雷鋒在我們身邊作文500字（通用3篇）

雷鋒在我們身邊作文500字 篇1

　　雷鋒是我們人人都知道的，他樂于助人，做好事不留名……對于他的故事，我們也了解了許多，他的故事也感動了全中國。

　　在我們現(xiàn)在的生活中，也有許多活雷鋒，比如，在公共汽車上給老人讓座，過馬路扶一下殘疾人等等，這些事例我都見過。

　　在我們班也有一個雷鋒，那就是佘未希，她是一個愛學習、愛勞動的女孩。

　　她是我的同桌，我和她坐在一起已經有半年了，在這半年中，我受到了她的不少幫助。一次，我遇到了一道難題，怎么想就是不知道怎么做，我十分著急，佘未希看見我愁眉苦臉的坐在那兒，就過來問怎么了?是不是不舒服?我搖了搖頭看著題目，她看了看我，笑著說，不會做沒關系，我來教你做吧!我聽了這話，馬上由愁轉喜。

　　她不僅在學習中樂于助人，她在平時的生活中也同樣如此。

　　那次美術課，坐在她后面的一個同學忘了帶美術用具，問佘未希有沒有多的毛筆，佘未希毫不猶豫的借了一支給他。

　　這使我感到很疑惑，那兩支毛筆畫畫時都要用的呀，現(xiàn)在你借給別人了，你用什么?我問，可好卻說，我不是還有一支嗎，再說了，別人遇到了困難要幫助別人呀，助人為樂嘛。

　　我對她的這番話感到自己很自私，因為我從來沒有這樣幫助過別人。

　　還有那次在公共汽車上，看見一位老奶奶走了過來，看了看周圍，沒有坐位了，只好站在那里，佘未希看了后，急忙起身，讓老奶奶坐在自己的位子上。

　　看著她站在那兒，隨道車子不停地前后搖動，我感到鼻子一酸。

　　這就是我們班的小雷鋒，她做的事雖然很平凡，但又有多少人會這樣做呢?

雷鋒在我們身邊作文500字 篇2

　　在中國，有一名“戰(zhàn)場”上浴血、奮斗、不求名利的偉大人物，他便是家喻戶曉的雷鋒。也許，你們會說“雷鋒”現(xiàn)在只是歷史人物了，那“身邊的雷鋒”是什么意思呢?

　　其實，在公交車上讓座，幫助失學兒童，關心空巢老人，施舍路邊的殘疾人都是學雷鋒的行為，而這些學習雷鋒的人，我們稱為“活雷鋒”。

　　今年的三月五日，我們學校舉行了“學雷鋒義賣”活動——就是捐出一些東西，把它們賣掉，賣的錢捐給希望小學。當老師問起我們班有誰愿意當推銷員時，百分之八十的人舉起了手——看來，我身邊的小雷鋒們還不少呢!如愿以償地，我，胡倩芳，余涌澤，張依林等人當了推銷員。我們來到了學校的操場——臨時的跳蚤市場上，看著同學努力的樣子，我也開始“工作”了起來，幫忙推銷東西去了……

　　不知不覺中，一個中午，很多人沒吃中飯，但我們也不餓：我們心里充滿了快樂。

　　贈人玫瑰，手有余香。你幫助別人，你會意識到：給予比得到更快樂——我還記得上次給老人讓座時的愉快;上次傾聽盲人們演奏時他們臉上“刻”著的自豪;上次拾起地上垃圾的快樂;上次幫老人掃地時，她們受傷的凍瘡與老繭……那些生活在社會底層的人們是多么需要幫助!在義賣活動中，我在學校里發(fā)現(xiàn)了許許多多的“小雷鋒”，他們幫助著人們，為世間奉獻了許許多多的愛與關懷——我們要向他們學習，每個人獻出一點愛，世界將變成沒好的人間!

雷鋒在我們身邊作文500字 篇3

　　又是個下著小雨的下午，也許是老天爺特別照顧公交公司吧，坐車的人真多。我家在人群中被“灌”進了車里，好不容易找到了一個落腳點。

　　“買票。”售票員對著一個農民工打扮的人喊到。他連聲答應，一手拎著個大包，一手一個勁地往口袋里掏錢。那神情就如同一個口渴卻打不開瓶蓋的小孩一樣，于是我順手幫他拎了一下包。今天車上人很多也沒人留意他。

　　“給。”他總算“刨”出了“深埋”在口袋中的錢。看著他滿頭的汗，再看他消瘦的臉頰，我深感農民工的不容易啊!

　　突然我余光看到了什么，低頭一看，一張皺巴巴的一百元掉在了地上。農民工掙錢不易啊!這一百塊錢掉了，他恐怕又要少吃幾頓飯吧!我剛要告訴那個農民工，一個衣著整齊的年親人就迅速蹲下拾起了那一百元，然后旁若無人似的抓在手中，這是他的?不，絕對不，我明明看到是哪農民工的!

　　怎么辦呢?我不想多事，可是········猛然，我靈光一閃，我笑著對那農民工說：“兄弟，你錢掉了，剛剛這位哥哥撿起來準備還你呢!”那農民工聽了，慌忙的摸了摸自己的口袋。“是我的，哎呀，真謝謝你了。”那年輕人一頓，明白了，狠狠瞪了我一眼，又笑著對那農民工說：“不用謝，這是我應該做的。‘說著就把錢還給了農民工。我望著那比我大的年輕人，他默默地下車了。

　　今天這件事，讓我有些迷茫，為何那年輕人會這樣做，難道人性已至此了?我把這事與朋友說了，他哈哈一笑，說道：”你太悲觀了，這樣的仍多的是，但你要相信像你一樣這么做的人更多啊。如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，雷鋒就在你身邊。“

　　”他是對的!“我回憶了一下，身邊確實有這樣的人存在。