雷鋒作文（通用35篇）

雷鋒作文 篇1

　　雷鋒叔叔的精神直得我們學習。可現在我要說的是我們班的蘇寧同學。

　　記得有一次，我和蘇寧去上學，路過一個路口，那里是放自行車的。可是，自行車都倒了。我讓蘇寧快點走，蘇寧卻把自行車全扶了起來。我見蘇寧不走了，就趕快走了。蘇寧遲到了，老師罰她值日一星期，蘇寧卻說：“學雷鋒作好事，我不后悔。”記的還有一次，我和蘇寧一起去買學習用品。在路上，我們買了一些羊肉串。回來的時候，我們看見了一位老婆婆，她好像找不到家了。蘇寧馬上把手里的羊肉串給了她，并送她回家。

　　我覺得，雷鋒叔叔的精神值得我們學習，蘇寧的精神也值得我們學習。

雷鋒作文 篇2

　　雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上……

　　一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

　　一九年十二月初，新一年的征兵工作已經開始，雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍，但鑒于焦化廠的征兵名額有限，且雷鋒在工地的表現十分突出，領導也舍不得放他走，就不同意他報名。這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷，表明他參軍的志愿和決心。

　　武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題，認為他是苦孩子出身，經過實際工作的鍛煉，政治素質好，入伍動機明確，雖然身高1。54米，體重不足55公斤，身體條件差些，但他在農場開過拖拉機，在工廠開過推土機，多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者。相信他入伍會成長得更快。最后決定批準雷鋒入伍。

　　一九六零年一月八日，雷鋒領到了入伍通知書，隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市。他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話。

　　雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊，他決心以實際行動發揚優良傳統，開飯時，他主動給大伙讀報，宣傳黨的政策：休息時，他教大家唱歌，雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖，由于他身小臂力弱，開始練投手榴彈時不合格，他天不亮就消消地出去練習，十幾天后，他終于和其他同志一樣，在實彈學習中得到了優秀。

雷鋒作文 篇3

　　說起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的三月五日，毛主席題詞，發出了“向雷鋒同志學”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北。一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

　　他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，卻永遠留在了我們的心里。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息、舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。

　　記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃完衛生倒垃圾時，發現垃圾箱旁有一堆垃圾，可能是低年級的小朋友夠不著垃圾箱倒在了箱外，散發出一股難聞的氣味。組長對我說：“咱們把這兒打掃干凈吧!”可我卻頭一搖、嘴一撇地說：“這又不是我們的衛生區，又臟又臭的，我才不干呢!”說完便飛似地跑回了教室。等我再去時，那堆垃圾已經被組長打掃的干干凈凈，看到她累的滿頭大汗的樣子，頓時感覺臉在被火燒。組長一邊收拾工具一邊語重心長地說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動中。”

　　是啊，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，隨手撿起地上的紙屑，你就是環保小衛士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的少先隊員;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母、老師問聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。

　　讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情，讓我們乘著和煦的春天，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。

雷鋒作文 篇4

　　“三月五日雷鋒日，人人都學雷鋒哥。”聽聽，這是我自編的順口溜，為什么編呢?因為------“雷鋒日”到了!

　　雷鋒日名不虛傳，在雷鋒日的前夕，我校就舉辦了“小手握大手，溫暖老人心”的學雷鋒活動，目的是讓我們獻一點愛心，溫暖老人的心，當然，我也捐了一些餅干。同學們獻的東西多了，也就有幾名代表送到福利院去，我們四年級選了四名代表，他們是：于山、柳絲、李志、周宇。他們將代表班級，為老人送去歌舞。我為他們驕傲!

　　學雷鋒日業不能捐了款就袖手旁觀，我決定去家里學雷鋒，幫助爸媽。

　　回到家中，我看見媽媽在打牌，爸爸在旁邊站著沒事，我心想：打牌可不能代替，至于爸爸呢，他自己都沒事，還有啥忙可幫呢?突然，我眼前一亮，有了!我給客人端點吃的!端點什么呢?餅干都捐完了，核桃吃完了……我一邊沉思一邊走，一不小心撞到桌子，咦，桌子上這黃澄澄的芒果是哪兒來的?要不，吃幾個?

　　我咽了咽口水，“算了，今天是例外，還是讓她們先吃吧。”于是，我數了數，五個人，一人發兩個，還剩三個，我從盤子里拿出三個，心想：“我吃兩個，還有一個就算是“獎勵”我的肚子吧。

　　“吃水果嘍!”一陣吆喝聲響起，房間里的人，手里都多了兩個芒果……

　　你說，這件小事究竟算不算學雷鋒呢?

雷鋒作文 篇5

　　雷鋒是一個好事不留名的人，他的日記里寫著這句話;人們的生命是有限的，可是，為人們服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……我活著只有一個目標，就是做一個對人民有用的人。”這句話深深的感動了我。

　　雷鋒雖然離去，可是雷鋒精神還存在的，助人為樂，見義勇為，身邊有著許許多多的好人和向雷鋒一樣的人。

　　雷鋒叔叔您幸苦了!

雷鋒作文 篇6

　　今天我們看了一部老電影，知道嗎?那可是大名鼎鼎的——雷鋒呀!

　　雷鋒這個人特別愛幫助人，走到哪幫到哪，這不電影中演到他來到蓋樓工地，看到一位老大爺挺辛苦，便主動幫忙，看到身穿軍裝的他，工友們猜他是好事做了一火車的雷鋒時，他卻默默的干完活走了。

　　一個下大雨的傍晚，一位鄉下老婆婆抱著外孫到城里找女兒迷失了方向，雷鋒幫助她抱孩子并幫她找到了女兒家，盡管他全身濕透，當主人邀請他避避雨時，不愛張揚的他卻又一次選擇了離開。

　　我為我們國家出了個雷鋒而感到驕傲，更要學習他的這種品德!

雷鋒作文 篇7

　　雷鋒是一個熟悉而又陌生的字眼。他是在舊社會出生的人，和我們有著太遠的距離。有一首關于他的歌曲，我們又是那樣的熟悉：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……

　　前幾天老師組織我們觀看了《雷鋒》這部電影，讓我對他有了更進一步的了解。我不但知道雷鋒是一個愛憎分明的人，我還知道了它是一個助人為樂、熱心腸的人。雷鋒冒雨送大娘的情景又浮現在我的眼前：雷鋒到工地給工人們幫忙，在下雨天雷鋒遇到了一位老大娘，說自己順路和大娘一起走山路，到家后老大娘和女兒說話時他已悄悄地走了……

　　雷鋒就是這樣一位做好事不留名的好戰士，他那可歌可泣的事跡，值得我們這一代人去學習。他那愛學習、勤儉節約的精神，更是我們學習的榜樣。

　　他曾經說過：“一個人的作用就像機器上的螺絲釘，我愿做一個在革命上永不生銹的螺絲釘”。樸實的話語，卻是那么的有力量。看完這部電影我的心久久不能平靜，作為21世紀的我們，和雷鋒相比我們真是太幸福了，雷鋒在那樣艱苦的條件下都能助人為樂、刻苦學習。我們在這么優越的環境下有什么理由不好好學習呢?

　　看了《雷鋒》這部電影讓我下定決心，改掉以前的壞毛病，努力學習，刻苦讀書，發揚雷鋒的精神，做一個新世紀的好少年。

雷鋒作文 篇8

　　雷鋒叔叔小時侯是一個可憐的孩子，他爸爸因不想當國民黨而被殺死的，而他弟弟是被餓死的，他哥哥是在一個工地上，不小心把手扎進了機器里才死了，而他媽媽是在過年前一天自己自盡而死。雷鋒是被他們那的村長養大的，雷鋒為了報答黨的幫助，幫助了許許多多的人，幫人們做事、修電器、捐助等好事。所以他是我們中國的驕傲，這才是我們學習雷鋒的目的。

　　“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”雷鋒!!!雷鋒!!!!!!你是我們學習的榜樣，21世紀，一定會又21世紀的雷鋒!“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”讓我們一起學習雷鋒把!3月5日是雷鋒紀念日，我們到了學校，老師說帶我們去外撿垃圾學習雷鋒，我們高興的歡蹦亂跳。下午，我們有的帶手套，有的帶火鉗，還有的帶手術套來撿垃圾。走了許久，我們終于來到了校外，我們苦苦的等待老師的‘圣旨’。終于，老師下令了，我迫不及待的四處尋找著

　　垃圾，但沒有找到一點兒蛛絲馬跡。我火冒三丈，別人都滿載而歸，就我，就我不配做好事嗎?我堅持的找呀找，找片了四面八方，終于找到了垃圾聚集點!我一個人狼吞虎咽恨不得一下子把垃圾全獨吞了，但在一旁的同學卻發現了我這個垃圾秘密基地，和我搶了起來。4個人一齊搶，撿垃圾變成了搶垃圾，突然一陣狂風把垃圾吹在天上飛來飛去，好似天鵝在天上跳芭蕾，這一陣大風才把我們剛剛那瘋狂的搶垃圾行動給結束了。我圍著小區轉了一圈，剛準備撿垃圾時，才發現我的袋子已經滿了，我抓緊時間，把垃圾倒在了最近的垃圾筒里，這才使我的‘寶物’沒丟失。

　　雷鋒、雷鋒，你是我們的好榜樣，你為祖國做出了極大的貢獻，就如你所說的“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

雷鋒作文 篇9

　　雷鋒是一個熱愛勞動，幫助我們的好人。他從小就沒了父母，自己上山砍柴，砍完柴下山時，一地主婆想要他的柴，說：把柴放下，雷鋒叫把柴放下了，地主還打了他，用鐮刀看了他的手，我們為了紀念他，給他刻了雕像，我們要好好學習，天天向上。

雷鋒作文 篇10

　　人們都說“雷鋒就像春天里一股溫暖的風，關愛著周圍的人們。時時刻刻幫助著人們。”

　　今天，我在網上看到了一篇有關雷鋒的故事。內容是這樣的“一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。”這僅僅是雷鋒做的好事其中之一。就如人們所說的“雷鋒千里一出差。好事做了一火車”

　　現在，對于雷鋒的評論還是那么的多。沒有一個人無不贊嘆以前雷鋒說做下的每一件好事。

　　像雷鋒這樣的好人也有很多，他們也每時每刻像雷鋒那樣幫助這別人。為社會提供出一份自己的力量，為人們獻出哪無私的愛心的接力。

雷鋒作文 篇11

　　公交車牌旁，一位叔叔抱著孩子，在等公共汽車，這時天空上烏云密布，眼看就要下雨了，可叔叔沒帶傘，擔心淋著孩子。

　　這是一位少先隊員來了，知道今天要下雨，他帶著傘，突然天空上下起了傾盆大雨，少先隊員看見旁邊的叔叔和孩子，急忙把自己的傘借給叔叔，自己從口袋里拿出一張紙擋住頭，旁邊的小女孩看了，把自己的雨衣脫下來和大哥哥一起撐著，他們露出了幸福的微笑。嗚嗚嗚，公共汽車來了，小女孩和她們揮手再見，雷鋒精神處處可見。

雷鋒作文 篇12

　　我們班的侯玉婷是一個“活雷鋒”。每次下課都能在教室里看到她穿梭于各小組之間的身影。她說我們班的語文課代表。她很樂于助人每次只要有同學沒有寫完作業，她就會整個下課來陪她寫作業。遇到什么困難她總是會第一個區幫助別人。有一次，我們班的一個同學中午回家沒有吃上飯，她就把自己的錢給她買吃的了。

　　生活中的她，也是一個活雷鋒。有一次，放學我看見有一個爺爺正在吃力的提著一桶水，這時她立刻跑過去幫爺爺提水。雖然她自己的力氣也不夠，手都被勒紅了，可她還是堅持把水提到了爺爺家。只要是她能夠幫助的事，她就會盡她的所能來幫助別人。

　　我家的鄰居姐姐一個很愛幫助別人的人。每次只要我有不會的題，我就去找她，可她總是不厭煩只會耐心的教我。我早上起的很晚快上課了，大姐姐就會用自行車去送我，去學校的路很遠。可能是因為我太重了，姐姐的臉憋的通紅，腳吃力的蹬著自行車。我知道她很累就說：“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐卻堅持送我去學校。到了學校姐姐說：“好了，到了 。”這時姐姐的臉上露出了微笑。

　　每一次，姐姐都能在我需要的時候出現。這一次也不例外。這天雪下的很大，刮著寒冷的風。我穿的很薄，所以感覺很冷。正好這時姐姐路過，看到了我穿的很單，就把她自己的衣服脫下來披在了我的 肩上。而她自己卻在那里凍得發抖。我們一起在路上走終于到家了。回到家后，姐姐已經開始咳嗽了，我說：“沒事吧?”姐姐卻在那里裝作沒事一樣說：“好了，快進去吧，別感冒了。”然后轉身就走了。

　　我身邊的這些人都是活雷鋒，她們就像冬天的太陽，時刻的溫暖著別人。我也要像他們一樣貢獻出自己的一份心，給他人帶來溫暖。

雷鋒作文 篇13

　　記得19xx年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。

　　雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。這就是雷鋒。

　　雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。19xx年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了19元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。這就是雷鋒。

　　有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。這就是雷鋒。

　　他偷“著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“他“傻子“，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子“。這就是雷鋒。

　　如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的“傻子“。雷鋒已經離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。

　　其實，雷鋒精神給我們留下深刻印象的，除了他助人為樂的奉獻精神，還有他在學習方面的那股干勁

　　一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。

　　我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中!

雷鋒作文 篇14

　　其實在我們班也有許多“小雷鋒”，學校要求搬花，同學們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了，同學們主動洗;班里的桌椅壞了，同學們主動修好……

　　讀了《雷鋒》這本書，在我的腦海中時時刻刻都會閃現出雷鋒偉大而又平凡的形象。

　　雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好;大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的津貼補車票;當戰友家有困難的時候，他偷偷地以戰友的名義寄錢……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”這就是說，不單單是補棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。

雷鋒作文 篇15

　　今天，我讀了一本《學習雷鋒好榜樣》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。

　　我們自己的事情要自己做。

　　因為，雷鋒自己的事情就是自己做，自己的事情決不讓別人幫助他做。雷鋒的襪子爛了，他就自己補。決不浪費襪子錢，襪子實在沒辦法補了，他才買新襪子穿，他存起來的錢會寄給災區的災民們，雷鋒他們的團要去旅游，雷鋒他沒有去，給同志們洗了5張床單，給他最好的朋友洗了1張褥子，給隊長補了幾張床單，給廚房洗了6百多斤白菜，同志們旅游回來了，誰都不知道自己的床單和褥子都是雷鋒給他們補的，我決定從現在開始，要向雷鋒一樣，多做好事，幫助同學，做一名熱愛勞動愛科學的好學生。

雷鋒作文 篇16

　　今天，三明十中召集三十六位團員，為發揚雷鋒任勞任怨，熱心助人，無私奉獻的精神，給三鋼老體協會進大掃除。

　　勞動過程中，有老人不停地鼓掌叫好，讓我們心中也感覺到心里暖洋洋地，對“贈人玫瑰，手留余香”這句話有了更加深切的理解。勞動結束后，同學們個個按腿捶腰，為雷鋒年年如今日的奉獻自己感到佩服。我們應該學習雷鋒這種鍥而不舍的堅韌勁，樂于助人，好好學習來回報社會。就像歌中唱到得那樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

雷鋒作文 篇17

　　這幾天報紙、電視里總提到雷鋒，雷鋒是誰，我不認識。

　　老師在課堂上講了雷鋒的故事，說他是在工作中犧牲的，在他活著的時候，雷鋒樂于幫助別人，在雨天幫助老人買車票，做好事不留姓名，他還利用午休時間做學校的校外輔導員，鼓勵小朋友們好好學習天天向上。

　　我現在對雷鋒有了一些認識，雷鋒是熱心幫助人的好人，是我們應該學習的人。

雷鋒作文 篇18

　　昨天是學雷鋒日，我和謝其君同學約好，到天城園林居的門口打掃衛生。下午一點鐘，我們帶著掃帚，到了目的地，干了起來。我掃左面的人行道，他掃右面的人行道，干得非常有勁頭。不一會兒，我覺得很累，但是一想：人人都能為大家做好事，都能顯出愛心，我們的社會就是一個溫暖的大家庭。于是我的勁頭又來了。一會兒走過來一位叔叔夸獎道：“小朋，你真行，為大家做好事，好樣的!”有位老奶奶問：“小乖乖，你累不累?渴不渴?”我說：“不累，奶奶，我也不渴。”說完，又走過來一些人夸獎我們：“現在的孩子真董事。”“真是活雷鋒。”……我聽了心里美滋滋的。

　　我們雖然做的是小事，但卻是好事。雷鋒叔叔做了許多好事，也都是小事。一個做大事的人，也都是從做小事開始的。通過做小事，可以培養我們長大成才。

　　毛主席說：“一個人做好事并不難，難的是一輩子都做好事，不做壞事。”今后我要一輩子學雷鋒，一輩子做好事。

雷鋒作文 篇19

　　雷鋒同志教我們做實、做真、做事敢于深入，只有如此才能收獲。幫助是美好的，幫助是快樂的，生活中小小的困難需要幫助，從小事做起，讓自己背上一點光榮，是雷鋒，是他，他教會了我，他就是使我一生受益的導師，勇于追求，勇于挑戰，拼搏奮進，積極向上，努力學習，這就是雷鋒的釘子精神，我要學習，我要弘揚。

　　風和日麗，溫暖的陽光普照著大地，芳香彌漫，鳥兒嘰喳，隨著春天的到來，我們一迎來了特別的三月，那是學習月，學習雷鋒精神月，我們學校開展了“學雷鋒，樹新風”的活動，積極號召同學們學習雷鋒那敢于為集體、為國家犧牲的精神，當同學或老師站在臺上，演講關于雷鋒的稿子時，熱血沸騰，斗志昂揚，同學們更是聚精會神，他們都認同這位樂于助人，積極進取的英雄。我們學習雷鋒，就是學習奉獻，就是學習團結，學習奮斗。在我們身邊，也有這樣一群小雷鋒：他們為災區人民貢獻自己的一份愛心，幫助殘疾人，積極參加學校開展的義務勞動，在生活中，需要幫助的人隨處可見，他們總是積極地區幫助他人，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

　　轉眼間，三月已過去，不過我堅信，同學們學習雷鋒的熱情依然

　　在繼續，學習雷鋒的態度依然積極。我知道，雷鋒有多方面的優秀，我也知道，我學習的目標，也包括雷鋒在內，他曾說過，人的生命是有限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。在小學學過這句話后，不知怎地，我總能記住，難道是在啟示我：要為父母，為同學，為周圍的人做貢獻，也要像雷鋒一樣滴為此而奮斗?不管怎樣，幫助周圍的人也是我應該做的。雷鋒是大家學習的榜樣，是我學習的榜樣，每一天都是學習雷鋒日，每一天都應該不停探索，樂于助人，讓雷鋒精神永存。

雷鋒作文 篇20

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我院的學雷鋒活動月。在院團委的號召下，我系緊緊圍繞“學雷鋒”積極地組織同學們開展了一系列活動。以“學習雷鋒，爭做先鋒”為主題，努力把學習雷鋒精神落到實處。

　　為了讓同學們更好地學習雷鋒精神，我系團委學生會做了如下工作：

　　一、營造氣氛，深入宣傳

　　為了引導學生了解雷鋒的事跡，把握新時代雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，我們早早的開始宣傳動員，在3月5日組織了全系大一、大二師生參加旅游系黨支部書記彭宗蘭老師的“學習雷鋒，爭做先鋒”講座。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒主題活動

　　1.三月的第二周周末，我系各班組織開展了學雷鋒主題的團組織生活，讓同學們更進一步對雷鋒精神的認識。

　　2.旅游系學生會紀檢部開展了第二屆學生公寓文化月活動，落實新時代的雷鋒精神。

　　3.我系學生會積極組織志愿隊，到瓦斯溝小學進行支教，為瓦斯溝小學的小朋友們帶去了關懷，傳遞了溫馨，志愿者們支教的積極性和工作中的熱情使雷鋒精神得到了完整的體現。同時，也體現了感恩的情懷，體現了新時代的雷鋒精神，也可以培養同學們的社會實踐能力。

　　同學們積極踴躍地參加各個活動，積極配合學生會的工作，認真地使雷鋒精神得以落實。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　“學雷鋒”活動進一步增強同學們的集體觀念，為創建良好的班風和學風打下了堅實的基礎。也使同學們樹立正確的人生觀和價值觀，從而推動志愿服務和諧行動的深入開展，為構建社會主義和諧社會作奉獻。更加深同學們對新時代雷鋒精神的認識和理解，帶動身邊的人主動地在學習和生活中，形成學雷鋒的氛圍，時時刻刻有為他人服務的奉獻精神。

　　在過去的一個月里，總的來說我們取得了一定的成績，但是，與此同時，在工作中也存在許多的不足之處：比如，在通知事情的時候，做得還不是很好，在今后的工作中應該加以重視;在工作中還要多加注意細節性的問題等。我相信在今后的工作中吸取之前的經驗教訓，我們的工作可以做得更加好的。

　　通過雷鋒月的這些活動，同學們深刻體會到幫助別人的意義，更能替別人著想。每個人都體會到了雷鋒精神。通過這次活動我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

　　四川民族學院旅游系學生會

雷鋒作文 篇21

　　沒想到電影《雷鋒》還是以前的黑白版，它把我的思緒又帶回到了童年。

　　學雷鋒做好事記得小時候，雷鋒是我們心目中的神圣榜樣，雷鋒的思想品德就是我們做人的標準。

　　大概是三四年級吧，一個星期天，老師給布置的作業之一是小組出去做好事。做什么好呢?既沒有車站旅館，又沒有廠礦企業，更不用說敬老院了。做好事的心是真誠的，可目標對象卻是渺茫的。想來想去，有人想到了糧站，這可是北田少有的職能部門。有了目標就好辦，大家一溜煙跑到糧站大院。

　　雖說是星期天，我們還是發現了一個值班人員，一群人你推我搡地就去，怯生生地說明來意，對方馬上笑著答應了。于是，我們不再拘束，飛速進入戰斗狀態：提水的提水，掃地的掃地，擦桌子的擦桌子。不大一會兒，整個糧站大院變得干干凈凈，值班室也窗明幾凈。就在我們準備離開時，那位值班人員叫住了我們，說：“等一等，我給你們寫封表揚信。”表揚信，我們想都沒想過，聽他一說，反倒個個心潮澎湃起來。看他寫完，又鄭重其事地加蓋了糧站的公章，我們如獲至寶，小心翼翼地收好，這才轉身回家。

　　第二天到了學校，把表揚信交給老師時，看著其他同學羨慕的眼神，我們小組的同學別提多神氣了。

　　至今想來，這樣的事情再沒有過，比起上師范經常撿起同學的被風吹落在地上的衣服也要湊數算的好事，還是很值得珍惜的。

雷鋒作文 篇22

　　我們身邊有許多“雷鋒”而我身邊的活雷鋒是盧老師。

　　盧老師是教我們英語的老師，她的個不高，但說起話卻很溫柔。她非常關心我們學生，如果有一些同學經常考試不及格，她就會叫那些同學來她的辦公室來補習，而有三位是重點補習的，那就是我和小邦和小源。

　　在一個星期里我們至少要上三只補習班。每一次都是我和小邦第一個背完的，而小源，真是無藥可救。我們都快背完了，他還在那里讀錯音。我和小邦幫他改正幾次發音，他還是讀錯，我就說了一個小玩笑：小源是教一句忘一句，教三句忘三句。

　　老師見我們叫了他幾次他還是讀錯，就讓小源一個人在那里背，讓我們自己背自己的，不要去打擾他。最后，我們都背完了，有上去睡覺了，可是只剩可憐的小源在那里努力的背書。

　　經過盧老師的精心教導，我們都從不及格變及格。我們知道這都是盧老師的功勞。

雷鋒作文 篇23

　　1963年3月5日，毛澤東等老一輩革命家發出“向雷鋒同志學習的號召，吹響了全黨、全軍、全國人民開展學雷鋒活動的號角。40年來，鄧小平、等中央領導同志分別對學習雷鋒活動作出重要指示，在黨中央領導的親切關懷和大力倡導下，全國群眾性學習雷鋒活動隨著時代的發展不斷深入，千千萬萬個“雷鋒”的身影在神州大地上閃動，愛黨愛國、艱苦奮斗、愛崗敬業、勤奮學習、助人為樂的雷鋒精神，激勵著一代又一代青年沿著黨指引的方向健康成長。雷鋒始終是青年先進模范中的一個響亮名字，始終是青年敬仰的榜樣。向雷鋒同志學習，成為廣大青年參與社會主義思想道德建設的重要形式，成為廣大青年成長進步的強大力量。

　　在40年的學習雷鋒實踐中，廣大青年積極響應黨中央的號召，組織開展了形式多樣、豐富多彩的學習雷鋒活動，雷鋒精神在青少年中廣泛傳播，“學雷鋒、做好事”在青少年中蔚然成風。40年來，學習雷鋒活動適應經濟建設和社會發展的要求不斷深入，神州大地上掀起了一個又一個學雷鋒活動的高潮，涌現出一批又一批學雷鋒典型，展現了一代又一代廣州青年奮發向上的精神風貌，有力地促進了全市精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。雷鋒精神薪火相傳，生生不息。當歷史的車輪進入1994年的時候，一項旨在弘揚新時期雷鋒精神的事業——青年志愿者行動在廣州蓬勃興起，它傳承雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極促進社會文明進步，促進社會的和諧發展，是社會主義市場經濟條件下學雷鋒活動的繼承、創新和發展。

　　1994年3月，團中央向全國青年學生發出學習雷鋒精神，開展青年自愿者社區服務活動的號召,廣州市護士學校成立了第一個社區青年志愿者服務隊，當時在校就讀得我擔任學生會副主席和團支部書記有幸成為服務隊的一員，并負責該項活動。短短的一個月就有14個班級約1000名學生分別與昌華、多寶街道，智齡學校，致愛學校等單位結對子，為孤寡老人和弱智兒童提供談心、體檢、搞衛生、做游戲、節日慰問等服務。我們定期與受服務單位聯系，及時對活動的效果作出評價和落實改進措施。活動過程中，我們與服務對象結下了深厚的情誼，在校3年多的親密接觸使大家建立了一種不是親人卻勝似親人的感情，作為活動的直接參與者和主要負責人，我感觸很深。

　　回顧開展學習雷鋒活動和青年志愿者行動的歷程，我深深地體會到：雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，反映了社會主義價值觀念和行為準則，在社會主義市場經濟條件下，深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導全心全意為人民服務，像雷鋒那樣愛黨愛國，艱苦奮斗，勤奮學習，愛崗敬業，樂于助人，具有十分重要的意義。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神和雷鋒精神一脈相承，都是加強社會主義精神文明建設、推動青年成長進步的寶貴財富，開展青年志愿者行動，是學習雷鋒活動在新形勢下的生動創造，符合時代發展的要求和人民群眾的根本需要，具有持久的生命力。在全面建設小康社會新的發展階段，我們要緊密結合新的形勢和任務，在廣大青年中大力弘揚雷鋒精神，推動志愿服務活動深入開展。

雷鋒作文 篇24

　　“有的人活著就好比死了，有的人死了他卻永遠活在我們的心中!”曾有人這樣感慨到。是啊，有一位人永遠活在我的心中，他就是——雷鋒叔叔。兒時，我只聽媽媽說起他的故事，自從近些天，我才真正看到了雷鋒叔叔的故事。

　　雷鋒叔叔從小就沒了爸爸媽媽，盡受別人欺負。直到雷鋒叔叔的家鄉解放了，他的生活才有了翻天覆地的變化。他成了一名解放軍戰士。他關心戰友、努力學習，他曾說道：“我家里很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。”雷鋒做的好事不盡其數，每一個故事都讓我熱淚盈眶。

　　我們生活在幸福的家庭中，嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口。我們從不會體諒別人，更不會去幫助別人。但是，雷鋒叔叔不怕苦，不怕累。他樂于助人，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。我們生活中從來不回去幫助別人，見到別人有了困難

　　看都懶得看，就轉身離開。我們生活中的點點滴滴，都能證明我們是自私的，就拿我來說一下吧。

　　那是一個驕陽似火的中午，我手拿冰棍，飛快地奔去小凱家，目的只有一個——玩。我正飛快地奔跑著，一不小心便撞倒了一個兩三歲的小妹妹，小妹妹倒在了地上，她哇哇大哭雙膝別擦破了皮，鮮血不停地流著。我忐忑不安，心怦怦直跳，怎么辦!怎么辦!我還是不管了，便擋著臉急忙跑到小凱家中去。而可憐的小妹妹，還趴在地上抱頭痛哭。這就是自私的我!

　　而雷鋒叔叔曾見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息。

　　拿我和雷鋒叔叔一比，我感到萬分慚愧。后悔自己當初不該不把那個小妹妹扶起來。現在，每當我看到別人有困難，就會想起雷鋒叔叔曾經說過的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”我就會伸出援助之手盡力去幫助他。

　　雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是一件件都體現了他全心全意為人民服務的崇高思想。

　　他那高尚的理想，堅定的信念，永不停止的上進心和處處為人民著想的精神，必將不斷被發揚廣大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。我們身邊就有千千萬萬的“活雷鋒”。我們要向雷鋒同志學習，并將把雷鋒叔叔精神發揚下去，直到永遠!

雷鋒作文 篇25

　　背景音樂

　　一、開場白

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好!濱江中學七年級12班學雷鋒主題班會現在開始!

　　男：三月的鮮花芬芳了你的名字，

　　女：三月的小雨打濕了這首歌。

　　男：同學們，三月，是什么日子呢?

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　男：是呀，在缺少愛的荒原，

　　雷鋒，你是綠樹一棵，春花一朵;

　　女：在缺少愛的星空，

　　雷鋒，你是皓月一輪，明星一顆;

　　合：在缺少愛的旅途，

　　雷鋒，你是小船一只，大橋一座;

　　二、認識雷鋒

　　男：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，認識一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

　　幻燈片：(女主持人讀，背景音樂)雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

　　三、故事聯播

　　男：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　女：請聽《雷鋒故事聯播》

　　同學一：從小立志長大當兵

　　一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來，便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地。買柴買菜，不拿群眾的一針一線，于是雷鋒就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

　　故事二：珍惜時間抓緊學習

　　一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書?小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊?”：小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎?我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛!學習，不抓緊時間不行啊!”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎?”小賈不好意思地答道：“不緊!”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。”

　　故事三：出行千里好事不斷

　　雷鋒經常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他說：“我不累。”

　　故事四：攙扶大娘艱難尋親

　　雷鋒從丹東做報告回來，在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：“大娘!您這是上哪兒去啊?”老大娘氣喘吁吁地說：“我從關里來，要去撫順看兒子。”雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市信箱。到了撫順以后，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的。”

　　四、詩歌朗誦

　　男：同學們，雷鋒的故事當然不止這些!雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，

　　但是你的故事像星星一樣多。

　　女：雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間。

　　男：請聽詩歌朗誦《雷鋒頌歌》(背景音樂)

　　男1：72年前，一個響亮的名字

　　誕生在，命運多舛的中國

　　女1：家弱國貧，鍛造了你強健的身軀

　　男2：黑暗，奪走了你的雙親和哥哥

　　男合：悲痛與困苦沒壓垮羸弱的身軀

　　女2：專心求知，細心工作是你無悔的選擇

　　女合：你立志保衛邊疆，五角星下你唱起嘹亮的軍歌

　　男1：如果你是翅膀，你擁抱藍天;

　　女1：如果你是魚鰭，你親吻碧海;

　　男2：而你是雷鋒，你奉獻青春，

　　女2：遠離了喧囂凡塵，歡歌笑語——

　　合：只因心中有愛。(高聲——)

　　男1：年僅22歲，你用青春和熱血

　　奏響了一曲曲，感召時代的主旋律

　　女2：你為貧困的孩子捐款，你攙扶老大娘上車

　　男2：你出差一萬里，時刻想的是別人

　　女1：你工作一秒鐘，奉獻最真誠的心一顆

　　合：有你的地方，就有溫暖和善心

　　有你的地方，就有一支支動人的歌

　　男1：雖然你的生命如曇花一現，但依然燦爛，

　　女1：你譜寫的是一曲動人的生命之歌!

　　男2：你用行動，筑起了時代的豐碑

　　女2：你用一心為民的大志，譜寫了民族的贊歌

　　四人合：你感召著一批又一批的人們向你看齊

　　全班合(站起來手拉手)：手挽手，心相牽

　　華夏巨龍遨游在萬里銀河

雷鋒作文 篇26

　　一、指導思想

　　為進一步增強服務意識，提升城市形象，推動學雷鋒活動常態化，市文明委研究決定，在全市窗口單位和公共場所組織開展“學雷鋒樹新風”的主題實踐活動。現將有關事項通知如下：

　　二、活動主題

　　“學雷鋒、樹新風，爭做文明國稅人”

　　三、活動組織機構

　　根據活動要求，結合實際，成立由“一把手”為組長的學雷鋒志愿服務活動工作領導小組。

　　成員：各單位(部門)主要負責人

　　領導小組設辦公室于人事教育股，由賴文明同志兼任辦公室主任。選派素質高、業務能力強的年輕干部組成我局的青年志愿者服務隊。

　　四、活動內容

　　1、傳承精神塑造窗口形象。組織開展“走進雷鋒精神”大討論，深化新時期傳承雷鋒精神、提高服務質量重大意義的理解和認識，倡導窗口人員做中華美德的傳承者、道德規范的實踐者、良好風尚的創造者，夯實用雷鋒精神引領窗口服務的思想根基。

　　2、轉變作風服務發展大局。緊緊圍繞機關效能建設要求，增強服務意識，認真解決作風建設上存在的“慵、懶、散、慢、拖”和“門難進、臉難看、事難辦”等問題，促進窗口人員滿懷熱情地開展服務，讓納稅人和群眾切身感受到學雷鋒活動帶來的變化和成果。

　　3、創優創新提升服務效能。加強政務服務信息化建設，努力實現網上辦理、流程再造，減少人工環節，提供便捷服務。大力開展陽光政務，保障納稅讓人和群眾的知情權、監督權，實現政務服務更加規范、透明和高效。

　　4、規范言行開展文明服務。強化服務儀表、服務語言、服務態度、服務紀律的行為規范，牢固樹立“業務熟一點，待人親一點，語言美一點，度量大一點，理由少一點，效率高一點”的服務理念，整體提升服務窗口的對外形象。

　　5、“四亮”服務強化責任意識。組織窗口人員“亮黨徽”，把黨員身份亮出來，把黨員形象樹起來;“亮身份”，推行掛牌上崗，敞開身份為群眾辦事;“亮承諾”，公開承諾事項，自覺接受監督。“亮業績”，設置光榮榜臺，晾曬工作業績，促進窗口人員愛崗敬業、盡職盡責，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

　　6、立足崗位開展特色活動，成立志愿服務隊、幫幫團，廣泛開展上門服務、預約服務、代理服務、跟蹤服務，以及提供法制宣傳、政策解答、信息咨詢等志愿服務，打造“陣地+代理制+服務隊”的服務新模式，努力提高企業、基層和群眾的滿意度，確保學習雷鋒常態化、服務群眾優質化、窗口管理嚴格化、工作程序規范化、工作機制長效化。同時，注重在平凡崗位上挖掘典型事跡，培育先進典型，打造一批過得硬、叫得響、推得開的雷鋒式服務崗、雷鋒式服務部門，激勵大家見賢思齊、人心思進、力爭上游，更好地立足本職服務發展，服務基層，服務群眾。

　　五、工作要求

　　1.加強組織領導。為確保活動開展，縣局成立了領導機構，制定工作方案，各部門要積極行動起來，明確專人負責，組織開展活動。

　　2.營造良好氛圍。各部門要充分運用網絡、廣播、電臺、報刊及電子屏、宣傳欄等宣傳媒介，大力宣傳學雷鋒先進典型事跡，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造“踐行雷鋒精神、爭當先進模范”的輿論氛圍。

　　3.務求活動實效。為把活動開展起來、延續下去，各部門將這次活動與日常工作結合起來，制定評估細則，強化督導檢查，以塑造窗口單位和公共場所形象的突出成效統籌推進經濟發展軟環境的整體提升。

　　4.不斷改進創新。各部門要不斷賦予學雷鋒活動的新內涵、新載體、新形式，突出活動主題，形成活動特色，避免“一陣風”、防止“走過場”。年底要組織考核，進行評議，促使窗口單位學雷鋒活動制度化、常態化、具體化、大眾化。

雷鋒作文 篇27

　　泰安市寧陽縣泗店鎮中心小學五年級二班 吳壯雷鋒，一個平凡的共產主義戰士，他的名字響徹中華大地。雷鋒精神的內涵很廣，他的“毫不利己專門利人”的服務精神，半個多世紀以來，雷鋒精神猶如一股股春風激勵著一代代中華兒女不斷成長，不斷進步。

　　爺爺的“雷鋒故事”

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨…”，四十年前爺爺唱著這首歌離開了校園，回到村子當了一名農村電工。爺爺利用業余時間，發揚雷鋒的釘子精神不斷給自己充電，學習安全用電和無線電的知識。每當鄰居的家用電器或電路出現故障時，爺爺都毫不猶豫地去幫助他們。現在年近花甲的爺爺賦閑在家中，閑暇時光讀讀報紙，了解時政要聞，關注國家發展。每當周末，爸爸媽媽都會帶我去看望爺爺奶奶，爺爺就會給我講雷鋒的故事。

　　爸爸的“雷鋒故事”

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統…”二十年前爸爸唱著這首歌離開校園，走進了工廠做了一名工人。爸爸熱愛自己的工作，頭腦靈活，人又勤快，不久就成為一名班長。爸爸帶領全班共友年年超額完成任務，成為工廠的中堅力量。爸爸平時常常幫助家中有困難的同事，有時用自己的工資去幫助他們。說起這些，爸爸自豪地說：“及自己的力量去幫助別人是我最大的快樂。”

　　我的“雷鋒故事”

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，…”現在我唱著這首歌高興地走進校園。作為一名新時代的小學生，我為自己生活在這個和平幸福的年代里感到自豪。學校為我們提供了寬敞明亮的教室、先進的教學設施和豐富多彩的課外書。我最喜歡去圖書室借書，看我喜歡的各種書籍：我為《三國演義》中關羽的義薄云天、諸葛亮的智慧與才干叫好，我為《西游記》中孫悟空的“火眼識妖”喝彩，也曾為《雷鋒的故事》中雷鋒悲慘的童年生活落淚…生活中我總是主動去幫助學習有困難的同學，因此我也就有了“及時雨”的綽號。

　　社會在進步，時代在發展，我們卻永遠都不能丟棄雷鋒精神。新的時代賦予雷鋒精神更多的內涵，雷鋒精神一定也會薪火相傳，永不間斷。

　　聽!“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣…”一批少先隊員們正在去敬老院的路上。正如歌中所唱千萬個雷鋒正在中華大地上茁壯成長!

雷鋒作文 篇28

　　我叫陳傳福，我今年十一歲，是欽村小學五年一班一位品學兼優的學生。

　　自從全校開展“弘揚雷鋒精神”活動以后，我從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，我就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

　　我把學習看成是一種樂趣。上學是我最快樂的事，每天堅持準時到校，從沒有缺過一堂課。在學校里，我勤奮學習，課堂上，我總是積極舉手回答老師的問題，我的聲音響亮清脆，充滿了自信。我的各科作業都是優，遇到學習難題，我愛問老師，也愛獨自思索。

　　我還是老師的小助手。擔任班長近五年，我積極完成老師布置的任務。班上有同學不會的題目，問到我，我總是盡自已所能給同學講解。我覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，我還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，我也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，我把每一件事都做得認真仔細。

　　我有著很強的集體榮譽感，積極參加學校及班級組織的各項活動。

　　我有著“小大人”般的懂事。我不僅關心班級的事，在家里，我一樣關心家人。我知道爸爸媽媽很辛苦，我的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，我在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;我知道媽媽腿疼，就經常給媽媽捶捶腿。我非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好。

　　我還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，我都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”我說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源于平時的積累，有好吃的，我從不一個人獨自享用，我覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，我總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶我去前郭，我主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，我會跑去扶起來;拾到錢或物，我會毫不猶豫地交給老師。

　　在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，我處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。

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雷鋒作文 篇29

　　有一天，雷鋒吃完早飯，就趴在床上看報紙。他的同事小于看見了，一把奪過雷鋒手里的報紙，說：“走，跟我上街轉轉去，今天禁止你學習一天!”雷鋒今天肚子疼，沒有跟小于上街。他心想：“晩上還要出車，肚子老疼怎么辦?”于是，雷鋒去衛生連開了些藥。回來的時候，他看見一座工地正在熱火朝天地工作。一打聽，原來是要在這里蓋小學。雷鋒二話不說，從傳達室推起一輛車就主動去工地干活了。工地的工人們好奇地打量著他，還不約而同地問：“你為什么要來這里干活?”連雜志社的記者也趕來問雷鋒：“小兄弟，你叫什么名字?在哪里工作?”雷鋒剛要回答，卻見那個記者拿出了筆記本。便問她：“你要干什么?”她回答說：“你主動幫工地干活，我們要寫感謝信表揚你!”“那我就不能說了!”“那你說說你為什么幫工地干活吧!”記者問他。雷鋒回答：“為的什么?為的是給社會添磚加瓦呀!”因為雷鋒的加入，這座工地提前兩個小時就完成了任務。他還了車子，就回部隊去了。雷鋒回去后，對這件事一字未提。但不一會兒，工人們就抬著一塊大匾，上面寫著：向雷鋒同志學習。連長和解放軍們才知道雷鋒又做了一件好事。

雷鋒作文 篇30

　　學雷鋒活動之美化校園活動方案

　　一. 活動背景

　　為進一步鞏固校園綠化美化成果，優化學校育人環境，陶冶學生情操，提高辦學品味

　　我社在校學生會指導下進行美化校園的活動，弘揚校園文化，傳播校園文明。

　　二. 活動主題

　　弘揚雷鋒精神 美化校園環境

　　三. 活動時間 20xx.03.15

　　四.活動地點

　　三峽大學少數民族預科教育學院

　　五.活動負責人 鄭啟明、李成坤

　　六.活動參與人 愛心社成員

　　七.活動流程

　　活動前：由組織部進行活動策劃安排，秘書部寫好活動方案，自律部通知社員報名自愿參與，宣傳部做好活動宣傳，號召社員積極參與。

　　活動時：自律部通知參與人員集合地點與時間，準時到集合地點集合，組織部對人員進行統一安排，將人員分為三組，分別負責貼標語、撕小廣告和擦公示欄三個活動。

　　活動后：財務部派送獎品，自律部統計人員名單，秘書部寫好活動記錄及總結，宣傳部做好后期宣傳。

　　八.活動注意事項

　　1.保證每個社員的人身安全問題，不做過于危險的活動。

　　2.負責人需負責監督各社員認真工作，保證工作順利完成。 九.預期效果

　　通過本次活動，盡量保證校園內不再有各種小廣告的污染，校園環境煥然一新，使學生都具備良好的保護環境的意識，提高大學生的素質，提升校園文化。

雷鋒作文 篇31

　　雷鋒曾經說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。

　　幫助別人是一種快樂，一種美德，只需要從身邊的小事做起。

　　記得在我幼兒園的時候，媽媽帶我去逛商場，那天也不知道是什么日子，商場里人山人海，熱鬧非凡。吃的，用的，玩的琳瑯滿目，應有盡有，看得我眼花繚亂。我像跟屁蟲一樣，和媽媽的手緊緊握在一起，寸步不離地跟著媽媽。突然，我發現遠處有一個嶄新機器人玩具，我忍不住掙脫媽媽的手，擠了過去，我那起那機器人玩具說∶“媽媽我要買這個”我回頭一看，發現媽媽已經不在我的身邊了，我頓時急的像熱鍋上的螞蟻，我望著來來往往的人，我的眼淚像傾盆大雨一樣一直往下流。

　　這時，一位穿著夾克衫的大哥哥，摸著我的頭說∶“你怎么了，怎么自己一個人在這里哭呢?”我心里很害怕，我慢慢的往后退，我像起媽媽跟我說“不要隨便和陌生人說話，而且不要隨便接受陌生人送的東西”我覺的越來越害怕，但我看大哥哥一直保持著微笑：“小弟弟告訴我怎么了，看看我能不能幫助你”我哭這說：“我剛才……和媽媽走散了，嗚嗚……”。

　　他微笑的對我說：“那你的媽媽有沒有手機?我可不可以打電話給他。”我搖了搖頭。

　　哥哥要抓著頭發，他突然想到了一個辦法，他微笑的對我說：“帶你去一個地方，可能可以幫你找到你的媽媽”他拉著我的手，我心想，他是不是要拐賣我，我邊走，心里邊發慌，到了后，他把經過告訴了超市的管理員，管理員拿起話筒說道：“符陳潤的媽媽，請到管理處來，您的孩子在這里等您，謝謝”

　　不一會兒，媽媽急忙跑來，媽媽好像也一直在找我，我把經過告訴媽媽后，媽媽連忙對那個大哥哥說：“謝謝，謝謝，真是太感謝你了”。大哥哥說道：“沒關系，只是舉手之勞而已。”轉身就走了。雷鋒叔叔雖然離開了我們，可從這位大哥哥的身上看到了雷鋒，這是雷鋒精神的延續，覺得雷鋒永遠活在我們的心中。

　　在生活中只要我們每個人都有愛心，“雷鋒”就無處不在。如果世界上多一些像雷鋒這樣的人，世界就會更加美好，人與人之間也會更加和睦。

雷鋒作文 篇32

　　雷鋒——這個人我們都知道，雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，雷鋒叔叔的釘子精神是我們沒給人我們學習的，還有雷鋒叔叔的助人為樂精神這些都是我們應該學習的。

　　雷鋒叔叔做的好人好事都銘刻在我們的心里，雷鋒叔叔做的好人好事我相信在我們每個人的心里都會有很深的感觸所以我們如今的社會才會有這么多的好人好事正因為我們都知道雷鋒叔叔的釘子精神和助人為樂的精神所以我們的社會才會有這么多的好人反而壞人卻越來越少，這都要歸功與雷鋒的好人好事和助人為樂的精神啊。

　　學習雷鋒好棒樣我們每個人都知道這首歌，雷鋒叔叔的釘子精神在我的記憶力是有一個的，但這個記憶是媽媽在我小的時候講給我聽的單我也相信，這件事肯定是真的：在施工任務中，他整天駕駛這汽車東奔西跑，很難抽出時間來學習雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作就坐在駕駛室里看書。他在日記里寫了這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上，面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力、靠硬擠進去的。由此看來釘子有兩個長處一個是善于擠進，一個是善于鉆勁。

　　只要我們有這兩個長處，哪么我們的學習成級會提高很多的，我們要學習雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁，那么什么都會不是問題的。

　　我們要學習雷鋒叔叔的精神和雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁。我相信，只要我們想要學習雷鋒叔叔的精神和特長，那么我們就一定能夠學會的，我相信我們一定能夠學會的。

　　雷鋒叔叔是我們的學習榜樣，就像現在我們提倡學雷鋒做好事，并且人人都說學習雷鋒好榜樣，這是我們每個人都必須堅信的事情。我們人人都要學雷鋒做好事。只要這樣做那么我們的社會一定會好人越來越多，壞人越來越少的。我們都知道有的一些壞人做壞事是迫不得已的，但是法律是不管你是還是不是迫不得已的，只要你做的是壞事那么你一定會遭到制裁。只要你肯說出你的難處，那么就一定會有人幫你度過難關的。

　　我們現在人人都提倡學雷鋒做好事，但是現在的人經常把做好事的人給誣陷成做壞事的人，往往把自己看到的表面現象看成為事實。

　　只要我們人人學雷鋒做好事，那么世界上的壞人會越來越少。說“我們現在的社會是腐敗社會。”的人就會把這句話給收回去變成“我們現在的社會多么的好啊。”

　　正所謂學習雷鋒好榜樣。

雷鋒作文 篇33

　　老師們，同學們：

　　今天我們在這里隆重集會-----舉行“學習雷鋒精神、踐行核心價值觀”主題教育活動動員大會，就是要在全校上下迅速掀起學習雷鋒的熱潮。

　　深入開展向雷鋒同志學習活動，是新時期加強社會主義精神文明建設的重要任務。我們一定要適應新形勢新要求，不斷充實活動內容，拓展活動領域，創新活動形式，努力營造弘揚雷鋒精神、開展學習雷鋒活動的良好氛圍，使這一活動永葆生機與活力。團委已經就全校學雷鋒活動制訂了周密的活動方案。我代表學校黨總支、行政對這次主題教育活動的開展提幾點希望和要求。

　　一、進一步加強文明習慣和行為規范養成教育，為優良學風的形成打下堅實的基礎。

　　本學期是一年中最繁忙的學期，也是屬于我們的收獲季節。我們面臨著小高考、高考、學科競賽、自主招生考試以及新高一招生等諸多工作，為此學校各年級都開展了學風建設活動。高一年級立足“早讀、紀律、上課、跑操、作業”五個方面開展學風競賽;高二年級上學期就開始了“五好”星級班級評比活動，也取得了階段性的成果。高二年級教室門口班牌上的一顆顆紅五星，激勵著班級同學的比學趕超，大大增強了班級凝聚力。如今小高考的備考如火如荼，同學們正憋著一股勁，朝著心中理想的等第沖刺，高三年級也召開“濃學風、迎一模”誓師勵志教育大會，會上楊文兵主任激勵同學永遠不要忘記夢想，既要仰望星空，也要腳踏實地，滿懷信心，沖刺一模，要用滿腔的熱情共同度過高三這一段激情燃燒的歲月，要比耐力，比毅力，比合力，立足現在，相信未來。周六晚上學校安排專人負責整理一些特別的節目給同學們看，譬如：新聞1+1，撒貝寧主持的《開講啦》等等，旨在擴大知識面，開闊眼界，提升文化素養。

　　面對如此良好的氛圍，卻有部分同學的思想和行為與之不和諧：你們可能沒想明白為什么到港中來，不知道為什么要學習，所以學習動力不足、熱情不高，對學習重要性和緊迫性缺乏認識。校園里不文明現象時有發生。有的同學自習時間安靜不下來，特別是沒有老師坐班的第三四節晚自習，課間追逐打鬧，亂竄班級，上課鈴響了，再往廁所跑。個別同學不尊敬老師，上課睡覺，甚至頂撞老師。還有的同學平時語言不文明，口出成臟，儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，隨手亂扔垃圾，進老師辦公室不喊報告，不注意交通規則，放學后騎自行車帶人橫沖直撞。

　　一些同學因為小事與同學產生矛盾、發生爭吵，甚至還動起手，這既影響了同學友誼，又影響了心情，還違反學校紀律。

　　有的同學閱讀內容不健康的書籍，沉迷于魔幻小說，迷戀網吧，周末時有男生變成族，個別學生男女交往過密。

　　以上情況不僅荒廢學業，給自己造成極大傷害，還給家庭和學校帶來負面影響。針對以上列舉出的種種問題，同學們也可以對照著照照鏡子，整整衣冠，有則改之，無則加勉。

　　我希望廣大同學首先要樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設活動，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，從自身做起，從嚴要求，努力學習，博采眾長，做一名符合時代要求的優秀中學生;其次樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，制訂切合實際的學習計劃，不斷追求進步。第三樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰。考試不作弊、不抄襲他人作業。進一步培養堅忍不拔、持之以恒的精神，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

　　二、進一步突出青年志愿和大善德廣的愛心教育，為打造宜人港中添柴加油。

　　友愛互助、扶弱濟困、慈善為懷，是中華民族的傳統美德，是雷鋒精神的深刻內涵。在充滿愛心和溫情的港中校園里，我們曾經一次次地舉行愛心義賣活動和善款籌集活動，我們支援過地震災區，我們支持過白血病患兒，我們幫助過校內的老師和同學，也幫助過校外的同齡學子。校內校外，春夏秋冬，經常活躍著學校小橘燈志愿者服務隊的身影。授人玫瑰，手留余香。

　　在本次學雷鋒主題實踐活動中，團委將開展“溫暖港中，愛心校園”愛心捐款和義賣活動，匯集全校師生的力量，將善款匯聚到學校“天使之翼”愛心基金會中，為那些身處困難的同學助一臂之力，全校師生應積極參與到這次愛心行動中來，用我們的實際行動，彰顯港中人無私奉獻的博大情懷。

　　學校志愿者服務大隊的同學們要將敬老慰問、社區服務、交通勸導、環保護綠等活動有序地組織好，用自己的實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導社會正能量。

　　廣大教師要在學校師訓處的組織下，切實開展志愿導學活動，利用我們的學科知識和人生智慧為學生答疑解惑。各年級部根據學校推行的導師制的要求，結合年級實際，扎實有效地開展好年級導師制工作，“導師”是知識和道德的傳播者，他不僅“導學”，還要“導心”。實施導師制可以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，導師制能否深入下去，能否收到實際效果，關鍵看我們的認識是否到位，我們的責任感是否已經具備，我們是否開始用心在做這件事情。

　　三、進一步深入開展厲行節約、杜絕浪費的三節教育，努力建設節約型校園。

　　創建節約型校園，是建設節約型社會的主要內容。我們要在鞏固江蘇省節水型學校成果的基礎上，全校上下要深入貫徹教育部關于開展“三節”即“節糧、節水、節電”活動的精神，加強生態文明理念和資源國情教育，大力推進節約型校園建設。全體師生要牢固樹立資源節約意識，以勤儉為美德，以浪費為恥辱，養成厲行節約、勤儉辦事的良好習慣，讓勤儉節約蔚然成風。學校將利用櫥窗、板報開展以“節糧，從手下開始”、“節水，從點滴做起”、“節電，從身邊做起”為主題的系列宣傳活動;各班要開展“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”的主題班團活動;全體老師要率先垂范，帶頭行動，做學生的表率。

　　四、進一步強化師德師風建設，以嚴謹踏實、淳樸優良的師風促成師生共進。

　　港中教師淳樸，善良，進取，富有愛心，港中教師守法，嚴謹，篤學，為人師表，贏得了家長和社會的尊重、高度評價。

　　高三年級的班主任擔負著港中20xx年高考能否成功的強大壓力，承載著丹徒七百多個家庭的希望，開學以來，他們為了讓廣大學生以最快速度進入復習迎考的狀態，濃厚學風，他們集體約定：以身作則，力爭每天早晨6點半前在教室門口迎接學生，用他們的行動示范學生、感染學生，形成師生心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。高二的全體班主任也是每天早上6：35，晚上6：20到教室找同學談心，陪伴同學們讀書。

　　在身體與工作之間，我們覺得身體最為重要，但我們很多教師心系學生，學生第一，作為領導我們希望我們的老師首先養好身體再工作，對于那些一心撲在工作上的老師，我們向他們致敬。高三(3)班班主任許映峰老師在寒假期間突發“胃出血”，他拖著還未恢復的身軀，回到他熱愛的學生中，陳成老師不明原因在家暈倒，也只是抽空去醫院檢查了一下，很快又出現在教室里，高三英語組楊薔薇老師帶病堅持上課，兩次暈倒。英語教研組組長黃惠慶，擔任著班主任及高三(12)班英語教學任務，主動擔起高三(8)的英語教學。高二年級的朱海敏老師父親身患重病，她每天兩次去醫院看望，堅持不落下一節課。高二徐斌老師跨頭擔任高二、高三強化班兩個班語文教學。解莉萍、盧仕俊、鄭軍戴敖鎖、郜益紅、李晨辰等老師都承擔高二三個班的小高考學科的教學任務，這幾天每天都是6節課……..

　　就是這些可敬可愛的老師們，以自己的辛勤勞動，為學校事業發展作出了重要貢獻，踐行了新時代的雷鋒精神。

　　讓我們把熱烈的掌聲獻給像他們一樣克難奮進的港中人!向他們致敬!

　　由于受各方面因素的影響，我校師風建設方面仍然存在一些問題，，需要引起我們足夠的警惕與反思：一是面對已經取得的成績，存在滿足心態，有“差不多就行了”的思想;二是面對工作中的困難，存在回避心態，有“等待別人先上的念頭”;三是面對學校的改革發展，存在看客心態，不僅自己不作為，還有牢騷埋怨思想。有的黨員教師理想信念發生動搖，宗旨意識淡漠，工作中怕苦畏難、怕擔責任，對待工作討價還價;管理方面，有些干部工作目標、思路不夠清晰，遇事怕擔責任，怕得罪人，存在不敢管理、不善管理的現象。這樣的現象雖然是少數，這樣的同志雖然是個別，卻會直接影響到港中整體形象的不斷改善和人民群眾滿意度的提高。

　　我們廣大教師要自覺加強師德修養，不傳播有害學生身心健康的思想和文化，不對教育教學工作敷衍塞責，不因人為因素產生教學事故，不利用職務之便謀取私得，不索要或接受學生、家長財物，不在言行、舉止、穿著等方面有失教師禮儀。從三月份開始，第二批群眾路線教育實踐活動已經全面展開，黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開承諾，主動接受群眾監督。我們廣大教師要以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，以高尚嚴謹的師德師風，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

　　講到這里，我想起了當代詩人汪國真的詩歌《熱愛生命》，詩中寫道：

　　我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風雨兼程

　　我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

　　既然目標是地平線

　　留給世界的只能是背影

　　我不去想未來是平坦還是泥濘

　　只要熱愛生命

　　一切，都在意料之中

　　老師們，同學們，雷鋒雖然只活了短暫的22個春秋，但他熱愛生命，以他勤學、奉獻、敬業的崇高精神，在他不長的生命歷程中樹起了一座不朽的道德豐碑，影響并激勵著一代又一代干部群眾和青年學子奮勇前行，成為中華民族精神和時代精神的重要標志。我們如何在讓我們的生命歷程更加精彩，更加美好呢?最后，我想以黃衛榮副校長常常說起的一句話，作為今天動員講話的結束語，與廣大同仁和同學共勉：我不是你的老師，只是你的一個同伴而已，你向我問路，我指向我們倆共同的方向。

雷鋒作文 篇34

　　今天，第53屆雷鋒紀念日，我們共同觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》。看完后，我對雷鋒精神又有了新的認識。

　　在生活中，總有一些人，因為失敗而氣餒，而喪失斗志。我就不禁想起楊威，這個為國家爭光的運動員，人們只知道他在電視熒屏上的光彩，卻怎知經歷了多少挫折失敗?他十五歲參加體操隊，一直是隊中的佼佼者。可任何人都有可能失敗，他也不例外。就在20xx年的體操比賽中他發揮失常，成績是有史以來最差的一次。那時體操是他的夢想，而當這個夢破滅時，他心中受到的打擊是我們無法想象的，可他并沒有因為失敗而氣餒，甚至更加努力。

　　是什么讓他堅持到最后?是他對夢想的追求，對夢想的執著，這就是雷鋒的釘子精神，為夢想而拼搏的精神，而生活條件如此之好的我們，卻遇到一點點挫折困難就畏懼不前，可能只是因為有較長的英語單詞沒記住、因為有道挑戰性的題目不會做，可我們只知道去逃避，有何曾想過自己是否盡了全力!是否付出了最大的努力!是否堅持到了最后!可能又有人埋怨時間太少，但是正如雷鋒所說，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，又有怎么擠不出來的呢!所以我們要像釘子一樣，牢牢地釘在自己的學習、工作崗位上。扎扎實實的工作學習。

　　在社會上，人人都在談奉獻，可說著容易，做起來難，世間又有多少人可以做到正真奉獻自我，大愛無私!生活中也處處充滿了愛，就像在網上為社會中需要幫助的人募集捐款的孫汀娟，在某一天，一位只有750g的小嬰壯壯因意外提早了4個月降臨人世，可是承受呼吸、消化這一系列的生理活動，就在眾人失望時，壯壯發出了一聲并不響亮的啼哭，這是壯壯并不富裕的家庭，又有什么能力承擔這高額的醫療費用，就在這時孫汀娟等一群社會上的好心人挺身而出，拯救了壯壯的生命。在我們感覺人心冷漠，人與人之間缺失信任，而不知有一群人用愛呵護著并不熟悉，甚至陌生的生命。這不正如漢字中的“人”字，一撇一捺，相互支撐，孫汀娟他們告訴我們這世間仍充滿著溫情，他們用大愛的胸懷包容、呵護世間每一個人。

　　上完這特殊的一堂課后，我明白了許多，我將來會像楊威一樣為夢想而拼搏，因熱愛而堅持，像孫汀娟他們一樣，大愛無私，奉獻自我，為世間添一份溫暖，盡自己的綿薄之力，幫助他人，像雷鋒一樣時刻準備為祖國奉獻可愛的青春，毫無保留的奉獻奮斗，傳遞正能量!

雷鋒作文 篇35

　　一、活動主題

　　營造出和諧的校園環境，保持校容整潔美觀，創建和諧清潔校園

　　二、活動目的

　　1.活動的廣泛持續開展，讓大學生深刻理解新時期所賦予“雷鋒精神”的內涵，培養大學生的社會公德意識，培育良好的校園精神文明，構建和諧校園。

　　2. 自己動手，服務校園，服務廣大師生，還大家一個干凈整潔的校園，給大家一個好的學習環境。

　　三、活動時間

　　20__年3月3日下午

　　四、活動地點

　　教師生活區、教室、生活區

　　五、活動形式

　　(一)由勞衛部組織，以班級為單位，學生會帶頭，組織青年志愿者對生活園區張貼的各種違規的廣告進行清理。

　　勞衛部對各個班級劃定指定清理區域。

　　1、教室衛生：地面、桌面干凈，瓷磚干凈，門窗、黑板干凈整潔，日光燈、電風扇、天花板及墻壁無蜘蛛網和灰塵，標語、圖片及黑板整潔，衛生工具統一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。

　　2、公共區域衛生：各班所負責的公共區域包括樓梯及護手、墻壁、瓷磚或走道、墻壁等用拖帕拖凈，無紙屑、垃圾、污漬、蜘蛛網、灰塵及腳印、球印。

　　3、學生寢室：地面無紙屑垃圾，門窗干凈，天花板和墻壁無污漬和蜘蛛網，毛巾、衣物、鞋子定點放置，臥具疊放整齊有序，生活用品放在規定的位置且整齊，標語和圖片整潔美觀。

　　(二)辦好板報，搞好宣傳。

　　圍繞三月文明禮貌月中心活動“學生行為規范的.教育和文明禮貌教育”主辦。

　　六、注意事項

　　1. 活動期間學生會成員統一佩戴工作證，著裝整潔大方;

　　2. 活動由勞衛部統一進行策劃布置，活動過程中如果出現突發狀況，各清潔分區負責人要及時與勞衛部負責人聯系，保證活動的順利進行;

　　3. 參加此次活動的學生會成員要保持很高的積極性，同時在活動過程中注意自己的安全;

　　4. 清理違規廣告的工具由各班級自行準備;

　　5. 清理工作進行時要講究衛生，注意保護公用設施，保持生活園區環境干凈整潔。