發揮先鋒模范作用心得體會范文（通用6篇）

發揮先鋒模范作用心得體會范文 篇1

　　在這些道德模范中，我印象最深的是支月英老師。她堅持在山區從教36年，艱苦的教學條件和生活環境沒有讓她退縮。她不是沒有調動到山外條件好的學校的機會，但每次看到孩子們渴望學問的眼神她都堅決的留下來，離家遠她只有住在學校，對家里她有太多的虧欠。正像她的兩個女兒所說：她是一位好老師，但她不是一位好媽媽。支老師到了退休的.年齡，但她由于放不下學校，放不下孩子們，她打算連續干到干不動為止。

　　她用自己孱弱身軀，為山村孩子遮風擋雨。有些孩子交不起學費，支老師總是為同學墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，同學在教室里暖洋洋的。道德，是一種堅持

　　無論做什么事，一旦有了堅持，事情就會有事半功倍的效果，正如道德，一旦堅持，你的人生將會是光輝絢爛的，你的人格將會褶褶生輝。"何處春江無明月，一個何玥把道德的概念詮釋的淋漓盡致。何玥，正值豆蔻年華，卻不幸被病魔纏身，在得知自己無救治的盼望時，毅然打算將所募集到的錢捐給別人。她的這種精神同樣值得我們學習。道德，其實無處不在，它就在我們的身邊，近得觸手可得!

　　道德是石，敲出盼望之火;道德是火，點燃盼望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導我們走向絢爛的輝煌!讓我們心中的道德之花永久綻放，傳遞社會正能量!

發揮先鋒模范作用心得體會范文 篇2

　　曾看過一所重點中學的德育問題的問卷調查：假如你赴校考試，望見拖把、掃帚凌亂地倒在學校門口，是扶起還是視而不見？考后能不能把椅子復原原樣？考生吃完點心后，包裝紙亂扔還是放進垃圾箱？從統計結果來看，70%的考生不能把拖把、掃帚扶起來，30%的考生離開教室后不能把椅子放會原處，20%的考生亂扔了包裝紙以上數據實在令人擔憂。思想道德素養是一個民族文明素養的體現。我無法想象一個人假如失去了道德品質，怎樣成為社會的棟梁之才？一個民族，假如失去了基本的道德規范，又怎樣矗立于世界民族之林？細致想想，這些都無疑是一個習慣問題。古羅馬西塞羅說過：習慣是其次天性。就像你早上起床就想到刷牙，這本應當是情理之中的事，但為什么現代中學生連這些至少的道德習慣都不能做到，這實在是值得眾人深思的。

　　事實上，助人為樂、拾金不昧、勤儉節約本是一個民族的道德底線的體現，然后當今社會竟淪落到談及習慣問題，實在是有失社會的形象。

　　一日，沈陽的楊女士在超市購物，不慎錢包被小偷盜走。翌日，楊女士在自家的郵箱中發覺了自己的錢包，其中除了幾百元錢不見了，身份證、工資卡以及其他如名片、口紅之類的小東西一樣不少，還多了一封致歉信，信中說：來沈數日，衣食無著，又找不到工作，不得不與盜賊為伍，您的身份證、工資卡和票據對您很重要，對我卻無用，現完璧歸趙，并致歉意。楊女士由此免去了重辦身份證、工資卡的奔波之苦，對這個小偷也頗為感謝。

　　偷盜是不道德的`，甚至應當是人人喊打的事。但只偷錢不害命又能為失主著想主動歸還失物使受害者免受最大損失的小偷好像又是道德的。當今社會是困難的，多樣化的。假如現在你硬要把人分為好人或壞人，硬要說某件事是道德的或不道德，這好像有些落伍了。人不行能都有舍己為人的完備或一下子墜落成一無所取的社會的殘渣，也不行能在短時間內把社會上的丑惡現象殲滅干凈這是很難做到的，所以就出現了上面這種現象，從根本上來說，這種現象是適應當時社會發展規律的。

　　但是，我們不能屈從于這些現象，更不能長嘆甚至承認這種現象已經成為我們的道德底線。我們是命運的主宰，信任努力會得到回報，道德車輪將碾過多數個丑陋的個體而滾滾向前！

發揮先鋒模范作用心得體會范文 篇3

　　三月4日晚我校組織觀看了唐山道德模范頒獎晚會，自己深受鼓舞，決心把他們的精神化為自己的工作中的動力。

　　首先，愛崗敬業。作為一名教師，愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，沒有愛崗敬業的精神，一切都無從談起。人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說，教師勞動的本質特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。

　　其次，熱愛學生是教師職業道德的核心。“愛是教育的基礎”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的一點就是體現在熱愛學生上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。有位教育學家說過：對待學生的自尊心，要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣小心。不尊重學生的自尊，不僅會給學生帶來心靈的傷害，而且也是師愛和師德缺失的表現。試想，如果連基本的“愛學生”都做不到，還拿什么來對學生“傳道、授業、解惑”呢?一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標志。教師要給學生以真愛，給學生以真情。一切為了學生，為了學生一切，幫助學生走好社會生涯的第一步。

　　再次，為人師表、教書育人是教師職業道德的靈魂。這是由師德的示范性和協調性特征決定的。師德的`示范性，要求教師要以身立教，為人師表，以自己的高尚人格教育和影響學生。為人師表集中反映教師的“人格魅力”，是一種極為重要的教育因素，能產生身教重于言教的良好效果。

　　總之，從事了教師職業，就意味著我們整個人生航程始終面臨著巨大的挑戰。特別在新的歷史時期，在市場經濟的大潮中，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業道德，在工作中認真履行職業道德，才無愧于“人民教師”的稱號。

發揮先鋒模范作用心得體會范文 篇4

　　這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮。

　　道德和法律是兩個不同的概念。道德是人們內心深處的美德，是個人品質的重要表現，一個具備崇高品質的人也必定擁有良好的道德修養。相比之下，法律是一種外在的規范，通過強制手段來約束人們的行為。雖然道德和法律都可以對人們產生約束力，但道德更多地依賴于個人的品質和自覺，而法律則以其強制性質進行約束。法律作為一種有效手段，可以防止違法犯罪的發生，起到了治標的作用。然而，它只是解決問題的表面因素。相比之下，道德更注重解決問題的根本因素，盡管它無法直接制止不良風氣的形成。因此，要推動整個社會形成良好風氣，最終需要每個人的.道德素質的提升。然而，這是一個漫長且艱巨的過程。當今社會，權力、金錢、欲望等誘惑使得人們不惜做出違法的事情甚至做出重大的犧牲。因此，全社會提升公民道德素質并不容易。同時，深入人心的道德觀念本身也需要長期的努力和推廣。

　　這次，國家提倡的道德模范可以分為五大類別：助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親和見義勇為。在班會課上，我向學生們介紹了來自如東的見義勇為模范葛紀軍的故事。他在面對歹徒時毫不畏懼，機智勇敢地與歹徒搏斗。同時，我還向學生們宣講了南通第三人民醫院院長的誠實守信之舉，他拒收紅包并發起了“無紅包醫院”運動，在全國范圍內引起了很大反響。這些身邊的道德模范不僅深深感染了學生們，也讓我們每個教師感到敬佩。作為"靈魂的工程師"，我們有責任培養學生不僅具備知識，更成為有道德的人。只有每個人都成為有道德意識的人，我們社會的道德風氣才能積極向上。學校是道德教育的重要場所，良好的道德習慣對一個人一生的發展具有重要的影響。因此，作為教師，我們更需要在道德教育的土壤上不斷努力，積極開展晨會課、班會課，并在日常的教學過程中時刻滲透思想教育，讓道德教育的絲弦一直保持緊繃。通過這次全國學習模范的活動，讓我們的學生能夠更加深入地學習和理解道德知識。

發揮先鋒模范作用心得體會范文 篇5

　　一場年度盛會——道德模范評選活動，如期而至。這個活動旨在表彰那些為社會作出巨大貢獻的人，他們為社會增添了無限光彩，不僅給他人帶來便利，也實現了自身的人生價值。他們的名字閃耀著偉大時代，記錄下普通人的善行和善舉。這些感人的事跡彰顯出推動社會進步所需要的精神力量。這樣的活動弘揚真善美，傳遞正能量。

　　首先，當徐前凱毫不顧身的那一刻，他顯得非常莊重。因為意外火車失控了，直沖向一位老人。徐前凱立即撲過去，成功救下了這位老奶奶。然而，為了保護老人，徐前凱的右腿被火車碾壓，不得不截肢。事后才得知，原來老奶奶耳朵有些聽不清，她沒能聽到火車的聲音。主持人在演講中表達了非常精彩的觀點，“心中有陽光，生命將變得燦爛無比……”。

　　我非常佩服見義勇為模范王書茂、王愛東、呂寶民、徐前凱李道洲等；他們以身體力行，不顧個人安危，挺身而出，保護了他人的生命和財產安全。他們的`勇敢行為讓我深受觸動，讓我相信世界上還充滿著善良和正義。同樣，值得我們敬重的還有誠實守信模范尼瑪頓珠、曲建武、李洪占、庫爾班。他們始終堅持誠實和守信原則，贏得了社會的尊重和信任。他們的榜樣鼓舞著我，在生活中，我也要堅守誠信，做一個值得信賴的人。助人為樂的模范們王紅心、王振美、王錦萍、尤良英、葉連平、劉啟芳、馬旭、李廷俊、肖光盛、張曉艷、周秀芳、夏佋炎等，他們用自己的行動踐行了助人為樂的價值觀。他們無私地幫助他人，關心社會弱勢群體，用愛心和善良溫暖了他人的心。孝老愛親的模范們藍連青、田琴、吳建智、張水珍、張家豐、郭彩利，他們對待父母和家庭的態度讓我深感敬佩。他們用無私的愛去關懷和照顧年邁的父母，傳承著中華民族的傳統美德。敬業模范許杜富國，他以極高的責任感和專業精神，盡職盡責地投入到自己的工作中。他的事跡激勵著我要對待工作充滿熱情和奉獻精神，努力成為一個對社會有益的人。這些平凡中的偉人給予了我很大的啟發和觸動，讓我明白了人間的真情和真愛的存在。他們的事跡引起了我對自己的反思，讓我更加堅定了追求善良和正直的信念。

　　在眾多的事跡中，令我印象最深刻的是一位叫郭建華的女士。她已經堅持了十年，每天都為村民們放映電影。為了實現這個夢想，她每天都不辭辛勞地背著400多斤重的電影設備來回穿梭在村里。她說：“雖然這個工作很辛苦，但為了村民們的快樂，我愿意付出一切。”每天都有成千上萬的村民前來觀看電影，有的坐在草地上，有的甚至找到了樹枝坐了上去。

　　正所謂“百善孝為先”，我們還未孝敬父母，父母就早已為我們付出了如此之多。這是我們一生都無法償還的。所以，我以后一定會多多理解父母，不讓父母難過，多替父母分憂，努力學習。

發揮先鋒模范作用心得體會范文 篇6

　　社會上涌現出了一批備受人民認可的道德楷模。這些楷模并非身份顯赫，而是我們身邊平凡普通的人，就像你我他們一樣。他們平凡而樸實地生活著，對待工作全力以赴，對周圍的人乃至陌生人都無私奉獻。他們把平凡的生活演繹得非凡，從普通人身上崛起成為我們心中的榜樣。每一個道德楷模背后都蘊藏著一段與眾不同的故事。在我的學校生活中，有一位老師殷雪梅讓我留下了深刻的印象。

　　殷雪梅是一位教育工作者，她全心投入于教育事業，毫不保留地付出了自己的心血和愛。她常說：“沒有真誠的愛，就不能成為一名好老師。”在教師崗位上，她孜孜不倦地耕耘了30年。對于她與其共事多年的同事來說，“殷老師對學生的愛是眾所周知的。”有一天，是新學期的開學第一天，一個智障學生看到殷雪梅走過來，突然拿起一塊磚頭向她扔去。然而即使面對這樣的情況，殷雪梅也沒有放棄。她給予那個學生額外的輔導，幫助他趕上學習進度；她還注意到他家庭的貧困，便將為兒子買的新衣服送給他，并經常帶他回家住上幾個月。面對一輛飛馳而來的汽車，殷雪梅毫不顧身地擋在了學生們的前方，保護著他們。她將自己的生命和希望留給了這些孩子們，用自己的生命創造了感人至深的一刻，鑄就了崇高的師魂。

　　通過學習全國模范教師殷雪梅的先進事跡，我受到了巨大的啟發。她的故事讓我再次感受到了人間真情和精神力量。我向她學習如何熱愛學生、勤奮耕耘，并將全部心思傾注在教育事業上；我向她學習如何堅持不懈地奮斗，無私奉獻，并在面臨困難時毫不退縮；我向她學習如何具有高尚品德，勇于見義勇為，并始終堅守自己的`道義信念。這些都是她身上閃耀著的光芒，也是我一直努力追求的目標。

　　作為一名普通的教師，我們擔負著育人的重任，對社會的影響力也更加廣泛。作為教師，我們的師德修養、專業知識水平、道德水準以及儀表言行，每時每刻都在影響、啟發和感化學生。就像微風悄然入夜，無聲地滋潤一樣，我們的道德標準應該更加看重。未來，我將以先進事跡和崇高思想鼓舞自己，見賢思齊，成為一個有道德的人民教師。