進行電火花實訓的心得體會(精選33篇)
進行電火花實訓的心得體會 篇1
了解線切割加工原理及加工操作流程,并深入工廠實地參觀與學習,了解并掌握基本生產知識,鞏固和豐富已學過的專業課程內容,達到理論與聯系實際相結合的效果;提高自身在生產實際中發現問題、研究問題、分析問題以及解決問題的能力,為以后的工作打下基礎。通過生產實習,還了解現代化生產方式和先進制造技術,又可以從側面了解目前國內機械生產工業的基本情況和發展趨勢。
我在蘇州大智資訊配件有限公司完成了3周的.電加工實訓,該公司是大型臺商獨資企業,隸屬巨騰國際控股公司(20__年10月在香港上市),于20__年8月成立了蘇州大智資訊配件有限公司—吳江。
其占地面積約500畝。公司為國內塑膠、鋁合金壓鑄領導廠商,專精筆記型計算機,數字攝影照相機,通訊磁盤驅動器等3C產品的機構件的生產,為客戶提供計算機配件組裝、精密塑料射出成型、精密沖壓產品設計制造的'生產服務,客戶群囊括國內外大廠(DELL、APPLE、SONY、IBM、Compaq、Motorola、宏基、英業達、仁寶、廣達、華碩等)。公司產品制程整合完備:從材料熔煉,模具制作,壓鑄成型,CNC加工,化學皮膜,自動涂裝,一貫作業,專業技術涵蓋材料、機械、模具、鑄造、化工等領域,CAD/CAM/CAE 普遍用于各制程,技術密度及自動化程度達世界一流水準,不論量產規模及制程完整性均是亞洲首屈一指,五年來秉持技術自主開發的原則,廠內所有的關鍵制程均是自行研發。
我學習的是電火花線切割加工(Wire cut Electrical Discharge Machining,簡稱WEDM)中的慢走絲。
WEDM定義、原理的認識與理解:
線切割是一種電加工機床,靠銅絲等導電金屬通過電腐蝕切割金屬(特別是硬材料、行狀復雜零件)。
電火花線切割加工(Wire cut Electrical Discharge Machining,簡稱WEDM),有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極,對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件,例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等,成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極,各種微細孔槽、窄縫、任意曲線等,具有加工余量小、加工精度高、生產周期短、制造成本低等突出優點,已在生產中獲得廣泛的應用,目前國內外的電火花線切割機床已占電加工機床總數的60%以上。
線切割屬電加工范疇,是由前蘇聯人發明的,我國是第一個用于工業生產的國家,當時由復旦大學和蘇州長風機械廠合作生產的這是最早的機型叫復旦型,我們國內在此基礎上發展了快走絲系統(HS).歐美和日本發展了慢走系統(LS).
進行電火花實訓的心得體會 篇2
在2個周中我們迎來了特種加工操作實訓,雖然在這一周中我們操作線切割和電火花分別只有兩天半的時間,但在這短暫的時間在我感覺收獲還是蠻多的。
在第一天老師跟我們說這次的實訓不要求我們熟悉掌握特種加工中機床的操作,作簡單了解就行,但在實際操作之前指導老師還是非常詳細、認真的向我們講解了有關線切割和電火花機床的用法及相關原理和實訓要求及注意事項,我們也是聽得津津有味。
老師用單、雙號將我們分為線切割組和電火花組,兩天半后再對調過來,因為我是單號,所以先被安排在線切割組。
在學習線切割中,通過老師的講解,我了解到,線切割的基本工作原理是:利用連續移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極,對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。它的主要用法是:利用脈沖電源加在工件與電極絲之間(一般工件接正極,電極絲接負極),通過控制系統根據預先輸入的工作程序輸出相應的信息,使工作臺作相應的移動,工件與電極絲靠近,當兩者接近到適當距離時(一般為0.01~0.04毫米)便產生火花放電,蝕除金屬,金屬被蝕除后工件與電極絲之間的距離加大,控制系統根據這一距離的大小和預先輸入的程序,不斷地發出進給信號,使加工過程持續進行,在整個操作過程中工件與電極絲之間用噴嘴噴入冷卻液。它的走絲方式有兩種:
(1)高速走絲,速度為9~10米/秒,采用鉬絲作電極絲,可循環反復使用;
(2)低速走絲,速度小于10米/分,電極絲采用銅絲,只使用一次。通常第一種用得比較多。
而在學習電火花中,通過老師的講解,我同樣了解到,在進行電火花加工必須具備三個條件:必須采用脈沖電源;必須采用自動進給調節裝臵,以保持工具電極與工件電極間微小的放電間隙;火花放電必須在具有一定絕緣強度的液體介質中進行,電火花加工時,脈沖電源的一極接工具電極,另一極接工件電極,兩極均浸入具有一定絕緣度的液體介質(常用煤油或礦物油或去離子水)中。工具電極由自動進給調節裝臵控制,以保證工具與工件在正常加工時維持一很小的放電間隙(0.01~0.05mm)。當脈沖電壓加到兩極之間,便將當時條件下極間最近點的液體介質擊穿,形成放電通道。由于通道的截面積很小,放電時間極短,致使能量高度集中(10~107W/mm),放電區域產生的瞬時高溫足以使材料熔化甚至蒸發,以致形成一個小凹坑。第一次脈沖放電結束之后,經過很短的間隔時間,第二個脈沖又在另一極間最近點擊穿放電。如此周而復始高頻率地循環下去,工具電極不斷地向工件進給,它的形狀最終就復制在工件上,形成所需要的加工表面。與此同時,總能量的一小部分也釋放到工具電極上,從而造成工具損耗。
在學習線切割及電火花操作過程中我了解到:
1;操作前必須認真檢查電火花線切割的狀況,夾具、工作臺必須良好才能進行操作,如有異常情況應及時報告老師,以防止造成意外。
2;學生必須在老師指定的機床上操作,按正確順序開、關機,不得隨意開他人的機床,當一人在操作時,其他人不得干擾以防造成事故。
3;裝卸鉬絲時,應防止鉬絲扎手,廢絲應放在規定地點,防止混入電路和走絲系統中,造成電器短路,觸電和斷絲等故障。
4;加工過程中不允許擅自離開機床,如遇緊急情況應按紅色“急停”按鈕,迅速報告指導老師,經修正后方可再進行加工
通過本次實訓,使我了解特種加工機床的一般結構和基本工作原理,簡單的掌握線切割機床和電火花機床的功能及其操作使用方法,掌握常用功能代碼的用法,學會簡單3B代碼的手工編程,掌握特種加工中藝參數的選擇,學會工件裝夾及找正方法,加深理解特種加工技術的原理、特點及應用范圍。
進行電火花實訓的心得體會 篇3
我從中國石油大學(北京)來到大慶油田勘探開發研究院實習,剛剛來到這里時我內心充滿了激動和喜悅,對這個有著輝煌成績的科研單位充滿了期待。到了這里沒多久我就參加培訓中心組織的入院教育,對研究院的輝煌過去有了更深刻的了解,那時我就下定決心在研究院好好實習,多學習一些現場經驗,為以后的工作打下良好的基矗
一個月的入院培訓結束后,經過自己申請和中心安排我被分到了地震資料處理一室,實習期間地震一室的副主任陳志德是我的現場導師,陳主任有著豐富的理論知識和現場經驗,能夠成為他的學生我感到非常的高興。最初他把我分到了高分辨率處理解釋項目組,工作內容主要是跟著項目組成員用landmark做一些解釋性的工作,期間我跟著張晶師傅學習到了如何加載地震數據和測井數據;如何應用測井數據做了合成地震記錄,另外我還做了一些地層解釋方面的工作。landmark實習大概進行了三個多月,從中我學習到了地震解釋的一些基本流程,雖然以后從事的是地震資料處理方面的工作,但有解釋方面的實習經歷對于提高自己的能力也是很有好處的。
十二月份研究院舉行了碩士研究生開題匯報,現場導師陳志德針對大慶地區扶揚油層中淺層高頻噪聲干擾嚴重的現狀給我定出了小波閾值去噪的論文題目,并且小波變換也是我學校導師的研究方向。他根據我的研究方向給我的論文制定了如下三個目標:
1. 小波分解壓制單頻噪音
應用matlab設計一個含有隨機噪音的一維正演模型,采用小波分解的方法壓制噪音,最大程度的保留有效信號。
2. 小波分解壓制隨機噪音
應用matlab 設計一個含有隨機噪音的二維正演模型,并利用小波變換閾值方法壓制噪音,然后對軟、硬閾值去噪方法進行比較,最后得出結論。
3. 對實際地震記錄的噪音壓制
在對理論模型進行噪音壓制的基礎上,對實際的二維數據進行了噪音壓制,對比分析噪音壓制前后的結果。
經過這一年半的實習我基本上達到了上述目標,完成了論文的預期效果。論文中編制的程序加以優化后就可以在實際生產上進行應用。
下面我簡單談一下我論文的具體實現過程:
我首先做了兩個正演模型:一個為楔狀砂體正演模型,另外一個為砂泥巖透鏡體正演模型。模型的生成均是以褶積理論為基礎的,用標準雷克子波與給定反射系數進行褶積,最后得到合成記錄。合成記錄生成后我又在其上加上了均值為零的隨機分布的高頻白噪聲,如何去掉這些噪聲就是本次論文的重點。我采用的是小波閾值去噪的方法,該方法的理論基礎為:屬于besov空間的信號在小波域內其能量主要集中在有限的幾個系數中,而噪聲的能量卻分布于整個小波小波域內,因此經過小波變換后,信號的小波變換系數大于噪聲的小波變換系數,于是可以找到一個合適的數λ作為閾值。當小波變換系數w小于該閾值時,認為這是的w主要時由噪聲引起的;當w大于該閾值時,認為這是的w主要是由信號引起的,從而實現信噪分離。在論文研究過程中對于小波基的選擇、尺度參數的選擇和閾值的選擇都是經過了反復試驗確定的,目的就是使論文能達到最好的效果,我也希望這次論文的試驗工作能給從事小波去噪研究的人提供一些幫助。
除了完成自己的碩士論文之外,我還參與了科室的其他項目,從最初的用藍馬做地震合成記錄到后來的用雙狐軟件畫出產能的餅狀圖和油氣水含量的柱狀圖,再到后來的用matlab畫出野外地表的高程圖。每次這樣的工作經歷都讓我收獲很多,使我受益匪淺。
時間過的真快,做為一名進站的實習研究生,我來到研究院實習也快圓滿地結束了,在這里我學到了很多實際生產上的東西,但學到最多是研究員人身上那種對科研的一絲不茍和執著追求。這段實習經歷是我一生中最寶貴的財富,無論今后我走到哪里,我都不會忘了在研究院的這段經歷。在這里我非常感謝大慶油田勘探開發研究院能給我這次實習機會,另外我也要感謝培訓中心易老師和陳老師的真誠付出,你們為我們組織了很多活動,進行了很多培訓,使我們在這里實習感覺就像生活在一個大集體中。我還要感謝我的實習單位地震一室,地震一室的領導為我們的實習創造了很好的條件。剛剛來到科室,科室領導就為我們提供了電腦,給我們的論文工作提供了硬件支持。不僅如此,科室領導還對我們的生活方面予以關心,經常給我們發一些生活上的補助,使我的內心充滿了溫暖。最后我要真誠地感謝在我實習期間所有幫助過我的人,謝謝你們。同時我也要祝研究院的明天更加美好。
進行電火花實訓的心得體會 篇4
“我一直在懷疑,畢業究竟是什么,原來是從學校=社會這個錯覺當中畢業。”同樣,實訓≠工作,它只是一種類似于工作的體驗。我認為具體工作中專業技能的學習固然重要,但此次實訓更核心、更珍貴的價值在于可以讓同學們找到自己的“坐標系”。
到底如何判斷自己是否喜歡某個方向或某項工作,我認為可以用閑暇時間來衡量。一個人愿意花費閑暇時間在工作上,那么他就是接受這項工作的;相反,如果感覺個人時間“神圣不可侵犯”,無疑他對這項工作是反感的。前段時間關于996的爭論,也可以用此解釋:工作不能侵占生活的空間,所以反對的聲音很強烈。而欣然接受996的人或許早已把工作看成了生活的一部分,兩者間沒有設置清晰的界限。這兩種觀點,并沒有對錯,只感覺后者十分幸運。
希望我與同學們都能把握實訓的機會,探索到讓自己喜愛并相信的方向,快樂工作、享受生活。
進行電火花實訓的心得體會 篇5
教師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類,原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種,要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,靠進給轉盤對其進行橫向,縱向及上下運動的控制,而刀具堅持不動,這與車床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后,教師給我們的任務是將一個圓柱體銑掉四邊,要求邊長為28cm,我們將工件夾在平鉗上,然后轉動轉盤來控制平鉗的位置,當刀具基本上置于中央位置時,開始對刀,對好后,根據要求轉動轉盤,每次銑掉2cm.開始加工工件,不一會兒的工夫,在刀具的切削下,一個標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。期望自我在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實訓,不斷的增強自我的動手本事。在師傅們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下,我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準,以前學過的游標卡尺讀數就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過得去,可是這次實訓要求工件的誤差都在0.1mm,讓我措手不及。在教師的教導下,經過這次實訓我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。
實訓目的:銑工實訓是學生切削加工技術的必要途徑之一,它能夠培養學生觀察本事、動手本事,開拓同學們的視野,使同學們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合。
進行電火花實訓的心得體會 篇6
每周的周三,時間是下午1點到3點30分。這段平凡而又短暫的時刻里總是充滿了無限的遐想與快樂。簡簡單單的課程中卻有著它的不平凡之處。百麗門店實訓在這個學期作為了我們新編的課程之一猶如一只枯葉蝶般看似枯葉實質上卻是美麗的蝴蝶,它交給了我們除了書面上豐富的理論知識外有著社會上那看不到、摸不著的無行規則!作為“百麗種子”的我們將會在它的“呵護”下茁壯成長。我們的光輝也將會在百麗的舞臺上綻放光芒。
“鞋”在我還沒有上門店實訓這門課的時候,看到琳瑯滿目、眼花繚亂的鞋子。感覺它認識我,我卻不認識它!唯一知道的就是它是用來穿的。當我上了這門課后我才對鞋有了一個更加全面的認知:知道了鞋的六大部位是什么?還知道對于鞋子來說最重要的是選料。決定鞋子好壞關鍵在于皮料的優劣,而皮料中有牛皮、羊皮、豬皮和人造皮等。其中最好的是牛皮和羊皮,牛皮的毛孔比較細膩適宜做成皮鞋或外套,羊皮手感比較好適宜做成手套和手袋。一塊優質的皮料經過加工成型后將會創造其自身數倍的價值!對于市場競爭的激烈性來說,產品不但要質量好,一流的服務也是不可或缺的。對于百麗來說“顧客就是上帝”這一服務理念已經得到了最好的詮釋和體現。
百麗人以顧客為家人熱衷于服務每一個需要服務的人,百麗更是一個充滿愛心的團體如果沒有他們,如果沒有思麥基金會,此時此刻的我們早已不能坐在這里,坐在這明亮的教室里和一群無比“坑爹”的同學們上著門店實訓這門以后改變我們人生軌跡的課。在我以后有能力的時候,我會懷著一顆感恩的心像百麗人一樣去幫助那些有困難的孩子們。我希望我能夠融入這個大家庭里面,為這個大家庭貢獻出一份微薄之力,和這個大家庭一起共同成長。
進行電火花實訓的心得體會 篇7
最近自己在焊電路板,焊接過程中針對所要注意的問題和技巧頗有心得。
針腳式元器件的焊接:用電烙鐵和焊錫絲在適當的位置點化形成水滴狀的焊滴,在焊放陣腳元件時,要先將元件管腳選擇合適的長度,這點可以根據元件自身的封裝。點錫的.過程是先將電烙鐵放在焊盤上,然后將焊錫絲靠近焊盤,覺得錫量合適了先將焊錫絲移開,是焊錫成水滴狀后將電烙鐵移開,注意:不宜在焊盤上放置太多的焊錫。最后再將長的管腳線剪掉即可。
貼片式元器件用電烙鐵焊接:先在焊盤上涂少量的焊錫,(如果是扁平的元器件可以多放些焊錫這樣可以避免最后再補錫,但要是比較厚的元件象電容、發光二極管等可以考慮先放少量的焊錫感覺能將元件焊住即可,最后在進行補錫,以防元件焊的不夠牢固)然后用電烙鐵和鑷子先固定元件的一端,確定元件沒有偏,然后再點化另一端焊盤使元件固定,要想使元件與電路板緊貼,可以先用電烙鐵點化第一端的焊錫,瞬間點化另一端的焊錫并用鑷子往下壓(這種方法適合型號大點的貼片電阻)。焊接集成芯片式貼片元件時,先在芯片各個管腳焊盤上點少量的焊錫,然后將芯片放上,確定好位置先將芯片的對角兩端固定,如果固定的有偏置可以拿掉再重新固定,沒有問題可以將其他的管腳先于本來焊盤上的焊錫相連接,最后根據需要再給各個管腳加少量的焊錫以使更加固定沒有懸空。最后用鑷子檢查一下是否有沒有焊上的管腳。
進行電火花實訓的心得體會 篇8
審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開審計,經濟越開展審計工作就顯得越重要。
轉眼間5周的審計模擬實訓即將結束,我們在張老師的帶著下進行了審計模擬實訓。通過這段時間的切身實踐,使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。
在這幾周里,我們實訓的主要內容有:我們三人為一小組,首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內部控制的測試與評價;再次,是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產、長期借款、收入及本錢等的審計;最后,一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中,我們進行了一個簡短的討論,對實訓內容作了根本分工。每一個小組成員都根本完成了老師布置的審計任務,審計模擬實訓有條不紊的進行。
經過這些天的審計實訓,是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的根本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發現了自身的許多缺乏:比方自己不夠細心和缺乏耐心,經常遺漏了某些細節;雖然實訓中有老師指導,但是很容易就發現自己的審計學根底知識沒有打好,今后還得加強練習。
“百聞不如一見〞。經過這次自身的切身實踐,我才深切地理會到了“走出課堂,投身實踐〞的必要性。平時,在課堂中學習,思維的認識根本上只是局限于課本的`范圍之內,這就導致我們對審計知識認識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計根本理論的理解、根本方法的運用和根本技能的訓練,到達理論與審計實務相結合的統一,提高學生的實踐操作能力,縮短學生步入社會的適應期,提高審計學專業學生發現線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力;而且通過互相學習、互相催促、團結合作,有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼,增進感情。實訓過程中經過分組分工,明確自己的責任義務,有利于培養同學們團隊意識,對以后的學習工作意義重大。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪,但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序,其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的,我們應該在日后的實習工作中慢慢積累審計經驗。
我非常感謝學校能夠提供我們這次珍貴的實訓時機,還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓,不但極大地加深了我對一些審計知識的理解,從而真正做到了理論聯系實際,更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的根本技能,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定了根底。為了適應社會,我們要不斷的學習,不斷的提高自己,在實踐中鍛煉自己,使自己在劇烈的競爭中立于不敗地!
進行電火花實訓的心得體會 篇9
PLC(Programmable Logic Controller,可編程邏輯控制器)是一種廣泛應用于工業自動化領域的控制設備。博圖實訓是一種通過模擬操作PLC來提高者技能的方式。在進行了一段的PLC博圖實訓后,我深刻體會到了實訓的重要性和實際應用價值。
通過PLC博圖實訓,我不僅僅了解了PLC的基本原理和功能,還了解了其在不同領域中的應用。PLC在線控制、設備自動化以及能源等方面起到了重要作用。在實訓中,我學習了搭建一個PLC系統,并且親自體驗了通過編程控制該系統的全過程。這不僅使我對PLC的控制邏輯有了更深入的了解,還進一步開闊了我的知識面。
在實訓中,我以為,通過分工,一起完成了一個個PLC。我們需要根據實際情況PLC程序,并將其加載到實驗設備中進行測試。這不僅考驗了我們的編程能力,還鍛煉了我們的團隊合作和解決問題的能力。通過與隊友的合作,我學會了靈活運用各種編程邏輯和工程知識,使得我們的項目順利完成。這使我在工程實踐中積累了寶貴的經驗,并且提高了我的工程技能。
在實訓中,我們經常會遇到各種問題和挑戰。例如,當PLC系統無法正常運行時,我們需要通過排查故障原因,并進行相應的修復。這對我們的解決問題的能力提出了很高的要求。通過不斷地調試和測試,我學會了如何快速定位問題,并采取正確的措施來解決它們。這種解決問題的能力是我在實踐中培養的,也是我在今后的工作中所需要的。
在實訓中,我們需要與隊友們緊密合作,共同完成一個項目。這就要求我們要懂得如何進行團隊溝通和協作。在每個項目中,我們需要合理分工,并協調各自的進度,以確保項目按時完成。在實訓的過程中,我不斷學會了與他人合作的'技巧,并且更加重視團隊協作的重要性。這對于我未來的職業發展非常有益,因為在實際工作中,團隊合作是必不可少的。
通過PLC博圖實訓,我結合了在課堂上學到的理論知識,并將其應用到實際操作中。這種理論與實踐相結合的方式使我更加深入解了PLC的工作原理和編程方法。實訓的過程中,我不斷總結和思考,不斷優化項目的設計和編程,在實踐中逐漸熟練掌握了PLC的應用技巧。這幫助我更好地將所知識應用于實踐中,為未來的工作做好充分的準備。
綜上所述,PLC博圖實訓對于我來說是一次寶貴的學習和實踐機會。通過實訓,我拓寬了知識面,提高了工程技能和解決問題的能力,并且增強了團隊協作的意識。此外,實訓還讓我更好地將理論知識與實踐操作相結合,為未來的工作做好準備。我相信這次實訓經歷對我和職業發展都將產生積極的影響。
進行電火花實訓的心得體會 篇10
這次實習主要就是工作,但我獲益不淺,感慨良多。我感受最深的,有如下幾點:
其一,實習是個人綜合本事的檢驗。要想優秀完成工作,除了辦公室基礎知識功底深厚外,還需有必須的實踐動手本事,操作本事,應付突發故障的本事,還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,還要求有較強的表達本事,同時還要善于引導自我思考、調節與人相處的氛圍等。另外,還必須有較強的應變本事、組織管理本事和堅強的毅力。
其二,此次實習,我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:要給學生一碗水,自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office,但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時,我卻一頭霧水,感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣,這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系,殊不知工作不是專攻一個方面,而是考察我們的綜合知識水平。
此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習,我覺得我表現得還不錯,許多同學都認為,自我以后進入企業都是能夠勝任的。由此看來,我們在大學里還是學到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業危機感是應當的,但不能過于自卑和擔憂,否則會妨礙自我的學習。此刻,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質
能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識,豐富了經驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會,在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中,為實現夢想而努力。最終,我要感激學院組織的這次十分有意義的實訓,使我們學到了很多,也領悟了很多。
進行電火花實訓的心得體會 篇11
通過實訓的合作和努力,我們組基本上完成了預定的任務及計劃,所以在這次實訓中學到的東西可以說是對以后是受益匪淺,我想在以后的學習中,或者是實習工作中,還會遇到很多各種各樣的的問題,但是團隊合作的重要性我是深深地體會到了,
面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,我們必須做出選擇,來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯,開始職業生活,社會經驗的不足,在面臨求職抉擇是我們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于我們的職業。所以在以后的學習工作中我會嚴格的要求自己,讓自己在這個社會能夠生存下去。
進行電火花實訓的心得體會 篇12
實訓已經過半,我們已然感受到中汽研帶來的廣闊平臺與豐富資源。在經驗豐富的mentor的領導下,我們從接手項目的調研開始,從毫無頭緒到有了初步的方向,再到可行性分析并制作Demo驗證其可行性,讓我們在學校中的習得的知識能夠在現實問題中加以運用,并進一步根據實際情況優化方法。期間,與甲方的溝通也讓我們了解了實際生產生活中程序員與工程師如何產生價值,獲取經濟效益。同時,我們隨著實驗結果一起不斷進步,不斷朝著理想的方向前進。這段短暫的實訓時光亦是令人受益匪淺。
進行電火花實訓的心得體會 篇13
1、SMT簡介
SMT是實現電子系統微型化和集成化的關鍵。SMT(Surface Mounting Technology)的中文名字叫做表面安裝技術,相對于傳統的通孔安裝技術(Through Hole Technology,簡稱THT)它使電子產品體積縮小,重量變輕,功能增強,可靠性提高,推動信息產業的高速發展。相信在未來SMT技術必將取代THT技術成為電子安裝的主流技術。
2、SMT常識
(1)進入SMT車間之前應該做好防靜電措施,防止對產品設備造成損失。例如穿好防靜電衣和鞋,戴好防靜電帽和手腕等。
(2)車間規定的溫度為25±3℃,濕度為55%±15%。
(3)錫膏儲存于冰箱中。取用原則為先進先出。取用錫膏時,需先回溫4小時,人工攪拌3分鐘方可使用。
3、SMT技術員職責
SMT是手機等電子產品制造三大步的第一步,也是最重要的一步。SMT產線好比企業的生命線,作為聯想MIDH的SMT技術員,其就是聯想MIDH生命線的守護者,主要職責是在
SMT車間產線上,負責生產程序的編寫與調試、新品的輔料制作、生產設備的日常保養,機臺故障和品質異常的分析處理、生產中拋料等生產控制、生產數據核對保存等。
4、SMT工藝流程
一條完整的SMT生產線,絲印,貼片,回流焊是必不可少的,但是檢測設備是很有必要添加的,尤其是SPI,因為據統計SMT約70%的不良是由絲印造成的,因此早檢測可以將成本損耗降到最低。
聯想MIDH的SMT產線生產流程如下圖所示:
AOI
AOI
流程介紹:
貼板號:即在將要投產的PCB板固定位置貼上一個唯一編號,包括機型等信息,通過數據庫保存生產信息,其主要作用是便于日后生產追蹤。
錫膏印刷:通過錫膏印刷機將錫膏轉移到PCB焊盤上。其整個工作流程大致分3步:定位、填充、轉移。定位是是PCB上Mark點與鋼網Mark點對準,防止絲印出現偏移不良。填充就是通過刮刀設置時錫膏將鋼網孔填滿錫膏,轉移就是使鋼網模具內的錫膏盡可能多的轉移到PCB焊盤上。
SPI:錫膏印刷檢測儀。可以全自動的非接觸式、通過光學測量技術手段對PCB板印刷后的焊錫膏進行3D檢測,通過對錫膏印刷部分的體積、面積、高度、位置、缺失、破損等對錫膏印刷質量進行評測。是一種質量過程控制的手段。其通常在錫膏印刷機之后進行檢測而不選擇在貼片之后是因為:若有不良可以及時發現,減小元件損耗,便于及時修理,防止貼裝后SPI無法檢測。
元件貼裝,其作用是將表面組裝元器件準確安裝到PCB的固定位置上。所用設備為貼片機,位于SMT生產線中SPI的后面,其工作原理為元件供料器、基板(PCB)固定在工作臺上,貼片頭在送料器與基板之間來回移動,通過光學照相機確定元件,然后將元件從送料器取出,經過對元件位置與方向的調整,然后貼放于基板上,從而實現高速、高精度地全自動地貼放元器件。貼裝應按照先貼小元件,再貼大元件的順序。
AOI:自動光學檢測機。不同的AOI在軟硬件設計上各有特點,但目前來講,采用圖像識別檢驗法的設備比較多,主要通過判斷灰階和顏色來判斷焊點的優良。其主要作用是在爐前可以檢測貼裝元件是否有錯件、缺件、多件、極性反等,爐后則主要檢測時候存在沾錫、虛焊、連焊、橋連等焊接不良。AOI設備有三個不可缺少的部分:檢測部、維修顯示部、數據統計部。檢測部主要負責檢測,傳遞不良數據;維修顯示區就要是將不良點通過液晶屏顯示出來幫助人員查找不良和判定;數據統計則是主要負責數據的反查和統計。AOI光學檢驗,原理是機器通過攝像頭自動掃描PCB,采集圖像,測試的焊點與數據庫中的合格的參數進行比較,經過圖像處理,檢查出PCB上缺陷,并通過顯示器或自動標志把缺陷顯示/標示出來,供維修人員修整。
回流焊接:其作用是將焊膏融化,使表面組裝元器件與PCB板牢固焊接在一起。所用設備為回流焊爐,位于SMT生產線中貼片機的后面,對于溫度要求相當嚴格,需要實時進行溫度量測。優點:焊膏定量分配,精度高、受焊次數少、不易混入雜質且用量少、焊點缺陷少。
焊接通道分為4個區域:
(1)預熱區:焊膏內的部分揮發性溶劑被蒸發,并降低對元器件的熱沖擊。
(2)恒溫區:該區域內助焊劑揮發。
(3)回焊區:錫膏中的金屬顆粒融化,在液態表面張力的作用下形成焊點表面。 若峰值溫度過高或回焊時間過長,可能導致焊點變暗,助焊劑殘留物炭化。若溫度太低
或回焊時間太短,可能會使焊料的潤濕性變差而不能形成高質量的焊點,從而形成虛焊。
(4)冷卻區:降低PCB表面溫度。冷卻速率不可太快,否則會造成元器件受損,焊點開裂;若冷卻速率太慢,可能會形成較大的晶粒結構,使焊點強度變差。
分板:使用分板機將以拼板形式生產的小板切割分離。
5、SMT生產中常見問題
絲印常見問題:
漏印,可能的原因有(1)鋼網未開孔 (2)鋼網堵塞 (3)PCB板自身問題
偏移,可能的原因有(1)Mark點識別錯誤 (2)相機被污染 (3)鋼網變形
貼裝常見問題:
元件吸取錯誤,可能的原因有(1)真空壓強不足(2)吸嘴磨損、變形(3)供料器影響(4)吸取高度影響(5)原料問題
元件識別錯誤,主要原因有(1)元件厚度錯誤(2)元件視覺檢查錯誤
丟件,即元件在貼片位置丟失,主要原因有(1)元件厚度設置錯誤(2)PCB板厚度設置錯誤(3)PCB自身原因
回流焊常見問題:
虛焊、連焊,可能的原因有 (1)回流區爐溫不準確 (2)元件墊高 (3)絲印多錫或者貼裝元件對錫膏擠壓
立碑、側立,可能的原因有 (1)元件貼裝不良 (2)爐溫不均勻
檢測設備問題:
漏檢,這是評價檢測設備的主要指標之一,若非編程問題則問題主要由機器制造商問題造成,無法避免。
實習所遇
認真作好每一件小事將是我們保證工作完成質量的重要保證。在實習中,我一開始認為基礎性的工作只要會做就行,無須十分嚴肅對待,直到車間里面發生的一件事情讓我改變了這種看法。按時清理廢料箱,這應該是整個車間里面最簡單的工作了,就是這樣簡單的工作結果在貼片某線出現了問題。由于在線物料員為按要求清理廢料箱,導致廢料箱中廢紙帶過多進入到機臺內底部,致使機臺異常報警停止生產。而在線無聊員又因為疏忽未及時發現異常,從異常出現到找到技術員過來處理異常前后共停產近十分鐘。十分鐘也許對我們來說不算什么,但是對于公司來說,十分鐘意味著生產計劃無法按時完成,后續的生產安排都會因此受到影響,甚至需要重新排產,直接造成幾萬的產值損失。因此,這就要求我們在日常生活中改變很嚴謹的態度,努力做好每一個細節。否則自己在工作中的一次次失誤不僅會深深地刺痛我內心深處的每一根神經,也會給公司帶來副作用。因此我們每時每刻都要嚴格地要求自己,努力把日常工作作好,作到盡善盡美、精益求精,讓自己在工作實踐中不斷完善自己的知識結構,提高自身的工作水平。
專注是成功的秘訣,是做事的方法。專注就能夠掌握事情的重點,忽略其他令人分心之事;專注做事的人知道自己現在做什么,也明白自己的夢想,因此會盡量避開歧途和不重要的支線,以免妨礙主要目標的進展。只有專注,只有內在心靈的焦點集中在特定目標上,你才能超越別人。
進行電火花實訓的心得體會 篇14
今天我們有機會在實訓課上接處PLC,有關的知識緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。
一個星期的plc實訓結束了,在這短暫的一周實訓時間里,經過老師同學的指導,我獲益匪淺,學習了不少關于自己專業方面的知識。在此實習中充分了解plc操作程序,我們自己也會學著去做一點點,不能說反正遇到問題還是的找老師來解決,我們要學著自己獨立完成,完成每一個實訓項目,其次我們必須要通過實訓與理論相結合,這樣才能事半功倍。我們組進行了任務的分工,這樣,一下子問題就變得簡單化了。自己選擇了畫圖,在老師的指導下,自己慢慢開始學會了如何用相應的軟件去畫圖,感覺自己畫的不錯,就慢慢的熟練起來。這次實訓給予我們的時間是一個星期,有一個實訓項目,老師給我們說明了一些問題的所在,但我們大家基本上是在一個星期里這個項目調試完成了。
通過這次的實訓,讓我受益匪淺。首先,認識了團隊合作的力量,要完成一個項目不是一個人的事情,當中我們有過分歧但最終達成共識,不管結果怎樣,至少我們曾經在一起努力過,體驗其中的過程才是真正的收獲。其次,通過這次的實踐操作,我認識到了自己的不足,更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備,從各方面充實自己,使自己適應這個社會。本次實習主要任務是設計交通燈的功能,以及在遇見問題時的急停,通過理論與實踐相結合,進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內,盡可能能多的學一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到實習教室,老師并不了解我們的工作和學習能力,不清楚我們會做哪些工作,所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解才能知道自己的不足,在短暫的實習過程中,讓我深深的.感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏。
同時,讓我們真正領悟到學無止境的含義。總之,這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗,讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中,我會更加注重自己的操作能力和應變能力,多與這個社會進行接觸,讓自己更早適應這個陌生的環境,。這次雖然辛苦了點,但能讓我學到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學得知識,一靠學習,二靠實踐。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是就業的壓力,我想我們更應該把握住最后的一段時間,充實、完善自我,爭取做一名出色的學生。
為期兩周的實訓就這樣結束了,這兩周讓我收獲了不少。本次實訓主要有兩個項目:自動送料裝車控制系統的設計和應用plc實現機床液壓及主軸控制的設計,安裝與調試。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業關聯的知識。
我們組分工比較明確,夏剛主要負責編程,李家祺主要負責畫圖,楊爾剛主要負責做報告,我主要是做PPT。總的來說我們組比較好的完成了既定任務。每個人都很好的完成了自己的任務,還都不時去幫助組員弄清楚一些問題。
實訓讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解,也讓我更加了解了關于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際,從中找出最適合的設計方法。本次實訓脫離不了集體的力量,遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做實訓項目的過程中要不停的討論問題,這樣,我們組員可以盡可能的統一思想,這樣就不會使在做的過程中沒有方向,并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問題,還可以深入的討論一些技術上的問題,這樣可以使自己的處理問題要快一些,少走彎路。多改變自己設計的方法,在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法,這樣可以方便自己解決問題。
總之,這次實訓對我真的很有好處,給我彌補了很多我欠缺的知識,像電動機的星、三角的連接方式。在今后的學習過程中,要更加努力的學習自己的專業知識,多多與同學和老師交流,相信不久的將來可以有點成績。
進行電火花實訓的心得體會 篇15
在學校的領導的高度重視下,數控班學生的積極配合下,順利完成了本學期的車工實訓教學工作。回顧本學期實訓教學工作,主要取得了以下較好的效果:
一、無安全事故發生
車工實訓不像一般的課堂教學,在實訓車間里學生面對的是高速旋轉的機床,在車床上隨時會因為操作不當而飛出高速運動的工件、刀具、金屬碎塊等,還有高速旋轉的砂輪,且隨時因操作不慎而爆裂。這些都可能對學生的人身甚至是生命安全構成極大威脅,這也是車工實訓課堂上的最大隱患。而作為實訓指導教師,在教學過程中始終不忘安全第一的教學思想,每節課上課前的集中都要強調安全,學生操作過程中始終能嚴格要求學生規范操作,下課前的總結都要把存在的安全隱患加以強調。老師不厭其煩的講安全、強調安全,不斷培養學生樹立安全操作意識,久而久之學生逐步養成安全操作、規范操作、文明操作的思想意識,從而保證了整個實訓過程中無安全事故發生。
二、加強管理,減少消耗,降低實訓成本
車工實訓成本投入較高,實訓過程中材料、工、量具等消耗較大,但為了節約成本,降低消耗,在每次實訓過程中,重點加強了材料、刀具、量具的管理,嚴格控制各種材料的出入,對每個學生在實訓過程中所需的材料,都有學生親自下料,教師對每個學生的材料進行登記,并對每個材料做標記號,便于學生對自己的材料進行加工管理,最后在實訓結束時,對每個學生用自己的材料加工的零件進行登記并打分。
在實訓過程中,對學生出現各種失誤所造成的刀具、設備等損壞,先由學生自己報告班長,再由班長上報教師,然后共同分析事故原因,對確實因未按規范作或因個人行為造成的重大損失,酌情進行賠償。從而教育了學生在操作過程中按老師要求認真規范操作,極大的降低了各種事故的發生,減少了各種材料、刀具、量具、設備的認為損壞,減少實訓中的消耗,極大的降低了實訓成本。
三、技能大賽有突破
在十一月中旬由商洛市教體局和人勞局共同組織的商洛市首屆中等職業學校技能大賽中,機電一體化專業中鉗工項目和車工項目我校學生參加喜獲四個二等獎、五個三等獎。在本次大賽中我專業學生只是緊急培訓一月不到,但是學生能夠不怕臟、不怕累能堅持訓練直到比賽結束而沒有一句怨言,這給我們專業學生樹立一個好的榜樣,同時也給以后的大賽做了一個很好榜樣。
四、加強實訓考核促使學生認真操作
按照學校教學要求,加強學生平時成績考核,本期實訓過程中,把學生實訓成績進行了細化,一個工件按工藝可為六次加工,分六次進行考核評分,既縮短了學生輪換加工的周期,又可以隨時掌握學生完成實訓任務的質量情況,便于實施控制、調整實訓任務和進度。
總之,在本期實訓中,有領導的帶領和學生的配合下,便于老師對實訓管理和實訓任務的安排,再加上實訓的管理方法及措施到位,從而取得了較理想的實訓效果。
進行電火花實訓的心得體會 篇16
面臨畢業與就業的壓力,不久將來就要從一個學生到一個社會人的轉變:技術在不斷的提高,思路在不斷的開闊,思想在不斷的升華,更重要的是自己的理想和抱負更加的堅定。對于一個投身于IT的新人,經驗談不上,一些學習的心得倒是可以拿出來探討一下,我們該如何面臨這個似曾相識的社會,突然一天如此接近。面對“全球經濟不景氣”帶來的就業壓力,我們正在逐漸走向成熟,我們意志更加堅強,我們深知不經一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香。深深地體會到找一份好工作多么不容易的,尤其是能力匱乏的我們。一切都要付出行動,不能空想,要實現目標,就得不懈的努力。
的確,軟件仍然是一個朝陽行業,對于人才的需求量也很大,這也是為什么很多人努力走上這座獨木橋的原因。但是當你面臨人生的一個選擇時,當你決定要踏上軟件開發之路時,你應該問一下自己:我為什么要選擇它?其實很多人在這條道路上摸爬滾打了多年也沒弄清楚這個問題的答案。如果你想在這條道路上有所成就的話,一是興趣使然,二是做好自己的職業規劃。
軟件開發其實是一條非常艱苦的路,不停的學習,不斷的熬夜,沒有鮮花更沒有掌聲,陪伴你的是那漫長而孤獨的夜。想一想我們準備好迎接這一切了嗎?如果沒有興趣我勸你還是放棄這條路,沒有興趣你就在這條路上走不長,等待你的只有轉行。如果你真的把它作為你職業生涯的跳板,那么請你做好自己的人生規劃,有步驟的實現它。
話題稍微遠了一點,現在我就談談自己在Java學習方面的心得和教訓。古人云:活到老,學到老。讀書學習實乃艱苦之事,花費時間,消耗精力。然苦之外亦見其樂:得到了知識,提高了認識,完善了自己。學習,求其真,務其實,應“敏而好學,不恥下問”,才能不斷促使進步。學習,不僅求知,也要懂法,學會方法比掌握知識更加重要。笛卡爾說過,“沒有正確的方法,即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索”,可見學習方法的重要性。
其實,大學之前幾乎沒有軟件技術之類的概念,大三之前仍然對于程序懵懂不開。但是這并不能妨礙我熱愛這個行業,也不能就斷定我在這個行業里一事無成。剛學?Java,我的確感覺不開竅,特別對OO(面向對象)編程仍然不能理解。但是人如果一思考,其實什么問題都解決了。對于學習java基礎的經驗就是多做、多思考,基礎知識的學習不能不求甚解,要追本溯源,弄清問題的本質。這樣才能舉一反三,由點及面。對于抽象的東西要能具體化,對于具體的東西要能抽象化。
我學習java基礎一直使用的是《編程思想》第四版這本書,感覺挺不錯的,全面透徹通俗易懂,在國外也是廣受好評,我很惋惜沒有早點知道這本書,否則也不回浪費大學三年青春歲月,一無是處的打發光陰,值得慶幸的事這本書一定程度上激發了我對java學習的興趣與潛力。英語能力強的話,可以直接看英文原版。我一直強調重視基礎,如果你的java基礎打的牢,你在學習那些java框架就是非常輕松的事了。
進行電火花實訓的心得體會 篇17
上星期我們國貿一班進行了報關實訓,利用實訓室的報關系統進行了工作練習。這讓書本的專業知識上找到宣泄口,并加以實踐鞏固。
隨著實訓課程的開展,我們也深入其中,由剛開始的理論到現在的實踐,發現了許多值得學習的東西,對我們走上社會很有幫助。在這段時間里,我主要學習了填寫報關單,這不能出現任何錯誤,因為要知道任何不準確的資料都可能會導致商品不能進出境,在填寫報關單時,很多地方都需要去注意的,例如經營單位,收貨人,備案號,發票號,各項都必須完整、準確、清晰填寫。填寫報關單時,我們也遇到很多困難,不懂的地方,老師針對我們的問題,結合國際貿易實務,我國海關工作來詳細給我們分析,讓我更好地應用學過的知識,也提高了自己的技能水平。這次實訓不僅有利于我們鞏固所學到的國際貿易實務專業知識,更讓我們把專業知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。
作為一個應屆生,初入社會所欠缺的還很多,實訓課中老師會給我們講授一些實際工作中遇到的問題,教給我們解決問題的方法。可以說現在招工的單位有很多,但是為什么大多數畢業生找不到合適的工作呢?我認為我們不應該盲目,要理智些,不能浮躁著急,因為你還沒有做好充分準備,而我們的實訓課就是一個準備過程,這是我對這次實訓的感想,同時感謝老師對我們的指導!
進行電火花實訓的心得體會 篇18
期一周的AutoCAD終于完了,好嗆啊!每天不用上課,起來就去機房畫圖,回到宿舍還是畫圖。可以說這個星期除了吃喝拉撒,其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!
實訓的目的是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令,培養學生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業圖的基本知識和方法,以及有關的國家標準,培養學生運用AutoCAD軟件繪制專業圖的方法和技能。培養學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。
通過這次的實訓,不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟,但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類型的圖可以用更少的時間去完成,而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習,我每幅圖都畫一遍圖幅,設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,畫一個標準的A3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣,特別是一些直徑和半徑的標注,和常規的有差別,以前沒接觸過的在實訓中接觸了,學會了如何設置。還好字體的標注就兩種,不過有些圖設得有點亂,而且在我自己的電腦設置的圖拉到機房的電腦上,字體會變得更混亂,直接顯示不了,又要重新設置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
學校安排給我們實訓的時間只有一周,在這周內可以說一大部分同學都不能按時完成任務。實訓指導書發下來很久了,我們之前都有畫,所以才能如期完成任務。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難,其他的都可以應付。水工圖把我弄得好嗆,涉及到大量的數據,有些數據還要自己計算。初次接觸,花費了我一天時間只畫了一幅,不過好在在實訓周之前就畫好了,實訓周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼,因為數據很多,不過經過水工圖的洗禮,我對于建筑圖很淡定。它的數據雖然不少,但只要按部就班就不會出大錯。不過一開始熟練度不夠,也吃了一些苦頭,不過吃一塹長一智,后面就可以從容應對了,對于周四的測試可以輕松搞定
我們是道路橋梁工程技術專業,對于這個工作我們需要具備耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。工人工作是按照圖紙來做的,如果圖紙有誤,工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,如果造成事故就是大件事,這讓我不得不細致認真起來。
通過實訓也讓我感到了就業的壓力。我們的實訓圖都是抄畫的,是前輩們參照實物或者實地考察在畫出來的,不會像我們照著畫就行。如果讓我們來做,可以嗎?我的答案是不能。我們還不能勝任,因為這不只是畫出圖形就可以,其中還要計算,需要運用其他學科的知識,比如說建筑力學,運用建筑力學計算合理的結構再畫在圖紙上。而我的建筑力學可以說很爛,這樣我如何面對。還有一年多我們就要出去工作了,到時我們可以拿什么出來,讓招聘的企業錄取我們,或者捫心自問,自己可以勝任這份工作嗎?自己的工作對的起那份工資嗎?
這次的實訓圖除了水工圖和我們的專業有點搭邊,其他都好像與我們的專業無關。同學們都覺得畫這些和我們專業無關的有點浪費時間,我現在懂得,如果你還不會走路,你怎么學會跑呢!實訓畫的圖比較基礎的,很適合現階段的我們。不要太過批評學校安排的課程,因為學校的老師畢竟比你年長,他們的專業只是不是現階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的,老師以他們過來人的身份引導我們前進,謝謝老師們。
這次的實訓不只是讓我掌握了AutoCAD的運用,也讓我幡然醒悟過來,跟著老師走,沒錯!
進行電火花實訓的心得體會 篇19
這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事堅持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟教師像朋友一樣相處,教師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多,能幫忙別人的地方也多,幫忙別人多了,別人也愿意幫忙你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環。
要改變一個人的行為首先得改變他的思想,大多數時候你以什么心態對別人,就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自我再不能處于獨處的狀態了。獨來獨往,別人不主動自我也不理會。把自我個在自我自我的小空間了。總擔心別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。
進行電火花實訓的心得體會 篇20
因為要進行運動會,本次的ERP沙盤只用了2天就完成了,我們大一時雖進行過一次沙盤模擬實訓,但這次是第一次接觸ERP沙盤這個企業經營的模擬軟件,從剛開始的新鮮,到實訓時的不斷努力,再到最后的了解與回味,這次ERP沙盤模擬實訓讓我懂得了更多。
在經營過程中,我們遇到了資金不足、生產能力不足或過剩、如何進行市場開發和產品轉產、如何合理投放廣告接生產單等一系列的問題。這些問題已經讓我們手忙腳亂,焦頭爛額了,但是還有很多情況是我們在現實生活中沒有接觸過的問題,在操作的過程中就發現自己做了很多的不合理的決定,例如第一年長期貸款太少資金不夠,短期貸款太早造成資金緊張,未能及早開發新產品、投資生產線的建設、市場的開發不及時、廣告投放不是太多造成浪費就是太少拿不到想要的訂單等等。來回味一下實習的過程,有很多的事情需要我們用心的理解和記憶,這些是書本上無法學到的,也是以后走向社會很需要的東西。
上機的第一天,老師讓我們進行了練習,我們可以根據自己的想法任意操作,之后老師可以幫我們回復最初的狀態。這是一種很好的練習方法,因為在實際的操作過程中才能發現平時不會注意卻又是非常重要的操作,只有經過失敗才能找到最佳的投資方案,才能牢牢記住該做的事情。雖然在上午我們小組經過了一番討論,自以為沒有什么大的問題,誰知一上機就手忙腳亂。因為不熟悉操作,年初的長期借款借款太少,結果導致生產線停滯,浪費了寶貴的時間,又是一大損失,第三年的最后一季度還違約了不僅扣了違約費,訂單也連帶著失去了。總的來說,第一次的上機完成的三年是很慘淡的,但是我們從中明白了很多步驟的操作規定,這也為我們接下來的訓練帶來了不小的幫助。在這個時候,很多的組都出現了更為嚴重的事情,權益為0,面臨破產,在不得已的情況下,老師給每一個小組追加了資金,才使很多組不至于破產。
由于有了第一天上機時的經驗,在第二次上機前,我們對接下來的經營制定了詳細的計劃。我們小組的成員聚在一起,商討貸款的額度,生產線的建設,產品的開發與市場的開拓,每一項的工作被我們具體的分析到位。但我們馬上被一個殘酷的事實擊倒了,由于我們的權益只剩下3M,我們在將無法得到長期貸款和短期貸款,只能靠應收賬款的貼現維持企業生存。在我們戰戰兢兢的經營完第四年的時候,企業不幸破產了,只能申請注資。
接著完成了第六年第七年的業務,我們同樣遇到了很多的情況,最后一季度,我們發現竟然未進行ISO4000認證,結果可想而知,即使投放了大筆的廣告費都無濟于事,沒有認證就不可能拿到訂單。但總的來說,我們小組的情況還算不錯,因為大多企業頭兩年就破產了。其實我們覺得,最后的成績并不主要,重要的是我們在實習的過程中學到的東西。雖然只是模擬的實習,我們已經從中深切的感受到,市場就是一個沒有硝煙的戰場,它是非常殘酷的,也明白了“團隊精神”的重要性,在面對殘酷的市場競爭時,你需要團隊的智慧和力量,只有每一個人各盡其職,相互配合,共同努力才能將企業經營好。不管是在實訓過程中還是實訓結束,我都深深的體會到,要經營企業并不是想像中的那么簡單。不管你是企業的總裁還是財務總監、采購總監、營銷總監、生產總監,每一步的決策和計劃都要全方面的考慮,任何一個細節沒有考慮周全就可能導致全局的困境。開始的時候,每個人都在擔心究竟該怎樣經營下去,才不會讓企業破產,正式上機操作的時候又是困難重重,由于經營規則理解的不透徹,很多時候會出現錯誤,到后來,每一步的操作都要確認好幾遍才放心。實踐和理論相差還是很大的,我們這些習慣啃書本的學生要想適應社會還需要更多的磨練與實踐。
我們是初出茅廬的一代,需要學習的還很多,通過這次的實訓,相信每個人得到的不僅僅是實訓的經驗而已,在模擬的世界,老師可以讓你重新開始,可以無條件的支持你,可是在現實中呢,我們沒有重來的機會,也沒有免費的午餐,我們要扎扎實實的走好每一步。實訓結束了,我們的路剛剛開始。
進行電火花實訓的心得體會 篇21
機電工程系實訓教學基地承接著機電一體化技術應用專業和數控專業實驗實訓任務,在院、系領導的大力支持和指導下,本學期數控實訓有7個班共計227人參加,共分3批,每批為3周時間。實習中,廣大同學拓寬了知識面,鍛煉了工程應用能力,綜合素質得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手,努力提高教學效果:
一、明確實訓實習的目的
安排數控實習的基本目的,在于通過該課程的學習,使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法,初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能,并能達到中級或中級以上的水平。具體表現在以下三個方面:
1、重視學生良好習慣的培養。
學生開始實訓時先進行為期兩天的入廠教育,主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育,擦機床訓練、打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過教育,有助于學生形成良好的思想意識,養成良好的工作習慣。
2、因材施教。
“包教,包會”,確保每一個學生達到基本標準要求,對于極個別差的學生,如果在規定的實訓期間內達不到要求,允許隨以下的.班級訓練達到要求。同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會,鼓勵他們參加高級工考試。
3、盡量為學生提供較多的訓練時間。
實訓教師克服機床品種繁雜,操作方法不一樣的困難,盡可能的多安排機床供學生訓練;同時盡可能延長實訓時間,每天從早上7:3一直到晚上21:3都有實訓,周六、周日也從不休息。
二、精心組織,認真做好實習教學1、實訓教材的編寫。
我系實訓中心現有17臺能正常使用的數控機床,共9種不同的品種和型號,各自的操作方法均不相同,市面上沒有任何一種教材合適我系設備情況,這就給實訓教學帶來極大的困難。為此,我中心老師經過艱苦而緊張的工作,終于在本學期實訓開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務(其中有2本為習題冊、1本為《入廠教育》手冊),其中實訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬字的編寫任務,實訓教學第一次有了合適的教材,徹底結束了口述指令的歷史,大大提高了實訓的效果,學生反映良好。
2、高起點設計訓練目標。
此次實訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段,直接用鋁料加工;訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度,為實現與就業的零距離對接打下了堅實的基礎。
3、新老結合,互相促進,互相提高。
在此次承擔實訓任務的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學任務。在教學過程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難,并虛心請教老教師,很快進入角色,迅速成為一名受學生歡迎的老師,出色地完成了本次教學任務。
4、實習成績的評定。
為調動實習學生的積極性,保證實習效果,本系對實習學生的成績評定分為兩部分:
進行電火花實訓的心得體會 篇22
回首大學四年時間,我們系統性的學習了人力資源管理的各個模塊的相關理論知識,也進行了相應理論知識專周實訓。其中包括工作分析、績效考核、薪酬管理等專業性實訓,也有管理信息系統實用性的非專業知識實訓。從數量上來看,我們的實訓任務量是相當的客觀;從實訓的內容來看,我們的實訓任務也基本涵蓋人力資源管理的各個模塊,并且是以案例分析、方案策劃為主;從實訓效果來看,就我個人而言,對我掌握理解人力資源管理的相關理論知識有一定的幫助,但是總體效果不是很理想。
究其原因,個人認為有以下幾點:
1、認識不足,態度不端正
往往對實訓抱著敷衍了事的心態,并沒有認真的去完成實訓任務,沒有完全把自己融入到實訓任務中來。同時,針對實訓任務內容,過多的依賴于網絡知識,缺乏個人獨立思考。最終導致實訓對個人的幫助效果較差。
2、專業理論知識匱乏
話說通過四年時間的學習,應該基本掌握了人力資源管理的相關知識,并且對理論知識應該有一定的見解,可以初步解決現實中的相關問題。可事實上,專業性的理論知識缺乏程度難以想象,僅僅對理論知識有模糊的記憶與認識,并且那些理論知識僅限于招聘、培訓的內容。對于績效薪酬、職業生涯規劃、項目管理等知識,僅僅可以回憶起其中的某些專業性名詞而已。
3、自身能力欠缺
縱觀以往實訓任務的完成情況以及過程,發現自身能力素質嚴重不足,不能很好的完成實訓任務。能力素質欠缺是由于自己對自身能力素質水平認識不足,所要達到的能力素質目標不明確,提升能力素質路線圖模糊不具體,導致自身不能完全勝任眼前的工作任務。
4、實訓任務與企業需求吻合度低
回顧以往的實訓任務/題目,其往往過于理想化、簡單化,不能完全達到專周實訓的目標,也不能滿足我們對實訓的要求,更不能在最大程度上提升我們能力素質。針對實訓任務,老師可能是基于我們的現實情況才做出那那樣的實訓安排,我們理解老師的苦衷。企業對人力資源管理專業畢業生的要求是能盡快適應工作,盡快能夠獨當一面,按時保質保量的完成工作任務,甚至超額完成工作內容。
再次重新翻開歷史的畫卷,細細品味其中蘊含的人生哲理。不能不說古人言談舉止之間充滿詩情畫意,充分展示出自身的學識修養。對比自身,兩者簡直是天壤之別,更別說其他方面,自慚形穢。跳躍的思緒再次回到本次的實訓中來,歷時兩周的人力資源管理綜合實訓,使自己加深了對某些具體的問題理解,學會了如何更好的與人交流,掌握了如何更好的收集相關資料。最重要的是發現自身不足(能力素質與專業知識不足)的.具體內容,明確了如何彌補這一不足之處。在這次實訓中,發現自己考慮問題往往過于理想化,不能基于現實情況進行合理的考慮決定問題。針對招聘錄用相關知識欠缺較為嚴重,尤其是面試環節。雖然經歷了不少的面試,但是以往都是被面試。可碰到自己面試別人時,根本就不知道如何來做,抓不住工作的重點在哪里,更別談面試的技巧等。簡歷的篩選完全憑的是自己感覺,不知道如何更好的從簡歷看到有價值的信息?如何更好的辨別簡歷內容的有效性等問題。離職面談是員工離職環節中很重要的一個內容,可對自己而言,卻不知道該談些什么好。如何從離職員工的言談舉止中發現問題?如何更好的預防企業員工的不正常離職?如何更好更快捷的辦理員工的入職、離職手續等問題。
總之是問題多多,需要學習理解的東西太多太多。可有時禁不住問自己:為什么以前沒去那么用心的學習呢?為什么自己會欠下這么多的帳呢?以前的學習完全依賴于書本,根本沒有考慮以后工作的事情。對企業人力資源管理的實際操作完全知之甚少或者說完全就不知道,僅僅把自己圍在城里而已。
不能完全否定以往的實訓成績,不能否定大學四年知識學習以及能力素質的提高,也不能否定四年來同學對自己的幫助,更不能否定四年來老師對我們成才的辛苦。因為有了你們的辛苦,你們的幫助才使我成為如今的我。衷心的感謝你們對我的幫助與支持,感謝你們的辛勤付出。
進行電火花實訓的心得體會 篇23
經過短短兩周的專業認識實訓,我深深體會到了自己在專業知識方面的欠缺和不足,也意識到了自己做為市場營銷專業的學生,要想在以后的職業中嶄露頭角,除了要有過硬的理論知識,健康的體魄外,還必須具備良好的心理素質,使自己在以后的途中無論經歷什么樣的困難,都立于不敗之地。
對這次實訓,頗有體會。本次實訓的任務是對自己專業的認識,通過老師的講解與校外的參觀相結合,近一步加深了我們對自己專業的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內,盡可能多的學到東西,就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通,加深彼此的了解。因為實訓指導老師并不了解我們的學習能力和自己對專業所報的態度。這就需要我們跟老師溝通,讓老師對我們有大體的了解,才可以對我們進行一些相關的指導工作。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時間里,讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業認識周中所講的,都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西,這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中,專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中,我不僅知道了職業生涯所需具備的`專業知識,而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要耐心聽取每個成員的意見,使我們的組合達到更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸,它讓我知道工作上的辛苦,事業途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。
人非生而知之,雖然我現在的知識結構還很差,但是我知道要學的知識,一靠努力學習,二靠潛心實踐。沒有實踐,學習就是無源之水,無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大:我們不可能永遠呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走上社會的,而社會,就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我這周以來實訓的心得和感受,而不久后的我,面臨是就業壓力,還是繼續深造,我想我都應該好好經營自己的時間,充實、完善自我,不要讓自己的人生留下任何空白!這次調研過程中,由于人員有限,我們都是一人身兼多職的,可以說,我說夠了有生以來能夠說的會說的話,臉皮不是一般的臉皮了,包括在與顧客洽談時的微笑。出去做了幾天問卷,我嘴皮都起泡泡皮了,推銷果然不是一般人都能做的。
實訓中確實學到不少東西,也了解一些社會的現實性,包括人際交往,溝通方式及相關禮節方面的內容,對于團隊營銷來說,團結一致是首要這點我深有體會。團隊營銷注重溝通和信任,不能不屑于做小事,永遠都要保持親和誠信,把推銷理論運用到具體實踐中,不僅加深我對理論的掌握和運用,還讓我擁有了一次難忘的推銷實訓旅程,這是這次實訓最大的收獲。
現在我對“一個人最大的財富是他的人生經歷和關系網絡”這句話非常的有感情,因為它確實幫了我們不少。
在填寫調查問卷的過程中都是真實的,這在學校是不曾見過的。數據的真實性也大大增加了我們對數據分析的興趣以及細心程度,讓我們深刻感受到,作為一名營銷人員在工作中式不能有半點馬虎的,否則會給企業帶來不可估量的損失!
通過這次實訓,我們深刻的認識到團隊合作的重要性,絕對不能把自己簡單的看成某個個體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠合作的。在實訓期間我們組10個人互相學習,相互幫助,共同努力共同進步。
除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓,我班同學都有這樣一個感覺,課本上的理論知識與實際工作有很大差距,只有知識是遠遠不夠的,專業技能急需提高。
從最初的笨手笨腳,到現在可以熟練填寫問卷、熟練操作分析軟件,這與我班每個人的努力是分不開的。十多天的實訓,教會了我們很多東西,同時也鍛煉了大家踏實、穩重的能力,每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
通過這次實訓,我們深刻的體會到作為一名調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經常會和不同的人打交道,然而他們的態度是不可恭維的,你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲,所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧,學會靈活面對。通過這次實訓,我班同學都收獲頗豐,總體來說對這次實訓還是很滿意的。盡管實訓很累,每天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會,以及華拓給予我們的實訓平臺。尤其是市場營銷專業,畢竟我們吃的是經驗飯,只有多做,多說,才能熟能生巧,才能游刃有余!我們深刻的了解到,只有經歷過,才知道其中的滋味”對于我而言,喜歡體驗生活,可以說通過這次實訓,真真切切的讓我了解了什么是市場營銷,讓我對于市場調研最初的觀點也有了本質性的改變!市場營銷不僅僅是一份職業,更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業技能,社會不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快的從一個學生向工作者轉變。為此我們將會在以后的日子里繼續努力,不斷激勵經驗,不斷磨礪自己,早日走向工作崗位。
進行電火花實訓的心得體會 篇24
在本學期的二周時間內,我們在學校機房進行了為期二周的JAVA實訓。現在即將結束了,回首本學期的java學習,重點還是在學習概念等一些常識性的東西,也學到平常在課堂中沒有學到的東西,在JAVAAPI中又多認識了幾種類,使我對JAVA產生了濃厚的興趣。兩周的時間說長也不長,在這兩周中,我們的實訓任務是倉庫管理系統,在演示過程中,并沒有覺得它有很難,但在實際編程過程中,卻遇到了各種各樣的錯誤,這也多虧了老師的指點和班級同學的幫忙,使我一步步克服了實訓過程中遇到的困難。雖然我所做的系統并沒有實現所有功能,但是我覺得自己進步了,很多原來都不懂的東西現在都已經了解了,也培養了我的團隊合作精神,讓我感受到了集體的溫暖。實訓的過程與課堂上的講課比,更為有趣,因為可以真正的自己動手操作,使我對老師上課所講的內容有了更深一步的了解,使我在以后的編程中可以靈活運用。我期待以后有更多類似的實訓,使我們可以多掌握一項技能,也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐經驗。學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣,要一步一個腳印,認認真真,踏踏實實,理論與實踐相結合,在扎實掌握課本實例和內容之后,有一定的擴展閱讀和課外學習,充分全面的了解JAVA的應用和擴展運用。
在我所學的語言當中,我自認為JAVA是一門比較強大的面向對象的編程語言,不僅僅因為它的跨平臺性,更多的是因為它的靈活多變和實用性較強,可以說比較的經典和強悍。所以學好java語言有很大的用處,這次實訓,我們更多學到的是不懂就問和自己應該盡自己的全力去嘗試,哪怕失敗,只要自己盡自己的全力,和身邊同學一起探討而不是抄襲,團結合作,發揮團隊意識,最后在自己的努力下,終于運行成功,這種成就感美不可言,心情愉悅至極。
最后終于要結束了,大家都有種釋懷的感覺,當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感,學知識就像吃東西一樣,吃飽了就應該好好的消化。要不斷的溫習和運用,做到舉一反三,將所學知識充分融入到平時的學習生活中去,為以后的工作做好堅實的基礎。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會,讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。
進行電火花實訓的心得體會 篇25
本此實訓最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實訓我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
通過這次實訓使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實訓對我的識圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規范要求,達到設計、施工標準化。沒有這次實訓也許只是用書本上的理論知識,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。
實訓五個月后有必要好好總結一下,首先,通過這五個月的實訓,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過親身經歷,使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程,學到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短五月的實訓生活中,讓我學會了不少東西,會對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會,第一次走向工作,感覺生活真的很不容易。
實訓實質是畢業前的模擬演練,在即將走向社會,踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來,真正使所學所想有用武之地。總結一句話:吃得苦中苦,方為人上人。
進行電火花實訓的心得體會 篇26
這次的實訓和以往實訓過的任何一次都更具特色和意義。
第一天:我們還沒到實訓教室時,大家都是一副跟過去實訓的心態一樣的表情,就感覺是去打發時間的,但是到了那才發現,實訓環境是模擬真實公司環境,看來這次不能再像過去那樣懶散了。印象較深刻的是:開始上課時老師就以非常獨特的開場白,用一張白紙讓大家物以類聚,然后開始實訓之旅。后面ceo的選舉時,在ceo選舉之前的一個小插曲即類似于角色心理測試,全場都很認真在測試。再一個是晚上的出海報,我們公司幾個人一起在宿舍討論到海報的完成大家都很認真的在想idea,真的是大家有力出力,沒力出加油,讓我感覺到我們團隊還是蠻不錯的。
第二天:團隊組建后,我們就開始期初建賬,我在這次實訓中主要擔任人力資源部助理一職,我的職責主要有以下:招聘渠道的管理與維護,發布招聘信息、篩選應聘簡歷,預約,安排面試,跟進面試流程、員工檔案管理、勞動合同的管理、招聘和培訓的組織和實際開展、人事政策和管理制度的執行和貫徹、負責人事信息的實時更新與維護、負責公司員工考勤管理及匯總整理、辦理社會保險、住房公積金繳納等相關手續、負責員工入職、調動、離職等手續辦理、協助經理做好人力資源各模塊日常性事務工作、負責協助經理李輝做好部門內其他工作。由于是剛開始,所以只有個簡單的領錢任務:先從出納那邊領借款單,然后我自己填好單子(金額頂格、大寫填寫等)簽好名,就去找部門經理審核簽名,再找財務部經理審核簽字,到出納處領錢才算完成領錢。
第三、四、五天:這三天主要是完成任務,其中印象較深的就是一個五險一金的單子填寫,剛開始一直以為就只有一張單子,后面才知道五險一金是分開的單子,五險是一張,住房公積金是指一金的單子,在單子上填寫好老師給的資料后,也是簽好自己的名字和找經理審核簽字、總經理審核蓋公章簽字后,再帶著錢去稅務局繳稅。還有個就是營銷部基本上是擺設用的,在整個實訓過程中他們自身的任務應該算最輕的,不過雖然如此,我們公司營銷部的幾個人都經常幫忙其他部門的員工,可能我們公司總體沒有那么出色,但是我們自己內部員工都很團結,這讓我感覺到一個和諧的團隊是非常重要的。
雖然一周的實訓很短,但是確實有很大的幫助。首先,讓我對人力資源部有了更清晰的認識,它是企業發展的助推器,其核心職能是選、訓、考、用、留五個方面。人力資源部對公司人力資源管理工作全過程中的各個環節實行管理、監督、協調、培訓、考核評比的專職管理部門,對所承擔的工作負責。以前只知道人力資源是管招聘的,從未對它有個比較全的概念,對它的職能了解更是少之又少。其次,拓寬了我的知識面、鍛煉了我的動手能力和實踐,讓我對自己有個更好的定位。第三,讓我認識到自己有著很大的不足:知識不足、平時上課和考試只知道考好書上的內容,卻沒有主動利用一切資源更新知識讓自己與時俱進,安于現狀。第四,最重要的一點就是讓我認識到處理好人際關系的重要性,一個公司的好壞很大程度上跟團隊的合作有關。
所以我覺得實訓是每個學校都應該要有的,它是我們大學生活中不可或缺的一部分。它可以完善我們的閱歷,使我們的人生經驗更加豐富。它使我們在實踐中了解自己和社會。在實踐中鞏固所學知識;也是對每一位大學專業知識的一種檢驗,它讓我們認識到我們自身知識的不足,從而通過進一步學習,使我們的知識結構更趨于合理。它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們成功邁向工作崗位的第一步。
總之,本次實訓讓我明白在以后的日子要多注重培養自己分析問題的能力、解決問題的能力,獨立動手能力、綜合運用知識的能力和創新思維能力。希望在以后的實訓里,老師能夠提高公司競爭難度,這樣可能會使大家競爭的意識更強一些,讓大家學習如何在激烈的競爭中如何生存。還有就是希望學校能延長實訓周期,讓我們可以接觸更多。最后希望我們學校的實訓活動越辦越好。
進行電火花實訓的心得體會 篇27
我所在的電子競賽集訓班有一門叫做“PLC彩燈實訓”的課程。隨著技術的不斷進步,PLC被廣泛應用于各種工業領域,而這門課程則是幫助我們更好地理解PLC應用的原理和實踐的其中之一。在這門課的學習中,我獲得了很多有用的知識和經驗,這些都對我未來的職業生涯有很大的幫助。
PLC彩燈實訓主要是教授PLC應用在燈光控制方面的原理和實踐操作。老師首先講解了PLC的基本功能和組成部分。然后,老師講解了PLC與彩燈燈控器的配合原理。最后,我們被分成幾個小組制作了彩燈燈控系統,包括彩燈按鈕、色彩調節器、節奏燈控等功能。通過調試彩燈系統,我們加深了對PLC運作原理的認識。
在PLC彩燈實訓中,我不僅學會了PLC的軟硬件結構、功能以及其配合其他元件的工作方式,還學會了PLC與其他元件的組合應用技巧。此外,我還學會了判斷PLC編程語句是否正確的方法和調試PLC彩燈控制系統的技能。這些經驗將對我未來的科技創新和工程設計方面提供很好的支持。
雖然PLC彩燈實訓內容大多數來說比較簡單,但其中并非沒有挑戰和難點。實際上,在制作PLC彩燈系統的過程中,我們需要融合編程思想和燈光、電路等多方面的知識,這困難尤其體現在其操作復雜度的高度。有時候,當遇到不可預測的錯誤時,我們需要不斷思考可能性,試圖解決問題的核心原因。我認為這種思考方式和應對挑戰的方法將在未來的工作中成為數據分析和解決實際問題的有用工具。
PLC彩燈實訓經歷對我的未來有很大的幫助,使我更好的`理解PLC原理以及它在各種工業領域的應用。在實踐中,我也汲取了寶貴的經驗,包括了編程思路、調試方法、挑戰和思考的態度,毫無疑問,這些都將對我的未來科技創新和工程設計方面的工作提供很好的指導和支持。這次實習讓我意識到學術研究和實踐應該緊密結合。演示型課程不僅僅是為了用于和評估,而且它將為我們未來的職業生涯提供一個優秀的基礎。
進行電火花實訓的心得體會 篇28
作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:
作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:
1、項目一定要全新的項目,不能是以前做過的
2、項目一定要企業真實項目,不能是精簡以后的,不能脫離實際應用系統
3、在開發時要和企業的開發保持一致
4、在做項目的時候不應該有參考代碼
長話短說就是以上幾點,如果你想要更多的了解,可以繼續往后看。
一:項目的地位
因為參加就業培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎,大部分都具備一定的編程基礎,尤其是在校或者是剛畢業的學生,多少都有一些基礎。
他們欠缺的主要是兩點:
(1)不能全面系統的、深入的掌握某種技術,也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業的需要。
(2)沒有任何實際的開發經驗,完全是想象中學習,考試還行,一到實際開發和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習,對所學知識進行深化,然后通過項目來獲取實際開發的經驗,從而彌補這些不足,盡快達到企業的實際要求。
二:如何選擇項目
項目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項目,那么究竟如何來選擇呢?根據Java的研究和實踐經驗總結,選擇項目的時候要注意以下方面:
1:項目不能太大,也不能太小
這個要根據項目練習的階段,練習的時間,練習的目標來判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒有意義,達不到練習的目的。
2:項目不能脫離實際應用系統
項目應該是實際的系統,或者是實際系統的簡化和抽象,不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限,必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應,需要重復幾次才能夠真正掌握,所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3:項目應能覆蓋所學的主要知識點
學以致用,學完的知識點需要到應用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發是一個動手能力要求很高的行業,什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。
4:最后綜合項目一定要是實際應用系統
學員經過這個項目的練習,就要走上實際的工作崗位了,如果這個系統還達不到實際應用系統的標準,學員練習過后也還是達不到企業實際的需要,那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,到時候學員就業到另外一個公司,不過是換個地方干活而已,完全沒有技能上的問題。
三:Java怎么選擇項目
這個不是靠想象,而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維),當然這里只是討論方法,不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析:
(1)最終的項目一定是真實的項目,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目
(2)最終項目定下來過后,開始分解這個項目,看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點,以及每部分知識點的深度,然后定出每個分階段的任務
(3)然后開始選擇分階段的項目,分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點,這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(4)然后是選擇上課期間的演示項目,演示的項目是為了做分階段項目服務的,可以認為是分階段項目的分階段項目
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常教學和練習中。
好了,把上面的分析用正向描述就是:
日常教學和練習中學習和掌握的知識
==〉演示項目
==〉分階段項目
==〉綜合項目
==〉勝任企業實際開發需要。附注:有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論),最最基本和重要的一條就是:絕對要指導學生親自動手做,而不是看和聽,所以盡量不要選擇有現成代碼的項目,演示用的項目也最好不配發代碼,讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了Java對項目的態度和基本選擇方法,這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下:
1:真項目
項目一定要真實,要是企業實際應用的,不能是教學性的項目,否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目,企業的要求也是在不斷變化的,應用技術的方向和層次也在不斷變化,這些都體現在最新項目的要求上,舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了,根本達不到訓練的目的。
Java的做法是:沒有固定項目,每個班做項目之前會從企業獲取最新的項目需求,然后經過挑選和精心設計,以保證既能訓練技術,又能得到實際的開發經驗。這樣實現了跟企業的同步,企業做什么,我們就學什么,然后也跟著做什么。
2:真流程
開發的流程也要跟企業的實際開發保持一致。從項目立項開始,到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環節,都要完全按照真實的開發流程來做。
Java的主力老師都是實戰出身,在Java開發方面都至少有七年以上的開發經驗,同時具備多年的項目管理經驗,所以能夠完全按照企業開發的流程來訓練學生。
3:真環境
開發的環境也要跟企業一樣,包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
Java的做法是:構建跟企業完全一樣的環境,然后跟企業開發一樣,分團隊開發。老師就相當于項目經理,一個班分成多個小組,每個組有自己的Team
Leader,大家分工合作,共同完成項目。
4:真開發
這是Java最與眾不同的一點,Java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業需要能實際開發的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java非常強調:項目一定要讓學生動手寫出來。
Java的做法是:老師做為項目經理,帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等,然后由學生們分團隊進行開發,實現整個項目。這里有幾個與眾不同:
(1):現場帶領學生一起做分析和設計,而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法,而不是已經做好的結果。
(2):Java選用的項目基本都是企業最新的項目,很多都是Java的學生和企業在同期開發,所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發。可能有同學會問:為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!
這是一個典型的誤區:覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的,但是對于還在學習期間,沒有經驗的學員來講,就是一個認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語法,但根本看不懂代碼背后的含義,看不懂代碼的設計,看不懂為什么要這么實現,看不懂代碼所體現的思想,其實,看了跟沒看沒有多大區別。
事實上,Java界最不缺的就是代碼了,那么多開源軟件,小到一個工具,到企業級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達不到那個水平,看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。
當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,但估計不會是剛開始學習Java開發的學生,所以Java根據多年的培訓經驗,友情提示:在初學階段,看一千遍,聽一千遍,都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽老師講的,就算講過看過,但是自己做不出來,那都不算會。
(3):Java在課堂上除了帶領學生去分析設計外,還會分析一些重點、難點功能的實現機制和原理,然后指導學生去實現。
5:真技術
Java在每個項目中,特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現,專門啃硬骨頭,那才能真正鍛煉學生的開發能力。
比如:在做OA類的項目時,會重點去做工作流、公文收發、在線Office控制等;在做CRM類項目時:會重點去做銷售自動化和市場塊的業務;在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等......
Java在每個項目中,都會使用目前企業最新最流行的技術,按照最新的難度去要求,從而讓學員能更符合企業的需要。
6:真經驗
Java的項目都是企業最新的真實項目,經過開發訓練,學員能夠積累足夠的真實的開發經驗,以勝任企業的工作需要。在進行項目分析時,還會全面講解項目所要求的業務,讓學員從業務和技術上都能充分積累。
7:真實力
作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:事實上,不采用有源代碼的教學性項目對Java的要求非常高。
試想一下,如果項目分發下去,老師帶著分析后,學生都不會做會出現什么樣的后果?這對Java的教學質量提出了極高的要求,如果教學質量達不到讓學員獨立開發的水平,對依靠質量取勝和口碑發展的Java將是毀滅性的。
另外一個,由于是全真的項目,在開發的過程中,肯定會有很多的問題出現,這些都要老師去解決,由于不像教學項目那樣預先做好,又需要老師能很快地解決各個問題,這對老師的真實開發水平有極高的要求,這可是需要真功夫的。
總結
總之,Java通過真實的項目,真實的開發環境和開發流程,指導學員去真正開發,讓學員得到真正的鍛煉,收獲真正的開發能力。
進行電火花實訓的心得體會 篇29
工匠精神代表著一個時代追求卓越的創造精神,精益求精的品質精神和用戶至上的服務精神。
有一個詞叫“學以致用”,理論必須在實踐中才能放射光芒。周五上午,17汽修1班同學在金老師的帶領下,滿懷期待來到老東方電工實訓室,進行新學期的第一次電工實訓。金老師介紹本次實訓的主要內容,即根據汽車維修試燈原理進行試燈制作及電路板焊接。強調完實訓內容和注意事項后,就進行分組訓練。三個同學一組,要求上交試燈成品,進行評比量分。
話音剛落,同學們都不甘示弱,擼起袖子加油干。瞧那專注的神情,心無旁鶩的執著,猶如一位經驗豐富的老工匠。剪線、剝線、焊接,一切有條不紊地進行著。隨著工序的推進,問題也隨之而來,尤其在使用電烙鐵焊接時,如何讓焊點圓潤光亮,是亟待解決的問題。“書到用時方恨少”。這時,同學才發現之前學習的電烙鐵使用方法和注意事項是那么有用。金老師對同學要求很高,焊點必須牢固,焊接后要用萬用表蜂鳴檔檢驗是否成功。做出的試燈不但要正常使用,而且要美觀大方,不達標就要重新做。同學們都能理解老師的良苦用心,繼續埋頭苦干。有同學不小心燙出了泡,貼上創口貼繼續練習。
“我們成功了……”隨著一陣歡呼,他們把試燈高高舉過頭頂。二極管發出的光亮,猶如皇冠般宣告第一名的誕生,可以探知他們內心是多么激動自豪。隨著時間推移,不斷有喜訊傳來。尤其是林迪這組,不但焊點漂亮,還增加了創意,給試燈按了一個漂亮的蝴蝶結,獲得了老師和同學的好評,拿到了滿分。
通過本次實訓,同學們體會到什么是工匠精神。它是一種敬業精神,是每個人對所從事工作的鍥而不舍,對質量要求的不斷提升。哪怕是一個小小的試燈,也要把它做好做精。“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”只有在實踐中磨煉,我們才能飛得更高更遠。
進行電火花實訓的心得體會 篇30
經過了一個星期的學習,我逐漸掌握了erp軟件的基本操作,學會了很多企業信息化管理以及應用軟件的知識,真正也感受到了它的魅力,使我受益匪淺。從對它一點也不了解到學會一寫操作,我真切的感受到了學習erp的重要性與必要性。
作為一個即將大三的學生,我還是首次比較系統地了解erp,當老師在學習之初給我們介紹這一技術時我們沒有幾個人能夠真地說出它是什么來,甚至是根本沒聽說過。作為新時代的大學生我沒有做到對當今流行的生產生活中的新技術予以于時俱進的了解,這是我的一大損失。原來erp不只是讓人覺得深奧的幾個字母,它對我們生產生活能產生好大的影響。
erp代表著新時代的企業管理模式,它的出現再次證明科學知識在信息社會的重要性。如今的企業處在日新月異的市場機遇、價格和服務等的挑戰環境中,必須不斷改變、改善企業經營模式,提高企業競爭力。以往僅僅關注于企業內部的流程改善,產品開發和制造水平的提高已經不足以面對現實的市場環境。事實說明,處在現代競爭環境的企業要保持生存和持續發展必須與商業合作伙伴充分協調一以建立一個具有競爭優勢的價值鏈。erp是企業資源計劃的簡稱,是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務資源管理(財流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業管理軟件,將企業內部所有資源整合在一起,對采購、生產、成本、庫存、分銷、運輸、財務、人力資源進行規劃,從而達到最佳資源組合,取得最佳效益。一個企業再也別想僅僅靠激情,靠勇氣,靠機遇就能運營的很好流暢,更需要的是科學的管理方式,而作為學生的我們,很少有幾乎接觸到企業的真實運作,這次課程的開設才讓我們知道企業是怎樣運作的,知道了我們還欠缺很多,還有許多需要去學習。
在短短的一個星期的學習中,我們學習了采購管理,銷售管理以及倉存管理的簡單操作,原本以為這些很簡單,可是當自己真正去做的時候才發現根本不想自己想的那樣,會遇到很多問題,因為現實中的這些會有很多復雜的情況,這就需要我們掌握好每一步,才能保證企業的正常運行,何況我們學的還僅僅是企業運行的一小部分,還有更多更復雜的情況,這更加讓我明白了做什么事都要細心,踏踏實實的去做,才能做好。
簡短的一個星期的學習很快就過去了,雖然我們不能直接的在企業中進行實際操作,但我們也學到了許多原理并在模擬操作中吧學習到的東西進行實踐。erp課程的學習強化了我們的管理知識,訓練了管理技能,并且練習了理論與實踐相結合的能力,體會到了企業管理的嚴密性與嚴謹性。也許我們在接下來不能去聯系erp軟件的應用,但是這對我們以后在企業中工作與發展也會有很大的幫助。
進行電火花實訓的心得體會 篇31
通過本次實訓,我深刻認識到自己在實際工作中存在的問題和不足。首先,我缺乏足夠的專業知識和技能,需要不斷地學習和提高。其次,我在團隊協作方面還存在一些問題,需要更加注重溝通和協作。最后,我也認識到自己在工作中需要更加注重細節和規范,以確保工作質量和效率。
在實訓過程中,我通過不斷的學習和實踐,逐漸提高了自己的`專業素養和工作能力。同時,我也通過團隊協作和交流,結識了一些優秀的同事和朋友,拓寬了自己的視野和思路。
通過本次實訓,我深刻認識到自己的不足和需要提高的地方,同時也發現了自己在工作中存在的問題和需要改進的地方。在今后的工作中,我將繼續努力學習,提高自己的專業素養和工作能力,同時也將更加注重團隊協作和溝通,以更好地完成工作任務。
進行電火花實訓的心得體會 篇32
本次酒店實習次要是為了讓我們對所學專業學問及其在理論中的使用有必定的感性看法,從而輔佐我們將酒店可談跟上所學的理論學問與經歷相分離,為日后課程的進修打下優良的根底,更有益于對專業根底和專業課的進修,理解和控制。同事這次酒店實習的經歷將有助于日后就業。
我們在客房部實習,在此期間我學到了也懂得了很多,每個部門上崗之前,都要經過培訓。當然,客房部也不例外,培訓的主要資料就是怎樣鋪床。由酒店客房部主管培訓我們鋪床。整個鋪床過程包括甩單,套被子并平鋪,套枕套。必須做到三線合一,其中三線合一就是指被子的中線要和床,被單的中線重合。鋪床的每一步都有要求,床單要整齊的包進床墊上,套被子要把被子和被套的角相對應,用力甩幾下即可;套枕套要讓枕頭充滿枕套。
作為一名即將接觸社會的實習生,我深知自己要學的東西還有很多,而對即將踏入工作崗位得我又有太多的陌生和神秘,在這種矛盾心里的促使下,我懷著信心和期待去迎接它。我發現要能自如的做好一項工作,無論是繁忙還是清閑,都要用進取的態度去完成我們的每一次工工作。我們不要把事情想得太糟糕,而是要堅持好的心態去應對每一天。做事要懂得變通不要過于固執和呆板。在酒店這樣的服務行業所需要的人才不僅僅是要有必須的專業知識,還需要你懂得如何為人處事和接人待物,以及對顧客的耐心,以及職責心。
進行電火花實訓的心得體會 篇33
進入web班近一個月了,從一無所知的小白到現在也完成了京東詳情頁的一個小項目。學習過程中除了偶爾遇到困難,總體還算順利。在這里主要想分享自己以一個文科生——零基礎學員的角度來學習web前端開發的感受。
由于之前在大學里是學的旅游專業,和計算機毫無關系,來到時對自己有些半信半疑。不少人甚至懷疑是行騙機構。在做了全面的了解之后,我勸服家人同意我來這里學習。另一方面,我向老師咨詢了自己學習的方向,考慮到自己從文科到計算機專業跨度較大的轉變,我在Java與web之間選擇了web。相對于Java,web的學習更基礎,容易入手,就業的機會也非常多。
Web開班第一天,老師即從網頁基礎、HTML入手,攫取重點,給我們介紹了它的相關知識。我們主要學習了HTML5,里面有很多的新特性且時下較為流行。它相當于一個網頁界面的宏觀架構。如果把一個網頁的實現比作是一座建筑的建造過程,那么HTML即是這座建筑里的鋼筋混泥土,搭建起整個建筑的框架、承重。
之后,我們又學習了CSS基礎樣式,仍然借用上面的比喻,CSS則相當于建筑里各個房間的不同結構,它們使得這座建筑更加的多樣化。且相對于HTML,它更加的復雜、多樣化,呈現的效果也具有更多的可能性。老師向我們推薦了《CSS禪意花園》這本書,里面列舉了豐富且多種多樣的CSS樣式。
作為今后可能成為的優秀前端工程師,僅僅學習自己內部的知識是遠遠不夠的。因此,第一個月中我們也學習了UI中PS繪圖制作基礎,這對于一個前端來說也是非常重要的,在今后的`工作中,我們可能會面對各種各樣的問題,如果掌握部分PS尤其是切圖技術,在和UI的接觸中可以減少很多不必要的繁瑣工作。
總之,作為一個前端工程師,我們所要掌握的知識是全面的,當我們寫代碼時的思維是縝密的。HTML和CSS是基礎中的基礎。之后我們會學習更多的JavaScript相關知識和其他,希望自己在這過程中仍能保持謙遜的的心態,去學習前人留下的珍貴寶藏。