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黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)

發(fā)布時間:2023-03-08

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)(精選27篇)

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

  20xx年城南街道的遠(yuǎn)程教育工作,將根據(jù)省、市、區(qū)委對遠(yuǎn)程教育工作的總體安排和部署,結(jié)合我街道遠(yuǎn)程教育工作實際,以圍繞迎接黨的“”為主題, 以開展黨的基層組織建設(shè)年為主線,以落實中心工作,服務(wù)基層、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾為理念,以“學(xué)出效果、用出效益”為目標(biāo),積極做好以下幾個方面的工作。

  一、抓好精神的學(xué)習(xí)貫徹,提升黨員教育培訓(xùn)水平

  1、提供“書記談學(xué)習(xí)貫徹精神”電視訪談題材。

  結(jié)合省市、區(qū)“百名書記談學(xué)習(xí)貫徹精神”大訪談活動,提供街道黨工委書記及社區(qū)(村)黨組織書記電視訪談題材。

  2、 開展精神“五進(jìn)”(進(jìn)機關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)社區(qū)(村)、進(jìn)兩新組織、進(jìn)流動黨員服務(wù)站、進(jìn)站點)活動。通過全街道遠(yuǎn)程教育終端站點、黨員電化教育站點播出平臺 和手機平臺,集中播發(fā)學(xué)習(xí)貫徹精神的工作動態(tài)、經(jīng)驗典型,整合遠(yuǎn)教成員單位、群團組織、兩新組織力量,開展遠(yuǎn)程教育教材展播、知識競賽、學(xué)習(xí)討論等 一系列活動,助推精神進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區(qū)(村)、進(jìn)兩新組織、進(jìn)流動黨員服務(wù)站、進(jìn)站點活動,在全街道掀起學(xué)習(xí)貫徹精神熱潮。

  二、抓好站點建設(shè)及日常管理維護,提升站點管理水平

  1、不斷拓寬覆蓋面,扎實推進(jìn)“五進(jìn)”活動。不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育站點“五進(jìn)”(進(jìn)社區(qū)、村、機關(guān)、“兩新”組織和流動黨員服務(wù)站)活動。根據(jù)遠(yuǎn)教工作實際,重點抓好“兩新”組織及流動黨員服務(wù)站站點建設(shè)工作。

  2、不斷完善電教設(shè)施,加強站點建設(shè)。進(jìn)一步完善電教站點硬件設(shè)備、設(shè)施,不斷完善站點制度,提高電教員的業(yè)務(wù)技能,抓好播放收看工作。使黨員電教工作在提高黨員素質(zhì)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、促進(jìn)全街道三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮重要而獨特的作用。

  三、不斷完善制度,推進(jìn)站點規(guī)范化管理

  1、要建立和完善《定期播放制度》。結(jié)合我街道的實際,根據(jù)黨員干部生產(chǎn)、生活的特點,采取集中收看與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,有針對性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排學(xué)習(xí)時間,每月集中收看不少于3次。

  2、 建立完和善《設(shè)備管理制度》。做好遠(yuǎn)程教育站點的常規(guī)管理和維護工作,嚴(yán)格管理,愛護并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障,及 時上報并聯(lián)系來人修理。教育各位來學(xué)習(xí)的黨員干部要愛護設(shè)備,保持機房和教室清潔,按照要求操作和學(xué)習(xí)。提高站點使用遠(yuǎn)教資源的使用率,達(dá)到為長期得實惠 的服務(wù)目的。

  3、建立和完善《管理員培訓(xùn)制度》。每年對遠(yuǎn)程教育管理員進(jìn)行培訓(xùn)不少于2次,使管理員熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的各種功能和使用技巧。

  4、建立和完善《檔案臺賬制度》。對每次開展活動情況做好活動記錄,并作為考核黨員學(xué)習(xí)的一項重要依據(jù)。

  5、建立和完善《服務(wù)基層制度》。社區(qū)、村領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都要定期深入基層群眾,了解群眾需求,根據(jù)群眾的要求和期盼,選擇播放內(nèi)容,滿足群眾的收看愿望。

  四、確保黨員干部“學(xué)出效果”

  通 過開座談會、廣播宣傳、入戶走訪等多種形式,對黨員群眾需求進(jìn)行一次調(diào)查摸底,重點了解轄區(qū)內(nèi)黨員群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、政策法規(guī)、實用技術(shù)、課件資源等方面的 需求。對收集到的信息進(jìn)行整理,整合成員單位力量,制定全年課件開發(fā)及遠(yuǎn)(電)教教學(xué)計劃。不斷完善遠(yuǎn)程教育聯(lián)系點制度,在全街道遠(yuǎn)教成員單位中開展結(jié)對 幫扶活動,幫助解決基層實際問題和群眾難題。總結(jié)全街道“三學(xué)三強”、“三分類三升級”和“雙創(chuàng)雙爭”活動中取得的成功經(jīng)驗,實施“兩推工程”,發(fā)揮遠(yuǎn)程 教育在助推和諧村社建設(shè)中的作用,使農(nóng)村呈現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的生動景象,城市社區(qū)呈現(xiàn)“居民自治、管理有序、服務(wù) 完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和”和諧局面。

  五、實現(xiàn)黨員干部“用出效益”

  今年全街道遠(yuǎn)程教育要通過圍繞中心工作學(xué)用,促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化,要讓遠(yuǎn)程教育的功能和效果進(jìn)一步顯現(xiàn)。

  1、創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育示范點充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育示范引領(lǐng)作用。堅持以點帶面、示范帶動,按照“組織領(lǐng)導(dǎo)有力、站點設(shè)施完善、規(guī)章制度健全、教學(xué)組織有序、學(xué)用效果明顯”的要求,在全街道廣泛開展學(xué)用工作示范站點創(chuàng)建活動。

  2、培樹學(xué)用典型,帶動全街道遠(yuǎn)程教育深入開展。加大實踐探索力度,深入開展調(diào)查研究,及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)推廣學(xué)用工作的成功做法和先進(jìn)典型,適時召開遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作經(jīng)驗交流會,推動學(xué)用工作深入開展。

  3、加強黨員教育,提高黨員素質(zhì)。街道要利用遠(yuǎn)程教育創(chuàng)新組織生活方式,提高黨員干部學(xué)習(xí)的積極性,提升黨員服務(wù)本領(lǐng),增強黨員干部理想信念,增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

  4、利用資源優(yōu)勢,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展。利用遠(yuǎn)程教育站點多、分布廣的資源優(yōu)勢,加大對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳,營造開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。

  六、總結(jié)經(jīng)驗及時表彰

  要及時發(fā)現(xiàn)社區(qū)、村遠(yuǎn)程教育工作的好典型、好做法,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推進(jìn)工作,督促提高。同時進(jìn)行表彰和獎勵。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

  為了貫徹落實黨中央的指示,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備以揮其實效,建立“讓干部經(jīng)常受教育,使黨員和群眾長期得實惠”機制,用信息化帶動實用產(chǎn)業(yè)化和實用現(xiàn)代化,結(jié)合本社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱以及我社區(qū)的實際情況,特制定以下工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  以 精神、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞全面建成小康社會這一奮斗目標(biāo),全面提高社區(qū)黨員干部隊伍和政治思想素質(zhì)、 科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,讓群眾學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)。以遠(yuǎn)教站點為平臺,整合社區(qū)現(xiàn)有的自然、社會、經(jīng)濟資源,充分發(fā)揮好黨 員的帶頭作用。

  二、工作目的

  通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動,擬達(dá)到以下基本目的:

  1、提高黨員干部的政治思想理論素質(zhì);

  2、讓黨員和群眾適時了解黨和國家以及各相關(guān)部門的政策法規(guī);

  3、通過各方面的培訓(xùn),達(dá)到能夠自主學(xué)習(xí)的目的,讓學(xué)習(xí)活動能夠持續(xù)進(jìn)行;

  4、突出重點,培養(yǎng)典型,并對老黨員進(jìn)行培訓(xùn),讓其能夠自己上網(wǎng)查找所需的資料;

  5、讓學(xué)員學(xué)有所悟,學(xué)有所用,用有所獲,學(xué)有所成,最終達(dá)到“讓干部經(jīng)常受教育,使黨員和群眾長期得實惠”的戰(zhàn)略目的和要求。

  三、工作步驟

  學(xué)用活動分集中學(xué)習(xí)、分類學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)三個步驟。

  (一)集中學(xué)習(xí)計劃

  1、學(xué)習(xí)對象:全體黨員、團員、干部及各居民小組長等

  2、活動方式:集中授課

  3、學(xué)習(xí)地點:社區(qū)遠(yuǎn)程教育播放室

  4、學(xué)習(xí)時間:每月四次

  5、學(xué)習(xí)內(nèi)容:主要是政治理論、政策法規(guī)、種養(yǎng)技術(shù)、市場信息、公共衛(wèi)生和社會健康等。

  (二)分類學(xué)習(xí)計劃

  1、組織育齡婦女學(xué)習(xí)計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、疾病防治及社區(qū)公共衛(wèi)生等方面的知識,每兩月開展一次。

  2、適時組織社區(qū)老年人學(xué)習(xí)老年病防治知識及公民道德等知識。

  3、適時組織未成年人參加學(xué)習(xí),開展法律道德知識講座。

  (三)個性化學(xué)習(xí)計劃

  1、活動方式:按個人要求適時安排,個人自由上網(wǎng)。

  2、學(xué)習(xí)地點:黨員家中

  3、學(xué)習(xí)對象:全體黨員、團員、干部、居民、未成年人、本社區(qū)老年人等。

  4、學(xué)習(xí)要求:查找學(xué)習(xí)所要求的內(nèi)容,不得上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上玩游戲,不得在網(wǎng)上散發(fā)反黨、反國、反社會主義的不安定言論。

  5、學(xué)習(xí)內(nèi)容:種養(yǎng)技術(shù)、市場管理、市場營銷信息、經(jīng)營管理知識、計算機應(yīng)用技術(shù)、中小學(xué)課程教學(xué)、計劃生育、社區(qū)衛(wèi)生、政策法規(guī)及公共道德等。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

  為了貫徹落實黨中央的指示,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備以揮其實效,建立讓干部經(jīng)常受教育,使黨員和群眾長期得實惠機制,用信息化帶動實用產(chǎn)業(yè)化和實用現(xiàn)代化,結(jié)合本社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱以及我社區(qū)的實際情況,特制定以下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以xx大精神、鄧小平理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會這一奮斗目標(biāo),全面提高社區(qū)黨員干部隊伍和政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,讓群眾學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)。以遠(yuǎn)教站點為平臺,整合社區(qū)現(xiàn)有的自然、社會、經(jīng)濟資源,充分發(fā)揮好黨員的帶頭作用。

  二、工作目的

  通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動,擬達(dá)到以下基本目的:

  1、提高黨員干部的政治思想理論素質(zhì);

  2、讓黨員和群眾適時了解黨和國家以及各相關(guān)部門的政策法規(guī);

  3、通過各方面的培訓(xùn),達(dá)到能夠自主學(xué)習(xí)的目的,讓學(xué)習(xí)活動能夠持續(xù)進(jìn)行;

  4、突出重點,培養(yǎng)典型,并對老黨員進(jìn)行培訓(xùn),讓其能夠自己上網(wǎng)查找所需的資料;

  5、讓學(xué)員學(xué)有所悟,學(xué)有所用,用有所獲,學(xué)有所成,最終達(dá)到讓干部經(jīng)常受教育,使黨員和群眾長期得實惠的戰(zhàn)略目的和要求。

  三、工作步驟

  學(xué)用活動分集中學(xué)習(xí)、分類學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)三個步驟。

  (一)集中學(xué)習(xí)計劃

  1、學(xué)習(xí)對象:全體黨員、團員、干部及各居民小組長等

  2、活動方式:集中授課

  3、學(xué)習(xí)地點:區(qū)直西社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育活動室

  4、學(xué)習(xí)時間:每月至少三次

  5、學(xué)習(xí)內(nèi)容:主要是政治理論、政策法規(guī)、種養(yǎng)技術(shù)、市 場信息、公共衛(wèi)生和社會健康等。

  (二)分類學(xué)習(xí)計劃

  1、組織育齡婦女學(xué)習(xí)計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、疾病防治及社區(qū)公共衛(wèi)生等方面的知識,每兩月開展一次。

  2、適時組織社區(qū)老年人學(xué)習(xí)老年病防治知識及公民道德等知識。

  3、適時組織未成年人參加學(xué)習(xí),開展法律道德知識講座。

  (三)個性化學(xué)習(xí)計劃

  1、活動方式:按個人要求適時安排,個人自由上網(wǎng)。

  2、學(xué)習(xí)地點:黨員家中

  3、學(xué)習(xí)對象:全體黨員、團員、干部、居民、未成年人、本社區(qū)老年人等。

  4、學(xué)習(xí)要求:查找學(xué)習(xí)所要求的內(nèi)容,不得上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上玩游戲,不得在網(wǎng)上散發(fā)反黨、反國、反社會主義的不安定言論。

  5、學(xué)習(xí)內(nèi)容:種養(yǎng)技術(shù)、市場管理、市場營銷信息、經(jīng)營管理知識、計算機應(yīng)用技術(shù)、中小學(xué)課程教學(xué)、計劃生育、社區(qū)衛(wèi)生、政策法規(guī)及公共道德等。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

  我有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

  遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,因為信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普極而得到迅猛的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體,使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長知識和提高技藝,又能放松心情,是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠(yuǎn)程教育屬于開放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用多種教和學(xué)的方法、手段;取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利,不僅意味著對教育對象的開放,更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。

  遠(yuǎn)程教育的方法是一種全新的教育方法,改變了以往的教育方式。突破時間、空間的限制,人與人交流不受物理空間約束,學(xué)習(xí)時間也不必受上下班,上下學(xué),還是白天晚上的限制,充分發(fā)揮人的自主能動性,因地制宜,結(jié)合自身特點,采取相應(yīng)的時間或地點自我學(xué)習(xí)。同時學(xué)習(xí)者不會有太大的學(xué)習(xí)壓力,輕松學(xué)習(xí),娛樂學(xué)習(xí)。這是因為Internet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化:有游戲教學(xué),娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使學(xué)生真正放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。各學(xué)員之間沒有地理上的前后排分隔,不會產(chǎn)生差異感,平等學(xué)習(xí),平等授課,更不會有因為各學(xué)員間因為年齡上的差別而形成心理隔閡,有利加深了學(xué)員之間的親和力,有力于形成一種積極向上,輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,便于不同年齡段,不同經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個學(xué)習(xí)平臺上共同進(jìn)步。另外,教學(xué)手段不拘一格,結(jié)合聽覺,視覺特點,充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點,通過多媒體,電視,互聯(lián)網(wǎng)等工具,把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生互動過程!學(xué)生可以隨時在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師,可視電話如同面對面的交流一樣,使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺。遠(yuǎn)程教育改變以往的教育方式和觀念。在傳統(tǒng)教育的實踐中,受形式和方法的束縛,無法充分體現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分離或準(zhǔn)分離狀態(tài),由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,成了音像教材中的一個組合因素;學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,利用者。遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享,學(xué)習(xí)資源極大地豐富了,學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇。

  身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠(yuǎn)程教育,步入信息課堂,能夠運用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)采集信息,內(nèi)心深感欣慰。本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識到,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!學(xué)習(xí)雖然短暫,但卻使我受益匪淺。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我所學(xué)到的知識一定會有用武之地。

  希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí),充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作,使自己的教學(xué)越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對自己的學(xué)生言傳身教,在要求學(xué)生方面的同時,教師也應(yīng)該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的,這也是教師隊伍發(fā)展的需求。所以我們沒有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機會! 我將在以后不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己,將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作中去,爭取把自己的工作做的更好。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

  科技在飛速發(fā)展,社會在不斷進(jìn)步,隨之而來的是電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地,從而縮短了人與人之間的時間和空間距離。

  電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,作為一名教育工作者,我們可以將多媒體資源運用于教育教學(xué)中。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,同時也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。

  教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì),我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法,運用于自身的教學(xué)中,從而彌補自身在教學(xué)上的不足,使自己的課講解得更加細(xì)致、生動,讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識。

  而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中利用圖、文、聲的完美結(jié)合,讓學(xué)生更加直觀、形象地了解所學(xué)知識,從而彌補學(xué)生抽象思維和語言理解上的不足。

  總之,遠(yuǎn)程教育資源的運用既豐富了教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,同時也調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,是非常值得長期運用的資源,我也會在今后的教學(xué)工作中,更充分地利用它,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 知識經(jīng)濟預(yù)示著人類經(jīng)濟社會生活將發(fā)生重大變化,信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個重要標(biāo)志。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日趨成熟,教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征,多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個發(fā)展方向。因此,我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,也不例外,隨著時代發(fā)展的潮流,也在嘗試著把計算機技術(shù)作為核心的信息技術(shù),作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,以此促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的目標(biāo)。同時,豐富的遠(yuǎn)教資源和強大的相互交流性對教學(xué)研究、課堂教學(xué)等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 近年來,對本人而言通過學(xué)習(xí)、探索、運用信息技術(shù),到教育教學(xué)當(dāng)中,特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運用,給我的震撼力是超乎想象的,它的方便、快捷有效的節(jié)約時間并打破了時空限制,將遠(yuǎn)程教育資源運用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中,提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),也為擴大和豐富廣大教師的科技文化知識面開辟了一條新路,為教師創(chuàng)造了一個頂好的繼續(xù)教育的空間。

  教學(xué)中,可以借助多媒體的優(yōu)勢,根據(jù)學(xué)生的身心特點創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心,從而使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí),并進(jìn)入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。

  我作為本校教師,要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,把信息技術(shù)帶入課堂,并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高自己信息技術(shù)知識,更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

  隨著我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的迅猛發(fā)展,教育軟件,教學(xué)資源在形式內(nèi)容等方面也取得了相應(yīng)的發(fā)展。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵,作為一名一線教師,我感覺受益匪淺。

  一直以來,偏遠(yuǎn)的農(nóng)村是被現(xiàn)代教育忽略的“盲區(qū)”,農(nóng)村教育在各個方面的條件和因素的制約下,存在的很明顯很突出的一個問題就是教育資源的匱乏。好的教育教學(xué)方法、教育經(jīng)驗和體會,教育理念等都不能及時的跟別的老師交流和溝通;另外,好的資源材料,如課件,教案,案例,試題等等,無法實現(xiàn)資源的共享。

  但是隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的進(jìn)一步開展,遠(yuǎn)程教育已經(jīng)在我國廣大農(nóng)村的“根據(jù)地”日益擴大。現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備已成為我們學(xué)習(xí)、教學(xué)的好“助手”。我個人認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的作用和好處有兩個:一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,在我的學(xué)習(xí)和運用過程中,讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。二是遠(yuǎn)程教育資源的運用,使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源,實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精,豐富多彩,聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的不滿意,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,積極探索新的教育方式方法,制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件。用于課堂,激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。

  自從我接觸到農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源以來,利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會:

  一:遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越

  通過我對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn),有效突破了原有的“三尺講臺+一本教案+一支粉筆”的傳統(tǒng)單一教學(xué)模式,消除了地區(qū)性的教育差距,讓農(nóng)村的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個新臺階,改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式,一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩,讓課堂更形象、具體、生動,更直觀,更逼真。利用網(wǎng)絡(luò)、電腦等通信工具,將最先進(jìn)、最豐富的教學(xué)資源,再加上教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤等輔助資源,讓所有的學(xué)生都能享受到優(yōu)良師資、現(xiàn)代化的電子設(shè)施等先進(jìn)教學(xué)資源,有效的注重了教育的公平性和區(qū)域均衡發(fā)展。利用現(xiàn)代通信手段可以有效地拓寬教育的輻射面、豐富教育手段,這對傳統(tǒng)教育方式而言是一場革命,而且這一革命不僅僅局限于農(nóng)村,而是一場遍布大江南北的信息化風(fēng)暴。

  二: 遠(yuǎn)程教育是新時期教學(xué)的新方法

  從技術(shù)角度看,“粉筆+黑板”的功能更適用于傳授式教學(xué),而對學(xué)生進(jìn)行個性化、引導(dǎo)型教學(xué)局限性很大,不利于創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,但信息技術(shù)在這一方面卻有得天獨厚的優(yōu)勢。通過相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)軟件,學(xué)生們可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:我在講《埃及》這一課時,利用課件把圖片和內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,在瀏覽埃及木乃伊、金字塔圖片以及觀看木乃伊電影時,同學(xué)們一下子明白了原來地理也可以這么有趣,從而引起了學(xué)生的極大興趣。有時我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識,又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),更提高了學(xué)生的興趣。

  三:遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具

  有了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),老師們可以足不出戶接受許多先進(jìn)理念的熏陶。這些教育理念能更科學(xué)的指導(dǎo)我們的教育教學(xué),很多時候一個細(xì)微的點撥或許就能解決多年的疑惑。我想這一點才是農(nóng)遠(yuǎn)工程最大的意義所在,就是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。有了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),老師們有了豐富的免費的資源,在平時的教學(xué)中可以很方便很簡潔的找到自己需要的教育教學(xué)資源。

  在農(nóng)遠(yuǎn)這片廣闊的天地里,我們得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,它會永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿鳌⑶斑M(jìn)。學(xué)生也會擁有更加燦爛、輝煌的明天。因此,我們要努力提高自己對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用水平,爭取把學(xué)到的技術(shù)用于實際教學(xué)中,讓遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

  在縣委組織部和鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下,老店鎮(zhèn)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制,加強了黨員先進(jìn)性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實用技術(shù)教育,切實搞好遠(yuǎn)程教育站點工作,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育取得了初步的成效。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、基本概況

  老店鎮(zhèn)地處滑縣中部,總面積96平方公里,耕地10.3萬畝,轄61個行政村,7.5萬人。現(xiàn)有黨支部87個,黨員1928名。其中農(nóng)村黨支部61個,黨員1346名。20__年農(nóng)民人均收入6380元。現(xiàn)有個體私營企業(yè)40多家,骨干企業(yè)9家,省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)1家。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點284個,其中村級61個,鎮(zhèn)直3個,農(nóng)戶220個。

  二、主要舉措

  (一)堅持多措并舉,進(jìn)一步強化站點管理工作

  一是明確責(zé)任、規(guī)范管理。老店鎮(zhèn)按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則,實行黨支部“一把手”負(fù)責(zé)制,成立了由黨委書記任組長的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了職責(zé)和任務(wù),健全了站點管理員制度,強化了責(zé)任,加大了遠(yuǎn)教工作的督促和落實力度。

  二是注重管理員的培養(yǎng)。遠(yuǎn)教工作力量強不強,管理員是關(guān)鍵,多次選派管理員參加了縣舉辦的遠(yuǎn)教管理員培訓(xùn)班,保證了遠(yuǎn)教工作正常有效開展。同時還成立了一個電腦幫教學(xué)習(xí)小組,在寒暑期組織大學(xué)生村干部與年輕黨員結(jié)對,加強電腦技術(shù)培訓(xùn),普及電腦運用,為遠(yuǎn)程教育管理培養(yǎng)后續(xù)力量。

  三是注重管理制度完善。鎮(zhèn)黨委分別與各單位簽訂了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用責(zé)任書》,建立健全了遠(yuǎn)教設(shè)備管理與使用制度、節(jié)目收看學(xué)習(xí)制度、信息反饋制度、節(jié)目登記預(yù)告制度等一系列規(guī)章制度,做到了有據(jù)可依、有章可循、制度上墻。

  四是注重遠(yuǎn)教工作宣傳。加大了宣傳力度,通過定期開放、張貼標(biāo)語、宣傳典型等吸引了廣大群眾的視線、引導(dǎo)群眾對遠(yuǎn)教產(chǎn)生了興趣,使越來越多的群眾迷上了遠(yuǎn)程教育,許多農(nóng)民都深有感觸地說:遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為我們身邊的專家和老師,為我們提供了種植技術(shù)和信息服務(wù),是我們農(nóng)民發(fā)家致富的“好幫手”。

  五是注重工作信息反饋。為提高教學(xué)的實效性,制訂出臺了信息反饋制度,設(shè)置了意見箱、信息反饋本,定期在黨員、干部群眾和外來務(wù)工人員中開展問卷調(diào)查,了解他們對課件需求、培訓(xùn)時間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)用成效等方面的意見和建議,并及時梳理匯總調(diào)查情況,及時進(jìn)行整改和查漏補缺,調(diào)整相關(guān)計劃,使遠(yuǎn)教工作真正滿足群眾的需要、受到群眾的歡迎。

  (二)注重實效,靈活開展教學(xué)

  一是學(xué)習(xí)方式集散結(jié)合、統(tǒng)籌安排。結(jié)合“黨員學(xué)習(xí)日”,每月15日開展黨員集中培訓(xùn),每季適時組織企業(yè)、種養(yǎng)殖大戶、村民開展一次實用技能培訓(xùn),堅持每月集中培訓(xùn)不少于4次,黨員參與率不少于90%。同時定期開放教學(xué)日,每月在公開宣傳欄中張貼節(jié)目預(yù)告單,邀請黨員干部群眾和外來務(wù)工人員到遠(yuǎn)教站點觀看愛國主義教育、衛(wèi)生保健知識、鄉(xiāng)村管理和文化娛樂節(jié)目等各類影片,豐富了群眾的精神文化生活,進(jìn)一步提高了黨員群眾的學(xué)習(xí)積極性。

  二是學(xué)習(xí)對象側(cè)重不同、分類培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)對象的不同特點和需求,對黨員干部側(cè)重加強思想政治理論教育和提高帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng);對一般群眾側(cè)重加強農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。同時針對大部分群眾農(nóng)忙實際,對群眾的培訓(xùn)盡量安排在晚上、在農(nóng)閑季節(jié)多培訓(xùn)幾次,保證了參學(xué)率。

  三是學(xué)習(xí)計劃有的放矢,循序漸近。教學(xué)設(shè)計堅持“學(xué)習(xí)形式隨著村情走,學(xué)習(xí)內(nèi)容緊跟形勢走,學(xué)習(xí)效果趕上發(fā)展走”的方式,把教學(xué)培訓(xùn)與當(dāng)前國家整治形勢結(jié)合起來,與農(nóng)民發(fā)展致富結(jié)合起來,與新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合起來,由淺入深、引導(dǎo)和培養(yǎng)黨員干部群眾廣泛的學(xué)習(xí)興趣。及時制訂了年度培訓(xùn)計劃,每季度分解落實培訓(xùn)計劃任務(wù),突出一個學(xué)習(xí)主題,并結(jié)合節(jié)目預(yù)告制度,每月初及時張貼節(jié)目播放單,使黨員干部群眾的培訓(xùn)由“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

  三、取得的成效

  老店鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作結(jié)合村情,圍繞“四個結(jié)合”,積極探索“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制,促進(jìn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育取得實效。

  (一)與人口管理相結(jié)合,提高務(wù)工人員綜合素質(zhì)

  老店鎮(zhèn)是輸出人口大鄉(xiāng),年可輸出勞動力2.8萬余人,勞動者的素質(zhì)如何,直接體現(xiàn)老店鎮(zhèn)的在外形象。為此老店鎮(zhèn)把遠(yuǎn)程教育作為對外出務(wù)工人員勞動安全、法制教育、文化娛樂的一個陣地。一是專門組織企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn),積極聯(lián)系配合鎮(zhèn)勞動力轉(zhuǎn)移辦公室組織企業(yè)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)、在崗職工技能培訓(xùn),切實提高安全生產(chǎn)意識和工作技能,一年來共培訓(xùn)企業(yè)員工近千人次。二是采用開放式教育的形式,利用輸出人員集中返鄉(xiāng)之際,組織務(wù)工人員到播放點參加學(xué)習(xí),通過遠(yuǎn)程教育豐富外來員工的業(yè)余文化生活,提高他們的法制、維權(quán)、安全生產(chǎn)等意識,促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。今年以來,未發(fā)生過一起重大治安案件、刑事案件和安全生產(chǎn)事故。

  (二)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,推進(jìn)各項實事工程建設(shè)

  新農(nóng)村建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,老店鎮(zhèn)把遠(yuǎn)程教育與新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合,組織黨員、村民代表等觀看各地新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型,激發(fā)他們建設(shè)新農(nóng)村的熱情,為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。各村先后投入了近400萬元加快了各項實事工程的建設(shè)和綜合環(huán)境的整治,村容村貌煥然一新。第三營村投資30萬元,建了文化大院,內(nèi)設(shè)村級黨員活動室、老年活動中心、醫(yī)療服務(wù)室、便民服務(wù)中心等,硬化道路6公里;墻體處理和統(tǒng)一涂料6000平方米;白露村投資10多萬元在村主要干道和公共場所安裝路燈100多盞;小屯村開展了“清潔家園”行動,集中人力、精力清除垃圾、污水,清理柴草150平方米,清理有礙觀瞻的舊房15間只;老店集落實了6名清潔員和衛(wèi)生包干地段,每天進(jìn)行清掃,切實做到垃圾日產(chǎn)日清。大功河以西6個村修建自來水工程,解決村民喝水用水難的問題,村容村貌使煥然一新。

  (三)與黨員干部教育相結(jié)合,夯實農(nóng)村基層組織基礎(chǔ)

  各村黨支部每月利用黨員活動日開展黨員集中培訓(xùn),遠(yuǎn)程教育開通以前,支部的理論學(xué)習(xí)、黨員教育,多數(shù)是采用單調(diào)的念報紙或傳達(dá)文件等形式,枯燥乏味,收不到好的效果。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng),教育的形式多樣了,內(nèi)容豐富了,充分利用網(wǎng)上資源,加強對黨員干部的理論教育,通過觀看專家視頻講座,學(xué)習(xí)各地優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡等等,這種圖文并茂的學(xué)習(xí)方式更容易被廣大黨員干部接受,黨員干部思想素質(zhì)比以前有了明顯的提高。

  (四)與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)相結(jié)合,加快農(nóng)村精神文明建設(shè)

  依托遠(yuǎn)程教育站點,各村開展了“兩破四樹八強化”主題宣傳教育活動,成立了村民學(xué)習(xí)小組,有針對性地收集相關(guān)網(wǎng)站信息和視頻資料進(jìn)行播放。如東馬莊村播放婦女健康知識、女性權(quán)益保護、老年人健康等節(jié)目,積極為老年人和婦女服務(wù)。岳村集村經(jīng)常性地播放娛樂節(jié)目和體育活動等,豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)務(wù)生活,也逐步改變了群眾的觀念,許多村民開始追求良好健康的生活方式。第三營村投資10多萬元建造了村體育活動中心,配齊了乒乓桌、臺球桌、建立了籃球場、門球場、健身路徑等設(shè)施。遠(yuǎn)程教育工作的開展,有力地加強了農(nóng)村基層組織建設(shè),推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程,為構(gòu)建和諧老店帶來了新的生機和活力。

  四、存在的困難

  一是遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展不平衡,個別村遠(yuǎn)程操作員技能有待進(jìn)一步提高。二是站點設(shè)備故障多,維修技術(shù)跟不上,不能及時進(jìn)行故障排除與維修,一定程度上影響了遠(yuǎn)教工作的正常運行。

  五、下步打算

  一是搞好站點設(shè)備故障的排除與維修,進(jìn)一步把遠(yuǎn)程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。二是深化培訓(xùn)工作,加大遠(yuǎn)教工作的宣傳力度。三是完善示范基地和示范戶的建設(shè),用示范帶動群眾,通過“學(xué)、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。四是健全和完善遠(yuǎn)程教育管理機制。 

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

  20xx年一月十日,為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)在武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕,開班儀式上武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞,中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話,全市黨員干部遠(yuǎn)程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的進(jìn)展情況,安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感受頗多,受益匪淺,我就結(jié)合自身的情況,談兩個方面的內(nèi)容。

  一、對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識

  通過市委組織部、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機王軍等老師的精心講解,使我對當(dāng)前國內(nèi)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的情況有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計算機操作能力上進(jìn)一步熟練和提高;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義;第一,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措。第二,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓(xùn),使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,先進(jìn)性意識進(jìn)一步增強,在深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力上有新提高;在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破;在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級經(jīng)營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進(jìn)文化、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村和諧上有新進(jìn)展。

  二、對今后開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的打算

  我要努力做好以下五方面:第一、端正態(tài)度,提高認(rèn)識,因為自己是一位構(gòu)建和諧社會及全面建設(shè)小康的使者;第二、扎實工作,服務(wù)“三農(nóng)”,我會正視現(xiàn)實,面對困難,立足本職,盡職盡責(zé),盡己所能的為“三農(nóng)”服務(wù),用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三,發(fā)揮優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新,發(fā)揮自己在智力、年齡、精神等方面的優(yōu)勢,為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液,打開工作的新局面;第四,刻苦磨練,加強學(xué)習(xí),發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神,同時,學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點和優(yōu)勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向?qū)W習(xí);向社會學(xué)習(xí);第五,擺正位置,服從管理,虛心學(xué)習(xí),不驕不躁,服從安排,服從管理,竭盡所能的做好一切工作。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作剛剛開始,在今后我會努力工作,勤奮學(xué)習(xí),塌實做人,虛心學(xué)習(xí),以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當(dāng)中,用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設(shè)添磚加瓦。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9

  遠(yuǎn)程教育如一縷春風(fēng),吹醒了小學(xué)語文教師,大家開始重新定位自己的角色;遠(yuǎn)程教育如一池活水,使小學(xué)語文教學(xué)方法靈活而精彩;遠(yuǎn)程教育如催化劑,使小學(xué)生的素質(zhì)快速提高。

  一、遠(yuǎn)程教育條件下教師角色的定位在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)中,教師是學(xué)生的信息源,是教學(xué)中的主講人,是信息傳授者,是知識傳遞者。教師在教學(xué)中占“支配地位”,屬“專業(yè)型”。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下,教師的這些傳統(tǒng)角色已經(jīng)悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。 在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下,教師腦中及手中信息已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。遠(yuǎn)程教育給學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)資源,教師就不再是信息源。在組織教學(xué)活動中,教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的參與者和導(dǎo)航者。學(xué)生知識的獲得不再主要靠教師講授,教師不再是教學(xué)中的主講人,而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的指導(dǎo)者。遠(yuǎn)程教育強大的信息量使老師們感受到自己所學(xué)知識的貧乏,盡管教師們都接受過漢語言文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),但與遠(yuǎn)程教育所提供的綜合信息相比,還有很大的差距,這種教學(xué)危機感趨使教師自覺學(xué)習(xí)各種知識,如自然科學(xué)知識、歷史知識、社會知識、音樂美術(shù)欣賞等。遠(yuǎn)程教育使教師由“專業(yè)型”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;一專多能型”。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下,一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法開展教學(xué)活動,小學(xué)語文教師只得探索新的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論,在不斷的鉆研中,語文教師由“單一傳授型”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;教學(xué)科研型”。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中,教師拿著自己編寫的教案,在課堂上支配著學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),牽著學(xué)生的鼻子走向預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下,學(xué)生具有很大的學(xué)習(xí)自主空間,可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師就不再占有“支配地位”,而是平等、民主地參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的合作者。

  二、遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)方法的靈活、多樣性。 因為遠(yuǎn)程教育可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境,具備豐富的信息資源,具有便捷的討論空間,所以,在傳統(tǒng)的教學(xué)方法基礎(chǔ)上,遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)方法靈活而多樣。除了傳統(tǒng)的講授法、發(fā)現(xiàn)法、研討法、創(chuàng)造法、演練法、表演法、論辯法、智力競賽法、實驗法、小組合作學(xué)習(xí)法、個別觀摩法等教學(xué)方法,遠(yuǎn)程教育條件下還可使用虛擬課堂講授法、虛擬實驗操練法、同(異)步輔導(dǎo)法、人機交互討論法、遠(yuǎn)程視聽——問答法、課后瀏覽法、網(wǎng)絡(luò)演示法、課堂網(wǎng)集中講授法等新的教學(xué)方法。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)方法具有很大的靈活性。在遠(yuǎn)程教育條件下,教師可以真正地做到因材施教,可以根據(jù)學(xué)生的實際水平、個性特征選擇不同的教學(xué)方法。既可以在網(wǎng)上進(jìn)行指導(dǎo),也可以在網(wǎng)外進(jìn)行指導(dǎo)。教師還可以創(chuàng)造性地使用一些新的教學(xué)方法。

  三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下學(xué)生素質(zhì)快速提高。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。例如,學(xué)了《黃山奇石》,我讓學(xué)生收集有關(guān)黃山的風(fēng)景圖片,學(xué)生查到了“黃山四絕”的圖片,制作了幻燈片,還復(fù)制到了自己的軟盤上。在學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》之前,我讓學(xué)生查找相關(guān)歷史資料,學(xué)生找到了三國歷史人物故事,赤壁之戰(zhàn)的背景,與火燒赤壁有關(guān)的“連環(huán)計”、“苦肉計”。學(xué)生根據(jù)這些資料,總結(jié)出赤壁之戰(zhàn)中主要歷史人物的性格特點以及雙方勝負(fù)的根本原因。這為課文的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造新精神和創(chuàng)新能力。例如,學(xué)了《稱象》一課,我讓學(xué)生思考在當(dāng)時條件下還可以用哪些辦法稱象。學(xué)生查找了大量科學(xué)知識,最后創(chuàng)造性地提出用杠桿稱象,用蹺蹺板稱象,用繩索懸于巨梁,一邊籠中吊大象,一邊籠中裝石頭,直到兩邊高度相當(dāng)?shù)绒k法。學(xué)了《狼和小羊》一課,我讓學(xué)生在網(wǎng)上討論:狼向小羊撲去,會有哪些結(jié)果?學(xué)生想出了十幾種結(jié)果,如:狼不小心掉進(jìn)了河里;正好獵人經(jīng)過,獵人用槍打死了狼;牧羊犬趕來與狼搏斗,趕跑了狼;羊媽媽拼命保護自己的孩子,嚇走了狼;狼掉進(jìn)了陷坑;一個孩子正準(zhǔn)備用彈弓打鳥,見狀射傷了狼的眼睛;小羊被狼吃了,它的爸爸決定復(fù)仇,就設(shè)計打死了狼…… 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語文教學(xué)更有利于學(xué)生自學(xué)能力和自主精神的培養(yǎng)。在遠(yuǎn)程教育條件下,學(xué)生具有充分自由、獨立的學(xué)習(xí)空間,有充足的時間動手動腦,這不斷促進(jìn)學(xué)生增強自覺性,培養(yǎng)獨立自學(xué)能力和自主精神。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的語文教學(xué)有利于學(xué)生個性的成長。學(xué)生可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)媒體,可以在網(wǎng)上發(fā)表自己獨特的觀點,這些都促使學(xué)生的個性快速成長。

  總之,遠(yuǎn)程教育好象清風(fēng)活水,使我們的小學(xué)語文教學(xué)異彩紛呈。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10

  根據(jù)余杭區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求,在全區(qū)各社區(qū)安裝了黨員干部遠(yuǎn)程教育以來,為社區(qū)黨員群眾的思想教育、經(jīng)濟發(fā)展、法制普及、社會事務(wù)等工作帶來了很多益處。一年來我社區(qū)也認(rèn)真按照區(qū)政府、開發(fā)區(qū)的要求做好黨員干部的遠(yuǎn)程教育知識普及工作。主要從以下幾方面:

  一、 思想重視:

  屯里社區(qū)社區(qū)黨委班子年紀(jì)輕、文化高,非常重視黨員干部

  的現(xiàn)代化教育手段。社區(qū)書記高榮林曾在黨支部大會上強調(diào),屯里社區(qū)黨委想要創(chuàng)出全體黨員的先進(jìn)性,首先要贏得學(xué)習(xí)手段的先進(jìn)性,而遠(yuǎn)程教育平臺恰恰代表了當(dāng)代的學(xué)習(xí)“先進(jìn)性”。高榮林說,為讓每個黨員跟上時代節(jié)拍,務(wù)必掌握遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)手段,并用遠(yuǎn)程教育的魅力,促進(jìn)廣大黨員學(xué)電腦、用電腦,成為當(dāng)今網(wǎng)路時代的共產(chǎn)黨員。

  二、組織健全

  工作的規(guī)范化,健全組織是前提。為高起點、高要求地建設(shè)屯里社區(qū)黨員干部遠(yuǎn)程教育站點。屯里社區(qū)黨支部專門成立站點管理小組,由支部委書記高榮林親自掛帥,副書記、主任沈志良具體負(fù)責(zé),支部委員黃興華負(fù)責(zé)接收課件,副主任沈建勇組織黨員、組長等人觀看,形成了“人人有事做,事事有人管”強有力的組織機制。

  三、制度保障:

  學(xué)習(xí)有效性,制度保障最要緊。為適應(yīng)打造“和諧屯里、幸福社區(qū)”新形勢,充分發(fā)揮黨員干部先進(jìn)性作用,屯里黨支部制定了參與遠(yuǎn)程教育活動的硬指標(biāo),如,每個黨員每月至少一次參與遠(yuǎn)程教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與,也由站點管理人員用其它方法進(jìn)行一對一補課,從而養(yǎng)成廣大黨員必須參與遠(yuǎn)程教育活動的習(xí)慣。

  四、完善硬件:

  積極開展遠(yuǎn)程教育活動,完善硬件設(shè)備是基礎(chǔ),屯里社區(qū)遠(yuǎn)程教育硬件由開發(fā)區(qū)專人調(diào)撥,使用技術(shù)。如今,這些硬件設(shè)備置于黨員活動中心,有35平方米,一次可以容納30名學(xué)員,其座椅都是皮制的,坐著很舒適,并安裝了空調(diào),學(xué)習(xí)的環(huán)境非常好。

  五、施教靈活:

  社區(qū)黨員或居民去接受“新農(nóng)村建設(shè)教育”,肯定不符合實際,而讓廣大老年人看些健康教育、科普教育等片子,就很受歡迎,也很有實效。如,老黨員沈子根原來疏于運動,看了健康教育的一系列片子以后,每來居委會總要參與一些力所能及的運動。如,居民黃有慶原來一直認(rèn)為黨員生活是“干巴巴”的學(xué)習(xí),看了課件《笑傲江湖》以后,知道了黨員教育同樣寓教于樂。如,退休老干部高永春原來只知道中國發(fā)展一日千里,卻不知道世界也在不斷進(jìn)步,經(jīng)常參與了遠(yuǎn)程教育活動以后,視野放寬了,也真正理解了什么才是“與時俱進(jìn)”!什么才是“科學(xué)發(fā)展觀”

  六、注重效果

  共產(chǎn)黨人歷來講究學(xué)以致用,屯里社區(qū)黨員干部遠(yuǎn)程教育站點也同樣注重學(xué)習(xí)效果。在播放課件以后:沈志良經(jīng)常組織學(xué)習(xí)討論會,讓大家在討論中相互啟發(fā)、相互提高;黨委委員黃興華、社區(qū)副主任沈建勇經(jīng)常寫出體會文章,與社區(qū)廣大黨員、居民群眾共勉;更有很多黨員、及居民群眾,因此參加社區(qū)義務(wù)護村隊、社區(qū)婦女代表,為幸福社區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

  七、成果累累

  黨員干部遠(yuǎn)程教育站點的規(guī)范化、有效性工作結(jié)出社區(qū)建設(shè)累累成果:一、形成學(xué)習(xí)型社區(qū)氛圍,社區(qū)居民素質(zhì)得到大幅度提高;二、社區(qū)居民參與積極、互動頻繁、歸屬感增強,形成“以社區(qū)榮而榮”的公共精神,呈現(xiàn)一幅人際關(guān)系祥和圖;三、開創(chuàng)出社區(qū)居民學(xué)電腦、用電腦的高潮,讓社區(qū)廣大居民都融入當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代,享受現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)時代的驚喜。四、通過學(xué)習(xí)讓社區(qū)黨員居民學(xué)到很多新的知識。

  以上是屯里社區(qū)黨員干部遠(yuǎn)程教育站點的工作成績。限于工作水平,不可否認(rèn)也存在諸多缺失。如:課件收集不到位,課件播發(fā)有時有故障,課堂面積不大,還不能一次容納所有黨員參與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),等等。在今后的日子里,我們將揚長避短、想方設(shè)法讓遠(yuǎn)程教育站點工作更上一層樓!

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11

  信息技術(shù)在迅速改變社會的同時,也給教育以更大的發(fā)展空間。微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)的核心,它們?yōu)榻逃蛯W(xué)習(xí)突破時空的限制,為教育大眾化的同時更加個別化和個性化提供了日益先進(jìn)的技術(shù)支撐。教育觀念和教育手段都在發(fā)生著前所未有的變化,尤其是教育手段的變化使得傳統(tǒng)教育正在面臨著根本性變革。

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體等新技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育。它是傳播信息、學(xué)習(xí)知識、構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要教育手段。實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,極大地推動了教育思想、教育內(nèi)容、教育手段、教學(xué)模式的變革。我們不禁驚呼:網(wǎng)絡(luò)改變了教育!(傳統(tǒng)的教育)

  當(dāng)今的教育應(yīng)該是現(xiàn)代化信息技術(shù)的教育,所以它也是提高和推動學(xué)校教育特別是農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。解決農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源匱泛、彌補師資力量不足、改進(jìn)教育教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到了積極作用。

  一、 通過農(nóng)村遠(yuǎn)程教育能提高我們教師的教學(xué)能力和水平:

  1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對于農(nóng)村教師是一門新科學(xué)、新技術(shù),一開始使用有所畏難情緒,學(xué)校切實做好了教師學(xué)習(xí)活動,大家都有極強的求知欲,大家都希望學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。為此,我校制定了切實可行的遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計劃通過一系列的培訓(xùn),我校教師都能熟練地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,為將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué)提供了保障。

  2、開展形式多樣的教研活動。遠(yuǎn)程教育項目工程進(jìn)入村校,是個新鮮事物,對于多數(shù)是中老年教師的我校既是機遇,也是挑戰(zhàn)。為了提高我校教師運用遠(yuǎn)程教育資源的水平,結(jié)合實際情況開展了如下各種形式的教研活動:

  每學(xué)期組織觀摩遠(yuǎn)程教育資源中的示范課,或者組織本校教師上觀摩課,看完后及時組織教師結(jié)合當(dāng)前的課程改革,從教學(xué)思想、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)技巧等角度思考,從中領(lǐng)會課中蘊含的新課標(biāo)、新理念、新方法、新思想,從而提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  每月開展一次利用遠(yuǎn)程教育資源的集體備課。遠(yuǎn)程教育資源涵蓋了多門學(xué)科,是很好的備課素材。我們在備課以前選擇好集體備課課題,由全校教師自行觀看優(yōu)秀課例,進(jìn)行分析、理解,確定教學(xué)目標(biāo),采用什么教學(xué)方法,貫穿什么教學(xué)思想,怎么樣合理利用遠(yuǎn)程教育資源來幫助突破教學(xué)重難點,提出備課中要解決的問題;然后在集體會議上,先說課,后集體探討,充分交流意見,總結(jié)出共識部分;最后各位教師在今后的教學(xué)實踐中根據(jù)自己所教的班級、學(xué)科,做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從實踐效果來看,既充分利用了遠(yuǎn)程教育資源,又凝聚了全體教師的集體智慧,加強了教師之間的協(xié)作,促使教師用好、用活遠(yuǎn)程教育資源。

  3、總結(jié)交流,不斷提高。我們要求每位教師在使用遠(yuǎn)程教育資源上課后,寫教學(xué)反思,思考自己在運用遠(yuǎn)程教育資源中的不足和缺點;探討改進(jìn)方法,從而提高自身的教學(xué)水平。

  二、通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提高了教育教學(xué)質(zhì)量

  農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的首要任務(wù)就是面向農(nóng)村廣大學(xué)生,引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,從根本上改變農(nóng)村中小學(xué)教育的傳統(tǒng)模式,開闊學(xué)生的視野,拓展學(xué)生的思維,挖掘?qū)W生的潛力,提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  實踐證明:中小學(xué)生對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育興趣非常濃厚,普遍認(rèn)為這種教學(xué)模式內(nèi)容豐富、生動直觀,易懂、易記,便于理解。廣大教師普遍認(rèn)為教學(xué)光盤和衛(wèi)星資源學(xué)科比較齊全,內(nèi)容豐富,適應(yīng)面廣,實用性強,符合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)實際,大大彌補了學(xué)校資源的不足。教師在教學(xué)中根據(jù)需要,選擇和運用多種教學(xué)手段,綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,使課堂呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂、視聽結(jié)合的生動活潑的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣,極大地提高了課堂教學(xué)效果。同時,學(xué)校師生還根據(jù)學(xué)習(xí)需要,打破教材的限制,主動在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽和下載有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬視野,自主學(xué)習(xí),增長見識,豐富生活。教師的教育教學(xué)觀念有了全新的改變,新的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式在學(xué)生中逐步樹立,師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不斷增強。我校教師在利用”工程”提供的資源和手段進(jìn)行教學(xué)的過程中深切地感受到,利用多媒體教學(xué),學(xué)生注意力集中,并受到多重感官刺激,易于知識的獲取與保持;使抽象的概念具體化,容易使學(xué)生將感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識;能夠在一定程度上創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍;容易實施啟發(fā)式教學(xué),有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng);能節(jié)省教學(xué)時間,提高教學(xué)效果和效率。

  總之,遠(yuǎn)程教育工作任重而道遠(yuǎn),面對困難和挑戰(zhàn),我愿同各位同仁一道,努力工作,克服困難,積極探索,勇于創(chuàng)新,為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實現(xiàn)新跨越貢獻(xiàn)自己的力量!

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12

  我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深。

  經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),知道了自己掌握的知識還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老! 而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,雖然不是面對面教學(xué),但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個好成績,必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師,為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實自己。為了進(jìn)一步提高自己,我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

  遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間,完全不受時間限制,更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,遠(yuǎn)程教育資源因為在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答,由于參加的是遠(yuǎn)程教育,因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的,而且進(jìn)度很快,如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流,掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài),對于象我們這樣的上班一族來說,學(xué)習(xí)的時間分配更容易把握。

  半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,首先是自學(xué)能力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué),將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問,老師集中答疑,這半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中,在工作中也充分體現(xiàn)了這一點,以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云,通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,能夠充分理解其中意思,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

  其次是業(yè)務(wù)水平,從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展,那就一定會被時代所淘汰,通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識,我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。

  在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來的幾點體會。我相信,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收獲。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13

  按照省、市委關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署,根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱要求,針對我鎮(zhèn)農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,特制訂本教學(xué)計劃。

  一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局,著眼于全面提高農(nóng)村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段和教學(xué)資源,有計劃地對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、實用技術(shù)、科技常識和文明道德等方面的教育,以建立“干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制,為建設(shè)現(xiàn)代化山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識、信息、技術(shù)服務(wù)和人才支持。

  2、基本目標(biāo):通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,使廣大農(nóng)村黨員干部掌握“三個代表”重要思想的主要精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識,了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī),學(xué)會和掌握1-2種實用技術(shù)或從業(yè)技能,及時掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息,了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識,熟悉文明常識,努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)村勞動者和各類實用人才。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實際,本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合和“實際、實用、實效”的原則,主要安排政治理論、政策法規(guī)、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、經(jīng)營管理、市場信息、致富經(jīng)驗、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等14個方面的教學(xué)內(nèi)容。具體課程設(shè)置和時間安排是:

  1、政治理論

  主要包括:“三個代表”重要思想和黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神輔導(dǎo)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、黨的基本知識、組織工作、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、黨的群眾工作、村務(wù)公開和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。

  2、政策法規(guī)

  主要包括:黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策,糧食安全、資源與環(huán)保、土地承包、農(nóng)村費稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、集體資產(chǎn)管理、農(nóng)村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、小城鎮(zhèn)建設(shè)、扶貧開發(fā)等方面的政策法規(guī),以及國家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。

  3、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹

  主要包括:世界各國農(nóng)業(yè)概況及先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)模式,世界農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易規(guī)則,中國和山東農(nóng)業(yè)概況,山東農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)應(yīng)對入世的對策等。

  4、農(nóng)村實用技術(shù)

  主要包括:小麥、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù);蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲藏技術(shù);蘋果、梨、棗、桃、板栗、核桃、櫻桃、葡萄、銀杏等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù);豬、牛、羊、雞、鴨、驢、肉食鴿、兔等畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲藏技術(shù);淡水養(yǎng)殖、混養(yǎng)等水產(chǎn)養(yǎng)殖加工技術(shù);蝎子、黃粉蟲、狐貍、貂、鴕鳥、鹿等野生動物養(yǎng)殖技術(shù);牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鮮、盆景藝術(shù)、插花藝術(shù)及市場銷售技術(shù);林種苗木、平原和荒山綠化、森林病蟲害防治、森林防火、珍稀植物種植及木材加工技術(shù);金銀花、西洋參、天麻等藥材栽培技術(shù);山東綠茶生產(chǎn)、加工技術(shù)及茶藝;節(jié)水灌溉、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村電工等農(nóng)業(yè)工程技術(shù);沼氣、秸稈、太陽能等農(nóng)村能源利用技術(shù)。

  5、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能

  主要包括:農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工須知;建筑工人操作技能;居室裝飾裝修技能;編織(柳編、麥秸編織等)、刺繡、剪紙、結(jié)藝等手工制作技能;營業(yè)員、醫(yī)院護工、保育員、烹飪、服裝剪裁、美容美發(fā)、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務(wù)技能,社區(qū)服務(wù)、家政服務(wù)技能;常用家用電器的維修技能;非機動車、機動車(摩托車、農(nóng)用機動三輪、貨車等)駕駛、保養(yǎng)與維修技能;計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和操作技能等。

  6、農(nóng)村經(jīng)營管理

  主要包括:農(nóng)村綜合管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務(wù)管理、農(nóng)村社會化服務(wù)體系建設(shè)、農(nóng)村企業(yè)管理及市場營銷、財務(wù)會計、統(tǒng)計和商務(wù)活動的基本知識等。

  7、市場信息

  主要包括:主要農(nóng)產(chǎn)品市場行情,農(nóng)用物資供求信息,用工信息,農(nóng)村家庭日用品購買信息,農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場供求分析,農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等。

  8、致富向?qū)?/p>

  主要包括:農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗、方法,農(nóng)民致富的做法、門路,各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗,農(nóng)民投資理財基本知識,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗等。

  9、科普知識

  主要包括:物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的基本科學(xué)知識;自然資源狀況、生態(tài)環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識,日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識,當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命,反對邪教、封建迷信和偽科學(xué),崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等。

  10、農(nóng)村衛(wèi)生

  主要包括:宣傳傳染病防治知識,生活衛(wèi)生習(xí)慣、健身體育、遠(yuǎn)離毒品(包括煙草)等健康常識,食物營養(yǎng)、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識,地方病預(yù)防,用藥常識,食物中毒、農(nóng)藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、呼吸(心跳)驟停、意外傷害等急救常識,針灸、推拿、按摩、食療食補和中藥煎熬、服用、存放等中醫(yī)中藥知識。

  11、計劃生育

  主要包括:計劃生育基本國策宣傳教育,人口與計劃生育政策法規(guī),我國、我省和我市人口狀況分析,優(yōu)生優(yōu)育知識,兩性生殖健康和性病防治知識,避孕方法和知情選擇指導(dǎo),兒童保健與優(yōu)教,新型生育文化和科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念等。

  12、文化體育

  主要包括:傳統(tǒng)文化、民族文化、山東歷史、齊魯名人、章丘歷史文化、章丘黨史、名勝古跡、鄉(xiāng)俗民情、民間藝術(shù),國外風(fēng)情、國外藝術(shù)、中外名著欣賞、體育健身常識、群眾體育、競技體育、文化旅游和文化娛樂等。

  13、公民道德

  主要包括:公民道德守則和鄉(xiāng)規(guī)民約、鄰里關(guān)系、婚姻家庭、移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)村新風(fēng)、法制在線和文明村鎮(zhèn)、文明戶建設(shè)和“”普法宣傳等。

  14、鄉(xiāng)村劇場

  主要包括:傳統(tǒng)影視、戲曲、歌曲和反映農(nóng)村題材的電影、電視劇、地方戲曲及曲藝、音樂欣賞、書法藝術(shù)等。

  三、課程形式和傳輸方式

  1、授課形式。課程主要采取知識講座、專家訪談、專題輔導(dǎo)、案例分析、操作示范、在線輔導(dǎo)和影視劇等表現(xiàn)形式,力求通俗易懂、寓教于樂,使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂見。

  2、傳輸方式。中央農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目,通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)和輔助教學(xué)網(wǎng)站傳輸。省教學(xué)內(nèi)容,主要通過省教育電視臺衛(wèi)星專用頻道進(jìn)行ip數(shù)據(jù)、文件包和流媒體節(jié)目廣播,輔助以教學(xué)網(wǎng)站的教學(xué)輔導(dǎo)。省衛(wèi)星頻道每天早8點至晚11∶30點進(jìn)行廣播,其中,ip文件包節(jié)目隔日充實更新一次內(nèi)容,ip流媒體節(jié)目每天分上午、下午和晚上3個時段滾動播出。各接收站點只要定時開機,就能接收到所有節(jié)目。

  四、教學(xué)組織管理

  1、發(fā)布節(jié)目預(yù)告。省黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心定期編排衛(wèi)星播出節(jié)目,通過衛(wèi)星、教學(xué)網(wǎng)站、簡報等形式公布。我鎮(zhèn)將通過印發(fā)材料,定期進(jìn)行節(jié)目預(yù)告。

  2、多形式開展教學(xué)輔導(dǎo)。根據(jù)教學(xué)計劃和農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求,省里組織專家,通過ip電視、網(wǎng)站、熱線電話等渠道,開展在線答疑、討論交流,組織科技下鄉(xiāng)等活動,有針對性地加強教學(xué)輔導(dǎo)。市通過建立專兼職相結(jié)合的教學(xué)輔導(dǎo)隊伍,定期組織輔導(dǎo)教師收聽收看中央和省教學(xué)節(jié)目,并根據(jù)農(nóng)村黨員的需要,選擇重點課程,下鄉(xiāng)進(jìn)村,開展教學(xué)輔導(dǎo)活動。鎮(zhèn)上將充分發(fā)揮農(nóng)民科技人員、致富能手和各類科技示范基地的作用,幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決技術(shù)應(yīng)用過程中存在的問題,增強教學(xué)效果。

  3、加強學(xué)習(xí)組織。各村要根據(jù)中央教學(xué)大綱和我鎮(zhèn)的教學(xué)計劃,結(jié)合本村實際,建立學(xué)習(xí)制度,并切實抓好落實。要根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點,采取集中收看與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排學(xué)習(xí)時間,原則上基層接收站點每月集中收看不少于3次。學(xué)習(xí)情況納入農(nóng)村基層組織“三級聯(lián)創(chuàng)”考核體系中。

  4、建立教學(xué)反饋和評估機制。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段,搞好學(xué)習(xí)情況檢測和信息反饋等工作。基層站點學(xué)習(xí)收看情況及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,要及時向上報告。鎮(zhèn)上定期對基層接收站點收看情況、管理人員履行職責(zé)情況及教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用情況進(jìn)行檢查,切實將教學(xué)工作落到實處,保證教學(xué)效果。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14

  按照畢節(jié)市教育局關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署,根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱要求,針對本村農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,我校結(jié)合實際,特制訂本教學(xué)計劃。

  一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局,著眼于全面提高農(nóng)村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段和教學(xué)資源,有計劃地對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、實用技術(shù)、科技常識和文明道德等方面的教育,以建立“干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制,為建設(shè)現(xiàn)代化山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識、信息、技術(shù)服務(wù)和人才支持。

  2、基本目標(biāo):通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,使廣大農(nóng)村黨員干部掌握“三個代表”重要思想的主要精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識,了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī),學(xué)會和掌握1-2種實用技術(shù)或從業(yè)技能,及時掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息,了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識,熟悉文明常識,努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)村勞動者和各類實用人才。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實際,本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合和“實際、實用、實效”的原則,主要安排政治理論、政策法規(guī)、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、經(jīng)營管理、市場信息、致富經(jīng)驗、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等14個方面的教學(xué)內(nèi)容。具體課程設(shè)置和時間安排是:

  1、政治理論

  主要包括:“三個代表”重要思想和黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神輔導(dǎo)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、黨的基本知識、組織工作、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、黨的群眾工作、村務(wù)公開和管理、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等。

  2、政策法規(guī)

  主要包括:黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策,糧食安全、資源與環(huán)保、土地承包、農(nóng)村費稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、集體資產(chǎn)管理、農(nóng)村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、小城鎮(zhèn)建設(shè)、扶貧開發(fā)等方面的政策法規(guī),以及國家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。

  3、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹

  主要包括:世界各國農(nóng)業(yè)概況及先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)模式,世界農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易規(guī)則,中國和山東農(nóng)業(yè)概況,山東農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)應(yīng)對入世的對策等。

  4、農(nóng)村實用技術(shù)

  主要包括:小麥、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù);蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲藏技術(shù);蘋果、梨、棗、桃、板栗、核桃、櫻桃、葡萄、銀杏等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù);豬、牛、羊、雞、鴨、驢、肉食鴿、兔等畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲藏技術(shù);淡水養(yǎng)殖、混養(yǎng)等水產(chǎn)養(yǎng)殖加工技術(shù);蝎子、黃粉蟲、狐貍、貂、鴕鳥、鹿等野生動物養(yǎng)殖技術(shù);牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鮮、盆景藝術(shù)、插花藝術(shù)及市場銷售技術(shù);林種苗木、平原和荒山綠化、森林病蟲害防治、森林防火、珍稀植物種植及木材加工技術(shù);金銀花、西洋參、天麻等藥材栽培技術(shù);山東綠茶生產(chǎn)、加工技術(shù)及茶藝;節(jié)水灌溉、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村電工等農(nóng)業(yè)工程技術(shù);沼氣、秸稈、太陽能等農(nóng)村能源利用技術(shù)。

  5、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能

  主要包括:農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工須知;建筑工人操作技能;居室裝飾裝修技能;編織(柳編、麥秸編織等)、刺繡、剪紙、結(jié)藝等手工制作技能;營業(yè)員、醫(yī)院護工、保育員、烹飪、服裝剪裁、美容美發(fā)、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務(wù)技能,社區(qū)服務(wù)、家政服務(wù)技能;常用家用電器的維修技能;非機動車、機動車(摩托車、農(nóng)用機動三輪、貨車等)駕駛、保養(yǎng)與維修技能;計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和操作技能等。

  6、農(nóng)村經(jīng)營管理

  主要包括:農(nóng)村綜合管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務(wù)管理、農(nóng)村社會化服務(wù)體系建設(shè)、農(nóng)村企業(yè)管理及市場營銷、財務(wù)會計、統(tǒng)計和商務(wù)活動的基本知識等。

  7、市場信息

  主要包括:主要農(nóng)產(chǎn)品市場行情,農(nóng)用物資供求信息,用工信息,農(nóng)村家庭日用品購買信息,農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場供求分析,農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等。

  8、致富向?qū)?/p>

  主要包括:農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗、方法,農(nóng)民致富的做法、門路,各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗,農(nóng)民投資理財基本知識,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗等。

  9、科普知識

  主要包括:物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的基本科學(xué)知識;自然資源狀況、生態(tài)環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識,日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識,當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命,反對、封建迷信和偽科學(xué),崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15

  通過這次學(xué)習(xí),使我長進(jìn)不小,體會也不少。12天來,我們面臨了遠(yuǎn)程研修平臺在受到黑客多次大規(guī)模惡意攻擊,研修平臺曾一度癱瘓,但各地學(xué)員、指導(dǎo)教師、班主任與研修項目的各個團隊共同努力,克服重重困難,使本期高中新課程遠(yuǎn)程研修在替代性博客研修平臺上得以繼續(xù)順利進(jìn)行。團結(jié)就是力量,團結(jié)沒有克服不了的困難。

  而今世界正在進(jìn)入一個信息時代,為了適應(yīng)信息社會知識不斷創(chuàng)新、技術(shù)不斷進(jìn)步的變化,人們必須不斷提高自身的文化素質(zhì)和競爭實力,以適應(yīng)社會的發(fā)展。獲取知識已成為人們社會生活中不可或缺的一部分,人們對教育的需求已延伸到繼續(xù)教育、終身教育。早期的遠(yuǎn)程教育采用函授及廣播電視的方式,其單向傳送的特點已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)交互性的要求。廣大的在校學(xué)生也不再滿足于傳統(tǒng)的課程,希望學(xué)校能夠提供更多與社會需求相適應(yīng)的課程,并能夠采取更靈活的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的學(xué)校教育從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都無法滿足這種需求。因此,全國中小學(xué)普遍實施“校校通”工程,各種網(wǎng)上培訓(xùn)已成為一種產(chǎn)業(yè),網(wǎng)絡(luò)教育蘊藏著巨大的潛能。但同時我們也必須清醒地認(rèn)識到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育所存在的諸多問題。

  1. 首先是教學(xué)對象的誤區(qū)。網(wǎng)校的盲目上馬,學(xué)生人數(shù)的急劇增多,最終導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以保證。實際上,應(yīng)當(dāng)更多地針對需要各類職業(yè)技能培訓(xùn)或是需要知識更新的成年人,這不僅是社會對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需求,也符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)自身的特點。 其次是教學(xué)地位的誤區(qū)。很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)僅僅是正規(guī)學(xué)歷教育的補充,對此重視不夠。還有的地方盲目追求設(shè)備等硬件設(shè)施的先進(jìn)而不重視軟件環(huán)境的開發(fā),導(dǎo)致設(shè)備、器材還沒來得及普及使用,便已過時,造成資源的嚴(yán)重浪費。真正意義的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該與普通高校具有同等地位,它會對社會產(chǎn)生不可估量的影響,所以我們要在思想上重視它,真正認(rèn)識到它的戰(zhàn)略意義。

  2.教學(xué)資源的匱乏 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)當(dāng)前最突出的問題就是教學(xué)資源相對不足,這也成為遠(yuǎn)程教學(xué)發(fā)展的瓶頸。現(xiàn)有資源數(shù)量不足,尤其是基于計算機互聯(lián)網(wǎng)的、專業(yè)性較強的教學(xué)資源比較缺乏,而且資源的質(zhì)量也不高,低水平的重復(fù)建設(shè)多。教育資源的開發(fā)應(yīng)該在各級教育部門的支持、教育教學(xué)專家的指導(dǎo)下,由教育軟件企業(yè)和教師共同完成,最終朝著產(chǎn)業(yè)化的道路發(fā)展。實現(xiàn)優(yōu)秀的教育資源共享,也是解決資源供需矛盾的主要途徑。

  3.網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題 很多人認(rèn)為只要把所有的教學(xué)信息都放在網(wǎng)上就是網(wǎng)上教學(xué),很多網(wǎng)校就是通過“課本搬家”或“黑板搬家”來開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),忽視了網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體的設(shè)計。教師首先要有敏銳的信息意識,善于將網(wǎng)上的新知識信息與課本上的知識有機地結(jié)合起來;其次教師應(yīng)該在掌握本學(xué)科最前沿的研究動態(tài)的基礎(chǔ)上,運用相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)理論制作出精良的、適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)軟件。

  4.教學(xué)模式存在的問題 雖然說講授型教學(xué)模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié),它是一種雙向交互的現(xiàn)場教學(xué)模式,也可以說是傳統(tǒng)講授教學(xué)模式在時間和空間上的延伸,但目前大多數(shù)網(wǎng)校采用的講授型教學(xué)模式更像是傳統(tǒng)教學(xué)模式的翻版,大多是把教師課堂講授的情景攝錄成像后通過網(wǎng)絡(luò)傳輸,以供點播,缺乏應(yīng)有的互動,也談不上個別化學(xué)習(xí)。因此,采取協(xié)作化的學(xué)習(xí)模式作為補充是很有必要的。協(xié)作學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中互相協(xié)助的學(xué)習(xí)方式。依靠網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教學(xué)系統(tǒng)的支持,使分布于不同地方的學(xué)生和教師可以同時坐在“虛擬教室”中進(jìn)行協(xié)作教學(xué)。通過實時的文字、語音和視頻交互,教師組織并指導(dǎo)協(xié)作的開展,學(xué)生在網(wǎng)上搜尋和分析資料,以在線交流和專題討論組的方式共同討論和解答問題。學(xué)習(xí)者可以對同一問題共同討論學(xué)習(xí),也可以互相幫助解決各自學(xué)習(xí)中遇到的問題。

  另外競爭學(xué)習(xí)也是一種好的學(xué)習(xí)方式,這種方式可以激勵喜歡競爭的學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)。競爭式的學(xué)習(xí)要求根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度給出其成績,對獲勝者給予一定的表揚,對失敗者給予一定的鼓勵。 但不管如何,新事物一定會引領(lǐng)時代的方向。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的工作目標(biāo),建設(shè)后坡社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點,使遠(yuǎn)程教育站點真正發(fā)揮作用,把站點建設(shè)成為黨員干部學(xué)習(xí)的課堂,學(xué)習(xí)技能技術(shù)的基地、生產(chǎn)生活服務(wù)的平臺和文化娛樂活動的陣地,增強社區(qū)基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,全面提高社區(qū)黨員和村民群眾的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為全面推進(jìn)該社區(qū)組織和黨建工作提供服務(wù),促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  開展社區(qū)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體目標(biāo)是:建立黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺,積極開展黨員培訓(xùn)。

  1.加強遠(yuǎn)程教育硬件建設(shè)。對遠(yuǎn)程教育室內(nèi)室外設(shè)備定期維護,做到接收利于設(shè)備的完好正常,保證黨員村民及時學(xué)習(xí)運用。

  2.建立站點運行機制。加強站點管理和制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,解決工作中存在的困難和問題,結(jié)合社區(qū)農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)、外出務(wù)工前培訓(xùn)活動和黨員學(xué)習(xí)、黨員評議等工作,為黨員干部和群眾提供教育培訓(xùn)服務(wù)。建立和完善站點開放日制度,認(rèn)真抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,滿足黨員、干部、群眾的個性化需求。

  3、認(rèn)真抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,一是利用遠(yuǎn)程教育平臺積極宣傳農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)工程”的相關(guān)內(nèi)容精神。二是為黨員干部群眾開展學(xué)習(xí)種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等的知識培訓(xùn)。

  三、主要做法

  1、定期開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),為農(nóng)村黨員干部群眾提供知識和實用技術(shù)指導(dǎo)。

  2、做好農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)工程”的宣傳工作。

  3、組織好黨員的學(xué)習(xí)與交流。

  4、維護好遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17

  在當(dāng)今世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過半年的遠(yuǎn)程教育工作,回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深。

  經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),知道了自己掌握的知識還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老! 而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,雖然不是面對面教學(xué),但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了很多實用的知識和技能。為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己更好地為農(nóng)村事業(yè)服務(wù),一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實自己。

  遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間,完全不受時間限制,更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育資源充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,達(dá)到了很好的質(zhì)量和效益。由于參加的是遠(yuǎn)程教育,因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流,掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài),對于象我們這樣的農(nóng)村工作人員來說,學(xué)習(xí)的時間分配更容易把握。

  半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,首先是自學(xué)能力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué),半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高在工作中也充分得到體現(xiàn),以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云,通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,能夠充分理解其中意思,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

  其次是業(yè)務(wù)水平,從事基層工作不緊緊跟隨時代的發(fā)展,那就一定會被時代所淘汰,通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識,我掌握了最新的發(fā)展思想和實用技術(shù)。

  在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,在今后工作中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,更好地為農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展服務(wù)。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18

  為了貫徹落實黨中央的指示,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備以揮其實效,建立“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”機制,用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,結(jié)合樂清市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱以及我社區(qū)的實際情況,特制定以下學(xué)用計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以xx大精神、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的xx屆五中全會精神,緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會這一奮斗目標(biāo),全面提高農(nóng)村黨員干部隊伍和政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,讓群眾學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)。以遠(yuǎn)教站點為平臺,整合社區(qū)現(xiàn)有的自然、社會、經(jīng)濟資源,充分發(fā)揮好黨員的帶頭作用。同時,注重部分經(jīng)濟大戶及致富能手的專業(yè)知識培訓(xùn),讓先富起來到發(fā)揮最大的帶動作用,使綜合效能達(dá)到最大化和最優(yōu)化。

  二、工作目的

  通過現(xiàn)代遠(yuǎn)教學(xué)用活動,擬達(dá)到以下基本目的:

  1、提高黨員干部的政治思想理論素質(zhì);

  2、讓農(nóng)民適時了解黨和國家以及各相關(guān)部門的政策法規(guī);

  3、讓農(nóng)民掌握一定的農(nóng)業(yè)技術(shù),以達(dá)到農(nóng)民增產(chǎn)增收的目的;

  4、通過各方面的培訓(xùn),達(dá)到能夠自主學(xué)習(xí)的目的,讓學(xué)習(xí)活動能夠持續(xù)進(jìn)行;

  5、突出重點,培養(yǎng)典型,并對經(jīng)濟大戶進(jìn)行培訓(xùn),讓其能夠自己上網(wǎng)查找所需的資料;

  6、讓學(xué)員學(xué)有所悟,學(xué)有所用,用有所獲,學(xué)有所成,最終達(dá)到“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的戰(zhàn)略目的和要求。

  三、工作步驟

  學(xué)用活動分集中學(xué)習(xí)、分類學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)三個步驟。

  (一)集中學(xué)習(xí)計劃

  1、學(xué)習(xí)對象:全體黨員、干部及各居民小組長

  2、活動方式:集中授課

  3、學(xué)習(xí)地點:銀潭社區(qū)遠(yuǎn)教播放室

  4、學(xué)習(xí)時間:每月至少一次

  5、學(xué)習(xí)內(nèi)容:主要是政治理論、政策法規(guī)、種養(yǎng)技術(shù)、市場信息、公共衛(wèi)生和社會健康等。

  (二)分類學(xué)習(xí)計劃

  1、組織育齡婦女學(xué)習(xí)計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、疾病防治及農(nóng)村公共衛(wèi)生等方面的知識,每兩月開展一次。

  2、適時組織農(nóng)村老年人學(xué)習(xí)老年病防治知識及公民道德等知識。

  3、適時組織未成年人參加學(xué)習(xí),開展法律道德知識講座。

  (三)個性化學(xué)習(xí)計劃

  1、活動方式:按個人要求適時安排,個人自由上網(wǎng)。

  2、學(xué)習(xí)地點:銀潭社區(qū)遠(yuǎn)教播放室

  4、學(xué)習(xí)對象:全體黨員、干部、居民、未成年人、經(jīng)濟大戶、本社區(qū)老年人等。

  5、學(xué)習(xí)要求:查找學(xué)習(xí)所要求的內(nèi)容,不得上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上玩游戲,不得瀏覽黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁,不得在網(wǎng)上散發(fā)反黨、反國、反社會主義的不安定言論。

  6、學(xué)習(xí)內(nèi)容:種養(yǎng)技術(shù)、市場管理、市場營銷信息、經(jīng)營管理知識、計算機應(yīng)用技術(shù)、中小學(xué)課程教學(xué)、計劃生育、農(nóng)村衛(wèi)生、政策法規(guī)及公共道德等。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇19

  遠(yuǎn)程教育的開展,猶如一股和旭的春風(fēng),拂綠了中華大地,溫曖了每個人的心,享受著陽光雨露般的先進(jìn)教育。遠(yuǎn)程教育提高了整個民族的素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出,素質(zhì)從這里提高,致富從這里起步,黨支部干部群眾從這里得到了實惠,推動了村經(jīng)濟和事業(yè)的快速發(fā)展。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù),使黨員干部群眾都能及時學(xué)習(xí)到黨中央新的政策、法規(guī),接受先進(jìn)教育。我們要從以下幾個方面把這項富民工程辦好、辦實、辦出成效:一、提高思想認(rèn)識

  我們要從思想上認(rèn)識到這項工程的重要性,切切實實把這項工作做好、做實、做到黨員群眾的心坎里。

  二、提高技術(shù)技能

  農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ),突出空間和時間的限制,對黨員群眾進(jìn)行“面對面”、“菜單式”的培訓(xùn),要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng)、過硬的技術(shù),熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù),要通過參加培訓(xùn)班、座談交流、現(xiàn)場演示等多種形式,提高操作和管理水平,更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識、主要功能、操作常識和建議故障處理等,保證黨員干部能及時收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目。

  三、提高信息傳播率

  為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,我們進(jìn)行因“人”施教,組織人員分類進(jìn)行觀看,以滿足不同人群的需求。

  (一)黨員收看節(jié)目,以加強黨員的素質(zhì)教育,提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力,鼓勵他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實黨的xx大、三中、四中全會精神,加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè),使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范,做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系,在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,提倡互幫、互助、互相激勵、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對幫扶生活困難的黨員群眾,激勵黨員帶頭致富,不斷接受先進(jìn)教育,改進(jìn)黨的作風(fēng),反腐倡廉,凈化黨員干部隊伍,使他們在各領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

  (二)吸收入黨知識分子收看學(xué)習(xí),讓他們接受前端教育,為黨注入新的力量,壯大后備隊伍。

  (三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目,提高他們的技術(shù)技能,以服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。

  (四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育及嬰兒護理知識,為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。

  (五)組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作,就業(yè)率達(dá)到100%。

  總之,遠(yuǎn)程教育是推動螺百社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的金鑰匙,是加強村民致富奔小康的助推器,思想的隧道一旦打開,快速發(fā)展奔涌而來,遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野,走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評,我堅信我們將會把遠(yuǎn)程教育這項工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠,為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇20

  通過短短一周的遠(yuǎn)程教育理論與實踐的培訓(xùn),使我受益頗多。這種模式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使廣大農(nóng)村教師也能夠自如的操作電腦,能夠熟練運用多媒體技術(shù),充分運用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。通過本次培訓(xùn)活動給我很大的啟示:

  在培訓(xùn)之中,通過觀看專家講座的視頻 :我感受到了濃濃課改的氣息,教師積極創(chuàng)新的意識;從專家的講座報告中,我領(lǐng)略了語文最前沿的理論,怎樣才能成為研究型的教師。那一個個生動的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;聆聽專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。 那些網(wǎng)絡(luò)上的拓展資源,觀看視頻后的做作業(yè),那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在研討中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時間,無論身心多么疲憊,我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線的研討和交流確確實實鍛煉了我們的能力,提高了我們的水平。

  本次的培訓(xùn)也讓我懂得了:遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身能力。使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的;教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂;上課的教師,首先自身素質(zhì)要高,要有駕馭課堂能力,對于學(xué)生不足,教師一定要及時予以指出并指正;另外教師要善于運用啟發(fā)式教學(xué),尤其是提問題時一定要有針對性,要做到讓學(xué)生有的放矢;作為教師,我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學(xué)生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,有一口流利的普通話,同時也要有及時應(yīng)變的能力,處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。

  正如陳大偉教授所說的:教師的成長=經(jīng)驗+反思,我們在教學(xué)之中,遇到問題是正常的,遇到一些困難也是在所難免的,關(guān)鍵是看自己如何去思考于反思,如何辨正的看待一些問題,這些都需要我們的智慧去解決。通過遠(yuǎn)程的教育和培訓(xùn),我了解了許多名師的成長歷程,了解了許多新的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,這些都實實在在的運用到了我的實際教學(xué)之中;通過專家的視頻分析,解決了我目前比較困惑的問題,比如:小組合作學(xué)習(xí)的問題、學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高的問題等等,我想這些問題的解決都得益于這次培訓(xùn)活動的開展。

  通過這種培訓(xùn),激發(fā)了廣大教師對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時,我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué).

  總之,本次培訓(xùn)使我受益匪淺,我深深認(rèn)識到了,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,是為教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!我們的教師一定要抓住機遇,轉(zhuǎn)變教育觀念,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,努力提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé),使自己成為一名新時期合格的教科研型教師。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇21

  為確保我社區(qū)20xx年的遠(yuǎn)程教育工作有序進(jìn)行,通過推進(jìn)遠(yuǎn)程教育使黨員干部群眾的整體綜合素質(zhì)不斷提高,促進(jìn)社區(qū)基層組織建設(shè),基層組織戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)核心作用不斷增強。通過推進(jìn)遠(yuǎn)程教育,促進(jìn)我社區(qū)全方面發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合本社區(qū)的實際情況,擬定成德社區(qū)20xx年遠(yuǎn)程教育工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  積極宣傳學(xué)習(xí)鄧小平理論“三個代表”重要思想,認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,按照“圍繞中心 ,服務(wù)大局,整合資源,加強協(xié)作,上下聯(lián)動,注重實效,穩(wěn)步推進(jìn)我社區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,不斷提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用水平,以為民、務(wù)實、清廉為主體。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  開展我社區(qū)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體目標(biāo)是,建立黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺,積極開展黨員培訓(xùn),實現(xiàn)站點學(xué)校教學(xué)與黨員干部教育培訓(xùn)并軌運行,形成科學(xué)管理、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、保障有序機制。

  主要任務(wù)是:

  1、維護好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備。定期檢查硬件設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并對老化、脫落和部位進(jìn)行更換、加固等相應(yīng)處理。開機測試,確保資源信號通暢。

  2、明確職責(zé),加強安全管理。我社區(qū)繼續(xù)明確現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),落實接收人員。確保遠(yuǎn)程教育資源接收人員、安全管理人員到位,管理保障有序。

  三、具體做法和措施

  1、積極配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于遠(yuǎn)程教育學(xué)教安排,在上級組織的大力支持下,保質(zhì)保量的完成遠(yuǎn)程教育工程接收工作。

  2、嚴(yán)格按照上級有關(guān)精神要求,按時接收遠(yuǎn)教節(jié)目,并及時進(jìn)行整理、公布、刻錄教學(xué)光盤,做好接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作,嚴(yán)格管理,愛護并充分利用設(shè)備資源,確保設(shè)備完好和正常運行。

  3、按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,專業(yè)致富課,將遠(yuǎn)程教育資源與信息資源有機的結(jié)合起來。

  4、管理人員要加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平,熟悉網(wǎng)站建設(shè)光盤制作及相關(guān)管理知識。

  5、定期進(jìn)行安全檢查電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

  6、將社區(qū)在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目過程中的意見和建議及時反饋給鎮(zhèn)黨委和縣遠(yuǎn)教辦。

  7.我社區(qū)將繼續(xù)認(rèn)真開展好社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作,了解居民所需所想,幫助他們解決力所能及的事情,為社區(qū)和諧團結(jié)向上做出最大努力。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇22

  20xx年一月十日,為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)在武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕,開班儀式上武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞,中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話,全市黨員干部遠(yuǎn)程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的進(jìn)展情況,安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感受頗多,受益匪淺,我就結(jié)合自身的情況,談兩個方面的內(nèi)容。

  一、對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識

  通過市委組織部、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機王軍等老師的精心講解,使我對當(dāng)前國內(nèi)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的情況有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計算機操作能力上進(jìn)一步熟練和提高;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義;第一,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措。第二,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓(xùn),使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,先進(jìn)性意識進(jìn)一步增強,在深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力上有新提高;在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破;在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級經(jīng)營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進(jìn)文化、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村和諧上有新進(jìn)展。

  二、對今后開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的打算

  我要努力做好以下五方面:第一、端正態(tài)度,提高認(rèn)識,因為自己是一位構(gòu)建和諧社會及全面建設(shè)小康的使者;第二、扎實工作,服務(wù)“三農(nóng)”,我會正視現(xiàn)實,面對困難,立足本職,盡職盡責(zé),盡己所能的為“三農(nóng)”服務(wù),用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三,發(fā)揮優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新,發(fā)揮自己在智力、年齡、精神等方面的優(yōu)勢,為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液,打開工作的新局面;第四,刻苦磨練,加強學(xué)習(xí),發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神,同時,學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點和優(yōu)勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向?qū)W習(xí);向社會學(xué)習(xí);第五,擺正位置,服從管理,虛心學(xué)習(xí),不驕不躁,服從安排,服從管理,竭盡所能的做好一切工作。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作剛剛開始,在今后我會努力工作,勤奮學(xué)習(xí),塌實做人,虛心學(xué)習(xí),以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當(dāng)中,用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設(shè)添磚加瓦。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇23

  在新的一年,我們參加社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育,其意義在于提高我們黨員的政治素質(zhì),是用馬列主義,特別是用鄧小平理論和“三個代表”的思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝我們的頭腦,使我們牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想以及正確的世界觀,人生觀和價值觀,經(jīng)受住和平環(huán)境和改革開放的考驗,始終在思想上、政治上同黨中央保持高度一致,堅定地貫徹落實黨的基本路線和各項方針政策,努力繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),廉潔奉公,反對腐敗。這是廣大黨員先鋒模范作用的重要體現(xiàn),也是現(xiàn)階段檢驗共產(chǎn)黨員的根本標(biāo)志。通過學(xué)習(xí),我對如何在新時期保持黨員的先進(jìn)性、反腐倡廉以及公司建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)等問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,也更加明確了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)。下面是我的一些體會:

  1.改革開放新形勢下,必須始終堅定共產(chǎn)主義理想信念改革開放極大地解放和促進(jìn)了我國生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了人們思想觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變,同時也不可避免地帶來一些負(fù)面影響:資本主義意識形態(tài)和西方文化的滲透使一些黨員良莠不分,為金錢奮斗,個人利益至上,享樂主義嚴(yán)重,失去了理想信念。但是,真正的共產(chǎn)黨員必須牢固樹立實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會這一堅定的理想信念,保持政治頭腦清醒,明確政治方向。“砍頭不要緊,只要主義真”,表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人堅持共產(chǎn)主義理想信念的純潔性和堅定性。新中國成立后,全黨同志懷著共產(chǎn)主義偉大理想,憧憬美好的社會主義,帶領(lǐng)人民群眾很快治愈了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,勝利地實現(xiàn)了社會主義所有制改造,掀起了轟轟烈烈的社會主義建設(shè)熱潮,發(fā)展速度使西方資本主義嘆為觀止。在改革開放新的歷史條件下,堅定理想信念同樣是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性最集中、最典型、最本質(zhì)的表現(xiàn),缺少這一條就不可能是一個真正的共產(chǎn)黨員。

  2.社會主義初級階段,發(fā)展經(jīng)濟、致富群眾是黨員先進(jìn)性的第二個表現(xiàn)我國將長期處于社會主義初級階段,在這一時期,帶頭發(fā)展經(jīng)濟,帶領(lǐng)職工群眾致富是黨員先進(jìn)性的又一要求。這是因為:第一,由社會主義初級階段的主要矛盾所決定。這個主要矛盾就是人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后生產(chǎn)之間的矛盾。解決這一主要矛盾的根本途徑是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,把經(jīng)濟建設(shè)搞上去。黨的中心任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)。黨員的模范作用必須隨黨的中心任務(wù)的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移,圍繞中心任務(wù)發(fā)揮作用,其先進(jìn)性才具有時代特征。戰(zhàn)爭年代要求黨員沖鋒在前、退卻在后、多打勝仗;而現(xiàn)階段則要求黨員帶頭發(fā)展經(jīng)濟,為四化建設(shè)獻(xiàn)計出力,為解放和發(fā)展生產(chǎn)力貢獻(xiàn)力量。第二,由黨的性質(zhì)所決定。我們黨是全國各族人民利益的忠實代表,新民主主義革命時期,為推翻三座大山,為中華民族自由,為人民翻身解放,無數(shù)黨員流血犧牲,前赴后繼,在炮火紛飛的戰(zhàn)場,在布滿陷阱的魔窟,發(fā)揮著模范作用,在生與死的考驗中表現(xiàn)其先進(jìn)性。社會主義建設(shè)時期,人民已經(jīng)當(dāng)家作主,關(guān)鍵是讓人民富裕,讓國家富強。積極實踐“三個代表”,誠心誠意帶領(lǐng)職工群眾發(fā)展經(jīng)濟,共同致富,走強國富民之路,是黨員義不容辭的責(zé)任,也是黨員先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。第三,由當(dāng)前經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)的新情況所決定。我國正在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡,國家對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大調(diào)整,部分職工在調(diào)整中下崗、失業(yè),生活困難,在這個轉(zhuǎn)軌的特殊時期,共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不僅在于要理解這些暫時的困難,做好宣傳和思想政治工作,更重要的是積極創(chuàng)造條件,開拓就業(yè)渠道,組織他們再就業(yè),幫助他們走出困境,使他們的生活水平與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。無疑,貫徹執(zhí)行黨的基本路線,圍繞黨的中心任務(wù),把經(jīng)濟建設(shè)搞上去,帶領(lǐng)職工群眾走富裕的道路,是實踐“三個代表”的具體行動,是黨員在社會主義初級階段先進(jìn)性的特質(zhì)要求。三是市場經(jīng)濟的市儈性毒化著黨組織的健康肌體。如爾虞我詐、坑蒙拐騙、投機取巧等等,受其影響,少數(shù)黨員個人主義惡性膨脹,索賄受賄,敲詐勒索,侵吞國家、集體財產(chǎn)。市場經(jīng)濟的負(fù)面影響使少數(shù)黨員的價值取向偏離了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

  因此,在市場經(jīng)濟條件下,高尚的價值取向不能不成為黨員先進(jìn)性的一個重要的特質(zhì)要求。從這一要求出發(fā),每個黨員必須做到:

  第一,必須辯證地看待個人利益和人生價值。社會主義的分配原則是以按勞分配為主體和效率優(yōu)先、兼顧公平,肯定了黨員通過自己的勞動可以獲得與其勞動等價的合法收入,即合法利益。從這個意義上講黨員獲得的合法利益越多越好,越多越光榮,因為它反映了黨員對社會的貢獻(xiàn),從一個側(cè)面展示了黨員的人生價值,但不代表黨員個人利益的獲得與個人價值等同。黨員在實現(xiàn)個人價值的同時獲得個人利益,但實現(xiàn)人生價值并不完全為追求個人利益。實踐黨的根本宗旨,全心全意為人民服務(wù),樂于奉獻(xiàn),不求索取,這正是共產(chǎn)黨員的可貴品質(zhì)和個人價值。

  第二,必須妥善處理好各種利益關(guān)系,正確把握價值取向。社會主義市場經(jīng)濟條件下,整個社會呈現(xiàn)出經(jīng)濟成份多樣化、經(jīng)濟利益多元化的格局,共產(chǎn)黨員必須妥善處理好各種利益關(guān)系,黨的利益、國家利益、民族利益高于一切,這是共產(chǎn)黨員任何時候都必須遵循、不能動搖的原則,放棄了這條原則就不是共產(chǎn)黨員。

  第三,必須堅持黨的宗旨,努力實現(xiàn)人生價值。所有共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)在“為人民服務(wù)”的實踐中,不以報酬為條件,不以金錢為目標(biāo),努力干好本職工作,遇到艱難險阻,遇到矛盾和斗爭,挺身而出,完成黨所交給的各項任務(wù)。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇24

  有幸參加了暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益非淺。

  本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式,在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性,發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來,通過專家與教師的互動交流,解決了教師教學(xué)中的實際問題,增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。

  培訓(xùn)中,講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式,為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓(xùn)的實效性。 課程內(nèi)容實在,培訓(xùn)檔次高,具有很強的指導(dǎo)意義,培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性,各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好,我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

  本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這一周的培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,不僅僅是接受知識,還需要我們了解學(xué)生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。

  通過學(xué)習(xí),讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇25

  遠(yuǎn)程教育是一種最新流行起來的一種學(xué)習(xí)方式,它的主要服務(wù)群體就是已經(jīng)工作的在職人員,它為在職人員提供了很方便的學(xué)習(xí)方式,只要有網(wǎng),在家里就可以學(xué)習(xí),我參加了遠(yuǎn)程教育,我把我的心得寫出來和大家分享。

  我于今年參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),在這半年的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中給我的心得體會很多,中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,也感謝中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的老師們給我的支持,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,以更好的進(jìn)步工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來的幾點體會。我相信,只要不斷地繼承努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收成。

  其次是業(yè)務(wù)水平,從事幼兒教育不牢牢跟隨時代的發(fā)展,那就一定會被時代所淘汰,通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識,我把握了最新的教育思惟和教授教養(yǎng)方法。

  半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,首先是自學(xué)能力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依賴自學(xué),因為我們主要是利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué),將自學(xué)中碰到的題目在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問,老師集中答疑,這半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力

  遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時間。在工作和糊口的各種壓力眼前,我們很難保證天天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了利便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間公道的鋪排學(xué)習(xí)時間,完全不受時間限制,更好地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,遠(yuǎn)程教育資源由于在教授教養(yǎng)、治理、學(xué)習(xí)方式等教授教養(yǎng)環(huán)節(jié)上與一般教授教養(yǎng)不同,從過去以課堂教授教養(yǎng)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教授教養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上風(fēng),能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。

  在科技迅速發(fā)展的今天,遠(yuǎn)程教育正以它獨特的優(yōu)勢引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),給我們帶來了很大的方便,愿這樣的學(xué)習(xí)方式能夠一直傳承下去。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇26

  剛接到遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)通知,心中不免忐忑不安。總想著有多難、多復(fù)雜,總擔(dān)心憑借自己的那一點微薄的信息技術(shù),能否進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)操作。當(dāng)我一路小心的完成“注冊”時,當(dāng)我小心翼翼地進(jìn)行了第一次操作學(xué)習(xí)后,懸著的心才稍稍有一些平靜與欣喜……

  人們常說“網(wǎng)絡(luò)改變了生活”,我想,“網(wǎng)絡(luò)”也改變了我們的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育為我們提供了輕松的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們可以根據(jù)自己的時間合理的安排學(xué)習(xí)時間,完全不受時間限制,遠(yuǎn)程教育為我們提供了必須掌握的知識和技能,從而更好地提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育為我們提供了新型的學(xué)習(xí)方式,雖然不是面對面教學(xué),但我依然覺得很充實。

  遠(yuǎn)程教育鍛煉了我的自學(xué)能力。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué),將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問,老師集中答疑,這充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

  我認(rèn)為,“遠(yuǎn)程教育”最大的作用和好處是:一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。二是“遠(yuǎn)程教育”資源的運用,使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。三是提高了業(yè)務(wù)水平,從事小學(xué)教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展,那就一定會被時代所淘汰,通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,我逐步掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。

  “遠(yuǎn)程教育”的學(xué)習(xí),更讓我覺得信息技術(shù)的使用,更加符合了小學(xué)教學(xué)過程中實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精,豐富多彩,聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的不滿意,積極探索新的教育方式方法,更要制作出符合實際教學(xué)的多媒體課件,用于課堂,激發(fā)學(xué)生們的探索精神及求知欲。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 篇27

  學(xué)校于前一段時間舉行了遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動。通過不斷地學(xué)習(xí),使我們在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,現(xiàn)把這一段時間學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下:

  一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作,還應(yīng)是教師的事業(yè),實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中,我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程. 在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見,教師的職業(yè)特征具有未來性,管仲說:“百年樹人。”我國未來能否在世界上占有一席之地,就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)信念,為祖國的未來打下良好的基石。為此,我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,不能用成績把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長.

  二、通過這次學(xué)習(xí),使我對自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識.。

  通過繼續(xù)學(xué)習(xí),首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級,對所教教材有了一個初步的了解,但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去認(rèn)真講課,去研究習(xí)題,逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負(fù)擔(dān),多一些時間去體會,多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì).

  三、通過遠(yuǎn)教的培訓(xùn)使自己重新認(rèn)識到語文教學(xué)重視交流與溝通,主動學(xué)習(xí)、主動探索的重要性。

  有句古話說得好:“學(xué)而無友,孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問題時,應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,消除不良心理影響,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機,增強學(xué)習(xí)信心。

  遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化,應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí),可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組,在各自主動學(xué)習(xí)、主動探索、獲取教學(xué)信息之后,相互交換學(xué)習(xí)心得、體會,互相提問、評價,交流知識,并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。每一門課都有至少一名課程教師,他(她)是這方面知識的專家,完全有能力幫助你理解教材內(nèi)容,指導(dǎo)、協(xié)助你完成學(xué)業(yè)。對于學(xué)習(xí)中遇到的問題,應(yīng)積極主動地尋求幫助---利用電子郵件、BBS留言板、網(wǎng)上答疑等方式,尋求老師的指導(dǎo)解答、和同學(xué)共同討論。只有把新的信息、新的觀點和概念與已有的知識體系聯(lián)起來,在此基礎(chǔ)上形成更新的認(rèn)識才是有意義的學(xué)習(xí)。

  遠(yuǎn)程教育不是敷衍、搪塞他人的被動學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)者有自我負(fù)責(zé)精神,有改變個體行為的實際能力。最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)者要學(xué)會怎樣積極學(xué)習(xí),并能從學(xué)習(xí)中得到樂趣,喜歡學(xué)習(xí)并希望能多學(xué)些;要發(fā)展為自己提供反饋的技能:知道哪些方面已學(xué)好,哪些方面學(xué)得不太好,并懂得需要做些什么,以便改進(jìn)學(xué)習(xí);自我評價就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一,具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。

  任何人都有著自我肯定、積極上進(jìn)的一面。每個學(xué)生都有被賞識、被肯定、被鼓勵、被包容的渴望。“教師的一天,學(xué)生的一生”這句話道出了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的巨大影響。因此我們要善于捕捉教育的機會,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠情感,并將教師的理解、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動中呵護學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽,使課程和教學(xué)成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機、幫助學(xué)生邁向成功的過程。學(xué)后我要以全新的觀念做好教育在教學(xué)工作中的運用和管理。

  遠(yuǎn)程教育為我們提供了各類豐富的專題講座等,使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò),無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí),參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣,上面不但可以學(xué)到很多知識,同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。

  通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然很緊張,但我們覺得很充實,我要把我所學(xué)到的帶到我的課堂,尤其對課堂導(dǎo)人這一方面加強努力,把學(xué)到的傳給我們的老師們和學(xué)生們,也要使我的課堂更加有效、有質(zhì)量。讓師生在同一片藍(lán)天共享優(yōu)質(zhì)資源,為素質(zhì)教育的提高發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

  遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式強調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,強調(diào)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的自主性和能動性,在發(fā)揮學(xué)習(xí)者主體作用,不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主體意識,不斷擺脫原有的依賴性被動性,使學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練,著眼于調(diào)動學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性、主動性,從而不斷提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)的獨立性和自覺性;但是,還要對收看音像課和上網(wǎng)查詢等助學(xué)服務(wù)使用給予具體的指導(dǎo).

  遠(yuǎn)程教育課程的學(xué)習(xí),使我對自己的工作有了更深的理解,并通過學(xué)習(xí)其他專家的成功經(jīng)驗,也對自己的工作有一定的促進(jìn)作用,可以說是受益菲淺,體會到教師的工作不但要有誠心、耐心更要一顆誨人不倦的愛心,為學(xué)生提供健康快樂的成長環(huán)境,不讓一個學(xué)生掉隊。

  通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)更是讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如雷貫耳,受益匪淺。在這里,我們得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,它會永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿鳎斑M(jìn)。

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