小學(xué)學(xué)雷鋒征文600字（精選3篇）
小學(xué)學(xué)雷鋒征文600字 篇1
當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多
多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們?nèi)贰Ｄ憧芍滥阋恍┪⒉蛔愕赖膭幼鳎瑢λ麄兊男撵`和尊嚴(yán)有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣嗎?
海倫。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)跣 ?/p>
只要有生命，人生就有希望。讓我們?nèi)リP(guān)心殘疾人，關(guān)愛殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神吧!
小學(xué)學(xué)雷鋒征文600字 篇2
水磨小學(xué)五年級是以“樹德創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)和諧”為奮斗目標(biāo)的班級體，同學(xué)們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學(xué)們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻(xiàn)社會，體驗快樂。
本次的學(xué)雷鋒活動，五年級分為了兩部分：思想和行動。從兩方面入手提高同學(xué)的文明素質(zhì)、熱愛勞動、學(xué)習(xí)雷鋒的精神。
一、進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情。
為培養(yǎng)他們的民族自尊心、自信心、自豪感和自強(qiáng)不息的奮斗精神”，這是照亮學(xué)生純潔心靈的明燈和途徑。為此，在學(xué)雷鋒活動中，五年級班主任利用班會期間，共同學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德故事》等書籍，讓每名學(xué)生都熱愛祖國，懂得尊老愛幼，樂于助人。同時，利用多媒體，及時了解國內(nèi)外大事，讓自己時刻與祖國共成長。
二、學(xué)習(xí)雷鋒互助精神，實行一幫一活動。
雷鋒克服一切困難，勤奮學(xué)習(xí)，幫助落后的同學(xué)。在我班一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結(jié)對子活動，不讓一名學(xué)生落隊。許多同學(xué)主動提出與某同學(xué)結(jié)成對子，在生活學(xué)習(xí)上要互相幫助，有的同學(xué)利用中午和放學(xué)時間為幫助同學(xué)講解數(shù)學(xué)題或幫助同學(xué)默英語單詞，他們不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活上互相關(guān)心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名同學(xué)甘于落后，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)風(fēng)。
三、保護(hù)班級社會環(huán)境，為和諧社區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
我們從第一學(xué)期開始了從班級、學(xué)校出發(fā)，走向社區(qū)，服務(wù)社會的社會實踐活動。“一個人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事”這句話時刻提醒我們同學(xué)要把服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會堅持到底，決不能半途而廢。號召每位同學(xué)都要做班級的主人，自覺維護(hù)班級環(huán)境，在教室內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)一張紙屑，學(xué)生們自行組織了班級監(jiān)督員。大掃除時，總會有很多同學(xué)干完自己的活兒，又去主動幫助其他同學(xué)，他們不怕臟、不怕累，總是把教室打掃得干凈整齊，成為我校衛(wèi)生標(biāo)兵班。他們還走進(jìn)社區(qū)，承擔(dān)了揀臟護(hù)綠的任務(wù)，美化小區(qū)環(huán)境。同學(xué)們拿著大掃帚，悉心打掃每個角落，有的用手揀起花池內(nèi)的垃圾，有的把小區(qū)內(nèi)的健身器材擦干凈，見到小區(qū)的環(huán)境整潔了，同學(xué)們臉上露出了笑容。
他們還組織了向低年級同學(xué)義務(wù)宣傳交通安全知識的活動，讓低年級同學(xué)認(rèn)識到了安全的重要性。遵守交通規(guī)則，不僅是對自己負(fù)責(zé)，同時也是對他人負(fù)責(zé)。
五年級的孩子們高呼：我們將繼續(xù)沿著雷鋒精神的足跡前進(jìn)，爭取取得更大的成績。
小學(xué)學(xué)雷鋒征文600字 篇3
有這樣的一個人，他沒有過人的才華，也沒有優(yōu)越的生活條件，但他卻有著金子般的善心和不朽的精神，他只是一名普通的不能再普通的人民解放軍戰(zhàn)士，雖然他已經(jīng)逝世多年，但他的精神卻令后人一直傳頌著。他，就是雷鋒。
雷鋒，一個被銘記在心的名字。我們不僅僅是要了解雷鋒叔叔這個人，更要學(xué)習(xí)的是雷鋒叔叔身上那種助人為樂、舍己為人的精神。雷鋒精神，一個遙不可及卻又近在咫尺的品質(zhì);一個伸手就能觸摸到的品質(zhì);一個被認(rèn)為高尚的品質(zhì)。記得每當(dāng)?shù)搅巳路莸臅r候，我就常常聽到大人們說雷鋒叔叔助人為樂、舍己為人的一些感人事跡。那時候，雷鋒叔叔在我心中簡直就是神一般的人物，都能夠和毛主席相提并論了。
雷鋒叔叔出身在一戶貧苦的農(nóng)民家庭。3歲時，他的爺爺雷新庭在春節(jié)前夕被地主活活逼死;4歲時，他的父親雷明亮被國民黨軍隊和日本侵略軍拉去當(dāng)挑夫，一連串的毒打后又經(jīng)常吐血，由于無錢醫(yī)治，不久之后便去世了，從此家里就少了頂梁柱。在雷鋒叔叔的父親去世后的第二年，年僅12歲的哥哥就去給資本家當(dāng)了童工，不久之后因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治去世了。就在雷鋒叔叔的母親悲痛欲絕的時候，連病帶餓的弟弟也不幸地在媽媽的懷里去世了。為了生計，雷鋒叔叔的母親去給地主唐四滾子家做女工，受盡了欺辱卻無處申訴。一連串的打擊使雷鋒叔叔的母親在中秋節(jié)的那一天懸梁自盡了。不滿7歲的雷鋒叔叔就成了孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地生存下來了。雷鋒叔叔當(dāng)時的家里很窮，但是人窮志不窮。雷鋒叔叔長大之后，積極地奉獻(xiàn)于革命事業(yè);他參加了兒童團(tuán)，當(dāng)上了兒童團(tuán)的團(tuán)長并進(jìn)入小學(xué)讀書，第一批計入共產(chǎn)主義先鋒隊，雷鋒叔叔在小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作，還多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”以及“社會主義建設(shè)積極分子”，雷鋒叔叔的這些成就都是他自己一步一步努力的結(jié)果。然而，天有不測風(fēng)云：1962年8月15日上午8點鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒叔叔和他的助手喬安山駕駛著13號車從工地回到駐地，他們把車開進(jìn)連隊車場后，雷鋒叔叔發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，于是便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到營房后面的空地去清洗車。在經(jīng)過營房后面去洗車，還要經(jīng)過一段比較窄的過道。為了安全起見，雷鋒叔叔讓助手小喬發(fā)動車輛，他站在過道邊上指揮小喬倒車拐彎。就在汽車倒退到拐彎處時，左后輪突然滑進(jìn)了道邊的小水溝里，這時車身猛地一晃，碰倒了一根連隊?wèi)?zhàn)士們曬衣服用的方木柱子……正在全神貫注地指揮汽車的雷鋒叔叔，不幸被倒下來的方木柱子砸中了頭部，當(dāng)場昏了過去。團(tuán)長以最快的速度把雷鋒叔叔送到醫(yī)院去搶救，但終因傷勢過重，勞動人民的好兒子、中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。