來了。

　　自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感受很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應力量的一種考驗；對于我們家長來說，是最不情愿看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好教師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦專心，在此向你表示誠心的感謝。

　　昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平常的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比擬簡潔，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，信任孩子在您的言傳身教下，不僅學到了學問，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里非常的欣慰。

　　今后，我們在家將全力協作您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多溝通和溝通，注意自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓舞，留意自己平常的言行，給孩子樹立典范，對孩子多點寬容和理解。讓她在安康的環境下歡樂地成長。

小學家長會心得體會 篇11

　　本次的家長的模式會有點特殊，它不雷同于以往由班主任老師抑或任課老師針對學生情況的講解和介紹的模式，而是學校采取了“攻心為上”的戰略行為，由家長和學校方的各位老師聆聽專家老師的受訓課程。孩子成長到此階段，均已具備了些許的獨立能力，這個獨立能力包含了獨立的行為能力和獨立的思維能力。所以，在如果要在“戰術”（即：要求孩子在學習行為上、生活習慣上等方面加以調教、約束和改變）上突破孩子的綜合素養，我想可能起到的作用甚為微弱。因為孩子慢慢開始長大，即將進入青春期，我們會發現已經不能像孩子幼兒時期那樣隨意的控制他們的許多思想和行為，此時的我們為此惆悵、焦慮或者多少有些恐懼，擔心我們將會教育不好他們，以導致孩子“誤入歧途”。由于該成長時期的特性所致，必須要求我們家長做些更為智慧性的教育方能正確引導孩子的健康成長，亦即是我上述所說的戰略攻心之策！小到企業，大到國家，戰略定位即可定天下，所以針對孩子也是如此，而如何戰略性的定位孩子今后的教育，如何“攻破”孩子的心靈，以下是我參考了本次家長受訓后的一些感受和想法：

　　一、讀懂并且融合孩子的心

　　精準定位，切勿盲目跟風

　　既然這個時期的孩子有了自己的獨立思考能力，想必孩子的興趣所向也已經凸顯。而我們需要做的是，全力支持孩子的想法和愛好，使其愛好和興趣更加的擴大化和精致化。而非一味的讓孩子琴棋書畫樣樣所學樣樣所練。古語說的好：術業有專攻、聞道有先后。全才的孩子固然是有，但我們大多數人，皆為凡人，未嘗定要求孩子在各個領域有所彰顯和馳騁。何況學軍的陳鶯老師也提出了“興趣是孩子最好的老師”的觀點，故而興趣所向，必達成功。通俗之理解能否這樣而言：一年磨十劍倒不如十年磨一劍，雜做十件事倒不如做精一件事！所以，我相信如果懂了孩子的心思，并且全力支持和輔佐，孩子即使將來未能達到事業巔峰，那也將會有個快樂和健康的身心。

　　舉個小例：我大學所學機械專業，我一大學同學，在校期間我倆均是學校文藝部的，對各種樂器略懂一二，即使大學畢業時候，彈奏樂器也是水平一般，未能達到專業水準。然而，由于對樂器非常愛好和興趣（尤其是古琴），所以畢業之后，他毅然放棄自己專業，從零開始學習古琴，目前是中國古琴協會成員，其水平享譽國內外，經常從師于各音樂學院。此例足以說明興趣的重要性和潛力發揮！

　　陪還在讀書。我所指的“讀書”并非單指學習這類事情。而是要求我們家長能盡所能的陪伴孩子，陪伴孩子的學習、培伴孩子的運動、陪伴孩子的生活等等。我們之所以要陪伴孩子做這些事情，我想我們是為了更好的融進孩子的心，能和孩子進行無障礙的交流和溝通。我們經常說道溝通溝通是如何重要，我想溝通的最高境界何嘗不是無隔閡的走進孩子的心里啊！現在的孩子本來就較為孤單，一則是獨生子女多，二則是不像我們小時候，在農村的玩伴有很多，從來不知道孤單。所以，我們如能和孩子走進距離，成為好的玩伴好的學友，未嘗不是件幸事！再次套用陳鶯老師的話：好的關系勝過好的老師！

　　舉個小例：我至始至終對于球類運動不感冒，但是我發現我家小兒對籃球感到較為濃厚的興趣（當然這也不排除我在他三年紀的時候對他的要求，要求他學會打籃球）時候，我就從頭學過，學著與他一起打籃球，現在我們一家三口（包括他媽媽）經常在學校里打籃球，時而還帶著樓繼偉、時子龍、孫忠熬等其他同學一起打球。而我們的父子關系也得到了進一步的融洽。

　　二、自我管理的培養

　　個人認為智商大部分來至于先天，而情商則是可以通過后天培養和鍛煉的。何況，現在的流行語如是說：情商決定成敗。所以，孩子能否把自己的學習管理好，自己的生活管理好，則是最大的財富積累。有了一個好的習慣和自我管理方法，學習的進步是水到渠成的事情。這個看法，勿用多闡述，于丹老師和陳鶯老師亦作了非常詳細的指導。所以，家校聯手培養孩子的自我管理，養成孩子良好的學習習慣確實是戰略之根本，也是青少年將來大作為的根本。

　　孩子之初，是不會掌握好的方法進行自我管理的，畢竟情商有限，歷事較淺。這就需要我們家長給予正確的方法引導和指導。就好比，我們經常責怪孩子作業磨蹭，孩子考試粗心馬虎等等。此時，我們作為家長務必要摒棄矯枉過正的做法，同時也要設身處地的思考下，我們初涉職場之際，何嘗不是經常犯錯經常效率低下呢，如此思考后，即能靜下心來耐心善待孩子的所作所為了。所以，我們既要放手讓孩子去獨立面對失敗和痛苦，也要手把手的輔導孩子作出正確方式。正所謂，歷經世事，方能磨練其心智呀！

　　三、叛逆的理解和處理

　　我們經常說道，年紀之間有代溝，那么我們與孩子之間何嘗或多或少沒有代溝呢，那么反之思考，此代溝會不會是我們經常所說的叛逆之心理呢！？我想也許這正是我們所理解的叛逆的一部分。只要理解了這一點，代溝也好叛逆也罷，就能正確的.去對待和引導孩子了，不至于讓我們家長措手不及、郁悶彷徨了呀！

　　風華正茂、青春年少，我們亦是如此過來，感同身受般的對待我們的孩子，何來叛逆！？我們的孩子必然是陽光和健康的！

　　通過這次家長會的學習，加之此篇感受的敘述和書寫，我想我自身在孩子的教育問題上也第一時間作出了反省和思考總結。我相信我們只要用心的去學習好對于孩子的疏導和教育方法，孩子一定會健康成長、展翅高飛！

小學家長會心得體會 篇12

　　周三下午參加了女兒的家長會，作為家長，我是懷著些許期待的心情來到x小學的，此次家長會，感悟非常的多，從中也找到了自己在教育孩子方面的不足，進一步加深了對101班的認識與理解，對x小學的辦學特色、辦學目標、教育理念等都有了新的認識。

　　黃老師的演講《讓孩子邁好入學的第一步》給我非常非常大的震動，在我心里對國家和學校的教育理念還停留上世紀的分數第一成績優先的印象，但黃老師完全顛覆了我的認知。她經驗豐富，描述準確，與時俱進，闡述了學校教育和家庭教育的重要關系，介紹了很多具體案例。黃老師介紹和分析了孩子們在當前階段身體和心理成長和變化的特點，指導老師和家長應該如何與現在的孩子交流，真是受益匪淺。我記錄下來黃老師講座中印象比較深刻的點：1. 對孩子要多表揚，正確引導更有效;2. 知識不是素質，不用就會忘，能力/習慣才是素質;3. 因材施教，要自己和自己比;4. 每天邁小步，天天有進步; 5. 適合的教育才是最好的教育，不要拔苗助長;6. 學知識，更要學做人，有禮貌;7. 要注重發散思維，求異思維的培養，讓孩子能發揮自己。

　　回到班里聽到了班主任劉老師對101班整體情況的介紹，使我覺得孩子能夠在x學校就讀，能在這樣有想法而且非常努力的老師們的教育下，感到十分幸運。劉老師介紹了開學以來教學的情況，解釋了老師的教學思路和家校聯系冊上對學生的學習安排，讓我對配合老師的教學工作有了更深刻的理解。同時我也了解到了孩子在學校的表現。蔡泊寧有些膽小，有點保守，如果自己不知道答案就不敢積極主動回答問題，怕丟臉。崔老師雖然因為生病沒有到會介紹情況，但從她精心準備的文案上可以看得出老師為了同學們語文的學習和成長也是費盡了多少心思。感謝崔老師，感謝劉老師和班上的所有老師為孩子們付出的心血和努力。

　　參加完家長會，我的心里很踏實，也很感動，更多的是對以后自己在家庭教育方面的反思。一是我要和媽媽外婆好好商量，達成教育一致性，這樣能更好有效的引導孩子，讓孩子得到合適的能力的培養，給孩子在家務勞動，體育鍛煉上更多的發揮機會;二是要養成良好生活習慣，注意寫字姿態，保護視力，早睡早起，注意個人衛生習慣，養成自己記作業和整理次日使用書本文具的習慣。

　　是的，學習和教育是終生的事業，一時的分數高低決定不了一個人的一生，做為家長眼光要放長遠，培養一個人主要的是培養他的人格、毅力、能力、心態，有一個健康的身體，樂觀的積極的心態才是最重要的。

　　感謝這次家長會!

小學家長會心得體會 篇13

　　升入二年級期中考試結束了，學校安排了階段性的家長會。會后感觸頗深，收益良多。總結出以下幾點：

　　一、注重對孩子養成教育的培養

　　人們常說：“習慣成自然”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身。一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。

　　二、學習習慣，是決定成績的關鍵

　　預習和復習“課前預習課后復習”，既要帶著問題聽課，也要及時復習，鞏固知識。

　　認真聽課不瞌睡，不開小差，不和同桌聊天，專心聽課，把老師強調的重點內容記下來。

　　多思多問，大膽質疑遇到不懂的就要問，覺得不合理的.可以大膽質疑，這樣才能把學習搞好。

　　三、如何狠抓學習效率

　　（一）營造安靜的環境。

　　給孩子提供安靜、穩定、不易受干擾的學習環境，保證他能安心學習。

　　不開電視，不打麻將，不讓手機發出聲音，不制造多余的噪音等等。

　　（二）鍛煉集中的注意力。

　　不允許孩子邊做邊玩，一定要高度集中注意力，先學習，再做其他事。

　　（三）家長加強督促。

　　跟孩子約定好，比如這次40分鐘內完成作業，下次爭取30分鐘完成，一點點加快速度。

　　總之，不管孩子還是家長，都要學會適應老師，欣賞老師，向老師靠近。

　　親其師，信其道。孩子、家長和老師靠得越近，教育就越順利。

　　最后感謝陳老師、張老師對孩子們的關愛與悉心教導。家長會也為我們家長提供了交流、學習的機會。真誠的希望與學校、老師攜手共同努力，讓孩子們擁有自己最美好的未來！

小學家長會心得體會 篇14

　　參加這次家長會，我收獲了很多。我了解到孩子在學校的學習和生活情況，也聽到了其他家長的建議和意見。這次經歷讓我更加明白，作為家長，我們應該關注孩子的全面發展，不僅要關注他們的學習成績，還要關注他們的身心健康和興趣愛好。我會更加關心孩子的生活和成長，為他們提供更多的支持和幫助。同時，我也會積極與學校和老師保持聯系，共同為孩子的未來努力。

小學家長會心得體會 篇15

　　20xx年x月x日，終于迎來了x小學一年級新生家長會，作為第一次跨入小學大門的新生家長來說，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學習環境的緊張，因為對他們來說，新的環境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們去了解和發現。而家長們不同，正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學模式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。

　　雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問老師，但會后當老師鄭重地問家長還有什么問題需要老師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。

　　畢竟學校有著多年的教學經驗，并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內容都切中了要害，可以說每項內容都是在解開家長們心中層層的疑惑。

　　總結起來，就是家校聯合，家長老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學的轉變。當然學校和老師們都已準備好了，現在就等家長們的配合了。

　　首先陳偉泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現代化設施，告訴家長們學校有資格有能力教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環境下茁壯成長。

　　陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優秀的家長要培養出優秀的孩子，首先家長是孩子的榜樣，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂地成長。

　　確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。

　　接下來年級組長，班主任老師的講話，還是要求家校聯合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學生涯。

　　家校聯合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，督促自己真正去做：

　　第一，密切配合，準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。

　　第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量。平時我們可能早餐是隨便打發的，一個包子一個雞蛋可能就打發了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態來保證學習的質量。

　　第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因，做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好，我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關懷和愛。

　　生活習慣和學習習慣上，老師總結的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。

　　1、書寫端正、有序的習慣，培養正確的寫字姿勢。

　　2、讀標題重點的習慣

　　3、自己整理書桌和書包的習慣

　　4、前一天晚上準備好學習用品

　　5、保證充足的睡眠，早睡早起。

　　6、創造良好的學習環境，第一時間做回家作業

　　7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。

　　真的，如果我們每個家長都能配合老師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現好，很多時候孩子身上的小毛病，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。

　　所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！

小學家長會心得體會 篇16

　　x年x月30日晚參加了x小學x校區小學一年級入學前的家長會，這次開家長會，有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂，各種感受都有，感觸也很深，但是收獲也很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。

　　家長會后，仔細回味老師們的話語，有以下幾點體會：

　　1.注重對孩子養成習慣的培養。人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生好習慣的培養，而作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　2.營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。孩子是祖國的未來，孩子的培養，學校、家庭、社會都有各自責任。我將全力支持學校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上的發展，共同培養好祖國未來的棟梁。家長是孩子的教科書，要注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態度。學會做人與學習知識一樣，都是孩子走向社會的基礎。

　　3.關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。作為家長永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進行對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點提高和進步都值得贊揚。我們做家長的要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

　　x3年9月孩子們跨進x小學x校區的校門，成為一名小學生，這是一個具有里程碑意義的時刻!但是能不能和同學們和睦相處?能適應學校的學習和生活嗎?還有就是學校的教育理念是咋樣的?這些擔心和疑慮都在每個家長的心里。但是當我帶著復雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里，聽著班主任老師耐心細致地解答了家長們最關心的問題，讓我的心踏實起來，并暗下決心要多關心孩子，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子掌握主動學習的方法;一定要注意自己的言行、態度，為孩子的成長樹立榜樣，做一個合格的家長，促進孩子的健康發展。而且隨著家長會的進行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂學習的學校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。這次家長會，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長的課，再次向老師們致以我最真摯的感。

小學家長會心得體會 篇17

　　這次家長會讓我認識到家庭教育和學校教育的重要性。學校為孩子提供了優質的教育資源和學習環境，而家庭則是孩子成長的搖籃。作為家長，我們要積極配合學校的教育工作，為孩子營造一個良好的家庭氛圍。同時，我們也要關注孩子的興趣愛好和特長發展，讓他們在快樂中成長。

小學家長會心得體會 篇18

　　通過這次家長會，我更加明確了作為家長的責任和使命。我們要為孩子樹立榜樣，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我們也要關注孩子的身心健康和全面發展，為他們提供足夠的關愛和支持。我相信，在家長和學校的共同努力下，孩子們一定能夠度過一個愉快、充實的小學時光。

小學家長會心得體會 篇19

　　四年級是孩子們成長的關鍵時期，今天的家長會讓我更加明確了自己的責任。我要關注孩子的學習成績，更要關注他們的身心健康和品格培養。我要以身作則，為孩子樹立榜樣，讓他們學會如何面對困難和挑戰。同時，我也要加強與老師的溝通和交流，共同為孩子的成長助力。

小學家長會心得體會 篇20

　　參加了五年級的家長會，我感觸良多。孩子們步入高年級，學習壓力逐漸增大，但他們的成長和進步也愈發明顯。老師詳細介紹了孩子們在學校的表現，既有他們的閃光點，也指出了需要改進的地方。我深刻感受到作為家長的責任重大，要更加關注孩子的學習和生活，給予他們更多的支持和鼓勵。同時，我也意識到家校合作的重要性，只有雙方共同努力，才能為孩子的成長創造更好的環境。

小學家長會心得體會 篇21

　　自從到了小學高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發現更多的不足，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學校，需要做的是那么多，孩子的學習態度不夠端正，孩子的成績不夠理想。所有問題都是讓我覺得：如果孩子現在不努力學習，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰。

　　但今晚的家長會的主題和內容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導。

　　開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。

　　如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。

　　也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發現如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是——沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關系勝過好的教育。”

　　陳老師在演講中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對章雨涵的關心實在太少。

　　于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結：“人與人之間交往的關鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺。”就像與章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內最好的物質生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關在房間里，問題還是繼續存在。

　　這時候我忘了她“是一個人，是發展中的人，是有差異的發展中的人，是處在特定階段的有差異的發展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態度，一直都只有批評和指責教育，很少有肯定和鼓勵。

　　我記得在章雨涵三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家，當時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學期，就再也沒有聽到她提起，現在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經晚了。

　　還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個服裝設計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務，理解和尊重她的愛好，學會傾聽，學著溝通，給她設身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學習的甚至比她還要多。

　　青春期已經不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。

小學家長會心得體會 篇22

　　家長會讓我更加了解了學校的教育理念和教學計劃。我認識到作為家長，我們要與學校保持密切的聯系和合作，共同為孩子的成長創造一個良好的環境。我要積極參與學校的各項活動，了解孩子在校的表現和進步。同時，我也要關注孩子的心理健康，給予他們足夠的關愛和支持。我相信在家長和學校的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長。

小學家長會心得體會 篇23

　　這次家長會讓我深刻體會到家庭教育的重要性。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長變化，及時給予他們正確的引導和支持。我們要尊重孩子的興趣和選擇，鼓勵他們追求自己的夢想。同時，我們也要注重培養孩子的自主學習能力和社交能力，讓他們在未來的道路上更加自信和堅定。

小學家長會心得體會 篇24

　　作為一個一年級新生的媽媽在身邊經驗豐富的鄰居和朋友們的建議下，孩子從幼兒園大班開始學習包括數學、英語、寫字、拼音的各項幼小銜接，以備孩子從幼兒園玩中學從容過渡到小學一年級學中玩。

　　20xx年7月雙減政策落地，內容包括不允許小學、初中的學生在周末、節假日、寒暑假進行任何學科類的課外培訓，平時補課時間不能超過晚上八點半，學校要少留家庭作業。減輕學生過重的作業負擔的初衷是一件大好事，還孩子一個快樂幸福的童年。

　　在知曉政策那一刻我的心情是焦慮與期待并存的。焦慮的是雙減前，家長尚可以通過校外培訓機構為孩子查漏補缺，雙減后查漏補缺的工作是否轉移到家長的身上？中考的升學壓力一直存在，期待的是相關升學招生政策也順勢而動，讓家長們放心去“雙減”。

　　作為一個普通的媽媽我希望孩子快樂自由健康地成長，然而從古至今優勝劣汰是自然法則，個人認為“雙減”不是讓學生遠離學習，輕怠學習，更不是在學習質量上做減法。

　　減輕負擔不是沒有負擔。

　　在沒有“躺著贏"實力下，我個人是希望保持一定量的作業。

　　設想一個從一、二年級沒有養成回家按時寫作業習慣的孩子，到了三、四年級再去培養，是否為時已晚？關于作業我認為老師可以靈活布置，孩子自愿選擇。比如能力強的孩子，可以選擇些做難度大的作業。基礎薄弱的孩子，老師可以把難題換成基礎題,把基礎打扎實了。為人父母這個份工作，沒有職業標準，沒有職稱定級，沒有人炒我們“就魚”，是否繼續教育自己，全取決于自己想要成為怎樣的.家長。

　　“雙減”政策落地，我一度感慨“拼父母”時代正式來了。“拼父母”拼的不是家長的學歷、經濟能力，而是拼家庭教育的理念、素養和維護親子關系的能力。家庭教育實質是生活教育,目標是讓孩子成人成才。培養孩子身心健康全面發展，這需要我們家長不斷地學習先進的教育理念，學習如何和孩子有效溝通,怎樣建立歡快的家庭學習生活氛圍和良好的親子關系，陪伴孩子共同成長。

　　雙減下我們有更多的時間培養孩子養成良好的學習、生活習慣。比如放學自己整理書包；課前預習、課后復習、及時訂錯的習慣。我們也有更多的時間培養孩子的興趣愛好，強身健體，讓她有強健的體魄，建立更自信、更樂觀精神。

　　或許這是我們送給孩子最好的禮物！

小學家長會心得體會 篇25

　　今天的家長會讓我深刻感受到了家校合作的重要性。學校的教育工作需要家長的積極參與和支持，只有家校雙方共同努力，才能為孩子的成長創造更好的條件。通過與老師的交流和溝通，我更加了解了學校的教學計劃和要求，也明白了如何更好地配合學校的教育工作。我會更加關注學校的通知和動態，積極參與學校的各項活動，為孩子的成長貢獻自己的力量。

小學家長會心得體會 篇26

　　家長會讓我對孩子的四年級生活有了更全面的了解。我了解到孩子在學校的學習情況、興趣愛好以及社交狀況。這次經歷讓我更加珍惜與孩子共度的時光，也更加關注他們的成長。我深刻感受到，作為家長，我們需要更加耐心和細心地引導孩子，幫助他們度過這個充滿挑戰和機遇的階段。

小學家長會心得體會 篇27

　　幾天前，我參與了兒子所在班的家長會，這次家長會讓我受益匪淺。首先聽取了校長的報告，使我們對家庭教育有了更新的熟悉，對孩子的年齡特點、生理發育和心理進展過程中應當留意的問題有了更多的了解。接著是班主任楊教師就本班根本狀況、孩子良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，班主任楊教師是布滿愛心，富有責任心的好教師，她一心想把孩子們培育成人、成才，不讓一個孩子落伍。下面是我參與這次家長會的一些心得體會。

　　一、要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。在這一點上，校長就如何讓孩子養成自己的事情自己做發表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特殊是怎樣對待孩子的逆反心理，的確有一些需要改良的地方。以前，我可能和大局部寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有肯定的獨立力量了，他有自己的想法，有展現自己并期望得到贊美和鼓舞的需要。所以，我們要多鼓舞孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商議，多聽他們的'意見，允許孩子做選擇和打算。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，提高力量，鼓舞孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，信任他們，信任我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

　　二、要多贊美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開頭時孩子或許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要急躁的鼓舞孩子再來一次，這樣就會給孩子帶來越來越多的自信。

　　三、要培育良好的親子關系。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信任和敬重的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、溝通，我們才能更好的影響和引導孩子。

　　四、要讓孩子愛讀書、讀好書。楊教師始終很注意對孩子閱讀習慣的培育，要求孩子每天閱讀一篇文章，記錄好詞佳句，通過長時間的閱讀，使孩子的閱讀理解力量和寫作水平得到了很大的提高。所以，我們家長肯定要協作教師的教育理念，把這項有意義的活動堅持下去。

　　以上幾點是我在這次家長會后的感想。總之，通過這次家長會，我更清晰地熟悉到，在孩子的教育上，我們肯定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永久的盼望，只要我們做父母的能夠留意方法，多和學校教師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子肯定會勝利，將來肯定很精彩！

小學家長會心得體會 篇28

　　近日，筆者參加了東門小學的家長會，會議內容涵蓋多個方面，包括教育理念、課程設置、家庭作業和學生管理等，給我留下了深刻的印象。以下是我在會上的心得體會，希望能夠對其他家長有所幫助。

　　第一段：教育理念不斷優化，為學生發展提供更好的保障

　　在會議中，校長詳細介紹了東門小學的教育理念，提出了新時代下學生成長的重要性。作為學校，東門小學不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的綜合素養發展。在這一過程中，學生的興趣、愛好等個人特點需要得到關注和重視。同時，學生的實踐能力、應用能力等綜合素質也是重要的考量。這一理念的優化，從多個方面為學生發展提供了更好的保障。

　　第二段：課程設置更加貼近學生實際需求，強調學生自主學習

　　值得一提的是，東門小學的課程設置非常貼近學生的實際需求。在語文、數學等學科中，不再按照單一的知識點去教學，而是通過放開思維的方式，讓學生主動思考，激發學生自主學習的興趣，培養其解決實際問題的能力。此外，還針對多元化的社會需求，增開了思維拓展、科學全息、健康教育、藝術表現等多門新課，呈現出“全面拓展、個性特長”的突出特點。

　　第三段：家庭作業給予學生自主選擇空間，鼓勵父母與孩子一同激發成長

　　在家庭作業方面，東門小學采取的是“個性化、量化、記錄化”的策略。家庭作業不再是每天都要交的幾道試題，而是留給學生自主選擇的時間和空間。作為家長，有義務對孩子的.家庭作業進行監督和指引，鼓勵孩子自主選擇適合自己的學習方式。這樣不僅可以為學生發展提供更多的自主空間，同時也促進了家庭教育與校園教育的有效銜接。

　　第四段：學生管理更加全面完善，充分考慮學生的成長需求

　　東門小學的學生管理更加全面完善，既重視學生的自主性，又注重學生的行為規范和良好品德的培養。在學生自主性方面，學校鼓勵學生根據自身特點選擇自己的學習方式和合適的課程安排，增強學生自主性和學習興趣。在行為規范和品德方面，學校制定了統一的校規校紀，從課余時間的學生活動、師生交流等方面入手，培養學生的文明禮儀和良好品德。

　　第五段：結語

　　通過這次參加家長會，我深刻感受到東門小學教育理念優化、課程設置貼近學生實際需求、家庭作業給予學生自主選擇空間、學生管理更加全面完善的特點。在此也希望其他家長能夠關注學校的教育改革，多與孩子溝通交流，鼓勵孩子勇于嘗試，充分發揮他們的潛力，讓我們的孩子在未來的人生道路上走得更加廣闊。

小學家長會心得體會 篇29

　　12月6日，兒子學校要開家長會，自兒子上小學以來，這是第二次家長會，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工作者，幾年來一直從事小學語文的教學教研工作，平時也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達起會議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應該說，參加這次的家長會，確實收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

　　一是對孩子學校教育的信心更大。

　　家長會一開始，王清群校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實干家，對他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三小會又一次踏入高速發展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡還比較小，對于上小學還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們下定決心。入學兩年來，孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學校寬道打針是干什么，上幼兒園時適應的也比較快，對學校充滿好奇心和興趣，對老師和同學也是津津樂道。對于孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學習習慣和學習興趣，應該說這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的身上有一定體現。但聽張老師的要求和姜雨辰同學的家長經驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽，雖然平時盡量注意多和孩子溝通，用平等的態度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次，在孩子的一些學習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當時看到能進行糾正，但在習慣養成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習慣，有時孩子也跟著不按時作息。在培養孩子的勞動習慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也常常不能嚴格要求。

　　三是在對孩子的學習的輔導上更有目標。

　　每逢開家長會，其實每個家長最關心的'就是孩子在學校的整體表現尤其是學習情況。本次家長會老師把各個學生在學校的整體表現情況分為聽課認真、發言積極、作業質量、勞動積極四個方面進行評價，楊宸在聽課認真、勞動積極兩個方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的，非常幸運，張老師和井老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生喜愛。在楊宸在校期間非常關心他的學習成長情況，讓他擔任小組長、課代表等職務，非常大地提高孩子的學習興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的成長進步都打下一個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養好的學習習慣為主。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課余時間的學習督促沒有跟上，到期中考試時我才發現問題，孩子的基礎知識掌握不夠牢固，基礎的讀寫計算能力還有不足，下一步，我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓練。同時，多與老師聯系，及時解孩子在校表現情況。

　　孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的！每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。