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家務勞動心得體會作文

發布時間:2023-01-17

家務勞動心得體會作文(精選15篇)

家務勞動心得體會作文 篇1

  今天,爸爸媽媽都出去了,我正尋思如何在這段無聊的時間中度過,忽然間,我一轉頭,看到了滿是塵土的門窗,一個念頭在我的腦海里閃過,為何不去擦玻璃呢?

  說干就干,我拿來了臉盆、抹布等工具,將抹布浸濕,帶著抹布小心翼翼地爬上椅子,踮起腳,仰起頭,伸長胳膊把窗框四周的塵土擦掉,然后又從上往下地擦著玻璃,擦完之后,我覺得蠻干凈了,爬下椅子,得意的欣賞著自我杰作。可是,過了一會兒,玻璃干了,我一看,張大嘴巴就再也合不上了,這塊玻璃上橫七豎八的躺著一道道污跡,簡直比沒有擦還臟呢,怎嗎辦?我想了想,連忙跳下椅子,把臟抹布用水洗得干干凈凈,又爬上椅子,像剛才那樣將玻璃反復擦拭。終于,一道道污跡不見了,可還不夠明亮,我的腦海里出現了媽媽擦玻璃的畫面。對!媽媽擦完玻璃之后都要用報紙擦一下,我又為何不試試?我爬下椅子,拿來報紙,對著玻璃擦了起來,我又有點累,但還是鼓勵自己堅持下去,經過艱苦在努力,我心里別提有多高興了。

  經過這件事,我明白了“天不負有心人,努力終有回報的道理。

家務勞動心得體會作文 篇2

  人生有許多第一次,我也不例外,讓我記憶最深刻的是第一次洗碗。

  一天,我吃完飯,便想出去玩,我的一只腳剛踏出家門,媽媽便來了,大聲說:“站住,你要干什么去?”

  我嬉皮笑臉地說:“吃飯吃太撐了,出去溜達溜達。”

  媽媽說:“來吧,我有辦法讓你活動活動,肚子消化消化。”

  我瞪大眼睛問:“干什么?”

  媽媽一字一頓地說:“洗,碗!”

  “NO!”我尖叫了一聲。可是無論我怎么說,媽媽都是回答四個字加上一個逗號,那就是——不行,洗碗。最后,我知道無論怎么掙扎都不行,只好乖乖去洗碗,不過在那之前,我又悲傷地叫了一聲:“NO!”

  我來到廚房,先燒水。我把茶壺里裝滿了水,再把它放到爐子上,等待它燒開,過了一會兒,水就燒開了,我把盆裝了些冷水,又兌了些熱水,然后試水溫,我試了好幾次,才試好水溫,這下可把我難住了,哪個才是洗碗的抹布呢?想了想我隨便選了一個看起來較干凈的抹布,開始洗碗了。我把碗放入盆中,我一邊洗碗,一邊唱自己創造的洗碗歌:左刷刷,右刷刷,我要把碗洗干凈呀,不然又要被媽媽罵了呀。

  所以,我也是左刷刷,右刷刷,我洗呀洗,終于把碗洗完了,我休息一會兒,不到一分鐘,媽媽就回來了,問:“你用的哪個抹布呀?”我指了指剛用過的抹布說:“這個。”媽媽說:“那請你重新洗吧,你用的可是擦桌子的抹布呀!”我驚訝地說:“神馬?”媽媽不耐煩地說:“快點去重洗!”我的天啦,這是我親媽嗎?我連忙去,媽媽幫我拿好了洗碗的抹布,我快速地又一次把碗洗了一遍,“啊,真累啊!”我躺在床上有氣無力地說,想想媽媽每天都是這樣在做家務,我突然覺得媽媽好辛苦啊。

  通過做家務事,我懂得了,我長大了,是一名合格的小學生,能夠幫助父母分擔家務,我是一個男子漢!

家務勞動心得體會作文 篇3

  往事的潮水已經退卻,就會在記憶的沙灘上留下五彩繽紛的貝殼,而我第一次洗碗的經歷就是這些貝殼中漂亮的一枚。

  那是去年假期的一個中午我們一家吃完飯,我看到爸爸媽媽疲憊的樣子,心里想,爸爸媽媽即要干好本職工作,又要為生意操心,還要照顧我,真是太辛苦了。如今我已由一個懵懂無知的孩童,漸漸長成一個初諳世事的少年,不應該再做個飯來張口,衣來伸手寄生蟲般的“小皇帝”了。“誰言寸草心,報得三春暉”我也要身體力行,為爸媽分擔一些力所能及的家務想到這兒我便對爸爸媽媽說:“爸爸、媽媽你們去休息一會吧,今天我來洗碗。”“你洗碗?”爸爸媽媽仿佛不相信自己的耳朵,異口同聲地反問道。“是,我洗碗”,我響亮地回答道,“我已經十三歲了,三歲的孩子都可以叫我叔叔了,洗幾個小碗可謂小菜一碟”爸爸媽媽被我的言行逗得樂不可支,而后他們意味深長交換了一下眼神便點頭應允了。

  我把爸爸媽媽推到臥室,看著他們躺下休息了,便來到廚房準備清理戰場,我努力回想爸爸媽媽平時洗碗的工序,先把碗筷放到水池中就照葫蘆畫瓢的洗起來,可怎么也洗不干凈。“忘了放洗潔精!”我猛然想了起來。我把洗潔精倒入水里,用手攪拌幾下又開始洗了起來。哎呀!怎么沒水了,我仔細看了一下,原來是塞子沒有堵好。唉,販、沒想到洗碗也這么的難。一個小時后,我終于把碗洗完了,可是卻打碎了一個碗,我自我安慰道:“碎碎平安,干革命難免會有流血犧牲。”

  洗好碗我又把灶臺和地板統統清理干凈,望著干干凈凈煥然一新的廚房,想著爸爸媽媽“檢閱“后臉上呈現的欣慰和贊賞的表情,我心中有說不出的自豪興奮和期待。

  如今我已經學會幫爸爸媽媽分擔多項家務,但第一次洗碗的經歷將會如金鉆一般永遠留在我記憶的星空,它不但告訴我怎樣去回報愛,還讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。

家務勞動心得體會作文 篇4

  今年寒假一開始,媽媽就對我說:“你上三年級已經過半了,也該學著自己動手做一些力所能及的事情了。”我一聽便來了興致:“好啊,你教我一些好玩的事吧。”媽媽笑著回答:“我教你做兩件家務活兒——煎雞蛋和包餃子,讓你從中體驗一下勞動的快樂。”

  1月29日星期六,媽媽休息,我開始上寒假的第一節“勞動課”——煎雞蛋。在她的指導下,我把液化氣灶打開,往鍋里倒上少許油,把雞蛋在鍋沿上敲一下,雞蛋裂開了一條縫。我順著縫一掰,蛋清、蛋黃都滑進了鍋里。隨著“噼噼啪啪”的響聲,雞蛋迅速在油鍋里形成花邊。等到蛋黃鼓起來后,我就用鏟子鏟入雞蛋底下,把雞蛋翻了個身,又過了大約一分鐘,香噴噴的煎雞蛋做好了!

  媽媽看著我做好的黃燦燦的煎雞蛋,高興地夸贊我是個能干的小家伙。我美美地吃著自己的勞動成果,甭提有多高興啦!

  2月2日是除夕,我們家一直保持著除夕夜吃餃子的習慣。媽媽喊我跟她上第二節“勞動課”——包餃子。我照著媽媽的樣子,首先把餃子皮平放在手掌心,然后用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊,用筷子在湯碗里夾了一塊肉餡,放在餃子皮的中心,接著在餃子皮的邊緣抹上一圈水,再把餃子皮對折,最后用手指把兩半餃子皮輕輕捏在一起,沿著邊線稍微揪一下,就制作完了一只餃子。

  我得意洋洋地把我包的餃子和媽媽包的餃子放在一起一比較,不禁皺起了眉頭:我的餃子軟塌塌的,而媽媽的餃子個個都精神抖擻。媽媽笑著說:“你的餃子餡兒放少了,捏得也不緊。”沒等她把話說完,我急急忙忙夾了一大塊肉餡放在餃子皮上,用力一捏,哎呀,糟了,餃子肚皮都撐破了,汁液直往外流。我趕緊拿來一塊餃子皮,往它的肚皮上一貼,總算“止血了”,可是這塊補丁太礙眼了啊,真讓我哭笑不得。我有點泄氣,不想學了,媽媽說:“孩子,做任何事情都不能半途而廢,也不能操之過急,觀察仔細了,按照要點做,技巧慢慢就會摸索出來。”

  在她手把手的示范下,我靜下心、沉住氣,一個步驟一個步驟地改進,終于在制作第五個餃子時找到了放餡子的最佳用量,手指也捏得恰到好處。看到自己包出來的飽滿而有精神的餃子,我興奮地蹦了三尺高。

  看來,真是“世上無難事,只怕有心人啊!”

家務勞動心得體會作文 篇5

  今天是雙休日,我按捺不住放假的喜悅心情,早晨沒等媽媽叫我,就早早地起來把房間收拾得干干凈凈的,爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢,我沖他們神秘地一笑,說:“今天還會發生更新鮮的事呢。”究竟是什么呢?——秘密!

  上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來張口、衣來身手,我今年都要生三年級了,我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。

  吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也開始了我的秘密行動——做家務。我學著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點一點擦地板,還沒擦上一個房間,我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務,今天我終于體驗到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續擦起來。堅持就是勝利!大約過了一個多小時,我終于將每個房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。

  休息了一會,看看時間快十點了,我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯。

  我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學著媽媽洗米的樣子,用手反復將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進高壓鍋,添了足夠的水(媽媽曾經告訴我,水位要沒過手面),蓋上鍋蓋,打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候,高壓鍋壓力閥開始跳動,我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動,急忙關掉了液化汽閥門,然后坐到沙發上等媽媽下班。

  一會兒媽媽回來了,一進門看到干凈的地板,驚喜地說:“喲,今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發上跳下來,迫不及待地展示自己的勞動成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢。”說著我就將媽媽拉進廚房,“看看,我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥,掀開鍋蓋,說:“媽媽,嘗嘗我的手藝。”說著,拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口,果然有些硬硬的,媽媽又告訴我,壓力閥跳動后還要繼續煮十分鐘才可以停火,哦,原來如此!

  雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時候,我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容,爸爸告訴我,這是他有生以來吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞,我想,我會繼續努力的,下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

家務勞動心得體會作文 篇6

  勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養。任何一種有益的社會勞動,都是人類求生存謀發展獲取物質精神產品的活動。人們在勞動中逐步探索,認識事物,為社會創造和積累更多財富。同時,在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現代宇宙飛船遨游太空,從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,從刀耕火種到時下科學種植養殖等,無一不充滿著艱辛和創造,充滿著人類智慧的結晶。

  現如今,社會在發展,我們的生活越來越富裕,但似乎熱愛勞動的人也越來越少了……人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的,太沒面子了”“只要有錢,請保姆唄”,“自己做什么,有別人做就行了”,“切,才不干呢(勞動),多臟啊”等想法在社會蔓延。人們都已經忘了“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準則。難道不是么?通過勞動教育,使學生在實踐中邊做邊學,培養認識和解決問題的能力,培養創造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基說:“一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊,能為自己的成果而自豪。”每個人都希望過上美好的生活,可是,怎樣才能過上美好的生活呢?有的人期待著別人的恩賜;有的人想投機取巧,甚至坑害別人來獲得,其實,真正的美好生活,只有靠勞動去創造。我們大營街就是依靠自己的勞動創造了美好的生活。這里曾經是貧窮落后的地方,無礦藏無工業,這里曾經是有名的落后村,無樓房無公路,后來,這里的人們在黨的領導下,決心用自己的勤勞的雙手,去創造美好的生活。沒過多久,這個地方竟發生了驚天動地的變化,土地變得“肥沃了”;財源滾滾進;溪水唱著歌兒歡快地流向遠方;幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果,不都是勞動創造出來的嗎?

  如果你覺得剝削是可恥的,那么反過來勞動就是光榮的;如果你覺得勞動是可恥的,那么反過來剝削就是光榮的。

  其實,我最想說的,只是一個很簡單的道理:勞動并不可恥,不勞動的人——最可恥!

家務勞動心得體會作文 篇7

  一個星期六下午,我看見媽媽正在吃力地拖著地,臉色灰暗,額頭上冒著細細的汗珠,我突然想起媽媽這段時間看書看得很晚,很辛苦,便心疼地對媽媽說:“媽媽,你去休息吧,讓我來拖。”“不用了!”媽媽說。我說:“我今天學了‘烏鴉反哺’這個成語,連烏鴉都知道應該照顧父母,我當然也要孝敬你們嘍,幫你們分擔一些家務。”媽媽高興地說:“好吧!”

  于是,我把媽媽扶到沙發上休息,接過她手里的拖把,干了起來。我拿著拖把左拖拖,右拖拖,亂拖一氣,結果拖過的地方又被我的腳踩臟了。媽媽看到了,就對我說:“拖地要倒退著拖,兩手要握住拖把柄,兩腳要一前一后交替著拖。”我按照媽媽說的去做,拖了不一會,我就覺得手臂酸酸的。我碰到角落就避開,拖完后,那些角落里的灰塵隨處可見,格外顯眼。媽媽發現了,就對我說:“拖地的時候角落里也要拖到。”于是,我走到衛生間,把拖把清洗了一下,開始了“掃角落運動”。我變換不同的角度,把角落里打掃的干干凈凈。這時,我已經累得氣喘吁吁,兩臂酸得舉不起來,感覺脊梁上已經微微出汗,但看著自己的勞動果實,我還是感到異常興奮。

  我帶著成功的喜悅跑到媽媽面前,媽媽摟著我說:“你真棒!把地面拖得那么干凈!”

  通過這次勞動,我知道了媽媽每次做家務都是那么辛苦,那么勞累,勞動是最光榮的,也可以鍛煉一個人的意志,以后我一定要多抽出時間,幫媽媽分擔些家務。

家務勞動心得體會作文 篇8

  人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

  今天,我和幾個同伴們打算到我們學校的“箐箐苗圃”進行勞動。我們踏著輕快的步伐進入學校,太陽公公從東邊露出了半邊笑臉,像一個害羞的小女孩。一棵棵高大的樹像一個個士兵挺立在門前,正在為我們看守門戶呢。一簇簇花兒的顏色顯得那么華貴,它們互相簇擁著,在微風的吹動下,多想一個花的搖籃啊!草葉碧綠,帶著一顆顆露珠,陽光一照射露珠似珍珠,晶瑩發亮。小草在微風中翩翩起舞,姿態優美,像一片金色的湖泊,小草抖動起一層層波浪,多美的一幅畫卷啊!蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在忙著干活呢!

  我們帶著愉快的心情,做好了準備,馬上開工了。首先,我和同伴小心翼翼的站在泥土上把雜草拔掉,我們的手上滿是泥,看著也感覺惡心,我們洗完手后,到松吐了,大家齊心協力,拿起斧頭和鏟使盡渾身之力,,那土才松了一點,這時,我們頭上流下了黃豆幫大小的汗珠,突然我的一個同伴說:“唉!太累啦!我不想干了。”于是我心平氣靜的對她說:“你做一件事的時候是不能半途而廢的,你如果是半途而廢的話,就不會有成功;當你堅持不懈的做好每一件事,你會因此感到驕傲自豪,不然你將會一事無成。如果你遇到困難就像退縮,那么你就徹底被這只紙老虎打敗,當你鼓起勇氣向紙老虎挑戰,那你就徹底的戰勝困難。”同伴聽了我這番話后,鼓起勇氣堅持到底,繼續松起土來,我們使了二虎之力才把土松好。這是,我突然發現,我的腰挺不直了,我腰酸背痛,好不容易才把腰伸直,我的眼淚精靈差點就逃出來了:”好痛苦啊!”我不禁發出了嘆聲。然后,我們快速的挖好坑,小心翼翼的把種子放進一個個坑里,每個坑三四粒,因為如果每個坑的種仔太多的話,就會出現營養不夠而枯萎的現象。我們的手緊緊的握著那些種子,怕丟失了這可貴的種子。把種子埋進土里后,就開始澆水了,我們拿著有燒勺水,有力地向外潑去,使每部分的得到得水能均勻。突然,一勺水向我潑來,我們就這樣過了一會兒的種植潑水節。

  今天,我們非常開心,雖然辛苦,但是值得。我們看著種子慢慢發芽,開花,結果,心里樂滋滋的。

家務勞動心得體會作文 篇9

  今天,老師留了一篇作文,名字叫:“記一次家務勞動”。老師說完,同學們就張開了驚訝的大嘴,可我心里卻想:家務勞動?那可難不倒我。不就是干活嗎,有什么難的呀。說不定奶奶還會表揚我呢!不難,一點都不難!誰知道,我這么想是錯誤的。

  我回到家以后,干的第一件事就是給奶奶說這項作業。奶奶說:“那你可別干了一半又不干啦,干活可不簡單呀!”我若無其事的回答道:“哎呀,不就是干活嗎,有什么難的呀!”我忙碌地干了起來。我驕傲地說:“那我就先洗衣服吧!”“好吧!”

  我拿了一個盆,接了一盆清水。我一開始覺得很輕,后來一拎,才知道一盆水原來這么重呀。我晃晃悠悠的把盆端到了地上。“嘻唰唰,嘻唰唰……”我早已忘記剛才的沉重,在歡樂的唱著歌洗衣服。

  忽然,嘩啦一聲,一大盆水都灑啦。弄得地上都可以養魚了!我頓時說不出話來了,我想:這可怎么辦那,待會奶奶回來該說我啦。我該怎么辦?后來,我想了一想:算了,干脆,收拾了吧。反正也沒事。過了一會,奶奶回來啦,他看見地板像剛擦過似的,問我:“地上怎么這么濕呀?”我的心頓時跳地超快,不知道該說些什么。我說:“我剛才把水灑在了地上,剛擦的。”奶奶沒有說些什么。過了一會,我的心慢慢的恢復了往常的平靜。

  洗完衣服了,我也快累的趴下了。奶奶問我:“怎么樣,累吧?”我虛偽地說:“不累,一點都不累。哎呀,沒想到洗衣服這么輕松呀,真是太爽啦!”奶奶搞笑地說道:“那今天晚上的碗你也包了吧!”我說:“啊,不會吧!”“怎么啦?”奶奶問道。我停了一會,說:“我是說才這么點活呀,一點都不難,真的!”奶奶說:“那好吧,那我就再讓你爽一次!”

  晚上,大家早早就吃完飯啦,我的活也就來啦。我洗了這個碗洗那個碗,真是忙前忙后呀。說心里話,我干完活還真有點累呀。心里想:忙碌的一天總算熬過去啦!雖說很累,但我覺得收獲還是還真不小!

家務勞動心得體會作文 篇10

  培養孩子愛勞動是早期幼兒教育的重要組成部分,是孩子全面發展的一種重要手段。讓孩子從小就“自己能做的事情自己做”。能增強他們動手做事,克服困難的能力和信心,有助于培養他們的獨立意識。隨著孩子年齡的增長,還應培養他們為大家做事的良好意識,這樣可以促使孩子骨骼、肌肉、神經系統及各部分器官都得到鍛煉,同時培養良好的社會公德。所以,要利用幼兒期這個人類身心發展的重要階段,對他們進行早期勞動教育,讓他們在輕松愉快、多種多樣的勞動中獲得全面發展。

  那么,家長怎樣培養孩子愛勞動呢?

  1、 培養孩子勞動的興趣。根據孩子好動、好模仿的特點,培養勞動觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事,得到表揚后顯得異常興奮,家長應加以鼓勵,使孩子感到自己做得對,高興地堅持下去,由無意識的模仿動作變成有意識的自覺行為。孩子還常會一面伸手一面說"我來",要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進行愛勞動教育的好機會。家長一定要耐心鼓勵和幫助孩子獨立做這些事,切莫為圖省事而包辦代替,使孩子對勞動產生愉快的情緒體驗。

  2、 讓孩子量力而行。要根據孩子的年齡特點,為他們安排力所能及的勞動內容和時間。如讓三四歲的孩子學會照料自己的生活,自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等,讓五六歲的孩子學做一些簡單的家務勞動,如擦桌椅、掃地、洗手帕等,讓七八歲的孩子參加一些社會公益勞動,如打掃環境衛生等等。孩子勞動的時間不宜過長,一般每次在20分鐘以內。

  3、 教會孩子一些簡單的勞動知識和技能。孩子開始學習勞動時,家長必須言傳身教,一步步給孩子做示范,手把手地教,以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛生,防止傷害事故的發生。

  4、 經常鼓勵和表揚。對孩子的勞動成果,家長應及時地表揚和鼓勵,還要鼓勵孩子不怕困難,敢于實踐,動腦筋想辦法,使勞動進行得又快又好。

  孩子的勞動與成人不同,不應以他們為社會創造物質財富為目的,而是為了培養他們良好的道德品質和行為習慣。

  鼓勵孩子參加家務勞動

  我們常會看到孩子模仿成人的勞動,如拖地、洗手帕等,盡管做得不很熟練,有時還會帶來一些麻煩,但孩子的這種行為是可貴的,應該鼓勵。

  指導內容:

  1、 指導孩子生活自理,也就是讓孩子自己的事自己做,如獨立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等,并讓其逐漸學會洗小件衣物。

  2、 指導孩子幫助成人做些力所能及的家務勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一,應該分擔一些力所能及的家務勞動,這不僅有利于他勞動習慣的養成,還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。

  3、 可指導孩子進行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具,用泥捏水果、小動物、交通工具等,還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等;成人還可帶領孩子一起修補破損的圖書,使其繼續發揮作用。

  如何指導孩子參加家務勞動

  1、 家長要有正確的態度。

  家長要支持、鼓勵孩子參加力所能及的家務勞動,正確認識孩子參回家務勞動不是為了減輕成人的勞動,而是為了養成熱愛勞動的習慣,培養責任感、義務感、獨立性、自信心等良好品質。

  家長要放手讓孩子去干,讓孩子在實踐中學會做。當然,成人要給以具體指導、幫助,督促孩子按時把事情做好,千萬不可包辦代替。

  2、 要提高孩子參加家務勞動的興趣。

  孩子年齡小,勞動目的性不強,往往把勞動與游戲相混淆。家長可通過游戲來提高孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子干凈;誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外,勞動內容要適合孩子的年齡特點,不能太復雜,以自我服務為主;時間也不能太長,否則會使孩子過度疲勞,影響勞動效果,甚至產生厭惡勞動的情緒。

  3、 家務勞動要有具體的分工。

  家庭成員對家務勞動要進行具體分工,明確各自的任務,還應提倡協作。讓孩子明白自己的事自己干,家長的事幫著干。

  4、 適時地進行表揚。

  當孩子認真地做完一件家務事,要及時地給以肯定,最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動成果,使他產生自豪感,或親切的擁抱,夸一聲“真能干”。千萬不要用金錢或物質刺激的辦法。

家務勞動心得體會作文 篇11

  “你不用掃地,你去干你該干的事情!”“你要是這次考不好,我就罰你做一禮拜家務!”“我一天到晚干家務,你就這點分兒你對得起我嗎?”我在準備寫這篇文章之前,腦子里播放出這樣一組組畫面——我想,是時候給家務勞動平反了。

  當你聽到勞動這兩個字的時候,你的第一反應是什么?階級斗爭?勞苦大眾?臟活累活?窮人?或者……高級勞動與低級勞動?腦力勞動與體力勞動?……我想,可能這個詞是一個最能夠引起人們浮想聯翩的詞匯,你總會帶有復雜的情感去看待這個詞。你也漸漸發現,除了五一過節的時候我們會用到這個詞,在日常生活中已經很少再提及這個曾經處于中國人思想核心的詞匯。勞動是如此的抽象,又是如此的中性,讓我們可以忘記它的存在。在中國人,尤其是很多中國家長的眼中,勞動與大老粗是劃等號的,知識可以改變命運,卻從沒有人說勞動可以改變命運。有趣的是,成功人士在介紹自己的成功經驗時,也往往會強調知識和理念,卻不愿意大談特談他在背后付出的艱辛勞動……知識總是給人以高大上的感覺,勞動卻讓人覺得不足掛齒。

  我們為什么不幸福?這個問題我想了很多年,我在與很多朋友進行深度訪談之后,得出了一個結論——我們不幸福,是因為我們不欣賞自己的勞動。我畢業后到一所公立學校工作,而后由于“世界很大,想出去走走”, 便來到一家出版社做少兒出版。到了出版社,很多同事們就對我的選擇表示不解,“學校多好啊?怎么選擇來這兒了呢?你看,學校有寒暑假,也不用出差!”聽到這些話,我有些發懵,但仍然堅持做了3年,后來由于明確了自己的親子教育工作方向,便辭職再一次來到一所中學任職,到了那里,新同事又來到我的身邊,對我的選擇表示好奇,“出版社多好啊?聽著就覺得高大上!能認識很多作家吧?來這兒干什么啊?”聽了這些話,我恍然大悟,原來人們都不滿意自己現在所從事的工作,都對于自己未曾接觸且不了解的工作表示向往和欣賞。于是,為了讓大家心態平和,我跟大家分享了各種工作的苦衷,聽完大家忍俊不禁。

  我還做了一個非常有意思的統計,教師的孩子大多有四個毛病:懶惰、邋遢、磨蹭、盲目,這確實與老師的勞動性質有關——大人過多的說教與指揮,小孩過少的自主判斷與挫折體驗。這還不是最震驚的發現,最震驚的發現是教師在談到自己孩子的擇業時,100%不同意自己的孩子繼續做教師,他們是有多么不認同自己的勞動呢!我在采訪不同行業,包括銀行、媒體記者、公務員、程序員等不同的人員時,也得到了類似的結果。所以,你又會理解一個答案。中國的家長把希望寄托在自己的孩子身上,希望他們不要在成為想自己一樣的勞動者——雖然,他們也不知道孩子應該成為什么樣的勞動者。他們只知道努力學習,才能改變命運,考全班第一就比考全班第五更有希望。在他們拼命要求自己孩子的同時,也意味他們不再樹立自己的夢想,他們已經放棄了對于自己的改變。他們把對自己現狀不滿的內心壓力轉移到孩子身上,孩子的成績成為了他們的焦點與賭注。更有荒唐的人,便把“萬般皆下品,唯有讀書高”之語掛在嘴邊,讓孩子放棄一切興趣愛好,一門心思功課考試。家務勞動成為了耽誤學習成績,浪費時間的事情,正好以此為說法,逼迫孩子刻苦讀書。

  分數能不能改變人的命運,我們不做深談,但至少一點,我們從高考趨勢改革能夠看出未來人才需求的端倪——社會需求的是具有綜合素養的人才,這個素養便包括你的勞動意識與勞動能力。從這一點講,家務勞動乃是培養孩子這方面素養的最好的親子互動形式。 曾經有一篇文章在朋友圈瘋轉,它以圖畫的形式告訴大家中外家長在孩子1-6歲,每一年的要求有和不同。大概是這樣的,在1歲的時候中國家長要求背數字,外國家長要求1歲的孩子可以撿一些簡單家庭垃圾;在2歲的時候中國家長要求孩子背唐詩,外國家長要求孩子收拾餐具……以此類推,你會發現外國的家長非常看重家務勞動,而中國的家長非常看重“精神勞動”。在我看來,家務勞動至少有以下一些好處:

  1、家務勞動增進了親子情感。任何的親子互動都可以增進親子情感,家務勞動也不例外!父母為孩子分配的簡單工作,是對孩子極大的信任!他們非常情愿與家長一道完成各種“有趣的”任務。

  2、家務 勞動產生家庭責任感。怎么能產生家庭責任感?只有參與家庭生活,成為家庭的共建者,才能有價值感與責任感。責任感不一定體現在做出什么驚天地、泣鬼神的大事,只要心中有家庭、能夠從家庭的角度考慮問題,便是具備家庭的責任感。

  3、家務勞動激發了合作與團結意識。在家庭勞動面前,人人平等。孩子與家長有一個共同的目標,那便是讓這個家庭變得干凈、有序、美麗。這個目標考一個人是完成不了的,需要每一個家庭成員共同配合完成,這也就訓練了孩子的團隊協作能力。

  4、家務勞動培養了良好的行為習慣。家務勞動告訴了孩子,什么事情可以做,什么事情不可以做,什么事情可以堅持去做。“好的行為多了,壞的毛病便減少了”,心理咨詢也常常用這樣的思路與方法來處理孩子的一些問題行為。

  5、家務勞動推動了孩子的社會化。家庭式孩子的社會化場所,通過什么讓孩子接受社會規范與文化呢?粗暴的說教,不利于孩子接受社會文化;共同的社會勞動卻讓孩子很容易明白社會規范與人之常情。參與家務勞動,必將影響孩子的一生——“愛勞動的人總是最招人喜歡!”

  我的女兒不到一歲時,便喜歡坐在學步車里拿著掃帚“掃著玩”;二歲的時候她便與媽媽一起在廁所“洗衣服”,三歲的她已經成為了真正的勞動者,她愿意和外婆一起擇豆角、自己收拾碗筷、扔垃圾……她并沒有覺得勞動是一件麻煩的事情,反而她樂在其中! 倒是有的時候,我會自私地想,她如此“賢惠”,將來會不會太累?

家務勞動心得體會作文 篇12

  暑假里,我在家里自己閑著沒有事情干,就想幫媽媽做一點家務,可是干什么呢?掃地?地上連一顆灰塵也沒有;拖地?地板干凈的發光;洗碗?沒有碗要來清洗。那我來干什么呢,對了!就幫媽媽熬一次飯吧!

  昨天做的是一次大米飯,今天做什么飯呢?那就來熬一次小米飯吧!先往里面倒入多少的水呢,想不到還沒有熬上飯,“攔路虎”就出來了。如果就這樣隨便倒水,水少了就稠了,水多了就稀了。怎么辦?哦!我知道了,就倒入少量的水吧,如果不成功,下一次就吸取教訓了。水開了,把事先準備好的一勺小米倒進去。

  可是這時候,又有一個“攔路虎”跳了出來,需要開多大的火候呢?開大了不行,開小了就太慢了。這個問題急得我團團轉,不如先開大火,等快熟了的時候,開小火候著。哈哈!終于解決了!

  經過漫長的熬制,終于,噴香的小米飯出鍋了。哈哈!不稠不稀,不多不少正正好。啊!聞起來就很香,我自己恨不得一口氣把它喝完,全家人都說好喝,我覺得這是我喝過最好的飯。

  這次做家務,我體會到了家長們的艱辛,我以后會多幫家長做家務的。

家務勞動心得體會作文 篇13

  在今天爸爸和媽媽都上班去了,做家務這一項“重任”便落到了我的身上。我掃地拖地,洗碗刷鍋,整理床鋪,樣樣都不在話下,雖然做家務活所用的時間并不算太長,但是,我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發上,不管心里怎樣勸說自己不要放棄,站起來繼續勞動,但是都在此時無濟于事。

  就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候,我才體會到了爸爸媽媽的辛苦,每天早起晚睡,從來沒有真正的放松休息過,整天好像陀螺一樣轉來轉去。而我呢,我只會借著爸爸媽媽比我大,小孩子只用專心學習不用做家務之類的借口,把所有家務活都推到他們身上。

  在這個暑假里,我才發現原來自己能夠做的有如此之多,我也認識到我已經長大了,我不應該什么事情都交給父母來解決,我應該在自己有充足時間的情況下,幫家里人分擔一些家務活,自己的事情我一定會自己做,我不會再好像以前那樣淘氣任性耍賴皮了。我一定盡我最大的努力,減輕他們的負擔,讓他們也可以抽出時間來放松自己,享受生活。

  自此之后,我懂得了要時刻保持家里的干凈整潔,珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都有著自己不可推卸的責任,我不能夠再以年齡小,學業重為理由而不干家務了。責任隨著年齡的增長逐漸增多,越來越重。現在我的責任是:為了長大的生活,要好好學習;為了不讓爸媽操心,要照顧好自已、學會自立。

  做家務,真好!

家務勞動心得體會作文 篇14

  上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來張口,衣來身手,從今天開始,我要做十天家務活,減輕媽媽的負擔。

  首先,我用水把布子擺濕,我看見茶機上有許多的灰,就一點一點的擦干凈,再把布子擺一次,就開始了擦桌子,桌子擦完了,我累的滿頭大汗,氣喘吁吁,一不作,二不休,我又開始了擦窗臺,這窗臺的灰可真多呀!我又把學習桌上的書本收拾得整整齊齊。最后,我又開始了掃地,地下的灰更多,我差不多掃地用了二十分鐘,掃不了的地方就用拖布拖,一個地方一個地方的拖,拖了好一陣子,終于拖得干干凈凈了。看著這明晃晃的地板,我心里樂開了花。想到媽媽都要做這些家務,今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。

  媽媽看到這明晃晃的地板,心情一下子開心起來,媽媽對我說:“兒子長大了,可以幫媽媽分擔一些家務活了,真棒。”我聽了更開心了。

  我以后一定要多干些家務活,雖然自己滿頭大汗,但能幫媽媽分擔家務勞動,換來了媽媽的夸獎,我非常開心。

  父母的愛是偉大的,他們一直在為我操勞。以前是我們小,還不懂得孝敬父母,可現在,我們應該孝敬父母,報答他們為我們所做的一切。“可憐天下父母心啊”我這做兒子的心里樂開了一朵爭奇斗艷的花。

家務勞動心得體會作文 篇15

  每天外公從早上就開始買菜、洗菜、配菜,然后燒給我吃,我覺得外公很辛苦,先要幫忙,可是我還小,不會燒菜,所以決定想外婆學習洗碗。

  我想洗碗很簡單,只要把碗放進水里,放點洗潔精,再洗一洗、沖一沖就好了。所以外婆要站在旁邊看我洗的時候,我很自信的讓她去休息。按照步驟,我先把臟碗放進水池,然后放了滿滿一水池的水,倒了很多的洗潔精,拿起百潔布,把臟碗一個一個的洗一遍,洗過的碗放在了水池邊上,最后再用清水沖一遍就好了。流到地上了。外婆看了也大聲驚呼:“水漫金山了!”我只能對著外婆傻笑,趕緊幫忙拖地板。

  后來外婆和我說,你只要把臟碗放在一個大盆里。現在冬天在盆里放點熱水,直接就可以洗了。因為我們平時吃的也不油膩,所以一般熱水就可以洗干凈了,不需要用太多的洗潔精,洗潔精會有殘留。這時我才知道原來還有這個道理。不要看小事情,有時候小事情也有大道理的哦!

  通過這次我有經驗了,以后我會再幫忙做家務的。

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