黨校課心得體會1500字（精選3篇）
黨校課心得體會1500字 篇1
今天聽了石校長關于三嚴三實的黨課，大家也進行了交流，作為對青年教師如何落實三嚴三實，如何開展班級管理有了更深的理解，也有了很大的感觸。我對“三嚴三實”的理解就是兩個字，一個是嚴，一個是實，對自己嚴，對工作實。自20xx年9月來到劉胡垌小學以來，班級一直在順利、健康地成長，同學們也有了很大的進步，看著孩子們逐日成長，作為班主任的我也深感欣慰。但自己深知，自己在班級管理方面做的還是有很多的不足，現結合自己的工作就青年教師如何踐行三嚴三實做以下交流。
就嚴而言，是針對教師個人的要求，要嚴于修身、嚴于學習、嚴于律己。每一位老師，都明白，教師要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。嚴于修身、嚴于律己也是我做人的信條，成為教師后，我更是注重自己的一言一行，嚴格要求自己，在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時間，對各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養，為學生建立榜樣。
也幾乎每天課余有時間都會給學生灌輸一些正確積極樂觀的生活觀念，告訴他們怎么樹立一個正確的生活學習態度，怎么樂觀對待生活學習中的挫折，怎么正確處理同學間的小摩擦。告訴他們懂得感恩、孝順、團結、包容、大度、文明有禮，也會給他們講自己的切身經歷的一些小事，告訴他們在街上我會去幫助一個伸手向我討錢的老者，不管他是不是行騙;告訴他們我親身經歷的、自認為的孝順的一些故事。我也可以做到不帶著負面的情緒進教室，在同學們面前永遠是積極樂觀富有激情的，對學生的問好做出很高興的回應。吃完飯把桌上掉了的飯菜刮到碗里帶走，把看得見的廢紙撿到垃圾桶、教室后面有垃圾，拿起掃帚掃起來……。這些也許都是些小事，也不是在同學們面前作秀。
但就是這些小的舉動，同學們聽在耳里，看在眼里，我相信會對同學們有個正確的引導。也許我們的學生們有也這樣一種心理，我們做了一些好的正面的引導，可能他們不以為然，但是如果我們不做，他們會想，老師還不做呢，我們學他。所以我也一直把自己作為他們學習的榜樣來要求自己，時時刻刻記得，自己是為教師，要為人師表。的三嚴三實里的嚴于用權，班主任也有小的權利，這時就要求自己時刻公平、公正，和同學們共同制定了嚴格的獎懲制度，共同監督，誰有進步，誰犯錯誤都嚴格按照共同制定制度進行表揚和懲罰，在同學面前一定做到言出行行必果。
分座位的小小權利也在班主任手里，我和同學們達成共識，給所有愿意進步的同學提供一個好的學習機會，不管現在成績如何，只要他們有進步的心，有學習的愿望，我都會安排成績比較優秀的同學在周圍，互相幫助，共同進步。座位也不是一成不變，只要誰有進步，誰愿意學習，我都會給他們好的學習環境。這樣，同學們沒有一聲怨言和不滿，讓他們知道，只有努力，只要進步，老師愿意與你相伴，幫助你，共同進步。這樣也激勵了很多同學，他們從高一的沒有目標，沒動力，變得努力，變得認真。
這些小的事情是班級管理中的一些小事，我相信各位班主任做的比我更細更好。管理班級二年多，有付出、有收獲，但更多的是不足，人要一直在路上，教育之路漫漫修遠，學習之路、完善自己之路沒有盡頭。在之后的工作中我也會認真貫徹三嚴三實，堅守自己的信念，用愛教育，用心教育。
黨校課心得體會1500字 篇2
這節課是我第一次接觸到“民主集中”一詞，我有種強烈的感覺就是“民主集中”不僅適用于中國共產黨，也同樣適用于我們小小的一個班級團支部建設。我現在作為20xx級經濟班的團支書，覺得完全可以嘗試將“民主集中制”引入到我們班的班級團支部建設。
民主集中是民主與集中兩個方面的緊密結合與辯證統一，它是馬克思主義政黨在黨的建設過程中逐步提出和完善起來的。而鄧小平同志的科學論斷“民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合”反映出了兩者相互依存的關系。放在一個班級，我個人認為：民主，就是全體班級團支部成員的意愿、主張的充分表達和積極性、創造性的充分發揮;集中，就是全體班級團支部成員意愿、智慧的凝聚和行動的高度一致。支部內民主是支部內集中的前提和基礎，支部內集中是支部內民主的目的和保證。通俗一些的說法就是毛澤東同志說的“這種民主和集中的統一，自由和紀律的統一，就是我們的民主集中制。”
在借鑒了民主集中制的科學方法后，我覺得我們班級團支部要作出一項重要的(活動)決定一定要早規劃，前期可以以問卷調查的形式廣泛聽取支部成員的意見，然后經過班團委集體討論，集中表決，讓我們的每一次活動真正做到高參與率甚至全員參與的目的。討論的同時就是任務分工完成的同時，整個策劃、問卷、討論、分工的過程控制在四天之內完成。很明顯，這需要有一個高效的班團委組織做前提，我相信，我們可以做到。
當然，除去重要的(活動)決定采用集體決策外，我們還需要有更加靈活機動的個人決策。至于這個“重要”的劃分依據由前團支書陳璐佳提供參考，而“個人決策”則由團支書、班長、青志協小組長、副班長、組織委員組成。所采用的這一切就是為了讓我們的民主集中真正做到辯證統一的關系，相輔相成、協調發展、互不偏廢。
還有很重要的一點就是“民主集中制”可以很好的解決班級團支部內部的矛盾，從而實現支部內部關系正常化。民主集中制的原則就是要求全體班級團支部成員一方面要充分發揚民主，有問題要擺到桌面上來，充分聽取各方面的意見;另一方面要在民主的基礎上實行集中，少數服從多數，集體作出決定，從而在支部內形成既有民主又有集中、既有自由又有紀律的生動活潑的局面，這種局面，正是班級團支部內部關系正常化的生動體現。
以上既是我這次的黨課心得，也是我對“民主集中制”的一些粗淺理解和一些簡單的工作構想，雖然很不全面，但我會繼續汲取書上的精神養料，充分聯系實際情況不斷補充完善我的工作構想，從而最終成功地將理論應用到實踐中去!
黨校課心得體會1500字 篇3
時間匆匆，兩個星期的黨課學習很快就要結束了，對于此次有機會參加我校的第三十八期黨課培訓班，我感到非常榮幸。我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。這次黨課學習，不僅讓我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，也讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員是一次質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。經過這次黨課培訓，結合自身體悟，我有著以下幾點心靈感悟：
一、要樹立正確的入黨動機
在黨課學習的第一節課上，老師就給我們每一位學生提出了要樹立正確的入黨動機的要求。老師解釋了為什么要樹立正確的入黨動機以及如何樹立正確的入黨動機的問題。這讓我明白，我們每一個熱愛黨，想要入黨的人首先就要端正自己的思想，從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我們要認真學習黨的理論，黨的指導思想，不斷學習優秀的先進文化，從而端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，時刻以一名黨員的身份要求自己，自覺接受黨組織的教育與考察，只有這樣，我們才能經得起黨和人民的考驗與認可。
二、要加強政治理論的學習
想要成為黨員，特別是成為一名優秀的黨員，必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”等科學理論體系。只有當我們有了強大的思想理論體系，才能更好的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才可以少走彎路，保持正確的前進方向。另外，我們還要不斷學習黨的基本路線和各項方針政策，因為只有認真學習理解才能在日常生活工作中更好的貫徹執行。
三、要堅定共產主義信仰
當今世界，科學發展日新月異，生活的安逸，物質的豐富，讓許多人丟失了自己的信仰。當下正是馬克思主義實踐的社會，正是堅守共產主義信仰的社會。基于生命政治視角來回望老一輩共產黨人的自我構建與崇高的理想追求，我們將發現，老一輩共產黨員身上那種堅強不屈，頑強拼搏，舍小我為大我的無私奉獻精神，無不讓我們每一個人感動。
課堂上，老師講述了被蹂躪一生的美女加才女特工關露的故事。關露是民國史上少有的打入日偽內部為民族生存做出突出貢獻，終身未嫁最終又含恨而死的女特工。30年代在上海灘，她與丁玲和張愛玲齊名的著名作家。本有著大好前程，可為了黨，為了人民，她毅然放棄了寫作，選擇了為黨收集情報。以至于，抗戰勝利后，她被國民黨列入漢奸名單;1949年以后，她因漢奸罪名兩度入獄。可是她從不為自己辯護，她時刻以大局為重，堅守著黨的信念，始終守護著黨和人民。這告訴我們，作為一名黨員，就要堅守黨的信仰，要有能隨時為黨和人民犧牲奉獻的精神。
這次黨課學習培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。