小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)（通用25篇）
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇1
地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20__年6月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
2、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。
我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。
5、開展垃圾分類活動(dòng)的意義。
通過本次垃圾分類活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇2
時(shí)光飛逝，日月如梭。
我也不知自己到底活了多少年，人們也不知我以前的面貌怎樣。在人們的心目中，我很重要，他們離不開我。但，也不過僅僅是一個(gè)不會(huì)說話的地球，如此而已。誰又知道，我心中也有千千愁腸?人們常說，我——地球，是人類共同的家園，世界上只有一個(gè)地球，保護(hù)我，是他們義不容辭的責(zé)任，可又有誰關(guān)心過我的容顏，體諒過我內(nèi)心的苦楚?有誰會(huì)用心傾聽我一訴衷腸?
一枯藤老樹昏鴉
春風(fēng)吹拂著我的臉龐，讓人不禁聯(lián)想到春暖花開，老樹新枝，萬物復(fù)蘇的繁華。然而，是否有人看到，在那蕭瑟的一角，干枯的枝椏上，依舊結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)?你看，在不遠(yuǎn)的地方，還有一只不知昏睡了多時(shí)的烏鴉，不知它為何變得這樣?它何時(shí)才能醒來?醒來之后，它到哪里才能找到充足的食物?
二小橋流水人家
看過了許多名川大山，閱歷了許多古跡名勝，沉浸在都市的喧囂之中，有誰還習(xí)慣小橋流水人家?有誰還熱愛小橋流水人家?你是否知道，那靜靜的小河早已發(fā)臭了，早已出離憤怒了?誰能讀懂它的憂傷?如果還有，那躲在幾乎無人知曉的大山中的工廠，為什么總是立著黑洞洞的煙囪，流著臭醺醺的廢水?它們排放出來的臭氣、污水，又為什么總是朝著那小橋流水人家?
三古道西風(fēng)瘦馬
人跡罕至的古道上，荒草萋萋，一匹瘦骨嶙峋的老馬，呆望著遠(yuǎn)方，久久佇立。遠(yuǎn)方，到底還有什么呢?寒風(fēng)迎著它的老臉，鋪天蓋地而來，到底哪里才是它的歸宿?你聽，那一聲悲愴的嘶鳴，是否傳達(dá)出了它內(nèi)心的絕望?它是否還在遙想自己當(dāng)年的英姿颯爽?
是的，這些就是我——地球的憂傷。不管時(shí)光經(jīng)歷了多少的滄桑，不管我的容顏將變成怎樣，我的心一直惆悵。是的，也許，在你們的心目中，如今的我早已垂垂老矣，你們?cè)缫炎龊么蛩悖谐蝗眨菪陌盐覓佅拢酥Z亞方舟，遠(yuǎn)走他方。人們啊，你們又怎么狠心上演這幕“夕陽西下，斷腸人在天涯”的慘劇?
唉，誰能用愛烘干我這潮濕的心?
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇3
我是一棵樹，一棵郁郁蔥蔥的樹，我和我的許多親戚住在一片猶如世外桃源的森林里。但是我的許多親戚被人類移栽到一個(gè)有很多樹和花的地方。我是一棵樹，我的作用的作用很多，比如我可以吸收二氧化碳釋放氧氣，凈化空氣。我的樹葉落下來后可以給人類當(dāng)柴火燒，我的汁液可以給人類帶來財(cái)富，我可以防止水土流失等。而且我們種族龐大，分布在全國各地。
可是人類那貪婪的魔爪還是伸向了我們，一個(gè)勁的殘殺我的同胞，現(xiàn)在空氣越來越差，水土流失越來越嚴(yán)重。一個(gè)月前我正在和我的小伙伴們享受太陽的溫暖，可是這時(shí)，幾個(gè)人類闖入我的視線，我看見他們拍著我爺爺說‘這棵樹不錯(cuò)，砍下來一定可以賺很多錢。說完他們看了看了四周，臉上出現(xiàn)了一絲奸笑的表情，然后就走了。
我們以為警報(bào)就此解除，可誰曾想。第二天，又是那幾個(gè)人，他們不僅帶了很多人過來，而且手里還握著電鋸，一個(gè)昨天那個(gè)拍著我爺爺?shù)娜酥钢覡敔斦f’就這棵了，說完便揮起電鋸朝爺爺?shù)哪_砍去。這時(shí)爺爺?shù)哪樕铣霈F(xiàn)了一絲疼痛呻吟的表情，爸爸和媽媽一個(gè)勁的搖著身軀，乞求他們放過爺爺，可他們還是無動(dòng)于衷，不一會(huì)兒，爺爺便倒下了，三個(gè)工人把他抬走了。可噩夢還沒有結(jié)束，他們拿起電鋸朝我的那些親戚走去，不一會(huì)兒，我的那些親戚都倒下了現(xiàn)在只剩下我和朋友們了。
人類啊醒醒吧要是將來有一天我們家族在地球上銷聲匿跡了。你們也會(huì)嘗到后果的，現(xiàn)在我們家族人員日益減少，生態(tài)環(huán)境越來越差，許多動(dòng)植物都已經(jīng)滅絕你們遲早會(huì)為自己當(dāng)初的罪行感到后悔的。所以我請(qǐng)求你們不要再殘殺我們了，保護(hù)我們也是保護(hù)你們自己。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇4
一條美麗的小河緩緩地從田野邊流過，岸邊有一排排枝葉茂密的小樹和一朵朵美麗的小花。河水清澈見底，很多小魚在水中自由自在地追逐著……突然有一天，小河邊建了一座造紙廠……
從那天開始，這個(gè)人間仙境便出現(xiàn)了危機(jī)。
一天，林子里的動(dòng)物們都三三兩兩聚集在一起唉聲嘆氣。小熊對(duì)小兔說：“你聽說了嗎?最近，有一臺(tái)黑色的大機(jī)器在到處砍樹呢!”小兔說：“當(dāng)然課，前天我還看到小松鼠們?cè)诳弈亍：孟袷撬鼈冏〉姆孔酉Я恕薄白蛱欤∷墒髠円呀?jīng)搬去山的另外一邊了，你說我們要不要也跟著一起搬過去啊?”小熊問。“我有點(diǎn)舍得啊，這可是我們的家啊!”小兔子回答道。于是日子就這樣一天天的過去了……情況變得越來越糟了：原本清澈的河水變得渾濁不堪了;原本蔥郁的樹林一排排倒下了;原本歡快的小魚不見了……小兔和小熊只好含著眼淚戀戀不舍地離開了。留下來的樹木隨著時(shí)間的推移也慢慢被砍光了，到處一片荒涼。不久造紙廠也倒閉了……
后來，政府在這片土地上又種上了樹木花草，可是都許多年過去了這里還是十分蕭條。人們都很懷念過去地那個(gè)“人間仙境”。
是啊!森林是個(gè)體系需要一個(gè)漫長的自愈過程。我們以后可不能亂砍伐樹木了，要保護(hù)好環(huán)境。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇5
為加強(qiáng)全體師生、家長的垃圾分類意識(shí)，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動(dòng)手”主題活動(dòng)。
一、宣傳培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境
首先，該園召開全體教職工會(huì)議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊(cè)并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導(dǎo)家長如何進(jìn)行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級(jí)、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調(diào)動(dòng)師生參與垃圾分類的主動(dòng)性。
二、開展分類教學(xué)，分類垃圾齊動(dòng)手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，__幼兒園將垃圾分類納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動(dòng)。組織幼兒認(rèn)識(shí)常見的垃圾分類標(biāo)志和基本分類常識(shí)，引導(dǎo)幼兒使用班級(jí)分類垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類。20__年_月_日，__幼兒園結(jié)合秋游活動(dòng)開展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)各秋游地點(diǎn)的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對(duì)應(yīng)的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類意識(shí)。
據(jù)悉，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會(huì)分年齡段開展一系列垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長，提升師生及家長對(duì)垃圾分類的參與率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類全園化、社會(huì)化。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇6
流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈;瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩人的心靈;鳥兒緩緩低唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈……大自然，深深觸動(dòng)了我的心靈。
樹，是一種植物，真正的樹，在山上，在河邊。人們賦予了樹不同的性格：挺立的松，樸實(shí)的槐，瀟灑的柳，高貴的楠。樹給人以快樂和靈感，但樹在自豪的同時(shí)，卻不知正面臨著生存的威脅……
秦始皇修長城，隋煬帝龍舟下?lián)P州，哪一次不是樹的劫難?成千上萬棵樹倒下了，樹疑惑，無奈，但卻無法說出心中的痛楚。
現(xiàn)今樹木不斷被砍伐，我國的森林覆蓋率為12。5%。只近世界水平(22﹪)的一半，不久的將來，我們將面臨天然屏障被破壞，森林經(jīng)濟(jì)崩潰，生態(tài)危機(jī)爆發(fā)的局面。影響整個(gè)自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹頭。留下幾只可憐的小鳥在傳遞著樹的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地漸漸被吞沒，眼前的郁郁蔥蔥，恐怕只有在夢里才看得見。原始的森林變得“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。砍伐、火災(zāi)、蟲害，吞噬著樹的身體，樹徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
曾幾何時(shí)，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，繁衍了一代代的優(yōu)秀兒女。地球穿著一條蔚藍(lán)色的紗裙，成為眾星球的焦點(diǎn)。幽幽蟬鳴，蛙聲連連，海歐輕盈地掠過海面，秋風(fēng)落葉，田野飄香;地球一直是人類的理想家園。
但，昔日的美麗并沒有延續(xù)下去。而這一切的罪魁禍?zhǔn)祝堑厍虻膬号祟悺Ｃつ康亻_墾，毀林，伐木，給地球帶來了巨大的禍害。水土流失。洪水泛濫，給人們敲響了一次又一次的警鐘。
傷心的地球母親在悲痛之余滿以為人們會(huì)覺醒，然而，她錯(cuò)了，人類破壞地球的步伐并沒有停止，而且更變本加厲了。這一次，人們將高樓大廈建在昔日樹木的生長基地上，茂密的森林消失了，大廈拔地而起。工廠為了一己私利，并沒有注意保護(hù)環(huán)境，更是將污水排放到江河里。小魚窒息了，鵝卵石沉底了。“春來江水綠如藍(lán)”只能成為美好的回憶。人們路過河邊，更掩鼻而逃，真是有可悲又可笑。他們有沒有想過，這一切就是他們自己一手造成的!工廠房頂上的廢氣也“不甘示弱”，濃濃的煙霧使天上雪白的云變成了一朵朵“黑云”，還下起了酸雨。這些廢氣與生活中的污染使全球氣溫變暖，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。各種動(dòng)物失去了與生俱來的生存環(huán)境和營養(yǎng)，瀕臨滅絕。戰(zhàn)爭不斷，到處都是硝煙彌漫，生靈涂炭，直至今天，人類還是沒有懂得熱愛和平。地球母親美麗的外衣被撕破，強(qiáng)壯的身軀經(jīng)不起摧殘而變得日漸瘦弱……
人類，醒醒吧!不要再沉浸在奢侈里了。一起來拯救我們可愛的家園吧!如果我們?cè)俨挥X悟，那一切都將太遲，太遲了。維護(hù)生態(tài)和平，重建綠色家園的行動(dòng)刻不容緩。行動(dòng)起來，從小事做起，從身邊做起，多植樹，少伐木，杜絕“白色污染”，減少污水排放。但愿，萬水千山一片繁榮，生機(jī)勃勃，鳥兒歌唱可以成為現(xiàn)實(shí)。不，不是但愿，這一天經(jīng)過我們的努力一定能實(shí)現(xiàn)!
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇7
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，__小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，__小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)
在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，__小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇8
白色垃圾在空中翩翩起舞，那是人類不屑一顧隨手亂扔的;黑色的、灰色的煙氣在天空肆意蔓延，那是人類為了成就自己的事業(yè)而排放的;山上光禿禿的山坡和一個(gè)個(gè)樹樁，那是人類為了自己住得舒坦而留下的……你們知道嗎?我們所作所為，給地球媽媽帶來多大的傷害，我們的地球媽媽快沉受不住了!不信，你看：那生命的搖籃——大海，海水不再湛藍(lán)，有時(shí)甚至還能看到魚兒的尸體漂浮其上;那制造氧氣的工廠——森林，已像老人的頭發(fā)，稀稀疏疏，東一片，西一片的了;那蔚藍(lán)的天空里也很少能看到鳥兒飛翔的身影了……總而言之，地球媽媽已是千瘡百孔，面目全非了。
這還不止呢，人類為了更好地保衛(wèi)祖國，捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，發(fā)明了槍彈、原子彈……，把地球媽媽炸得是腰酸背痛，奇苦難忍。我們可以想象，我們的地球媽媽已是面黃肌瘦，以前她那美麗的衣服，如今正在一層一層發(fā)黃，慢慢脫落。她無怨無悔地為人類服務(wù)，可人們呢?人類終于知道地球媽媽的傷痛了，也知道了只有地球媽媽健康，人類才能更幸福地生存下去。
于是，將6月5日定于世界環(huán)保日，讓人類共同拯救地球媽媽，拯救地球就是拯救人類共同的家園。人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。
地球是人類賴以生存的家園。它無私的把所有自己應(yīng)有的東西都全部奉獻(xiàn)給了人類。而人類不僅不好好珍惜，不回報(bào)地球還加以破壞，讓地球日漸“衰老“，如果換作你是地球，你覺得這樣合理，公平嘛?不僅如此，也不能光說不做。要?jiǎng)邮謱?shí)踐才行，要做到不濫砍濫伐，不亂丟果皮，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木……我們都是國際間的小公明，是21世紀(jì)未來的主人，應(yīng)當(dāng)懂得環(huán)境保護(hù)，做21世紀(jì)合格的接班人，不能讓地球再被破壞。把老一代辛辛苦苦打下了美好江山葬送在我們手里!!!
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇9
這個(gè)單位，我們學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)。自環(huán)保研究開始以來，我發(fā)現(xiàn)無論是電視新聞，報(bào)紙還是我們周圍，都有這么多污染環(huán)境的事情。周末，我決定和我的父親一起去
媽媽和爸爸親自去黃河看我們蘭州的污染情況。
離黃河不遠(yuǎn)，我聞到刺鼻的味道，太臭，這是什么味道呢!我忍不住大叫。走進(jìn)河里去看，河上有各種垃圾。有些在河里漂流，有水流，不知道去哪兒;有的被水洗，在黃河下鐵橋下，堆成小山。這些垃圾品種齊全，有飲料瓶，臭襪子，衣服，鞋子，白色垃圾......這些令人眼花繚亂的垃圾和人類和動(dòng)物的岸邊，然后，再加上車上的汽車車尾氣，讓吸煙者在這里臭。嚴(yán)重影響黃河風(fēng)格線環(huán)境。 不遠(yuǎn)處，一條厚厚的管子引起了我的注意。隨著水流的沖刷看，它是一條污水管到黃河的污水。國家明確規(guī)定要處理的污水排放，但是為了自己的利益，他們會(huì)直接排到黃河，這是蘭州人的飲用水啊!
看著前面的場景，提醒我?guī)滋烨埃娨晱V播在貴州的一家企業(yè)，工業(yè)廢物挖了一個(gè)深坑，直接給地球母親的心臟。
在回家的路上，我的心情很無聊。一個(gè)吹過風(fēng)的塑料袋，停在我面前。我看到這是一個(gè)叔叔給我大步過去的'數(shù)，我們想保護(hù)環(huán)境，不能拋棄垃圾。我不會(huì)來到勇氣的地方大聲說。叔叔尷尬笑了，拾起垃圾，孩子，你是對(duì)的。我很高興。在前面一個(gè)大哥走邊吃飯的時(shí)候，垃圾在他身后長了一隊(duì)。我上去了，告訴他不要這樣做。他說：小平孩子，你知道什么，走了，鼻子我很生氣，但我的心并不悲傷。有些事情，自己讀，只知道一個(gè)強(qiáng)大。他們自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我知道我也可以用自己謙虛，為環(huán)保做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇10
孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們從小就開始直視和參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)的自覺性是非常必要的。本學(xué)期我們西歐那個(gè)以下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)對(duì)孩子的環(huán)保教育
一、感悟自然，陶冶性情
人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球，就要從我們身邊做起。因此，我們?cè)趫@開辟自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們?cè)诿幻⒙勔宦劇L一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲 望。
二、寓教于樂，加深理解
1.寓環(huán)保教育于各科教學(xué)
環(huán)保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中。如科學(xué)活動(dòng)中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場所和家中大聲喧嘩;音樂活動(dòng)中，教幼兒唱《愛護(hù)小樹苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做;語言活動(dòng)中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。
2.將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活
我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識(shí)從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們?cè)诎嗉?jí)開展“減少垃圾”的專題活動(dòng)，讓幼兒討論“垃圾從哪里來”“垃圾多了會(huì)怎么樣?”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒了
解垃圾對(duì)環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀、有趣的環(huán)境教育。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長環(huán)保知識(shí)。
三、環(huán)境保護(hù)教育要家園相結(jié)合
幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長的支持，讓家長了解對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如請(qǐng)家長進(jìn)行節(jié)水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì)了思考;玩中學(xué)會(huì)了嘗試;玩中學(xué)會(huì)了合作;在玩中學(xué)會(huì)了分享。同時(shí)還請(qǐng)家長多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，從而產(chǎn)生保護(hù)美好大自然的愿望。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇11
最近，我國各地都遭受著霧霾的影響，人們的心情也似乎被罩上了一層灰蒙蒙的布。其實(shí)這霧霾的形成和我們有很大的關(guān)系，我總盤算著能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，昨天早上終于如愿以償了。
早晨，爸爸洗漱好后便要開車送我上學(xué)。我望著窗外灰蒙蒙的一片，擔(dān)憂的問：“霧霾那么重，開車能看清嗎?”爸爸無奈的聳一聳肩說：“沒辦法，慢點(diǎn)開。”說完便轉(zhuǎn)身下了樓，我怕上學(xué)遲到便急忙跟了上去。走到樓下，我像往常一樣深吸了一口氣，但我并沒有聞到露水拌著泥土的芬芳?xì)馕叮菃柕搅艘还蓾饬业臒熚丁＿@股怪味很刺鼻，聞起來還讓人有點(diǎn)暈乎乎的感覺，再仔細(xì)一聞，空氣中到處都彌漫著這種味道。我快步追上爸爸，緊張的問：“開車會(huì)污染環(huán)境對(duì)嗎?你不要開車送我上學(xué)了。”爸爸一聽我的話樂了：“那你怎么上學(xué)?走著去?”“你騎車送我吧!”我指著閑置在家中很久的自行車說。爸爸一愣，然后摸著我的頭說：“好!算是為環(huán)保做貢獻(xiàn)了。”爸爸推出那輛九成新的自行車，摸摸手把自言自語道：“好久沒騎了。”然后一踩踏板，車子歡快地向前駛?cè)ァ?/p>
坐在自行車后座上，我打量著四周的高樓大廈，心里一陣疑惑：“這難道不是鋼鐵叢林嗎?每天生活在里面不覺得壓抑嗎?”“沖啊!”這時(shí)爸爸的一聲大吼把我拉回了人潮洶涌的大街上，原來爸爸在趕綠燈，我回頭望自行車的后面沒有像汽車一樣留下白色的煙卷，我暗暗地想：“現(xiàn)在的環(huán)境承受不了這么多的負(fù)重，還好沒讓爸爸開車。”又轉(zhuǎn)念一想：“要是每個(gè)人都能綠色出行該多好。在21世紀(jì)這高科技的時(shí)代，也許會(huì)有更多人愿意回到20世紀(jì)去享受清新的空氣吧!”我望著不再湛藍(lán)的天空，對(duì)爸爸說：“環(huán)保會(huì)讓環(huán)境有所改變的。我沒有污染環(huán)境。”爸爸重重地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“環(huán)保也讓我感到快樂。”“對(duì)”我在心中一遍遍重復(fù)爸爸的話。
相信會(huì)有更多人行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，也會(huì)有更多人能體會(huì)到環(huán)保的快樂。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇12
近幾年來，我發(fā)現(xiàn)我們的資源越來越容易枯竭了。這些，都是因?yàn)槲覀冏罱罅康牟杉Y源，才導(dǎo)致我們的母親日漸枯竭。
是什么讓我們這位母親的資源越來越少了呢?當(dāng)然是我們?nèi)祟愡^度的糟蹋不珍惜，才會(huì)造成這樣嚴(yán)重的結(jié)果的。我們的地球森林面積曾經(jīng)達(dá)到了6億公頃，這筆驚人的數(shù)字是由于我們?nèi)祟愐郧坝兄Ｗo(hù)環(huán)境的重要意識(shí)，深知如果沒有了良好的環(huán)境，我們也就無法呼吸到微風(fēng)輕拂過草面的甜美味道。而現(xiàn)在呢?我們地球的森林面積還不到了6公頃，這種狀況，就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒患庸?jié)制地砍伐樹木和毀林開荒而造成的，使世界上的森林面積幾乎每年減少了1%，現(xiàn)在我們的保護(hù)在自然的重要意識(shí)越來越淺，不愛護(hù)身邊的一草一木，由于森林逐漸變少，我們呼吸的第一口空氣也就越來越不清新……
還不止森林資源被破壞，還有我們的礦產(chǎn)資源。它是有限的，現(xiàn)在我們的開采技術(shù)不斷提高，速度不斷加快，使某些礦種發(fā)生短缺，甚至面臨枯竭。到那時(shí)，我們將永遠(yuǎn)呆在荒涼的大地上。
面對(duì)這些，可以看出來我們失去的資源真是太多太多了!我們的依賴的資源也太多了!在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的資源都在減少，如果失去了這一切，我們將如何生活!所以，讓我們真心地善待我們的地球母親，努力去珍惜，去愛惜。哪怕只是多用一個(gè)小小的塑料袋，這也是不應(yīng)該的!
讓我們行動(dòng)起來，保衛(wèi)地球吧!
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇13
環(huán)保，字面意思就是環(huán)境保護(hù)。環(huán)保對(duì)我們大家來說挺重要的，因?yàn)槲覀兩娴沫h(huán)境需要環(huán)保，愛護(hù)和關(guān)心環(huán)保是人人都必須做的。
在現(xiàn)實(shí)之中，看到干凈整潔的居住環(huán)境，誰心里都覺得很舒服、舒心。可總有一些不文明的行為和景象，影響著和諧美麗的環(huán)境。
首先，我們得注意身邊生活中發(fā)生的“小事情”，比如：把用過的廢舊電池不能亂扔遺棄，因?yàn)閺U舊電池屬于不可回收利用的，只能通過專門的儀器分解。還要節(jié)約用水，洗手時(shí)盡可能不用洗手液或著香皂，洗衣服時(shí)少用洗衣液;在外購物時(shí)盡量不用或少用一次性塑料袋，減少白色垃圾污染;在外吃飯就餐時(shí)，盡量不用或少用一次性筷子等等。
在校園里，經(jīng)常有個(gè)別同學(xué)將吃完或者用完的食品包裝袋隨手丟棄，在校園中隨意踐踏草坪、綠化帶，隨地吐痰，隨意胡涂亂畫。這些都是不注重環(huán)保的表現(xiàn)。
前兩天，新聞中報(bào)道的我國通州運(yùn)河公園舉辦的草莓音樂節(jié)，不是就變成“垃圾節(jié)”了嗎?看到觸目驚心的場面，我的心里無比難受，怎么現(xiàn)實(shí)情況都變成這樣糟糕的了。
這些雖然是生活中的一點(diǎn)小事，這些表現(xiàn)都是我們個(gè)人都能夠克服掉的，所以就必須關(guān)注環(huán)保，關(guān)心環(huán)保，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，并且還要把環(huán)保方面的知識(shí)，傳播感染到我們的周圍，讓大家都來關(guān)心環(huán)保，支持環(huán)保，共同呵護(hù)我們賴以生存的家園。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇14
今天，我獨(dú)自一人走在街上，燦爛的夕陽照在臉上，我感到很愜意。轉(zhuǎn)過街角，走到一個(gè)光線昏暗的小巷中，我看見了令人驚駭?shù)囊荒唬∩桨愕睦言谙镒拥谋M頭，散發(fā)出惡臭的氣味。我不知道我為什么來到這兒，但我知道，我該做些事了。
我請(qǐng)來了叔叔阿姨們幫助打掃垃圾，可這畢竟不是長遠(yuǎn)之計(jì)啊!你看過小馬駒的故事嗎?他們的國家被淹沒了，因?yàn)樗麄儾唤?jīng)意間丟下的那么點(diǎn)垃圾，把河道堵塞了。也許有人會(huì)爭議說：“有那么夸張嗎?就那么些垃圾，有你說的那么玄乎嗎?”如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那么點(diǎn)垃圾是吧!如果世上所有人都扔上那么點(diǎn)垃圾，那樣的話，世界末日離我們不遠(yuǎn)了。假如全世界的人，每人都種下一粒種子的話，一百年后，無數(shù)棵聳天大樹展現(xiàn)于我們的眼前;反之，世上所有人都砍上一棵樹，那么，世上就沒樹讓你們砍了。注意環(huán)保與綠化，為了我們，也為了地球。
我聽說過這么一個(gè)故事：
那是宇宙選美大賽，所有愛美的星球都參加了。已經(jīng)快結(jié)束了，一顆漂亮的水藍(lán)色星球出現(xiàn)了，它就是——藍(lán)星。大家一致認(rèn)為，她就是本屆的“新秀之星”。人類說了：“美麗的藍(lán)星小姐，我們能住在你這兒嗎?”善良的藍(lán)星沒有拒絕。
一百年過去了，新一屆選美大賽又開始了，一顆滿臉蒼黃死寂的星球飄過來，大家一看，這不是藍(lán)星嗎?
“怎么回事呢，藍(lán)星?”水星問。藍(lán)星說了：“人類開始對(duì)我很好，什么都依我，但時(shí)間一長，誰都不聽我了!”
火星說：“你應(yīng)該毀滅他們!”
藍(lán)星卻說：“我不能這么做，不!”
藍(lán)星是誰?她就是我們的地球。
聽到這兒，我覺得地球媽媽付出了太多了，我們應(yīng)該保護(hù)她。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠化，從我做起，從小做起，我們的世界會(huì)更美。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇15
1、主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。
初到社區(qū)工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，首先從思想上把自己置身于社區(qū)，以能為社區(qū)做一些工作感到無比光榮，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。數(shù)多月來，服從社區(qū)的安排，認(rèn)真履行辦公室副主任職責(zé)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，尊重社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)單位同事。
2、自覺學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作。
社區(qū)作為區(qū)政府的一個(gè)重要職能部門，具有較強(qiáng)的專業(yè)性，為了更好做好辦公室工作要主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件，堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。堅(jiān)持有空就多問多學(xué)，熟悉各方面的基本情況，學(xué)了解社區(qū)現(xiàn)在及今后工作方向。在做好辦公室業(yè)務(wù)工作時(shí)，注意將工作中遇到問題的處理方式對(duì)照自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取其所長，補(bǔ)己之短，在對(duì)照分析時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級(jí)部門優(yōu)良的管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到以后的工作中。
3、鍛煉自我，架起溝通的橋梁。
掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份不能忘記自己代表的不只是自己的形象，更是單位黨委、政府的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期待。要加強(qiáng)與社區(qū)干部的交流，始終報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通，誠心和他們交朋友，并且要建立起深厚的感情和友誼。同時(shí)借掛職鍛煉的機(jī)會(huì)搭建起我院與社區(qū)的溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹我院青年志愿者的基本情況，宣傳各方面的.發(fā)展?fàn)顩r，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪o予更多的關(guān)注、支持和幫助。
七年的掛職鍛煉工作，通過學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我們的志愿者感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力。感受之余，更多地是思考，如何進(jìn)一步做好后面的工作，一年期滿后自己將會(huì)有什么進(jìn)步，如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作：
進(jìn)一步了解社區(qū)目前的情況及環(huán)保工作特點(diǎn)，不斷做好所承擔(dān)的工作。結(jié)合目前正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極投身到學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。積極做好社區(qū)活動(dòng)辦組織開展的一系列活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和工作的開展，爭取得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我各方面的認(rèn)可。
繼續(xù)加強(qiáng)與環(huán)保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時(shí)要將在環(huán)保局掛職鍛煉的情況及時(shí)匯報(bào)給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇16
這些年來。我們國家遭到了嚴(yán)峻的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，嚴(yán)峻地影響了人民的生活，使我們難以生存。
綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹將會(huì)永久倒在地上，而我們也不會(huì)歡樂生活:幸福沒有了，親人沒有了，連我們生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中消逝。然而這不僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難。現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，竟然也成了愛護(hù)區(qū)。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這漂亮而脆弱的地球永久消逝在人間嗎?從此，我們能看到風(fēng)吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓定西在盼望中崛起。
聽我爸爸說在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)生機(jī)勃勃的綠洲，一年四季都會(huì)有新奇的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵圍繞、叢林掩蔽的環(huán)境，讓那里的生活人對(duì)著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的盼望。可是有誰能夠知道，長達(dá)幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消逝了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因?yàn)楦癄�的尸體沒有埋葬，森林已經(jīng)遭到了嚴(yán)峻的空氣污染，森林一天一天地消逝。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光，我們可以看見羅布泊的痛!它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水;它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬里，枯樹殘枝;它在渴望，渴望生命之源，萬物之根。然而，人類這個(gè)巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲盼望。于是，用對(duì)生命的渴望搭起的綠色長堤轟然倒塌......
每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因?yàn)?quot;三廢"污染(廢水、廢氣、廢渣)和"十大污染"，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永久不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開了人們。
假如我們?cè)俨荒軌蛑浦梗咨廴緯?huì)給人類嚴(yán)峻的懲處，到了最后，不僅是珍稀的動(dòng)植物，就連我們?nèi)祟悾罱K將會(huì)滅絕在沙漠上。
同學(xué)們，我們離不開生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么希望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋?讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消逝，讓明天的地球愈加漂亮、堅(jiān)強(qiáng)、可愛!
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇17
在圣誕節(jié)那天，我和幾個(gè)要好的朋友在居住小區(qū)的一個(gè)花園里堆雪玩。當(dāng)我們把雪凳子和雪桌子堆好了以后，大家坐在雪桌子周圍吃著點(diǎn)心，喝著飲料，可開心了!
過了一會(huì)兒，我們這才發(fā)現(xiàn)地上到處都是我們亂扔的飲料瓶和點(diǎn)心盒，本來潔白的雪地變成了垃圾場!我對(duì)大家說：“不行，這樣會(huì)污染環(huán)境的!”。當(dāng)我說完這句話時(shí)，大家想起了一個(gè)熟悉的故事。那個(gè)故事里說，因?yàn)榈厣系睦啵Y(jié)果地球媽媽碧綠的頭發(fā)都脫光了，變得光禿禿的;池塘里的水也臭了，魚都死了。正當(dāng)人們從水里撈起死魚時(shí)，天空突然下起了大雨，原來這就是地球媽媽傷心的眼淚啊!她仿佛在向人類求救。想到這里，大家都慌了，因?yàn)槿绻覀儾槐Ｗo(hù)這里的環(huán)境，美麗的花園也會(huì)變成光禿禿的場地。于是，我們把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，也把周圍的垃圾都撿干凈了。看著干凈的花園，我們開心地笑了。
正在這時(shí)，我突然想到，雖然我們不丟垃圾，但并不能保證別人也不丟垃圾啊!有個(gè)朋友提出建議：“不如我們?cè)谶@里立一個(gè)牌子吧，別人看到了就不會(huì)往這里扔垃圾了”。其他人都表示贊同。于是，我們找來幾塊板子和幾根木條，做了一個(gè)牌子，并在上面寫下了“不要亂扔垃圾!保護(hù)環(huán)境，從我做起!”幾個(gè)大字，然后把牌子立在了花園里。
我想，一定要愛護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽健健康康，這樣我們大家在地球媽媽的懷抱里才會(huì)生活得更加幸福、美好!
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇18
現(xiàn)在開展了城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境，給我的身邊帶來了巨大的變化。
這個(gè)活動(dòng)讓我周圍的一些地方發(fā)生了巨大的變化。在沒開展城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境時(shí)，我一出家門就看見垃圾，在我走過的小路上沒有一條路是沒有果皮紙屑的。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，很愉快的心情變得更糟糕，因?yàn)椋铱匆娨恍┩瑢W(xué)在前邊掃地。一些同學(xué)則有后面搞破壞，他們把從包里拿出的一張紙撕成碎片，向天上一扔，碎紙就散落在各個(gè)角落，同學(xué)們剛掃了的地又得再掃一道了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見同學(xué)們用過的紙張，滿地都是，垃圾桶旁有許多糖紙一定是同學(xué)們?nèi)訒r(shí)，沒有扔進(jìn)就不管他了。在中午，同學(xué)們剛掃完了地，過不了多久，又是滿地的紙張、糖紙……如果用四個(gè)字來形容我們身邊和學(xué)校的環(huán)境那就是：糟糕透了。
自從開展了城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境，讓這一切都消失。自開展這個(gè)活動(dòng)以來，不再有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑……的事情發(fā)生了。走進(jìn)學(xué)校，再壞的心情也會(huì)變得好起來，學(xué)校不再有那些亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生了，走進(jìn)教室，一塵不染。當(dāng)然我不甘落后了。現(xiàn)在，我家門前的幾根樹落下一片樹葉，我都會(huì)立刻沖過去把葉子撿起來。我現(xiàn)在看著沒有垃圾的世界，心情變得非常愉快，現(xiàn)在我的眼睛里容不下一點(diǎn)垃圾了，我看見在一面墻上貼著許多小廣告于是拉起我的小伙伴與我一起去處理，幾小時(shí)過去，嶄新的墻壁呈現(xiàn)在眼前。那一個(gè)不起眼的小角落有一點(diǎn)糖紙，我都要去把它撿起來，有的小妹妹不懂事亂扔垃圾，我必須去給小妹妹說：“垃圾的家在垃圾桶里，不要讓它流落在外”。
創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，要從自己做起。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇19
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。
46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟悾钏鼙А?/p>
在當(dāng)今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因?yàn)樯直黄茐模髿馕廴荆亮魇В沟厍蛏厦恳惶於加?00個(gè)物種不見，按這樣的速度到20__年地球上將會(huì)有100萬種生物在地球上不見。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿!到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永久成為歷史的遺跡。環(huán)境問題不僅僅是某個(gè)國家或某個(gè)區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
由此可見，如果人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外一個(gè)樣貌。人類阿!你就應(yīng)醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣。
可喜的是環(huán)保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)園，使各種動(dòng)物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而保護(hù)生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。
有人說：“當(dāng)?shù)厍蛏狭粝伦詈笠恢焕匣ⅲ詈笠恢击{魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時(shí)，人們會(huì)看到自己的結(jié)局。”只要全世界人們共同努力、保護(hù)環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會(huì)到來。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇20
這幾個(gè)星期，我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查，讓我受益匪淺。
當(dāng)今社會(huì)，人們的環(huán)保意識(shí)還有待提高，許多人都不知道環(huán)保的重要性，特別的垃圾理這一事例最為突出。在公交車上，馬路上，學(xué)校里，隨地吐痰的現(xiàn)象可謂是司空見慣了，就連處在我們面前那一小小的紙屑，人們都不肯彎下腰去把它撿起來。有一句話說得好：“我們賴以生存的環(huán)境是從父輩那里繼承來的，也是從子孫那里借來的。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國的湖群正在急速下降，亞洲57種水禽已瀕危31種。魚類約1040種，其中淡水魚只占50種左右。占世界淡水魚類種數(shù)的80%以上。人類是地球的兒女，我們應(yīng)要多多為我們的母親做貢獻(xiàn)，多植樹，少扔垃圾……
環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類自身走向滅亡！
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇21
養(yǎng)成學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，是精神文明的重要組成部分，是道德的要求，是有助于我們國家的可持續(xù)發(fā)展的，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為使環(huán)保意識(shí)深入人心，并能把它落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，更好地為家鄉(xiāng)的環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn)，我組織環(huán)保小組開展了各種形式的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如開展了“你丟我撿”活動(dòng)，把那些漫天飛舞的白色垃圾都撿到自己的垃圾袋中;開展了”變廢為寶“活動(dòng)，把那些被人們認(rèn)為是垃圾的廢品進(jìn)行了制作、加工，把它們變成了美麗的工藝品，為自己的班級(jí)、校園增添了一份美;還有“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)倡議大家齊行動(dòng)，將我們美化家園的心聲以標(biāo)語的形式向大家呼吁，更以實(shí)際行動(dòng)參與美景行動(dòng)、改善生存環(huán)境。
活動(dòng)中學(xué)生興趣高，充分調(diào)動(dòng)了其主動(dòng)性，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到環(huán)境保護(hù)的重要性，并逐步意識(shí)到環(huán)境保護(hù)應(yīng)從身邊小事做起，并以此影響身邊的同學(xué)和家人，做一名名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。
現(xiàn)在我們有了一個(gè)良好的開端，相信只要我們把環(huán)保興趣小組的活動(dòng)長期開展下去，定會(huì)形成“燎原之勢”進(jìn)而增強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇22
通過這次保護(hù)環(huán)境垃圾分類的活動(dòng)我深受其影響，這些都是好的一些東西，在我們生活周圍到處都是這種問題，但是現(xiàn)在這種保護(hù)的意識(shí)還不是非常的到位，這次活動(dòng)也讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要程度，真的是影響很大，我意識(shí)到了我們現(xiàn)在之所以缺少這種精神，是因?yàn)楹芏嗳酥挥羞@么一個(gè)的概念，沒有行動(dòng)沒有意識(shí)當(dāng)然就做不好這么一件事情，但是這些都是有辦法的，這次活動(dòng)的我也有一些心得。
都說保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，當(dāng)然這一點(diǎn)是非常重要的，至少這些都是可以推廣起來的，生活當(dāng)中來講環(huán)境問題的不在少數(shù)，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)現(xiàn)在是非常的缺乏，其實(shí)我仔細(xì)的觀察還是有人在主動(dòng)地義務(wù)的做這些事情，我非常敬佩這種行為，積極主動(dòng)地帶頭去做好垃圾分類保護(hù)環(huán)境了，我在這個(gè)過程中可以想象到難處，當(dāng)然我們生活當(dāng)中這些精神一直都是優(yōu)秀的，值得我們學(xué)習(xí)，我也非常推崇這種精神，但是一個(gè)人的行動(dòng)是有限的，我們應(yīng)該一起參與進(jìn)來做好這些。
這次我做這么一件事情我非常的有感觸，當(dāng)我自己去做這些時(shí)候，我才知道保護(hù)環(huán)境真的是非常有必要，在這次活動(dòng)過程中做好垃圾分類，可以回首很多可用資源，我們做好了這些才會(huì)讓資源循環(huán)利用，再一個(gè)就是環(huán)境問題，這個(gè)問題一直存在我們周圍，做好這些相關(guān)事情我相信沒有什么是不能改變的，環(huán)境是靠我們改變的，把環(huán)境變好也是我們的責(zé)任，這次在活動(dòng)中我深深的受到了影響，做好這么一件事情真是很不容易，一點(diǎn)點(diǎn)的積累才能夠做好，整個(gè)過程中我也會(huì)有很多收獲，這些都是積極正面的，當(dāng)然我也有 很大的成就感。
保護(hù)環(huán)境這一塊還需要做到更好，終歸是個(gè)人的力量有限，一個(gè)小群里在做一件事情絕對(duì)沒有一個(gè)大群體做事效率高，這些都是毋庸置疑的，我非常愿意做好這些，我也提倡保護(hù)環(huán)境的行為，讓周圍的人也積極的參與進(jìn)來，這才是莫大的收獲，做好垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，這些一直存在于心，通過這次的行動(dòng)我學(xué)習(xí)到了很多環(huán)境方面的知識(shí)，對(duì)于我也是一種不錯(cuò)的提升，很多好的東西都是這么慢慢慢的發(fā)掘出來的，這次我也會(huì)繼續(xù)搞好相關(guān)的工作，把這西做到更好，畢竟我們生活在環(huán)境下，保護(hù)這個(gè)美麗的環(huán)境，處理好生活垃圾，這是大家的責(zé)任，一些誒事情只有做到更好，沒有最好。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇23
為了使青年學(xué)生成長成才和社會(huì)環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會(huì)”的優(yōu)勢，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐。以增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動(dòng)，我系組織了青年志愿者15人和共青團(tuán)員20人，以“青春添綠色奉獻(xiàn)筑和諧”為口號(hào)參加了--江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、對(duì)白色污染說不，掃除白色障礙
保護(hù)母親河是全體公民的共同心愿，也是時(shí)代賦予青年義不容辭的職責(zé)。隨著春季的到來，到--江出游的人們不斷增加，很多人對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在--江河畔大家以昂揚(yáng)的姿態(tài)投身到保護(hù)母親河的實(shí)踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻(xiàn)。對(duì)白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。這次活動(dòng)，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系
當(dāng)天出游的團(tuán)體占一定比例，大家對(duì)青少年開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會(huì)進(jìn)一步形成關(guān)愛母親河，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚(yáng)“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染、保護(hù)環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進(jìn)全社會(huì)特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、今后工作方向
我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)，為保護(hù)生命水源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強(qiáng)節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，樹立生態(tài)道德的觀念，樹立環(huán)保消費(fèi)的意識(shí)。在旅游景區(qū)樹立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識(shí)，在旅游中愛護(hù)景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，親近母親河、親近大自然，倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會(huì)大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，共同推動(dòng)全民環(huán)境意識(shí)的提高，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會(huì)各界的認(rèn)可和一致好評(píng)，并取得了很好的成效。
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇24
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動(dòng)要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手工藝品制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2、利用班會(huì)課開展環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、走出校門，高舉橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生和自身感受。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級(jí)圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
小朋友保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì) 篇25
提升廣大師生文明素質(zhì)和校園文明程度，深化我校廣大師生環(huán)保行為，我校徹實(shí)按照上級(jí)有關(guān)部門的精神，做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想重視，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)制度
我校以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護(hù)環(huán)境的宣傳工作，進(jìn)一步提高全體師生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深入人心，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化，推動(dòng)各項(xiàng)環(huán)保措施全面落實(shí)。
二、健全機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校“保護(hù)環(huán)境，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項(xiàng)工作落實(shí)，成立培新中學(xué)“環(huán)境保護(hù)，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)督促這次活動(dòng)。做到建立健全“保護(hù)環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設(shè)立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育活動(dòng)工作第一責(zé)任人，明確職責(zé)分工，依法將“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育內(nèi)容，納入學(xué)生期末綜合評(píng)定。
三、按照統(tǒng)一部署和要求，取得成效
1、通過每周國旗下講話，學(xué)校廣播、墻報(bào)、級(jí)會(huì)、班會(huì)等形式，繼續(xù)加大學(xué)校保護(hù)環(huán)境宣傳教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，深化“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng)，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環(huán)保宣傳進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，強(qiáng)化了師生文明行為。
2、在各班開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題簽名活動(dòng)。在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。
3、開展創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校活動(dòng)，抓好保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)宣傳教育經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，著力加強(qiáng)廣大師生環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)深入開展“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)。及時(shí)對(duì)亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教育，糾正他們行為，提高他們環(huán)保意識(shí)。
5、在學(xué)校廣泛開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)。建立學(xué)校“保護(hù)環(huán)境，從我做起”志愿服務(wù)隊(duì)，在體驗(yàn)志愿服務(wù)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。
6、出版了一期環(huán)保宣傳板報(bào)，表彰在環(huán)保活動(dòng)中的好人好事，進(jìn)一步提高學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”積極性。
通過這次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)的開展，全面提升學(xué)校環(huán)保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的宣傳教育義務(wù)的觀念;實(shí)現(xiàn)了全校師生保護(hù)環(huán)境常識(shí)受教育率為100%。對(duì)本次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出好的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)好的管理經(jīng)驗(yàn)、做法要大力發(fā)揚(yáng)，對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人。