雷鋒告訴我觀后感（精選17篇）
雷鋒告訴我觀后感 篇1
今天是學(xué)習(xí)雷鋒日，晚上，我在中央六臺(tái)收看了電影《雷鋒》。開始看的時(shí)候覺得很無聊，可是當(dāng)我看完整部片子，我的心情久久卻不能平靜。
一個(gè)星期天，雷鋒的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士的襪子和衣服都洗了，雷鋒晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。王大力說:“但你不嫌難看?”雷鋒說:“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這一句話就體現(xiàn)出雷鋒的節(jié)約精神。當(dāng)年，他把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買一雙新襪子。我們現(xiàn)在還是一名五年級(jí)小學(xué)生，花錢時(shí)卻大手大腳。我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒這種節(jié)約的精神。
一場(chǎng)籃球賽下來，戰(zhàn)士們熱的汗流浹背，許多人去買汽水喝，唯獨(dú)雷鋒說:“汽水不解渴，我還是和涼白開水吧!和涼白開水一樣解渴!”難道是雷鋒小氣嗎?不，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，雷鋒就主動(dòng)伸出援助之手。
雷鋒不計(jì)得失地幫別人搬磚;看到戰(zhàn)友經(jīng)濟(jì)上有困難，偷偷地以戰(zhàn)友的名字往戰(zhàn)友的家鄉(xiāng)寄去20元錢;看到行動(dòng)不便的老人，主動(dòng)幫助他們拿東西，送他們回家……，這些看起來微不足道的小事、細(xì)節(jié)，恰恰反映出了雷鋒的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暫一生都在做好事，他不圖回報(bào)，不圖名利，用平凡的一生鑄就了不平凡的精神!
雷鋒告訴我觀后感 篇2
三月五日的學(xué)雷鋒日即將來臨，為紀(jì)念我們的榜樣—雷鋒，學(xué)校組織初一和初二年級(jí)在大禮堂觀看了影片《離開雷鋒的日子》。
影片中，有一段雷鋒被護(hù)士們推走的鏡頭，籠罩著他遺體的白布，蒼白而無力，背景滴滴答答的鐘聲渲染著濃濃的悲傷，神情恍惚的喬安山愣愣地站著。“班長(zhǎng)!”一聲悲痛的吶喊，他發(fā)瘋般撲向擔(dān)架車，將頭靠在雷鋒身上哭喊著，甚至想與雷鋒同死。一次又一次，他掙脫開兩名同樣悲傷的小戰(zhàn)士，跑向漸行漸遠(yuǎn)的擔(dān)架車······看到這里，我的眼淚決堤而出，周圍的同學(xué)都在抽泣。一個(gè)戰(zhàn)士，有什么能比無意中傷害了自己最親近的戰(zhàn)友更令人痛心疾首，更令人追悔莫及呢?
雷鋒，他的名字他的事跡幾乎無人不知無人不曉，可是又有誰知道他身后的另外一位小戰(zhàn)士——喬安山?我也是在看完這部影片后才知道有這樣一個(gè)人的。他與雷鋒情同手足，卻在一次駕車時(shí)，無意中撞倒了一根晾衣服的木桿，導(dǎo)致了雷鋒的犧牲。這無疑把喬安山推向了常人無法想象的風(fēng)口浪尖。雷鋒在人們心中扮演著多么偉大、多么重要的角色，可這正代表喬安山肩膀上的壓力有多么沉重。他回憶起與雷鋒一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起雷鋒寄錢給自己母親治病，悔恨交加······為了彌補(bǔ)自己的過失，他時(shí)刻以雷鋒精神要求自己，看見有困難的人就想幫助他們，不在乎別人的眼光，不在乎世事如何改變。
有一次，在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，一個(gè)老人被有一輛飛奔而來的小轎車撞倒了。但是司機(jī)卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。喬安山駕車救起這位被車撞傷的老人毫不猶豫地把他送到醫(yī)院。但是他的好心不僅沒有得到老人兒女的感謝，反而被誣陷是肇事者，要他付全部的醫(yī)藥費(fèi)，這使他有口難辯。老人在家人的壓力下，違心的指認(rèn)是喬安山撞了他。喬安山又陷入了像誤傷雷鋒一樣的困境，他感到了無助與絕望。最終，撞傷老人的司機(jī)找到了，老人的良心也受到譴責(zé)。我和幾位同學(xué)同情喬安山的遭遇，卻又敬佩他，在如此棘手的逆境中，依然能堅(jiān)持“雷鋒精神”，他的行動(dòng)使所有人心中洋溢著溫暖。
喬安山的堅(jiān)持終于得到了回報(bào)，一群戴著愛心帽子的學(xué)生們幫助喬安山父子把陷入泥潭的汽車推了出來，而且并沒有索要報(bào)酬。大家都被感動(dòng)了，因?yàn)槭澜缟线�有千千萬萬個(gè)像雷鋒，像喬安山一樣的人，愿意用他們無私的愛去震撼著每個(gè)人心中最柔軟的地方，愿意去幫助別人，溫暖別人，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的。雷鋒沒有死，他依然活著，人們依然記得他，依然愿意向他學(xué)習(xí)。
我們周圍有很多像雷鋒一樣的人，他們的熱心，吹走冰冷的寒冬，為我們送來溫暖;他們的無私，驅(qū)趕窒息的酷暑，為我們送來涼爽。5.12地震、玉樹地震，云南干旱······在這些災(zāi)難面前，所有人都沒有冷淡地漠視，全都伸出了援手，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。這不就是雷鋒精神最好的體現(xiàn)嗎?
《離開雷鋒的日子》可以稱得上是一部老影片了，但這部影片的本質(zhì)和內(nèi)涵卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。不論過去了多少個(gè)春夏秋冬，經(jīng)受了多少次風(fēng)霜雨雪，雷鋒精神的樂于助人和無私奉獻(xiàn)仍然影響著一代又一代善良的人們，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們傳承。它就像一座豐碑，巍巍然屹立在我們心中。
雷鋒告訴我觀后感 篇3
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”這句話就是我國(guó)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民的楷模——雷鋒說的，也是我讀完全文，最讓我深思的一句話。
雷鋒7歲就成了孤兒，自1960年入伍，在軍隊(duì)里，他甘當(dāng)“螺絲釘’的精神，贏得了許多人的贊美。民間流傳著一句佳話：“雷鋒出差1000里，好事做了一火車。”一次，雷鋒冒雨到沈陽出差，他看到一位母子淋著雨，急忙把自己的雨衣披在婦女身上，自己背上小孩。他看見小孩直打冷顫，又把自己的絨線衣給小孩穿，又把饅頭給了她們。這樣的事情不勝枚舉。
雷鋒永遠(yuǎn)全心全意地為人民做好事，做人民的勤務(wù)兵，不僅對(duì)人民，他對(duì)戰(zhàn)友也同樣如此。雷鋒還很節(jié)儉，生活很樸素。穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，臉盆上的瓷掉了很多，也舍不得買個(gè)新的。
對(duì)照雷鋒的事跡，我不由得想到我自己，心里也不由自主慚愧起來。生活中，我非但沒有助人為樂，與人為善，而是視而不見。對(duì)街上的乞丐，我沒有絲毫的憐憫之心，總認(rèn)為他們是裝出來的可憐，沒有必要向他們獻(xiàn)愛心;我總是在作文中說說要助人為樂，現(xiàn)實(shí)生活中助人為樂的影子都沒有，有時(shí)甚至出于損人利己的事;在生活中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小公主，總要吃好的，穿好的，一點(diǎn)也不儉樸。
今天，雖然是一個(gè)已經(jīng)今非昔比的社會(huì)了，但人們所說的助人為樂都是口頭上的，自己也不能太嬌慣，要珍惜美好時(shí)光和美好環(huán)境，要永遠(yuǎn)記住“與人為善，寬厚待人，助人為樂”的道理。
雷鋒告訴我觀后感 篇4
今天下午，學(xué)校組織我們看了一部電影——《雷鋒的故事》。
雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士 ，從小就失去了親人，失去了家，父親被日本人打死了，12歲的哥哥替別人干活累死了，弟弟在母親的懷里餓死了，母親也被地主婆逼得上吊了。雷鋒家只剩下父親砍柴的舊柴刀和母親上吊的繩子。一次，雷鋒上山砍柴回來，被地主婆發(fā)現(xiàn)了，說他砍了他們家山上的柴，得送到她家去。雷鋒不肯，地主婆一生氣，用那把舊柴刀把雷鋒的手砍得血肉模糊，從此留下了傷疤。
雷鋒叔叔雖然有著苦難的童年,但仍然保有一顆善良、熱情、樂于助人的心，把關(guān)懷和溫暖送給身邊的每一個(gè)需要幫助的人。為丟了票著急的大娘補(bǔ)票，送迷路的孩子回家，經(jīng)常幫助孤寡老人干活等等。哪里有困難，哪里就有雷鋒的身影。做一件好事不難，難的是一輩子都堅(jiān)持做好事。雷鋒叔叔短暫的一生給我們留下了榜樣的無窮力量。
雷鋒叔叔經(jīng)常利用周末休息時(shí)間去幫工地干活，他說：“我只是想用自己的微薄力量為祖國(guó)的建設(shè)添一塊磚!”這句話使我一震，在我們班，有的同學(xué)從不會(huì)為別人著想，在別人腳下的垃圾都不會(huì)撿一下，還自以為是。不像雷鋒叔叔，什么事都為別人著想，做好事不留名。我們有的同學(xué)做了好事就會(huì)大聲嚷嚷，生怕別人不知道，還到處炫耀，甚至索取報(bào)酬或者表揚(yáng)。
在我們班，掉在地上的東西好多同學(xué)只隨腳一踢，根本不會(huì)在意，也沒有什么人愿意彎腰撿起。而雷鋒叔叔卻說：“我愿做一顆永不生銹的革命螺絲釘!”一開始，我想：一顆小小的螺絲釘有什么?踢了又會(huì)怎樣?可雷鋒叔叔卻說：“要是全世界的人都撿起一顆螺絲釘，那全世界的機(jī)器才能運(yùn)轉(zhuǎn)呀!”
我想：雷鋒叔叔真節(jié)約啊!看了后面，他的襪子都打滿了補(bǔ)丁，都快成“千層底”了，也舍不得換，生活中更是省吃儉用。雷鋒叔叔那么節(jié)儉，但他卻一次次慷慨地把省下來的錢捐給災(zāi)區(qū)，那些可是他全部的積蓄呀!在那個(gè)年代，120元等于現(xiàn)在的120xx多元呢!雷鋒叔叔就像不起眼的螺絲釘，默默無聞為人民服務(wù)直到生命的最后。哪里有困難，哪里有需要，雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在哪里。所以人們都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
《雷鋒的故事》讓我們懂得了：平凡的人也能做出不平凡的事。凡是把別人的困難放在首位，真誠(chéng)地去關(guān)心和幫助他人，就會(huì)獲得大家的尊重，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，將心比心，去關(guān)心、幫助身邊的人，讓世界更加美好、溫馨!
雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒叔叔的精神，卻永遠(yuǎn)留在我們身邊。同學(xué)們，我在此發(fā)出呼吁：讓我們從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒吧!
雷鋒告訴我觀后感 篇5
雷鋒，是一名為人民服務(wù)的解放軍烈士。他雖然犧牲了，但他的英雄事跡代代相傳。為了紀(jì)念雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，在這個(gè)星期四，我們看了一部電影，叫《少年雷鋒》。
這部電影主要講了雷鋒出生在湖南長(zhǎng)沙郊外一個(gè)貧苦人家，他的小名叫庚伢子，哥哥叫再伢子。
就在雷鋒四歲那年，日本飛機(jī)投下的炸彈炸毀了村子。鄉(xiāng)親們被困山上，父親下山為鄉(xiāng)親們找吃的，不幸被鬼子抓住活活打死。出殯的路上，庚伢子拾起浸著父親鮮血的稻種放進(jìn)了包里，這個(gè)血的教訓(xùn)他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
不久，哥哥到鎮(zhèn)上的染坊學(xué)徒，被活活累死。母親到地主家里干活，漢奸劉紹禮了她，母親悲痛萬分，含辱自盡，留下雷鋒孤苦一人，可狠心的地主還不放過他，遭到地主的毒打以后，雷鋒又痛又餓昏了過去。
雷鋒告訴我觀后感 篇6
3月4日，我觀看了中央電視臺(tái)大型特別節(jié)目“永遠(yuǎn)的雷鋒” ，這是我第一次完整地看到雷鋒的生平介紹。
“永遠(yuǎn)的雷鋒”不僅講雷鋒事跡，其中列舉了許多活著的雷鋒的英雄事跡。其中最讓我感動(dòng)的是“板凳媽媽” 許月華，她12歲不幸失去雙腿，靠?jī)蓚�(gè)小板凳支撐自己的身體走路，對(duì)于普通人來說，能自理自己的生活就是相當(dāng)了不起的事了，可是“板凳媽媽” 許月華卻義務(wù)幫助福利院的工作人員一起照顧殘疾孩子，耐心喂食，照料生病的孩子，換洗尿布，晚上為孩子輕輕地蓋上毛毯。37年來，她用自己感恩、堅(jiān)強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的心，給予福利院的孩子們完整的母愛，這份愛帶給我們的感動(dòng)是無言的。
他們的感人事跡，讓我真切的認(rèn)識(shí)到，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”不光是一句口號(hào)，不再是一時(shí)的興起，而是一個(gè)信念，一種堅(jiān)持，一輩子的事業(yè)。當(dāng)一個(gè)人在給予他人無私幫助的時(shí)候，她的精神是富有的，心情是快樂和幸福的。我們的生活中許多人都在自己的崗位上默默地做著和雷鋒一樣的事，即使沒有關(guān)注、沒有贊揚(yáng)。真實(shí)的雷鋒其實(shí)就在我們身邊，這才是對(duì)雷鋒精神真正的傳揚(yáng)，這才是人們心中對(duì)雷鋒精神真正的詮釋。
我們每一位教師平時(shí)就應(yīng)該不以善小而不為，時(shí)時(shí)刻刻踐行雷鋒精神，讓曾經(jīng)激勵(lì)人心的”雷鋒精神”在新的時(shí)代感召下散發(fā)出不一樣的光芒!
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”相信這首歌許多人都非常熟悉。雷鋒，這個(gè)黨的好戰(zhàn)士，他的精神整整影響了兩代人。時(shí)間的步伐已經(jīng)跨入21世紀(jì)，社會(huì)發(fā)展日新月異。新時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣讓 雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大呢?將如何使雷鋒小學(xué)的這種校園文化成為學(xué)校品牌呢?雷鋒小學(xué)獨(dú)有的雷鋒事跡展室在全市該如何發(fā)揮作用，產(chǎn)生更大的社會(huì)效益呢?我們有責(zé)任從傳統(tǒng)中賦予其嶄新的教育內(nèi)涵。陽春三月，在第21個(gè)“學(xué)雷鋒宣傳月”中，我們教科室一行五人走訪了天津市雷鋒小學(xué)。
雷鋒小學(xué)的王校長(zhǎng)給人的第一印象就是熱情、爽朗。寒暄幾句后，話題很自然的談到雷鋒小學(xué)的歷史與發(fā)展上來。王校長(zhǎng)向我們介紹了雷鋒小學(xué)自建校至今走過的艱辛與輝煌的道路，也談到今后工作的想法。同時(shí)，還向我們講述了幾件感人的故事：如每逢節(jié)日總有一位老人默默地到學(xué)校將一束鮮花擺放到雷鋒塑像前，學(xué)校通過“雷鋒熱線”幫助貧困學(xué)生的經(jīng)過，孩子們有心里話站在雷鋒像前默語……
20xx年3月5日市教育局命名了天津市雷鋒小學(xué)。1961年紅橋區(qū)西于莊小學(xué)六年二班曹進(jìn)才等七名同學(xué)給雷鋒寫信，不久便收到了雷鋒叔叔的回信，從此學(xué)校與雷鋒結(jié)下了緣。
四十年來，學(xué)校堅(jiān)持用雷鋒精神建校育人，在實(shí)施過程中我們從傳統(tǒng)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)中發(fā)展特色，從特色中面向未來，從而使校園充滿民族精神的文化內(nèi)涵。
從傳統(tǒng)中發(fā)揮特色，確定學(xué)雷鋒活動(dòng)新思路
在四十多年的建校育人中，始終以學(xué)雷鋒為主線，開展教育教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)校辦學(xué)的主體思路。
六十年代，基于當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的淺顯認(rèn)識(shí)，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，開展了養(yǎng)豬、種實(shí)驗(yàn)田、互助互學(xué)、助人為樂等活動(dòng)，受到社會(huì)贊揚(yáng)。
七、八十年代，社會(huì)上有一些人扭曲了雷鋒精神。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展了爭(zhēng)做小雷鋒、小博士等活動(dòng)。在傳統(tǒng)的教育和紀(jì)念活動(dòng)中，同樣賦予學(xué)雷鋒的內(nèi)容，如清明節(jié)祭掃活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)對(duì)雷鋒的思念之情。如：1977年學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，在校內(nèi)建了天津市唯一的“雷鋒紀(jì)念室”。
1998年學(xué)校少先隊(duì)正式開始創(chuàng)建“雷鋒大隊(duì)”。1999年3月5日，被天津市團(tuán)市委命名為“天津市雷鋒大隊(duì)”。
20xx年3月5日命名為“天津市雷鋒小學(xué)”。20xx年8月15日遷入新校址，環(huán)境優(yōu)美的中嘉花園居民區(qū)有了濃重的雷鋒情結(jié)。20xx年3月5日天津市校園內(nèi)唯一一座雷鋒同志紀(jì)念館和雷鋒塑像在校園落成，再一次將學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)推向又一個(gè)新高潮，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
當(dāng)今，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的價(jià)值取向日趨多元，學(xué)雷鋒活動(dòng)也常常受到諷刺、干擾。雷鋒小學(xué)的干部教師認(rèn)為：雷鋒對(duì)社會(huì)具有高度責(zé)任感，勤奮好學(xué)，富于創(chuàng)新精神的普通勞動(dòng)者形象，依然是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)，將“雷鋒精神”確定為校魂;“學(xué)雷鋒做人成才”確定為校訓(xùn)，創(chuàng)新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的新思路。
雷鋒告訴我觀后感 篇7
周二的班會(huì)上，老師給我們播放了《少年雷鋒》這部影片。影片中介紹了雷鋒小時(shí)候的事情。雷鋒小的時(shí)候生活在舊社會(huì)，家中很貧窮，爸爸被炸死了，哥哥被累死了，媽媽忍受不了壞人的折磨自殺了，雷鋒成了無依無靠的孤兒。
看完電影我覺得觸動(dòng)很大。覺得自己現(xiàn)在的生活非常幸福，像浸泡在蜜罐里一樣。爸爸媽媽和社會(huì)給我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不需要為吃穿發(fā)愁，可以一心一意的學(xué)習(xí)，我們還有什么理由和借口不好好學(xué)習(xí)呢?
后來雷鋒在解放軍的幫助下活了下來。長(zhǎng)大以后的雷鋒做了很多好事來報(bào)答人民。雷鋒叔叔有一句話讓我感受很深“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的。”我要好好學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種“毫不利己、專門利人”的高尚品德，在班集體中互相幫助，在校園里樂于助人，在家中要幫助父母做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)擦擦地、澆澆花、擺擺桌椅，幫助遇到困難的同學(xué)克服困難。
我爸爸老說“行勝于言”，我要從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)對(duì)集體對(duì)國(guó)家有用的人，一個(gè)向雷鋒叔叔那樣的人。
雷鋒告訴我觀后感 篇8
今天我看了《雷鋒》這部電影，真是受益匪淺。
雷鋒是一個(gè)普通的解放軍司機(jī)。他非常熱愛國(guó)家，總是想有一天登上戰(zhàn)場(chǎng)，為祖國(guó)效力，為家人報(bào)仇。說到雷鋒的家人，他在公園里為小學(xué)生們講過，他的父親是打柴時(shí)被殘忍的日本人殺死的，他的弟弟是在母親的懷里餓死的，他的母親是上吊死的。家里只剩下了母親上吊用的繩子和父親的砍柴刀。雷鋒愛幫助別人，他這樣寫過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。”雷鋒做了好事不留名，大家十分喜歡他，戰(zhàn)友也學(xué)習(xí)起雷鋒來。雷鋒非常珍惜錢財(cái)，雖然自己的存款不少，但是不亂花錢，一雙襪子都穿得破爛無比，還堅(jiān)持穿著，舍不得扔掉。雷鋒還有記日記的好習(xí)慣，他的日記又生動(dòng)又具體，有時(shí)還把自己比喻成螺絲釘。可惜，雷鋒因?yàn)楣ぷ鳡奚耍ナ罆r(shí)才22 歲。
這部電影太感人了!其實(shí)現(xiàn)在我的肚子正疼，可是一想到雷鋒，疼痛仿佛減輕了。我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于學(xué)習(xí)忠于黨。
雷鋒告訴我觀后感 篇9
20xx年3月5日，時(shí)值全國(guó)第52個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校組織我們?nèi)熒湛春苯逃娨暸_(tái)錄制的專題節(jié)目《同上一堂課 雷鋒告訴我》。半個(gè)世紀(jì)來，雷鋒精神影響了一代代中國(guó)人，我們?nèi)覜Q定一起收看了這個(gè)節(jié)目。
雷鋒同志是一名平凡而普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他把可愛的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)最壯麗輝煌的事業(yè)，他始終用春天般的溫暖幫助他人，用火熱的情懷投入到無限的為人民服務(wù)事業(yè)中。爺爺說，記得雷鋒曾在日記中寫道:一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)永不生銹的螺絲釘。爸爸也看著我說，雷鋒在日記中這樣寫道:釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
是啊，我們的身邊就有許多活雷鋒，他們?cè)诓煌膷徫灰圆煌纳矸蒇`行著雷鋒精神。“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”這是雷鋒的人生理想，我們的身邊就有許多這樣為夢(mèng)想而不懈追求，不斷追求更高的生命價(jià)值的人。世界體操冠軍楊威出生湖北，五歲開始練習(xí)體操，20xx年的體操生涯，不懈的努力終于換來奧運(yùn)賽場(chǎng)上輝煌一刻。楊威說:“每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻固然令人激動(dòng)，但夢(mèng)想不在崇高，而在于你不斷的堅(jiān)持與努力。”楊威是這樣說的，也是這樣做的，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，也為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。武漢盲校的張龍老師只是一名普通的人民教師，她的工作是那樣的默默無聞，但樸實(shí)的語言深深地打動(dòng)了我，“我會(huì)在平凡的崗位上，竭盡全能，為孩子插上藝術(shù)的翅膀，讓她們熱愛生活，熱愛職業(yè)，做一個(gè)有利于社會(huì)的有價(jià)值的人。”在奉獻(xiàn)與服務(wù)的道路上，張龍老師走得那樣堅(jiān)定而踏實(shí)。湖北省慈善形象大使孫汀娟老師通過《陽光行動(dòng)》欄目，為全國(guó)貧困弱勢(shì)人群籌款近6000萬元，是新時(shí)期當(dāng)之無愧的雷鋒。我無法一一細(xì)數(shù)身邊的活雷鋒，但每每從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、影視媒體上了解到他們的感動(dòng)事跡時(shí)，我都會(huì)油然而生一種崇敬之情。
為夢(mèng)想而拼搏、奉獻(xiàn)與服務(wù)、人人都能當(dāng)雷鋒，我家三代人，同上一堂課，緬懷雷鋒同志，學(xué)習(xí)身邊的活雷鋒，留給我一段思考。帶著長(zhǎng)輩的囑托，感受著雷鋒精神的照耀，正值青春年華的我，應(yīng)該怎樣生活，怎樣學(xué)習(xí)，似乎已經(jīng)有了明晰的回答。正值同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，夢(mèng)想之旅已經(jīng)起航;文明社會(huì)，幸福生活，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖需要吾輩奮力奔跑!
雷鋒告訴我觀后感 篇10
學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，具有時(shí)代性
1998年學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，就帶著“新時(shí)期，如何開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”這個(gè)課題去尋訪，看看全國(guó)各地雷鋒小學(xué)是如何辦學(xué)的?
北京雷鋒小學(xué)發(fā)展很快，給大家很大的震動(dòng)和啟示。用雷鋒精神建校育人，納入學(xué)校整體辦學(xué)宗旨。素質(zhì)教育的根本目的是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。開展“看”和“聽”活動(dòng)。“看”就是要為青少年創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)雷鋒的情景。學(xué)生一進(jìn)校看到的是雷鋒塑像及“學(xué)雷鋒做人成才”的校訓(xùn)，看到的是天津市唯一的雷鋒展室，雷鋒叔叔是少年兒童心目中永遠(yuǎn)的輔導(dǎo)員。“聽”則是通過組織學(xué)生聽當(dāng)年曾與雷鋒通信的老校友曹進(jìn)才叔叔講那段感人的故事，與身邊“小雷鋒”們面對(duì)面座談、交流。
學(xué)雷鋒開展“續(xù)寫雷鋒日記”、“和雷鋒叔叔說說心里話” 活動(dòng)，每個(gè)班都有愛心箱;每個(gè)同學(xué)都有“三崗”，即家里有勞動(dòng)崗，學(xué)校有服務(wù)崗，社會(huì)有奉獻(xiàn)崗;為每位同學(xué)建立“學(xué)雷鋒小檔案”。創(chuàng)設(shè)多種形式，讓學(xué)生體味著雷鋒精神實(shí)質(zhì)。有的孩子在他們的日記中寫到：“我知道，雷鋒愛幫助別人，我喜歡他。”還有的寫到：“雷鋒可真神氣，有那么多人都喜歡他，我長(zhǎng)大也要做雷鋒。”
用雷鋒精神打造班子，建設(shè)隊(duì)伍每一名教師自覺地把雷鋒精神滲透和貫穿到教育教學(xué)的過程中，以自身的品行吸引學(xué)生，具有為人師表的基本素質(zhì);以自身的學(xué)識(shí)魅力吸引學(xué)生，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力;以自己的情感吸引學(xué)生，具備健康的心理素質(zhì)。廣大教師默默地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以奉獻(xiàn)為美，以團(tuán)結(jié)合作為美，以勤儉為美，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生們做出榜樣。
學(xué)校教師們的“雷鋒熱線”已經(jīng)在社會(huì)有一定的影響。學(xué)校在校學(xué)生的家里都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的聯(lián)系電話。家長(zhǎng)和學(xué)生有困難，不論是學(xué)習(xí)上的，生活上的還是心理的困惑，隨時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聯(lián)系。“二十四小時(shí)竭誠(chéng)為您服務(wù)”是我們的服務(wù)準(zhǔn)則。學(xué)生家里有親人病故，第一時(shí)間就想到給班主任老師打電話，老師接到電話利用自己的休息時(shí)間，幫助孩子家里料理她父親的后事，撫慰孩子幼小的心靈。“雷鋒熱線”深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎。
堅(jiān)持走“用雷鋒精神建校育人”這條路是天津市雷鋒小學(xué)的文化品牌和校園文化特色，這是全體師生一步一個(gè)腳印走出來的，是用幾代師生的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出來的，是極其寶貴的教育資源和精神財(cái)富。我們看到的不僅是雷鋒小學(xué)的校史，更看到了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大空間。學(xué)校不僅因“雷鋒”得名，又因“雷鋒”發(fā)展，我們期待著雷鋒小學(xué)在“”教育科研與學(xué)校發(fā)展上更要因“雷鋒”與全國(guó)各地的“雷鋒”學(xué)校共識(shí)，與教育同仁共商共謀，共鑄未成年人思想道德建設(shè)的民族魂!
雷鋒告訴我觀后感 篇11
我們知道這么多關(guān)于雷鋒的事，而他對(duì)后人真正的影響呢?
前些日子，學(xué)校組織觀看了電影《離開雷鋒的日子》，就讓我們看到了雷鋒的影響。
喬安山無意中造成了雷鋒的死亡，在悲痛之后繼承了雷鋒精神，開始繼續(xù)助人為樂。回到“雷鋒班”接過班長(zhǎng)雷鋒的方向盤，繼續(xù)當(dāng)一名小兵，然后又隨隊(duì)轉(zhuǎn)到地方，做了一名普通工人，過著平平淡淡的日子。在漫長(zhǎng)的生命旅途中，無論走得多遠(yuǎn)，也無論生活在怎樣的環(huán)境里，他都沒有忘記應(yīng)該像班長(zhǎng)那樣做人，也沒有忘記定期來到雷鋒墓前，向班長(zhǎng)匯報(bào)和傾訴。
喬安山做了許多好事，可是有次救助老人時(shí)卻被老人的家屬栽贓陷害。反觀現(xiàn)在，扶老太反而被倒打一耙的事例也有發(fā)生。為了自己的利益可以出賣良心，實(shí)在是可怕。幸好，在諸多“雷鋒”的協(xié)助之下，肇事者找到了，喬安山得以平反。
現(xiàn)在欣喜的是大多數(shù)人人愿意繼續(xù)繼承雷鋒精神，就像之前出了個(gè)“當(dāng)代雷鋒”郭明義。雖然有人會(huì)發(fā)出質(zhì)疑、嘲諷。但只要我們想的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，淳樸一點(diǎn)，做我們的本能，雷鋒精神便可發(fā)揚(yáng)。人性本善，為善是非常自覺的一種行為。我們要除去利益的誘惑，便會(huì)自動(dòng)的行善。除了樂于助人，雷鋒精神的愛國(guó)、愛崗敬業(yè)、幫助弱小也是中國(guó)自古所提倡的。因此，我們要做的，不是在“取”和“舍”之間游移，而應(yīng)該將注意力放在讓“雷鋒精神”和我們的時(shí)代更好的契合上。是的，我們的GDP在迅速增長(zhǎng)，但我們的道德是否能與之相配呢?道德缺失，是中國(guó)很沉重的問題，它需要“雷鋒精神”去解決。而我們也很欣慰的看到，不少人正用他們的方式去踐行。有些人非常精煉的總結(jié)道：存有一份愛心、多一份社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持做力所能及的好事，這就是我們時(shí)代的“雷鋒精神”。
最后還是要用毛主席的話：
向雷鋒同志學(xué)習(xí)!
雷鋒告訴我觀后感 篇12
今天我看了電影《少年雷鋒》，我知道了雷鋒叔叔的童年是在苦難中度過的 ，我非常慶幸自己生長(zhǎng)在新時(shí)代，有一個(gè)比雷鋒幸福得多的童年。
雷鋒四歲時(shí)，爸爸被日本鬼子毒打后吐血而死，哥哥在給地主打工時(shí)活活累死了，弟弟也餓死了，不久走投無路的媽媽也懸梁自盡了。失去了所有親人的小雷鋒成了孤兒，他無家可歸，只好到處流浪，他吃不飽，穿不暖，滿身是瘡也沒有人照顧。最后彭大叔收留了他，他的日子才過得稍微好一點(diǎn)。
和雷鋒比起來，我有一個(gè)幸福快樂的童年。我是家里的獨(dú)生子，爸爸媽媽把我當(dāng)心肝寶貝。上學(xué)期天氣突然轉(zhuǎn)涼的一天，在甌北上班的爸爸怕我受凍，請(qǐng)假半天買保暖內(nèi)衣送到巖頭來……我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答所有疼我愛我的親人.
生長(zhǎng)在舊社會(huì)的孩子是多么不幸啊!如果雷鋒也生長(zhǎng)在我們這個(gè)時(shí)代，我想他也會(huì)擁有和我一樣幸福的童年!想想雷鋒，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，讓自己的童年在學(xué)習(xí)中熠熠閃光!
雷鋒告訴我觀后感 篇13
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛心，樂于助人世間人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作。雷鋒做好事，對(duì)他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的 人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在那里起作用。”沒錯(cuò)，雷鋒說到做到。黨把他分配到那里。他就在那里努力自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來讀書，豐富自己的知識(shí)。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認(rèn)真對(duì)待別人給他的批評(píng)。有一次，他開著推土機(jī)把一條小鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機(jī)的李師傅把雷鋒批了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好事他第一次挨批呀!但也沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評(píng)教育，并利用休息時(shí)間把鐵道修好。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上只有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我并不是去學(xué)他不顧生命搶救回家財(cái)產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍已為人，為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的有用之才。
雷鋒告訴我觀后感 篇14
小姨給我?guī)Я藗�(gè)DVD 帶子《少年雷鋒》，我很高興地打開影碟機(jī)觀看起來，可片子放完時(shí)我已淚流滿面：雷鋒叔叔的童年是在苦難中度過的，而我卻生在福中不知福。
雷鋒的童年和幸福沾不上邊。在他四歲時(shí)，爸爸就被日本鬼子毒打后吐血而死，哥哥在給地主打工時(shí)活活累死了，弟弟疾餓交加死在了媽媽的懷里，不久后走投無路的媽媽也懸梁自盡了。相繼失去親人的小雷鋒成了無依無靠、到處流浪的孤兒。好心的彭大叔收養(yǎng)留了他。黨給了雷鋒新的生活，雷鋒也實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想進(jìn)了校園。在學(xué)校里，雷鋒受到了大家的好評(píng)，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。
和雷鋒比比生活，我應(yīng)該是幸福的。我有一個(gè)溫馨和睦的家庭，我是家里的獨(dú)生子，有爺爺奶奶寵著，有爸爸媽媽疼著，還有好幾個(gè)阿姨關(guān)心著。家里所有親人把我當(dāng)心肝寶貝。我不愁吃不愁穿，還常常嫌這嫌那，想想真不應(yīng)該。
和雷鋒比比學(xué)習(xí)，我更是慚愧。我有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境：有寬敞明亮的教室供我學(xué)習(xí)，有優(yōu)秀的老師教我知識(shí)，有大量的書籍供我閱讀，而我卻沒有好好學(xué)習(xí)。雷鋒在這么艱苦的環(huán)境都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，而受到大家的好評(píng)，老師的認(rèn)可。我真該好好學(xué)習(xí)雷鋒不怕苦、不怕累，在困難面前不畏縮的精神。
和雷鋒比童年，我要學(xué)得實(shí)在是太多太多了。
雷鋒告訴我觀后感 篇15
今天，第53屆雷鋒紀(jì)念日，我們共同觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》。看完后，我對(duì)雷鋒精神又有了新的認(rèn)識(shí)。
在生活中，總有一些人，因?yàn)槭《鴼怵H，而喪失斗志。我就不禁想起楊威，這個(gè)為國(guó)家爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，人們只知道他在電視熒屏上的光彩，卻怎知經(jīng)歷了多少挫折失敗?他十五歲參加體操隊(duì)，一直是隊(duì)中的佼佼者。可任何人都有可能失敗，他也不例外。就在20xx年的體操比賽中他發(fā)揮失常，成績(jī)是有史以來最差的一次。那時(shí)體操是他的夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)破滅時(shí)，他心中受到的打擊是我們無法想象的，可他并沒有因?yàn)槭《鴼怵H，甚至更加努力。
是什么讓他堅(jiān)持到最后?是他對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，這就是雷鋒的釘子精神，為夢(mèng)想而拼搏的精神，而生活條件如此之好的我們，卻遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折困難就畏懼不前，可能只是因?yàn)橛休^長(zhǎng)的英語單詞沒記住、因?yàn)橛械捞魬?zhàn)性的題目不會(huì)做，可我們只知道去逃避，有何曾想過自己是否盡了全力!是否付出了最大的努力!是否堅(jiān)持到了最后!可能又有人埋怨時(shí)間太少，但是正如雷鋒所說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，又有怎么擠不出來的呢!所以我們要像釘子一樣，牢牢地釘在自己的學(xué)習(xí)、工作崗位上。扎扎實(shí)實(shí)的工作學(xué)習(xí)。
在社會(huì)上，人人都在談奉獻(xiàn)，可說著容易，做起來難，世間又有多少人可以做到正真奉獻(xiàn)自我，大愛無私!生活中也處處充滿了愛，就像在網(wǎng)上為社會(huì)中需要幫助的人募集捐款的孫汀娟，在某一天，一位只有750g的小嬰壯壯因意外提早了4個(gè)月降臨人世，可是承受呼吸、消化這一系列的生理活動(dòng)，就在眾人失望時(shí)，壯壯發(fā)出了一聲并不響亮的啼哭，這是壯壯并不富裕的家庭，又有什么能力承擔(dān)這高額的醫(yī)療費(fèi)用，就在這時(shí)孫汀娟等一群社會(huì)上的好心人挺身而出，拯救了壯壯的生命。在我們感覺人心冷漠，人與人之間缺失信任，而不知有一群人用愛呵護(hù)著并不熟悉，甚至陌生的生命。這不正如漢字中的“人”字，一撇一捺，相互支撐，孫汀娟他們告訴我們這世間仍充滿著溫情，他們用大愛的胸懷包容、呵護(hù)世間每一個(gè)人。
上完這特殊的一堂課后，我明白了許多，我將來會(huì)像楊威一樣為夢(mèng)想而拼搏，因熱愛而堅(jiān)持，像孫汀娟他們一樣，大愛無私，奉獻(xiàn)自我，為世間添一份溫暖，盡自己的綿薄之力，幫助他人，像雷鋒一樣時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)可愛的青春，毫無保留的奉獻(xiàn)奮斗，傳遞正能量!
雷鋒告訴我觀后感 篇16
雷鋒走了，帶給善良的人們無限的悲痛，留給善良的人們一筆豐厚的財(cái)富，默默離去，喬安山——雷鋒生前戰(zhàn)友，雷鋒犧牲的直接“肇事者”來了，帶著終生揮之不去的遺憾和一個(gè)沉重的包袱，默默走來。電影《離開雷鋒的日子》講述的正是有關(guān)喬安山的一段感人至深，催人淚下的平凡經(jīng)歷。
1962年8月15日，兩人執(zhí)行任務(wù)回來，喬安山在倒車時(shí)，無意中撞倒一根木桿，正巧打在指揮倒車的雷鋒的頭上，經(jīng)搶救無效，雷鋒犧牲了。
雷鋒叔叔告訴我們，應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)技術(shù)。作為一個(gè)指揮倒車的，指揮錯(cuò)誤，造成了自己被木桿砸到，最終死亡。如今的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)技能，否則便是追悔莫急啊。同時(shí)，在路上，看到有東西從天而降，我們應(yīng)該撒腿就跑，保住小命最重要。作為新生代的我們，在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該加強(qiáng)體魄，不至于被木桿砸死。像雷鋒叔叔這樣值得我們學(xué)習(xí)的好人，竟然只活了短短的二十幾年就去世了，未免也太過可惜了!
幾十年前，時(shí)代推出了雷鋒——一個(gè)平凡而偉大的普通軍人，他以自己年輕的生命為社會(huì)樹起了一座時(shí)代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時(shí)候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點(diǎn)。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷。很多人都在譴責(zé)現(xiàn)在的人已經(jīng)不具有雷鋒精神了。事實(shí)不盡如此，當(dāng)今社會(huì)不是身為祖國(guó)未來接班人的我們不愿意傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。而是，許多東西與利益一掛鉤就會(huì)變質(zhì)。毛主席是明智，社會(huì)主義是好啊!當(dāng)初，都是公家的，不會(huì)為了私人利益而做很多違背良心的事情。而如今的社會(huì)，“彭宇案”等的發(fā)生，讓許多好心人都不敢做好事。
而在這個(gè)時(shí)候，觀看了這么一部電影，感觸頗多。一部電影喚起了我們沉睡的勇氣和善良，面對(duì)未知的今天，我們依舊應(yīng)該干我們自己該干的，不應(yīng)別人而動(dòng)搖。
雷鋒精神是一座豐碑，是萬千民眾的一個(gè)精神的皈依點(diǎn)。而瞻仰這座豐碑，你就會(huì)多一個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的生命熱源，你的人生也會(huì)增添一股滾燙的力量，開始浩大而勃發(fā)。這或許正是影片感人之處。
雷鋒告訴我觀后感 篇17
3月4日下午播放的《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》將會(huì)引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)雷鋒精神伴他們成長(zhǎng)。觀后感在收看結(jié)束后發(fā)布，目前只搜集了關(guān)于此節(jié)目的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到你!
第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，湖北省《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》電視課堂節(jié)目昨日在武漢東湖中學(xué)錄制，長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說法，與全省中小學(xué)生共議“雷鋒佳話”。
該節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺(tái)主辦，湖北電視教育頻道承辦，武漢東湖中學(xué)協(xié)辦。3月4日下午三點(diǎn)，此節(jié)目通過湖北教育頻道電視播放、湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)同步直播。
節(jié)目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過時(shí)”，由湖北衛(wèi)視主持人、記者陳超主講，她結(jié)合短片，動(dòng)情講述了長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)長(zhǎng)年累月堅(jiān)守長(zhǎng)江，默默挽救數(shù)以百計(jì)的生命的故事。長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張建民、秘書長(zhǎng)郝振海來到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們說，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒人人做雷鋒”請(qǐng)上了兩名美德少年，來自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂的經(jīng)歷。“希望大家走雷鋒路、做雷鋒人，當(dāng)好雷鋒精神的傳承人……”“荊楚雷鋒”吳天祥、嚴(yán)昌筠、李廣佳用樸實(shí)的話語激勵(lì)大家。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的旋律響起，臺(tái)上，童聲清脆悅耳;臺(tái)下，參與錄制的師生一起高歌。“學(xué)雷鋒不是空洞的口號(hào)，從舉手投足的小事做起，我們都可以是當(dāng)代雷鋒”，東湖中學(xué)高一(7)班的劉旭道出大家的心聲。