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學習最美教師的心得體會

發(fā)布時間:2023-04-06

學習最美教師的心得體會(通用11篇)

學習最美教師的心得體會 篇1

  學習了“河東最美教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些河東教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

  提及這些最美河東教師,無論是愛生如子,還是扎根鄉(xiāng)村……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習:

  第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負責,敢于擔當?shù)木瘛O蛩齻儗W習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,努力把河東打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

  第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命,教師只有愛這個職業(yè),才能珍惜這個職業(yè);只有日復(fù)一日,年復(fù)一年,幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),而是整個中華民族的事業(yè),因此教師要具備高度責任感、使命感,把這個工作當作一種事業(yè)的追求,全身心的投入到工作中,敢于擔當、勇?lián)厝巍⒈M心盡責,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

  總之,作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心,去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。

學習最美教師的心得體會 篇2

  自古人們都把教師比作春蠶,因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在,教師卻不僅僅只是知識的傳授者,更成為了學生生命保駕護航的天使。

  張麗莉,一個普通的名字,一位普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。

  “最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,她是我學習的楷模。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀教師----張麗莉的心得體會:

  一、立足本質(zhì),對學生獻出一片愛心。

  張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。當危險來臨,挺身而出,這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。

  二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。

  我應(yīng)當學習她以學生為本,以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象,通過學習我有著很深的感觸,發(fā)覺與她比起來,差距實在是太大了。

  三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。

  通過學習張麗莉老師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個孩子,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。

  學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

學習最美教師的心得體會 篇3

  昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道,深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,不平凡的瞬間感動了所有人,她的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給,以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了教師的形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

  張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后,在全社會產(chǎn)生強烈反響。和省委、省關(guān)注,中共政治局委員、國務(wù)委員劉延東致電省委書記吉炳軒,對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問,對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了民族高尚的道德情操。

  “最美女教師”張麗莉事跡在感動的,也給每個人最的感動,要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,出的光和熱。

學習最美教師的心得體會 篇4

  中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中,孔子主張對學生施以“仁愛”,就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

  20xx年11月10日早上,外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,立刻打電話聯(lián)系,并四處尋訪,幾經(jīng)周折,最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心,挽救了一家人的性命。

  最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上,我深深的被她們的事跡所震撼,所感動。同樣,作為教師的我,學習了三位教師的先進事跡以后,感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅持不懈,看見了她們執(zhí)著的責任心,看見了她們那一份堅定的信念。作為一個人民教師,打電話給未到校的學生,這就是每個教師所應(yīng)盡的職責。一般我們打電話,聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,也就掛斷了。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。調(diào)課之后,繼續(xù)尋找,不求任何回報。作為老師的我們,應(yīng)該很清楚,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大,細微之處見真情。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,我也要像她們一樣,做一個會堅持,會盡責,會關(guān)愛學生的老師。通過學習“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團結(jié)一心,用愛與責任去教育每一個學生。

  繼我校開展向“最美教師”學習的活動后,我們進行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,我們學校的每個教師,其實也都是最美教師。

  如何讓老師做學生的“良師益友”?

  我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,使老師具有奉獻精神和主人翁意識。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間,超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至連生病了,都不愿把學生的課落下,不愿請長假休息。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多,更親近,關(guān)系更融洽,達到了“和諧校園”的氛圍。

  近日,我辦公室里的一位周老師,班級里的一位學生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下,調(diào)了課。自費開車去學生老家,找到學生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不埋怨不抱怨,因為這是一個老師應(yīng)盡的職責。

  前段時間,我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里。

  以上的例子比比皆是,在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,也是我們學校“全程啟迪,規(guī)范管理”的正確理念。

  對于學生,我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴肅,以微笑對之。一個微不足道的微笑,一個親切的問候,均可讓我們的學生感受到老師愛。

  孔子說過:“三人行,必有我?guī)?rdquo;。出了課堂,我和學生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,學生會對我非常的信任,談在學校的學習,學校的生活,有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實,我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教,現(xiàn)在的學生怎么越來越難教,諸如此類的埋怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行動去感化他們。

  記得有次去班里督班,大家都說這個班的某個學生很難管。起初我很害怕,怕自己管理不好。剛開始,是感覺這學生很桀驁不馴,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心,我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,不經(jīng)意的一次,他到辦公室找我,看見我在玩魔方,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,就再也沒有以前那么調(diào)皮了。

  如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,行成于思”的工程人?

  我們堅持“引領(lǐng)技術(shù),成就未來”的校訓。做為一名實訓教師,我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,也切實的在做。理論講完,馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學習技術(shù),在技術(shù)中掌握理論。讓學生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

  我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學生。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習,以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學生有一杯水。

  我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,為學生開設(shè)興趣班。為學生提供平臺。對他們進行專項的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓、理論強化。以提高學生的動手操作能力。

  前段時間,我替某老師上課。上課之前,有同學不屑的問:“老師,你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,我親自示范給學生看,他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,反而變的更加尊重我了。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽,從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽,從中獲獎的也不在少數(shù)。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,在地區(qū)上有一定的地位。

  在我身邊,諸如此類的例子不計其數(shù)。正是本著“學高為師,德高為范”的精神,團結(jié)一心,用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經(jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學生是每個教師應(yīng)盡的職責。只有關(guān)愛學生,師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學生,日常的教育教學才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習,學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

學習最美教師的心得體會 篇5

  11月28日傍晚,我們在學校的組織下,分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然,是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,她們的事跡鼓舞著大家,我們要像她們那樣,懷著對工作的愛,對學生的愛,熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。

  下面談?wù)剬W習最美教師的心得體會:

  一、立足本質(zhì),對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完善的教師。”通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當學生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。

  二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風,一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點:引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負責,敢于擔當?shù)木瘛O蛩齻儗W習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

  四、學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

  我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護每一個學生,做到一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,我們面對的學生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學生要耐心細致的去做,去為這些學生服務(wù)。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神,就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神,就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。“最美教師”這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國,為全體老師樹立了學習的榜樣,是激勵我們團結(jié)拼搏,奮勇向前的強大動力。

  總之,我要以最美教師為榜樣,加強理論學習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

學習最美教師的心得體會 篇6

  這幾天牽掛著全國億萬民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個人,那就是黑龍江省佳木斯市第四中學的張麗莉老師。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學生,自己用鮮血染紅了大地。

  自從得知張麗莉老師的事跡后,我每天都在關(guān)注張老師的狀況,每次聽到關(guān)于她的報道,我都禁不住流下眼淚。幾天來,她的安危牽動著全國人民的心,也牽動著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,是我們廣大教師學習的光榮榜樣。

  張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學,弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了“學高為師,身正為范”的從師準則,體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,對自己的工作負起責任。

  我們要學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德、學習她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

  “最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

  我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風,給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。

  祝愿張麗莉老師早日康復(fù)!

學習最美教師的心得體會 篇7

  曾經(jīng)聽過一個故事,說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,一條條地放回大海。大人問他,你又不能把魚兒全部救起來,你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說:“我不能救起全部的魚,但我能救起這一條,這條魚在乎!”

  而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,但她竭盡自己的全力在行動著,為了一小部分孩子付出自己的青春。

  “一切從零開始,從鄉(xiāng)村開始,從識字和算術(shù)開始。別人離開的時候,她留下來;別人收獲的時候,她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想,她在春天播下希望的種子。”她只想這些孩子有書可以讀,這樣她就滿足。她想實現(xiàn)孩子們的夢想。

  這讓我想到以后同樣會成為教師的我們。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望,那份學習的拼勁,以及那向往的眼神,誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,甚至付出生命,當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,難道我們能夠視若無睹嗎?

  社會的喧囂,空氣的污濁,氛圍的黑暗,生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。

  夢想,是孩提時代的興奮,是青年時代的動力,是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手。

  夢想的花朵,只要有水,它就可以燦爛綻放;

  夢想的翅膀,只有有風,它就可以展翅翱翔;

  夢想的夜空等待我們?nèi)c綴,夢想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>

  感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,還有眼淚下暗藏的決心,以及決心里即將的行動。

學習最美教師的心得體會 篇8

  最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國,她將成為影響一代教師的楷模。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍未脫離生命危險。她目前的病情更牽動著人心。每人含著眼淚排著長長的隊伍,目送著張麗莉同志從佳木斯的醫(yī)院由二輛最先進的救護車轉(zhuǎn)往哈爾濱的一所醫(yī)院,這個不平凡的瞬間感動了國人,也深深震撼了我們,我們落淚了!

  張老師的美不僅表現(xiàn)在救人上,更多的是表現(xiàn)在她日常對學生的關(guān)愛上。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),忠于職守的崇高品質(zhì)和愛生如子的高尚師德的最好詮釋。我們常說,要愛事業(yè)、愛崗位、愛學生,可是相比于張老師,自己做的太少了。張老師的行為,深深地震撼了我的心靈,我將以張老師為榜樣,認真做好本職工作,真切地愛著每一個學生。我要學習張麗莉老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高職業(yè)精神。從她的事跡中得知,張麗莉老師是在用她全部的熱情和勤奮從事著教育工作。她一直堅持聽課五年,事發(fā)當天還在聽了兩節(jié)課。這種謙虛好學的精神,很值得我們年輕教師學習。想著自己每次都把聽課當成任務(wù)一樣完成,真的很慚愧。在一次考試中,有個學生的語文成績很不理想,心情不好。張老師擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”這短短一席話,是為人師者對于教育事業(yè)的熱愛,是對學生強烈的責任心。我們要向張麗莉同志學習:

  一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

  二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務(wù),盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。

  三、學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

  四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  我作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。在日常生活和工作中,做好本職工作,克盡職守,愛崗敬業(yè),將自己的工作不斷推向前進,取得優(yōu)異的成績;向英雄教師張麗莉?qū)W習,就是要學習她對學生的關(guān)愛和臨危不懼、舍己救人,對教育事業(yè)的熱愛精神。關(guān)愛學生是我的責任,青年學子是祖國的未來,民族的希望,培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是我義不容辭的責任;教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè),我要向抗震救災(zāi)的英雄學習,熱愛教育事業(yè),嚴于律己,教書育人,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育;向英雄張麗莉?qū)W習,就是要學習他們用生命所闡釋的師魂。學為人師,行為世范。我不僅要努力學習,為人師表,成為學生學習的榜樣,而且要不斷進取,頑強拼搏,使自己的行為成為世人學習的典范。

學習最美教師的心得體會 篇9

  8月24日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣䜩韺W習。我們要向“最美教師”學習。

  一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

  二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務(wù),盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。

  三、學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

  四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

學習最美教師的心得體會 篇10

  近日在教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要向“最美教師”學習:

  一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學習她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到的教育事業(yè)中去。

  二、學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學生。正是愛心,責任感,熔鑄了師魂的真諦。要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

  三、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學交流互動,參加市、區(qū)、教學教研活動,還出資購買了的學習資料,專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。要學習她勤奮進取的精神。

  四、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作,用她的熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的習慣。她承擔兩個班的教學任務(wù),盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長心上,一視同仁,寧可放棄休息也不愿放棄孩子。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于的教育事業(yè),高尚的職業(yè)道德,教書育人本領(lǐng)。

  “最美女教師”張麗莉事跡在感動著,也給每個人最大的感動,要在平凡的崗位上做不平凡的事。我是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上發(fā)出光和熱。

學習最美教師的心得體會 篇11

  這幾天牽掛著全國億萬民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個人,那就是黑龍江省佳木斯市第四中學的張麗莉老師。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學生,自己用鮮血染紅了大地。

  自從得知張麗莉老師的事跡后,我每天都在關(guān)注張老師的狀況,每次聽到關(guān)于她的報道,我都禁不住流下眼淚。幾天來,她的安危牽動著全國人民的心,也牽動著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,是我們廣大教師學習的光榮榜樣。

  張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學,弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了“學高為師,身正為范”的從師準則,體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,對自己的工作負起責任。

  我們要學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德、學習她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

  “最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

  我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風,給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。

  祝愿張麗莉老師早日康復(fù)!

  “教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向甘當人梯甘做陪襯為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺的第一天起就把自己交給了學生交給了他所鐘愛的事業(yè)。”這段話是我大學時候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這20xx年一直以此要求我自己努力的做到以獻身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師。

  5月8日20時38分,一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學門前,滿是剛下晚自習的學生,誰也沒有想到,一場慘劇即將發(fā)生……

  “每天下晚自習之后,學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上,有3臺車在門前停成一排。”十九中學生劉曄說,她走出校門時,就看到停在最后面的大客車,不知道為什么猛然啟動,猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面撞過去。“當時有幾個同學正走在兩輛車中間,眼看著就要被擠住。”劉曄說,自己尖叫了一聲,嚇懵了。

  “這時,張老師向前一撲,用臀部頂出一名學生,又用手將另一名學生扯到路邊,而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。

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