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家庭環(huán)境與健康心得體會(huì)范文

發(fā)布時(shí)間:2025-03-09

家庭環(huán)境與健康心得體會(huì)范文(通用5篇)

家庭環(huán)境與健康心得體會(huì)范文 篇1

  時(shí)代的發(fā)展,對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求,因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看,健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。因此,我們教師在引導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起孩子的“心理健康醫(yī)生”。這次我有機(jī)會(huì)參加心理健康學(xué)習(xí),真實(shí)感受頗深!

  一、教師自己保持樂觀的心態(tài)

  我認(rèn)為,教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的`人格和高尚的品德。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快,反之則使學(xué)生惶惑不安。所以,教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。通過學(xué)習(xí),我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn):

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,提高心理承受能力。

 。ǘ┱{(diào)整情緒,保持心理的平衡。

 。ㄈ┥朴谶x擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關(guān)系。

 。ㄋ模酚跒楣ぷ鞣瞰I(xiàn),并合理安排時(shí)間,張弛有度。

 。ㄎ澹┡囵B(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操。

  只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

  二、以良好的心態(tài)感染學(xué)生

  我們要以積極的情緒狀態(tài)和較強(qiáng)的感染力,要以對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱對(duì)工作的高度責(zé)任感、對(duì)學(xué)生的一片愛心、對(duì)所任學(xué)科的深厚感情,去感染影響學(xué)生。努力做到教態(tài)親切、熱情、和藹可親,教學(xué)語言要生動(dòng)活潑、富有幽默感。教學(xué)方式、方法要直觀、形象、豐富多樣,富有趣味性。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、好學(xué)上進(jìn)的集體風(fēng)氣,使每一個(gè)同學(xué)在良好的集體環(huán)境里成長。

  當(dāng)然,在新課程改革形勢下,我們的教育教學(xué)與應(yīng)試教育思想的碰撞,產(chǎn)生了不少問題,問題的出現(xiàn)需要我們?nèi)ニ伎肌⑷ソ鉀Q,如教師采用怎樣的教學(xué)方式;選擇怎樣教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)難以操作等,面對(duì)這些問題我們?nèi)绻苡脴酚^的心態(tài)去面對(duì),最終一定會(huì)找出解決問題的辦法。同時(shí)學(xué)生總有一些不良的現(xiàn)象,如逃學(xué)、早退、遲到、作業(yè)不按時(shí)完成、上課搞小動(dòng)作、做鬼臉等現(xiàn)象,無時(shí)不展現(xiàn)在你面前。此時(shí),你的心情又如何呢?是氣憤、激怒、傷心,非想揍他一頓,還是用樂觀的心態(tài)來教育他,我想,教育學(xué)生需要耐心和寬容,用真誠的愛心去感化學(xué)生,以動(dòng)之以情、曉之以理的方法去對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。讓學(xué)生靜心去尋找自己錯(cuò)誤的原因,真正體驗(yàn)到自己的錯(cuò)誤給別人帶來的傷害有多深,我想這樣的耐心和寬容教育學(xué)生會(huì)收到良好的效果。我們何償不用呢?

  最近參加了肥城市中小學(xué)教師健康教育培訓(xùn),受益匪淺,感受頗多。先聽了劉老師的《師德修養(yǎng)》楊老師的發(fā)展心理學(xué),周老師的社會(huì)心理學(xué)。她們都通過不同案例結(jié)合理論解決了一些實(shí)際問題。過去自己一些百思不解的案例變得眉目疏朗了許多。

  通過學(xué)習(xí),我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者,他不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能,還要有健全的人格。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,在學(xué)生的心目中,教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式,都會(huì)讓學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師,會(huì)在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛,讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此,教師完善的心理素質(zhì),是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng),提升自己的人格魅力。

  通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。中小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響。我們常常能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例,有學(xué)習(xí)方面,也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素。這表明,當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前,心理教師應(yīng)力求“對(duì)癥下藥”,給予學(xué)生鼓勵(lì),幫他們重拾信心。要對(duì)學(xué)生不良心理的'成因多加了解,是學(xué)校因素,還是家庭或社會(huì)因素。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾,就要會(huì)同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。

  作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,使自己真正懂得:要想占有未來,不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備,更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū),更新觀念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟!

家庭環(huán)境與健康心得體會(huì)范文 篇2

  拉開窗簾,看見塵灰漫天飛舞,一粒粒沙塵打的窗戶“啪,啪”響,白色垃圾費(fèi)的滿天都是,好似要吞噬整個(gè)世界,天空變成了灰暗色,無任何生機(jī)……

  溪流旁,工廠不斷地排放污水,廢氣;樹林里,工人們無休無止地砍伐著樹木;,汽車不斷地排放尾氣……

  難道我們就應(yīng)該這樣對(duì)待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不,保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從自我做起,從身邊的小事做起!

  可現(xiàn)在很多人來卻意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤的行為。

  例如:出門時(shí)不知道隨手關(guān)燈;吸收式,用水太多,放音樂時(shí)聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹木……節(jié)約,是中華傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子,一次性勺子等。保護(hù)環(huán)境,是人人都應(yīng)該做的事情,我們應(yīng)該多植樹,不破壞樹木;少用塑料袋,盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類安置;廢棄的電池不要隨點(diǎn)亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。

  人類呀!快點(diǎn)醒悟吧!試想,如果沒有了樹木,那么會(huì)帶來泥石流、旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,灰塵就會(huì)占據(jù)天空,許多人就會(huì)流離失所;是想,如果不斷的排放廢氣,臭氧層的洞就會(huì)擴(kuò)大,紫外線就會(huì)灼傷人類的皮膚,不僅會(huì)曬死山上的樹木,還會(huì)是鳥兒沒有了家,害蟲沒有了天敵,它們會(huì)吃掉農(nóng)夫的莊稼,人類沒有了糧食就會(huì)滅亡;試想,如果總是隨地亂扔垃圾,那我們的城市就會(huì)成為一個(gè)垃圾堆,我們的生活也就不會(huì)這么舒適;試想,如果不節(jié)約用塑料袋,那么現(xiàn)在天空上就會(huì)飛舞著很多白色垃圾,我們的城市,會(huì)成為什么樣的景象?

  我想要呼吁大家,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園!

家庭環(huán)境與健康心得體會(huì)范文 篇3

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),這是地球上每一個(gè)人都應(yīng)該做的,可是地球上的人,一直忽略了一點(diǎn),保護(hù)自然環(huán)境,人們一直濫用科技,破壞生態(tài)平衡,可是也受到了大自然的懲罰,當(dāng)人們意識(shí)過來已經(jīng)遲了。

  聽說近幾年來某些地區(qū)在春天還有巨大的沙塵暴,也許有人會(huì)問:“為什么那些地區(qū)會(huì)在春天出現(xiàn)沙塵暴呢?春天不是一年中最好的季節(jié)嗎?春天不是鳥語花香、百花齊放,使人感到心曠神怡的嗎?他們問這些問題是很正常的,因?yàn)樵诖禾炖锼械膭?dòng)植物都生機(jī)勃勃,充滿活力的。

  為什么某些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)沙塵暴呢?那是因?yàn)槿祟悓?duì)自然環(huán)境的保護(hù)問題還不夠深入,由于人類不懂得自然環(huán)境對(duì)于人類的生存重要性。而且還由于某些地區(qū)亂砍亂伐、濫用、過度捕撈動(dòng)物……造成了泥土疏松,沒有樹的支撐,風(fēng)一吹,泥土便四面八方的跑步而走,就造成了沙塵暴。

  還有現(xiàn)在的天氣越來越暖和,而且海水不斷上升,還可能把整個(gè)世界都淹沒了,最后人們只能生活在海上,人們見到泥土就像見到珍珠項(xiàng)鏈一樣,因?yàn)槿藗儧]有泥土只有水,所以人們很珍惜泥土。

  我們還破壞生態(tài)平衡,一直忽略了生態(tài)平衡的重要性,大量的捕殺動(dòng)物,砍伐植物,破壞森林,污染河水,導(dǎo)致許多動(dòng)植物死亡,人們也得了各種疾病。

  保護(hù)地球,等于保護(hù)我們美好的家園,如果我們傷害地球,地球也會(huì)報(bào)復(fù)我們的。所以我們要保護(hù)好我們美麗的地球,不讓它受到傷害。

  地球你還在喘氣嗎,你還在呻吟嗎,你還在為人類惡行而苦惱嗎?但你可知一群懵懂的少年在為明天的天將會(huì)更藍(lán)而努力,為保護(hù)我們的綠色家園而努力。

  我相信只要大家攜起手,保護(hù)我們的家園。明天的天會(huì)更藍(lán),地會(huì)更綠,水會(huì)更清,能源將不竭。地球也將跟我們一起微笑。

家庭環(huán)境與健康心得體會(huì)范文 篇4

  目前,我國乃至全世界的環(huán)境污染問題都十分的嚴(yán)峻。隨著人類的生活不斷的富裕,環(huán)境問題往往被人們所忽略。都只想著如何使自己的腰包變得鼓。有些企業(yè)只為了自己的利益,不理會(huì)環(huán)境的污染。將未經(jīng)處理的污水直接排向河流,將未經(jīng)處理的有毒氣體直接排向大氣……

  水土流失,水污染,大氣污染……哪一樣不是人類不合理開發(fā)利用的結(jié)果。近年來,國家提出了“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略。就是為了使人們重視環(huán)境污染問題。同時(shí)還要求人們遵守環(huán)境保護(hù)的三大原則。那就是:1、誰開發(fā)誰保護(hù),誰污染誰保護(hù)的原則;2、以“防”為主,防治結(jié)合的原則;3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)的原則。這些戰(zhàn)略,原則的實(shí)施使我們的環(huán)境有了較大的改善,但是我國的環(huán)境污染問題仍然是嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。

  今年,廣西特別實(shí)施了“城鄉(xiāng)清潔工程”,這一工程的實(shí)施讓街道都變得整潔了,就連難以對(duì)付的“牛皮癬”也被清除干凈了。上一周,我校還開展了潔城活動(dòng)。讓我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。

  如果每一個(gè)人都可以做到節(jié)約用水,將污水處理后再排放,減少水污染,還河流一個(gè)整潔清澈。做到不亂砍亂伐,減輕水土流失,以及沙塵暴。做到以保護(hù)環(huán)境為榮,以破壞環(huán)境為恥。那么,我們的家園一定會(huì)變得更加的美好,更加的漂亮。

  我期盼著良好的地球生存環(huán)境將永遠(yuǎn)存在,而那破壞環(huán)境的‘狼”將永遠(yuǎn)消失。在此,我要向全世界的人們說;“環(huán)境保護(hù)是每一個(gè)地球上的人的責(zé)任,我們要保護(hù)好這一條生物鏈。讓我們一起趕走那一只可惡的狼吧!”

家庭環(huán)境與健康心得體會(huì)范文 篇5

  城市的空氣似乎沒有以前那么清新了,鳥兒的歌聲也似乎沒有從前那么歡快動(dòng)聽了,眼前并不是一派生機(jī)的景象,馬路上川流不息的車輛越來越多,刺耳的汽笛聲不斷,這一切都提醒著我們——為了我們生存的環(huán)境,該是為環(huán)保貢獻(xiàn)力量的時(shí)候了。

  我生活在海安這片人杰地靈的土地上,它留給我的最初印象是風(fēng)景如畫、空氣清新,可隨著生活條件的日益改善,我們的生存環(huán)境也有了翻天覆地的變化,原本清澈見底的小河邊長滿了茂密的青草,小魚小蝦在水中無憂無慮的嬉戲,可隨著污水的排放,原本清澈的河水變得渾濁不堪,還彌漫著陣陣惡臭。從前綠樹成蔭,鮮花遍地的草坪,時(shí)常可以看到紛飛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂翩翩起舞,可如今一幢幢高樓拔地而起,覆蓋了盎然的綠意,天空一片灰蒙蒙的,耳旁也聽不到那清脆的鳥鳴,大地在悲痛,大地在哭泣。

  作為學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣,自覺減少垃圾袋的使用,自己制造的垃圾不能隨地亂扔,可以先用袋子裝一下,回家再扔進(jìn)垃圾桶,外出用餐的時(shí)候盡量不使用一次性筷子,因?yàn)檫@一雙雙木筷,犧牲的卻是一片森林,一片綠色,一片生機(jī)。洗碗時(shí),少用洗滌劑,減少水污染。

  在農(nóng)村,廣大農(nóng)民也可以為家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量呢!只要避免不往河里傾倒垃圾,排放污水。就可以減少對(duì)河水的污染,還可以在空閑的土地上種上花草樹木,凈化空氣。

  雖然,我們生活的環(huán)境已被污染,但是我們依然可以用自己的努力讓我們的家鄉(xiāng)重新露出燦爛的笑容。保護(hù)環(huán)境其實(shí)并不難,只要大家積極從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,我堅(jiān)信!我們期待的綠色城市會(huì)重現(xiàn)在我們的眼前!相信這個(gè)城市依然會(huì)有蝴蝶的紛飛,鳥兒的鳴唱!

  同學(xué)們,讓我們?yōu)榱诉@個(gè)城市的更加清新美麗,一起貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

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