大學活動心得體會（精選6篇）

大學活動心得體會 篇1

　　7月17日，心理學院暑期實踐隊已經來到南昌市陽光學校10天了。南昌市陽光學校的這群少年們，因為厭學、早戀、網癮等問題被父母送到這里進行行為矯正，重新找回前進的道路。而送到這里被大家貼上了“問題少年”的標簽。

　　來到陽光學校的這10天時間，我們實踐隊隊員和這里的孩子們一起吃，一起住，一起學習，共同進步。他們尊敬的叫我們一聲老師，他們親切的喊我們一聲哥哥、姐姐，向我們說出他們心里話。這10天時間，不短不長，足夠讓我們和這群孩子們培養感情，短暫的接觸，讓我們發現這群孩子身上的閃光點，他們是可愛的。但是終于會迎來離別的時刻，心理學院部分暑期實踐隊的隊員們將結束自己10天的社會實踐，告別南昌市陽光學校，告別這群可愛的孩子。

　　7月17號晚，南昌市陽光學校的這群孩子們為心理學院暑期實踐隊的隊員們舉辦了一場簡單的歡送會。

　　實踐隊的隊長程可心作為歡送會的主持人，開場的時候說出了我們實踐隊全體成員的心聲，希望這群孩子把這里的生活當成一次磨練，以后走向社會的時候能夠重新找回前行的方向。

　　這是初三班的孩子們，這段時間他們在老師帶領下每天都在練習《我相信》，為的是把最好的自己展現給大家。這首正能量的歌曲作為今天的開場，向在座的每位同學傳遞正能量。

　　“我相信我就是我，我相信明天。”

　　這是初二班的孩子們。這里的日子讓他們學會珍惜，周圍的同學們，都是自己共患難的好兄，謝謝你們一直的陪伴。他們唱的《我的好兄弟》讓他們都倍受感觸，謝謝你們的存在。

　　“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別”。初一班的孩子們在任琴月老師的帶領下唱著《老男孩》。希望這些懵懵懂懂的孩子們，能夠把握青春，把握時間。

　　多才多藝的余君老師為大家帶來一曲葫蘆絲演奏《映山紅》，“女神”老師在一出場的時候大家都報以熱烈的掌聲和歡呼聲。

　　歡送會進入高潮，聶校長也按捺不住自己想唱歌的心，來到舞臺中間為大家高歌一曲。

　　在大家high起來的時候，女生班的同學為大家帶來一首《和你一樣》的手語表演，讓我們把愛傳遞下去。

　　歡送會進入尾聲，初三班的老師們帶著初三班的學生唱了《朋友》，其實我們和這些孩子們的年齡相仿，這些日子，我們和這些孩子成為了朋友。

　　小編寄語：這10天時間，我們終于迎來了離別的時刻，要離開的老師因為分別而流下眼淚，孩子們也給老師送上禮物、信等，以此留念。陽光少年們再見，恐怕以后的日子我們很難相見，但是希望我們在這里的日子能夠向你們傳遞正能量，到你們，能夠真正的幫助能夠讓你們真正找到前行的方向。希望你們能夠珍惜你們現在擁有的一切。愿我們有緣再見。

大學活動心得體會 篇2

　　辯論賽作為一種語言藝術，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，決定事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維潛力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。透過辯論，人們能夠更好了解對方的立場和觀點，求同存異，到達更高層次上的心理溝通。

　　中國地質大學(武漢)第xx屆大學生辯論賽經過一個多月的激烈角逐，現已經_的落下帷幕。現對此次辯論進行總結。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現地大學子的青春風采，體現大學生朝氣蓬勃，用心向上的精神狀態，培養發掘機電學院辯論人才，用心響應學校的第15屆大學生辯論賽。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協作潛力，為學校挑選出優秀個人。機電學院學術部在主席團的支持下以及各個部門的配合下_的完成了此次辯論賽。

　　一、前期準備

　　1、活動宣傳：

　　我們在活動開始前用心做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳;其次，我們在體育館門口拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并用心參與;另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來;除此之外，將選拔選手的任務交給各分會會長和各班班長，進一步擴大比賽的宣傳廣度。

　　2、隊伍的選拔：

　　由于學院班級以及人數眾多，我們院采取分專業組隊的形式，各個年級自由組合，這樣也讓每只隊伍的實力更加均衡。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊伍(機械與通信專業各2支隊伍，其余專業各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員)。

　　3、辯題的確定:

　　辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當的辯題有利于選手發揮出應有的水平，同時透過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育好處。最終確定的辯題如下：①人和自然能夠和諧相處

　　人和自然不能和諧相處

　　②合作比競爭，更能使禮貌進步

　　競爭比合作，更能使禮貌進步

　　③在校大學生創業利大于弊

　　在校大學生創業弊大于利

　　④重獎大學生利大于弊

　　重獎大學生弊大于利

　　⑤寬松式管理對于大學生成長利大于弊

　　寬松式管理對于大學生成長弊大于利

　　⑥網絡文學更能推動文學的發展

　　傳統文學更能推動文學的發展

　　⑦網絡對大學生的影響利大于弊

　　網絡對大學生的影響弊大于利

　　⑧紀律有利于個性發展

　　紀律不利于個性發展

　　4、評委以及嘉賓：以學生會主席團及各部部長各分會會長為主。

　　二、比賽形式以及辯論程序

　　根據參賽隊伍的數量分為初賽，半決賽，決賽：

　　1.初賽采用淘汰制，8支參賽隊伍抽簽分為4組;

　　2.經初賽決出的4支優勝隊伍分成兩個組進入半決賽，半決賽仍采用淘汰制;

　　3.經半決賽決出的2支優勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。基于時間安排的限制，對于某些程序的發言時間作了適當的縮減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、自由辯論、總結陳詞共三個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，然后是精彩紛呈的自由辯論，接下來由三辯進行總結陳詞，再之后是觀眾提問，最后評委進行點評并宣布比賽結果。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方帶給了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規則不甚了解，如;在一方說完后，這一方不能之后進行補充等，造成了比較混亂的現象。

　　在后期宣傳中，每場比賽我部門都邀請了宣傳部的成員來做比賽的全程報道工作，并將照片和文字材料及時上傳到了院報《機電之光》。透過院報來擴大此次辯論賽的影響。

　　三、比賽結果及獎勵

　　經過激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕，機械、測控、通信代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現有優異的八名辯手，對獲得優勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質獎勵，選出的八名優秀辯手代表學院參加校級的辯論賽。

　　四、校辯論賽

　　經過院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機電學院參加中國地質大學(武漢)第xx屆大學生辯論賽。辯題下來后，學生會用心備戰，為大賽創造各種條件，同時用心宣傳，辯手們團結在一齊深入理解辯題，在指導老師的熱忱指導以及各位辯手的努力下，我門學院與數理學院打了一場精彩的辯論賽，但是由于沒有專業的培訓，辯手們缺乏經驗、對規則不夠了解等原因，我院在此次辯論中敗北，但是參賽的選手得到了評委老師的好評。同時由于學院運動會與辯論賽的沖突，導致很多人無法到場觀戰，這也是造成當場比賽觀眾氣氛不活躍的原因。

　　此次辯論賽在必須程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選取上面，由于所選場地過小，而同學們的熱情較高，出現了很多同學沒有座位而站著觀賽的狀況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。其次，在比賽規則的制定上面未能嚴格按照校辯論賽的規則使得我院的選手在校辯論賽上表現得不太適應。

　　總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關活動帶給了寶貴的經驗。同時這次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學們的自主思考辨析潛力。在平時的學習生活中，同學們大多是被動的理解老師傳遞的專業課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學們的潛力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們必須會做的更好!我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，揚長避短，積累經驗，完善不足之處，在今后的工作中再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的大學生活更加豐富而充實。

大學活動心得體會 篇3

　　大學期間，我曾先后擔任五個社團的部門負責人或主要負責人，被認為取得了一些成績，現就社團工作的一些常見問題談點體會，供大家參考，以求達到拋磚引玉之效。

　　一、如何解決經費問題

　　一是組織負責公關的成員聯系商家拉贊助解決，這是主要的(聯誼會是否可以，有待研究);二是適當向成員收取會費;三是爭取學院或學校的學生工作經費支持。

　　二、如何提高成員參與集體活動的積極性

　　一是活動的內容要豐富多彩，要適合年輕人的心理，對成員有足夠吸引力，且時間安排要合適，組織要嚴密，準備要充分，這是最主要的;二是紀律要求要嚴格，沒有規矩不成方圓，要明確成員如幾次無正當理由不參加活動按自動退出處理，規定請假制度，通報請假和未請假人員名單，公示請假事由;三是要盡量讓大多數成員能夠參與活動的組織工作;四是活動前要充分征求各成員對活動的意見和建議，活動后要做好信息反饋，總結經驗和不足。

　　三、如何搞好組織機構成員團結

　　社團主要負責人要發揮主要作用，一是劃分權力邊界，要明確各分管負責人的權力和責任;二是要信任下屬，充分放權，善于抓大放小;三是要公正對待每位機構成員，不偏信，不偏私，公正獎懲;四是要低調做人，以自己的人格魅力凝聚人;五是要經常和各分管負責人溝通。

　　大學期間，我曾先后擔任五個社團的部門負責人或主要負責人，被認為取得了一些成績，現就社團工作的一些常見問題談點體會，供大家參考，以求達到拋磚引玉之效。

　　一、如何解決經費問題

　　一是組織負責公關的成員聯系商家拉贊助解決，這是主要的(聯誼會是否可以，有待研究);二是適當向成員收取會費;三是爭取學院或學校的學生工作經費支持。

　　二、如何提高成員參與集體活動的積極性

　　一是活動的內容要豐富多彩，要適合年輕人的心理，對成員有足夠吸引力，且時間安排要合適，組織要嚴密，準備要充分，這是最主要的;二是紀律要求要嚴格，沒有規矩不成方圓，要明確成員如幾次無正當理由不參加活動按自動退出處理，規定請假制度，通報請假

　　和未請假人員名單，公示請假事由;三是要盡量讓大多數成員能夠參與活動的組織工作;四是活動前要充分征求各成員對活動的意見和建議，活動后要做好信息反饋，總結經驗和不足。

　　三、如何搞好組織機構成員團結

　　社團主要負責人要發揮主要作用，一是劃分權力邊界，要明確各分管負責人的權力和責任;二是要信任下屬，充分放權，善于抓大放小;三是要公正對待每位機構成員，不偏信，不偏私，公正獎懲;四是要低調做人，以自己的人格魅力凝聚人;五是要經常和各分管負責人溝通。

大學活動心得體會 篇4

　　活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。

　　關于敬老院介紹：處于經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經死亡，由于各種原因有些老人得不到無微不至的照顧

　　然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們帶給居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子里享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。活動資料：本社自愿參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達后在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛生，一陣熱火朝天的勞作之后，爺爺、奶奶們本來就干凈的臥室更是錦上添花了，打掃完衛生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，并出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不舍的和爺爺、奶奶們揮手告別。

　　從這次活動中，我們總結發現幾個問題：

　　問題總結：

　　在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。期望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也就應隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。

　　“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。”經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他(她)們，不僅僅僅是在幫忙他(她)們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的并不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅僅增強我們的職責意識，而且還提高了我們的實踐潛力。所以期望同學們以后用心參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們期望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統!

大學活動心得體會 篇5

　　幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠遠高出其他動物的人類出現后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因為商業需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。

　　砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。20xx年是全民義務植樹三十周年，也是市委、市政府、市教委通知要求全市每所大學建一片“大學林”的開端之年。

　　作為一名大學生，積極參加本次植樹活動是我們認真履行大學生社會實踐工作“六個一”以及“綠化長江行動”的責任，也是為建設“森林重慶”貢獻我們微薄的力量。“飲水思源，取之社會，用之社會”心存感恩將永遠美好，心向陽光就永遠不會有陰影。讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅定地前進!公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。

　　處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

　　學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

　　一個人的力量是微薄的，但是千千萬萬人參與進來，再微薄的力量也會變得無窮無大，再微小的綠葉也可以造就一片森林的海洋，綠色就是生命，生命延續綠色，行動起來吧，勤勞的人們，讓我們用雙手托起一片綠色的明天托起我們美好的未來!

大學活動心得體會 篇6

　　**縣人民法院將“大學習大討論”活動與法院工作實際結合起來，圍繞“審判執行更加公正高效、司法為民措施全面落實、法官隊伍素質明顯提高、司法體制改革全面推進”的目標，重點在隊伍建設、規范管理、司法為民、服務大局等方面下功夫，抓好著力點，將“大學習、大討論”活動的實效轉化為推動全院各項工作前進的不竭動力，成效明顯。

　　兩本書營造學習好氛圍

　　在該院法官的辦公桌上，擺放著《你在為誰工作》、《工作要有好人品》兩本書。

　　翻開書本，“人品，是人真正的最高學歷”，“有德有才重用，有德無才巧用，無德無才避用，無德有才忌用”，“責任是升華人生價值的內在力量”……一句句話語，給人以深刻的教育和啟迪。

　　XX年初，該院黨組提出了“人才強院、管理興院”的工作思路，將XX年確立為全院的“學習年”，要求大家潛下心來，擠出時間，多讀書，讀好書，鉆研業務，提升能力。

　　開展將“大學習大討論”活動后，該院又將兩個活動有機結合起來，精心挑選，將《你在為誰工作》、《工作要有好人品》兩本書的學習作為“讀好書、好讀書”系列活動的重頭戲，鼓勵大家認真研讀，仔細品味，提升工作的責任感和使命感。

　　案件研討會激發學習熱情

　　5月15日，**縣法院會議室里氣氛熱鬧，不時傳出激烈的爭辯聲和肯定的鼓掌聲。

　　原來，這是該院為助推“大學習、大討論”活動深入開展，圍繞辦案實踐中的疑難問題，精選案件而開展的研討會。院領導和來自辦案一線的法官30余人參加了研討，大家圍繞精心選定的疑難案件展開研討。這次研討的是我國有關人身損害賠償中工傷賠償請求與民事侵權賠償請求競合的問題。法官們從法律適用的不同角度出發，各抒己見，激烈討論，氣氛異常活躍。通過研討，引發了大家對我國目前人身損害賠償制度的思考，并就如何完善這一制度提出各自的意見和建議。

　　通過疑難案件研討會的平臺，大家在交流中互相學習，開拓視野，碰撞出了思想的火花，激發了的學習熱情，提高自身業務素質，也把“大學習、大討論”活動推向深入。

　　巡回審理便民促和諧

　　XX年以來，**縣人民法院在全縣16個鄉鎮設立26個巡回審判點，人民法庭定期在巡回審判點上開展巡回審判、法律咨詢、法制宣傳、指導人民調解活動，風雨無阻。

　　開展“大學習、大討論”活動后，為使該項便民、利民措施得到深化，**縣法院實行院領導掛鉤巡回審判點制度。規定每位領導都掛鉤二個巡回審判點，定期到點上指導、督促巡回審判，同時實行院領導親自到巡回審判點上辦案，引領法官辦精品案、辦鐵案。

　　四月份以來，該院領導開展親自巡回辦案已有十余次，為全院開展巡回審理，將“大學習大討論”活動與深化便民利民措施、促進社會和諧穩定結合起來，起到了很好的示范作用，在當地引地極大關注。巡回審判也被當地群眾和新聞媒體親切地稱之為“家門口斷案”、“流動的法庭”。