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突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字

發(fā)布時(shí)間:2025-02-20

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字(通用8篇)

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇1

  公共突發(fā)事件具有較強(qiáng)的危害性、突發(fā)性、緊迫性、不確定性和雙重性。雖然來得突然、猛烈,影響面大,傷害力強(qiáng),但如果我們及早謀劃,及早預(yù)防,處理得當(dāng),就能變被動(dòng)為主動(dòng),將公共群體性突發(fā)事件轉(zhuǎn)變?yōu)橐话闶录踔敛话l(fā)生事件。通過9月19日參加縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí),聽了省委黨校社會(huì)學(xué)教研部柏駿教授的講課,對公共突發(fā)事件產(chǎn)生的原因、不確定性和雙重性有了更加深刻的認(rèn)識(shí),較好地掌握了預(yù)防和解決突發(fā)事件以及加強(qiáng)危機(jī)管理的方式方法。

  一、采取“攻心”戰(zhàn)術(shù),堅(jiān)持經(jīng)常性思想教育

  當(dāng)前,我國正處于農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)、傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)、以自然經(jīng)濟(jì)為主的社會(huì)向以市場經(jīng)濟(jì)為主的社會(huì)、封閉社會(huì)向開放社會(huì)、單一社會(huì)向多元社會(huì)、禮俗社會(huì)向法理社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,社會(huì)結(jié)構(gòu)失衡,利益群體多元化,階層利益進(jìn)一步分化,部分群眾心理失衡,存在著吃著肉還罵娘的不滿情緒。針對這些現(xiàn)象,作為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在做群眾工作時(shí),始終要堅(jiān)持正面引導(dǎo),充分發(fā)揮政治工作優(yōu)勢,加強(qiáng)對群眾經(jīng)常性思想教育。采取集中上大課和個(gè)別教育相結(jié)合等形式進(jìn)行。通過大量的灌輸,解決群眾的攀比心理,使他們保持思想上的穩(wěn)定。

  二、走出強(qiáng)制打壓誤區(qū),真情為群眾服務(wù)

  縱觀《孟連事件》的全過程,起因并不復(fù)雜,但由于地方政府部門處理出現(xiàn)偏差,導(dǎo)致事件愈演愈烈,最終釀成群眾死亡2人,公安干警多人受傷的大范圍暴力沖突。孟連事件,除留給我們震驚和警醒外,還留給我們許多思考。我們在具體工作中,要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,尋求解決問題的最佳途徑。不能認(rèn)為現(xiàn)在有些群眾素質(zhì)低下,對自身利益要求過分,因此在處理具體問題時(shí),采取簡單、生硬的辦法或采用“高壓政策”。這種錯(cuò)誤的做法,往往會(huì)使矛盾激化,釀成大面積沖突。我們是黨和人民培養(yǎng)起來的干部,手中掌握了黨和人民賦予的一定權(quán)力,對待群眾的合法權(quán)益,我們要換位思考,積極維護(hù),及時(shí)正確進(jìn)行處理。對少數(shù)群眾提出的不合理要求,我們要加強(qiáng)教育疏導(dǎo),不厭其煩的向群眾進(jìn)行解釋,直至他們的情緒恢復(fù)穩(wěn)定。

  三、建立信息預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)安全防范

  公共突發(fā)事件,會(huì)造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境遭受破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害。建立社會(huì)信息預(yù)警機(jī)制,構(gòu)建信息平臺(tái),對于防范公共突發(fā)事件,有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過村(居)、社區(qū)、片警和各個(gè)部門掌握的轄區(qū)民情,在平臺(tái)中及時(shí)進(jìn)行綜合分析,及時(shí)準(zhǔn)確的對事情發(fā)展趨勢、等級作出判斷,依據(jù)應(yīng)急預(yù)案,第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,靠前指揮,面對面做群眾工作,由新聞發(fā)言人現(xiàn)場答復(fù)群眾提出的問題,把問題解決在當(dāng)時(shí),解決在當(dāng)?shù)兀鉀Q在萌芽之中,為建設(shè)平安泗陽、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出自己更大的努力。

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇2

  為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及,讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性,我校于x月xx日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。

  消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對,這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的.生命更加安康,通過這次消防演練,我看到了生命的延續(xù),無私無畏精神的體現(xiàn),更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì),在慌亂中有備不亂的逃生,這是我們對生命的尊重,對生命的肯定和愛護(hù)。

  安全責(zé)任大于天,生命誠可貴,在生命面前我們要重視自己的責(zé)任,安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外,將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗,為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。

  在火災(zāi)面前,要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物,只有s生命在,錢財(cái)隨時(shí)都可以賺回來,不要迎風(fēng)快跑,更不要乘坐電梯逃生,以免被困無法脫險(xiǎn),要捂住口鼻,彎腰前行,以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息,如果煙霧過大,無法逃生,等待救援,發(fā)出救援信號,水火無情,在災(zāi)害面前,我們要有一顆平靜的心來面對,更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前,我們的力量是弱小的,我們必須要珍惜自己的生命。

  不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火,注意自身安全,珍愛他人健康,我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)。

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇3

  9月29日,參加黔西南州政法委組織的政法宣傳與輿情引導(dǎo)能力提升培訓(xùn),訓(xùn)期為一天。培訓(xùn)專家有貴州日報(bào)、貴州法制報(bào)、州政法委、州公安局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)將一天的培訓(xùn)心得總結(jié)如下。

  一、新媒體發(fā)展帶動(dòng)政法工作前進(jìn)。隨著微信、微博的普及,基于數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)的新媒體,開啟了信息傳播的新時(shí)代。傳統(tǒng)媒體占壟斷地位的時(shí)代遠(yuǎn)去了,每個(gè)人都可以生產(chǎn)信息、傳播信息,傳遞方式也更加方便和快捷。在新的傳播格局下,政法工作人員需要轉(zhuǎn)變觀念、主動(dòng)介入,學(xué)會(huì)使用、善于運(yùn)用新媒體,掌握輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。互聯(lián)網(wǎng)成為社會(huì)輿論的集散地,互聯(lián)網(wǎng)豐富了信息傳播的手段和渠道,逐步成為公民參政議政、表達(dá)訴求的重要平臺(tái)。新媒體時(shí)代的到來,使信息傳播更加順暢,為民眾表達(dá)意愿和利益訴求、甚至參與決策制定提供了快捷的渠道,為公民更好地行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)與監(jiān)督權(quán)提供了條件,也為更好地推動(dòng)社會(huì)民主政治進(jìn)展提供了一個(gè)方便快捷的民意直通車。

  二、新媒體對政法輿論助推作用。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體,以其匿名性與快速傳播性極易成為謠言的“助推器”和“放大器”。暢通的言論通道與開放型輿論環(huán)境給人們交流思想提供了極大的便利,但同時(shí),一些蔓延于網(wǎng)絡(luò)的“政法輿論”,有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大,從而加劇了群眾的盲從與沖動(dòng),也使網(wǎng)絡(luò)沖突與網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象日益突出。“網(wǎng)絡(luò)暴力”在未來將會(huì)長期存在。

  三、政法工作人員要提高甄別輿論能力。有效利用新媒體的傳播渠道首先要提高使用者的新媒體素養(yǎng),了解新媒體應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)利用新媒體快速、便捷、海量的特性搜索信息,了解輿情。同時(shí),要善于利用新媒體參與社會(huì),解讀輿論中深層次意義,利用新媒體參與輿論表達(dá),進(jìn)行輿論引導(dǎo)。此外,要在尊重網(wǎng)絡(luò)民意的同時(shí),提高對網(wǎng)絡(luò)民意的甄別能力。既不能阻礙新媒體輿論的傳播渠道,又要防止被網(wǎng)絡(luò)民意所挾持。

  通過一天的培訓(xùn),提高了我對“新媒介”素養(yǎng)和技能的認(rèn)識(shí),適應(yīng)新的媒介環(huán)境和社會(huì)關(guān)系變化應(yīng)該掌握的新的能力。在今后的工作中我還要學(xué)習(xí)溝通技巧,學(xué)會(huì)和媒體打交道,在突發(fā)事件應(yīng)對、與媒體溝通等方面,善于利用新媒體“發(fā)聲”,樹立政法工作人員誠信、親民、高效、廉潔等良好形象!

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇4

  “培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事,關(guān)乎黨的命運(yùn)、國家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉,是百年大計(jì)。”新時(shí)代年輕干部,肩負(fù)著民族復(fù)興的重任,擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)“中國夢”的歷史使命,他們的'成長受到廣泛關(guān)注。好干部的成長,必定離不開組織的培養(yǎng),不妨在年輕干部成長過程中加點(diǎn)“化學(xué)試劑”,助力年輕干部茁壯成長。

  加點(diǎn)“催化劑”,助力年輕干部走向成熟。催化劑,是可以改變化學(xué)反應(yīng)速率的化學(xué)試劑,于年輕干部而言,“催化劑”促使他們適應(yīng)角色,融入工作,更好更快地成長成熟。年輕干部要想成長為參天大樹,就必須多“墩墩苗”,到基層去,在與群眾直接接觸中,在處理急難險(xiǎn)重任務(wù)中,感受基層魅力,汲取基層力量,把基礎(chǔ)打牢,才能成大器、堪大用。年輕干部要想壯筋骨、長才干,就必須多崗歷練,在不同的崗位上,處理多種類型的問題,在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中積累工作經(jīng)驗(yàn),掌握工作方法,打造擔(dān)當(dāng)?shù)募绨颉M瑫r(shí),各組織部門要關(guān)心關(guān)愛年輕干部,嚴(yán)格落實(shí)“傳幫帶”制度,在他們成長的過程中,通過言傳身教、以身作則,加強(qiáng)年輕干部作風(fēng)建設(shè),“扣好人生第一粒扣子”。

  加點(diǎn)“酸堿指示劑”,引導(dǎo)年輕干部正向發(fā)展。酸堿指示劑在化學(xué)應(yīng)用中用于檢驗(yàn)溶液的酸堿性,于年輕干部而言,“酸堿指示劑”像是一面鏡子,促使其在對照中明差距、“正衣冠”、知方向。在脫貧攻堅(jiān)、信訪維穩(wěn)、掃黑除惡等急難險(xiǎn)重的工作中,在老百姓的口碑中,在日常考核中,加點(diǎn)“指示劑”,根據(jù)現(xiàn)象,以《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》為判斷指標(biāo),辨別年輕干部思想是否變質(zhì),行為是否逾矩,為民初心是否動(dòng)搖。要用好監(jiān)督和警示的戒尺,深入年輕干部工作一線,多與他們交流溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)年輕干部的問題和不足,并反饋給他們,幫助他們盡快查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)年輕干部走好正確的成長之路。

  加點(diǎn)“標(biāo)記試劑”,加強(qiáng)年輕干部追蹤培養(yǎng)。“標(biāo)記試劑”用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程,于年輕干部而言,就是關(guān)注其后續(xù)發(fā)展,正所謂“扶上馬再送一程”。追蹤年輕干部成長路徑,探尋干部成長成才規(guī)律,對干部培養(yǎng)、選拔、使用等具有重要意義,同時(shí),連續(xù)的跟蹤培養(yǎng),有助于組織培養(yǎng)各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)和銜接,有助于組織培養(yǎng)工作發(fā)揮更大的效能。要積極為年輕干部創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),著重培養(yǎng)提升年輕干部應(yīng)對突發(fā)事件的能力、為民服務(wù)的能力、處理急難險(xiǎn)重工作任務(wù)的能力。要“因其材以取之,審其能以任之,用其所長,掩其所短”,堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對年輕干部跟蹤考核管理,年輕干部健康成長才有可靠的保證。

  年輕干部成長需加點(diǎn)“化學(xué)試劑”,使為民初心加速融進(jìn)血液,化為行動(dòng)自覺,保持清正廉潔,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以應(yīng)對走向成熟時(shí)面臨的困難,選擇方向時(shí)偶爾的迷茫,工作變動(dòng)時(shí)的本領(lǐng)恐慌,在成長的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇5

  對突發(fā)事件應(yīng)急處置的心得體會(huì) 有效處理突發(fā)事件是對行政管理能力的極大考驗(yàn),雖然突發(fā)事件具有突發(fā)性,但應(yīng)急管理并不是發(fā)生了突發(fā)事件之后才開始的,在發(fā)生危機(jī)之前就需要做好各種防備工作,同時(shí),在應(yīng)對過程中還涉及到應(yīng)急處置的價(jià)值選擇,處置的反應(yīng)速度、方式、依據(jù)、體制等。結(jié)合工作實(shí)際,我談四點(diǎn)想法:

  1、思想認(rèn)識(shí)要到位。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到,冷靜、理性、快速處置好、應(yīng)對好突發(fā)事件,對于公司及各項(xiàng)目保持標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量常態(tài)化穩(wěn)步發(fā)展具有極為重要的意義。因此,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從講政治的高度,從全面落實(shí)、自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度,不斷增強(qiáng)應(yīng)對各種突發(fā)問題、辨別處理的敏銳性和憂患意識(shí),科學(xué)分析各種信息并做出準(zhǔn)確判斷,見微知著,防患于未然。

  2、領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),切實(shí)履行好工作職責(zé),認(rèn)真學(xué)好國家相關(guān)政策法規(guī),牢牢把握政策法規(guī)“底線”不被突破,力戒隨意性。同時(shí)更要看重責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng),發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)精神,以解決問題為導(dǎo)向,不斷提升自身應(yīng)急管理水平,解決好工作中遇到的各種突發(fā)事件。

  3、超前管理工作要扎實(shí)到位,健全安全管理體系。一是宣傳教育要到位,全面開展安全警示教育、法律法規(guī)教育,提高全員法律意識(shí)、憂患意識(shí)。二是各種應(yīng)急演練和前期工 作要到位。三是管理體制和運(yùn)行機(jī)制要健全到位。加強(qiáng)管理,健全體制和機(jī)制是減少突發(fā)事件發(fā)生的有效手段。

  4、現(xiàn)場指揮要到位。應(yīng)對好、處置好突發(fā)事件,是最大的政治,是覆蓋全方位的工作。應(yīng)對突發(fā)事件,一分一秒都顯得異常寶貴,嚴(yán)密高效的組織指揮是實(shí)現(xiàn)最佳境界的決定因素。面對突發(fā)事件,各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要第一時(shí)間親赴現(xiàn)場、快速反應(yīng),立即部署處置蒞臨,迅速建立起聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)制度,充分動(dòng)員和發(fā)揮有關(guān)部門各方的作用。

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇6

  也不知道是為什么,今年我們班的好事沒多少,卻出現(xiàn)了一大堆問題,‘班級分?jǐn)?shù)沒多少,期中考試很糟糕,各種狀況頻頻到’都可以成順口溜了,但是這事還沒完,一潑未平一波又起,班級又發(fā)生了打架事件。

  就在昨天,我們正在班級寫作業(yè),本來這時(shí)候我們一般都回家了,因?yàn)樯砩嫌行┤蝿?wù),所以耽擱了,結(jié)果也親眼見到了,有史以來的事。我們正寫著作業(yè),突然,不知道怎么了,班級外面開始爭吵起來,這時(shí)看見了有人居然進(jìn)到了班級,只見兩個(gè)人爭執(zhí)著什么,兩人吵得很厲害,班上高個(gè)的大姑當(dāng)中攔著。本以為兩人的矛盾,但是后來只聽見了爭執(zhí)的在被攔著位置為班級里的人,突然高喊起來,也不知道說了什么。突然全場爆發(fā)了。一幫開始群體往里擠,桌子混亂成一片,那高喊的人被圍在墻角。此時(shí)也是打成了一片,情況很是混亂。只見一個(gè)人把椅子拿起來,砸了下去。我當(dāng)時(shí)也是第一次看見這種情況,心里也是一驚,手足無措不知道該怎么辦,腦子一下子蒙了。這時(shí),不知道是怎么了,在我的混亂的思緒的記憶下,記得他們居然紛紛離開了。后面留下的只有我們班的幾個(gè)和其他班的。我呆呆的看著他們,查看了下,并沒有受什么傷。也是心里放松了一下。

  沒想到第二天下午,便聽到了老師說,他們又開打了,其中我們班同學(xué)和其他人都受傷了。本以為,那已經(jīng)平息了,卻今天又發(fā)展成了這種地步。我以前在哥哥班級也見到過這種事,不過后面也并沒有發(fā)生了什么,都是很快就平息了。也沒想到居然會(huì)發(fā)展成這樣。也因?yàn)闆]有想到,也因?yàn)樽约菏肿銦o措,也因?yàn)樽约旱牟欢锰幚磉@種事,也因?yàn)樽约旱臒o知,也因?yàn)樽约合胧虑橄氲教唵瘟耍惨驗(yàn)樽约禾卜至藳]經(jīng)歷過這樣的事。所以使得事情的升溫。導(dǎo)致今天老師所說的受傷住院的后果。這責(zé)任是不可推卸的,因?yàn)槲业臎]及時(shí)用正確的方法處理,而導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果。如果當(dāng)時(shí)自己冷靜的思考該怎么去做,或者去問問哥哥或者父母或者有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),也許就解決了。

  通過了這件事,我也明白了,有些事,真的不是說說罷了,不是把沉著冷靜思考問題這個(gè)道理背的滾瓜爛熟,就等于發(fā)生你就一定會(huì)這么去做,有些東西,不去實(shí)踐不去好好體會(huì)真的不會(huì)做。我要謹(jǐn)記這次教訓(xùn),讓身邊不再發(fā)生如此不愉快的事。同時(shí),也要好好倡導(dǎo)同學(xué)們,無論如何,都不能這么做,這么做嚴(yán)重了,將會(huì)成為一身的污點(diǎn),在以后的一輩子里都無法抹去,找工作,做什么事,只要需要你查看檔案的相關(guān)事,都將讓你寸步難行!

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇7

  這周我們班出了件事情,結(jié)果不經(jīng)意間就成了學(xué)校的大事,說真的,別說老師了,連我們學(xué)生都覺得……唉,說不出口啊……

  星期二早上上社會(huì)課的時(shí)候,社會(huì)老師無意中提了一下我們班的學(xué)生做過一件讓我們班主任很難堪的事情,她沒說出來,她說知道的人自己清楚。我的好奇心就更強(qiáng)烈了,但又不好意思去問班主任,就這么憋著。

  傍晚放學(xué)之前的班會(huì),我才從老師口中知道事情的始末。原來,我們班有幾位住校生以晚上睡不著覺為理由,半夜十一點(diǎn)偷偷溜出寢室,到初一的教室里去玩電腦,一玩就是三個(gè)鐘頭。要不是被保安抓住其中一人,被供了出來,還真神不知鬼不覺地玩到了天亮。進(jìn)一步“拷問”才知道,這起事件的內(nèi)部關(guān)系這么復(fù)雜。他們幾個(gè)不是第一次去初一班級里上網(wǎng)玩游戲了,似乎有將近一個(gè)星期了,而且不僅有我們班的,其他不少班也有人這么做,這群人分散在各個(gè)樓層不同的班級里,像打游擊似的。這樣即使是一個(gè)班級里的人被發(fā)現(xiàn)了,也能在保安挨個(gè)搜查其他班級的時(shí)間空隙里溜走。可惜,他們的如意算盤落空了,我們班的這幫調(diào)皮鬼可不怎么義氣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就忙不迭的把別人給供出來的,還常常栽贓嫁禍于別人,想要跟這樣的人合作,風(fēng)險(xiǎn)真不是一般的高!這件事讓班主任很惱火,一向習(xí)慣于自己解決問題的班主任居然把這幫人扔給了教委會(huì)處理,足見班主任火氣之大……

  現(xiàn)在的教學(xué)樓算是清凈了,教委會(huì)已經(jīng)取消了所有參與這件事的人的住校資格,要想再回來估計(jì)至少要到下個(gè)學(xué)期的素質(zhì)考試了,不過我估計(jì)那時(shí)候的家長才不會(huì)像以前那么放心的把自己的孩子放在學(xué)校里呢!這要是再出什么幺蛾子,小輩受得起,長輩可受不起啊……

突發(fā)事件心得體會(huì)范文500字 篇8

  如果要說起學(xué)校里面開心的事情,那我可是三天三夜都說不完,但是說起同學(xué)之間的沖突,那也是驚天動(dòng)地,記憶猶新。

  還記得前幾天的大事件,真的是引人側(cè)目啊!

  那天,課間休息,我們班好幾個(gè)同學(xué)一起在玩唐澤瑞帶來學(xué)校的悠悠球,呂澤斌突然沖過來把悠悠球踢飛了,大家一起警告他不要再踢,可他還是連續(xù)踢了兩次,我一看他這樣不聽,還欺負(fù)別的同學(xué),頓時(shí)怒火中燒,帶頭準(zhǔn)備去教訓(xùn)他,可他一看見我轉(zhuǎn)臉就跑,我?guī)ь^去追他,他跑到了樓梯口那邊,被我追上了,我教訓(xùn)了他。

  當(dāng)我走進(jìn)教室,竟然看到他拿著打印機(jī)用的墨水,怒氣沖沖的向我沖了過來。他是想用墨水潑我吧,我想。我趕緊跑到了教室后面,拿起了掃把,想和他保持距離,同學(xué)們圍了過來,他的氣焰高漲,大喊大叫,墨水弄到了掃把上,我看到他完全喪失理智的憤怒,趕緊繼續(xù)拿著掃把把他推開,他使勁的往前沖,掃把上面的墨水弄得他滿臉都是,他發(fā)狂了,拿著墨水滿教室潑,周圍同學(xué)尖叫著趕緊閃開,但是就在這一瞬間,大家的衣服上,桌子上、書上、教室后面的墻上、地板上已經(jīng)到處都是墨水了。

  這次事件發(fā)生后,汪老師請了我媽媽去學(xué)校,教導(dǎo)主任對我也進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評,我自己靜心反思,確實(shí)這件事情發(fā)生裂變的原因還是在我。

  整個(gè)事件,如果不是我沒有進(jìn)行正確有效的勸阻,不會(huì)傷害環(huán)境,傷害到同學(xué),搞得教室一團(tuán)糟,以后再遇到這樣的問題,一定要冷靜,好言相勸,解決不了就告訴老師,畢竟我個(gè)人的能力是有限的,真的要吸取教訓(xùn)啊!

  媽媽陪著我回到了家,一路上不停的嘮叨我,感覺整個(gè)世界陰云密布,想著回到家里的雷雨交加,我真是欲哭無淚啊......

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