銀行學轉促心得（通用6篇）
銀行學轉促心得 篇2
為切實激發員工工作積極性，提升履職能力，撫州農商銀行緊緊圍繞“轉型升級、創新驅動”發展目標，不斷夯實學習內容、創新學習方式，建立每周學習制度，在全行營造良好學習氛圍、掀起員工學習熱潮，有效提高了員工的綜合能力和業務水平，為該行“提質增效夯基礎、創新思路促轉型”目標的實現提供強有力的保障。
每日篩選并下傳學習資料。結合省聯社年度發展要求及全行發展實際，每周確定一個學習主題，由辦公室根據學習主題搜集篩選當日學習資料并轉發至部門、網點，要求員工認真閱讀學習，充實知識儲備。
每周輪流講一堂業務課。在不影響日常工作情況下，每周選定一個晚上作為學習日，確定一個部門進行授課，授課內容以如何提高業務能力、提高工作質量為主要，同時結合本部門日常學習成效和工作實際，加強部門間、員工間相互交流探討，提高實際操作能力。
每月讀一本書。要求員工每月精讀一本與工作業務相關的書籍。采取部門精選推薦書目、人力資源部統一采購分發的方式，培養員工學習興趣，養成勤于學習的良好習慣，夯實理論知識，提高綜合素養。
每季開展一次專題培訓。采取請進來的方式，與專業培訓機構合作，結合崗位實際需要，以講、練、考的形式系統性的為不同崗位進行落地培訓，深化學習效果，提高員工在實際中學以致用的能力。
每年至少參加一次交流學習。采取走出去的方式，爭取各個部門尤其是業務部門負責人每年至少參加一次赴外交流學習活動，借鑒先進典型，進一步拓寬視野，提升其業務創新能力。
銀行學轉促心得 篇3
“學講話、轉作風、促落實”專項活動是自治區黨委推動“兩學一做”學習教育常態化制度化的新疆實踐。此次郵儲銀行新疆分行全面啟動“學、轉、促”專項活動，是郵儲銀行新疆分行黨委貫徹自治區黨委工作部署、充分結合分行實際作出的一項重要決策，目的就是要把全行上下的思想和行動統一到自治區社會穩定和長治久安總目標上來，統一到總行、新疆分行黨委決策部署和工作要求上來，推動各級黨員干部認真履職盡責，主動擔當作為，著力營造風清氣正的工作氛圍。
開展“學、轉、促”專項活動，基礎在學，關鍵在轉，目的在促。郵儲銀行新疆分行聚焦全行存在的主要問題，立足“三嚴三實”、“兩學一做”、郵儲銀行新疆分行“能力提升年”等活動中查擺出的突出問題，制定了“學、轉、促”專項活動實施方案，召開了動員部署電視電話會議，并計劃從集中教育、自查剖析、整改落實、檢查督導四個階段加以推進。根據安排，郵儲銀行新疆分行將從六個方面發力狠抓問題解決，確保活動取得實效。一是打牢思想基礎，主要學習黨的xx屆六中全會精神、系列講話、xx屆中紀委七次全會精神、自治區第九次黨代會和自治區紀委九屆二次全會精神、陳全國書記重要講話精神、集團公司、總行和新疆分行工作會議精神等內容。二是整治“四風”“四氣”。堅持以嚴的標準要求黨員干部、嚴的措施管理黨員干部、以嚴的紀律約束黨員干部，對黨員干部身上存在的“四風”“四氣”問題，抓早抓小，堅決防止小毛病演變成大問題。三是切實抓好落實。堅持“一手抓安全穩定，一手抓經營發展”的工作方針，按照“抓發展、強管理、控風險、提能力、帶隊伍、嚴黨建、保穩定、轉作風”的總體工作思路，穩中求進，狠抓落實，打牢思想基礎，為實現郵儲銀行新疆分行新的三年發展目標起好步，開好頭。四是嚴肅執紀問責。各級黨組織和紀檢監察部門把紀律挺在前面，高舉紀律這個戒尺，以零容忍的態度嚴肅查處“四風”“四氣”問題。五是堅持標本兼治。向制度要約束，織密扎緊制度籠子，健全完善經常性教育機制、責任機制、監督檢查機制、激勵約束機制等長效機制。六是強化示范引領，爭做政治上的明白人、行為上的老實人、工作上的擔當人、作風上的實干人、員工的貼心人、團結上的促進人、紀律上的自律人、廉潔上的干凈人。
銀行學轉促心得 篇5
“學轉促”作風建設年專項活動，自治區、市相繼召開了動員部署會議，出臺了相關文件。我們一定要向自治區、市基準看齊，充分認識開展“學轉促”作風建設年專項活動的重大意義，把“學轉促”作風建設年專項活動作為重要政治任務來抓，切實做到“三個深刻認識”。
(一)深刻認識“學轉促”活動是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要舉措和有力抓手。在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，是貫徹黨中央部署、推動“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要載體，是推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，是貫徹黨的治疆方略、實現社會穩定和長治久安的有力保障，是落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺，是順應各族群眾期盼、密切黨群干群關系的迫切需要，是推進新疆各項事業發展、建設社會主義新疆的內在要求。全縣各級各部門要充分認識在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動的重大意義，增強責任感、緊迫感和使命感，以高的標準、嚴的要求，推動活動扎實深入開展。
(二)深刻認識“學轉促”活動是問題倒逼的現實需求。隨著群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育的相繼開展，廣大黨員領導干部的作風明顯轉變，黨員的宗旨意識和服務水平明顯增強，黨建這一生產力的推動發展作用明顯加大。然而，在一些黨員身上，依然存在在維護祖國統一，反對民族分裂斗爭上立場不堅定、旗幟不鮮明，既討好組織、又討好極端勢力的“兩面人”問題;對黨不忠誠，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不到位，在“做老實人、說老實話、辦老實事”方面存在的明顯差距;維穩措施不落實、不到位，存在“盲區、縫隙、空白點”的問題;維穩工作中存在的盲目樂觀、麻痹松懈、驕傲自滿情緒和消極厭戰思想的問題;工作中存在的“棚架作風”和浮在面上，只說不干、說多干少，不深入、不落實的官僚習氣;黨的惠民政策宣傳不到位、落實不到位、服務不到位，截留惠民政策的問題;縣鄉兩級干部入戶走訪不深不實不細，調查研究蜻蜓點水，解決問題虎頭蛇尾，“兩學一做”淺嘗輒止的膚淺作風問題;弄虛作假、造假數字，謊報、瞞報工作實情問題;以會議落實會議、以文件落實文件、以口號落實口號的形式主義問題;黨員干部隊伍中怕苦、怕累、怕臟，沉不下去，不愿和群眾打成一片的驕嬌之氣;飽食終日、不思進取、不求上進，“混日子”的不作為風氣;喜歡做表面文章，華而不實、左右逢源、層層應付的“官油子”習氣;干部隊伍中存在的“吃拿卡要貪”、以權謀私、亂作為，侵害群眾利益的問題;工作中存在的無組織、無紀律，遲到早退，不務工作、不在狀態，工作時間干私活，出工不出力的自由散漫問題;工作作風粗暴，方法簡單，批評人滿口臟話，聽不進不同意見，壓制群眾的霸道作風等15個方面的突出問題，作風建設依然是當前從嚴治黨的艱巨任務。因此，我們要集中“火力”解決“四風”“四氣”方面存在的15個突出問題。堅持把解決作風問題貫穿活動全過程，查找“地方病”，綜合施策，以更加堅決的態度、嚴明的紀律、有力的措施，堅決向“四風”“四氣”問題宣戰開刀，要通過開展“學轉促”專項活動，著力解決15個方面的突出問題，切實推動黨的作風建設不斷好轉。
(三)深刻認識“學轉促”活動是推動發展的重要保證。面對自治區、市對脫貧攻堅、全面建成小康社會的高度重視，不斷加大脫貧攻堅力度的現狀，要把美好藍圖變成現實，關鍵看各級領導班子和干部作風能否得到有效轉變，關鍵在于全縣上下是否能形成一種克難攻堅強信心、求真務實謀發展、雷厲風行抓落實的作風。我們開展“作風建設年”活動，就是要把廣大黨員干部的思想和行動統一到自治區、市、縣“學轉促”活動精神上來，切實轉變黨員干部特別是領導干部的作風，振奮精神，奮力拼搏，在推動工作中轉變作風，在轉變作風中抓好落實，進一步夯實發展基礎，努力推動經濟社會又好又快發展。