五一勞動節個人收獲（通用14篇）

五一勞動節個人收獲 篇1

　　一年一度的“五一”勞動節到了，星期五街上人山人海，尤其我去步行街的時候，我都快走丟了。

　　“五一”勞動節三姑媽和四姑媽打算跟我買一件裙子和一雙涼鞋，我可高興了!我們來到娃哈哈服裝店，我看中了一件公主裙，公主裙是白色的，三姑媽讓我去試一試，不一會兒，我走出來了，三姑媽問我喜不喜歡這件裙子，我說“喜歡”。

　　可是大姑媽又讓我試一件裙子。上面半身有紅白相間的條子，下面半身是白色的，還有荷包，還有腰帶，我去試，不過一會兒，我出來了，姑媽都說穿在我身上很好，就跟我買下了。

　　然后，又跟我去買鞋子，我看中了前面有條子，條子上面有個愛心，愛心上面寫著英文字母，是：MGT。顏色是粉紅色的，我可喜歡了!四姑媽跟我買下了。我們一直從上午9點玩到下午3點鐘，“五一”勞動節玩得真開心!

五一勞動節個人收獲 篇2

　　五月，是勞動者的節日。在“五一”國際勞動節來臨之際，紅領巾愛勞動中隊按照活動方案，對全體隊員進行了“勞動最光榮”的特別教育活動。

　　在放假前布置了體驗教育活動之勞動最光榮勞動與訪談。即引導、組織學生在五一節期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;我和媽媽換一天崗，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦等勞動體驗，并進行對勞動者采訪，采訪的對象可以是家人、老師，也可以是不認識的，工作崗位比較特殊的勞動者，并組織學生做好訪談記錄。

　　在采訪中，孩子們不僅積淀了課外知識，而且增強了與人溝通、交往的能力。了解我國不同時代職業的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，并寫出了深刻地勞動體驗感受，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。

　　通過此次活動，學生體會了勞動者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動果實，明白勞動光榮、不勞動可恥的道理。從而都能學會尊重每一個勞動者，同時真正做一個愛勞動的人。進一步增強了學生的勞動觀念，培養了勞動技能和勞動習慣，充分發揮了學生創新精神與實踐能力，促進學生全面發展，為學生搭建了體驗生活的舞臺，讓學生體會了勞動者的艱辛，過了一個有意義的五一節。

五一勞動節個人收獲 篇3

　　愛，這個字想必大家都不陌生，字面意思就是：熱愛，喜愛。在現實生活中，許多人愛著物質生活，比如：愛財，愛名牌高級的東西~~~然而這些將人們的心靈填的無比空虛。人，心靈一但空虛就像折斷翅膀的老鷹，想要飛上那九天攬月可心有余而力不足;就像失去動力的潛艇，想要潛下那五洋捉鱉;卻不能潛入分毫。少年是祖國的希望，要有理想;作為21世紀的新型學生，要做到愛祖國，愛勞動，愛學習，做一個德智體美勞，全面發展的學生。

　　愛祖國

　　“我們都有一個家，他的名字叫中國……”歌詞寫的多么好啊!中國是我們的一個大家，我們都是這個大集體的一份子，都是炎黃子孫，華夏兒女。我們有義務維護祖國的權利和統一。天下興亡，匹夫有責。國家若不存，吾等安身何處?皮之不存，毛將焉附!說的就是這個道理。我們是祖國的希望，是祖國的花骨朵，是祖國的下一代棟梁之材。我們要努力學習，天天向上。認真學習科學文化知識，將來為祖國，為人民做貢獻。正所謂：少年強則國強，少年智則國智。

　　愛勞動

　　5月1日是什么節日呢?是勞動節。先讓我解釋下它的由來：。此節源于美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而艱苦斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把5月1日定為國際無產階級的共同節日。這一決議得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走上街頭爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要慶祝。勞動最光榮。我們今天的一切物品，都是勞動人民提供的。我們要學會感恩，感恩這些勞動人民，學習他們的精神。我們要熱愛勞動，心中永遠堅信“勞動最光榮”。

五一勞動節個人收獲 篇4

　　在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：

　　一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。

　　在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到__濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作。

　　二、組織開展學習“___事跡”活動，加強教師師德培養。

　　為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。

　　我校開展了一系列的學習“___事跡”活動。教師們觀看了錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心努力樹立人民教師良好形象，做讓學生三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養。

　　三、組織第__屆教學節活動。

　　我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第__屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

　　本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚。

　　各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設.

　　可以說，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。

　　通過參加活動，使廣大教師們的身心得到放松，在運動中，獲得樂趣。

五一勞動節個人收獲 篇5

　　勞動是件很光榮的事，五一勞動節本該放假，但許多人都在勞動，有消防隊、出租車司機、其中最繁忙的人就是警察。

　　有一次，我在逛街，我走著，忽然發現今天車道上竟然沒有堵車，還開得流暢，我看了看，原來是交通警察在十字路口指揮交通，我還看見他們身上都是汗珠，一顆緊貼著一顆，密密麻麻的，交通警察的精神讓我非常感動，交通警察竟然在這么熱的天氣中依然工作著。

　　我回家后，看見爸爸的手機里有一則新聞，寫的是交通警察做好事：五月一日上午十一點左右，江西交警總隊直屬三支隊三大隊接到了報警，杬瑞高速公路上有孕婦，快要臨產，請求高速交警幫忙送醫院。交警聚集幾名警察后趕到了現場，當把孕婦送往醫院時，孕婦便開始生產，交警接生。最后，孩子平安地在警車上出生，母子平安。交警叔叔好偉大，我要向交警叔叔學習。

　　交警叔叔這種熱愛勞動，樂于助人的精神牢牢地記在了我們的心中。

五一勞動節個人收獲 篇6

　　今天是“五一”節中的一天，我不禁想起發生在“五一”那天的一件事情：那天，表姐打電話來，讓我去義烏給她做伴，陪她一起玩。我一聽這消息，我的心早已飛到表姐那兒了，可是，我望著十二張考卷，無可奈何地嘆了口氣，搖了搖頭，說：“我還有十二張考卷，不能去了!哎!”

　　此后，我只好耐心地仔細地把作業一張一張的做好，可是，要把十二張考卷做好也不是件易事。況且，還有一大堆作業山等著我去做呢!

　　“五一”是假期，可更是孩子們的監禁期啊!又有哪個父母體諒過孩子們做作業的辛苦呢?雖然你們想望子成龍，望女成鳳，可是也要有限度啊!每天監禁他們得到的只是失望。相反，只要他(她)作業做好了，你就可以大膽的讓他(她)玩，這樣，孩子們的成績才會有所提高。

五一勞動節個人收獲 篇7

　　今天，是五一的最后一天，我跟老媽帶著布丁(狗)來到了海邊，我先換了拖鞋，往沙灘沖去。

　　我走在金色的細沙上，軟綿綿的，舒服極了;我還用腳在湛藍的海面上蕩來蕩去，看著海面漾起的波紋，還閃著太陽的金光…

　　布丁跑了過來，使命用爪子刨著沙，我走過去看了看，原來，是有幾只小螃蟹在里面亂竄呢。我跑到路邊買了個鏟子，和布丁一起刨沙，過了好久，我還不容易抓到一只小螃蟹，把它裝到了礦泉水瓶里，裝了些海水，這里的海水又藍又亮，我透過瓶子看見那只小螃蟹正用鉗子輕輕敲打著礦泉水瓶，真有趣。

　　后來，我玩膩了，沿著海灘一只走啊走，也不知到要走到哪里去，忽然，一個大浪打來，把一個不明的紫色物體沖到我腳邊，我沒帶眼鏡，什么也看不清，于是蹲了下來，拿起了那個紫色的東西，啊!原來是貝殼，紫色的貝殼!真美啊，這塊貝殼十分透亮，在陽光的照射下閃著金光，摸上去，滑滑，跟果凍一樣，只不過，沒有果凍硬。

　　我找來一個塑料袋，把這個紫色的貝殼放在里面，我想，我還要雞血找貝殼。

　　我繼續沿著海灘走，走了不久，我又撿到一個貝殼，這個貝殼沒有紫色的那個漂亮，但十分有特色，黃白的面上印著一個五角星，邊上都是好看的白點點，十分的薄，好像一下都可以這段似的。

　　這次，我繞著海灘走了好久，才發現第三個貝殼，這個貝殼有我的巴掌那么大，是黑色的，向螺螄一樣，可是螺螄的表面上沒有花紋，它卻有，細細的，不易察覺的，可是非常漂亮，滴著水，又如出水芙蓉一般，這是我最喜歡的一個貝殼了吧。

　　我又繞著海灘走了許久，我收集了不計其數的貝殼，各式各樣，花樣百出，形態各異，我滿載而歸。

　　今天真是難忘的一天!

五一勞動節個人收獲 篇8

　　伴隨著溫暖的春風，伴隨著和煦的陽光，一年一度的“五一”勞動節不知不覺已悄然而至。想必熱衷于享受生活的你早已經按耐不住了吧!那么為何不趁著這輕松的假日時光到外面散散心呢?相信“五一”勞動節美好的氣氛一定會給你留下深刻的印象!

　　說起“五一”勞動節最大的特點，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節日大酬賓”、“節日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些啊!于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，就是使得普通的小地攤能在節日的盛會上經久不衰的原因。

　　除了商品上的不同種類外，參加經營的人也是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、……這里就充分證明了人們的精營意識和經營理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發現買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格。

　　五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風是為今天而吹，仿佛那迎風招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!

　　看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節日的氣氛!人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節日。

五一勞動節個人收獲 篇9

　　五一勞動節是全世界勞動人民的節日，這一天，人們都會開心的享受美好的假日。

　　早上，爸爸媽媽帶著我去小梅沙海灘玩。坐在海灘邊上，大海一望無際，遠處還有一艘艘的輪船，雪白的浪花一陣一陣的向沙灘涌上來，許多叔叔阿姨在海邊游游泳。寬廣的沙灘上，小朋友們在開心地玩沙子，一陣陣的歡笑傳來，我趕快換上游泳衣就和媽媽到海里玩了，海水涼涼的，我用舌頭舔了一下海水，好咸!一個海浪沖過來，把我掀到沙灘上，真是太驚險了!

　　傍晚時分，我們準備回家了，爸爸告訴我們要保持沙灘的清潔，于是我和爸爸媽媽一起清理海邊的垃圾，不遠處，叔叔阿姨和一些小朋友也在清理，最后，我們高高興興地離開小梅沙海灘，這個五一勞動節過得真有意義!

　　今天是“勞動節”，可是爸爸媽媽沒有休息，都去上班了。

　　我一個人在家里，心想媽媽上班那么辛苦，我幫她做點家務吧!于是我拿起掃帚開始打掃衛生，沒多久我就把地面掃干凈了。太陽公公照到了陽臺上，我把洗過的鞋子擺到陽光曬過的地方。

　　媽媽下班回來了，看到這一切，摸摸我的頭笑著對我說：“你又長大了。”

五一勞動節個人收獲 篇10

　　五一節已經過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢?”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。

　　這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧!我五一又做過些什么事呢?做作業，玩游戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什么收獲呢?

　　為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經玩得無聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了!這就是我五一玩游戲的收獲。

　　果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。

五一勞動節個人收獲 篇11

　　新中國成立以后，中央人民政府國務院于1949年12月將每年的5月1日定為法定勞動節，全國人民可放假一天來舉國歡慶。人們在廣場，教堂，公園來歡慶51勞動節。

　　在我們身邊有許多為我們服務，保衛我們家園的一些勞動者。

　　例如我們身邊的掃地阿姨，她們雖然工作很簡單，但在我們日常生活中沒有了她們，那我們的的環境將會越來越臟。她們雖然可能在我們最需要幫助的時候幫不了我們，但我們也不能沒有他們。

　　例如我們的保安叔叔，他們的工作雖然很枯燥，但是，他們也是在我們危險的時候來保護我們，讓我們的財產不受到傷害。

　　讓我們來感謝這些勞動者。

五一勞動節個人收獲 篇12

　　今天，我和爸爸媽媽去奶奶家過勞動節。在路上，我問爸爸：“勞動節是怎么來的?”

　　爸爸說：“勞動節是全世界無產階級，勞動人民的共同節日”。

　　到了奶奶家，我和姐姐商量著幫奶奶家打掃衛生，姐姐也說好。然后我們兩個分工，姐姐拿著掃把和畚斗掃地，我拿著拖把拖地，我拖著拖著，老爸過來了沒看見，把我剛剛拖的地方踩臟了，我無奈的說：老爸，討厭，我剛剛拖干凈的，你又弄臟了。老爸連說“對不起，要不我幫你們拖?，我說：”不用了，你們每天上班也很辛苦，今天是勞動節，是你們的節日，還是我拖地吧“。奶奶夸我和姐姐是愛勞動的好孩子。今天我過了一個有意義的五一勞動節。

　　今天是勞動節假期的第一天，剛好也是我表弟的生日。我和媽媽一大早就起床了，買了很多好吃的，然后坐車到我外婆家，給我表弟慶祝生日。我表弟今天剛滿六周歲，長得胖胖的，非常可愛，看見我們來，高興得蹦蹦跳跳的。說要馬上切蛋糕，吃完了蛋糕，我和表弟，媽媽還有外婆一起去看火車，我外婆家后面沒多遠的天橋上就能看到火車。因為危險，平時是不允許我和表弟去看的。

　　今天有大人陪著，就可以看，看見一列列火車開得像會飛一樣快。我和表弟怎么也數不清每一列列火車到底有多少節車廂，今天真是令人難忘的一天!

五一勞動節個人收獲 篇13

　　今天是“五一國際勞動節”，學校放假，我決定用這一天去賣報，憑自己的辛勤勞動去掙錢。

　　于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，并給了我30元錢。我推著兒童車來到鄰居阿姨的報亭批發了一些報紙，放在車上，便來到70路車站，大聲吆喝：“賣報啦!賣報啦!五角錢一份，快來買呀……”過了很久，我的臉被太陽曬得火辣辣的，心想：怎么沒人來買報呀?正當我想打退堂鼓時，終于有一位叔叔來買我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，并大聲說：“謝謝叔叔買我的報紙!”漸漸地有許多人來買我的報紙，這時我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過報紙，及時了解當日新聞的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。

　　過了幾個小時，報紙終于賣完了，我數了數錢，我花了30元買報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角啊!我激動得一下子跳了起來，接著我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。

　　我興高采烈地跑回家，一進門就迫不及待地大喊：“媽媽媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著對我說：“你干得好!你用自己辛勤的勞動為人民服務，我女兒長大了!”我聽了媽媽的話開心地笑了。

　　我今天賣報雖然有點辛苦，但能體會到勞動的光榮還是快樂的。

五一勞動節個人收獲 篇14

　　5月的第一天是我們重要的節日——勞動節。人們在歡慶這節日是，也有很多人任然堅持在自己的工作崗位上辛勤的勞動，默默耕耘。為更多的人能享受節日的祥和和歡樂作著自己的貢獻。

　　就在5。1去橫店玩的過程中，我看見有許多環衛工人，還在那里辛勤的勞動。現在天氣熱了，炙熱的陽光烤著他們的身體，皮膚變得黝黑發亮。即使在怎么炎熱也無法阻止他們工作的步伐，繼續用他們的雙手裝扮我們的世界。他們橘黃色的工作服構成了一道亮麗的風景線。

　　在大街上，我們可以看見穿著藍黑交見的工作服的人們，他們就是交警。他們不管風雨還是炎熱都會站在紅綠燈口維持交通秩序。5。1節他們仍然堅守崗位為人民服務，他們在勞動的同時帶給了我們快樂，也帶給了自己快樂……

　　在這個世界上，還有很多像他們這樣熱愛勞動的保安人員，公交車司機，買菜工，急診醫生等等，他們在自己的崗位上默默付出，不求要多大的回報，我們要向他們致敬!

　　勞動最光榮!