關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃（精選33篇）
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇1
計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。
本學(xué)年我回到高一任教，時間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕，在個人研修方面應(yīng)當(dāng)更加努力。仍然以郭老師倡導(dǎo)的 “在行動中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學(xué)者型教師”為目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會工作室本學(xué)期工作計劃的基礎(chǔ)上，制定個人學(xué)習(xí)成長計劃如下：
理論學(xué)習(xí)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)兩份課標(biāo)(義務(wù)教育語文新課標(biāo)，高中語文課標(biāo))，通曉兩份課標(biāo)的寫作部分要求。
2.積極關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)最新成果，尤其是寫作教學(xué)最新成果。
3. 新讀一部與“寫作”或“評價”有密切關(guān)聯(lián)的專著(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。
4.再讀加涅《教學(xué)設(shè)計原理》，安德森《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》，夏丏尊和葉圣陶的《國文百八課》，榮維東的《寫作課程范式研究》
5.閱讀《語文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》，上一學(xué)年還有很多雜志沒有讀完，本學(xué)期要全部讀完。
6.由于郭老師要求加強對其他學(xué)段寫作教學(xué)的了解，本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的寫作教學(xué)研究材料，加大對小學(xué)和初中寫作教學(xué)情況的研究。
7.其他閱讀：陳隆升《語文課堂“學(xué)情視角”重構(gòu)》、王尚文《語感論》、李海林《言語教學(xué)論》
課堂探究
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本課題近三年來開發(fā)出的“三個體系”(目標(biāo)體系，評價體系，課型體系)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課題組開發(fā)出的48個課型案例。
3.積極將本課題成果運用于課堂教學(xué)，在實際教學(xué)中完善、改進(jìn)。認(rèn)真完成每周一課(以“記敘類文章的寫作指導(dǎo)”為主);完成一次公開課(**年**月)，寫好實錄和反思。
高一學(xué)生需要激發(fā)寫作興趣、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、了解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作規(guī)范，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點是記敘類文章的寫作規(guī)范與技巧。
寫作訓(xùn)練準(zhǔn)備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結(jié)合：自由寫作為周記，不限文體不限內(nèi)容;課堂寫作是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置的片段或者全篇寫作;考場寫作則要訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
論文撰寫、個案研究
1.本學(xué)期完成論文一篇(主題初步定為：不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比較或者銜接)，爭取**年**月前發(fā)表在較高級別的刊物。
2.選擇2-3名學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行個案研究。寫出一份高質(zhì)量的個案研究資料(論文+學(xué)生發(fā)展性作品及其分析)。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇2
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程，實施全面推行素質(zhì)教育，提高鄧龍梅40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計劃：
1、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進(jìn)行逐章漫談、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進(jìn)行交流與對話，共同切磋，共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高語文課水平。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書，多參加學(xué)校舉行的各種活動，多出去學(xué)習(xí)。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學(xué)生成績。從實際情況入手，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
6、本年度工作目標(biāo)：
（1）、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能。
（2）、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
（3）、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，學(xué)習(xí)《新師德》、《新理念》、《新課程》、《新方法》、《新技術(shù)》，力求將所學(xué)知識靈活運用到教育教學(xué)中。
總之，切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得比較好的效果。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇3
為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂的教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自身在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自身求得進(jìn)步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自身的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自身的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。
結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在問題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，及時進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自身的能力和課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自身的教學(xué)扎實、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自身的.課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴(yán)格要求自身，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自身各方面的能力，提升自身的素質(zhì)。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇4
一定要做好學(xué)習(xí)計劃，要對自己能力和考試難度有準(zhǔn)確的把握，這樣才能做出可行的計劃，也不可過于低估自己以至耗費過多時間。同時，要留出充足的'時間，因為對于已經(jīng)工作或者成家的人士有太多的事情無法自己控制，導(dǎo)致最后不得不放棄某一科就不好了。
我是按章節(jié)順序?qū)W習(xí)，先通讀教材理解大致含義，再配合聽學(xué)校課程。做綜合練習(xí)前一定要聽學(xué)校老師的考前串講。做模擬題不要貪多，重在舉一反三。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇5
為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。
一、基本情況。
我校現(xiàn)有教學(xué)班10個，共有學(xué)生200多人，教師17人。遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備一套，電腦一臺，電視機5臺，DVD5臺。雖然硬件設(shè)施十分短缺，但我們力爭做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量。
二、指導(dǎo)思想。
以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
三、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，
熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
四、具體措施。
1、為確保現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)永平縣教育局，廠街鄉(xiāng)中心學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定成立如下小組。
組長：丁恩紅
副組長：孫紹呈
組員：羅劍鋒、吳圓滿、王立平、江天學(xué)、席艷琴、王金花
并制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。
（1）組長：丁恩紅校長負(fù)責(zé)主抓教師的政治思想。
（2）副組長：孫紹呈主任負(fù)責(zé)主抓教師的考勤。
（3）組員：羅劍鋒負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理、歸類、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件的管理;吳園滿負(fù)責(zé)對其他教師的技術(shù)指導(dǎo)、授課、校本培訓(xùn)和各類公文的綠入、編排、打印;江天學(xué)負(fù)責(zé)做好資源的宣傳工作，及配合教導(dǎo)處出示好各種通知;其余的成員靈活機動的配合工作。
為了進(jìn)一步落實好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節(jié)課;每學(xué)期操作
計算機不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。請每位教師積極參與，認(rèn)真登記，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德、勤、能、績算獎懲。
2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。
3、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。
5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇6
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的或作業(yè)；每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時的自學(xué)；每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、計劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成作業(yè)課前預(yù)習(xí)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀、百科大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)。
3、數(shù)學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計劃
和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)和的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；假期把以前記得的都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天；
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。就是規(guī)定在什么時候采取什么步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
（二）恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)律，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）提高計劃觀念和計劃，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇7
莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”只有讀書，才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。”只有讀書，才能夠讓我們真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能夠讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃：
一、我的讀書目標(biāo)：
1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書活動的主要措施：
1、積極參加學(xué)校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得。
2、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時。
3、堅持每周寫一篇讀書心得。
4、堅持做讀書筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。
5、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息，充實博客內(nèi)容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：每天擠出一小時來讀書，應(yīng)該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點燃希望。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇8
這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在這一次的考試中我取得了很不錯的成績，我自己是比較滿意的。但在一個學(xué)期之后就是生地會考了，我是想要在這一次考試中取得比較好的成績的，這樣在初三的時候壓力就可以稍微的小一些。所以我覺得利用好這一個寒假的時間好好的學(xué)習(xí)是很有必要的。為了讓自己能夠有計劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，我決定制定一個寒假學(xué)習(xí)計劃，讓自己能夠合理的安排好自己的時間，高效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一、假期作業(yè)
假期作業(yè)是必須要完成的，所以我決定多安排一些時間去完成假期作業(yè)。我的計劃是從周一到周五的上午都做假期作業(yè)，在周六和周日這兩天一整天的時間都用來做假期作業(yè)。若是假期作業(yè)完成之后還有時間的話，再把這些時間用來復(fù)習(xí)。假期作業(yè)是有八個學(xué)科的，在這個學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)了物理，我的計劃是生物和地理安排在一天寫假期作業(yè)，周日和周六寫語文和數(shù)學(xué)，有時間做點英語。把一周的時間都安排好，按照計劃學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)計劃
現(xiàn)在市面上有很多的真題和習(xí)題冊可以買，學(xué)校也發(fā)了一些復(fù)習(xí)的資料。我的計劃是生物和地理都各買一本考試的真題冊和專項練習(xí)，在周一到周二邊看書復(fù)習(xí)生物，看書之后做相關(guān)的專項練習(xí)，根據(jù)做題的結(jié)果再一次的對這一個部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，把自己沒有學(xué)好的部分再學(xué)習(xí)一遍，努力的做到讓自己沒有疑問。周三到周四就是進(jìn)行地理的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的計劃跟生物是一樣的，都是先看書再做題，做題之后再去看書。周五的計劃是這兩個學(xué)科都各做一套真題，當(dāng)做是模擬考試，根據(jù)考試的情況調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃。
在復(fù)習(xí)的時間中抽出一些時間去預(yù)習(xí)下個學(xué)期的生物和地理的學(xué)科知識，讓自己找到在學(xué)習(xí)中存在的難點，這樣就能夠在下個學(xué)期老師講課的時候重點的去聽和學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，讓自己能夠把知識都學(xué)得透徹。
我相信通過這樣一個階段的學(xué)習(xí)我是一定能夠在開學(xué)的時候有進(jìn)步的，也一定能夠在考試中取得很好的成績。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)計劃是已經(jīng)完成了的，之后要做的就是按照自己的計劃安排好假期的時間，并且要嚴(yán)格的按照自己的計劃執(zhí)行，管理好自己的行為，少花一些時間在娛樂上，多學(xué)習(xí)一點知識。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇9
培養(yǎng)目的：
通過傷科門診、病房的實踐，學(xué)習(xí)魏氏傷科辨證施治理論及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)理論知識，從而將進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)成中西醫(yī)結(jié)合的中醫(yī)骨傷科專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：
一、醫(yī)療方面
1、病房工作期間按傷科住院醫(yī)師崗位職責(zé)要求進(jìn)行查房、書寫病史（在正確采集病史、正確進(jìn)行體格檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)中醫(yī)病歷規(guī)范要求完成病歷書寫，診斷分析。其甲級病歷不低于90%）、24小時值班、準(zhǔn)備和參加手術(shù)。
2、能對下述病種作出正確的診斷與處理：常見骨折與脫位、肩周炎、肱骨外上髁炎、腕管綜合征、腱鞘炎、滑囊炎、髕骨軟化癥、膝關(guān)節(jié)滑膜炎、膝關(guān)節(jié)半月板損傷、膝外翻、骨性關(guān)節(jié)炎、膝與踝部韌帶損傷、化膿性骨髓炎、周圍神經(jīng)及血管損傷（顯微外科除外）、頸椎病、急性腰扭傷、慢性勞損、腰椎間盤突出癥；能初步掌握對如下急性損傷的應(yīng)急處理：外傷性血氣胸、肢體開放性骨折、肢體大血管損傷。
3、能較熟練運用中醫(yī)傷科常用內(nèi)治方法（如：逐淤法、行氣活血法、清熱涼冷血法、舒筋活絡(luò)法、補氣養(yǎng)血法、補益肝腎法等）和外治法（如：外用藥物、理筋正骨手法、外固定治療、牽引等）：能基本掌握開放性損傷的清創(chuàng)縫合技術(shù)、四肢長骨內(nèi)固定技術(shù)、靜脈切開技術(shù)、導(dǎo)尿技術(shù)、胸腔穿刺引流技術(shù)等。了解骨傷科大、中手術(shù)（如人工股骨頭置換術(shù)、腰椎間盤摘除術(shù)、股骨粗隆間骨折內(nèi)固定術(shù)等）的操作技術(shù)及圍手術(shù)期處理。
二、專業(yè)理論知識方面：
1、要求掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論部分：中醫(yī)骨傷科學(xué)（包括中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)正骨學(xué)、中醫(yī)骨病學(xué)、中醫(yī)筋傷學(xué)、魏氏傷科手法與導(dǎo)引、傷科常見疾病治療法）；應(yīng)熟悉的基礎(chǔ)理論：中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)和方劑學(xué)。
2、要求掌握本專業(yè)臨床技術(shù)理論：中醫(yī)望診、問診、聞診及切診技術(shù)，熟悉影像診斷學(xué)。
3、要求掌握本專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)理論：中醫(yī)骨傷科臨床常見病、多發(fā)病的病因病理、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療原則及轉(zhuǎn)歸；熟悉人體骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉、肌腱、神經(jīng)、血管的解剖。
4、要求掌握本專業(yè)外科學(xué)的基本理論知識（如：消毒與無菌、水電解質(zhì)平衡與酸堿紊亂、休克的病理機制及抗休克治療的基本原則、外科感染與傷口處理、組織愈合、皮膚移植、創(chuàng)傷急救、心肺復(fù)蘇、外科病人的營養(yǎng)及術(shù)后處理原則）。
三、科研方面：
掌握文獻(xiàn)檢索的功能與基本方法，了解科研選題、設(shè)計及具體實施的基本程序。幫助進(jìn)修醫(yī)師在臨床工作中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并進(jìn)行病歷總結(jié)，參與本科室科研工作一項。在本科副主任以上醫(yī)師指導(dǎo)下撰寫論文一篇。
四、具體安排：
1、院規(guī)院紀(jì)的教育宣傳。
2、病房工作12個月。
3、每周2次跟隨副主任以上醫(yī)師至專家門診抄方。
4、由于本科無獨立急診，故無法安排進(jìn)修醫(yī)師急診工作。
5、每周一次進(jìn)修醫(yī)師講座，每兩周一次科內(nèi)講座。
五、考核指標(biāo)：
1、紀(jì)律考核：無遲到、無早退。
2、參加科內(nèi)所內(nèi)及院內(nèi)講座不少于20次。
3、病史考核：甲級病歷不低于90%，無丙級病史。
4、理論考核：參照傷科主治醫(yī)師要求（包括論文一篇）。
5、技能考核：參照傷科主治醫(yī)師要求。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇10
大學(xué)四年中，大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語A級做好十分的準(zhǔn)備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要資料是：
一，結(jié)合自身和客觀狀況對所需的準(zhǔn)備量有大致的把握;
二，充分利用時間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專業(yè)課程還不是個性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應(yīng)明白，無論什么事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的職責(zé)。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要明白;如果此刻放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實會讓你更難過。再說了，只要你此刻花個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學(xué)會從中享受到很多裨益;相反，那些平時慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地?zé)⿶馈n愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己務(wù)必是一個性格明朗、講道理、負(fù)職責(zé)、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇11
為認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的xx大、省委八屆三次全會和市委十一屆四次全會精神，堅持不懈的抓好各項會議精神的貫徹落實，使分局全體干部職工切實強化思想意思，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，促進(jìn)和加強北戴河區(qū)國土資源工作，現(xiàn)結(jié)合中共秦皇島市國土資源局委員會《關(guān)于黨的xx大精神學(xué)習(xí)計劃》，制定本年度學(xué)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
以理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、省委八屆三次和市委十一屆四次全會精神，努力提高北戴河區(qū)國土系統(tǒng)干部職工思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力，使國土資源管理各項工作任務(wù)順利開展和圓滿完成，全面推進(jìn)北戴河區(qū)國土資源管理事業(yè)和北戴河區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)方法
采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法開展學(xué)習(xí)。自學(xué)要求做好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)采取集中共同學(xué)習(xí)、討論交流或集中觀看輔導(dǎo)講座方式進(jìn)行。自學(xué)以科室組織學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)以機關(guān)組織為主。
三、幾點要求
(一)提高思想認(rèn)識。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、省委八屆三次全會和市委十一屆四次全會精神，是我分局的一項重大政治任務(wù)，機關(guān)黨支部和各科室必須要認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，合理安排，務(wù)求實效，透過學(xué)習(xí)來了解中央、省委、市委的決策部署，把決策部署落實到我分局的實際工作中去，以推動促進(jìn)全區(qū)國土資源工作的開展。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為組織好學(xué)習(xí)，機關(guān)黨支部書記和科室負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)活動的組織者，要抓好分局內(nèi)部和科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)活動，黨支部書記和科室負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)活動的直接負(fù)責(zé)人，直接負(fù)責(zé)人要首先保證精力和時間抓好自身的學(xué)習(xí)，同時，組織好本單位、本科室的學(xué)習(xí)。
(三)結(jié)合工作實際。學(xué)習(xí)黨的xx大、省委八屆三次全會和市委十一屆四次全會精神的最終目的是要貫徹落實好中央、省委、市委的決策，切實把上級決策落實到我區(qū)國土資源各項工作中去。因此，此次學(xué)習(xí)活動必須要與我們的國土資源管理的實際緊密結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中思考，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)貫徹的自覺性、主動性，思考如何進(jìn)一步加強全區(qū)國土資源管理工作的具體措施和辦法，促進(jìn)我市經(jīng)濟發(fā)展，為加快北戴河區(qū)經(jīng)濟建設(shè)步伐貢獻(xiàn)力量。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇12
一、進(jìn)行自我分析
我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。
當(dāng)然還可思考一些社會因素家庭狀況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo).
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級到達(dá)中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?能夠具體化為：每一天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要透過科學(xué)地安排。使用時間來到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要思考學(xué)習(xí)，也要思考休息和娛樂，既要思考課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要思考課外學(xué)習(xí)，還要思考不同學(xué)科的時間搭配。
合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活資料。
在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，必須要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行狀況定期檢查。能夠制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
個人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報社會。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇13
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：
一、讀書目標(biāo)：
1.知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3.力提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的力。
二、在讀書活動中遵循思路：
1.堅持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐力。
4.通過讀書活動讓自己學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、讀書內(nèi)容：
1.研讀專著：《愛的教育》
2.專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》
3.每月必讀：《學(xué)前教育》
4.解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
四、主要措施：
1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
3.以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會。
4.讀書要與思考有機結(jié)合。
“閱讀不改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。”我希望通過讀書實踐，自己成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇14
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！
以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自身的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自身。依次提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是我們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自身。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自身的知識寶庫）。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自身的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自身的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自身的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實著我們自身。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自身的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自身的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的希望之光！
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇15
本學(xué)期共17周時間，是近年來時間最短的學(xué)期。初四學(xué)生6月18號就要進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進(jìn)行體育測試、理化生實驗測試等等，綜合算起來，學(xué)生能夠在校學(xué)習(xí)的時間大約不到13周時間，可以說是時間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。
1、學(xué)情分析：從期末考試來看，初四學(xué)生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績上均有一定程度的提升。從各專題來看，基礎(chǔ)知識部分上有可提升的空間;古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象;(以上兩大專題，中上游學(xué)生應(yīng)能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達(dá)不到這個水平)文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規(guī)范上，尚有進(jìn)一步提高的可能;在寫作上，學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學(xué)生應(yīng)該還有提高的余地。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進(jìn)行完畢，并且利用期末考試前的復(fù)習(xí)時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，所以這個學(xué)期面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項進(jìn)行的各專題復(fù)習(xí)，如語言的實際運用專題、詩詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。還有就是根據(jù)中考的考點以及題型進(jìn)行大量的訓(xùn)練，以及由此各種技巧與方法的訓(xùn)練等等。(結(jié)合學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》和《初中總復(fù)習(xí)》兩本書，有計劃的推進(jìn)訓(xùn)練)
3、教學(xué)計劃安排：1-4周，將剩余的四冊內(nèi)容復(fù)習(xí)完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語、文學(xué)常識與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。從第5周開始，穿插進(jìn)行各專題的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，其中重點突出文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作訓(xùn)練等專題。約用7-8周的時間。期間貫穿始終的應(yīng)該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當(dāng)穿插在這一過程中。最后1-2周進(jìn)行綜合提升訓(xùn)練。
4、實施措施：
(1)常規(guī)措施：①加強每天中午15分鐘時間的練字指導(dǎo)，保證學(xué)生書寫有較大改觀。②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關(guān)。③加強學(xué)生寫作訓(xùn)練，進(jìn)行周記隨筆的監(jiān)督檢查指導(dǎo)。
(2)、對課外文言文的學(xué)習(xí)，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量;另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀理解能力。
(3)、現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結(jié)合強化訓(xùn)練，在研究考點及題型的基礎(chǔ)上，專項突破。如對考點進(jìn)行概括，總結(jié)答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標(biāo)準(zhǔn)答案的形式進(jìn)行訓(xùn)練。
(4)、作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場作文特點的把握。在審題、結(jié)構(gòu)、語言、主題、形式等方面力爭在上一個臺階。對個別學(xué)生作文進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，消滅不寫作文或嚴(yán)重不符合要求作文的現(xiàn)象。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇16
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、 分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師 說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。
當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
個人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報社會。
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一、培養(yǎng)目標(biāo)
基于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前的素質(zhì)教育理念。不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高專業(yè)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。
二、培訓(xùn)計劃:
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。多渠道學(xué)習(xí)。做一個愿意學(xué)習(xí)的人，在書本上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積累；也要在“無話”中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的道德修養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做到取長補短。廣泛閱讀有用的書籍，學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能，特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.立足課堂，善于思考，在實踐中探索領(lǐng)悟。教學(xué)工作中的教學(xué)反思。反思自己的.教學(xué)理念和教學(xué)實效。探索成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的實際問題，理論與實踐相結(jié)合。
3.永遠(yuǎn)不要忘記調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作和學(xué)生。
三、具體措施
1、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)討論，進(jìn)行線上交流討論，利用網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)日志，不斷在反思中取得進(jìn)步。
2.深入開展校本課題研究。充分發(fā)揮集體備課、集體討論的作用。互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。
3.認(rèn)真聽課、評課，積極備課。利用觀察學(xué)習(xí)的機會，見善思奇，提高自己的學(xué)習(xí)。
4.通過實踐反思和實踐教學(xué)活動，提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
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下面很多學(xué)習(xí)方法都值得鑒戒：
1、功夫下在平時，不要搞考前突擊。 尤其是基礎(chǔ)課，對于一個在醫(yī)學(xué)知識方面完全空缺的低年級學(xué)生來說，這點尤其重要！上課把老師花大部分時間講的內(nèi)容認(rèn)真做筆記，課后盡量看一遍，可以加深印象！由于好多科目老師到期末不會點重點(至少我們學(xué)校是這樣的)，所以平時的筆記是很重要的！假如你平時很努力的話，考前看看筆記一般就可以通過了！2、醫(yī)學(xué)考試關(guān)鍵不是要把所有的文字印在腦海里，而是要理解、融會貫通，形象思維也是很重要的，尤其對于解剖學(xué)和組織學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)來說，盲目的背書只會增加自己的負(fù)擔(dān)！3、先容一下本人做筆記的方法： 我一般是把筆記記在書上，假如老師講的東西可以在書上找到的話，直接劃下來就可以了；假如書上沒有的內(nèi)容，這很可能就是老師根據(jù)多年的經(jīng)驗總結(jié)出來的，即使不是考試的重點，也很可能是對我們很受用的，所以要引起足夠重視！順便說下，我記筆記都是用紅筆記的，假如溫習(xí)時或預(yù)習(xí)時有什么總結(jié)的話，一般用藍(lán)筆，便于區(qū)分！也可以將一些總結(jié)性的表格
之類的用小張紙貼在相應(yīng)的頁面上，溫習(xí)會方便的多！
4、對于臨床課的學(xué)習(xí)，我以為方法又有不同！這時上課就不能以筆記為主了，關(guān)鍵是隨著老師的思路走，有時候老師會結(jié)公道論講一些臨床上的典型病歷，可以加深我們的理解，也方便我們記憶，這也是引起同學(xué)愛好的重要因素，呵呵！另外，要重視見習(xí)課，這是我們從學(xué)生到一個準(zhǔn)醫(yī)生的過度階段，也是我們開始應(yīng)用書本知識的時候！課前最好看下相關(guān)章節(jié)和實習(xí)指導(dǎo)，這樣就有的放矢了，印象也會深刻的多！至于考試溫習(xí)，我想應(yīng)該不會很吃力才對！(本人親身體會！)5、這點也許是大家最感愛好的--如何溫習(xí)效率才能最高！分析如下：
一本書至少也有300頁，一個科目的考試滿分為100分，也就是說最多也只能出100個知識點吧！(何況大題不止5分吧?)所以考的肯定是老師上課重點講述的內(nèi)容(筆記這時候就發(fā)揮作用了)，沒講過的一般不會考(99%的概率)，就算考了分?jǐn)?shù)也未幾！(假如單純應(yīng)付考試可以，但想學(xué)更多東西的話還是看下吧，有好處的！)這樣壓力就小很多了吧！另外，假如可能的話，找些歷年考過的題目做一下，題目的符合率40%左右，但也不是盡對的！有的教研室會出些習(xí)題集，這很大部分來自于題庫，做一下是很有幫助的哦！假如這些
都沒有，那就買本參考書(不要多，1本足夠，但是要精！)個人推薦科技出版社的那一套，有總結(jié)，又有習(xí)題，方便溫習(xí)！說的這么多，只是本人一點小小的體會，可能有語無倫次的地方，見諒！
我想再補充2點：
1、要重視醫(yī)學(xué)英語的學(xué)習(xí)。雖然汕醫(yī)的四級通過率很高，有95%以上，但你不努力，說不定你就是那5%的人了！
2、對于臨床課的學(xué)習(xí)，我以為要重點鍛煉自己問病史和體格檢查(留意手法要標(biāo)準(zhǔn))的水平！這是每個醫(yī)學(xué)生的基本功！不要總是想一步登天，對于每一個病人，這些都是必須要做的！我在實習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)有一些醫(yī)生沒有問病史和做體格檢查的習(xí)慣，只是開一些檢查，通過檢查往診斷！病史和體查結(jié)果都是編出來的！這樣對于我們學(xué)生是沒有什么好處的，我們從跨進(jìn)醫(yī)學(xué)大門起就要一絲不茍，嚴(yán)格要求自己！我的一位帶教老師曾經(jīng)說過：“碰到一個診斷不清的疑難病例，假如能夠具體地詢問病史、系統(tǒng)地做一次體格檢查，一定會有所發(fā)現(xiàn)的。”實習(xí)中的經(jīng)歷告訴我，這句話是非常有道理的。 它固然不是什么名言，可是我以為終身受用！在這里也想把這句話奉獻(xiàn)給大家！也希看給大家有所啟迪！
假如你覺得自己體格檢查不標(biāo)準(zhǔn)的話，可以看下《簡明體格檢查圖譜》，上面有規(guī)范的講解和說明！ 我的本科階段是這么過來的：
大一的時候還不懂事,天天啃那些什么物理化學(xué)數(shù)學(xué)之類的,后來才發(fā)現(xiàn)那真是太蠢了,最好是把英語好好學(xué)學(xué),哪都離開不了英語,考研尤其重要.大一的那些基礎(chǔ)課不用花太多的功夫.大二了學(xué)解剖,組織胚胎學(xué),生理,生化,病理,病生,個人覺得生理,生化,病理要好好學(xué)學(xué),解剖方面心血管方面的內(nèi)容一定要吃透,由于以后的診斷,病理,生理內(nèi)科學(xué)等很多學(xué)科都密切相關(guān)，而且都作為重中之重,打算考研的，尤其要留意同時別忘記英語的學(xué)習(xí).大三了開始學(xué)習(xí)橋梁課程了,要有計劃有重點的學(xué),比如：
診斷是重中之重,其他涉及到比較專的學(xué)科的話,如影象學(xué)等學(xué)科只要了解一下.我們學(xué)校的設(shè)置是大四開始實習(xí),同時學(xué)習(xí)臨床課程，個人覺得內(nèi)科的每個部分,外科的骨科普外肯定是要啃透的,其余臨床學(xué)科可以降低要求,尤其是很專的學(xué)科如耳鼻喉,口腔等只要了解一下,究竟以后要成為這方面的醫(yī)師還得來日方長.我應(yīng)屆畢業(yè)考上了免疫學(xué)的研究生,總結(jié)主要有： 生理,生化,病理是我?guī)缀趺繉W(xué)期都要翻翻,由于很多其他學(xué)科都涉及到,所以我考研幾乎沒怎么認(rèn)真溫習(xí)
這幾門課,由于很多內(nèi)容我只要看一下就可以考試了，所以基礎(chǔ)的這幾門學(xué)科很重要,臨床的我就把內(nèi)外科學(xué)的很透,但是我的不足就是英語很差呵呵談一下幾門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課的一些學(xué)習(xí)體會，可能有一些不全面和存在個人偏見的地方，歡迎廣大戰(zhàn)友指正、補充現(xiàn)在言回正傳解剖學(xué)：
我們學(xué)校開設(shè)得這門課程分為2個部分--《系統(tǒng)解剖學(xué)》和《局部解剖學(xué)》，由于《系解》是我接觸醫(yī)學(xué)專業(yè)得第一門課程，所以開始還摸不到頭腦，對著500多頁得文字不知道該如何下手。 當(dāng)初沒有人指導(dǎo)我們該如何往學(xué)，以為又是象《高等數(shù)學(xué)》和《有機化學(xué)》等科目一樣靠老師上課講解，結(jié)果學(xué)校一學(xué)期理論課只給我們安排了6次課，其余時間都是在解剖室看標(biāo)本！(開始的時候以為不是很重要，后來到學(xué)期一半的時候才發(fā)現(xiàn)具體講解知識點都是在這些每周一次的標(biāo)本課上，于是后悔莫及！~~)上理論課的時候經(jīng)常講一些書本上沒有的內(nèi)容，有很多東西一時理解不了！清楚的記得一位教授在給我們講運動系統(tǒng)的時候，給我們講了很多四肢骨折時骨折的遠(yuǎn)端移位的分析、記憶方法！(后來才知道這些都是骨科所需要重點把握的知識)課下看書溫習(xí)的時候，總覺得看了又忘，忘了繼續(xù)看，光是運動系統(tǒng)就看了
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇19
作為一名不算太年輕的教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工
作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定了教師自我發(fā)展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外英語教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、有計劃的積極參加各級專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。積極參加研訓(xùn)中心組織的各項活動及培訓(xùn)
2、尊重學(xué)生、走進(jìn)課堂，用自己的言傳身教感染每一個學(xué)生。
3、探索適合農(nóng)村英語教學(xué)的新方法，尋找真實有效的課堂教學(xué)方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、認(rèn)真做好教學(xué)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
6、在校本教研中，積極參加教研教改，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，加大參加課件制作培訓(xùn)的力度，上課大膽嘗試使用課件，組織開展一課三議活動，力爭在教師論壇上多上傳教育教學(xué)資料，多聽取專家同行的建議，多向?qū)＜彝袑W(xué)習(xí)，力爭成為網(wǎng)絡(luò)教研的活躍分子。
二、重視師德修養(yǎng)
1、關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的點滴成長，盡自己最大的努力滿足學(xué)生發(fā)展的需求，樹立起"一切為學(xué)生一碗水端平"的教學(xué)思想。
2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
三、多學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、社會信賴的合格人民教師。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)研修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
四、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇，，及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，向"教研型"的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
五、多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力
營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的"主角"轉(zhuǎn)向"平等中的首席"、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)"模式化"向"個性化"的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、多總結(jié)
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇20
為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定20xx年秋季學(xué)期學(xué)習(xí)名師的個人計劃 。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、加強學(xué) 習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀 學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成 長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。在網(wǎng)上收看有關(guān)名師的教學(xué)課堂實錄，作好筆記，主動與同科的教師探討，學(xué)習(xí)名師們的先進(jìn)的教學(xué)方法，取其長處，補足自己的不足，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一個新的臺階我要努力做到
3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積極參加名師工學(xué)習(xí)的各種活動。
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書籍等。
以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，取得更大的進(jìn)步！
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇21
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
英語學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀(jì)律。我保證糾正我的英語學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量按時交作業(yè)。
二、課堂表現(xiàn)
上課時，我會積極配合老師的教學(xué)思路，主動發(fā)言。在課堂上，我會積極提問，表達(dá)自己的觀點和看法，并配合團(tuán)隊成員進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強團(tuán)隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認(rèn)真準(zhǔn)備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學(xué)到更多的翻譯技巧，學(xué)到更多的翻譯知識。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成
我能及時完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上滿足練習(xí)的要求，而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學(xué)生的意見，并根據(jù)自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成，并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅可以提高自己的專業(yè)知識，了解國外最先進(jìn)的研究動態(tài)，還可以讓自己的英語水平有很大的進(jìn)步。
四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高。可以使用翻譯工具翻譯論文摘要，基本了解本專業(yè)的外國文學(xué)，全面翻譯本專業(yè)的中國文學(xué)。
五、學(xué)習(xí)周計劃
1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)，有問題問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點，安排分工，認(rèn)真準(zhǔn)備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內(nèi)容，最后將作業(yè)展示給全班同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。
9-12周:認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改。試著翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進(jìn)行比較，找出不恰當(dāng)?shù)姆g。
13-16周:認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅持翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)，磨練翻譯技巧。
17-18周:認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧，總結(jié)本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇22
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。
5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題。
三、讀書內(nèi)容：
1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》
2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》
3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。
4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列
四、讀書形式
1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自己反思。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇23
一是思想重視，宣傳動員到位。在省、市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育視頻會和全縣動員會后，鎮(zhèn)黨委及時組織召開了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各黨支部書記、機關(guān)全體黨員會議，全面?zhèn)鬟_(dá)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育會議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，充分利用遠(yuǎn)程教育、“秦嶺原鄉(xiāng)·田園法官”微信公眾平臺、黨務(wù)宣傳欄等平臺，及時把學(xué)習(xí)教育的總要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，大力營造氛圍，增強了黨員參與學(xué)習(xí)教育的思想自覺。
二是全面安排，責(zé)任落實到位。認(rèn)真做好前期各項準(zhǔn)備工作，全面開展了對流動黨員、失聯(lián)黨員和“口袋”黨員的排查摸底，深入進(jìn)行了前期學(xué)習(xí)調(diào)研，為制定學(xué)習(xí)教育方案提供了準(zhǔn)確的理論依據(jù)。結(jié)合全縣動員會安排，鎮(zhèn)黨委制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了任務(wù)具體化、責(zé)任明確化的學(xué)習(xí)教育格局，促進(jìn)了學(xué)習(xí)教育的有序開展。
三是夯實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)教育到位。抓實"學(xué)"這個基礎(chǔ)，以黨員干部帶頭學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，堅持分類指導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)的實效性和針對性，確保學(xué)習(xí)教育達(dá)到全覆蓋。針對在家有能力黨員，嚴(yán)格落實“三會一課”制度，并制定個人學(xué)習(xí)計劃，采取集中學(xué)和個人學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí);針對流動黨員，充分發(fā)揮流動黨員服務(wù)站作用，強化溝通交流，采取郵寄信件、關(guān)注微信群等辦法進(jìn)行學(xué)習(xí);針對年邁體弱黨員，采取“一對一”結(jié)對幫扶上門“送學(xué)”的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)整改到位。結(jié)合全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會安排，鎮(zhèn)黨委對中省領(lǐng)導(dǎo)來商洛調(diào)研和市縣領(lǐng)導(dǎo)提出的學(xué)習(xí)教育及基層黨建工作新要求，及時進(jìn)行了層層傳達(dá)，進(jìn)一步深化了黨員的思想認(rèn)識，明確了學(xué)習(xí)方向，統(tǒng)一了行動步調(diào);對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育近期工作任務(wù)清單，全面進(jìn)行了細(xì)化分解，各黨支部、黨員主動對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，整改效果明顯，達(dá)到了以整改促提升的目的。
五是注重創(chuàng)新，載體運用到位。按照黨員隊伍結(jié)構(gòu)特點，突出載體，為黨員以學(xué)促知、以知促行積極搭建平臺，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在農(nóng)村黨員中開展“設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾”活動，引導(dǎo)黨員在服務(wù)群眾、精準(zhǔn)脫貧、維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮模范作用;在機關(guān)黨員中開展“積分爭先，雙色預(yù)警”活動，引導(dǎo)黨員在服務(wù)發(fā)展、改進(jìn)作風(fēng)、推動工作中做出表率。
六是統(tǒng)籌兼顧，工作推動到位。堅持把學(xué)習(xí)教育融入到全鎮(zhèn)各項工作之中，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。通過學(xué)習(xí)教育，“三嚴(yán)三實”專題教育整改、嚴(yán)肅換屆工作紀(jì)律全面落實;“四位一體”基層黨組織建設(shè)提升年活動、市委“五個五”黨建工作扎實推進(jìn);精準(zhǔn)脫貧、陜南移民搬遷和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)步伐加快;各項中心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合緊密，有序開展，成效明顯。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇24
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習(xí)的第四年，在本年的學(xué)習(xí)中，將以“一德四新”知識為主，并把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中，真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果。
一、指導(dǎo)思想：
重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標(biāo)：
1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（ 2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。
（1）認(rèn)真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。
（2）認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。
（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達(dá)到85%以上。
（4）認(rèn)真閱讀最后一個模塊的各項標(biāo)題，并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法：
1、按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。
3、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇25
新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計劃：
一、首先，明確本身的專業(yè)，明確本身即將面對的專業(yè)先充分了解它.
二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃. 首先，我要在學(xué)生會中磨煉本身，并且可以充實本身的課外生活.
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富本身的入社的能力.
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排本身的自習(xí)時間.
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費.
第七，認(rèn)真抓住每一次機會，讓本身的能力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細(xì)節(jié)成就成功.
第九，努力的完成每項任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對待，命運是可以靠本身爭取的.
第十，活出本身的人格和尊嚴(yán)，對本身做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富本身的人生空白。
第十一，學(xué)會自定目標(biāo)與計劃，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。
第十二，20xx年一起加油吧!
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇26
為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、教學(xué)技能全面、有一定教育科研能力的教師隊伍，適應(yīng)新時期教育改革的需要，為我校教師成為具有持續(xù)自主發(fā)展能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力的新型教師奠定基礎(chǔ)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，特制定如下校本研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
基于教育局課程改革要點，依托繼續(xù)教育學(xué)校校本教研工作，以學(xué)校發(fā)展為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教研能力，依托教研解決教育教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段等方面亟待解決的問題。，充分體現(xiàn)了“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”的課堂教學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
通過校本培訓(xùn)，全體教師在實施新課程中的教育教學(xué)能力和教育科研能力的綜合素質(zhì)得到顯著提高；建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長；提高辦學(xué)效益和辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年的培訓(xùn)重點在以下三個方面提高教師的能力:
1.開展校本教研，增強校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀摩+反思性講座+參與式課堂討論+領(lǐng)導(dǎo)評價”的教研模式。從而增強校本教研的有效性，提高校本教研的水平和層次。
2.通過開展多種形式的教師閱讀活動，可以提高教師的概念素養(yǎng)，增強教師的標(biāo)準(zhǔn)知識，培養(yǎng)反思型教師，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3.通過與科研訓(xùn)練相融合的研修活動，可以強化教師參與行動研究的氛圍，從而提高教研的有效性、教師對教材的分析和控制能力、教師實施新課程教育教學(xué)的能力。
三、培養(yǎng)對象
全校所有在職教師都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各種培訓(xùn)活動。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為首的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作策略，強化行政職能，負(fù)責(zé)實施操作性決策管理。
五、制度管理及具體措施。
1、制定校本培訓(xùn)工作方案，實施全員培訓(xùn)。
2.教師制定校本研修個人計劃，完善教學(xué)管理，將校本教研培訓(xùn)管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》，擴大常規(guī)教學(xué)管理范圍，加強制度管理。
3.建立教師工作績效評價機制，制定評價規(guī)則，量化評價教師在教學(xué)和科研中的表現(xiàn)和成果，實施評價激勵策略。
不及物動詞培訓(xùn)內(nèi)容
(1)專題培訓(xùn):學(xué)習(xí)國家課改專家李炳亭教授的互動問答，組織全體教師學(xué)習(xí)武昌市教育局20xx課程改革要點和我校課堂教學(xué)改革實施方案，幫助教師樹立正確的教育觀念，積極聽取他人意見，激發(fā)教師自我提升意識。
(2)課改培訓(xùn):根據(jù)我校的教學(xué)理念和教學(xué)模式，以教研組為單位開展集體備課活動，優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧，加強集體備課，注重從學(xué)科體系的角度備課，在深入準(zhǔn)備課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，突出重點、難點內(nèi)容的分析，做好學(xué)生準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，提供充足的教學(xué)資源，關(guān)注共同的教學(xué)要求，更加關(guān)注學(xué)生在本堂課的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生分層要求、分類指導(dǎo)。
(3)教育能力和教學(xué)行為的培養(yǎng):以課題研究為主要形式，鞏固和拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使全體教師具備扎實的專業(yè)知識，為教師創(chuàng)造必要的條件，圍繞教育教學(xué)中的一些共性問題和研究價值組織研究性課程，并圍繞某一課題，在參與、體驗和反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，并利用區(qū)域教研的有利條件開展互動學(xué)習(xí)另一方面，我校選派部分教師參與區(qū)域教研活動，經(jīng)常組織教師聽課觀摩，搭建課堂教學(xué)研討平臺。通過討論和交流，我們可以學(xué)習(xí)別人的長處，提高自己的理解，促進(jìn)自己的提高，提高自己的整體水平。
(4)骨干教師培訓(xùn):內(nèi)部挖潛，選拔我校人才，引用我校“名師”。校本研修的主體是我校教師，要充分發(fā)揮我校教學(xué)骨干和優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將為學(xué)術(shù)帶頭人安排示范課和研討會。一方面為教師提供示范和剖析案例，另一方面加大對骨干教師和研究型教師的培訓(xùn)力度。
(5)教育科研能力和科技知識培訓(xùn)
加大教研能力培養(yǎng)力度，以學(xué)科實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育研究，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論和方法，指導(dǎo)教師有效開展學(xué)科實驗，將教學(xué)改革研究與學(xué)科實驗和日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)。從學(xué)校創(chuàng)建科技特色的需要出發(fā)，要增加全體教師的科技興趣、基本科技知識和一定的科技活動指導(dǎo)能力，形成學(xué)校特色
(6)網(wǎng)絡(luò)平臺培訓(xùn):組織教師借助多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)，觀看課程改革、教學(xué)、師德等警示視頻。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源作用，為教師創(chuàng)造良好的教研環(huán)境。教師可以通過教育網(wǎng)站上的虛擬教研活動與全國各地的實驗教師取得聯(lián)系，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。拓寬校本教研渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更加有效。45歲以下的老師一定要建立自己的博客，在平時的教學(xué)中總結(jié)一些感受或者從各種渠道學(xué)習(xí)一些感受，在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布，每學(xué)期不少于四五篇帖子。
總之，我校將通過一系列特色鮮明的校本研修活動和形式，推動教師教育理念不斷更新、師德修養(yǎng)不斷升華、教育教學(xué)理論水平和專業(yè)能力不斷提升，努力營造良好的教師交流合作研究氛圍，形成自主學(xué)習(xí)、動態(tài)發(fā)展的教師專業(yè)成長機制，塑造學(xué)習(xí)型教師良好形象，持續(xù)推動我校教師專業(yè)發(fā)展。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇27
在學(xué)習(xí)部工作的這一年里,我感到非常的幸運,因為最終我留在了這里,留在了這個已經(jīng)工作一年的部門,在這里我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)上學(xué)不到的東西,他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩(wěn)重了許多，與此同時,我也感覺到了肩上的壓力,因為，我作為學(xué)生會的一員，要擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)部在學(xué)生會下一年的穩(wěn)固運營。
為了切實搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年我們學(xué)習(xí)部開展了很多與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動我系學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也為大家營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，因此，我想學(xué)習(xí)部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，也使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將我的個人計劃擬定如下：
一、在新學(xué)期開始，我會做好我系20xx屆的迎新工作，我也將積極的配合學(xué)生會里其他的迎新活動，真正做到為心聲服務(wù)，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。
二、有句話說的好“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣，在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年，更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使20xx屆的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會根據(jù)我們部關(guān)于學(xué)習(xí)的特性來舉行一個學(xué)習(xí)交流會，讓新生初步了解大學(xué)，感受大學(xué)。
三、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計各班課表及做好點名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實到實處，這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一，考察方案如下：
1、首先，帶領(lǐng)12屆的學(xué)生考勤，讓他們逐步了解學(xué)習(xí)部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學(xué)習(xí)部所干的事物。
2、然后，讓他們分小組，每天由專人負(fù)責(zé)每天的考勤情況。
3、最后，有專人負(fù)責(zé)每周到辦公室統(tǒng)計出勤表，并公示缺勤人員名單。
四、科技文化藝術(shù)節(jié)來臨之際，我會積極投入到各種活動中，引導(dǎo)他們組織各種活動，指導(dǎo)他們舉辦各種活動的流程，怎么做，我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。
以上就是我對這一學(xué)期的個人工作計劃，當(dāng)然，他只是為我提供了一個大體的思路，計劃趕不上變化，我會具體情況具體分析，在老師的指導(dǎo)和幫助下，與學(xué)生會一同努力，相信我系學(xué)習(xí)部的明天會更加的美好和輝煌。
大眾傳媒系
學(xué)習(xí)部
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇28
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：
一、教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名善于反思。勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
二、理論學(xué)習(xí)
1、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
三、業(yè)務(wù)鉆研
1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
2、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
四、樂于研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。
3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。
總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇29
一、指導(dǎo)思想：
重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標(biāo)：
1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。
（1）認(rèn)真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。
（2）認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。
（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達(dá)到85%以上。
（4）認(rèn)真閱讀最后一個模塊的各項標(biāo)題，并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法：
1、按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。
3、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇30
新的學(xué)期很快就要到來了，在上個學(xué)期中我是有了一些進(jìn)步的，但我知道自己是有可進(jìn)步的空間的。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，在半年之后就要進(jìn)入初三了，所以我是要努力的讓自己能夠有更多的進(jìn)步的。在這個學(xué)期末我也要參加生地會考，所以這一個學(xué)期對我來說是非常的重要的，我是應(yīng)該要把這一個學(xué)期利用好的。在新學(xué)期開始之前，我想自己是需要做好一個學(xué)習(xí)的計劃的，這樣才能夠幫助自己利用好時間。
從這個學(xué)期開始我每天早上要早半個小時起床，利用好這半個小時的時間去背誦生物和地理這兩個學(xué)科的知識點，在期中考試中爭取這兩個學(xué)科都能夠達(dá)到95分以上，這樣我初三的壓力就沒有那么的大了。這兩個學(xué)科的成績是非常的重要的，如果考的好的話就不需要給自己太大的壓力，如果沒有考好的話就要在其它的學(xué)科上多花一點時間，讓自己能夠考上心儀的高中。晚上也要早一點睡覺，不然白天上課會沒有精神。我覺得自己復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該放在之前沒有掌握好的知識點上，這樣就能夠把所有的知識點都學(xué)好，是一定能夠拿到一個很高的分?jǐn)?shù)的。
其它的學(xué)科也是需要花時間的，在上課的時候要做到認(rèn)真的聽講，做好應(yīng)該要做的筆記，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)。我想自己是一定要把老師上課說的一些知識點都記住的.，這樣在初三復(fù)習(xí)起來的時候就會輕松一點。我覺得自己是需要利用好課間時間去做題目的，把課間時間都利用起來就能夠多出很多的時間學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在可以說是調(diào)整自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個階段，因為馬上就要初三了，要把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好，能夠更好的迎接初三的學(xué)習(xí)。課間休息的時間若是能夠利用起來的話是有很大的用處的，自己不能再像以前那樣一下課就出去玩了。
這個學(xué)期的新的課程是一定要花時間學(xué)好的，雖然有一些知識點是比較的難懂的，但是學(xué)好了就不會給初三這一年的學(xué)習(xí)增加負(fù)擔(dān)了，初三的時間是非常的緊張的，現(xiàn)在多花一點時間在學(xué)習(xí)上就能夠讓自己節(jié)省一點時間。我想這個學(xué)期若是自己能夠按照這個計劃去學(xué)習(xí)的話到期末的時候成績是一定會有很大的提高的。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇31
建設(shè)工程監(jiān)理是一項集理論、實踐于一體的綜合職業(yè)，其要求從業(yè)者必須具備豐富的施工管理經(jīng)驗和豐富的理論知識。理論與實踐相結(jié)合才能充分發(fā)揮監(jiān)理人員的執(zhí)業(yè)能力和管理水平，近而更好的為業(yè)主提供服務(wù)。同時為了能立足于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為了能讓自己的生活條件得以改善，為了能讓自己的工作能力有所提高，作為建設(shè)工程土建監(jiān)理人員，現(xiàn)就今年的個人學(xué)習(xí)情況做出如下計劃。
一、學(xué)習(xí)思路：
以建設(shè)工程監(jiān)理監(jiān)理規(guī)范及相關(guān)驗收規(guī)范為主，個人其他資料查閱學(xué)習(xí)為輔，一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐；不斷總結(jié)和反思，努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和能力，從而提高自己現(xiàn)場監(jiān)督管理能力。
二、學(xué)習(xí)形式：
1、參加公司組織的集中培訓(xùn)；
2、參加建設(shè)廳等主管部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
3、利用先下時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、公司、項目部年度學(xué)習(xí)內(nèi)容：
2、個人學(xué)習(xí)內(nèi)容：
4月份：加強對驗收規(guī)范的學(xué)習(xí)及鞏固，復(fù)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)、建筑力學(xué)等方面的知識；
5月份：熟悉建設(shè)工程法律、法規(guī)方面的知識
6月份：通過全國二級建造師資格考試、取得助理工程師資格、加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及鞏固
7月份：學(xué)習(xí)建筑給水排水、建筑裝飾裝修等方面的知識
8月份：加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及鞏固
9月份：開始工程管理本科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、加強對專業(yè)知識的.學(xué)習(xí)及鞏固
10月份：加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及鞏固
11月份：加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及鞏固
12月份：完成三分之一工程管理本科專業(yè)的函授課程
四、個人達(dá)標(biāo)計劃：
1、積極參加公司組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；
2、積極地認(rèn)真地參加現(xiàn)場監(jiān)督管理活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的管理經(jīng)驗經(jīng)驗；
3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
4、年終認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，加強自己實踐理論知識相結(jié)合；
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新理論和豐富經(jīng)驗的合格監(jiān)理人員；
6、同步完成相應(yīng)的作業(yè)和筆記。
20xx年xx月xx日
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇32
為扎實開展“兩學(xué)一做”活動，深入推進(jìn)黨員干部作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，確保全年工作開好局，起好步，x鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該堅持做到“三個結(jié)合”：
一是與干部作風(fēng)檔案相結(jié)合，深入推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。鎮(zhèn)黨委將本次黨員干部學(xué)習(xí)情況詳細(xì)進(jìn)行登記，并制成正式學(xué)習(xí)登記表，存入干部作風(fēng)檔案，對作風(fēng)檔案進(jìn)行充實。不斷強化黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，遵守黨紀(jì)意識，督促黨員切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，適應(yīng)基層發(fā)展新常態(tài)。
二是與黨員崗位調(diào)整相結(jié)合，提升機關(guān)整體合力。學(xué)習(xí)過程中，針對每名黨員干部實際情況，按照“因人而異、取其所長”的原則對機關(guān)干部崗位進(jìn)行調(diào)整。崗位調(diào)整注重年輕黨員干部的培養(yǎng)使用，將年輕人安排在重要業(yè)務(wù)口進(jìn)行鍛煉，為他們充分發(fā)揮才干，實現(xiàn)人生價值提供平臺。通過整合，機關(guān)整體效率不斷提升，工作合力顯著增強。
三是與總結(jié)20xx謀劃20xx相結(jié)合，確保工作良好開局。學(xué)習(xí)活動中，機關(guān)每名黨員對20xx年工作及20xx年計劃進(jìn)行大會交流。交流中，站辦主任由副職領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)評價，機關(guān)同志由站辦主任進(jìn)行總結(jié)評價。通過學(xué)習(xí)交流，各黨員充分認(rèn)識到自身在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，并提出了整改措施。學(xué)習(xí)交流活動使機關(guān)黨員干部工作熱情明顯高漲，工作效率不斷提升，機關(guān)全年工作開局良好。
關(guān)于個人學(xué)習(xí)計劃 篇33
新的一年，一切事物充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始意味著新的挑戰(zhàn)。 作為即將畢業(yè)跨入社會的大學(xué)生，我將在這學(xué)校生活和社會生活相交織的一年，努力適應(yīng)變化，迎接新的挑戰(zhàn)。
一、工作方面
作為公司的新員工，首先要與同事們相互熟悉，不說認(rèn)識所有人，至少要認(rèn)識大部分同事，與大家和睦相處，互相幫助。
分配的工作任務(wù)要積極及時的完成，作為新員工，分配到的任務(wù)肯定是非重點，繁瑣的基礎(chǔ)性的事，但是即使是這樣，也不能松懈，敷衍了事，基礎(chǔ)中才能學(xué)到真本事，對待這樣的任務(wù)更要認(rèn)真仔細(xì)。做好了這樣的事，才有可能獲得信任和肯定，被任命重要的任務(wù)，才能成長起來。
二、學(xué)習(xí)方面
最為初出校園的新人，必然有很多在實際開發(fā)中常用而我卻從沒有接觸過的東西，學(xué)校教授的只是基礎(chǔ)，進(jìn)了公司，仍然不能停下學(xué)習(xí)的步伐。
首先最重要的一點就是在學(xué)習(xí)過程中有了問題就得及時解決。我的步驟一般是先自己思考問題的答案，自己無法解決則到網(wǎng)絡(luò)上尋求答案，網(wǎng)上也無法找到可靠的答案則詢問周圍的同事幫忙解決。認(rèn)真聽他們的講解，牢牢記住分析問題的思路和方法，以便下次遇到時能盡量自己就能解決問題。
14年需要學(xué)習(xí)的東西有很多，作為從事web應(yīng)用開發(fā)的的程序員，首先mvc規(guī)范必然是要熟練掌握的，這是學(xué)校中只是簡單提到的東西。首先通過李剛的《輕量級JavaEE企業(yè)應(yīng)用實戰(zhàn)》，對ssh這樣的一個mvc思想的架構(gòu)有一個初步寬泛的了解，>>> <<<然后在分別對struts，spring，hibernate進(jìn)行深入了解。根據(jù)網(wǎng)上資料，國內(nèi)較好的struts方面的書是孫衛(wèi)琴的《精通struts：基于mvc的javaweb設(shè)計與開發(fā)》，在大體學(xué)習(xí)了ssh后，就從這本書開始細(xì)致的學(xué)習(xí)這方面的知識，然后是林信良的《spring技術(shù)手冊》和《prospring中文版》，最后是夏昕的《深入淺出hibernate》。
其次，設(shè)計模式的學(xué)習(xí)也是成為一個好的程序員，甚至是編程藝術(shù)家的必經(jīng)之路。首先看完程杰的《大話設(shè)計模式》，對設(shè)計模式有一個初步的認(rèn)識，然后再看GoF的《設(shè)計模式：可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》，
EricFreeman&ElisabethFreemanwithKathySierra&BertBates的
《HeadFirstDesignPatterns》，JoshuaKerievsky的《重構(gòu)與模式》等等書籍。 要成為一個好的Java程序員，還有很長的路要走，只是看些肯定是不夠的，最重要的還是實踐經(jīng)驗，希望20xx年能讓向前邁出一大