貫徹落實三個推進心得體會（通用5篇）

貫徹落實三個推進心得體會 篇1

　　今年以來，嘉興市司法局圍繞“保障權利、守住底線、打造品牌”三大工作任務要求，扎實推進“名所名品名律師”培育工程，會同相關部門建立保障律師執業權利的工作機制，推進法律職業共同體之間的良性互動，加快律師權利維護的平臺建設，進一步優化律師執業權利保障。

　　一、推進制度落地，保障律師依法履職。

　　積極貫徹落實“兩院三部”《關于依法保障律師執業權利的規定》和全國律協《律師協會維護律師執業權利規則(試行)》等各部門制定的保障律師執業權利的相關規定，結合嘉興實際，著力解決保障律師執業權利不到位、不全面、打折扣的問題，暢通律師投訴、申訴、控告等渠道，保障律師依法行使辯護權、代理權。市律協在編制20xx年度收支預算時專項設立了執業權益保障委員會工作經費，專款專用，保障執業權益保障委員會各項工作深入開展。與公安機關積極協調落實省公安廳和省司法《辦理律師查詢人口信息工作規范》的意見，規范簡化律師查詢人口信息手續，律師可選擇的辦理查詢公安機關更多，查詢的戶籍人口信息范圍也更廣，進一步保障律師在執業活動中依法調查取證權力，提高辦案質量和效率。協調各級法院進一步完善訴訟服務中心建設，加大服務律師的各項硬件設施投入，切實保障律師在代理、辯護中享有知情權、申請權、閱卷權以及庭審中質證權、辯論辯護權等執業權利。

　　二、推進機制建設，促進行業共同發展。

　　以健全律師執業權利保障協調機制、律師執業權利的救濟機制、律師與法官、檢察官等人員的良性互動機制為重點，不斷優化律師執業環境。去年以來，市司法局、市律協先后協調或聯合相關部門出臺《關于律師參與化解和代理涉法涉訴信訪案件的實施辦法(試行)》《關于依法保障檢察環節律師執業權利有關問題的意見(試行)》《關于認真做好律師參與市縣領導接訪下訪工作的實施意見》《關于律師參與法院涉訴信訪矛盾化解工作的若干規定(試行)》以及《關于切實保障律師調查取證權的通知》等規范性文件。并通過促進法律理念融合和業務知識機構互補，建立健全長效工作交流、保障機制等有效加強與市公安局、市中級法院、市人民檢察院等部門良性互動機制健康運行，切實落實各項律師執業權益保障措施，為律師依法執業創造了良好環境。

　　三、推進平臺建設，暢通律師維權途徑。

　　進一步推動律師維權渠道的暢通，打造“一站式”服務窗口，提升律師權益保障工作的快速反應能力和整體工作合力。今年3月底，嘉興市律師協會“維護律師執業權利中心”正式揭牌成立，并設立律師維權專門工作電話、專用電子郵箱，并在媒體平臺上公布專門工作電話號碼、專用電子郵箱地址，安排專人負責接待、受理相關案件。該中心以保障律師執業權利和合法權益為重要職責，積極響應“最多跑一次”精神，提供簡便高效的服務，切實保障律師執業權利，規范律師執業行為，對侵害律師執業權利的維權申請實現第一時間受理、第一時間調查、第一時間處理、第一時間反饋。

貫徹落實三個推進心得體會 篇2

　　ss年7月15日，對于義務教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點。

　　和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業壓力中解脫出來，一面又擔心，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業，在本該努力，本該奮進的年紀里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。

　　可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發現：自己的矛盾，擔憂倍顯多余。現就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：

　　第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執拗地認為教育就是篩選人才。和大多數家長一樣，我也有著濃重的名校情節，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學習為載體，而學會更好的去生活，去適應未來，在學習過程中養成良好的習慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養成教育方面，家庭教育和學校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學習型家長，陪孩子終身成長。

　　第二，義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業負擔和校外培訓，更是要減輕家庭的養育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。

　　雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監護人，父母，我們要讓孩子學會風險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮，現在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導孩子的同時提升自己。

　　正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學習教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學習和成長的自我！

貫徹落實三個推進心得體會 篇3

　　ss年8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，我校積極響應國家“雙減”政策，落實減負保質，致力于提升課堂質量，向40分鐘要高效。在雙減政策下，如何優化作業管理和設計路徑，激發學生創造性和積極性，也成為了每一個老師要認真思考的問題。

　　首先，我們應該考慮作業設計的目的。作業的設計究竟是出于激發學生的學習興趣，鞏固所學知識，還是出于“應試”的目的，為了考試而大量做題，或者為了應付學校的檢查。此外，如果一份作業單的設計，所有學生都會做，那么可以說這份學習單就是失去了它存在的意義。好的作業應該是符合學生“最近發展區”的，是有一定的難度的，是孩子借助支架，通過自己的努力，跳一跳能夠摘到桃子的。因此，作業的設計要讓孩子們潛心會文、自主探究、合作學習，是可以讓他們去挑戰的。

　　在作業設計中我們要明白，不是做得越多、花的時間越多就越容易學好，在合適的時間內學習“少且重要”的數學才是數學課的理想狀態。有時過多機械重復同水平的練習，會讓學生對學習產生厭倦，甚至迷失好奇心，反而“熟能生厭”。華羅庚曾說：“學數學不做題，等于入寶山而空返。”在信息化的今天，要幫助學生找到“題海”已不是難事，難的是為每一個學生找到適合成長的“題組”。“雙減”文件明確要求：系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

　　“雙減”文件對作業批改也有細致具體的要求：教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。文件還特別提到：不能要求家長批改和不得要求學生自批自改。毫無疑問，批改作業屬于教師的工作，“精選、先做、全批”是教師作業布置的基本準則，教師也不會要求家長和學生批改作業來減少自己的工作量，但學生因此就放棄作業的“自我檢查”，家長就對孩子的學業“放任不管”，這就是對文件的誤讀。任何關于學生成長的工作，都離不開學生主體的自主和家校合作形成的合力才能取得更好效果。作業的批改看結果也要看過程。老師批改的一個簡單的分或者“×”，反映不了學生學習過程的經歷和收獲，還會掩蓋學生作業過程火熱的思考、豐富的情感和真切的體驗。在批改時，盡量多一些鼓勵，多一些尊重。有時一句話，足以鼓勵學生的斗志；一個符號，可以緩解學生的焦慮；一個圖示，能激活學生的思路。

　　總之，在“雙減”政策之下，我們要正確解讀文件精神，提高自己的課堂教育教學質量，提升自己的作業設計能力。在減負的同時，不減教學質量，更好地完成教學任務。

貫徹落實三個推進心得體會 篇4

　　17日召開的中共中央政治局會議強調，在疫情防控常態化前提下，要保居民就業、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業鏈供應鏈穩定、保基層運轉，堅定實施擴大內需戰略，維護經濟發展和社會穩定大局，確保完成決戰決勝脫貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。

　　兩年前，中央明確穩中求進經濟工作總基調，提出了穩就業、穩金融、穩外貿、穩外資、穩投資、穩預期等一攬子舉措，“六穩”政策落實落地有力確保了我們經濟社會迎難而進、穩定發展;兩年后，針對新冠肺炎疫情給經濟社會發展帶來的不利影響，中央進一步提出“六保”新對策，非常時期的非常招數凸顯出鮮明的兜底思維，釋放出打贏經濟戰“疫”的堅強決心和必勝信心。

　　“六保”彰顯為民初心。就業，關乎百姓生計，關系發展大局。保就業才能保收入來源、保民眾幸福感。在抗擊疫情的關鍵時刻，中央就十分重視民眾基本生活的穩定保障;國內疫情基本阻斷后，又出臺一系列政策，給群眾就業創造便利、提供支持，并加大對困難群眾的救濟力度。從“六穩”到“六保”，就業始終被“置頂”，全面強化保就業舉措，千方百計穩住就業基本盤，恰是以人民為中心，把人民群眾對美好生活向往作為奮斗目標的充分體現。

　　“六保”傳遞發展決心。疫情對經濟帶來的沖擊人們都感同身受，疫情席卷全球同樣給世界經濟帶來重創，進而也加大了我國經濟發展的難度。面對極其嚴峻的現實考驗，黨中央統籌國內國際兩個大局，始終堅持防疫情、穩經濟兩手抓、兩手硬，在擴投資、拉內需、促消費等方面精準發力，盡力將疫情影響降至最低限度。相對“六穩”而言，“六保”更細化，更重視保障產業鏈的穩定與循環，危中尋機、化危為機，把握發展主動權、確保經濟穩定增長的決心顯而易見。

　　“六保”增強必勝信心。民生穩人心穩，人心齊泰山移。“六保”經濟“戰疫策”是在當前經濟發展面臨前所未有挑戰情況下，對未來可能遇到的困難、風險和不確定性充分評估基礎上提出的要求。越是形勢復雜，越要站穩腳跟;越是面對困難，越要保持定力。“六保”既體現了堅定的底線思維，也顯示出強烈的憂患意識，更表達出敢于斗爭、敢于勝利的勇氣和睿智。只要全國上下錨定經濟工作穩中求進總基調，增進信心、團結拼搏，落細落實好“六保”決策部署，就一定能夠渡過難關，奪取抗疫情、穩經濟兩條戰線全面勝利。

貫徹落實三個推進心得體會 篇5

　　在遼寧振興發展處于滾石上山、爬坡過坎的關鍵時期和凈化修復政治生態向縱深發展的重要階段，中共遼寧省第十二屆委員會第二次全體會議在沈陽召開。通過這次會議，進一步加深了對參加十二屆全國人大五次會議遼寧代表團審議時重要講話精神重大意義的認識和豐富內涵的理解，進一步明確了推進振興發展的總體思路和目標任務，進一步統一了思想、凝聚了共識。

　　會議審議通過的落實重要講話精神的意見等文件，明確了落實重要講話精神的任務書、時間表、路線圖，實現了目標、任務、責任的量化、細化、具體化。全省各地區、各部門要按照此次會議的安排部署，把學習貫徹參加遼寧代表團審議時重要講話精神與學習貫徹系列重要講話精神和關于東北、遼寧振興發展的重要指示精神結合起來，以實際行動和優異成績回報和黨中央對遼寧的親切關懷、殷切希望。

　　此次全會，進一步為落實“三個推進”確立了標準、提供了抓手，各地各部門要緊密聯系實際、突出問題導向，聚焦關鍵點、瞄準發力點，努力實現供給側結構性改革取得重大成果、國有企業改革發展取得重大突破、干部作風轉變取得新成效。

　　把重要講話精神和黨中央決策部署轉化為振興發展的實際成效，關鍵在落實。抓落實，提高能力是基礎。通過學習，不斷激發想抓落實的自覺、強化敢抓落實的擔當、提高會抓落實的能力。

　　抓落實，苦干實干是根本。今天再晚也是早，明天再早也是晚。要始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，聞雞起舞、只爭朝夕，擼起袖子加油干。

　　抓落實，完善機制是保障。要強化考核督查，對各地區、各部門貫徹落實重要講話精神工作完成情況、實際成效進行實時跟蹤。

　　每一滴汗水都折射太陽的光芒,每一份付出都照亮振興的征程。只要我們沿著指引的航向，萬眾一心、眾志成城，“遼寧號”必將乘風破浪、行穩致遠。