小學(xué)生六年級學(xué)習(xí)計劃（通用4篇）

小學(xué)生六年級學(xué)習(xí)計劃 篇1

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應(yīng)當(dāng)有充實的學(xué)習(xí)計劃，以下就是我的計劃：

　　一.語文

　　1.使用工具書自主預(yù)習(xí)課文，并試著解答課后題。

　　2.學(xué)習(xí)課文后，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用。

　　3.學(xué)完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。

　　4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長提問回答課后題。

　　5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。)

　　6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

　　二.數(shù)學(xué)

　　1.學(xué)會課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識。

　　2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。

　　3.對自己的弱項進(jìn)行專項訓(xùn)練。

　　4.多做一些奧數(shù)題，開闊思維能力。

　　三.英語

　　1.記單詞時要邊讀邊記。

　　2.每學(xué)完一個單元，根據(jù)單元知識寫短文，加強(qiáng)句型練習(xí)。

　　3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語法知識。

　　4.課文會背會默。

　　5.多聽磁帶，進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

　　四.其他

　　1.課外進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。每天盡量抽出時間練習(xí)跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運動會。

　　2.積極參加學(xué)校、班級的各項活動，鍛煉自己的綜合能力。

　　開學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

小學(xué)生六年級學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我就從三年級小學(xué)生變成了即將上初中的六年級大學(xué)生，為了自己能考上一個好初中，所以我制定了以下計劃書：

　　一、認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)、把當(dāng)天所學(xué)的課程都復(fù)習(xí)一遍、把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

　　二、認(rèn)真完成作業(yè)。保證按質(zhì)、按量完成老師布置的作業(yè)。

　　三、多做題。每天做數(shù)學(xué)、語文、英語復(fù)習(xí)題各一套。

　　四、不懂就問。如果在做作業(yè)或做復(fù)習(xí)題的時候遇到不會的題，就要問家長、老師和同學(xué)，如果還不會，就要上網(wǎng)查，直到會為止。

　　五、每天都要保持好的心態(tài)。如果以煩躁(類似)的心情學(xué)習(xí)，是學(xué)不會知識的。

　　六、每天至少運動二十分鐘。好的身體是好成績的基礎(chǔ)，如果連自己的身體都垮了，那就什么都學(xué)不了了。

　　七、閱讀課外書。多閱讀書本，如：三國演義、西游記、水滸傳……

　　八、改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病，如：字體不工整、抄作業(yè)……不然它們就會影響我們的學(xué)習(xí)成績。

　　九、講文明，懂禮貌。作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

　　我暫時能想出來的就這幾條。為了能考上一個好初中，所以在新的學(xué)期里我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學(xué)生。

小學(xué)生六年級學(xué)習(xí)計劃 篇3

　　五月中旬結(jié)束課程，五月二十號開始總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、數(shù)和數(shù)的運算①注意小數(shù)與分?jǐn)?shù)的意義對照，小數(shù)實際上是分母為10、100、1000……的分?jǐn)?shù)，在寫法上與整數(shù)相同。

　　②明確百分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義有所不同，不能帶有單位名稱。

　　③明確數(shù)位和位數(shù)的區(qū)別。各個計數(shù)單位所占的位置，叫做數(shù)位。位數(shù)是一個自然數(shù)含有數(shù)位的個數(shù)。

　　④強(qiáng)調(diào)幾位小數(shù)的判斷與幾位自然數(shù)的判斷不完全相同，如：3.82看小數(shù)部分是兩位小數(shù)。

　　2、數(shù)的讀法和寫法（5月20日）

　　①在數(shù)的讀法、寫法訓(xùn)練時，要著重突出自然數(shù)中間、末尾有0的讀寫方法。

　　3、數(shù)的改寫：（5月20日）

　　（1）把較大的多位數(shù)改寫成用萬、億作單位的數(shù)，有兩種情況，注意不要混淆：

　　a如要求改寫成以萬、億作單位的數(shù)，不滿萬或億的尾數(shù)直接改寫成小數(shù)。

　　b 如要求省略萬位或億位后面的尾數(shù)。就要把原來的多位數(shù)按照“四舍五入”法寫成它的近似數(shù)

　　4 、數(shù)的大小比較（5月20日）

　　（1） 在比較數(shù)的大小時，要著重訓(xùn)練，學(xué)生能把幾種不同的數(shù)化成相同的數(shù)再進(jìn)行比較的能力。

　　5 數(shù)的整除（5月21日）

　　（1） 借助書中P86概念之間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)圖，幫助學(xué)生掌握概念之間的聯(lián)系。

　　（2） 重點區(qū)分好質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)與互質(zhì)數(shù)這三個學(xué)生極易混淆的概念。

　　6 、分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)（5月22日）

　　借助教材P87 理解分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系然后得以應(yīng)用。

　　7 、四則運算的意義和法則 （5月23日）

　　（1） 掌握四則運算中各部分之間的關(guān)系。

　　（2） 復(fù)習(xí)好如何對加、減、乘、除的計算進(jìn)行驗算。

　　（3 ）增加一些利用四則計算各部分之間關(guān)系，求 未知數(shù)X的練習(xí)題

　　8 運算定律和簡便算法（5月23日）

　　（1） 運用實例，復(fù)習(xí)加法，乘法的運算定律，讓學(xué)生體會到整數(shù)，小數(shù)，分?jǐn)?shù)都可以運用運算定律。

　　2 ）通過實際應(yīng)用使學(xué)生體會到一些定律可以擴(kuò)展或逆反運用，減法、除法也有一些定律或性質(zhì)可以用來簡算。

　　9、 四則混合運算（5月24日）

　　（1）對于學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，立足于正確計算，得到正確計算結(jié)果。

　　（2）對于一般學(xué)生重點訓(xùn)練審題能力，能夠確定題目中是否隱含著有關(guān)定律的因素。

　　（3）對于學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生，重點訓(xùn)練他們在計算過程中靈活地選用比較簡單方法的能力。特別是根據(jù)題目的實際情況。創(chuàng)造條件使計算簡便的能力。知識要點：

　　1.用字母表示數(shù)的意義和方法 （5月27日）

　　（1）能熟練地用字母表示數(shù)的意義和作用。使之有進(jìn)一步地理解和認(rèn)識。

　　（2）使學(xué)生建立起字母不單純地表示某個數(shù)，他表示的是一種特定的量的意識。

　　（3）能夠熟練地根據(jù)字母所取的值，求出含有字母的式子的值。

　　2、方程的意義和解方程的方法。（5月28日）

　　（1）通過對式子地判斷使學(xué)生加深對方程意義的理解。

　　（2）掌握求方程的解，解方程有關(guān)的概念。

　　（3）根據(jù)四則運算的意義，各部分之間的關(guān)系，熟練地解簡易方程。但同時還要訓(xùn)練學(xué)生能夠?qū)⒃�方程�?jīng)過整理成為符合四則運算基本形式的方程的能力。

　　（4）解方程的四種方法。

　　a 、如：x-6=20 36÷x=6 5x=25等方程 可以直接用加、減、乘、除法各部分之間的關(guān)系，求出x的值

　　b、先把含有未知數(shù)x的項看作一個數(shù)，然后再去解，

　　如：2x+9=35 6x-4=30等方程，可以先吧2x、 6x，等會有未知數(shù)的x項看作一個數(shù)，待求出它們的值之后，.再按四則計算當(dāng)中各部分間的關(guān)系，求出方程的解。

　　c、按四則運算的順序先計算，使方程 改變形式，然后再解，

　　如：4x-3.5 ×4=10d、選利用運算定律使方程變形，然后再解3、比例的性質(zhì)（5月29日）

　　（1）加深理解比的意義和基本性質(zhì)，理解比與分?jǐn)?shù)、除法間的關(guān)系。

　　（2）做好比與分?jǐn)?shù)、比和除法之間的聯(lián)系與區(qū)別，這三者是有聯(lián)系的，但絕不能認(rèn)為比就是除法，就是分?jǐn)?shù)，它們是有區(qū)別的。比是表示兩種量之間的某種關(guān)系的。除法則是一種運算，而分?jǐn)?shù)是一種數(shù)。4、化簡比和求比值的方法（5月29日）

　　（ 1）能夠熟練地化簡比和求比值

　　（2）正確區(qū)分化簡比和求比值，化簡比要保持比的形式；求比值是表示前項與后項的商，結(jié)果可是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)。

　　5、比例尺的意義及其應(yīng)用（5月30日）

　　（1）進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì)，并能熟練地解比例。

　　（2）進(jìn)一步理解比例尺的意義，使熟練學(xué)生能夠熟練地應(yīng)用比例的知識。正確地求出平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求出圖上距離和實際距離。

小學(xué)生六年級學(xué)習(xí)計劃 篇4

　　暑假過去，新的學(xué)期到來了。咱們將以新的面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

　　新的學(xué)期，是咱們六年級關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。

　　其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認(rèn)識的字、詞、成語，要先查字典，把它認(rèn)會，懂得意思；要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后出課文的中心；對于每課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強(qiáng)健的身體。

　　第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

　　總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的好學(xué)生。