2025大學(xué)生脫貧攻堅(jiān)感想_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)論述心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2025-03-03

2025大學(xué)生脫貧攻堅(jiān)感想_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)論述心得體會(huì)（精選5篇）

2025大學(xué)生脫貧攻堅(jiān)感想_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)論述心得體會(huì) 篇1

　　20__年是全面建成小康社會(huì)收官年，而作為全面建成小康社會(huì)最具代表性、最有影響力的指標(biāo)，脫貧攻堅(jiān)成為關(guān)鍵一環(huán)。3月6日，習(xí)近平總書(shū)記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，到20__年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。時(shí)間進(jìn)入20__年，脫貧攻堅(jiān)的倒計(jì)時(shí)鐘聲已經(jīng)響起，要讓承諾擲地有聲，必須以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。

　　打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要充分發(fā)揮監(jiān)督作用。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)必須立足職能職責(zé)，將日常監(jiān)督貫穿于各類(lèi)各級(jí)脫貧攻堅(jiān)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改始終。把脫貧攻堅(jiān)為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)排查脫貧攻堅(jiān)工作中出現(xiàn)的落實(shí)不力、工作拖沓、作風(fēng)浮夸等問(wèn)題，督促各級(jí)黨組織強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，堅(jiān)決防止松懈、倦怠思想，保障扶貧協(xié)作各項(xiàng)政策措施落地見(jiàn)效。

　　打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要充分發(fā)揮執(zhí)紀(jì)作用。扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題是阻礙脫貧攻堅(jiān)取得實(shí)效的障礙，不僅動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基，更影響群眾的獲得感。必須持續(xù)開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)整治，把解決群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)痛點(diǎn)、最急最憂問(wèn)題作為重中之重，分級(jí)分類(lèi)集中整治。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)應(yīng)當(dāng)靠前監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，協(xié)同發(fā)揮基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)作用，嚴(yán)查重處侵害群眾利益問(wèn)題。

　　打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要充分發(fā)揮問(wèn)責(zé)作用。基層是脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，基層干部是脫貧攻堅(jiān)的主力軍，脫貧攻堅(jiān)能否如期高質(zhì)量完成，基層干部發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。基層干部作風(fēng)如何決定著脫貧攻堅(jiān)成果如何，作風(fēng)實(shí)則成果硬，作風(fēng)虛則成果弱。在脫貧攻堅(jiān)中，必須緊盯形式主義、官僚主義問(wèn)題不放，嚴(yán)查吃拿卡要、貪污侵占、虛報(bào)冒領(lǐng)、截留挪用等行為，對(duì)不擔(dān)當(dāng)不作為亂作為和搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧的堅(jiān)決嚴(yán)肅查處問(wèn)責(zé)，以作風(fēng)攻堅(jiān)促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。

2025大學(xué)生脫貧攻堅(jiān)感想_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)論述心得體會(huì) 篇2

　　天公作美，在這個(gè)七月的上旬，我們普法實(shí)踐團(tuán)赴安康市石泉縣新聯(lián)村進(jìn)行實(shí)地問(wèn)卷調(diào)研，在村支書(shū)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)村戶(hù)，與他們親切的交談。

　　第一戶(hù)農(nóng)家給我印象最深刻的是那戶(hù)人家的老人，爺爺已經(jīng)93歲了，但他的體質(zhì)絲毫不遜我們這些人，除了耳朵有點(diǎn)背之外，他穩(wěn)健的步伐讓我們難以想象，在我們眼前的竟是將近百歲的高齡老人。老人的健康離不開(kāi)政府的財(cái)政補(bǔ)貼，對(duì)于這些高齡老人來(lái)說(shuō)，每個(gè)月的200的政府補(bǔ)助，無(wú)疑是對(duì)他們精神以及物質(zhì)上最大的支持!而在接下來(lái)的幾戶(hù)人家，我們了解到的不單單是金錢(qián)上的支持，還有其他的扶助。

　　脫貧的實(shí)現(xiàn)，光靠金錢(qián)的給予是行不通的，古語(yǔ)有云:授人以魚(yú)不如授人以漁，說(shuō)的就是傳授別人既有知識(shí)，不如傳授別人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，這在扶貧的道路上，同樣是條真理。國(guó)家政府要做的不是一味的發(fā)放津貼，而是要在本質(zhì)上解決問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活中，他們需要的往往不是一時(shí)短暫的安逸，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的脫貧。對(duì)于那些貧困戶(hù)來(lái)說(shuō)，掌握一項(xiàng)賺更多錢(qián)的本領(lǐng)直接決定了他們的未來(lái)走向。既然大家都是有勞動(dòng)力的社會(huì)公民，何不通過(guò)自己的勞動(dòng)擺脫目前的窘迫?這樣于己有利于本人社會(huì)價(jià)值乃至人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，于社會(huì)更是勞動(dòng)資源的增添，這樣一舉兩得的方式，又何樂(lè)而不為呢?在今天的走訪中，我了解到，有些農(nóng)戶(hù)在政府的支持下，有養(yǎng)殖蠶來(lái)補(bǔ)貼家用的!原本以種田為生的村民，現(xiàn)在掌握養(yǎng)蠶的本領(lǐng)，這正是“授人以漁”的體現(xiàn)。

　　然而，正如老師所說(shuō)的，有些人就喜歡享受安逸的生活方式。那些人雖然貧困，但依仗著政府的每月財(cái)政補(bǔ)貼，竟過(guò)上了“好吃懶做”的生活，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。有著勞動(dòng)的能力卻吝嗇著不肯顯露，吃著國(guó)家的卻沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，國(guó)家應(yīng)當(dāng)實(shí)施相應(yīng)的政策。對(duì)他們的扶貧辦法可以多樣化，而不僅是一味的施舍。例如可以給他們提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，在他們勞動(dòng)之后，給予他們對(duì)應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我們都知道，罪犯在監(jiān)獄中尚且勞動(dòng)，更何況這些有著勞動(dòng)能力的人?

　　時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，三下鄉(xiāng)的進(jìn)程在不知不覺(jué)中已然過(guò)半，個(gè)中滋味我們無(wú)法言說(shuō)，因?yàn)樘啵噪y說(shuō)!今天，對(duì)于我們這些生活在安逸時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，那內(nèi)心的震撼是難以表達(dá)的。我們過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，而他們呢?我們肆意揮霍金錢(qián)的時(shí)候，而他們呢?強(qiáng)烈的反差讓人感到羞愧，而這又確實(shí)是鐵錚錚的事實(shí)。過(guò)去怎樣，我們無(wú)法挽回，未來(lái)如何，我們無(wú)法預(yù)料，但現(xiàn)在如何，我們能夠創(chuàng)造!實(shí)踐，還在進(jìn)行著!

2025大學(xué)生脫貧攻堅(jiān)感想_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)論述心得體會(huì) 篇3

　　今天是三下鄉(xiāng)的第三天，“鑄夢(mèng)青春扶貧普法實(shí)踐團(tuán)”一行人深入石泉縣新聯(lián)村分三組進(jìn)行鄉(xiāng)村基層扶貧工作調(diào)研。烈陽(yáng)高照，山路曲折，但同學(xué)們對(duì)扶貧調(diào)研工作的激情卻絲毫未減。在上午的實(shí)踐調(diào)研過(guò)程中，我們了解到因生活所迫，當(dāng)?shù)氐哪贻p人大多外出打工掙錢(qián)，因此留守的人員一般以中年人、老人和兒童為主。如何有效地針對(duì)空巢老人及留守兒童開(kāi)展脫貧工作便成了新聯(lián)村脫貧攻堅(jiān)中的一大難題。精準(zhǔn)扶貧的道路漫長(zhǎng)而艱辛，脫貧的重點(diǎn)在于“徹底”而非滿(mǎn)足一時(shí)所需，據(jù)此，新聯(lián)村村委會(huì)提出了“授人以‘漁’”的扶貧理念。在確保村民具備基本勞動(dòng)力的前提下，通過(guò)提供部分基本扶貧資金并傳授一至兩門(mén)生活技能，例如養(yǎng)蠶、種植食用菌、放牛等，以此來(lái)保證扶貧對(duì)象通過(guò)自己的辛勤工作來(lái)維持生活所需，實(shí)現(xiàn)自給自足。

　　“授人以‘漁’”的扶貧方式不但給當(dāng)?shù)氐拇迕裉峁┝速?lài)以生存的技能保證，同時(shí)更是激發(fā)了他們強(qiáng)烈的生存斗志，使他們明白了自我?jiàn)^斗，自我脫貧，自我致富的重要性，以自主勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、永久性的脫貧，而非一味地被動(dòng)等待國(guó)家的扶貧補(bǔ)貼，脫貧一時(shí)。

　　這不禁讓我想起了老師常常強(qiáng)調(diào)的自主學(xué)習(xí)的重要性。“授人以‘漁’”反饋到大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，其第一要義便是自主學(xué)習(xí)。本科教育是為了樹(shù)立扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，為大學(xué)生今后的社會(huì)就職做準(zhǔn)備。然而迫于教學(xué)任務(wù)及課程的安排，大學(xué)教師在課堂上往往抓重點(diǎn)，抓要點(diǎn)來(lái)進(jìn)行授課，對(duì)于細(xì)節(jié)上的知識(shí)往往只能是粗略地進(jìn)行介紹而不能夠一點(diǎn)一滴地進(jìn)行講解，同時(shí)，僅憑每周一兩節(jié)的專(zhuān)業(yè)教師授課，無(wú)論是在“質(zhì)”上還是“量”上均不足以鞏固好大學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。這就意味著身為大學(xué)生的我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記并堅(jiān)持做到自我學(xué)習(xí)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課下瀏覽相關(guān)書(shū)籍的方式來(lái)鞏固并拓寬自己的知識(shí)系統(tǒng)，真真正正地形成完固的知識(shí)體系。

　　在下午的村委會(huì)座談會(huì)上，同學(xué)們站在不同的視角，帶著自己的疑惑、不解向村支書(shū)等前輩們討教基層扶貧的實(shí)踐工作技巧。當(dāng)問(wèn)及如何解決當(dāng)?shù)亓鲃?dòng)人口的權(quán)益保護(hù)時(shí)，村支書(shū)們道出了實(shí)踐工作的無(wú)奈。由于外出務(wù)工人員工作不定、擔(dān)心追究、對(duì)扶貧工作了解不清等原因，他們往往都不說(shuō)出具體情況或者直接拒絕上報(bào)自己的外出務(wù)工情況。這一方面阻礙了勞動(dòng)力外出調(diào)查表的填寫(xiě)，給村干部的扶貧檔案建設(shè)工作帶來(lái)了麻煩，另一方面，當(dāng)外出人員的勞工權(quán)益受到侵害時(shí)，又因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)信息資料的證明而致使勞工合同無(wú)法生效，使得原本已經(jīng)貧困不堪的家庭在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)失去資金支持，雪上加霜。

　　此問(wèn)題反映出了部分村民對(duì)于村干部工作具有一定程度的戒備心理，當(dāng)然，這也可以理解為一種父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，對(duì)子女安全的保護(hù)。受限于文化層次低等因素的影響，村民們害怕如果如實(shí)匯報(bào)子女的去向會(huì)對(duì)其未來(lái)的發(fā)展造成一定程度的不良影響，因此便采用模棱兩可的答案來(lái)應(yīng)對(duì)檔案的建立，給基層工作建設(shè)帶來(lái)了阻礙。

　　在過(guò)去的兩年里，新聯(lián)村共幫助123戶(hù)村民徹底地?cái)[脫了貧困，過(guò)上了自給自足的幸福生活，其扶貧成績(jī)之顯著，令人敬佩!然而，做事容易，結(jié)事難。新聯(lián)村今年的奮斗目標(biāo)是幫助余下的45戶(hù)貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)全面脫貧，而這余下的45戶(hù)貧困戶(hù)恰恰皆是關(guān)鍵性的硬骨頭。如何去啃硬骨頭，如何在三個(gè)扶貧層次的基礎(chǔ)下完成好扶貧的收尾工作，對(duì)于新聯(lián)村的精準(zhǔn)扶貧建設(shè)而言依舊是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

2025大學(xué)生脫貧攻堅(jiān)感想_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)論述心得體會(huì) 篇4

　　念好扶貧干部的“三字訣”

　　遼寧省鳳城市邊門(mén)鎮(zhèn)建設(shè)村第一書(shū)記李旭東

　　20__年，脫貧攻堅(jiān)的收官之年。兩年多的風(fēng)雨兼程，終于要迎來(lái)開(kāi)花結(jié)果的時(shí)刻。這段時(shí)間里，最忙最累的是千千萬(wàn)萬(wàn)俯身基層的扶貧干部。是他們的辛勤付出，才會(huì)有今天的豐收在望。如何再接再厲、持續(xù)發(fā)力，將扶貧事業(yè)進(jìn)行到底，關(guān)鍵要念好扶貧干部的“三字訣”。

　　要有“融”的意識(shí)，學(xué)會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”。立根原在群眾中。“融”的意識(shí)是開(kāi)展扶貧的前提和基礎(chǔ)。我們只有掌握真實(shí)數(shù)據(jù)，扶貧工作才能有的放矢。因此要學(xué)會(huì)融入基層，與群眾打成一片。有些時(shí)候，個(gè)別扶貧干部或多或少帶著一點(diǎn)兒官本位思想。認(rèn)為到這里，我是來(lái)做指導(dǎo)的，一切應(yīng)該以我為中心。在一線，我們的角色是勤務(wù)兵、服務(wù)員，是直接將黨中央的惠民政策落實(shí)一線的執(zhí)行者。本是一項(xiàng)溫暖的工作，就應(yīng)該采用溫暖的方式。主觀生硬地開(kāi)展工作，必然會(huì)處處碰壁，停滯不前。應(yīng)該像交朋友一樣，來(lái)對(duì)待基層群眾。用情感化，是最為直接有效的方式。要學(xué)會(huì)用群眾的視角和思維考慮問(wèn)題，“入鄉(xiāng)隨俗”不僅僅指的是行為舉動(dòng)，更多時(shí)候指的是一種發(fā)自?xún)?nèi)心、主動(dòng)靠近的意識(shí)。只有獲得了人民的信任，打下牢固的群眾基礎(chǔ)，下一步開(kāi)展工作才會(huì)得心應(yīng)手，一呼百應(yīng)。

　　要有“鉆”的勁頭，學(xué)會(huì)“砥志研思”。功夫不負(fù)有心人。“鉆”的勁頭是保證扶貧高質(zhì)量發(fā)展的核心。只有把工作做實(shí)做細(xì)，我們才能夠制定符合實(shí)際的發(fā)展計(jì)劃，才能夠依托本地資源，尋找出最為適宜的扶貧產(chǎn)業(yè)。前期的調(diào)研要“鉆”。不要認(rèn)為扶貧只是扶持經(jīng)濟(jì)，其實(shí)它涉及社會(huì)生活的方方面面。所以在搜集數(shù)據(jù)階段，一定要鉆而又鉆，細(xì)之又細(xì)。立體化的數(shù)據(jù)模型，才能構(gòu)筑出全方位的發(fā)展規(guī)劃。中期的執(zhí)行要“鉆”。分形數(shù)學(xué)中有這樣一個(gè)典故：只要使用的單位長(zhǎng)度夠短，英國(guó)的海岸線長(zhǎng)度就會(huì)大得驚人。我們也應(yīng)該秉持這樣的思維，不斷細(xì)化工作，這樣必定能讓困難群眾嘗到甜頭。后期的經(jīng)營(yíng)要“鉆”。現(xiàn)代管理學(xué)的精髓就是過(guò)程控制，粗枝大葉的管理必定會(huì)降低利潤(rùn)率。只有帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的精細(xì)化、信息化、時(shí)效化才能夠?qū)崿F(xiàn)利潤(rùn)的最大化。

　　要有“篤”的心態(tài)，學(xué)會(huì)“持之以恒”。咬定青山不放松。“篤”的心態(tài)是推動(dòng)扶貧事業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的動(dòng)力。三年之期是擺脫貧困的沖刺，也是鞏固成果的前奏。我們不是要在一段時(shí)間內(nèi)消除貧困，而是要永久性解決這一問(wèn)題。這就意味著從20__年到20__年，甚至是今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，我們必須保持當(dāng)初的戰(zhàn)略目標(biāo)不動(dòng)搖，篤定當(dāng)初的心態(tài)不改變。服務(wù)基層的三年，篤定與堅(jiān)守是對(duì)基層最長(zhǎng)情的告白，也是對(duì)扶貧事業(yè)最純粹的奉獻(xiàn)。開(kāi)展工作的整個(gè)過(guò)程中，只有“篤”的心態(tài)才能換來(lái)人民的安心，如果“身在曹營(yíng)心在漢”，必然會(huì)辜負(fù)上級(jí)的囑托和群眾的信任。也只有切實(shí)擁有“篤”的心態(tài)，扶貧事業(yè)的碩果才是踏實(shí)圓滿(mǎn)的。我們不僅僅要在三年內(nèi)篤定前行，更應(yīng)該在三年之后持之以恒。一入扶貧門(mén)，一生扶貧人。把深深的牽掛留在基層，也是我們共產(chǎn)黨人該有的初心和使命。

　　千百年來(lái)，貧困一直是阻礙民族復(fù)興的最大內(nèi)因。妥善解決這一問(wèn)題，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，加速推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵步驟，所以扶貧干部肩負(fù)著重要的歷史使命。無(wú)論是“三字訣”，亦或是“萬(wàn)字訣”，歸根到底是共產(chǎn)黨人服務(wù)群中的宗旨踐行。其實(shí)，我們只要念好“初心訣”“使命訣”，扶貧攻堅(jiān)就必定能夠如期取勝。

2025大學(xué)生脫貧攻堅(jiān)感想_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)論述心得體會(huì) 篇5

　　決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，這同樣也是一場(chǎng)大考，也是一張必須完成的答卷，這張答卷必須滿(mǎn)分，沒(méi)有任何折扣可打，沒(méi)有任何回旋余地。

　　到20年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有任何退路和彈性。

　　所以，這堂級(jí)別的“網(wǎng)課”要求我們必須抓緊再落實(shí)，壓茬再推動(dòng)，各負(fù)其責(zé)，直奔現(xiàn)場(chǎng)，把現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)考場(chǎng)，直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭，拿出真招，付出真情，使出渾身解數(shù)干!干出黨員干部的好樣子，干出新時(shí)代中國(guó)的好樣子!

　　什么是干部?干部不是身份，是責(zé)任，干部就是解決問(wèn)題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔(dān)當(dāng)，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實(shí)干換來(lái)貧困群眾的笑臉，帶領(lǐng)困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現(xiàn)場(chǎng)感換來(lái)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福感、獲得感、安全感。

　　滄海橫流，方顯英雄本色。大考中，越到交卷時(shí)刻，越要保持定力，保持決斷力，保持果敢的行動(dòng)力，這是一場(chǎng)硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿(mǎn)打滿(mǎn)算還有不到10個(gè)月，既要統(tǒng)籌疫情防控，又要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，千斤重?fù)?dān)挑在肩，風(fēng)雨無(wú)阻向前沖。

　　贏得這場(chǎng)大考，困難群眾在盼著，海內(nèi)外人們?cè)诳粗Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，卷子答到現(xiàn)在，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但越是艱險(xiǎn)越向前，惟有精準(zhǔn)答好每一道題，抓緊抓實(shí)抓細(xì)，才能讓每一戶(hù)困難群眾都滿(mǎn)意。

　　“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的答卷寫(xiě)在中國(guó)廣袤的大地上，在這場(chǎng)歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無(wú)上的光榮。