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家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-05

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì)(精選31篇)

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇1

  通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。作為家長(zhǎng),我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),更要注重培養(yǎng)他們的品質(zhì)和素養(yǎng)。在家庭教育中,我們要以身作則,為孩子樹(shù)立榜樣,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

  同時(shí),我也意識(shí)到家校合作的重要性。家長(zhǎng)和老師要緊密配合,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有雙方攜手合作,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們茁壯成長(zhǎng)。

  總之,此次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我將認(rèn)真總結(jié)老師們的建議和經(jīng)驗(yàn),努力做好家庭教育工作,為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇2

  我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰慧活潑,特別招人喜愛(ài)。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)珍寶兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對(duì)孩子寄予了特別高的期望,總是盼望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類(lèi)拔萃。由于缺乏對(duì)孩子心理方面的討論,過(guò)高的期望值與孩子愛(ài)玩的天性發(fā)生了激烈的沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜愛(ài)和我溝通育子的話(huà)題,所以我開(kāi)博不久就告知了她,盼望她能從家長(zhǎng)博客這方新天地吸取養(yǎng)分,提高素養(yǎng),少走彎路,以利于孩子健康的成長(zhǎng)。

  今日,已好久沒(méi)聯(lián)系的妹妹突然給我打來(lái)了電話(huà),告知我她參與了我市春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,受益匪淺,剛寫(xiě)了一篇體會(huì)文章,盼望我能看看,提提意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)交談,我才知道,妹妹看了我 10月31日的文章后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理訓(xùn)練專(zhuān)家王培東老師,經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考察,她毅然加入了王老師開(kāi)辦的春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,每周按時(shí)去聽(tīng)課,和家長(zhǎng)一起溝通育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),妹妹最終豁然開(kāi)朗,找到了消失問(wèn)題的根源,于是便寫(xiě)了這篇文章。她說(shuō):“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參與了沙龍。王老師問(wèn)涵涵,假如讓你跟媽媽說(shuō)一句你最想說(shuō)的話(huà),你想說(shuō)什么?涵涵不加思考地說(shuō):媽媽—我愛(ài)你!那一刻,在場(chǎng)的好多家長(zhǎng)都流下了感動(dòng)的淚花,他們說(shuō)一個(gè)5歲的`孩子能如此真實(shí)地表達(dá)出對(duì)媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對(duì)妹妹全部付出最好的回報(bào)!今日,我把妹妹的這篇體會(huì)文章貼于此,盼望和大家一起共享妹妹的喜悅!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇3

  今天參加了孩子的初中家長(zhǎng)會(huì),收獲頗豐。首先,我深刻感受到老師們的用心和負(fù)責(zé),他們?cè)敿?xì)地介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),讓我更加了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)軌跡。

  其次,我也意識(shí)到了家庭教育和學(xué)校教育的重要性。老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我深以為然,家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng),給予他們支持和鼓勵(lì)。

  再次,我意識(shí)到要關(guān)注孩子的心理健康。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中,孩子們面臨著很大的壓力,我們要時(shí)刻關(guān)注他們的情感變化,給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和引導(dǎo),讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,我將更加注重孩子的教育和成長(zhǎng),與學(xué)校和老師共同努力,為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇4

  經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的精心準(zhǔn)備,初二三班以“讓愛(ài)與責(zé)任為家護(hù)航”為主題的家長(zhǎng)會(huì)終于召開(kāi)了,作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場(chǎng)讓我難忘的家長(zhǎng)會(huì)。

  為了召開(kāi)一次有意義,有價(jià)值的家長(zhǎng)會(huì),不論是老師還是班里的學(xué)生都做足了準(zhǔn)備,本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有:

  第一,以鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生為目的來(lái)匯報(bào)班級(jí)情況和進(jìn)行成績(jī)分析;第二,由班主任介紹班級(jí)各任課老師;

  第三,與家長(zhǎng)攜手,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議;

  第四,各個(gè)任課老師簡(jiǎn)單發(fā)言;

  第五,學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目表演。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的明確,脈絡(luò)清晰,讓我通過(guò)這次活動(dòng)受益良多。

  家長(zhǎng)會(huì)以“家”為主題,告訴各位學(xué)生你們的成就源于家的支持。這個(gè)“家”包括了四個(gè)組成部分,分別是團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上的班集體;大力支持,密切配合的家長(zhǎng);辛勤耕耘,誨人不倦的老師以及英明決策,保駕護(hù)航的校領(lǐng)導(dǎo),是這四個(gè)部分才組成了這個(gè)既溫暖又讓人成長(zhǎng)的大家庭。在這個(gè)家中的每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的,出色的,班主任老師向各位家長(zhǎng)總結(jié)了各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),比如,有進(jìn)步之星,舞蹈之星,演講之星,還有最具有潛力的同學(xué),最具有凝聚力小組以及最具號(hào)召力小組等等,通過(guò)這種方式來(lái)激勵(lì),發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任還結(jié)合實(shí)際情況給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)建議,比如,家長(zhǎng)要了解學(xué)生上學(xué)和回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向;監(jiān)督孩子在家或外面的玩電腦或手機(jī)上網(wǎng)情況;了解孩子和怎樣的人交往;并希望家長(zhǎng)和老師保持密切聯(lián)系。通過(guò)幾點(diǎn)建議更能明確家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注和教育的重點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育真正的結(jié)合起來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)中最讓我感動(dòng),難忘的是學(xué)生們準(zhǔn)備的節(jié)目,分別是手語(yǔ)表演《感恩的心》,詩(shī)歌朗誦《感恩父母》,還有學(xué)生寫(xiě)給父母的信,雖然只有三個(gè)節(jié)目,但是每個(gè)節(jié)目都是學(xué)生用心準(zhǔn)備,用心表演的。這一群平日調(diào)皮,活潑的孩子在表達(dá)對(duì)父母那深深的感激時(shí)都真切的流下了晶瑩的淚花, 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動(dòng)的流下了眼淚。他們用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),最簡(jiǎn)單的方式來(lái)表達(dá)著心里最重要的情感,這一幕怎么能讓我忘記。

  這次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生,老師,家長(zhǎng)一起分享了成長(zhǎng)的喜悅,明確了前進(jìn)的方向,更重要的是大家一起感受愛(ài),理解愛(ài),表達(dá)愛(ài)。相信這一群知道感恩的孩子將來(lái)會(huì)帶給我們更多的精彩。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇5

  今日參加了孩子的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),深感責(zé)任重大。會(huì)上,老師詳細(xì)分析了孩子們的學(xué)習(xí)情況和即將到來(lái)的升學(xué)壓力。我注意到,老師不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),還注重培養(yǎng)他們的品德和綜合素質(zhì)。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我意識(shí)到家庭與學(xué)校之間的緊密合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng),我們不能僅僅滿(mǎn)足于孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),更要關(guān)注他們的心理健康和人格塑造。同時(shí),我也明白了與老師有效溝通的重要性,只有雙方共同努力,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇6

  9月13日晚上,迎來(lái)了開(kāi)學(xué)后的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。孩子升入大班了,深知幼小銜接的關(guān)鍵性、家長(zhǎng)會(huì)的重要性,于是提前下班趕到學(xué)校。

  果不出所料。楊老師在家長(zhǎng)會(huì)上提到了大班小朋友需要在學(xué)習(xí)、生活等各方面有所提高。

  學(xué)習(xí)上,老師說(shuō)大班了,上課會(huì)讓孩子學(xué)學(xué)寫(xiě)字、做做算術(shù),以后孩子也會(huì)有家庭作業(yè)帶回家,這個(gè)當(dāng)然希望我們家長(zhǎng)能做好配合,大班養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就是為明年上小學(xué)打好了基礎(chǔ)。

  這點(diǎn)家長(zhǎng)都是認(rèn)同的,習(xí)慣不是一觸而就的,需要一個(gè)慢慢培養(yǎng)的過(guò)程,升入小學(xué)后學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)也多。常常聽(tīng)周?chē)抡f(shuō),孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭要做到21點(diǎn)以后,孩子自己累,搞的家長(zhǎng)也筋疲力盡,上完一天班回家還得管著孩子的功課。所以我想楊老師說(shuō)從大班重點(diǎn)要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我覺(jué)得是非常有必要的,誰(shuí)不希望自己的孩子以后功課能好點(diǎn)啊。其實(shí),我之前也一直想培養(yǎng)小陳同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,但很多時(shí)候由于忙于工作會(huì)疏忽了,不能長(zhǎng)時(shí)間的保持對(duì)孩子的教育,有時(shí)候孩子逆反心理發(fā)作,就不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)了。現(xiàn)在有老師的教育就好很多,要知道孩子最最聽(tīng)的就是老師的話(huà)。

  生活中,老師說(shuō)一定要做到自理。吃飯穿衣在中班的時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題,升入大班,孩子們午餐都是用筷子了,在家里也要鍛煉一下,另外大便擦PP,家長(zhǎng)讓小朋友在家也要自己練習(xí),想想也是,幼兒園還有老師寵一下,小學(xué)后難不成還讓老師擦PP?

  隔天在家,小陳同學(xué)大便完大喊媽媽。媽媽邊幫忙邊教育:“今天是最后一天幫忙擦PP,明天開(kāi)始都要自己動(dòng)手擦。媽媽又不會(huì)去學(xué)校幫你擦的。”人家開(kāi)心的回答:“媽媽?zhuān)惴判模覐膩?lái)不在學(xué)校大便的。”汗顏~~~孩子不懂事,那是家長(zhǎng)沒(méi)教育好啊!

  我記得小學(xué)提倡的是德智體美勞全面發(fā)展,這次楊老師在會(huì)上也提到了道德、體育兩個(gè)方面,老師說(shuō)家長(zhǎng)要在孩子面前樹(shù)立好的榜樣,比如要尊老,要愛(ài)幼,坐車(chē)讓位等等。我也覺(jué)得,做人比做學(xué)問(wèn)更重要,道德的培養(yǎng)不可缺少。另外,體育方面,楊老師說(shuō)大班的孩子一定要會(huì)跳繩。回想了下中班第一次家長(zhǎng)會(huì),老師當(dāng)時(shí)說(shuō)要孩子們學(xué)會(huì)拍皮球,于是回家就給孩子買(mǎi)了個(gè)籃球,一年下來(lái),左右手拍球幾百個(gè)都不成問(wèn)題。這次跳繩的任務(wù)應(yīng)該也是難道倒小陳同學(xué)的。

  整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,在后面的老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流中,楊老師一一都給做了解答。很多家長(zhǎng)也提了各種建議,我想不管是老師還是家長(zhǎng),我們的出發(fā)點(diǎn)都是一致的:一切為了孩子。幼小銜接是關(guān)鍵的,老師教育是重要的,家長(zhǎng)配合是最主要的

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇7

  首先,家長(zhǎng)學(xué)校讓我從思想上對(duì)孩子的教育引起了重視。

  原來(lái)我感覺(jué)自己工作很忙,孩子有學(xué)校的老師在教育,我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實(shí)上,并不是如此。通過(guò)學(xué)習(xí),我更加懂得了,家庭教育是十分重要的,對(duì)于培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)成才有著重要的意義。家長(zhǎng)的言傳身教更甚于老師的影響力,我們和孩子的老師一樣,都承擔(dān)著教育的重任。隨著孩子不斷成長(zhǎng),我越來(lái)越深刻地體會(huì)到,相對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),個(gè)人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情,同時(shí)唯有把孩子教育好了,才能有和諧的家庭,自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且,孩子是家庭的希望,在小學(xué)階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,最終使孩子為自己贏得了未來(lái),家庭才更有希望。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也查閱了很多的資料,看到了很多的事例,更讓我增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)。比如說(shuō),美國(guó)的愛(ài)迪生,只上了三個(gè)月的小學(xué),后來(lái)發(fā)明了電燈,成為20世紀(jì)成功的發(fā)明家,就是他的母親承擔(dān)起了愛(ài)迪生所有的教育任務(wù)!我相信,每一名孩子都是優(yōu)秀的,缺乏的是家長(zhǎng)全心而科學(xué)的教育。“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚”,我愿意從此刻做起,幫助孩子很好的啟航。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,為迷茫中的我們引領(lǐng)航向,我會(huì)把教育孩子作為自己最重要的事業(yè),從自我做起,培養(yǎng)孩子。

  其次,家長(zhǎng)學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法。

  做好家庭教育要從家長(zhǎng)的改變做起,給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍,給孩子一個(gè)溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說(shuō),對(duì)清華北大的1200名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用,愛(ài)就像一個(gè)甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因?yàn)榉N種原因,我和老公也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,其實(shí)這些行為和偶爾過(guò)激的話(huà)語(yǔ)都可能會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到和諧的家庭氛圍對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)有著極其重要的影響,因此我和老公溝通好,我們遇事不能急躁,在有不同意見(jiàn)的時(shí)候也要心平氣和,尤其不能在孩子面前說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?huà)等,要讓孩子體會(huì)到家庭的溫馨,這樣他才能對(duì)父母有足夠的信任;同時(shí)在我們兩個(gè)人相互尊重的過(guò)程中,也為孩子做出了榜樣,讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),懂得尊重。

  做好家庭教育家長(zhǎng)要以身作則,樹(shù)立孩子的自信。家長(zhǎng)學(xué)校告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的諸多習(xí)慣時(shí),家長(zhǎng)要從自身做起,言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習(xí)慣,在平時(shí)中我們家長(zhǎng)也開(kāi)始注意自己的各種生活細(xì)節(jié),不挑食,有規(guī)律的作息時(shí)間等等,以自身的行為去影響和教育孩子。我還認(rèn)識(shí)到在家庭教育中要避免驕躁,對(duì)孩子教育以鼓勵(lì)為主,幫助孩子樹(shù)立自信。像我們家的孩子學(xué)習(xí)時(shí)接受起來(lái)比較快,但是他比較粗心,有時(shí)候在寫(xiě)作業(yè)時(shí)因?yàn)樨澩妫蛯?xiě)得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專(zhuān)心致志的道理,然后在孩子寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì),這時(shí)孩子認(rèn)識(shí)到寫(xiě)得認(rèn)真了的好處,自己開(kāi)始約束自己。以前我在教育孩子時(shí)容易發(fā)脾氣,忽略了孩子的年齡和心理特點(diǎn),發(fā)過(guò)脾氣又容易后悔,但是每次一面臨孩子問(wèn)題就會(huì)著急。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子克服惰性,幫助孩子樹(shù)立了自信。

  做好家庭教育要持之以恒地堅(jiān)持。有人說(shuō),一個(gè)人做一件好事很容易,但是要一輩子都做好事卻很難,教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長(zhǎng)很容易,然而要一直合格下去,卻很難。總有家長(zhǎng)覺(jué)得自己很忙,事實(shí)上,忙不是忽略孩子的理由,只要有心有毅力就會(huì)有時(shí)間。教育孩子不是一朝一夕的事情,也不能一蹴而就,家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持,做好“一天一點(diǎn)小進(jìn)步”的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)學(xué)校不僅有專(zhuān)家的建議,有專(zhuān)業(yè)老師的培訓(xùn),同時(shí)還給家長(zhǎng)布置了科學(xué)的作業(yè)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中有一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的。我按照《家庭教育手冊(cè)》上安排的作業(yè)任務(wù),先給孩子講了幾個(gè)名人練字的故事,引起了孩子的興趣;后來(lái)我和孩子一起買(mǎi)了字帖,同時(shí)對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)等提出了要求,慢慢地孩子的書(shū)寫(xiě)真的有了很大的進(jìn)步。原來(lái),我也說(shuō)過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě),一看到孩子寫(xiě)的字不好了,就會(huì)板起臉來(lái)數(shù)落幾句,嚴(yán)重了就會(huì)說(shuō)重寫(xiě),往往惹得孩子哭,大人氣,事情過(guò)后孩子還會(huì)出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,效果并不很好。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我改變了自己教育的方法,從改變孩子的思想做起,持之以恒地讓孩子認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)的重要性,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,雖然開(kāi)始需要多加督促,但是長(zhǎng)期算下來(lái),還是事半功倍的效果。

  做好家庭教育要從點(diǎn)滴做起,家長(zhǎng)和孩子共同制訂好成長(zhǎng)計(jì)劃,幫助孩子形成良好的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō),一嘴吃不了胖子,心急也吃不上熱豆腐,培養(yǎng)孩子要一步一步地來(lái),從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起,讓孩子形成良好的習(xí)慣。我們可以對(duì)孩子有一個(gè)遠(yuǎn)期的規(guī)劃,但是更重要的要有近期的目標(biāo)。比如我針對(duì)孩子吃飯容易挑食的問(wèn)題給孩子每一天只提三個(gè)要求,完成這三項(xiàng)目標(biāo)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),如果完不成了我就和孩子一起分析沒(méi)有完成的原因,孩子呢就會(huì)失去受到獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì),甚至有一些小小的懲戒,這一點(diǎn)是學(xué)習(xí)的蔡笑晚的經(jīng)驗(yàn)。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,六個(gè)孩子五個(gè)讀到博士,一個(gè)讀到碩士,他給六個(gè)孩子各一個(gè)存折,每次考試好的,都有獎(jiǎng)勵(lì)。錢(qián)雖然不多,但卻使孩子很有成就感。存折上“錢(qián)”越多,孩子的成就感就越大。這樣堅(jiān)持下去,孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就能獨(dú)立完成很多事情,其實(shí)也是為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。

  最后家長(zhǎng)學(xué)校為我做一名合格的家長(zhǎng)起著保駕護(hù)航的監(jiān)督作用。家長(zhǎng)學(xué)校頒發(fā)的教材光盤(pán)等,既對(duì)我們?nèi)粘5慕逃ぷ髌鸬搅酥笇?dǎo)作用,也對(duì)我們的教育實(shí)踐起到了監(jiān)督的功能。很早的時(shí)候我就產(chǎn)生過(guò)要為孩子寫(xiě)成長(zhǎng)日記的念頭,但是總是會(huì)半途而廢,這次參加了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)之余我會(huì)寫(xiě)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡,等孩子長(zhǎng)大之后,這將是一筆怎樣寶貴的財(cái)富啊。

  總之,正是家長(zhǎng)學(xué)校讓我學(xué)到了一個(gè)家長(zhǎng)必須具備的知識(shí),讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性和緊迫性,解決了我在教育中遇到的諸多難題,真誠(chéng)地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),言有盡而意無(wú)窮,我會(huì)把這種真摯的謝意化為對(duì)學(xué)校工作的全力支持,繼續(xù)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,做一名合格的家長(zhǎng),讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!祝愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,再次向辛勤付出的老師們致以萬(wàn)分的謝意!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇8

  通過(guò)家校這個(gè)平臺(tái),我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校不錯(cuò)的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多,感受非淺。

  從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格,限制他的較多,因?yàn)槲覀兿M茏鰝(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子,可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。

  我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書(shū)看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自身,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)他的樂(lè)觀精神,使他們將來(lái)在逆境中能保持不錯(cuò)的心態(tài)和斗志。

  通過(guò)這次講座,讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長(zhǎng)們明確提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育,作為家長(zhǎng)不但要接受基本的'教育方法和經(jīng)驗(yàn),更要不斷的實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,不錯(cuò)的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

  孩子是每個(gè)家庭的希望,和眾多家長(zhǎng)一樣,我們期盼能得到不錯(cuò)的教育。實(shí)驗(yàn)小學(xué)不錯(cuò)的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛(ài),使我們覺(jué)得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí),我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校不錯(cuò)的教學(xué)氛圍,家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證。家長(zhǎng)學(xué)校不但拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和不錯(cuò)溝通的渠道。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。

  這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,安全教育,如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面。主要心得如下。

  作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長(zhǎng)明確提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時(shí)很愛(ài)提問(wèn)題。也很會(huì)模仿大人的行為言語(yǔ)。如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用,那對(duì)孩子的說(shuō)服力就很校還有單有愛(ài)心是不夠的,愛(ài)心是不能脫離理性。一時(shí)地包辦,溺愛(ài)孩子,勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴(lài)或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子,甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說(shuō)理不夠。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力,或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持 衷心地感謝這次家長(zhǎng)學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝各位老師。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇9

  近日,我參加了孩子所在幼兒園組織的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議讓我深刻認(rèn)識(shí)到,孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,更是生活習(xí)慣、心理適應(yīng)等多方面的挑戰(zhàn)。

  會(huì)上,老師詳細(xì)講解了幼小銜接的重要性,以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合學(xué)校,幫助孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深感,作為家長(zhǎng),我們需要更加關(guān)注孩子的心理變化,給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。同時(shí),也要在日常生活中,逐漸培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,為將來(lái)的小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  此次家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇10

  開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后心里久久不能平靜。是欣喜也是感激。欣喜的是看到孩子這一年來(lái)的成長(zhǎng)變化。感激的是四保的老師們對(duì)孩子用心的栽培和細(xì)心的照顧。

  家長(zhǎng)會(huì)上余老師和家長(zhǎng)們分享了這近一年來(lái)孩子的成長(zhǎng)記錄。每一個(gè)場(chǎng)景每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴都被老師們用心的記錄下來(lái)。作為一個(gè)母親看到這些仿佛觸動(dòng)到內(nèi)心柔軟的心弦忍不住的落淚。感動(dòng)的不僅只是孩子的成長(zhǎng)還有這些背后在默默的付出,用心耕耘卻從不言累的老師們的良苦用心。

  這一年孩子有很多的變化。從剛?cè)雸@時(shí)候的哭鬧,不愛(ài)說(shuō)話(huà),不愛(ài)交際到現(xiàn)在喜歡幼兒園,喜歡和同學(xué)們玩,見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩們會(huì)主動(dòng)打招呼很陽(yáng)光也很開(kāi)朗。作為家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子成長(zhǎng)的自信和驕傲的心情是無(wú)法言喻的。

  家長(zhǎng)會(huì)上余老師也和家長(zhǎng)們分享了學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念。記得有句話(huà)說(shuō)思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)。四保的理念給到孩子的不僅只是快樂(lè)的童年收獲的還是成長(zhǎng)的童年。

  在學(xué)校孩子們學(xué)會(huì)了自己穿衣服,自己領(lǐng)餐吃飯,力所能及的事情都自己動(dòng)手。從此不在是父母眼中一切需要照顧的小寶寶。他們是自己有責(zé)任有當(dāng)擔(dān)的大孩子。這一點(diǎn)作為家長(zhǎng)很欣慰。雖然我們只是置身于三線(xiàn)小城市但是我們依然可以享受到大城市的先進(jìn)的教學(xué)理念帶來(lái)給孩子的變化和成長(zhǎng)。而這一切和四保的教學(xué)理念的引領(lǐng)和教學(xué)目標(biāo)的打造是無(wú)法分開(kāi)的。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇11

  孩子來(lái)到xx小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也更加懂事了。這些都離不開(kāi)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與教誨。也離不開(kāi)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長(zhǎng),學(xué)校邀請(qǐng)了多位專(zhuān)家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。

  一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  二、人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  三、為培養(yǎng)孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)定好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人家的`孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇12

  今天,我揣著一種忐忑不安的心情,心里想:今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是我媽媽參加的,如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà),還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà),那我到家后,一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的,因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒,我就到家了。我看了看樓下,發(fā)現(xiàn)車(chē)子不在,看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái),我稍稍松了口氣。到了家后,我才知道,爸爸因生病在家里,媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。

  晚上十點(diǎn)多,那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了,一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是,媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚,媽媽慢慢地坐到我的旁邊,與我談起了她的想法,并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好,認(rèn)真地和我分析起了利弊。

  媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改,懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子,就是一個(gè)好孩子,雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法,但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè),每一次考試后,你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中,就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了,才能學(xué)會(huì)’,每項(xiàng)要做到100%”。我于是按照媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面,加強(qiáng)閱讀理解能力,以減少課外閱讀的失分率。

  第一:要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分,做好完整的課堂筆記。;第二:要多看書(shū),但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記,這樣,我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面,我一定要多背背單詞、課文,真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá),多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面,我要多背背公式,但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ),爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。

  以后,我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

  一、以身作則

  孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長(zhǎng),同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終,樹(shù)立這種觀念,我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,先要我自己就要做好大人。二、培養(yǎng)孩子

  就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子,就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神,而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。

  三、懲罰效果? 這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,難免犯錯(cuò),我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,既給孩子尊嚴(yán),又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

  通過(guò)學(xué)校的精心安排,初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專(zhuān)家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,用事例說(shuō)明,深入淺出,我很受啟發(fā)。看得出來(lái),新城中學(xué)有一批充滿(mǎn)愛(ài)心,富有責(zé)任心的好老師,他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

  提高自身的素質(zhì),給孩子做個(gè)好榜樣。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后,我深感慚愧,一直以己總以為對(duì)孩子的教育比較重視,現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上,總以自己工作忙,家務(wù)多為借口,為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思,今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上,丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式,確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣,對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了,他們有自己的想法,有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以,我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,遇事多跟孩子商量,多聽(tīng)他們的意見(jiàn),允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,體驗(yàn)生活,讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉,增長(zhǎng)能力,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間,相信他們,相信我們?cè)缫惶旆攀郑⒆泳蜁?huì)早一天長(zhǎng)大。

  要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候,要允許孩子犯錯(cuò),容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好,但我們不要指責(zé)孩子,不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候,我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次,這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。

  要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,我們要積極地影響和教育孩子,要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流,我們才能更好*和引導(dǎo)孩子。

  總之,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我更清楚的認(rèn)識(shí)到,在孩子的教育上,我們一定要站的更高些,看的更遠(yuǎn)些,想的更深些,做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,只要我們做父母的能夠注意方法,多和學(xué)校老師溝通,雙方共同關(guān)注教育孩子,我們的孩子一定會(huì)成功,未來(lái)一定很精彩!

  最后,要感謝我們尊敬的老師們,有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神,把孩子交給你們,我們一百個(gè)放心。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇13

  9月3號(hào)下午,我參加了x幼兒園中六班的家長(zhǎng)會(huì),感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性,只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,才能夠教育好自己的孩子。

  我兒子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習(xí)慣上,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動(dòng)手能力很差。現(xiàn)在,回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,拿碗的活都是他的,吃飯時(shí),人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃,懂得了尊老愛(ài)幼,懂得了謙讓。兒子入學(xué)以來(lái),在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往,以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這段時(shí)間對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

  雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群還不懂事的孩子,老師們也是很辛苦的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞,你們的專(zhuān)業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿(mǎn)足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力,對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。

  我相信,孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇14

  11月1日,學(xué)校召開(kāi)了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次心靈的震憾,因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白,小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,無(wú)論生理還是心理,他們渴望成熟,追求個(gè)性張揚(yáng),彰顯表現(xiàn)欲,有叛逆精神,但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng),現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此,如何教育孩子,成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事,如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn),操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,那么在孩子--老師--家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中,無(wú)疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的正確教導(dǎo)和幫助,只有這樣才有可能不偏離方向,才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長(zhǎng)會(huì),我的收獲是,班主任莫老師向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念:成人比成才重要,成長(zhǎng)比成功重要,情商培養(yǎng)比智商開(kāi)發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生,將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生,在最短時(shí)間改掉壞毛病,培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,是當(dāng)務(wù)之急!

  班主任莫老師教會(huì)我們?nèi)绾握_地與孩子溝通,還要求家長(zhǎng)一定要樹(shù)立孩子的自信心,好孩子是夸出來(lái)的。這種心理暗示,反復(fù)刺激和強(qiáng)化,就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺(jué),如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息,他就會(huì)變得更自信,實(shí)現(xiàn)著自己的自信,享受著自己的自信,甚至?xí)䝼魅窘o他人,與別人快樂(lè)地分享著自己的自信和成功,反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng),成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力,也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà):老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生!

  通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),很慶幸自己的孩子選擇了石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,進(jìn)入了708班這個(gè)大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點(diǎn),新學(xué)年磨合期,特別關(guān)注孩子的壞毛病,賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步,反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)。

  雖然家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇15

  近日,我參加了孩子即將升入小學(xué)的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),感受頗深。會(huì)上,老師詳細(xì)講解了小學(xué)與幼兒園之間的區(qū)別,讓我意識(shí)到孩子即將面臨一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),我了解到小學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授,更強(qiáng)調(diào)孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí),我也明白了作為家長(zhǎng),我們需要更加關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境。

  此外,老師還分享了一些實(shí)用的方法和建議,幫助家長(zhǎng)和孩子更好地完成幼小銜接。我深感這些建議非常實(shí)用,對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的指導(dǎo)。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐,不僅了解了孩子即將面臨的變化,還學(xué)到了很多實(shí)用的方法和建議。我相信,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,孩子一定能夠順利完成幼小銜接,迎接更加美好的未來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇16

  每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

  一、在教育孩子上我能要到以身作則,時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。

  孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長(zhǎng),同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終,樹(shù)立這種觀念,我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,先要我自己就要做好大人。

  二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動(dòng)手能力。

  就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子,就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神,而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。

  三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?

  這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,難免犯錯(cuò),我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,既給孩子尊嚴(yán),又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇17

  星期四要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這可嚇壞了我。因?yàn)檫@次期中是我有史以來(lái)最差的一次:語(yǔ)文89.5;數(shù)學(xué)99;英語(yǔ)95;科學(xué)也才91。以前,我一直認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是炫耀我自己的機(jī)會(huì),可這次 我卻有點(diǎn)抬不起頭來(lái)。我擔(dān)心會(huì)特別針對(duì)我一個(gè)人批評(píng)道: 孟文簡(jiǎn)同學(xué)近來(lái)成績(jī)退步,希望家長(zhǎng)注意。請(qǐng)家長(zhǎng)控制其上網(wǎng)時(shí)間,檢查其作業(yè)質(zhì)量,謝謝合作。

  而且,老師還要把我們的英語(yǔ)單元卷給家長(zhǎng)看,唉,可憐我只有76分唉!我來(lái)不及多想,見(jiàn)媽媽來(lái)了,我便匆匆回家了。回到家,我條件反射性的打開(kāi)電腦,剛想玩會(huì)兒電腦,卻生怕媽媽突然又回來(lái)了,見(jiàn)我考試這么爛還玩電腦,肯定要揍我一頓 我打了個(gè)寒戰(zhàn),腳也抖了三抖,我不敢再多想,立馬關(guān)了電腦。我獨(dú)自坐在床頭默默地看著電視。

  過(guò)了好久,我才猛地想起來(lái): 萬(wàn)一媽媽見(jiàn)我考試考得不好,還不好好用功,就知道看電視,會(huì)怎么想啊! 于是,我拿出作業(yè)本裝腔作勢(shì)地寫(xiě)起來(lái)。又過(guò)了好久,媽媽還是沒(méi)有回來(lái),我想: 老師是不是在無(wú)止境地批評(píng)我?媽媽會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鷼舛换丶遥换貋?lái)給我做飯吃了? 又過(guò)了好久......突然,我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙在鎖孔里倒騰的'聲音了。啪嗒 門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)媽媽帶著平靜的神情回來(lái)了,嘴里還嘀咕著: 這次家長(zhǎng)會(huì)真無(wú)聊,就說(shuō)去哪讀中學(xué)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇18

  20__年12月12日梨塘小學(xué)舉行了全校家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校特意請(qǐng)來(lái)了教育專(zhuān)家李映本老師,為我們家長(zhǎng)講述了怎樣教育孩子系列問(wèn)題。并且表?yè)P(yáng)了一批優(yōu)秀家長(zhǎng)。感謝學(xué)校精心的安排,確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí),而且受益匪淺。

  通過(guò)李老師生動(dòng)地講述,讓我學(xué)到了幾種教育方法,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的多多不足。

  第一點(diǎn)在與孩子溝通方面。孩子一放學(xué)就只是催促孩子完成作業(yè),很少花時(shí)間與孩子面對(duì)面交流、談心。即使和孩子溝通的時(shí)候也是講他要怎樣把成績(jī)搞好,沒(méi)有真正與他交流原因,學(xué)習(xí)上有什么更好的方法,我們家長(zhǎng)怎樣幫助孩子。

  第二點(diǎn)在鼓勵(lì)孩子方面。當(dāng)孩子做了驕傲的事,在我面前炫耀時(shí)我是用打壓的語(yǔ)氣教育他不要太驕傲。這是一個(gè)很錯(cuò)誤的做法,當(dāng)孩子做了值得表?yè)P(yáng)的事就應(yīng)該鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揮,但也要教育他不能因此而驕傲。

  第三點(diǎn)是怎樣理智施愛(ài)。老話(huà)講得好“言傳身教”,孩子并不懂事,主要是看我們家長(zhǎng)是怎樣樹(shù)立的榜樣。良好的家庭教育是直接影響孩子行為的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事就應(yīng)該讓他自己承擔(dān)一定責(zé)任,我們家長(zhǎng)也要給予積極教育,不能一錯(cuò)再錯(cuò)。

  第四點(diǎn)要學(xué)會(huì)怎樣因才施教。我們家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注孩子,發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),多以鼓勵(lì),一但發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)就要指出并督促改正,并且巧妙的和孩子溝通將優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活上。

  雖然李老師只是講到了幾點(diǎn)教育方法,但我意識(shí)到自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。做為家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心感到自責(zé),那么多優(yōu)秀家長(zhǎng)做為榜樣,我們不應(yīng)該反省下,為了自己的孩子自己為什么做不到,這樣孩子又怎能更好的學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)還要經(jīng)常通過(guò)家校聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的情況,積極配合老師在學(xué)校的教育,體諒老師的辛苦。

  為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇19

  星期五,我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假,來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理潛力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備潛力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的狀況,同時(shí)向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

  我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳,聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的好處、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、透過(guò)不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師透過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,家長(zhǎng)們都感同身受,認(rèn)真的做著筆記。

  此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女,所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個(gè)小女孩,不明白她在幼兒園怎樣樣,但從上過(guò)的一些親子課上能夠感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),有點(diǎn)放不開(kāi),想表現(xiàn)自我但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原先我一向以為這是性格的原因,看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),調(diào)皮的不行,也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故,平時(shí)很少?lài)?yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,更別提打她了。所以女兒就個(gè)性脆弱,也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法,回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

  之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室,但還一向沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮,桌椅都很整潔,墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò),一看她就是位性格溫和,有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決定沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師,我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟N壹液⒆拥脑?huà)是:“李老師,鄭老師也對(duì)我們可好了,我可喜歡她們了!”

  陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,個(gè)性想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的,是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題,表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還體貼的建立了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,老師和家長(zhǎng)一齊探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,一舉多得!

  這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿(mǎn)信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒必須能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇20

  這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我更深入地了解了孩子在校的學(xué)習(xí)情況,也讓我對(duì)教育有了更多的思考。

  會(huì)議中,老師詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度、行為習(xí)慣和心理健康狀況。我驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子在校的表現(xiàn)和我所了解的并不完全相同。這次會(huì)議讓我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我需要更加關(guān)注孩子的情感需求,而不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)。

  同時(shí),我也意識(shí)到家校合作的重要性。教育孩子不僅是學(xué)校的責(zé)任,家長(zhǎng)也需要積極參與。今后,我會(huì)更加主動(dòng)地與老師溝通,共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。我深切地體會(huì)到,教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。我相信,在雙方的共同努力下,孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇21

  我們一家是州人,女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué),我們?nèi)胰硕际呛荛_(kāi)心的。對(duì)學(xué)校抱有一種感恩的心情,學(xué)校不僅僅硬件設(shè)施好,老師們對(duì)孩子們也是用心良苦。

  通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活情況;對(duì)于孩子們的教育問(wèn)題不僅僅是老師們的事情,要家校互動(dòng)才行。語(yǔ)文老師講了一個(gè)觀點(diǎn):你希望你的孩子是什么樣子,他就會(huì)朝你想要的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很讓人感動(dòng),非常的用心,認(rèn)可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師,還是數(shù)學(xué)老師,對(duì)孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有這么好的老師,孩子們是多么的幸福啊!

  學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jī),更加關(guān)心孩子們的身體健康。對(duì)于體育天天練,我們做的不夠好,沒(méi)有堅(jiān)持天天練,偶爾會(huì)有偷懶的時(shí)候,我會(huì)盡量陪孩子堅(jiān)持下去,身體好永遠(yuǎn)才是真的好。

  還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀,我會(huì)陪著她多看書(shū)。閱讀量大了,寫(xiě)作也好了,數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我更加深刻地了解到,要多多的關(guān)注孩子,自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,薄弱的地方多給予輔導(dǎo),做的好的地方及時(shí)給予鼓勵(lì),陪同孩子一起成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇22

  今天是星期三,也是國(guó)慶假期前的最后一天上課時(shí)間,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。偏偏天公不作美,從一早上就開(kāi)始淅淅瀝瀝的下起雨來(lái),時(shí)大時(shí)小。我就在心里默念:希望下午的雨可以停下,或者小一點(diǎn),別讓家長(zhǎng)們?cè)谟甑刂邪ち堋?偹悴诲e(cuò),下午雖然雨沒(méi)有停,可也不大,也算了天公給了一點(diǎn)“面子”了,呵呵。我就今天的家長(zhǎng)會(huì),頗有感想,很想跟各位家長(zhǎng)交流一下。

  一、感動(dòng)

  今天收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng),雖然天空下著雨,可是沒(méi)有擋住各位家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的步伐;雖然今天不是周末,各位家長(zhǎng)都有自己各自的工作與職責(zé),可是,大家還是克服困難,來(lái)到了我們一(2)班的教室,跟孩子們?cè)谝黄稹H?4位同學(xué),到會(huì)的家長(zhǎng)有61位,只有三位家長(zhǎng)因?yàn)樘厥獾脑颍瑳](méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),我也非常理解。從家長(zhǎng)到會(huì)的情況,我足以看出我們一(2)班的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,有這樣的一個(gè)優(yōu)質(zhì)后援團(tuán),我怎么能不感動(dòng)呢?

  二、壓力

  我也是一位家長(zhǎng),我的孩子今年也是上一年級(jí),所以,我特別的理解各位家長(zhǎng)的心情,從他們的眼神里,我也看到了期盼與信任。64個(gè)孩子,來(lái)自64個(gè)不同的家庭,64個(gè)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)牽動(dòng)著64個(gè)家庭的動(dòng)態(tài),所以,身為語(yǔ)文老師兼班主任的我倍感壓力。我每天都在思考,想盡一切辦法,逐步培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上變換著不同的方式帶著孩子學(xué)習(xí)枯燥的拼音,或游戲,或比賽,或表?yè)P(yáng),或爭(zhēng)當(dāng)小老師,讓我們班的孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  三、憂(yōu)心

  我們班的孩子有一部分是留守兒童,父母長(zhǎng)期在外務(wù)工,孩子基本交給爺爺奶奶管理,這樣的一部分孩子會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題:習(xí)慣差,不會(huì)整理自己的東西,沒(méi)養(yǎng)成準(zhǔn)備好自己學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣,回家缺乏輔導(dǎo),拼音拼讀跟不上,作業(yè)沒(méi)有檢查,書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真,以及性格內(nèi)向,不愛(ài)舉手發(fā)言等等。對(duì)這樣的一部分留守兒童,我建議家長(zhǎng)應(yīng)該多多跟孩子溝通,聊聊天,打打電話(huà),關(guān)心關(guān)心學(xué)習(xí)情況,只有家長(zhǎng)重視了,孩子才能重視學(xué)習(xí)這件事。當(dāng)然做為班主任的我,也要多多關(guān)心這一群孩子,多多督促他們,慢慢培養(yǎng)他們好的習(xí)慣。

  四、配合

  老師和家長(zhǎng)的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子,為了孩子一切。在學(xué)校,我會(huì)盡心盡力關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展,孩子有進(jìn)步,我會(huì)鼓勵(lì)他,強(qiáng)化好的行為習(xí)慣;孩子有表現(xiàn)不好的'地方,我也會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,家校聯(lián)合起來(lái),逐步糾正他不好的習(xí)慣,慢慢引導(dǎo)他養(yǎng)成好習(xí)慣,持之以恒,孩子終究會(huì)有所改變。

  相信有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇23

  周六上午參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我都收獲許多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了許多教育孩子的正確方法,受益匪淺。

  一、為學(xué)校和教師的努力而感動(dòng)

  每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和教師的苦心、細(xì)心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上細(xì)心選擇的教育講座每次都能準(zhǔn)時(shí)的訂正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐嘤⒆拥娘嬍场⑷粘A?xí)慣、安全、安康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通,培育孩子全面進(jìn)展。而家長(zhǎng)之間溝通時(shí),班主任教師選了三個(gè)發(fā)言的'家長(zhǎng),也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹閱歷。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

  二、為自己教育孩子學(xué)問(wèn)的匱乏而慚愧

  孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不協(xié)作,讓我覺(jué)得很累。在看了柴潔心教師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是由于沒(méi)有把握好的教育方法。當(dāng)教師,必需具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必需具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),必需具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程

  中,除了學(xué)校和教師的教育與關(guān)懷,良好的家庭教育更是特別重要和必要的,但我們做父母的很少是充分預(yù)備好了才來(lái)做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,所以我們應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

  三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距

  在家長(zhǎng)會(huì)上,教師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了許多教育孩子的有用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)約時(shí)間,我經(jīng)常是孩子做完作業(yè)后,沒(méi)有讓他自己檢查就急匆忙給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依靠、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上急躁不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)焦急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我熟悉到孩子一分的差距就說(shuō)明白家長(zhǎng)一分的差距。

  家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),家長(zhǎng)要以孩子為傲慢,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為傲慢。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺(jué)性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)展習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,留意自己平常的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的典范,與孩子一起成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇24

  大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,尤其是下學(xué)期它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程,但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備。因?yàn)槠渲匾饔茫栽?月17日我班舉行了大班最后一次家長(zhǎng)會(huì)。

  本次家長(zhǎng)會(huì)我們一改往日以老師講為主的形式,而是換成以家長(zhǎng)提問(wèn)為主。這樣互動(dòng)的形式可以讓家長(zhǎng)更能了解到自己想要知道的孩子的情況,從然提高了家長(zhǎng)參與的興趣。我們與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。著重講述了“小學(xué)化傾向”事情,不要過(guò)于在乎幼兒學(xué)會(huì)多少知識(shí),認(rèn)識(shí)多少字,而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。

  其實(shí),這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛(ài)和關(guān)心,我們探討了“小學(xué)化”傾向,一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底,家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。

  我們相信,在今后的教育中,教學(xué)活動(dòng)中,只要家園合作良好,對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是,給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的童年。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇25

  星期天我們來(lái)到可園,由魏隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)雸@。這是第二次走進(jìn)可園,不管大家是沖著免門(mén)票參觀可園,還是學(xué)習(xí),魏隊(duì)長(zhǎng)都希望大家有所收獲,最好學(xué)習(xí)為主游玩為輔這樣相輔相成就太好了。

  園內(nèi)集合好魏隊(duì)長(zhǎng)給我們講解了一下映山紅國(guó)學(xué)組的發(fā)展,以后會(huì)走進(jìn)學(xué)校、工廠(chǎng)、社區(qū)、博物館、圖書(shū)館推廣國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化,大家努力學(xué)習(xí)后幫助別人也成長(zhǎng)自己。可園這地方前幾期不限人數(shù),但帶朋友來(lái)的希望報(bào)上人數(shù),咨詢(xún)一下組織者,還有穿志愿服,最好穿長(zhǎng)褲(蟲(chóng)子愛(ài)新人血,喜嘻)。

  我們?cè)趫@中走著,找到處湖邊休閑場(chǎng)合。魏隊(duì)長(zhǎng)讓我們一起朗讀完<弟子規(guī)>,后給我們一同分解“入則孝”篇的大義。孝排在弟子規(guī)首位,母“呼、命、教、責(zé)”中學(xué)習(xí)了孝的第一步要培訓(xùn)的是敬,這是一切人倫之道的基礎(chǔ)。“至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎?”對(duì)父母沒(méi)有恭敬心,那養(yǎng)父母跟養(yǎng)狗、養(yǎng)馬有什么區(qū)別?;“冬則溫、出必告、事勿擅為,、物勿私藏、力為親好、柔諫親的過(guò)、親疾晝夜侍”里講了對(duì)父母身體的關(guān)心,杜絕自己生活中給父母帶來(lái)的擔(dān)心,永遠(yuǎn)溫和對(duì)待父母錯(cuò),全力服侍病中父母。

  最后大家討論了自己出門(mén)在家怎樣對(duì)父母的關(guān)愛(ài)?一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)一句溫暖祝福的話(huà)語(yǔ)。也反省了我們對(duì)父母的不奈煩,和父母吵架對(duì)罵,孔子說(shuō):“色難。”對(duì)待父母,難在永遠(yuǎn)保持和顏悅色。麥當(dāng)勞聽(tīng)到這里臉有點(diǎn)紅(大家都紅吧,不紅都是臉皮厚表演不到位,呵!),嗯,愧疚。父母有病,我們有過(guò)小時(shí)候父母所對(duì)待自己的痛愛(ài)、照顧嗎?感恩,父母!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇26

  幾天前,我參加了兒子所在班的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。首先聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告,使我們對(duì)家庭教育有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、生理發(fā)育和心理發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題有了更多的了解。接著是班主任楊老師就本班基本情況、孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,用事例說(shuō)明,深入淺出,我很受啟發(fā)。看得出來(lái),班主任楊老師是充滿(mǎn)愛(ài)心,富有責(zé)任心的好老師,她一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

  一、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做。在這一點(diǎn)上,校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話(huà),讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式,特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理,確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前,我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣,對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了,他有自己的想法,有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以,我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,遇事多與孩子商量,多聽(tīng)他們的意見(jiàn),允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,體驗(yàn)生活,讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉,提高能力,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間,相信他們,相信我們?cè)缫惶旆攀郑⒆泳蜁?huì)早一天長(zhǎng)大。

  二、要多贊美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候,要允許孩子犯錯(cuò),容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好,但我們不要指責(zé)孩子,不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候,我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次,這樣就會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。

  三、要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,我們要積極地影響和教育孩子,要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流,我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

  四、要讓孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。楊老師一直很注重對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),要求孩子每天閱讀一篇文章,記錄好詞佳句,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,使孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平得到了很大的提高。所以,我們家長(zhǎng)一定要配合老師的教育理念,把這項(xiàng)有意義的活動(dòng)堅(jiān)持下去。

  以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想。總之,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我更清楚地認(rèn)識(shí)到,在孩子的教育上,我們一定要站的更高些,看的更遠(yuǎn)些,想的更深些,做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,只要我們做父母的能夠注意方法,多和學(xué)校老師溝通,雙方共同關(guān)注教育孩子,我們的孩子一定會(huì)成功,未來(lái)一定很精彩!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇27

  x月號(hào),我參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),感受受益匪淺。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我更清醒的認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的重要性。只有在老師的引領(lǐng)下,才能更好的教育好自己的孩子!

  我家兒子從三歲進(jìn)入我們實(shí)驗(yàn)幼兒園,發(fā)生了很多變化,生活習(xí)慣,動(dòng)手能力,尊老愛(ài)幼,謙讓互學(xué)等都以無(wú)窮的潛力給了我一個(gè)有一個(gè)的驚喜——雖然孩子很小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁精神,每次經(jīng)過(guò)幼兒園路口,他都會(huì)很興奮的'說(shuō)“我的幼兒園,我的張老師,我的郭老師,我在家挺想他們……”這些都?xì)w功于我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我很佩服我們幼兒園,老師能這樣吸引住我們這些淘氣的孩子,我更佩服他們因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而感壓力重大,所以她們會(huì)在全力守護(hù)孩子們的同時(shí),又給他們更加豐富快樂(lè)的活動(dòng),像學(xué)唱,學(xué)畫(huà),學(xué)說(shuō)讓孩子的幼兒園生活非常豐富多彩。對(duì)你們的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)心及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度更是贊賞。

  總之,就像我們?cè)S園長(zhǎng)所說(shuō):孩子在這所幼兒園是幸運(yùn)的。我們家長(zhǎng)的感覺(jué)是:孩子在這里是安全的,幸福的,愉快的,我會(huì)盡力配合老師教育孩子。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇28

  近日,我參加了孩子所在幼兒園的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),收獲頗豐。會(huì)議中,老師詳細(xì)解讀了從幼兒園到小學(xué)這一過(guò)渡期的重要性,以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合學(xué)校,幫助孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我深刻感受到,這一階段不僅僅是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始,更是他們性格、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。作為家長(zhǎng),我們需要更加關(guān)注孩子的心理狀態(tài),給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。同時(shí),也要注重培養(yǎng)孩子的自理能力、溝通能力和合作意識(shí),為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  此次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加明白了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。未來(lái),我將更加注重與孩子的溝通與交流,積極配合學(xué)校的教育工作,為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇29

  我女兒正讀九年級(jí),昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班上同學(xué)的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次:“一摸”成績(jī)進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次,在“一摸”的家長(zhǎng)總結(jié)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的要求寫(xiě)得很詳細(xì)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對(duì)您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了。

  這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),盡的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇30

  二十年前,我有幸欣賞過(guò)陶校長(zhǎng)激情澎湃的演講。12月18日晚學(xué)校通知四年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),陶校長(zhǎng)要作重要發(fā)言,我竟有幾分久違的興奮,想再一睹這位傳奇的特級(jí)教師的風(fēng)采!冬日的寒夜有幾分清冷,在黃岡實(shí)小三樓的報(bào)告廳里,卻燈火通明,座無(wú)虛席。會(huì)上觀看了陶校長(zhǎng)在啟黃任教期間的輝煌視頻;聽(tīng)取了副校長(zhǎng)歐校長(zhǎng)“大手牽小手創(chuàng)衛(wèi)一起走”活動(dòng)的有關(guān)動(dòng)員精神;欣賞了陶校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的精彩即興演講。臺(tái)上激情飛揚(yáng),扣人心弦。臺(tái)下掌聲如雷,受益匪淺。

  首先歐校長(zhǎng)講到了黃岡市要?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,黃岡城區(qū)人口30萬(wàn),學(xué)生占據(jù)三分之一。四年級(jí)要作為排頭兵。希望家長(zhǎng)做好孩子的表率,大手牽小手,創(chuàng)衛(wèi)一起走。作為黃岡的一名市民,為自己的城市感到高興,作為一名家長(zhǎng),我會(huì)從我做起,帶領(lǐng)我的孩子從身邊點(diǎn)滴小事做起,貢獻(xiàn)自己微薄的力量!

  接著陶校長(zhǎng)就家校溝通,給各位家長(zhǎng)上了很好的一堂教育課。提出要樹(shù)立一個(gè)正確的教育觀念,明確一個(gè)目標(biāo),知道孩子成長(zhǎng)的四個(gè)規(guī)律,提出三點(diǎn)建議。在一篇?jiǎng)?lì)志散文《刁鷹的飛翔》》中拉開(kāi)陶校長(zhǎng)的演講序幕,引出了第一個(gè)觀點(diǎn):樹(shù)立正確的教育觀念。一針見(jiàn)血的指出中國(guó)式媽媽的教育模式,對(duì)號(hào)入座,我也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)媽媽中的一個(gè),對(duì)孩子吃苦的精神和堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)上,還不夠放手。孟子云:天降大任斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”。的確,這就是教育的辯證法,也是目的和方式的辯證法!

  作為一名家長(zhǎng),我非常贊同孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷磨練的觀點(diǎn),在生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力,而要做到這一切,不是一時(shí)一刻能完成的,這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。很多家長(zhǎng)也包括我,都希望孩子不走彎路、不吃苦頭,殊不知,只有吃的苦中苦,才能做得人上人,我們不應(yīng)剝奪孩子經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)和孩子戰(zhàn)勝困難的機(jī)遇,讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長(zhǎng)起來(lái)才是最客觀理智的態(tài)度。小學(xué)階段的教育對(duì)于孩子終生發(fā)展的重要性。合抱之木,生于毫木,九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”等等箴言都體現(xiàn)出小學(xué)階段教育的重要性。而這個(gè)階段的孩子由于對(duì)于事情的判斷和行為習(xí)慣的養(yǎng)成還有一定認(rèn)知誤區(qū),所以尤為顯得學(xué)校教育和家庭教育統(tǒng)一協(xié)調(diào)一致的重要性。家長(zhǎng)和學(xué)校和老師之間的溝通在此階段也就顯得重要。只有溝通的好,老師和家長(zhǎng)才能做到有的放矢,因材施教。

  陶校長(zhǎng)講到“明確一個(gè)目標(biāo),成長(zhǎng)四個(gè)規(guī)律”時(shí)說(shuō):“孩子的身心發(fā)展是可塑造的",家長(zhǎng)是孩子第一任老師。在此講到了人格培養(yǎng)的重要性。其中有一句話(huà)是這樣講的:“一個(gè)人知識(shí)的缺陷是可以彌補(bǔ)的,但一個(gè)人的.道德缺陷是不可以彌補(bǔ)的”。是啊!要做一個(gè)有道德的人,道德首先是一種實(shí)踐,善良不能僅存于內(nèi)心。記得有一次坐公交車(chē),我主動(dòng)給一位老人讓座。當(dāng)時(shí)孩子說(shuō),沒(méi)想到媽媽會(huì)給人讓座。我問(wèn)他,老師不就是這樣教你們的?他說(shuō)是,只是覺(jué)得做的時(shí)候有點(diǎn)不好意思。我理解孩子的這種心理,我第一次幫助別人時(shí),也很在乎別人的眼光。我告訴孩子:“一件好事,不存私利心,有何擔(dān)心?生活中有很多小事,做起來(lái)并不難,信手拈來(lái),就是一種善行。當(dāng)你可以幫助別人時(shí),不要吝嗇。世界將因你的舉手之勞,變得更加美好。我們受過(guò)別人的恩惠,就要懂得反哺社會(huì)的道理。社會(huì)上正能量多了,正氣自然也就多了”!如果一個(gè)人沒(méi)有正確的人生觀和價(jià)值觀,即便擁有再聰明的頭腦和豐富的知識(shí),但不能做一些利國(guó)利民,利于社會(huì)的事情,那學(xué)到了的知識(shí)又有何用呢?而人格的培養(yǎng)就需要家長(zhǎng)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,樹(shù)立起正確的人生榜樣,言傳身教,再加上老師在學(xué)校對(duì)于孩子們的正確教導(dǎo),才能讓孩子在一個(gè)健康的環(huán)境中去成長(zhǎng)。另外還強(qiáng)調(diào)到鍛煉孩子可持續(xù)發(fā)展的能力。每個(gè)孩子都要鍛煉自理能力,在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)生活的能力,在學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)。只有有這樣的能力,將來(lái)才能更加有能量翱翔于屬于自己的一片天!加強(qiáng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)孩子欣賞美的能力與知識(shí)。加強(qiáng)體育鍛煉,多一些戶(hù)外活動(dòng),多去感受大自然的給予心靈的震撼。只有有了正確的教育觀和質(zhì)量關(guān),才能給孩子帶來(lái)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,我們家長(zhǎng)十分滿(mǎn)意,讓我感受到“百年實(shí)小”強(qiáng)大的師資力量,體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的良苦用心和高度負(fù)責(zé);作為家長(zhǎng),我感到由衷的喜悅和欣慰。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),感受到了一次意義深刻的教育,也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子、改善孩子的不足之處。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)也是老師,我們應(yīng)在重視孩子“健康”(包括身體和心理)的同時(shí),盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。總之,陪伴,是對(duì)孩子最深情的告白!孩子的金色童年,健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,自由的飛翔,有老師和父母相伴!衷心感謝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心舉辦的這次四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)及“大手牽小手創(chuàng)衛(wèi)一起走”動(dòng)員活動(dòng),感謝學(xué)校搭建了一個(gè)很好的家校溝通和交流的平臺(tái)。最后,我更想說(shuō)的是把孩子交到學(xué)校,我們家長(zhǎng)很放心,孩子們的成長(zhǎng),將如花兒般綻放,將到又一個(gè)人生旅途,而老師們,就是那園丁!就是那擺渡人!

  上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽?zhuān)惺芊浅I睢?/p>

  在家長(zhǎng)會(huì)上,通過(guò)楊老師的介紹,對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出,不求回報(bào)。一塵不染的教室,排列有序的教具,衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去,我很慶幸我的孩子周?chē)羞@樣一群美麗善良的老師,也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

  之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開(kāi)心,但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍,更重要的是寓教于樂(lè),通過(guò)蒙氏教育,讓孩子在快樂(lè)生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓孩子有一個(gè)好的性格。

  “家園如同一車(chē)兩輪,要同向轉(zhuǎn)動(dòng),還要步調(diào)一致”,在孩子進(jìn)入新學(xué)期后,我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃,重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。

  一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書(shū)籍的選擇,側(cè)重古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然,認(rèn)識(shí)世界,遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

  二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩,知曉生活不易。

  三、學(xué)習(xí)與人相處,正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí),作為家長(zhǎng)要少說(shuō)多做,以身作則,通過(guò)自身引導(dǎo)孩子,使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。

  最后,再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力!

家長(zhǎng)會(huì)2025心得體會(huì) 篇31

  家長(zhǎng)會(huì)以“家〞為主題,告訴各位學(xué)生你們的成就源于家的支持。這個(gè)“家〞包括了四個(gè)組成局部,分別是團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮向上的班集體;大力支持,親密配合的家長(zhǎng);辛勤耕耘,誨人不倦的教師以及英明決策,保駕護(hù)航的校指導(dǎo),是這四個(gè)局部才組成了這個(gè)既溫暖又讓人成長(zhǎng)的大家庭。在這個(gè)家中的每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的,出色的,班主任教師向各位家長(zhǎng)總結(jié)了各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),比方,有進(jìn)步之星,舞蹈之星,演講之星,還有最具有潛力的同學(xué),最具有凝聚力小組以及最具號(hào)召力小組等等,通過(guò)這種方式來(lái)鼓勵(lì),開(kāi)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任還結(jié)合實(shí)際情況給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)建議,比方,家長(zhǎng)要理解學(xué)生上學(xué)和回家的時(shí)間,時(shí)刻理解學(xué)生的動(dòng)向;監(jiān)視孩子在家或外面的玩電腦或手機(jī)上網(wǎng)情況;理解孩子和怎樣的人交往;并希望家長(zhǎng)和教師保持親密聯(lián)絡(luò)。通過(guò)幾點(diǎn)建議更能明確家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注和教育的重點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育真正的結(jié)合起來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)中最讓我感動(dòng),難忘的是學(xué)生們準(zhǔn)備的節(jié)目,分別是手語(yǔ)表演?感恩的心?,詩(shī)歌朗讀?感恩父母?,還有學(xué)生寫(xiě)給父母的信,雖然只有三個(gè)節(jié)目,但是每個(gè)節(jié)目都是學(xué)生用心準(zhǔn)備,用心表演的。這一群平日淘氣,活潑的孩子在表達(dá)對(duì)父母那深深的感謝時(shí)都真切的流下了晶瑩的淚花,在座的各位父母和教師也被他們的真情流露而感動(dòng)的流下了眼淚。他們用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),最簡(jiǎn)單的方式來(lái)表達(dá)著心里最重要的情感,這一幕怎么能讓我忘記。

  這次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生,教師,家長(zhǎng)一起分享了成長(zhǎng)的喜悅,明確了前進(jìn)的方向,更重要的是大家一起感受愛(ài),理解愛(ài),表達(dá)愛(ài)。相信這一群知道感恩的孩子將來(lái)會(huì)帶給我們更多的精彩。

  今天是期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),傾聽(tīng)各科教師的分析說(shuō)明,還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷介紹,再就是家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。可謂是一次全面的交流與總結(jié)。

  全班的同學(xué)和家長(zhǎng)一起參加的,你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見(jiàn)。聽(tīng)了那么多,我覺(jué)得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核比照,應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。感覺(jué)前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是,方法和時(shí)間的分配上是不是有些問(wèn)題呢?還是說(shuō)從精神上對(duì)某些方面放松了?這一段學(xué)習(xí)的'成績(jī)我是看到了,但是效果卻不盡人意,相信你也有所感觸。用你的話(huà)說(shuō)是按下葫蘆浮起瓢,顧此失彼,而且還有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)!對(duì)吧?隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多,更難。任務(wù)會(huì)更艱巨!但是,既然走上這條路,你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累,媽媽都看在眼里,疼在心里。希望給你最好的幫助,盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心〞你的好朋友是你學(xué)習(xí)的典范。她的心態(tài)是最好的,你一定要向她學(xué)習(xí),這一點(diǎn)比進(jìn)步學(xué)科的成績(jī)更重要。

  女兒,雖然要你放松心態(tài),但不是放松自己,相信你也懂得。態(tài)度決定高度,細(xì)致決定成果。克制煩躁,調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急,再不放棄,一步一個(gè)腳印的走下去,我相信功到自然成的道理。

  讓我們共同想方法,找到解決問(wèn)題的根本,更好地利用珍貴的時(shí)間。到達(dá)最正確的效果。

  知道你的壓力已經(jīng)很大,所以我和爸爸都沒(méi)有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥](méi)有多少光陰可以讓你在懊悔中度過(guò)。那可真的是浪費(fèi)了光陰,虛度了人生!這個(gè)過(guò)程可能是讓你刻骨銘心的,如今的感覺(jué)甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不過(guò)是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的,因?yàn)椋銢](méi)有荒度這段光陰。

  女兒,就讓我們一起努力吧!不管結(jié)果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵(lì):“放心吧,我不會(huì)讓您絕望的〞。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后,你就能笑到最后。

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