黨員學習教材（通用22篇）

黨員學習教材 篇1

　　《黨員培訓教材》是由本書編寫組編寫，中國長安出版社出版的一本書籍。

　　本書是為配合在廣大黨員中深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神而編寫的一本規范的黨員培訓教材，從黨員培訓的實際需要出發，設置了10個專題，對科學發展觀、中國特色社會主義理論體系、全面建設小康社會新要求、建設社會主義和諧社會、黨內民主建設、黨的先進性建設和執政能力建設等進行了深入淺出的闡述，是各級黨組織開展黨員培訓的權威黨課教材，也是黨員加強黨性修養進行自學的有益參考目錄編輯

　　第一講 高舉中國特色社會主義偉大旗幟

　　一、中國特色社會主義的基本特征

　　二、高舉中國特色社會主義旗幟的重大意義

　　三、高舉中國特色社會主義偉大旗幟關鍵在于堅定不移地

　　堅持中國特色社會主義理論體系

　　四、高舉中國特色社會主義偉大旗幟根本在于堅定不移地走中國特色社會主義道路

　　第二講 深入貫徹落實科學發展觀

　　一、科學發展觀的提出和重大意義

　　二、科學發展觀的基本內涵

　　三、深入貫徹落實科學發展觀的重要途徑

　　第三講 積極構建社會主義和諧社會

　　一、構建社會主義和諧社會是當前一項重要而緊迫?戰略任務

　　二、社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會

　　三、社會主義和諧社會必須在黨的領導下全民共建共享

　　第四講 解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶

　　一、解放思想是黨的思想路線的本質要求

　　二、堅持解放思想、實事求是、與時俱進思想路線的意義

　　三、在新的歷史起點上繼續解放思想

　　第五講 改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力

　　一、改革開放是新時期的最鮮明特征

　　二、全面深化改革

　　三、擴大對外開放

　　第六講 為全面建設小康社會而奮斗

　　一、全面建設小康社會的基本內涵

　　二、全面建設小康社會的重大意義

　　三、實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求

　　第七講 積極推進黨內民主建設

　　一、黨內民主是黨的生命

　　二、發展黨內民主的關鍵是加強黨的民主集中制建設

　　三、發展黨內民主必須嚴明黨的政治紀律，堅決維護中央權威

　　四、完善和健全發展黨內民主的制度和機制

　　第八講 切實改進黨的作風

　　一、執政黨的作風關系黨和國家的生死存亡

　　二、從五大領域全面改進黨的作風

　　三、大力倡導八種良好風氣

　　第九講 把反腐倡廉建設放在更加突出的位置

　　一、充分認識加強反腐倡廉建設的重大意義

　　二、建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系

　　三、采取有效措施加強反腐倡廉建設

　　第十講 以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程

　　一、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨

　　二、繼續加強黨的執政能力建設，著力建設高素質領導班子

　　三、積極推進黨內民主建設，著力增強黨的團結統一

　　四、不斷深化干部人事制度改革，著?造就高素質干部隊伍和人才隊伍

　　五、全面鞏固和發展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設

　　六、切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設

　　附錄

　　中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定

黨員學習教材 篇2

　　新版黨員培訓教材 加強黨員培訓是提高黨員隊伍素質、保持黨的先進性的一項基礎性工作，是各級黨組織加強黨員隊伍建設的一項經常性工作，也是每一名共產黨員堅定理想信念、牢記根本宗旨、自覺踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀的根本保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的今天。

　　我們黨要永遠保持生機與活力，始終經得住任何風浪的考驗，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，就必須堅持不懈地加強黨員的學習培訓。黨的xx大，是在我國改革和發展的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，他解決了我們黨舉什么旗，走什么路、以什么樣的精神狀態、實現什么樣的目標以及如何實現目標等有關黨和國家前途命運的問題。為加強對黨員進行黨的xx大精神的培訓，引起廣大黨員對一些理論和實踐問題的關注和研究，使廣大黨員增強黨性、提高素質、我們選擇了當前黨員群眾普遍關心的幾個專題編寫了此書。

黨員學習教材 篇3

　　一部黨員干部學習的好教材

　　“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。黨員干部能力素質如何，直接關系到黨的確定的奮斗目標能否實現。正在進行的黨的群眾路線教育實踐活動和即將展開的20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作，是提升黨員干部能力素質的重要步驟。強調指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。”(《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨20xx年春季開學典禮上的講話》20xx年3月1日)。最近，馬文同志把他的新作《基層黨員干部踐行群眾路線方法》送到我面前時，不由讓我眼睛一亮。這不是一部基層黨員干部進行群眾路線教育實踐活動的好教材嗎?這不正是全國黨員教育培訓的良師益友嗎?

　　本書作者馬文同志，現任北京市文化局副巡視員，曾從軍32年，從士兵到大校，從事過軍級機關后勤部的戰勤處副處長、政治部組織處處長，師后勤部長，學員隊政治委員，總后勤部后勤雜志社副社長等職，有著扎實的理論功底和豐富的實踐經驗。一直致力于青年干部能力建設研究，曾出版了《青年干部能力建設讀本》一書，兩次加印，受到廣大青年干部的歡迎。在群眾路線教育實踐活動中，他以強烈的政治敏銳感和責任擔當，邊學習邊思考邊實踐，不斷地觀察社會，不斷地思考問題，不斷地積累資料，不斷地疏理脈絡，構建出基層干部踐行群眾路線方法的框架，其研究成果匯集成著作《基層黨員干部踐行群眾路線方法》。這項研究成果的價值，在于它有著很強的現實指導作用。我相信，它的出版面世，為黨的群眾路線教育實踐活動增添一點亮色、注入一份活力，將會受到廣大黨員干部的喜歡，也能對做好新時期群眾工作和黨員培訓工作提供有益借鑒。

　　在這本書中，馬文從“呼聲——干部和群眾矛盾凸顯”、“尋根——黨和群眾路線生死相依”、“問計——黨的領導人和人民魚水情深”、“詢策——‘三為民’踐行新時期群眾路線”四部分，全面闡述了新時期踐行群眾路線的方法，為群眾路線教育實踐活動和黨員干部培訓提供了一部富有可讀性、具有操作性的好讀本。早讀早受益，常看常受益，真學真受益。悉心體會，此書有以下四個特點：

　　一、敢于揭短亮丑。群眾工作最大的困惑是：干部“不知道群眾在想什么”，群眾“不知道干部在干什么”;群眾指責干部“不像話”，干部則認為群眾“不聽話”。這是當前干部和群眾之間矛盾凸顯的重要表現形式。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。該書打破常規寫法，開篇擺出干群關系的突出矛盾，以問題倒逼的形式，突出了群眾路線教育實踐活動的重要性，亮出了黨員干部培訓的緊迫性。書中指出，當前干部與群眾矛盾凸顯的三種現象：群眾對干部不信任;干部對群眾冷漠;干群關系僵化。進一步強調要特別警惕黨與群眾的“魚水”關系，蛻化為“油水”關系、“蛙油”關系、“水火”關系。這在某種程度上深刻反映出基層干群關系的現實，找準了矛盾的“焦點”，豎起了解決問題的“靶子”，成為全書一大突出的亮點。

　　二、追溯力量之源。中國共產黨的歷史是一部“群眾路線史”。我黨從建黨那天起，就把群眾路線作為一項重要工作擺到議事日程上來。從革命戰爭年代，到社會主義建設時期，再到中國特色社會主義和改革開放的新時期，我們黨善始善終實踐探索群眾路線。群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線。黨的事業靠什么?靠的是群眾路線，靠的是與人民群眾血脈相通、心心相連。書中從黨的實踐創立了群眾路線，人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本，黨的教育保鮮群眾路線三個方面進行了詳細的追根溯源，闡述了黨和群眾路線生死相依的重大命題。比如，書中講到，人民群眾是我黨“站起來”最有力的力量，堅持群眾路線是人民群眾“富起來”的力量源泉，堅持群眾路線是實現“民族復興”的必由之路。這些都是我們堅持走群眾路線、密切聯系群眾的生動寫照。黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的，就是要強化全體黨員“群眾路線是我黨的生命線”意識。這是中國今天輝煌成就的立足之根，更是中國明天燦爛的動力之源。

　　三、領悟真諦精髓。從黨的領導人和人民群眾的魚水情深中，領悟黨的群眾路線的真諦，掌握提升做好群眾工作精髓的能力，是我們學習實踐黨的群眾路線的重要方法之一。黨的歷代領導人和老一輩無產階級革命家率先垂范，密切聯系群眾，為我們留下了大量生動感人的故事。細品味這些故事，有利于我們了解黨的群眾路線形成的歷史過程，把握黨的群眾路線的基本觀點和深刻內涵，掌握做群眾工作的有效方法。本書從毛澤東一聲“人民萬歲”，喊出了黨的領導人與人民的深情厚誼;鄧小平常講“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，道出了黨的領導人群眾觀的思想情感來源;強調“中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益”，說出了新世紀新階段黨的群眾觀點和群眾路線的基本方向;指出“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人”，強化了黨的群眾觀點和公仆意識;指出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，表達了新一屆中央領導集體對人民期盼過上更美好幸福生活的重要責任和莊嚴承諾，黨的領導人對人民群眾的一片深情，永遠是我們學習的楷模。我們不僅要學習他們先進的思想和觀點，還要學習他們與人民群眾同甘苦、共患難的深厚情懷;學習他們從群眾中來，到群眾中去的群眾觀點和工作方法;學習他們堅定的共產主義理想、信仰和不畏犧牲的革命英雄主義精神;學習他們嚴于律己，廉潔奉公，全心全意為人民謀幸福的高尚情操。這將對開展黨的群眾路線教育實踐活動起到很好的示范和促進作用。

　　四、定格真情為民。指出：“我們要堅持群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。”歷史的經驗告訴我們，任何一個脫離群眾、與人民群眾對立的政黨，他的事業注定要失敗。只有相信群眾、發動群眾、依靠群眾，堅持走群眾路線，才能人心聚、事業興。新時期，我們黨堅持和實踐黨的群眾路線，加強新時期的群眾工作，就要牢牢定格在“為民”這條群眾路線的出發點和落腳點上來，切實把勤政為民落實到各項工作中。在群眾路線教育實踐活動中，更重要的是找到做好群眾工作的“船”和“橋”，書中“詢策”重點闡述了這方面的內容。作者從“真情為民、務實為民、清廉為民”三個方面提出了在新的歷史起點上，做好群眾工作的新模式，為踐行群眾路線方法奠定了堅實的基礎。做好新形勢下群眾工作，掌握方法是關鍵。定格“為民”是該書的一大特點。書中這些方法，都是作者多年來深入群眾中間、洞察群眾工作，總結提煉出來的群眾工作方式方法。做好群眾工作好比涉水過河，黨員干部只要摸透了水的特征，找到了“船”和“橋”，就一定能過河，就一定能把工作做到群眾的心坎上，就一定能夠用真情贏得民心。

　　該書的出版，為黨員干部培訓和群眾路線教育實踐活動提供了一部可讀性、操作性、適用性很強的學習教材，相信對于黨員干部的教育培訓工作和黨的群眾路線教育實踐活動起到重要的幫助作用。每位黨員干部，通過學習實踐，都能夠大興密切聯系群眾之風，把人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好，把群眾的積極性調動起來，我們的改革和發展就一定能夠得到最廣泛、最可靠的群眾基礎，中華民族偉大復興的“中國夢”就一定能實現!

黨員學習教材 篇4

　　《黨員培訓教材》是由本書編寫組編寫，中國長安出版社出版的一本書籍。

　　本書是為配合在廣大黨員中深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神而編寫的一本規范的黨員培訓教材，從黨員培訓的實際需要出發，設置了10個專題，對科學發展觀、中國特色社會主義理論體系、全面建設小康社會新要求、建設社會主義和諧社會、黨內民主建設、黨的先進性建設和執政能力建設等進行了深入淺出的闡述，是各級黨組織開展黨員培訓的權威黨課教材，也是黨員加強黨性修養進行自學的有益參考。

　　第一講 高舉中國特色社會主義偉大旗幟

　　一、中國特色社會主義的基本特征

　　二、高舉中國特色社會主義旗幟的重大意義

　　三、高舉中國特色社會主義偉大旗幟關鍵在于堅定不移地

　　堅持中國特色社會主義理論體系

　　四、高舉中國特色社會主義偉大旗幟根本在于堅定不移地走中國特色社會主義道路

　　第二講 深入貫徹落實科學發展觀

　　一、科學發展觀的提出和重大意義

　　二、科學發展觀的基本內涵

　　三、深入貫徹落實科學發展觀的重要途徑

　　第三講 積極構建社會主義和諧社會

　　一、構建社會主義和諧社會是當前一項重要而緊迫?戰略任務

　　二、社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會

　　三、社會主義和諧社會必須在黨的領導下全民共建共享

　　第四講 解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶

　　一、解放思想是黨的思想路線的本質要求

　　二、堅持解放思想、實事求是、與時俱進思想路線的意義

　　三、在新的歷史起點上繼續解放思想

　　第五講 改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力

　　一、改革開放是新時期的最鮮明特征

　　二、全面深化改革

　　三、擴大對外開放

　　第六講 為全面建設小康社會而奮斗

　　一、全面建設小康社會的基本內涵

　　二、全面建設小康社會的重大意義

　　三、實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求

　　第七講 積極推進黨內民主建設

　　一、黨內民主是黨的生命

　　二、發展黨內民主的關鍵是加強黨的民主集中制建設

　　三、發展黨內民主必須嚴明黨的政治紀律，堅決維護中央權威

　　四、完善和健全發展黨內民主的制度和機制

　　第八講 切實改進黨的作風

　　一、執政黨的作風關系黨和國家的生死存亡

　　二、從五大領域全面改進黨的作風

　　三、大力倡導八種良好風氣

　　第九講 把反腐倡廉建設放在更加突出的位置

　　一、充分認識加強反腐倡廉建設的重大意義

　　二、建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系

　　三、采取有效措施加強反腐倡廉建設

　　第十講 以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程

　　一、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨

　　二、繼續加強黨的執政能力建設，著力建設高素質領導班子

　　三、積極推進黨內民主建設，著力增強黨的團結統一

　　四、不斷深化干部人事制度改革，著?造就高素質干部隊伍和人才隊伍

　　五、全面鞏固和發展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設

　　六、切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設

　　附錄

　　中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定

黨員學習教材 篇5

　　一部黨員干部學習的好教材

　　本書作者馬文同志，現任北京市文化局副巡視員，曾從軍32年，從士兵到大校，從事過軍級機關后勤部的戰勤處副處長、政治部組織處處長，師后勤部長，學員隊政治委員，總后勤部后勤雜志社副社長等職，有著扎實的理論功底和豐富的實踐經驗。一直致力于青年干部能力建設研究，曾出版了《青年干部能力建設讀本》一書，兩次加印，受到廣大青年干部的歡迎。在群眾路線教育實踐活動中，他以強烈的政治敏銳感和責任擔當，邊學習邊思考邊實踐，不斷地觀察社會，不斷地思考問題，不斷地積累資料，不斷地疏理脈絡，構建出基層干部踐行群眾路線方法的框架，其研究成果匯集成著作《基層黨員干部踐行群眾路線方法》。這項研究成果的價值，在于它有著很強的現實指導作用。我相信，它的出版面世，為黨的群眾路線教育實踐活動增添一點亮色、注入一份活力，將會受到廣大黨員干部的喜歡，也能對做好新時期群眾工作和黨員培訓工作提供有益借鑒。

　　在這本書中，馬文從“呼聲——干部和群眾矛盾凸顯”、“尋根——黨和群眾路線生死相依”、“問計——黨的領導人和人民魚水情深”、“詢策——‘三為民’踐行新時期群眾路線”四部分，全面闡述了新時期踐行群眾路線的方法，為群眾路線教育實踐活動和黨員干部培訓提供了一部富有可讀性、具有操作性的好讀本。早讀早受益，常看常受益，真學真受益。悉心體會，此書有以下四個特點：

　　一、敢于揭短亮丑。群眾工作最大的困惑是：干部“不知道群眾在想什么”，群眾“不知道干部在干什么”;群眾指責干部“不像話”，干部則認為群眾“不聽話”。這是當前干部和群眾之間矛盾凸顯的重要表現形式。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。該書打破常規寫法，開篇擺出干群關系的突出矛盾，以問題倒逼的形式，突出了群眾路線教育實踐活動的重要性，亮出了黨員干部培訓的緊迫性。書中指出，當前干部與群眾矛盾凸顯的三種現象：群眾對干部不信任;干部對群眾冷漠;干群關系僵化。進一步強調要特別警惕黨與群眾的“魚水”關系，蛻化為“油水”關系、“蛙油”關系、“水火”關系。這在某種程度上深刻反映出基層干群關系的現實，找準了矛盾的“焦點”，豎起了解決問題的“靶子”，成為全書一大突出的亮點。

　　二、追溯力量之源。中國共產黨的歷史是一部“群眾路線史”。我黨從建黨那天起，就把群眾路線作為一項重要工作擺到議事日程上來。從革命戰爭年代，到社會主義建設時期，再到中國特色社會主義和改革開放的新時期，我們黨善始善終實踐探索群眾路線。群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線。黨的事業靠什么?靠的是群眾路線，靠的是與人民群眾血脈相通、心心相連。書中從黨的實踐創立了群眾路線，人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本，黨的教育保鮮群眾路線三個方面進行了詳細的追根溯源，闡述了黨和群眾路線生死相依的重大命題。比如，書中講到，人民群眾是我黨“站起來”最有力的力量，堅持群眾路線是人民群眾“富起來”的力量源泉，堅持群眾路線是實現“民族復興”的必由之路。這些都是我們堅持走群眾路線、密切聯系群眾的生動寫照。黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的，就是要強化全體黨員“群眾路線是我黨的生命線”意識。這是中國今天輝煌成就的立足之根，更是中國明天燦爛的動力之源。

　　三、領悟真諦精髓。從黨的領導人和人民群眾的魚水情深中，領悟黨的群眾路線的真諦，掌握提升做好群眾工作精髓的能力，是我們學習實踐黨的群眾路線的重要方法之一。黨的歷代領導人和老一輩無產階級革命家率先垂范，密切聯系群眾，為我們留下了大量生動感人的故事。細品味這些故事，有利于我們了解黨的群眾路線形成的歷史過程，把握黨的群眾路線的基本觀點和深刻內涵，掌握做群眾工作的有效方法。本書從毛澤東一聲“人民萬歲”，喊出了黨的領導人與人民的深情厚誼;鄧小平常講“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，道出了黨的領導人群眾觀的思想情感來源;強調“中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益”，說出了新世紀新階段黨的群眾觀點和群眾路線的基本方向;指出“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人”，強化了黨的群眾觀點和公仆意識;指出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，表達了新一屆中央領導集體對人民期盼過上更美好幸福生活的重要責任和莊嚴承諾，黨的領導人對人民群眾的一片深情，永遠是我們學習的楷模。我們不僅要學習他們先進的思想和觀點，還要學習他們與人民群眾同甘苦、共患難的深厚情懷;學習他們從群眾中來，到群眾中去的群眾觀點和工作方法;學習他們堅定的共產主義理想、信仰和不畏犧牲的革命英雄主義精神;學習他們嚴于律己，廉潔奉公，全心全意為人民謀幸福的高尚情操。這將對開展黨的群眾路線教育實踐活動起到很好的示范和促進作用。

　　四、定格真情為民。指出：“我們要堅持群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。”歷史的經驗告訴我們，任何一個脫離群眾、與人民群眾對立的政黨，他的事業注定要失敗。只有相信群眾、發動群眾、依靠群眾，堅持走群眾路線，才能人心聚、事業興。新時期，我們黨堅持和實踐黨的群眾路線，加強新時期的群眾工作，就要牢牢定格在“為民”這條群眾路線的出發點和落腳點上來，切實把勤政為民落實到各項工作中。在群眾路線教育實踐活動中，更重要的是找到做好群眾工作的“船”和“橋”，書中“詢策”重點闡述了這方面的內容。作者從“真情為民、務實為民、清廉為民”三個方面提出了在新的歷史起點上，做好群眾工作的新模式，為踐行群眾路線方法奠定了堅實的基礎。做好新形勢下群眾工作，掌握方法是關鍵。定格“為民”是該書的一大特點。書中這些方法，都是作者多年來深入群眾中間、洞察群眾工作，總結提煉出來的群眾工作方式方法。做好群眾工作好比涉水過河，黨員干部只要摸透了水的特征，找到了“船”和“橋”，就一定能過河，就一定能把工作做到群眾的心坎上，就一定能夠用真情贏得民心。

　　該書的出版，為黨員干部培訓和群眾路線教育實踐活動提供了一部可讀性、操作性、適用性很強的學習教材，相信對于黨員干部的教育培訓工作和黨的群眾路線教育實踐活動起到重要的幫助作用。每位黨員干部，通過學習實踐，都能夠大興密切聯系群眾之風，把人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好，把群眾的積極性調動起來，我們的改革和發展就一定能夠得到最廣泛、最可靠的群眾基礎，中華民族偉大復興的“中國夢”就一定能實現!

黨員學習教材 篇6

　　新版黨員培訓教材 加強黨員培訓是提高黨員隊伍素質、保持黨的先進性的一項基礎性工作，是各級黨組織加強黨員隊伍建設的一項經常性工作，也是每一名共產黨員堅定理想信念、牢記根本宗旨、自覺踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀的根本保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的今天。

　　《新版黨員培訓教材》內容簡介：加強黨員培訓是提高黨員隊伍素質、保持黨的先進性的一項基礎性工作，是各級黨組織加強黨員隊伍建設的一項經常性工作，也是每一名共產黨員堅定理想信念、牢記根本宗旨、自覺踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀的根本保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的今天。我們黨要永遠保持生機與活力，始終經得住任何風浪的考驗，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，就必須堅持不懈地加強黨員的學習培訓。黨的xx大，是在我國改革和發展的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，他解決了我們黨舉什么旗，走什么路、以什么樣的精神狀態、實現什么樣的目標以及如何實現目標等有關黨和國家前途命運的問題。為加強對黨員進行黨的xx大精神的培訓，引起廣大黨員對一些理論和實踐問題的關注和研究，使廣大黨員增強黨性、提高素質、我們選擇了當前黨員群眾普遍關心的幾個專題編寫了此書。

　　我們黨要永遠保持生機與活力，始終經得住任何風浪的考驗，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，就必須堅持不懈地加強黨員的學習培訓。黨的xx大，是在我國改革和發展的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，他解決了我們黨舉什么旗，走什么路、以什么樣的精神狀態、實現什么樣的目標以及如何實現目標等有關黨和國家前途命運的問題。為加強對黨員進行黨的xx大精神的培訓，引起廣大黨員對一些理論和實踐問題的關注和研究，使廣大黨員增強黨性、提高素質、我們選擇了當前黨員群眾普遍關心的幾個專題編寫了此書。

黨員學習教材 篇7

　　為了提高黨員的自身素質，加強黨性修養，我們機關開展了一次學習新《黨章》的主題實踐活動，通過這次學習，使我對新《黨章》又有的更為深刻的理解和認識。

　　新的《黨章》共有十一章五十三條，從總綱到黨微黨旗，全面闡述了新時期下黨員的權利、義務，重點對黨的各級組織、黨的干部、黨的紀律等做了明確解釋，使我對《黨章》的理解和認識又有了進一步的加深。

　　我是一名機關干部，一名普通的中共黨員，我會以這次學習新《黨章》為契機，加深了解掌握新《黨章》的內涵，學習黨的方針、路線，學習黨的基本知識。通過理論學習不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質。我的工作性質是直接接觸基層群眾，我的一言一行代表著機關形象，代表著一個共產黨員的形象，所以我會在工作實踐中不斷地完善自我，以適應新《黨章》的要求。

　　做為一名黨員，我會牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務，在實踐中堅持“立黨為公，執政為民”。曾說過“群眾利益無小事”，群眾的一樁樁小事，是構成國家、集體的“大事”和“細胞”，小的“細胞”健康，大的“肌體”才會充滿生機活力。做為人民的公仆，我一定會把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必做于細”的態度，真心誠意為人民群眾辦實事，做好事，解難事。

　　通過此次學習，我會不斷加強自己的思想道德修養和黨性修養，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務實地把各項工作做到實處，用一個共產黨員的標準來要求自己，以實際行動樹立共產黨員的良好形象，做到平常時間能看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻能豁得出來，把領導交給我的各項工作做實，做細。

　　以上是我學習新《黨章》的一些心得體會。

黨員學習教材 篇8

　　一個黨員一面旗，永葆先進為人民，這是黨的先進性教育對每個共產黨人提出的要求。

　　作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優秀黨員。

　　通過先進性教育，深深認識到，黨員的先鋒模范作用發揮如何，不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關系到黨的生死存亡問題。

　　因此，爭創優秀黨員，充分發揮黨員的先鋒模范作用，就顯得十分重要。

　　為了發揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進性，特修訂創爭規劃。

　　一、加強理論學習，提升綜合素質。

　　當今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。

　　為此，必須不斷加強學習。

　　一是要加強政治理論學習。

　　努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。

　　學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。

　　三是要加強專業知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻，不斷創新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

　　二、發揮表率作用，保持黨員形象。

　　在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

　　三、教育教學方面：積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。

　　以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

　　四、業務進修方面：課后不斷收集相關信息技術學科的熱點信息材料，擴大自己的知識面。

　　積極參加教學基本功培訓以及現代教育的培訓，使自己成為現代教育的激進派，適應當代教育教學競爭要求，完善自己的學科體系，20xx年爭取拿到本科文憑。

　　總之，本人將不斷發揚過去成績，爭做一名合格的中共黨員。

黨員學習教材 篇9

　　省部級主要領導干部學習貫徹xx屆三中全會精神全面深化改革專題研討班17日在中央黨校開班。中共中央、在開班式上發表重要講話。他強調，必須適應國家現代化總進程，提高黨科學執政、民主執政、依法執政水平，提高國家機構履職能力，提高人民群眾依法管理國家事務、經濟社會文化事務、自身事務的能力，實現黨、國家、社會各項事務治理制度化、規范化、程序化，不斷提高運用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力。

　　中共中央政治局、張德江、俞正聲、張高麗出席開班式。中共中央政治局主持開班式。

　　指出，黨的xx屆三中全會提出的全面深化改革的總目標，就是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化。這是堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，也是實現社會主義現代化的應有之義。

　　強調，改革開放以來，我們黨開始以全新的角度思考國家治理體系問題，強調領導制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。今天，擺在我們面前的一項重大歷史任務，就是推動中國特色社會主義制度更加成熟更加定型，為黨和國家事業發展、為人民幸福安康、為社會和諧穩定、為國家長治久安提供一整套更完備、更穩定、更管用的制度體系。這項工程極為宏大，必須是全面的系統的改革和改進，是各領域改革和改進的聯動和集成，在國家治理體系和治理能力現代化上形成總體效應、取得總體效果。

　　指出，國家治理體系和治理能力是一個國家的制度和制度執行能力的集中體現，兩者相輔相成。我們的國家治理體系和治理能力總體上是好的，是有獨特優勢的，是適應我國國情和發展要求的。同時，我們在國家治理體系和治理能力方面還有許多亟待改進的地方，在提高國家治理能力上需要下更大氣力。只有以提高黨的執政能力為重點，盡快把我們各級干部、各方面管理者的思想政治素質、科學文化素質、工作本領都提高起來，盡快把黨和國家機關、企事業單位、人民團體、社會組織等的工作能力都提高起來，國家治理體系才能更加有效運轉。

　　指出，推進國家治理體系和治理能力現代化，必須完整理解和把握全面深化改革的總目標，這是兩句話組成的一個整體，即完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化。我們的方向就是中國特色社會主義道路。

　　強調，一個國家選擇什么樣的治理體系，是由這個國家的歷史傳承、文化傳統、經濟社會發展水平決定的，是由這個國家的人民決定的。我國今天的國家治理體系，是在我國歷史傳承、文化傳統、經濟社會發展的基礎上長期發展、漸進改進、內生性演化的結果。我國國家治理體系需要改進和完善，但怎么改、怎么完善，我們要有主張、有定力。中華民族是一個兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進程中，不斷學習他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。沒有堅定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇氣，同樣，離開不斷改革，制度自信也不可能徹底、不可能久遠。我們全面深化改革，是要使中國特色社會主義制度更好;我們說堅定制度自信，不是要固步自封，而是要不斷革除體制機制弊端，讓我們的制度成熟而持久。

　　指出，推進國家治理體系和治理能力現代化，要大力培育和弘揚社會主義核心價值體系和核心價值觀，加快構建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系。堅守我們的價值體系，堅守我們的核心價值觀，必須發揮文化的作用。民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。要加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發，努力實現中華傳統美德的創造性轉化、創新性發展，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來，把繼承優秀傳統文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創新成果傳播出去。只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠充滿希望。

　　強調，制定出一個好文件，只是萬里長征走完了第一步，關鍵還在于落實文件。我們在學習宣傳全會精神上還要下細功夫、苦功夫、深功夫，夯實全面深化改革的思想認識基礎。在學習理解上，要防止一知半解、斷章取義、生搬硬套，要弄清楚整體政策安排與某一具體政策的關系、系統政策鏈條與某一政策環節的關系、政策頂層設計與政策分層對接的關系、政策統一性與政策差異性的關系、長期性政策與階段性政策的關系，既不能以局部代替整體、又不能以整體代替局部，既不能以靈活性損害原則性、又不能以原則性束縛靈活性。在貫徹落實上，要防止徒陳空文、等待觀望、急功近利，必須有時不我待的緊迫意識和夙夜在公的責任意識抓實、再抓實。改革是循序漸進的工作，既要敢于突破，又要一步一個腳印、穩扎穩打向前走，確保實現改革的目標任務。全面深化改革是立足國家整體利益、根本利益、長遠利益進行部署的，要注意避免合意則取、不合意則舍的傾向，破除妨礙改革發展的那些思維定勢。對黨和人民事業有利的，對最廣大人民有利的，對實現黨和國家興旺發達、長治久安有利的，該改的就要堅定不移改，這才是對歷史負責、對人民負責、對國家和民族負責。

　　在主持開班式時指出，重要講話從歷史與現實、理論與實踐結合上，深入闡釋了全面深化改革總目標的歷史背景、現實根據、科學內涵，深刻回答了堅持改革總目標必須解決好制度模式選擇、價值體系建設等重大問題，并對進一步學習貫徹xx屆三中全會精神提出明確要求。講話視野廣闊、思想深刻，政治性、理論性、指導性很強，是對全面深化改革的再一次有力動員。要認真學習、深刻領會，把講話精神體現到中國特色社會主義偉大實踐之中，貫徹到全面深化改革各項工作之中。

　　中共中央政治局委員、中央書記處書記，全國人大會有關領導同志，國務委員，全國政協有關領導同志出席開班式。

　　各省、自治區、直轄市，中央和國家機關有關部門的主要負責同志，解放軍及武警部隊有關負責同志參加開班式。有關方面負責同志列席開班式。

黨員學習教材 篇10

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“科學發展，辦好人民滿意的教育”為目標，緊緊圍繞全市教育工作中心，大力倡導“全面、全員、全程”的“三全”學習理念，把學習內化為組織發展、黨員進步的基本需求和必要手段，引導黨員干部善于學習、勇于創新，有效整合組織智慧，使黨員干部思想政治素養和業務工作水平不斷提升，工作作風不斷改進，黨組織的學習力、創新力、決策力、執行力和凝聚力不斷增強，推動教育又好又快發展。

　　二、學習內容

　　學校黨支部將結合教育工作實際，組織廣大黨員干部和教職工以提高執政、執教能力為目標，廣泛開展“教育理論、理想信念、政策法規”三個教育學習活動，定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇。通過黨員自學與支部研討相結合、政治理論與專業知識相結合、學習研討與教育實踐相結合，凝聚集體力量，實現學習成果共享。

　　一是教育理論教育。系統學習現代教育理論，全面提高黨員教師教育理論素養，增強遵循規律、理性發展意識，形成符合時代要求的教學觀、質量觀和人才觀。

　　二是理想信念教育。結合全市“魅力班主任”評選活動，學習身邊的先進、模范教師事跡，引導黨員教師忠誠黨的教育事業，淡泊名利，教書育人，愛崗敬業，確立社會主義核心價值觀。

　　三是政策法規教育。學習并掌握教育政策法規，堅持依法治教、依法治校，規范辦學和從教行為，提升辦學品位和管理水平。

　　三、學習要求

　　(一)堅持學習與思考、學習與運用、學習與創新相結合，求真務實，力戒形式主義。建設學習型黨組織，關鍵在于立足實際，務求實效。要同我市教育實際相結合，重點解決以下五個問題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動搖，以人為本、執政為民的宗旨觀念淡薄，服務意識不強，不講原則、不負責任等問題，教育引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和事業觀、工作觀、政績觀。二是解決教育改革和發展中存在的突出問題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標準不高，措施不實，力度不夠等問題，教育引導黨員干部在破解難題、加快城鄉教育一體化發展等方面形成思想共識，在辦好人民滿意的教育、促進教育事業科學發展中形成強大合力。三是著力解決管理能力和執教能力方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識危機”、“本領恐慌”，政治理論素養不完全符合黨員標準，業務能力水平不能完全勝任工作等問題。教育引導黨員不斷提高理論素養和解決實際問題的能力，提高推動教育發展的能力和水平黨員。四是黨組織發揮戰斗堡壘作用方面存在的突出問題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創造力、凝聚力、戰斗力不強;缺乏改革發展意識，推動教育科學發展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對上級決策部署執行不認真，對黨員民主權利保障落實不到位，群眾滿意度不高等問題，進一步加強黨的基層組織建設，使學校黨組織成為推動教育又好又快發展的堅強領導核心。五是黨員發揮先鋒模范作用方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識淡化、事業心和責任感不強，缺乏干事創業熱情;思想作風不端正，工作作風不扎實，先鋒模范作用不明顯等問題，始終保持積極進取的精神狀態，大力倡導艱苦奮斗、苦干實干的作風，引導黨員教職工在推動教育事業科學發展中當先鋒、做表率。

　　(二)深化“三全”學習機制，推進學習型黨組織建設的科學化規范化制度化。一要建立健全集體學習制度。嚴格執行黨員干部學習制度，保證集體學習每個月不少于1次。學校黨組織將認真制定學習計劃，確定學習主題，精心設計實施方案，安排好重點發言，組織好專題輔導，開展好學習討論，認真進行學習點評，切實提高學習質量黨員。二要建立健全學習培訓制度。科學安排黨員干部的業務培訓、理論培訓等，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡遠程教育，擴大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個人自學制度。黨組織每年都要根據形勢和任務的需要對黨員干部特別是領導干部自學提出明確要求，作出具體規定，建立健全學習筆記檔案。強化黨員干部的日常學習，激發個人自學的內在動力，培養良好的學習習慣。黨員干部個人要正確處理工作和學習的關系，制定自學計劃和學習目標，少應酬、多學習，戒空談、深思考。四要建立健全學習考核制度。要將黨員領導干部的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結。

　　(三)積極探索形式多樣的學習途徑，創新方式方法，不斷提高學習效果。一要組織主題學習教育活動，廣泛開展學習宣講。認真總結推廣運用保持共產黨員先進性教育、學習實踐科學發展觀等重大主題活動的成功經驗，廣泛開展體現教育特色的主題學習教育活動，組織各種形式的宣講展評，發揮專家學者和黨員領導干部的重要作用，廣泛開展學習宣講展評活動，積極搭建平臺，用廣大黨員干部喜聞樂見的形式和手段，深化學習教育。二要開展重大節慶日、傳統節日和重要人物學習紀念活動。圍繞重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育黨員。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。

　　三要組織專題調研和講座、報告會。通過舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會，分析形勢，研討問題，尋求對策，深入研究探討重大理論與實踐問題和熱點難點問題。針對黨員干部群眾思想認識上存在的問題，認真組織專題學習輔導講座和報告會，深入淺出，解疑釋惑。四要開展豐富多彩的文化學習活動。組織知識競賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動等，繼續開展“教師讀書成長計劃”和建設“書香型”、“學習型”校園活動，寓學習教育于各種校園活動之中，實現由傳統的灌輸式向互動式轉變，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。

黨員學習教材 篇11

　　一年來，本人在支行黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“三個代表”。一、在德的方面：繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持共產黨員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，

　　法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員和廣大干部職工，思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作，大力支持一把手的工作，促進支行三個文明建設的順利開展。

　　二、在能的方面：熟悉和掌握國家的金融方針政策、金融法律法規，能較好地結合實際情況加以貫徹執行;較好地協調各方面的關系，充分調動員工的工作積極性，共同完成復雜的工作任務;有較強的文字表達能力，寫作水平較高，口頭表達能力較強;文化知識水平較高，專業理論水平較強，具有本職工作所需的基本技能;能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力;工作經驗較豐富，知識面較寬。

　　一年來，本人先后主持召開轄區金融機構反洗錢工作會議、外匯管理工作座談會、經濟金融運行情況分析會，協調縣政府召開國庫工作座談會。在上述會議上，分別組織學習有關金融方針政策，把“一個規定兩個辦法”、外匯管理政策、金融宏觀調控措施、帳戶管理、現金管理、國庫管理規定等傳導到轄區金融機構和各有關部門，并通報相關的工作情況，分析存在問題，提出改進意見，較好地發揮了基層人民銀行的貨幣政策傳導作用和窗口指導作用。

　　200x年初，本人組織支行中層干部學習“四法”，并進行考試。通過組織學習和考試，提高了中層干部金融法律法規水平和依法行政的能力。

　　根據分管工作和協管工作的職責、范圍和上級行的要求，一年來，本人先后組織開展現金管理情況檢查，《信貸登記咨詢系統管理辦法》執行情況檢查，《假幣收繳、鑒定管理辦法》執行情況檢查，并協調中心支局檢查科對轄區外匯指定銀行開展外匯業務檢查和對轄區外貿公司開展出口收匯核銷檢查。通過檢查，及時發現和糾正了有關問題，促進了轄區金融機構和外貿公司依法依規經營和管理，較好地協調了各有關方面的關系。

　　本人具有較強的指導、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然后征求各方面的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在管理工作中，堅持每月初主持召開一次分管、協管部門負責人會議，聽取上月工作情況匯報，研究當月工作安排計劃;堅持每月對營業室、外管股進行一次內控制度執行情況檢查，加強管理，督促內控制度的落實。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成復雜、繁重的工作任務。

　　本人注重理論聯系實際，加強調查研究。一年來，下基層50多次，30多天。在調查研究的基礎上，解決了許多日常工作中的問題，同時，撰寫了多篇理論研究和調查研究文章。其中：《以科學發展觀指導金融工作》一文，分析了惠東歷史上曾經出現的違背科學發展觀盲目搞開發區給經濟、金融造成嚴重損失的問題，闡述了“明確金融限制發展的領域和支持發展的重點，科學把握信貸投放力度，實現信貸投放平穩較快增長，人民銀行要搞好金融服務”的觀點。《堅持用好的作用選人，選作風好的人》一文，分析了近幾年來，黨和國家懲治腐敗的數據和腐敗分子從量變到質變的過程，得出了選人用人的問題至關緊要的結論。明確指出：“首先，在選人時要有好的作風。一是要堅持任人唯賢;二是要堅持走群眾路線;三是要堅持黨委集體討論。

　　第二，要選作風好的人。

　　一是要堅持以德量人;二是要堅持以能用人;

　　三是要堅持以勤識人;四是要堅持以績取人;五是要堅持以廉擇人”的觀點。《關于當前外匯管理政策的若干思考》一文，從基層外匯管理工作的實際出發，對當前外匯管理政策涉及的五個方面的問題進行認真的思考，并提出了改進外匯管理的有關建議。《關于促進縣域經濟與金融協調發展的思考》一文，分析了惠東經濟與金融發展不協調的表現及其原因，提出了促進縣域經濟與金融協調發展的六點建議。

　　三、在勤的方面：本人事業心、責任心強，奮發進取，一心撲在工作上;工作認真，態度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨;無故不遲到、不早退。一年來，本人基本無休工齡假，節假日較常值班和加班，堅持每個月底參加營業室的加班，協調有關工作，審核有關報表。由于本人工作較忙，因而多次放棄了應邀參加全國性學術交流和赴外考察活動的機會。

　　四、在績的方面：本人工作思路清晰，計劃性、前瞻性、前導性強;開拓進取，經常提出合理化建議并獲采納，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。

黨員學習教材 篇12

　　為響應中共中央在全體黨員中開展“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育(簡稱“兩學一做”學習教育)，5月5日，鎮寧縣委書記龐琨到扶貧幫扶聯系點良田鎮給80名黨員干部職工、各村黨支部書記和“第一書記”上了一堂生動的黨課。

　　課上，龐琨書記指出，開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育后，中央為深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，目的在于提升黨員干部的理想信念和能力素質。為貫徹落實中央、省委和市委的安排部署，4月26日，鎮寧縣委也以中心組學習的形式啟動了“兩學一做”學習教育。

　　龐琨強調，“兩學一做”學習教育基礎是“學”，關鍵在“做”。他要求全體黨員干部：一是要充分認識“兩學一做”的豐富內涵和重大意義;二是要發揚中國共產黨精神，在奉獻中實現人生價值;三是要牢記肩負的責任使命，做群眾滿意的基層干部。

　　在談到向先進典型學習共產黨精神方面，龐琨還結合鎮寧工作實際，列舉了鎮寧縣大山鎮大寨村普通布依族黨員吳永英用自己勤勞的雙手、矢志不渝的信念走上致富之路，成為大寨村的致富帶頭人的事跡，號召黨員干部要樹立奉獻觀念，人人爭當先鋒模范，團結友愛，相互幫助，相互支持，做一個對家庭、對同事、對單位、對社會有用的人，實現自己的人生價值。

　　在談到如何做群眾滿意的基層干部時，他強調要做到五個“人”。一要信仰堅定，當好“政策明白人”;二要發展經濟，當好“致富帶頭人”;三要心系群眾，當好“群眾貼心人”;四要促進和諧，當好“穩定責任人”;五要廉潔自律，當好“辦事公道人”。

黨員學習教材 篇13

　　《黨建實用手冊》是一部兼備思想性、時代性、科學性、知識性和可讀性，集收藏、實用和資政價值于一體的綜合性黨建工具書。《黨建實用手冊》內容豐富，結構新穎，風格樸實，資料準確，信息量大，權威性強，是為黨政干部、黨務工作者及廣大黨員學習黨的知識，了解黨的歷史，掌握黨建理論而精心打造的“黨建小百科、書本小黨校”。

　　一、黨員標準

　　1、黨員標準是什么?

　　2、如何認識和理解黨員標準?

　　3、申請入黨的條件是什么?

　　4、為什么入黨要規定年齡界限、國籍和勞動者身份?

　　5、為什么所“承認黨的綱領和章程”作為入黨的一個條件?

　　6、為什么所“愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作”作為入黨的一個條件?

　　7、為什么把“執行黨的決議”作為入黨的一個條件?

　　8、為什么把“按期交納黨費”作為入黨的一個條件?

　　9、黨員的基本條件是什么?

　　10、為什么黨員要為實現共產主義奮斗終身?

　　11、為什么黨員要在需要時不惜犧牲個人的一切?

　　12、為什么黨員要永遠是勞動人民的普通一員?

　　13、為什么黨員不得謀求任何私利和特權?

　　14、黨員應履行哪些義務?

　　15、為什么黨員要認真學習科學、文化和業務知識?

　　16、為什么黨員必須個人利益服從黨和人民的利益?

　　二、黨員權利和權利保障

　　17、黨員享有哪些權利?

　　18、黨員權利具體體現在哪些方面?

　　19、什么是黨員的申訴權?

　　20、什么是黨員的控告權?

　　21、什么是黨員的選舉權?

　　22、什么是黨員的被選舉權?

　　23、什么是黨員的表決權?

　　24、什么是黨員的請求權?

　　25、黨員應該怎樣行使表決權?

　　26、黨員應該怎樣行使請求權、申訴權和控告權?

　　27、黨員應該怎樣行使在黨內開展批評、揭發、檢舉的權利?

　　28、黨員怎樣行使和保護好自己的權利?

　　29、預備黨員與正式黨員的權利與義務有哪些異同?

　　30、黨員應該怎樣行使選擇權和被選舉權

　　……

　　三、預備黨員

　　四、黨員的組織生活

　　五、共產黨員保持先進性和黨員的先鋒模范作用

　　六、黨員組織關系和流動黨員

　　七、黨員行為規范

　　八、黨員的黨費和黨籍黨齡

　　九、黨的紀律

　　十、其他

黨員學習教材 篇14

　　“兩學一做”學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。

　　第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩，不成方圓。”同時，黨章也是中國共產黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總規矩。學習黨章對于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，黨員教師學習黨章黨規具有重要的政治意義和現實意義。

　　黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模范作用。

　　黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。

　　第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。黨的以來，從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。

　　黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會關于堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮斗。

　　黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握關于“四個全面”戰略布局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特征，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。

　　第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。

　　黨員教師要有理想信念，強化政治意識，保持政治本色。的系列重要講話，特別是“四個全面”戰略布局，開拓了馬克思主義發展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強政治意識，保持共產黨員的政治本色。

　　黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為范。認為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為范。

　　黨員教師要有扎實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。說，“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處于內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。

　　黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。說，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。

黨員學習教材 篇15

　　有序開展我鎮干部教育培訓計劃工作，不斷提高廣大干部自動學習能力、推動科學發展能力和構建和諧社會能力，特制定20xx你拿全鎮干部教育培訓工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“三統一”的要求，緊緊圍繞規劃和全鎮工作大局，以提高干部教育培訓質量和效果為目標，努力培養守信念、重品行、有本領的搞素質基層干部隊伍，為進一步夯實執政基礎、促進經濟平穩較快發展和社會和諧穩定提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力保證。

　　二、目標任務

　　一是堅持把學習黨的路線方針政策和黨風廉政建設作為干部教育培訓的重點，與建設學習型政黨和學習型黨組織活動相結合，采取“以賽助學、以訓代學、以考促學、以聞廣學、以講輔學”等多種形式，不斷提高廣大干部的綜合素質和踐行科學發展的能力。

　　二是認真落實市、縣下達的干部培訓任務，積極做好參加各類培訓人員的推薦、選送、通知等工作。

　　三是進一步拓寬培訓渠道，適時選派干部到有關機構，組織培訓學習，提高視野，增長見識，創新思維。

　　四是重點抓好鎮村新當選領導干部廉潔自律，綜治干部業務知識和黨的精神學習等班次的培訓，同時按照“分工負責，共同參與，協調配合”的原則，舉辦好非黨干部、婦女干部和農村實用技術培訓等班次的培訓任務。

　　五是對照干部培訓計劃表，各單位及相關負責人做好相應業務培訓工作，對培訓對象要全部輪訓一遍，每位干部累計培訓時間不少于20天(160學時)。

　　三、主要措施

　　一是整合資源、擴大培訓覆蓋面。充分發揮即將投用的會議和文化室的主陣地作用，進一步整合遠程教育站點和各單位培訓資源，積極做好產業發展教育培訓和相關業務知識培訓，擴大培訓覆蓋面，確保培訓對象全部輪訓一遍的目標。

　　二是創新方式，提高培訓效果。采取“集中培訓”和“分散學習”、“現場觀摩”于“自主選學”、“課堂教學”于“遠程教育”、“參觀學習”與“理論研討”等方式，加強對干部的教育培訓，豐富工作閱歷，積累工作經驗，提高綜合素質和能力。

　　三是分級負責，分層培訓。鎮黨政辦牽頭抓總，負責全鎮干部教育培訓的統籌規劃、宏觀指導和組織協調。各單位及相關負責人按照“科學發展主題培訓行動計劃”要求，認真組織實施好好培訓班的培訓工作。

　　四、幾點要求

　　一要切實加強干教工作的組織領導。各單位和相關負責人要高度重視干部教育培訓工作，緊密結合xx屆五中、六中全會精神和發展規劃開展教育培訓工作。要落實人員，保證經費，抓好培訓，做到計劃詳實、組織有力、檔案規范、成效明顯。

　　二要嚴格落實干部教育培訓計劃。對縣及鎮舉辦的各類培訓班，按要求組織相關人員準時參加，不得無故不參加學習，保證每個機關干部全年培訓時間不少于20天。培訓承辦單位及主講人員要按照本計劃中確定的培訓內容及時間，認真備課，做好培訓準備。同時，對培訓效果進行跟蹤評估，認真查找培訓中的不足，總結經驗，不斷提高培訓質量。

　　三要建立監督機制。要加強監督，建立相應的監督機制，正確處理好學習與工作的關系，做到學習、培訓兩不誤，領導干部要模范參與各項教育培訓。各單位要統籌安排工作，按照培訓計劃，確保培訓工作落到實處。

黨員學習教材 篇16

　　成都黨員e家網站是由中共成都市委組織部主辦，成都市六合遠程教育服務有限公司提供技術支持的集政策宣傳、黨建指導、學習培訓等多元化服務為一體的綜合性網站，也是黨員教育的窗口、黨建宣傳的平臺、服務黨員干部的載體，以及增強黨建傳播力、擴大黨建影響力、提高黨建透明度的黨建信息化平臺。

　　成都黨員e家網站現由資訊服務、學習服務、學時服務、實訓服務四大頻道組成，旨在通過平臺及時發送黨建知識，為全市黨員干部提供全方位的服務，努力打造轄區黨員群眾的“溫馨之家” 。

　　在9月的“固定黨日”，教培中心支部組織全體黨員干部通過“共產黨員網”的“‘兩學一做’學習教育課件輔導”平臺，收看了大型文獻紀錄片《筑夢路上》與《用典》部分內容。

　　大型文獻紀錄片《筑夢路上》擷取黨史上的大事要事，用“講故事”的手法，呈現了建黨九十五年來中國共產黨領導人民大眾進行的革命、建設、改革的偉大歷程與“尋夢、追夢、筑夢、圓夢”之路。而《用典》以每集三分鐘的動畫微視頻，生動呈現講話和文章中的典故。兩個視頻系列形式新穎、內容豐富，尤其得到年輕黨員的歡迎。

　　開展“兩學一做”以來，教培中心黨支部結合年輕黨員的特點，不斷收集優秀的學習教育視頻素材。目前已經收集了學習黨章黨規、學系列講話、學黨史、學先進典型等各種精品視頻、課程幾十部，構筑起教培中心“兩學一做”學習新平臺。幫助廣大黨員干部深入學習和掌握各種思想精華，確保學習成效。

黨員學習教材 篇18

　　“黨員學習e平臺解決了入黨培訓和黨員經常性學習兩大難題，是一個既方便黨員操作，又貼近基層實際的現代化黨員教育學習平臺。”日前，蕭山區機關黨工委的入黨積極分子使用“黨員學習e平臺”進行培訓，并統一參加了考試，高效便捷的培訓和考試模式，讓學員們眼前一亮。

　　蕭山區通過建立“黨員學習e平臺”，利用網絡新技術加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作，是提升發展黨員質量、加強黨員管理的有益探索。

　　一個學習的平臺

　　蕭山區有26個鎮街、5000多個基層黨組織、9萬多名黨員，每年都要發展1000多名新黨員，入黨積極分子保持在3000多人。

　　傳統的集中培訓模式，培訓時間短、組織人員困難，從落實場地到聘請老師、組織考試都要組織干部落實，不僅僅花費巨大的精力和時間，效果也比較差。

　　“黨員學習e平臺”的出現，通過日常學習和考試考核相結合、必修課和選修課相結合，有效破除這個難題。

　　在紅色搜索網站上，只要點擊“黨員學習e平臺”，用身份證以及密碼登錄，就能進入課件資料庫進行學習。目前，“黨員學習e平臺”主要包括兩個方面，一個是入黨積極分子在線考試，一個是流動黨員和入黨積極分子在線學習。

　　結合“入黨教材”和自行編印的《入黨百曉》等內容，蕭山建立試題庫隨機形成試卷，對全區的入黨積極分子進行入黨前集中在線閉卷考試。

　　“遵循透明公開的原則，考試成績當場生成，并進入數據庫，考試不合格者不能確定為入黨對象，不得發展入黨。”蕭山區組織部電教中心主任金鐘強介紹說。

　　而在線學習的課程，非常廣泛，目前，蕭山收集的培訓課件既有黨史、黨的理論、路線方針等的必修課，也有關于實用技術、人文素養等方面的選修課，所有入黨積極分子和試點單位的黨員用身份證以及密碼登錄后，就可以進行學習和知識測驗。

　　參加考試的入黨積極分子或流動黨員，每年的學分分為必修課和選修課。一年內隨時可以上平臺點播課件并完成知識小測驗，就可以獲得學分。如果每年不能學完一定的課時，入黨積極分子就不能參加入黨前考試，黨員在先鋒指數考評和黨內“雙評”時，就要被評為警示黨員或不合格黨員。

　　變被動學為主動學

　　“‘黨員學習e平臺’不僅提高了學員們的學習興趣，還促使了黨員們主動學、經常學、用心學。”金主任說。

　　為了讓大學生黨員和兩新組織中的黨員“不掉隊”，蕭山確定了人才管理服務處和4家大型集團企業作為試點單位，黨員隨時可以登錄學習平臺，讓流動黨員也能經常性參加黨內學習。

　　與此同時，依托這一學習平臺，通過學習與黨員考評相結合，蕭山開展黨員先鋒指數考評和黨內“雙評”工作更加方便有效。

　　目前，試點工作開展以來，共有20xx多名黨員參加了“黨員學習e平臺”網上學習，有效強化了黨員的經常性教育，得到試點單位黨務干部和普通黨員的一致肯定。

　　目前，紅色搜索系統已有各類視頻課件89萬個，在“黨員學習e平臺”上已制作上傳各類學習課件150多套，紅色搜索日均訪問量超過9萬人次，總點擊流量近4800萬人次。

　　接下來，為提升蕭山的黨建信息化水平，一個集黨員在線參加學習、在線參加組織生活、黨員實時了解黨建動態以及對黨員信息實時管理于一體的綜合性黨建網絡平臺正在研發中。

黨員學習教材 篇19

　　傳統的集中培訓模式，培訓時間短、組織人員困難，從落實場地到聘請老師、組織考試都要組織干部落實，不僅僅花費巨大的精力和時間，效果也比較差。

　　“黨員學習e平臺”的出現，通過日常學習和考試考核相結合、必修課和選修課相結合，有效破除這個難題。

　　黨員學習“e平臺”是集黨員和入黨積極分子在線學習、在線考試、時政熱點分析、綜合考評為一體的綜合性學習平臺。該平臺是蕭山區創新黨員和入黨積極分子教育管理形式、推進黨建信息化建設的一次大膽嘗試，解決了傳統的集中培訓模式帶來的人員分散、組織難、時間難統一、效果不盡如人意等問題，開啟新形勢下黨員發展和管理工作新模式。

　　“黨員學習e平臺解決了入黨培訓和黨員經常性學習兩大難題，是一個既方便黨員操作，又貼近基層實際的現代化黨員教育學習平臺。”日前，蕭山區機關黨工委的入黨積極分子使用“黨員學習e平臺”進行培訓，并統一參加了考試，高效便捷的培訓和考試模式，讓學員們眼前一亮。

　　靖港村團支部書記王水剛是參加入黨積極分子考試的人之一，他說：“考試主要以《入黨教材》、《入黨百曉》等為參考內容，隨機考試，需要對政治理論、黨建知識等方面有一定的掌握”。另一位來自正凱集團的考生肖麗清則認為，這樣的考試更加科學嚴謹，更適合年輕人的“口味”。

　　據統計，蕭山有26個鎮街、5000多個基層黨組織、9萬多名黨員，每年都要發展1000多名新黨員，入黨積極分子隊伍保持在3000多人。現狀是，黨員的流動性很大，工作地、居住地與組織關系所在地分離的現象越來越嚴重。如何加強對入黨積極分子和流動黨員的經常性培訓教育，成為擺在基層黨組織面前的一項重要課題。

黨員學習教材 篇20

　　7月20日上午，凌益村黨支部開展了“新時期共產黨員思想行為規范”專題大討論活動。作為本支部“兩學一做”專題學習教育的重要內容之一，凌益村黨支部全體黨員參加，村兩委全體人員觀摩了整個討論過程。

　　學習討論會由凌益村黨支部委員馬建榮同志主持。支部黨員們主要圍繞“新時期合格共產黨員的標準是什么?”、“新時期黨員黨性修養有哪些要求?”、“黨員發揮先鋒模范作用的基本要求有哪些?”三個論題開展了學習大討論。在學習大討論過程中，黨員們結合當前工作和個人思想、生活實際，深入查擺剖析自身存在的問題，做到既談學習情況，也談認識體會，既談問題不足，也談整改方向，從而不斷激發為黨工作、為民服務的內生動力。最后，凌益村黨支部書記宋玉林結合農村工作實際，就新時期如何做一名合格的共產黨員進行了總結發言：一是要堅定馬克思主義信仰和共產主義理想信念，對黨和人民保持絕對忠誠，做思想上的堅定者、政治上的明白人、行動上的實踐者;二是要牢記宗旨意識，正確處理好公與私、義與利、個人與群眾的關系，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀;三是要堅持紀在法前，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政，從嚴治家，勇于擔當，要以比普通群眾更高的標準來要求自己;四是要牢固樹立高尚情操，立足本職、愛崗敬業，帶頭踐行社會主義核心價值觀，始終保持積極健康的生活方式，充分發揮黨員先鋒模范作用。

　　此次專題學習討論會，讓支部全體黨員對新時期共產黨員的思想行為規范有了更深的認識，并意識到樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識是共產黨員行動的“方向標”。大家紛紛表示將努力學習理論知識，提高自身素質，以學促做、知行合一，做一名新時期的合格共產黨員，為凌益村的發展貢獻自己的一份力量。

黨員學習教材 篇21

　　“我現在年齡大了，長期臥病在床，也不能參加組織生活，謝謝你們為我送來了《黨章》和習講話讀本。”退管第二支部的老黨員胡兆才坐在輪椅上拿著《黨章》、《系列重要講話讀本》笑著說。近日，廬陽區逍遙津街道紅旗社區工作人員來到胡兆才老人家里開展“送學上門”活動，讓老人感受到了作為一名老黨員的歸屬感和自豪感。

　　紅旗社區目前共有黨員605人，開展“兩學一做”活動以來，社區黨委主要以支部形式開展集中學習，廣大黨員積極參與其中。但經過幾次集中學習和支部搜集到的黨員意見發現，一些行動不便的黨員特別是老黨員不能參加集中學習。為確保轄區年老體弱、出行不便的老黨員在“兩學一做”學習教育中不落伍、不掉隊，退崗退休不退志，愛黨護黨不褪色，確保教育對象“全覆蓋”，紅旗社區黨委決定組織專人分批次為轄區老黨員“送學上門”，為老黨員朗讀宣傳學習資料，確保他們學習不掉隊，及時將黨的聲音傳遞到每一位黨員心中。同時，他們還多方聽取老黨員對基層黨組織開展“兩學一做”學習教育和黨的建設的意見和建議。

　　紅旗社區退管第二黨支部韓月英是位建國前老黨員，在接到社區工作人員送來的學習資料后，韓月英高興地說：“作為一名老黨員不能不參加組織活動，還是社區黨組織考慮周到，不但給我們送來資料，還進行一對一輔導，讓我們這些老同志更加增強了年老思想不掉隊，發揮余熱為人民的決心!”

黨員學習教材 篇22

　　反邪教戰線這是一個特殊戰線，戰斗在這個戰線上的每一個同志，都有著不平凡、不為人知的故事，他們做了哪些工作，他們付出了多少，是如何付出的，鮮為人知。屈申作為他們中的優秀代表，通過他的事跡，將這些戰斗在反邪教這一特殊戰線的人們的那種敢于不畏邪惡、不懼恐嚇，勇于戰勝一切困難;把邪教人員當親人，“挽救一個人就是挽救一個家庭”的默默貢獻的精神風貌展現給全國人民、世界人民，可歌可泣!

　　對于邪教人員的教育轉化工作是反邪教中的一項全新的、困難之大無法想象的工作。邪教把人變成“鬼”，教育轉化工作者要把“鬼”再變成人。這個過程之艱難誰都無法想象和預料。而且，每一名邪教人員因為年齡、性別、身體狀況、家庭環境、接受教育程度等等各方面的因素不同，教育轉化工作也得因人而異。更何況，需要教育轉化的對象，大都是邪教癡迷人員。這些人都受到邪教的嚴重精神控制而成為了邪教的“棋子”，無論是從語言上還是行為上，都“言行一致”的聽從聽令于邪教教主及邪教組織的指揮、操縱。對于這些人的教育轉化，需要的是“斗智”，而不是“強攻”。

　　屈申同志之所以能在20xx年的教育轉化工作中轉化了300多名癡迷邪教人員，就在于他在工作中能夠因人施教、因人施策，并且摸索出了一套行之有效的教育轉化癡迷邪教人員的工作方法。

　　正如上所述，做邪教人員的教育轉化工作是把“鬼”變成人的過程，這個過程對于邪教人員來說是非常艱難和痛苦的。對于教育轉化工作者來說，需要的不僅是高度的政治覺悟和工作責任感，而且還要有對邪教人員如親人的熱情和溫度，更需要極大的耐心。屈申同志就具備上述這些品德和素質。因此，他戰斗在反邪教教育轉化工作崗位上才會無堅不摧、戰無不勝，再癡迷的邪教人員在他的教育幫助下都能從“鬼”變成人。

　　全國各大主流媒體大篇幅對屈申同志事跡的宣傳報道，是對全國反邪教戰線默默工作的同志的成績的充分肯定，從一定程度上講，開啟了我國反邪教工作進入“新常態”——從隱蔽走向公開的新局面。而這，表明了黨和政府對開展反邪教工作的自信。

　　反邪教工作是項艱巨、復雜、長期的工作，需要千千萬萬個像屈申這樣的“反邪教衛士”繼續為之奮斗和奉獻。

　　屈申的事跡是平凡的，屈申的事跡又是感人的、催人奮進的。我們反邪教戰線的同志們應該向屈申同志好好學習，并且向“反邪教衛士”屈申同志致敬!