小學值周考核細則（精選5篇）

小學值周考核細則 篇1

　　1、德育處給全體老師進行值周班級考核細則培訓，每周值周班級于前一周周五班主任、下周執行校長、值日領導利用晨會進行相關培訓，明確任務，掌握方法，落實細則。

　　2、值周班級順序：五年一，五年二，四年一，四年二，四年三，三年一，三年二三年三，三年四。(可能會因執行校長調整提前通知相應調查整)

　　3、值周班級全本成員佩帶陽光笑臉牌上崗，嚴格履行《值周班級宣言》，負責檢查全校各班校風、校紀，對樹立良好的校風責任重大，值周班級要做到熱心服務，認真負責，堅持原則，秉公辦事，要做到人扔我撿，人涂我擦。既要發揚民主，又要敢于批評。同時注意自身模范作用，注意自身的儀表禮貌。

　　4、值日要求：

　　(1)準時值日、禮儀值日、文明值日。值日期間做到“安靜、嚴肅、認真、公正、公平、公開”。 嚴格執行“三定”值日要求(定時、定點、定人)。工作中大膽管理，態度和藹，文明用語，如遇問題，及時尋求執行校長幫助，及時解決問題。遇到學校任何違反規章制度或不良行為的都要上前制止或主動改掉。

　　(2)值周班級應成為學校最美的一道風景，如遇到紙彎一彎腰撿起來、制止不良行為、幫助任何有困難的學生等。學校所有行為也是值周班級的一面鏡子。不要采取非正常方式激化矛盾，違者值周班級每人次扣0.1分。在值周期間如果有舉報值周生不認真，亂用職權的，扣除班級值周分數。值周班級學生在值周期間如果有違犯所規定的內容則加倍扣分。當值日過程中出現突發事件或遇到困難，要及時向執行校長匯報。

　　5、值周班級具體職責：

　　(1)學校各處和樓梯的值周學生站崗時間為：課間全部到位。請各班由班主任自行安排。(學校樓梯、走廊、衛生間、室外廁所、院內重點設值周班級學生值勤)

　　(2)室內衛生間各安排學生一名，監督學生文明洗手，是否有玩水現象。

　　(3)室外衛生間課間男、女衛生間各安排學生兩名，檢查學生文明入廁、廁所內紀律及是否按要求沖廁所。

　　(4)校園至少設三名學生值勤，檢查學生有序排隊、文明禮儀、課間紀律。

　　(5)課間重點檢檢查學生整體紀律、有序排隊、文明禮儀、衛生情況。一、二、三樓每層走廊至少設兩名學生值勤，三層樓東、西樓梯拐角處各安排一名學生。

　　(6)課間跑操時由執行校長帶領10名學生重點抓好主樓細節和廁所紀律。(具體人員班主任和執行校長協調)

　　(7)中午安排學生在餐廳負責檢查各班吃飯紀律，督促吃完飯做手指操，檢查是否光盤，檢查倒餐盤和走出餐廳的紀律。(具體人員班主任和執行校長協調)

　　(8)午飯后檢查午間游戲和眼保健操、課前一枝歌。

　　(9)值周班級每天將值周情況填好記錄單(德育處設計)，班主任周五7：30前把值周班值周情況發給執行校長做周報。每個周五中午把值周班級記錄本和笑臉牌交給大隊輔導員，值周班級上個周五中上午課前到大隊輔導員處領取。

　　6、值周班級評價。德育處設計《陽光神小值周班級評價表》，內容包括職責的方方面面，根據本周實際值周情況、記錄本記錄等項目，由執行校長、值日領導和德育處做出最終評定，并進行公布，統一列入班級考核。

小學值周考核細則 篇2

　　1.按照期初公布的值周工作人員安排，明確值周任務。

　　2.前一周的周日下午，組織值周班級開會，布置工作，確定一周重點，分配崗位。會議有記載。

　　3.周一至周五每天早讀前深班級檢查學生到校、個人衛生、佩帶紅領巾等情況;一周遲到或脫崗2次，此項不得分;

　　4.中午、下午分別在上課前30、15分鐘，深入班級檢查學生自學情況;一周遲到或脫崗2次，此項不得分;

　　5. 課間，在校園巡視學生活動情況，制止不有危險的活動;

　　6.督促學生打掃并保持好校園衛生，任何時間段內，校園公共場地明顯的臟亂而無人管理一次扣2分。

　　7、大課間活動組織學生做校園集體舞，若一周內延誤填兩次，此項不得分;

　　8.中午、下午放學時組織學生站隊，反饋當天檢查情況。不反饋存在問題的一次扣1分。一周遲到或脫崗2次，此項不得分;

　　9.兩飯期間到住宿點檢查宿舍衛生(一周至少4次，少一次，扣2分。)

　　10.每天放學后，填寫好一天值周情況(校務日志和值周檢查記載本);一天一填，若一周內延誤填兩次，此項不得分;

　　11.與值周領導每天溝通值周結果，與扣分班級班主任或班干部及時交流，對學生進行正面教育，督促改進;

　　12.及時發現和處理學生出現的問題，如違紀、傷害事故、教師未到崗管理等現象，能解決的及時解決，解決不了的及時上報。若在值周教師巡視時間，出現重大問題，值周教師卻因未到崗巡視而未及時發現，此項不得分;

　　13.認真填寫《校務日志》。根據一周整體值周情況，完成值周小結;并在周一晨會上宣讀;

　　14.與下一周值周老師做好交接工作;《校務日志》和值周檢查記載本以及《班級量化考核細則》，若至周一早自習下尚未移交，此項不得分;

　　15、每晚8：30分要到住宿點檢查學生住宿情況。(一周5次，少一次扣一分。)

　　16、學生離校后，出現嚴重的水電浪費現象，并給教學設備造成潛在性威脅的沒有及時報告、處理的，一次扣2分。

　　總評

小學值周考核細則 篇3

　　1

　　本周值周工作要點公示(5分)

　　2

　　組織星期二、五的集合(10分)

　　3

　　校門口值勤：早、中、下午、下晚自習時段(10分)

　　4

　　課外活動值勤(5分)

　　5

　　清潔掃除的巡視(5分)

　　6

　　學生端飯時安排值勤同學(5分)

　　7

　　課間操安排值勤同學(5分)

　　8

　　就寢、午休的值勤(5分)

　　9

　　清潔、紀律、關燈每天的檢查、整改及通報(保證學校環境的衛生)，每天至少一次，少一次扣4分(20分)

　　10

　　星期天下午6:00之前的總結(5分)

　　11

　　星期天晚上各班人數的統計(5分)

　　12

　　校務日志的填寫：“施政”要點;清潔紀律記載;應、實到人數;出操人的清點(每周至少兩次);平時安全教育記載及每周的安全教育小結;

　　校內發生的重大事情的報告及記載;集會等重大活動的紀律管理。(10分)

　　13

　　學生在休息時的巡視(課間時間，下晚自習到晚睡之間)(10分)

小學值周考核細則 篇4

　　一、指導思想：

　　為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養團結向上，奮發取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展創建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發展。

　　二、機構的組成及分工

　　學校成立創建“文明班級”指導小組，下設辦公室，其人員從學校黨、政、團、隊、德育教研組、信息研究組等抽調人員組成。校黨支部負責擬定出臺《明德小學創建“文明班級”活動方案》、《明德小學“文明班級”驗收標準》，協調、監督、指導創建“文明班級”活動。校行政負責組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收，授牌和文明班級的日常管理工作，領導創建文明班級辦公室做好創建文明班級日常事務的安排(含材料的整理歸檔)。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養成。德育教研組要抓住“創建文明班級”活動中學生在良好品行養成呈現出的難題進行研究。技術信息教研組要充分利用網絡收集先進學校在創辦“文明班級”的做法，與他們取得交流，為指導小組提供信息，達到取長補短。

　　三、活動的開展

　　1、宣傳發動，組織學習。召開師生“創建文明班級”活動動員大會，由學校主要領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發言。學校定期出版“創建文明班級”專刊。全校教師要充分認識開展創建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發展共命運，投入到創建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數教學的教師，要團結合作，利用“二會”課(晨會、班會)組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小公民道德要求》、《明德小學學生在校文明禮儀要求》、《明德小學學生一日須知》。利用“二課”(《思品》課，《語文》或《數學》)課，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。

　　2、導行、跟蹤。各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》《明德小學學生禮儀常規要求》《明德小學學生在校一日須知》等對全班同學的言行進行監督并跟蹤登記(記錄表由學校統一印發)。各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養成牢固的良好行為習慣。

　　3、學校教育班。對于各班在創建文明班級活動中，出現個別良好品行養成困難學生，班主任可向學校領取表格填寫，報創建文明班級指導小組備案(每班控制在1-2名)，由學校統一組織進行再教育，協助班主任督促其良好品行的養成。

　　4、自評、申報。班主任應根據《文明班級驗收標準》逐項對照，

　　實事求是地做好自評，凡自評分1-2年級達85分以上(含85分)，3-6年級達90分以上(含90分)者，可填寫申報自評表并報校創建“文明班級”活動指導小組。

　　5、驗收、授牌。學校創建“文明班級”指導小組根據班級自評結果逐項進行審核，凡總分1-2年級達85分以上(含85分)，3-6年級達90分以上(含90分)學校召開全校師生大會以予授牌。由學校專人把授給牌扁貼在教室門扇外面。授牌的班級要以此為榮，珍惜榮譽，再接再厲，保住榮譽，以免摘牌。

　　6、復審與摘牌(榮譽稱號的取消)。一般的情況下每學期對被授牌班級復審一次，復審成績1-2年級在80-84分，3-6年級在85-89分，給予通報，限期整改。復審1-2年級在80分以下，3-6年級在85分以下，在師生大會上公布給予摘牌。平時若出現以下情況之一者，直接宣布摘牌。

　　①班級合并或分班。

　　②班級教師、學生發生嚴重人為責任事故的。

　　③教師、學生有嚴重違法行為受上級主管部門、公安或司法機關處罰的。

　　四、榮譽與獎勵

　　1、凡帶領的班級，每連續二學期被評為文明班級，學校分別發給班、科任一本榮譽證書。

　　2、無特殊情況下，連續二學期不申報文明班級驗收的班主任或科任，不得評為縣級或校級年度考核優秀，先進班主任、先進德育工作者、師德標兵、優秀教師。

　　3、連續保持“文明班級”光榮稱號的班級學生給予適當的獎品。

　　五、幾項要求：

　　1、各班要把創建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。

　　2、各班要做好宣傳發動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動扎扎實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。

　　3、各班在自評中，一定要實事求是，嚴格按照評分標準自評，既不虛報，又不謙虛。在學校驗收授牌前的公示，各班一定要以學校主人翁精神，做到監督又不妒忌，一定要從主流發展審視。

　　六、附文：

　　1、開展創建“文明班級”活動指導小組人員職責分工一覽表。

　　2、文明班級評估標準。

　　3、明德小學學生在校文明禮儀要求。

　　4、明德小學學生一日須知。

　　5、班級學生文明禮發展記錄卡。

　　6、各班學生日常行為規范日況匯總登記表。

小學值周考核細則 篇5

　　第一章 總 則

　　第一條 為了確保全國文明城市工作如期創成，根據《中共樂清市委、樂清市人民政府關于深入開展“六城聯創”活動的實施意見》(樂委發〔20xx〕1號)和《中共樂清市委辦公室、樂清市人民政府辦公室關于印發<樂清市創建全國文明城市實施方案>的通知》(樂委辦〔20xx〕14號)文件精神，20xx年度全國文明城市創建主要的工作是迎接中央文明辦對我市的城市文明程度指數測評，并按照樂委發〔20xx〕55號文件精神納入市委市政府對市直各有關單位及各鎮街的考績內容。

　　第二章 考核范圍、內容

　　第二條 考核范圍包括市直各有關單位及各鎮(街)。

　　第三條 考核內容分共性目標和個性目標。共性目標主要包括單位精神文明建設、與社區結對共建、創建臺帳資料檔案管理和城市文明程度指數測評的配合程度(20xx年中央對我市的全國城市文明程度指數測評成績，按20%比例計入三年創建周期的基本指標100分)。個性目標主要是市直各有關單位及各鎮(街)承擔20xx年度全國文明城市工作任務分解以及相關創建工作任務。

　　第三章 考核組織、時間

　　第四條 考核工作由市創建辦、市考績辦組織實施。

　　第五條 20xx年度將對全年創建工作完成情況進行綜合考評，并按比例換算計入考績總分。

　　第四章 計分辦法

　　第六條 考核采取百分制計分。根據市直各有關單位及各鎮、街道承擔的創建全國文明城市不同任務，將考核總分劃分為三檔，分別為100、80、70分(見附表1)。各考核單位總分由共性任務分(共性目標為10分)和個性任務分兩部分組成(考核評分標準見附表2)。

　　第七條 有下列情況的進行加減分。

　　(一)在市聯創辦日常督辦中暴露問題較多，同一問題在《聯創督辦》、《聯創專督》等督查載體上兩次被點名通報的，每一次減1分。

　　(二)同一問題被媒體反復曝光的，每一次減1分。

　　(三)因創建工作突出受到相關督查專報、市領導肯定贊賞的，每一事項加1分。

　　第八條 本考核評分標準同步參照《樂清市精神文明建設指導委員會關于印發全國文明城市創建20xx年重點工作分工、實地考察測評標準和創建宣傳標語的通知》(樂文明委〔20xx〕3號)中各責任單位20xx年的重點工作的有關規定。

　　第五章 附 則

　　第九條 本辦法由市創建辦負責解釋。