醫院道德講堂心得體會（精選5篇）

醫院道德講堂心得體會 篇1

　　“我有教養——謙遜有禮，襟懷坦蕩，寬以待人，贏得自尊;我有良知——誠實正直，遵規守紀，滴水之恩，涌泉相報;我有責任——潛力無限，意志堅強，不懈追求，鑄就輝煌!”5月8日下午，江西中醫藥高專實驗樓會議室，該校藥學系20xx級藥劑二班學生在系學生會干部的引領下，莊嚴作出了如上承諾。這是該校開展“道德講堂”活動的一個剪影。記者在現場感受時發現，江西中醫藥高專開展的“道德講堂”活動圍繞培育高尚醫德，形式活潑、內容豐富，深受全校學生的歡迎，取得了很好的效果。

　　“未學醫先學德”，“德不近佛者不可以為醫，才不近仙者不可以為醫”。在扎實推進社會主義核心價值體系建設的實踐中，江西中醫藥高專黨委認為，要讓學生走出校門后能成為一個好醫生、好護士，最重要的是先教他們醫德，幫助他們學會做人、培養他們全心全意為患者服務的意識。有鑒于此，該校黨委和團委從去年11月起，就號召全校各系各班積極開展形“道德講堂”活動，增強學生思想道德建設的吸引力和親和力，吸引廣大學生投身道德實踐活動，不斷提升學校學生思想道德修養和文明程度。

　　該校的“道德講堂”活動不僅鼓勵學生自己主持并自擬主題，而且校領導及老師們積極參與互動，與學生們共同探討該怎樣培養醫德。該校的“道德講堂”實現了形式多樣——唱一首歌曲、看一部短片、頌一段經典、講一個故事、唱一首歌曲、作一個承諾等等;以“聽、看、講、思、做”的形式，注重引領，感悟道德，心懷感恩，踐行美德。內容上，各班的“道德講堂”紛紛根據實際，重點講述發生在師生身邊的好人故事，引領大家學習先進人物，培育民族精神和時代精神，傳播現代文明，樹立良好醫者形象。20xx“感動中國”年度人物——河南“仁醫”胡佩蘭醫師的行醫短片，讓同學們從心里感到了醫生這個職業的崇高;該校老校長傅淑清全心全意為患者服務的故事，讓同學們感到了肩上的責任。許多學生參加“道德講堂”活動后紛紛表示，為了將來無愧于“白衣天使”這個稱號，從現在起，就要堅持做個好人。該校的“道德講堂”活動不僅激發了學生努力向上的熱情，而且在全校教職員工中引起了強烈反響�；顒又�，校附屬醫院黨支部書記鄧躍華偕支部全體黨員向全校師生倡議，要“做一個勤勞、善良、正直的中醫藥高專人”;護理部總護士長王燕萍與同事們朗誦南丁格爾名言后承諾，要在工作中做到“關愛病人、鉆研醫術、合理診療、精心施護、誠信守法、德技雙馨”。

醫院道德講堂心得體會 篇2

　　9月28日晚19:00，基礎醫學院道德講堂之“人文八閩，醫德先行”的主題系列活動在北梯五進行。道德講堂活動包括唱歌曲(莆田學院校歌)、看短片(中國肝膽外科之父吳孟超20xx感動中國的短片)、誦經典(吳孟超老先生的“在醫生這個崗位上，我感悟了生命的可貴、責任的崇高、人生的意義。我這一輩子是放不下手術刀了。我個人有個心愿：如果有一天我真的倒下，就讓我倒在手術室里，那將是我一生最大的幸福!”)、講故事(王守安教授關于醫德醫風的主題講座)、作承諾(宣讀醫學生誓言)五個環節，活動基礎醫學院輔導員吳莉莉(就是本人)主持。

　　“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此，故以為名也。”(唐代孫思邈)本次道德講堂旨在加強對學生的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，培育醫學生知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚，讓同學們作為美好道德的傳播者和踐行者，還提升了師生道德修養和校園文明程度，也為建設更加優美更加和諧更加幸福的校園提供思想保證、精神動力。 講堂結束后，13臨床學生：“道德講堂很有說服力，讓她深切地感受到作為一名醫生以后道路的艱辛，但是也更加堅定了她踏上醫學的這條道路，而且也讓她體會到醫術是一切技術中最美最高尚的。”

醫院道德講堂心得體會 篇3

　　我院開展“道德講堂”，本人受教良多，為多多了解，本人經查證資料，得知何為“道德”，此詞匯最早來源于老子的《道德經》，《道德經》為韻文哲理詩體。《莊子天下篇》括其旨曰：“以本為精，以物為粗，以有積為不足，澹然獨居神明居。……建之以常無有，主之以太一，以濡弱謙下為表，以空虛不毀萬物為實。”其說大體從天人合一之立場出發，窮究作為天地萬物本源及宇宙最高理則之“道”，以之為宗極，而發明修身治政等人道。

　　早在兩千多年以前，孔子便為我們勾勒出了一個“大同”的社會，人們“不獨親其親，不獨子其子。”如此說來“孝”不僅僅是對自己的父母，而是要對全天下的父母。這時，“孝”便成了一種責任，全天下都尊敬老人的責任。唯有這樣，我們的社會才能進步。所以，“孝敬老人”便成了人們生活中極其重要的一條道德準則。可見，在那時的中國，人們就將“孝”作為“忠”的前提，正所謂是：“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”在我看來，當一個人將對父母的孝順之情同時給予一個國家，一位君主時，孝，便是忠;而當一個人為百姓祈福，為蒼生立命，為萬世開太平，他便又最大限度的做到了忠。當天下太平，百姓安居樂業，難道其父母還要受窮苦不成?故這便又是孝。就是這樣，“忠孝”一詞就被流傳下來。有人言：“自古忠孝不能兩全。”其實，當忠孝一詞流傳開來的時候，我們就已說不清什么是純粹的“忠”，純粹的“孝”。

　　作為一個醫務人員，我們要學會忠誠，懂得對國家、對人民、對崗位、對朋友、對配偶，包括對自己的忠誠。對國家、人民不忠誠之人，必然身敗名裂，遺臭萬年，洪承疇叛明投清，遭老母追打;南宋秦檜里通外國，遭千古罵名;對崗位不忠誠之人，必然路越走越窄，最終無路可走，嚴重者則受刑入獄，甚至把自己送上了斷頭臺;對朋友不忠誠之人，必然孤獨一生，終身凄涼;對配偶不忠誠之人，必然家無寧日，甚至妻離子散;對自己不忠誠之人，為名利做違心之事，必然生活在精神折磨中。忠誠對我們每個人都太重要了，它不僅僅是一種人生的智慧和立足于職場的一張王牌，它還是一種做人的美德，是一條通向榮譽之路。

醫院道德講堂心得體會 篇4

　　常州正是一個處于發展中的城市，除了城市的環境在變化，高樓大廈在增多，人們的思想也在跟著改變�，F在的人們樂于去做善事，時時刻刻身邊都會有好心人。他們有的是樂于奉獻，不求回報的;有的是信任對方，“信義夫妻”就是最好的典范;有的是兢兢業業，在自己的崗位上勤勤懇懇地工作。他們讓我從中感悟到許多，讓我向著“做一個有道德之心的人”的目標繼續努力!

　　其中最令我感動的就要數“天愛兒童康復中心”的工作人員們及志愿者了。他們數十年如一日地悉心照料這群生活在自己的世界里的孩子，不怕苦，不怕累，用自己的真心去對待這群特殊的孩子，終于通過長時間的交往，終于換得了孩子的真心。有一位來到臺前的自閉癥孩子，他就是林越�？瓷先ヅc平常人沒什么兩樣，可他得了一種很難治愈的了得精神疾病——自閉癥。他的父母對他已失去了信心，可當他們把他送到“天愛兒童康復中心”后，重又拾起了信心。工作人員們悉心地守護著這位失去雙翼的天使，如今的他已經會制作一些簡單的糕點，這次他還帶了自己制作的蝴蝶卷，并能樂于與他人交流。他的父母也十分感謝“天愛兒童康復中心”的工作人員們，他們讓絕望的自己重又樹立起了信心!看完這段，我不禁感動至極，正是那些工作人員與志愿者的愛心把這孩子已經麻木了的感動給喚醒了!我在幾個月前也到過“天愛兒童康復中心”去看望了這群折翼的天使們。那正是盛夏，我和媽媽來到了隱在小巷里的“天愛兒童康復中心”。雖說很偏僻，但是由于工作人員及志愿者的指引，我們很快就隨著人流進入了中心內。

　　那兒有一叢叢綠樹，有一塊專用活動的場地，并且還有一個小型的游泳池供孩子們嬉戲。樓房已經很破舊了，貼在墻外的瓷磚早已褪了色，這更可以看出老師們付出的辛勞呵!順著樓梯走上樓，來到了一個音樂教室里。那兒整齊地排放著一排排方凳，已有許多人正在等待著了。演出正式開始了，看到這么多自閉癥兒童都能這么完美的合作，我不禁感慨萬千：是教師們的辛勞、愛心與汗水，才澆灌了一朵朵奇葩啊!演出最后，所有的輔導員們齊聲合唱《感恩的心》。我的淚水再也忍不住了，順著面頰流了下來。我們也去參觀了他們的辦公室，這是如此的簡陋，想必他們的工資也不高吧。但是，他們不在乎那簡陋的工作環境，不在乎那么一點微薄的工資，他們只是幫助這些折翼的天使們飛向更廣闊的藍天!這是一群樂于奉獻的人們，無私的人們，不求回報的人們，多么值得我們學習啊!

　　而再來看看我們，班級里的座位不整齊了，沒有哪個人愿意去排一排，都裝作沒看見，匆匆走過，讓那桌椅越發凌亂;腳底下有一張用過的餐巾紙了，沒有人會彎下腰，伸出手撿一撿，而是把紙屑踢到別人的桌子下。而當老師問起來時，總推脫：“這不是我扔的!”就從這小事中體現出了我們班沒有哪一位同學無私奉獻，有句古話說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”小事都不愿意做，怎么能做得成大事呢?我暗暗下定決心：無論是大事小事，只要是有益于大家，不管是排一排桌子，撿一撿紙屑，我都會做。那句古話將會成為我的座右銘，讓我時刻銘記在心!

　　這些好人好事將會是我學習的目標及榜樣，我會去學習那位患了癌癥仍堅持工作的醫生，在我以后的工作生涯中堅守自己的崗位;我會去學習身邊好人林建立先生，做好事不留名，做一位“活雷鋒”;我會去學習全心撲在特殊教育事業上的楊建軍老師，不在乎自己的身體，不在乎自己的工資，在乎的只是一群群孩子;我會去學習孝老愛親典型人物周莉芳，她獻腎救父，令人感動。無論大事小事，我都會去做。公交車上，我會去給老人及懷抱嬰兒者讓座，聽到他們的一聲謝謝，就會覺得我做了一件好事;班集體中，看到有一團紙屑，就會毫不猶豫的撿起放進課桌，待到下課時，一起扔進垃圾桶。我堅信，向著他們好好學習，我將會步入一個更高的階段!

醫院道德講堂心得體會 篇5

　　通過參加此次的道德講堂學習活動,我突然感覺有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績,感動于他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂的精神,感動于他們對工作一絲不茍,無私奉獻的敬業精神,感動于他們刻苦鉆研,勇于創新的精神。他們是我們學習的楷模和標兵。

　　通過學習，我主要有以下幾點體會： 一、向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。二、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神，在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印，才能真正做好自己的本職工作。他們業務精湛，兢兢業業。李振西同志，在基層工作，刻苦鉆研業務，憑借嚴肅認真的工作態度，和對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。用仁愛之心詮釋了生命的價值和意義。也使我們深深地體味到“只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力”的真情實感。三、向道德模范學習?要學習他們堅守忠誠的品質。堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他們退怯。他們勤奮敬業，不懈追求、平凡的崗位見證了醫療工作者的奉獻和忠誠。 我作為一名財政工作者，在經歷這次道德教育后，像是接受了一次靈魂的洗禮。為我今后的工作提出了更高的要求，明確了如何做好政府采購管理工作。我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起。做好自己的本職工作。盡自己最大的努力為財政事業增光添彩。