會計實務心得體會范文（精選6篇）

會計實務心得體會范文 篇1

　　一、實習時間：20xx年3月15日——20xx年3月25日

　　二、實習地點：A4-206

　　經過了2個星期的財務管理綜合實訓，我們開始了接下來兩個星期的會計手工模擬實習。現在會計手工模擬也結尾了。

　　在這兩個星期中，我們做了一整套信恒保溫瓶廠一個月的業務記賬，從開始寫各筆業務的會計分錄，填寫各筆業務的記賬憑證，到記賬，填寫利潤分配表和資產負債表，整整花了10天的時間終于把它完成了。在老師的帶領下，我們共分了6個步驟進行，剛開始，我們對12月份所發生的業務做了會計分錄，因為在此基礎上，我們才能更好的去填寫記賬憑證。我發現很多都是中級財務會計里學的內容，而高財的卻只涉及到一小部分，可見，中級財務會計的內容也是我們從事會計工作的一項重要基礎，而我們大二學了之后因為沒有太多的去運用，很多也都陌生了，見了它一面才會突然想起來。

　　在這幾天中，讓我印象最深的也是填寫記賬憑證的時候。老師再三強調了說填記賬憑證一定要對著原始憑證寫，而不是看著分錄寫，因為在現實工作中根本就不會去另外寫會計分錄的，而我對這那幾張原始憑證根本就不知道要如何下手，最后還是翻了會計分錄才寫的。后來我努力的讓自己去看懂那些原始憑證，學著看原始憑證填寫記賬憑證，雖然是看懂了那么一點，可還是很生疏的，不敢輕易的下筆。在登賬時，要在記賬憑證相應的科目里打“√”，表示這筆賬已經登了。而我卻因為曲解了所謂“記賬符號”的意思，在所有收付憑證的借貸方科目的右邊打了“√”，結果害我把那些打錯了的憑證全部重抄了一遍，除此之外，因為寫錯字，抄錯數字等原因也分工重抄了一些賬頁，憑證。從這次的實習中，我發現自己原來做事還不是很穩重，特別是在填寫一些憑證、賬簿時，因為下手快，常常出錯，這讓我認識到了今后做事不能太心急，要踏踏實實的去做。

　　在登完記賬憑證后，我們開始了成本的核算，這也是月末需要做的事情，因為要登帳，核算主營業務成本等。根據前面給的一些公司資料和該公司規定的一些成本核算法，我一步一步的從計算塑殼、塑配件開始，到自制半成品德成本結轉，再到產成品的成本結轉，最后算出了鋁殼氣壓保溫瓶、鐵殼保溫瓶、塑殼保溫瓶(大、中、小)的單位成本價，對本月的銷售進行了成本結轉，同時填寫了庫存商品收發領料單。在計算好后，和我們自己小組或者別的組的人對結果時很多時候都是我計算機按錯了，連我自己也不知道我怎么會算出這個數的，以前自認為已經有足夠耐心的我，也感覺我還是很粗心的，根本就不能以這種狀態去勝任一個企業的會計，所以從這次實習后，我會改正我的一些不足，為以后的生涯打下堅實的基礎。

　　之后我們依次填寫了明細賬、總賬和幾張報表，都填完后做了本月合計，用紅線月結。這些在去年考會計從業資格證時的會計基礎里都已經學過了的，但就是因為沒有在現實中運用過，而會計記賬這東西不允許寫錯一個字或是涂改什么的，所以在沒有確認前我一直都不敢寫下去，對自己毫無信心。最后一天我們做了善后工作，把所有的資料都按順序正好，裝訂起來，這也讓我學會了如何去裝訂憑證。

　　這次實習雖然很累很煩，中途甚至讓人想放棄不算了，可是我還是堅持下來了，因為我知道這樣的實習機會難得，而且對以后大學生剛出去找工作也有很大的幫助。經過這次實習，也讓我認識到了自己的一些不足，在還有一年的大學時間里，去打造一個更好的自己!

會計實務心得體會范文 篇2

　　第一章資產

　　一、考情分析

　　資產是六個會計要素中最重要的。每年這章所占的分數都較高;從題型看，各種題型在本章均有可能涉及，尤其是計算分析題和綜合題一般都會涉及本章的內容。

　　考生在復習過程中，對本章比較單一的知識點，如銀行存款的核對等主要把握好客觀題。而對于相對復雜的知識點，不僅要掌握好知識點本身，還要注意與其他知識的融會貫通。比如，應收賬款與收入、增值稅的結合，存貨在供產銷業務活動中的核算，固定資產與長期借款的`結合等。此外本章還涉及很多計算性的問題，如應收款項應計提的壞賬準備，存貨發出的計價，固定資產折舊等考生應注意熟練掌握。

　　二、本章變動

　　本章無變動。

　　三、主要主要考點總結

　　(一)資產的特征

　　1.資產預期會給企業帶來經濟利益;

　　2.資產應為企業擁有或者控制的資源;

　　3.資產是由企業過去的交易或者事項形成的。

　　【例題·單選題】資產的基本特征包括( )。

　　A.資產必須為企業擁有的資源

　　B.資產預期會給企業帶來經濟利益

　　C.與該資源有關的經濟利益很可能流入企業

　　D.資源的成本或價值能夠可靠地計量

　　『正確答案』B

　　(二)財產清查的總結

　　1.現金盤盈、盤虧：

　　①盤盈現金，借記“庫存現金”，貸記“待處理財產損溢”科目，批準處理后屬于支付給有關人員或單位的，計入“其他應付款”科目;屬于無法查明原因的，計入“營業外收入”科目。

　　②盤虧現金，借記“待處理財產損溢”科目，貸記“庫存現金”科目，批準處理后屬于應由責任人賠償或保險公司賠償的部分，計入“其他應收款”科目;屬于無法查明原因的，計入“管理費用”科目。

　　現金盤盈或者盤虧批準前：

　　盤盈：

　　借：庫存現金

　　貸：待處理財產損溢

　　盤虧：

　　借：待處理財產損溢

　　貸：庫存現金

　　批準后：

　　盤盈：

　　借：待處理財產損溢

　　貸：其他應付款(應支付給其他單位的)

　　營業外收入(無法查明原因的)

　　盤虧：

　　借：管理費用(無法查明原因的)

　　其他應收款(責任人賠償的部分)

　　貸：待處理財產損溢

　　2.存貨盤盈、盤虧

　　(1)存貨的盤盈

　　企業在財產清查中盤盈的存貨，根據“存貨盤存報告單”所列金額，編制會計分錄如下：借：原材料

　　周轉材料

　　庫存商品等

　　貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢

　　盤盈的存貨，通常是由企業日常收發計量或計算上的差錯所造成的，其盤盈的存貨，可沖減管理費用，按規定手續報經批準后，會計分錄如下：

　　借：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢

　　貸：管理費用

　　(2)存貨的盤虧

　　企業對于盤虧的存貨，根據“存貨盤存報告單”編制如下會計分錄：

　　借：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢

　　貸：原材料

　　周轉材料

　　庫存商品等

　　對于購進的貨物、在產品、產成品發生非正常損失(管理不善造成的被盜、丟失、霉爛變質)引起盤虧存貨應負擔的增值稅，應一并轉入“待處理財產損溢”科目。

　　借：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢

　　貸：應交稅費──應交增值稅(進項稅額轉出)

　　對于盤虧的存貨應根據造成盤虧的原因，分別情況進行轉賬，屬于定額內損耗以及存貨日常收發計量上的差錯，經批準后轉作管理費用。

　　借：管理費用

　　貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢

　　對于應由過失人賠償的損失，應作如下分錄：

　　借：其他應收款

　　貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢

　　對于自然災害等不可抗拒的原因而發生的存貨損失，應作如下分錄：

　　借：營業外支出──非常損失

　　貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢

　　3.固定資產的盤盈、盤虧

　　(1)盤盈固定資產，應作為前期差錯處理，在按管理權限報經批準處理前應先通過“以前年度損益調整”科目核算。

　　盤盈的固定資產，應按以下規定確定其入賬價值：

　　·如果同類或類似固定資產存在活躍市場的，按同類或類似固定資產的市場價格，減去按該項資產的新舊程度估計的價值損耗后的余額，作為入賬價值;

　　·若同類或類似固定資產不存在活躍市場的，按該項固定資產的預計未來現金流量的現值，作為入賬價值。

　　按此確定的入賬價值，借記“固定資產”科目，貸記“以前年度損益調整”科目。

　　★盤盈固定資產作為前期差錯處理的原因：根據《企業會計準則第4號——固定資產》及其應用指南的有關規定，固定資產盤盈應作為前期差錯記入“以前年度損益調整”科目。而原來則是作為當期損益。之所以新準則將固定資產盤盈作為前期差錯進行會計處理，是因為固定資產出現盤盈是由于企業無法控制的因素，而造成盤盈的可能性是極小甚至是不可能的，企業出現了固定資產的盤盈必定是企業以前會計期間少計、漏計而產生的，應當作為會計差錯進行更正處理，這樣也能在一定程度上控制人為的調解利潤的可能性。

　　【例題·計算分析題】某企業于20xx年6月8日對企業全部的固定資產進行盤查，盤盈一臺7成新的機器設備，該設備同類產品市場價格為100 000元，企業所得稅稅率為33%，盈余公積提取比例為10%。

　　要求：編制該企業盤盈固定資產的相關會計分錄。

　　【答案】按照新會計準則，固定資產盤盈屬于會計差錯，該企業的有關會計處理為：

　　(1)借：固定資產70 000

　　貸：以前年度損益調整70 000

　　(2)借：以前年度損益調整23 100

　　貸：應交稅費——應交所得稅23 100

　　(3)借：以前年度損益調整46 900

　　貸：盈余公積4 690

　　利潤分配——未分配利潤42 210

　　(2)盤虧固定資產，按固定資產賬面價值借記“待處理財產損溢”科目，“累計折舊”科目，“固定資產減值準備”科目，按固定資產原價貸記“固定資產”。按管理權限報經批準后處理時，按可收回的保險賠償或過失人賠償，借記“其他應收款”科目;按應計入營業外支出的金額，借記“營業外支出——盤虧損失”，貸記“待處理財產損溢”科目。

會計實務心得體會范文 篇3

　　會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，我于20xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得體會。

　　通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。

　　我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的！以前，我總以為自己的.會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊！幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態。

　　幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。

　　利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！

　　通過張老師的授課，我收獲良多，感受頗深。首先張老師對管理會計內涵的講解專業系統，通俗易懂，讓我作為會計專業學生對財務管理有了整體性認識;通過會計樹，我明晰了管理會計、財務會計之間的聯系和不同，對管理過程的具體問題有了定位和分析能力;通過財務指標模型化的講解，我深刻理解了股東權益報酬率的內在構成和影響因素，對企業的經營管理運行有了本質上的認識;作為一名會計專業的學生，學好管理會計這門學科是必須的，以下我想談談我個人學習管理會計的一些心得。

　　第一，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，并且記筆記也要有選擇性的記，該記的記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。

　　第二，在溫習過的基礎上，開始做老師布置的作業，作業一定要自己親自動手做，千萬不可抄同學的作業，自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時，不要只顧一昧地去抄，一定要仔細琢磨別人怎么思考的，為什么要這么做，完了以后自己還要獨立地做幾遍，易于理解和加深印象。

　　第三，為了更好的學習好管理會計這門課，我覺得課后去查閱一些相關書籍，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復習時用。

　　其實這門課的解題公式看似那么一大堆，其實真正的公式沒幾個，只要知道公式的根本，就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之，要想學好這門課，關鍵是理解，只要理解透了，問題就不是問題了。

會計實務心得體會范文 篇4

　　通過大概一學期的《會計實務》的教學工作，我獲得了以下一些心得與體會：

　　為了進一步提高教學水平，我們的教學改革應轉變教育思想和觀念，通過對課程的教學內容、教學方法、教學手段、考核方法等進行改革，以達到提高教學效果的目的。

　　1.教學內容不斷改革和創新

　　由于教材具有相對的穩定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經濟、文化、法律等環境的變化而不斷發展變化，且會計理論和會計實務工作者的最新研究成果也將不斷涌現，這就要求教育工作者要不斷關注，了解會計的最新動態，且能在第一時間內將這些新知識傳授給學生，因此，要及時更新教學內容，及時編寫補充教材。尤其是我們應緊密結合國家會計制度的修訂和會計準則的出臺，對教材進行及時的修訂，將新內容及時貫穿到課堂教學中去，讓學生學到最新的知識。教師在授課中注重給學生介紹國內外會計學界的最新動態，以使學生及時了解會計學界的前沿信息，為他們進行學習提供指導。

　　2.開展多樣化教學，提高學生的學習積極性

　　在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參與性，應重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發式、案例式、討論式、互動式教學，提高了同學們的參與意識和動手能力。

　　（1）傳統的講授教學法與討論教學法相結合：會計學原理是會計學專業的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術和方法，我們仍然采用傳統的講授教學法，這樣做的原因是為了提高教學的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學生的單向的知識傳授，為了促進學生對知識的理解和掌握，提高學習的興趣與積極性，對該課程中的一些重點、難點問題，專門與學生進行討論，效果良好。

　　（2）以問題導向、能力導向、實踐導向為主體的導向式教學法：學習過程始于問題，針對這門課程專業性、實踐應用性強的特點，在教學過程中，我們首先通過實際案例導入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發學生學習的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養更不容忽視，在這門課的教學過程中，我們主要注重對學生的應試能力與動手能力的培養。會計學這門課程的內容既來源于實踐，又服務于實踐，因此我們在教學過程中一直堅持實踐導向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業的選擇，都盡量切合實際，讓學生從一開始就感受到會計工作的真實脈動。

　　（3）案例教學法：在本課程教學過程中，我們應盡可能地進行一些案例討論，讓學生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反復強調的典型的會計業務，也有一些學生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領域，且不提供標準答案，讓學生自己去判斷和思考，這對于學生畢業后走向實際工作是很有幫助的。

　　（4）批判性思維教學法：會計專業的學生給人的一般印象就是謹小慎微，循規蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發展其實是非常有害的。因為沒有批判，就不會創新，而沒有創新，就很難有大的發展。在會計學這門課程的教學中，我們對學生批判性思維的培養主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現實工作中普遍存在的難題，然后讓學生針對問題的方方面面進行逆向分析思考，實踐證明，逆向分析思考是培養學生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學生根據思考的結果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因為寫作首先會促進學生去閱讀、瀏覽相關資料，擴展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結論條理化，鍛煉學生嚴謹的思維能力。

　　3.教學手段的創新

　　多媒體以及網絡教學：多媒體教學充分發揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理能力的優勢，具有信息量大，人機對話靈活等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，因為本課程具有很強的系統性，前后內容相互關聯，講課時經常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統的口述、板書很難表達清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。

　　由于學生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機會有限。所以我們利用E-mail 、 QQ等時興的網絡溝通方式，與學生進行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應增教學網站，提供豐富的教學資源，供學生上網瀏覽、下載。

　　4.考試方式的轉變

　　在考試方式上，應改變以往死記硬背的方式，轉變為考察學生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應盡量靈活。另外適當減少編制會計分錄的題量，因為他們畢竟不是會計專業的學生，將來可能并不接觸具體的會計實務，而更多地是對會計信息的使用和理解。

　　總之，希望通過這些措施，使會計實務課程形式更加多樣化，內容更加豐富，成為受學生歡迎的一門課。

會計實務心得體會范文 篇5

　　作為一名新進入商會計領域的從業者，我深刻認識到商會計與其他領域有著很大的不同，而學習過程中也有許多的收獲和心得，下面就與大家分享一下我的感受。

　　一、熟悉法規和規定。

　　在商會計領域，每個行業和公司都有自己的法規和規定，這些都是我們必須熟悉的。對于一些涉及到財務報告和稅務問題的公司，我們需要更加深入的理解和分析。而不同的公司、不同的行業，需要依據自身情況和法規來進行財務管理和控制。所以作為一名商會計從業者，熟悉相關法規和規定是必不可少的。

　　二、了解公司業務。

　　商會計不僅僅只是做賬或者算賬的工作，對公司的業務了解和掌握也是非常重要的。因為做賬不是簡單的查看憑證，而是需要了解和檢查每筆賬目的合理性和準確性。深究每筆賬目背后的業務，也讓我明白了財務會議在公司管理中的重要作用。

　　三、正確處理信息。

　　商會計在處理公司財務信息方面，需要具備可靠性、保密性和適時性等方面的能力。信息的準確性不僅僅是數學上的準確，更要保證了解賬目背后的實質性信息。準確的財務報表是為了更好地為公司提供決策和決策支持。

　　四、良好的溝通能力。

　　在商會計的工作中，良好的溝通能力非常必要。商會計需要與公司內部和外部的各方人員協調工作，以獲得必要的數據和報告。同時，作為中間人員，我們需要對數據進行解釋，與財務領導和業務管理人員交流，這樣才能達成共同的商業目標。

　　五、保持學習和進步的態度。

　　在商業領域，保持對新技術和新信息的關注和學習是非常必要的。對于商會計來說，與時俱進的`技術和信息會讓我們在工作中更加得心應手。同時，隨著職業發展，我們需要不斷學習并探究新的領域，以增強我們的工作能力，為公司創造新的價值。

　　總的來說，商會計是一個充滿挑戰和學習機會的領域，需要我們有全面、嚴謹、專業的知識和技能。作為一名新進入商會計領域的從業者，我們可以在學習和實踐中習得知識并掌握技能，成為優秀的專業人才。

會計實務心得體會范文 篇6

　　我加入了恒企這個大家庭里，從一個會計盲到現在的初級職稱路，在這里我由衷的感謝恒企的各位名師以及恒企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這么好的名師團隊我的會計路會一路順暢而行。

　　俗話說：學習是件苦差事。是的，對于已經不再是上學年紀的我們來說，工作的忙碌，讓我們肩上的擔子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務更成為了我們學習的攔路虎，但我認為學習沒有什么捷徑，必須靜下心來，堅持再堅持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。

　　說實在話，我不是一個勤快的人，平時也不太喜歡看教科書，經常看著看著就容易睡著。加入恒企后，看著同班的優秀學員每天都花很多時間和精力在學習上，這也觸動了我，必須向他們學習。因為白天要上班，所以大部分學習都放在了下班后。我個人的學習方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂后再做習題和單元測試，對做錯和不明白的知識點，再回到書本上來反復琢磨直到弄懂。堅信一分耕耘，一分收獲，用80分的準備，收獲60分的`果實還是能夠保證的。唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實也并不是那么難。在這里我就學習談談自己的一些經驗和粗淺的看法:

　　1.我覺得學習是個循序漸進的過程，一遍是不可能達到融會貫通的目的的，所以要想學好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學一遍，你會發現，都會有不同的收獲。即使是已經很理解的知識點，當你站在全局的高度，或是另一個知識點的角度去看它時，你會對它又有一個更深層次的認識。

　　2.加強基礎的學習，基礎的知識點是初級的基石，要抓好基礎知識的學習，把基礎打牢。雖然已經坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學跟我一樣會計基礎的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎，不要急于強化。

　　3.最后，才是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎和全面。所以不能只針對一個知識點，要從綜合題目中把各個知識點融會貫通，熟練運用。

　　最后，初級實務已經結課了，距離初級職稱考試還有將近三個月，但堅持到現在，我們已經勝利了一半。我覺得既然已經選擇了遠方，便要只顧風雨兼程，直達勝利的終點。機會把握在我們自己手中，我們要堅定信念，為了心中的夢想勇往直前。