關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會（通用26篇）

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇1

　　作為一個大三學(xué)生，初次接觸ERP，感觸頗深。ERP并非像它的名字一樣簡單，它對我們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了很大的影響。ERP代表著新時代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)證明了科學(xué)知識在信息社會的重要性。一個企業(yè)的管理并非僅靠機(jī)遇、激情，更需要的是科學(xué)的管理模式。

　　我了解到ERP是從管理信息系統(tǒng)MIS，物料需求計劃MRP，制造資源計劃MRPII，一步步演變、改進(jìn)而來。今天的ERP不僅科學(xué)的管理了物料需求與供應(yīng)，在加入優(yōu)先順序計劃、能力計劃、優(yōu)先順序控制與能力控制等四大基本功能的同時融入了人力資源，財務(wù)管理等方面的現(xiàn)代較先進(jìn)的科學(xué)管理系統(tǒng)。

　　ERP系統(tǒng)也存在許許多多的優(yōu)點。它能夠?qū)⑵髽I(yè)零碎的信息整合起來，便于企業(yè)的信息管理。并且可以把企業(yè)分散在各個角落的數(shù)據(jù)整合，使數(shù)據(jù)具有一致性，提高企業(yè)管理的正確性。它使企業(yè)整個管理系統(tǒng)緊密地聯(lián)系結(jié)合在一起，大大提高了企業(yè)管理的效率以及正確率，使企業(yè)在管理水平上有了更深一步的提高。

　　在接下來的學(xué)習(xí)中，我不應(yīng)該將ERP這門學(xué)問放棄，而應(yīng)該繼續(xù)探索下去。實踐源于理論知識，理論知識又從實踐中得到證明。因此，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)ERP理論知識的同時，更加注重實務(wù)操作方面的實踐。之后在ERP方面的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該在理論的基礎(chǔ)上，提升操作的能力，以便于這個知識系統(tǒng)更加全面完善。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇2

　　經(jīng)過了一個星期的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了ERP軟件的基本操作，學(xué)會了很多企業(yè)信息化管理以及應(yīng)用軟件的知識，真正也感受到了它的魅力，使我受益匪淺。從對它一點也不了解到學(xué)會一寫操作，我真切的感受到了學(xué)習(xí)ERP的重要性與必要性。

　　作為一個即將大三的學(xué)生，我還是首次比較系統(tǒng)地了解ERP，當(dāng)老師在學(xué)習(xí)之初給我們介紹這一技術(shù)時我們沒有幾個人能夠真地說出它是什么來，甚至是根本沒聽說過。作為新時代的大學(xué)生我沒有做到對當(dāng)今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以于時俱進(jìn)的了解，這是我的一大損失。原來ERP不只是讓人覺得深奧的幾個字母，它對我們生產(chǎn)生活能產(chǎn)生好大的影響。

　　ERP代表著新時代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)再次證明科學(xué)知識在信息社會的重要性。如今的企業(yè)處在日新月異的市場機(jī)遇、價格和服務(wù)等的挑戰(zhàn)環(huán)境中，必須不斷改變、改善企業(yè)經(jīng)營模式，提高企業(yè)競爭力。以往僅僅關(guān)注于企業(yè)內(nèi)部的流程改善，產(chǎn)品開發(fā)和制造水平的提高已經(jīng)不足以面對現(xiàn)實的市場環(huán)境。事實說明，處在現(xiàn)代競爭環(huán)境的企業(yè)要保持生存和持續(xù)發(fā)展必須與商業(yè)合作伙伴充分協(xié)調(diào)一以建立一個具有競爭優(yōu)勢的價值鏈。ERP是企業(yè)資源計劃的簡稱，是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務(wù)資源管理(財流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業(yè)管理軟件，將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對采購、生產(chǎn)、成本、庫存、分銷、運(yùn)輸、財務(wù)、人力資源進(jìn)行規(guī)劃，從而達(dá)到最佳資源組合，取得最佳效益。一個企業(yè)再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機(jī)遇就能運(yùn)營的很好流暢，更需要的是科學(xué)的管理方式，而作為學(xué)生的我們，很少有幾乎接觸到企業(yè)的真實運(yùn)作，這次課程的開設(shè)才讓我們知道企業(yè)是怎樣運(yùn)作的，知道了我們還欠缺很多，還有許多需要去學(xué)習(xí)。

　　在短短的一個星期的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了采購管理，銷售管理以及倉存管理的簡單操作，原本以為這些很簡單，可是當(dāng)自己真正去做的時候才發(fā)現(xiàn)根本不想自己想的那樣，會遇到很多問題，因為現(xiàn)實中的這些會有很多復(fù)雜的情況，這就需要我們掌握好每一步，才能保證企業(yè)的正常運(yùn)行，何況我們學(xué)的還僅僅是企業(yè)運(yùn)行的一小部分，還有更多更復(fù)雜的情況，這更加讓我明白了做什么事都要細(xì)心，踏踏實實的去做，才能做好。

　　簡短的一個星期的學(xué)習(xí)很快就過去了，雖然我們不能直接的在企業(yè)中進(jìn)行實際操作，但我們也學(xué)到了許多原理并在模擬操作中吧學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)行實踐。ERP課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了我們的管理知識，訓(xùn)練了管理技能，并且練習(xí)了理論與實踐相結(jié)合的能力，體會到了企業(yè)管理的嚴(yán)密性與嚴(yán)謹(jǐn)性。也許我們在接下來不能去聯(lián)系ERP軟件的應(yīng)用，但是這對我們以后在企業(yè)中工作與發(fā)展也會有很大的幫助。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇3

　　中國是一個歷史悠久的文明古國，在數(shù)千年的社會進(jìn)程中，國人創(chuàng)造了燦爛的民族傳統(tǒng)文化，國學(xué)經(jīng)典便是其中的精華，它把歷史裝扮得絢麗多姿，美不勝收，《三字經(jīng)》便是國學(xué)經(jīng)典中最為輝煌的篇章。

　　《三字經(jīng)》誦讀活動就是讓學(xué)生在古典文化的熏陶中，培養(yǎng)他們的讀書興趣，豐富他們的人文素養(yǎng)，使他們修身立德，傳承文明，弘揚(yáng)美德，在孩子心靈上植下純潔希望，培養(yǎng)他們豐富的情感，積累細(xì)膩的涵養(yǎng)。

　　《三字經(jīng)》一開頭就講到人出生之初，稟性本來都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同，彼此的習(xí)性才形成了較大的差別。如果對孩子不嚴(yán)加教育，孩子善良的稟性就會改變。教育一個人按照本性發(fā)展的方法，貴在教導(dǎo)他專心致志，始終不懈地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　從這幾句經(jīng)文中，我們可以看出《三字經(jīng)》是何等重視后天對人的教育作用，教育對培養(yǎng)人才是何等的重要。我們應(yīng)該認(rèn)真吸取古代中華文化的精華，爭當(dāng)家長、學(xué)生、社會都滿意的教師，教育好我們的每一個學(xué)生，為建設(shè)和諧的、富強(qiáng)的祖國輸送合格的優(yōu)良的人才。

　　最近我在教讀“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”時，當(dāng)我把注釋告訴學(xué)生時，此時教室里，議論紛紛，有的說：“愛心也是五常之一。”有的說：“是呀，我們從小就要有愛心。”于是，我就因勢利導(dǎo)，趁熱打鐵，把有關(guān)四川汶川等地遭受強(qiáng)烈地震的消息告訴大家，他們情緒激動，表示要向災(zāi)區(qū)小朋友伸出援助之手，有的流下了眼淚，學(xué)校捐款那天，他們有的100元、40元、20元，每個小朋友都拿出自己的零用錢，帶著一份純真的愛心，投進(jìn)了愛心捐款箱。

　　因此說《三字經(jīng)》確實是一本難得的讀本，很好的教材，教育學(xué)生懂得人生道理，讓成長中的學(xué)生走正確的道理，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，積累豐富的詞匯，從而提高學(xué)生的作文水平，提升他們的文學(xué)修養(yǎng)。更要激勵學(xué)生趁年輕時刻苦學(xué)習(xí)，長大成才，報效祖國。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇4

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們深入貫徹落實關(guān)于黨的群眾路線和黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞干部思想工作作風(fēng)實際，直面問題不回避，抓住癥結(jié)不放手，在突出解決“四風(fēng)”問題的基礎(chǔ)上，緊緊抓住不落實這一“頑癥”，大力整治“為官不為”問題。

　　深查細(xì)究，認(rèn)真查找“為官不為”存在的問題

　　省委書記王儒林提出，“工作不落實，就是對黨、對人民、對事業(yè)的不負(fù)責(zé)，就是政治上不過關(guān)，要痛下決心，長期不懈抓落實。”同時，他就整治“為官不為”問題強(qiáng)調(diào)，“各級黨委政府一定要認(rèn)真深查細(xì)究、找準(zhǔn)病灶、對癥下藥，有針對性地解決好一些干部存在的不落實、不作為問題，以為民、務(wù)實、清廉的作風(fēng)推動工作、取信于民。”第一批教育實踐活動開始，我們從抓落實的態(tài)度、方式、責(zé)任等6個方面，敞開大門、廣泛征求群眾意見，僅省直機(jī)關(guān)就查找出不落實、不作為相關(guān)的“頑癥”4164條。在省里帶動下，市縣兩級在第二批活動中，繼續(xù)把整治不落實“頑癥”作為重要內(nèi)容。在基層自己查、發(fā)動群眾提的同時，我們還組織紀(jì)檢、審計、信訪等19個執(zhí)紀(jì)執(zhí)法和監(jiān)督管理部門進(jìn)行深入調(diào)研，就“不作為”問題拉出基層領(lǐng)導(dǎo)班子的現(xiàn)象73條、領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)象86條，并堅持立說立行，邊查邊改。

　　隨著教育實踐活動的深入開展，我們感到，當(dāng)前“為官不為”問題主要表現(xiàn)在三個方面——“不想為、不會為、不敢為”——有的在一個方面突出一些，有的三個方面兼而有之。

　　一是“不想為”。有些干部安于現(xiàn)狀，看攤子、守位子，推著干、看著干，工作熱情減弱，進(jìn)取意識淡化;有的習(xí)慣于在辦公室聽匯報、看材料，深入基層、深入實際少，研究具體工作、具體問題少;特別是一些任職時間較長的干部覺得船到碼頭車到站，不愿再吃苦挨累，不求有功但求無過。

　　二是“不會為”。有些干部一方面對深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變方式等新任務(wù)不熟悉、不學(xué)習(xí)、不鉆研，開展工作不得要領(lǐng)、無所適從;另一方面在“擦邊球”、“闖紅燈”、搞規(guī)避變通、靠吃喝處感情、拉關(guān)系跑項目等傳統(tǒng)打法不能用的情況下，新的辦法不多、工作思路不寬，有的甚至束手無策。

　　三是“不敢為”。主要表現(xiàn)為“三怕”：一怕工作失誤、冒風(fēng)險。擔(dān)心踩到紅線、觸犯規(guī)則，把“不出事”作為最大原則。二怕觸及利益、得罪人。擔(dān)心引火燒身、擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。三怕媒體炒作、成熱點。不善于、不習(xí)慣在媒體關(guān)注和公眾監(jiān)督下推進(jìn)工作。

　　追根溯源，深入剖析“為官不為”問題的成因

　　“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān)，是“四風(fēng)”的綜合反映。認(rèn)真分析產(chǎn)生“為官不為”的深層次原因，主要有以下四個方面：

　　理念信念不夠堅定，黨的宗旨意識淡化。無論哪種“為官不為”，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題。“三觀”改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業(yè)的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

　　責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神。一些干部覺得要求嚴(yán)了、“束縛”多了，感嘆工作越來越不好干、官越來越不好當(dāng)，產(chǎn)生了明哲保身的錯誤思想，想當(dāng)“老好人”“太平官”，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比舒適、比待遇，導(dǎo)致心理失衡、行為失準(zhǔn)、工作失職，不僅助長了奢靡之風(fēng)、違反了紀(jì)律規(guī)定，而且意志消退、貽誤了事業(yè)發(fā)展。有的在一些重大問題上存在按部就班、求穩(wěn)怕亂思想，害怕承擔(dān)風(fēng)險，不敢打破常規(guī)，導(dǎo)致一些工作沒有實質(zhì)性突破。

　　能力水平欠缺，沒有干事創(chuàng)業(yè)的過硬本領(lǐng)。一些干部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導(dǎo)致工作上力不從心。有的科學(xué)發(fā)展觀樹得不牢，發(fā)展理念和方式比較落后，沒能隨著形勢發(fā)展需要自覺轉(zhuǎn)變思想觀念，在經(jīng)濟(jì)工作中更多沿用傳統(tǒng)思維方式，采用市場經(jīng)濟(jì)的思路不寬、辦法不多。有的法制觀念淡薄，運(yùn)用法治思維和法治方式的能力不高，不能做到嚴(yán)格依法辦事、按規(guī)矩辦事。有的“排斥”媒體，不善于在新聞媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體監(jiān)督下工作。

　　對新形勢、新要求不適應(yīng)，把“改作風(fēng)”和“敢擔(dān)當(dāng)”、把“干凈”與“干事”人為對立起來。面對當(dāng)前反腐高壓態(tài)勢和正風(fēng)肅紀(jì)要求，一些干部感到被束縛了手腳，“規(guī)矩多了、什么也干不了”。其實，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提倡“干凈”，是為了洗澡治病、輕裝上陣，是為了更好地“干事”，不能拿大膽“干事”替“不干凈”找理由，更不能以“干凈”為“不干事”找借口。這種人為地把二者對立的思想，不僅是對使命職責(zé)的消極逃避，也是對改進(jìn)作風(fēng)的誤解誤讀。

　　對癥下藥，有針對性地解決干部“為官不為”

　　針對教育實踐活動中查擺出的“為官不為”問題，我們在中央第六督導(dǎo)組和第七巡回督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，堅持以解決思想問題為核心，以強(qiáng)化紀(jì)律約束為重點，以完善制度機(jī)制為根本，以解決突出問題為抓手，以營造良好環(huán)境為保障，深挖病根、找準(zhǔn)病灶，綜合施治、對癥下藥，充分調(diào)動和激發(fā)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把開展活動形成的優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿邮聵I(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

　　端正思想，引導(dǎo)為官有為。我們堅持把解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題放在首位，切實解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動上“乏力”的問題，筑牢“為官有為”的思想基礎(chǔ)。我們把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話作為一項重要政治任務(wù)來抓，省委舉辦6期省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)班，確定10個專題、開展討論活動2700多場次。我們把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實踐活動始終;同時，組織開展向我省汪洋湖、翟樹全等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。我們大力開展“狠抓落實年”活動，推動干部更加重落實、敢落實、善落實;深入開展大討論活動，推動干部轉(zhuǎn)變思維方式、轉(zhuǎn)變工作模式。省委、省政府還要求把防汛抗洪、抗震搶險和災(zāi)后重建作為踐行群眾路線的重要考場，在重大災(zāi)難面前考出理想信念、為民宗旨和轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實的實際成效。

　　打消顧慮，鼓勵大膽作為。隨著教育實踐活動的深入開展，干部作風(fēng)有了明顯改進(jìn)，但個別干部在思想上也產(chǎn)生了一些錯誤認(rèn)識，必須有針對性地加以解決。我們著力消除“為官不易”的認(rèn)識誤區(qū)，切實向干部講清楚，現(xiàn)在不讓做的這些實際上都是黨的宗旨、章程、原則、規(guī)定所不允許的，現(xiàn)在所做的只是正本清源。我們著力消除怕觸紅線的思想負(fù)擔(dān)，明確提出克服“怕”字，核心是要按規(guī)矩辦事，關(guān)鍵是要依法行政、秉公用權(quán)，只要是符合中央精神的、符合改革方向的、符合法律法規(guī)規(guī)定的就大膽去做。我們著力消除畏難退縮的不良傾向，省委、省政府明確指出，敢于擔(dān)當(dāng)是干部的基本素質(zhì)，體現(xiàn)干部的黨性覺悟，引導(dǎo)干部以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到工作中去。

　　樹立導(dǎo)向，指導(dǎo)正確作為。我們把樹立正確導(dǎo)向作為推動干部“為官有為”的核心要務(wù)，著力引導(dǎo)干部行有所循、行有所止。為樹立科學(xué)的工作導(dǎo)向，我們提出把全面改革貫穿于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個領(lǐng)域各個環(huán)節(jié)，全力推動創(chuàng)新發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、安全發(fā)展“五大發(fā)展”的工作思路。為樹立正確的用人導(dǎo)向，我們?nèi)�面落實提出的新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)，提出突出選用“四種類型”干部，即突出選用黨性強(qiáng)的干部、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊⒂斜臼碌母刹俊⒂袑嵖兊母刹浚�引�?dǎo)各級干部改進(jìn)作風(fēng)、崇尚實干。為樹立明晰的考評導(dǎo)向，我們改革完善干部考核評價制度，對市州、縣域考核指標(biāo)作了較大調(diào)整，減少發(fā)展速度和規(guī)模指標(biāo)的權(quán)重，增加質(zhì)量和效益指標(biāo)的權(quán)重。

　　提高本領(lǐng)，促進(jìn)善做善為。有本領(lǐng)才能有作為。我們緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要，突出干部履職盡責(zé)急需，不斷加大干部教育培訓(xùn)力度，去年下半年以來，累計脫產(chǎn)培訓(xùn)黨政干部16.9萬人次，使他們不僅“為官有為”，而且“為官善為”，著力提高全面深化改革、依法行政、聯(lián)系服務(wù)群眾和推動振興發(fā)展的本領(lǐng)。

　　嚴(yán)肅問責(zé)，督促必須作為。對雖干事但不干凈的要處理，對雖干凈但不干事的也要問責(zé)。省委、省政府建立了黃牌警示臺賬制度和明察暗訪制度。去年以來，全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處違反中央八項規(guī)定和省委、省政府具體規(guī)定精神問題495起、處理600人;通過開展行政監(jiān)察查辦案件106件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分123人，追究違紀(jì)資金7202.4萬元。我們還嚴(yán)肅查處去年相關(guān)安全生產(chǎn)事故中的責(zé)任人，對89名干部作出黨紀(jì)政紀(jì)處分，對52人追究了刑事責(zé)任。

　　強(qiáng)化整改，糾正錯誤行為。解決“為官不為”，必須標(biāo)本兼治，從解決突出問題入手，攻克作風(fēng)頑疾，樹立正確的導(dǎo)向和風(fēng)氣。我們在第一批教育實踐活動中，分4個批次確定71個問題清單，開展了15項專項治理;第二批活動中，明確市縣黨委班子要著力解決7個方面重點問題、6個關(guān)注度高的共性問題，同時開展11個專項整治，以“釘釘子”精神抓好“為官不為”突出問題的整改落實。

　　完善制度，規(guī)范從政行為。制度管長遠(yuǎn)、管根本，治本還要靠制度。我們先后出臺了《關(guān)于建立強(qiáng)化工作落實長效機(jī)制的意見》等7個制度文件，就解決干部不作為、工作不落實問題提出明確要求、作出具體規(guī)定，進(jìn)一步完善了責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步完善了考核機(jī)制，進(jìn)一步完善了問責(zé)機(jī)制，逐步建立推動“為官有為”的長效機(jī)制。

　　營造氛圍，倡導(dǎo)奮發(fā)有為。一個風(fēng)清氣正的干事氛圍，對“有為”者是激勵，對“不為”者是約束。教育實踐活動中，省委和省級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶頭深入查擺、帶頭認(rèn)真整改。省委大力倡導(dǎo)和形成“清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)”六種風(fēng)氣，并下發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的具體規(guī)定》，從10個方面對弘揚(yáng)新風(fēng)正氣提出了32條具體要求。為建設(shè)良好政治生態(tài)，省委、省政府要求各級干部要從自身做起，真正做到堅守正道、弘揚(yáng)正氣，襟懷坦白、光明磊落，堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，艱苦奮斗、清正廉潔。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇5

　　“6S”對企業(yè)員工來說，是一個非常熟悉的名詞了，但對我們學(xué)生來說還有些陌生，通過一周的學(xué)習(xí)，我逐漸的了解到這種管理的好處。6S管理是指在工作場所中，指定量管理要求，對辦公和作業(yè)環(huán)境打掃、整頓、清潔、規(guī)范、素養(yǎng)安全管理活動.

　　6S可以改善和提高企業(yè)形象。整齊、清潔的工作環(huán)境，容易吸引顧客，讓顧客有信心;同時，由于口碑相傳，會成為其它公司的學(xué)習(xí)對象。促成效率的提高。良好的工作環(huán)境和工作氣氛，有修養(yǎng)的工作伙伴，物品擺放有序，不用尋找，員工可以集中精神工作，工作興趣高，效率自然會提高。改善備件、材料在庫周轉(zhuǎn)率。整潔的工作環(huán)境，有效的保管和布置，徹底進(jìn)行最低庫存量管理，能夠做到必要時能立即取出有用的物品。工序間物流通暢，能夠減少甚至消除尋、滯留時間，改善零件在庫周轉(zhuǎn)率。減少直至消除故障。保障品質(zhì)優(yōu)良的品質(zhì)來自優(yōu)良的工作環(huán)境。通過經(jīng)常性的清掃、點檢，不斷凈化工作環(huán)境，避免污物損壞機(jī)器，維持設(shè)備的高效率，提高品質(zhì)。保障企業(yè)安全生產(chǎn)。儲存明確，物歸原位，工作場所寬敞明亮，通道暢通，地上不會隨意擺放不該放置的物品。如果工作場所有條不紊，意外的發(fā)生也會減少，當(dāng)然安全就會有保障.降低生產(chǎn)成本。通過實施6S，可以減少人員、設(shè)備、場所、時間等等的浪費，從而降低生產(chǎn)成本。改善員工精神面貌，使組織活力化。人人都變成有修養(yǎng)的員工，有尊嚴(yán)和成就感，對自己的工作盡心盡力，增加組織的活力。縮短作業(yè)周期，確保交貨期。由于實施了“一目了然”的管理，使異常現(xiàn)象明顯化，減少人員、設(shè)備、時間的浪費，生產(chǎn)順暢，提高了作業(yè)效率，縮短了作業(yè)周期，從而確保交貨期。

　　推行6S的感受:

　　1.6S對工作效率的影響

　　在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料、備件、工具、儀器、儀表等，往往翻箱倒柜，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6S管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。

　　2.6S提高管理效率

　　在工作中大家也能夠按照6S標(biāo)準(zhǔn)行事，把6S的理念帶到自己的日常管理工作中，及時對電子文檔進(jìn)行整理等習(xí)慣，力求管理工作的高效、高質(zhì)，使6S貫穿工作的每個方面。

　　3.6S提高師生素養(yǎng)

　　“素養(yǎng)”是6S中的一項內(nèi)容，它也是6S管理最終要達(dá)到的目的。隨著6S管理的不斷深入，素養(yǎng)的提升從口頭落實到行動上，大家認(rèn)識到工作不僅要認(rèn)真、細(xì)致、熱情，還要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、改進(jìn)，提高自己的工作質(zhì)量。現(xiàn)在，大家在各自的工作中，都能自覺的做到現(xiàn)場環(huán)境干凈整潔有序，養(yǎng)成了把事情做好、做精的工作習(xí)慣，同時也樹立了新觀念、新思想、新習(xí)慣，逐漸形成了一種互相學(xué)習(xí)、彼此促進(jìn)、共同提高的良好氛圍。6S使我們更加具有集體榮譽(yù)感，6S豐富了我們學(xué)院文化的內(nèi)涵，提升了學(xué)院形象。個人的發(fā)展離不開組織和集體，只有學(xué)院興旺了，才能使個人的人生價值伴隨我們學(xué)院的發(fā)展和壯大而體現(xiàn)。

　　4.6S管理有助于提升企業(yè)競爭力

　　企業(yè)的競爭力表現(xiàn)在多方面，但員工的素養(yǎng)和擁有一支引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展的研發(fā)隊伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助于培養(yǎng)一支高素質(zhì)的員工隊伍，推行6S管理，努力營造一個干凈、整潔、有序、安全的工作現(xiàn)場，在激發(fā)員工的潛能、增強(qiáng)上進(jìn)心、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。……

　　6S管理如何提高員工的素養(yǎng)呢?素養(yǎng)與品質(zhì)是分不開的，我們學(xué)院因為員工辛勤刻苦、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)而與眾不同，能否把這種精神進(jìn)一步弘揚(yáng)并與先進(jìn)的管理思想結(jié)合起來?推行6S管理是全面提升員工素養(yǎng)的一個重要途徑。試想我們員工無論走到哪里都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那里，這是一種多么好的精神面貌啊!再加上更新、更高、更強(qiáng)的工作精神，我們就一定能在競爭的環(huán)境下立于不敗之地。

　　當(dāng)然，做好一時并不困難，而長期堅持靠的則是員工的素養(yǎng)。這是6S工作的目的，也是我們的工作目的。今后，我們將以6S工作為契機(jī)，抓住機(jī)遇、發(fā)揚(yáng)“齊心共管、整潔高效”的精神，不斷提升工作水平，使我們學(xué)生在激烈的競爭中處于領(lǐng)先水平。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇6

　　種子的責(zé)任是開花結(jié)果，園丁的責(zé)任是料理花園，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

　　翻開雜志，呈現(xiàn)在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。

　　而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí)，將來報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，熱衷電腦游戲。。。

　　高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。一個人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的成功會令老師、家長、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會讓自己心里喜滋滋的。

　　我們應(yīng)該給自己定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，確定暫時的目標(biāo)和長久的規(guī)劃。有這些作為我們行動的指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。先賢鼓勵我們要做一個有責(zé)任感和使命感的人。我們身上系著重任，那就是努力學(xué)習(xí)，報效國家。倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時，中國該會多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時只是一個理想，我相信，這個理想并非遙不可及，只要我們努力，我們會變得非常優(yōu)秀，會帶領(lǐng)中國早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國家行列。

　　現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。

　　努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。

　　努力吧，我們的明天會更好!

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇7

　　前幾天，我參加了第二十屆“相約名師，聚焦課堂”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討活動，聆聽了七位專家老師的課，收獲良多，給我留下了深刻的印象，下面就談?wù)勎覀�人的一些心得體會。

　　在虞老師上的《在柏林》課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。“授人以魚不如授人以漁”，方法比知識更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。虞大明老師在上課過程中抓住機(jī)會，將“漁”的潛力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠?qū)W會，而且能使學(xué)生“會學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語文的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨立解決問題。大明老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導(dǎo)主角，他運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。特別鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，學(xué)生一開始還不敢說出真實的想法，在他的引導(dǎo)下思維也跟著跳躍起來，課堂活躍起來，真正做到了自主探究。

　　陳老師的課《總也倒不了的老屋》也給我留下了深刻的印象。這篇課文重點是讓學(xué)生學(xué)習(xí)“預(yù)測”，體會老屋的品質(zhì)。陳老師也善于教授生學(xué)習(xí)方法。他先通過一個故事，讓學(xué)生了解“預(yù)測”，再讓學(xué)生預(yù)測課文下面會發(fā)生什么故事，最后出示原文，讓學(xué)生通過對比感受預(yù)測的收獲，獲得成就感。隨著“預(yù)測”的深入，陳老師把課文后沒有的內(nèi)容留給學(xué)生預(yù)測，他們寫出的故事精彩絕倫，叫人贊嘆。這是陳老師把他們的自主性挖掘了出來，讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，真正的“授之以漁”。在講老屋的品質(zhì)時，沒有空洞的講述老屋的品質(zhì)，而是通過文字的表達(dá)，讓學(xué)生在字里行間感受到老屋的高貴品質(zhì)。

　　這兩位老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，他們運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本潛力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過程，感慨萬千，在語文的教學(xué)過程中，自我雖然也認(rèn)真投入，但跟他們比，實在還有相當(dāng)大的差距，我沒有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇8

　　人一生下來就開始學(xué)習(xí)，經(jīng)過各種各樣的學(xué)習(xí)，才能懂得怎么做人，怎么生存……

　　我們每個人在人生的道路上摸爬滾打，總想在自己的有生之年干一番事業(yè)，做點什么?

　　我們每個人都是在學(xué)習(xí)中長大，都是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，用學(xué)到的知識求生存，求上進(jìn)，求生財之道，求得在社會上立于不敗之地。

　　人的一生不僅要學(xué)好文化，而且要學(xué)會做人的道理和為人處事。要學(xué)會忍讓，人世間忍一口氣，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空;忍，萬事都能消除。忍就是會處理事物，會化解茅盾。用智慧、能力讓大事化小、小事化無。

　　人的一生要學(xué)習(xí)，要生活、要生存、要生命，學(xué)會忍，可以認(rèn)清世間的好壞、善惡、美丑、可以明辨是非。

　　人要學(xué)會和人溝通，相互了解、相互體諒、相互幫助，我們都是中華兒女，都是龍的傳人，在生活生存中要與人溝通，學(xué)會容忍他人，學(xué)會與人溝通，那么你就什么東西都學(xué)會了。反之將什么事情都做不了，將會一事無成!

　　人一輩子都在學(xué)習(xí)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)到知識，才能懂得做人的道理，才能立于不敗之地，才能成功!

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇9

　　20__年畢業(yè)時，就業(yè)形勢并不太好，張小娟卻在畢業(yè)前，已順利入職五星級酒店北京歌華開元酒店人資部門。

　　對新工作，她曾用詩一般的語言描述：“一定不要辜負(fù)了這個地點。我來這里比較早，我所見的這座樓是有生命的……你也許知道也許不知道，但請你記得，每一寸空間背后，都能寫出無數(shù)頌歌。”

　　一年后，張小娟卻選擇回到家鄉(xiāng)，成為一名最基層的公務(wù)員——駐村干部。

　　“自從接手這個班，每次跟小娟談話，她說得最多的是與家鄉(xiāng)有關(guān)的話題。”班主任章毅君記得最清楚的，就是畢業(yè)時與張小娟談到她未來選擇去向時，小娟首先想到的還是回到家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　“其實除了回到家鄉(xiāng)，她并非沒有其他好的工作機(jī)會，但真正牽動她內(nèi)心的，恐怕還是不能割舍的鄉(xiāng)情吧。”談起小娟的選擇，付麗園這樣認(rèn)為。

　　20__年正值北京奧運(yùn)會召開在即，需要大量志愿服務(wù)人員，小娟學(xué)的旅游管理專業(yè)正好對口，她所入職的酒店也被指定為20__北京國際新聞中心。

　　但內(nèi)心對家鄉(xiāng)的依戀不舍，讓她最終還是選擇回到家鄉(xiāng)，成為一名平凡的基層干部。

　　“將家鄉(xiāng)的扶貧工作當(dāng)作非常重要的事業(yè)，這確實符合她的理想和追求。”章毅君這樣說道。

　　從大城市回到西部山區(qū)的農(nóng)村，張小娟也曾有過不適應(yīng)。

　　她給付麗園、張子薇和烏蘭等好友打電話說，那里沒有電腦，還得自己生火做飯。

　　但小娟的字典里，沒有放棄。和付麗園聊天談到各自工作時，小娟總想著，能否為家鄉(xiāng)父老做些事情。令好友欣慰的是，漸漸忙碌起來的小娟利用自己的知識和之前的工作經(jīng)驗，為當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ鲙�來了很多新的思路�?/p>

　　在張新宇看來，張小娟的回鄉(xiāng)選擇，是因為“她覺得只有回到家鄉(xiāng)才可以發(fā)揮出她的特長，真正做一些事，實現(xiàn)她的理想和抱負(fù)。”

　　“她愛美，愛家鄉(xiāng)，希望把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美，這是一種本能而純樸的情感。”蒙曼說，“生活在幸福而美好的時代，并沒有消磨她們的意志，反而讓她們對家鄉(xiāng)、對國家充滿愛，愿意為之貢獻(xiàn)力量，愿意讓家鄉(xiāng)和國家在她們的奮斗下變得更好。”

　　蒙曼記得，在20__年的那次實習(xí)中，張小娟時刻掛在嘴邊的話便是：“我家鄉(xiāng)比這兒美多了。”

　　大學(xué)四年，很多同學(xué)也都經(jīng)歷過小娟這樣的“宣傳轟炸”。

　　“每每談起家鄉(xiāng)，小娟的歡喜之情溢于言表，說成片的花兒很美，總說歡迎大家去做客。”正是從她那里，同學(xué)劉曉杰知道了有個美麗的地方叫舟曲，有片純凈的土地叫甘南，至今向往之。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇10

　　20xx年8月10日，強(qiáng)臺風(fēng)“利奇馬”肆虐，黃山青年李夏在救災(zāi)中被洪水卷走，年輕的李夏永遠(yuǎn)離我們而去。他將自己的生命永遠(yuǎn)定格在33歲，定格在宣城市績溪縣荊州鄉(xiāng)胡家村——他工作的崗位上。

　　8月13日，英雄的靈柩被運(yùn)回生他養(yǎng)他愛他的家鄉(xiāng)屯溪。這位年輕帥氣、恪盡職守、對黨忠誠的時代好青年將魂安故土。

　　“媽媽，我不要爸爸走，我要把這個變形金剛送給爸爸，讓他去打怪獸來保護(hù)我。”5歲的女兒將手里一直拿著的一個桔黃色的變形金剛放在李夏的墓碑前面。望著年幼的女兒，因悲傷過度、連續(xù)四天沒有合眼的李夏妻子宛云萍忍不住了，再次緊緊抱住自己的女兒，失聲痛哭。“爸爸沒走，爸爸沒走，他以后天天都會在家里陪我們，再也不用去上班了。”

　　李夏是土生土長的屯溪人，父母都是普通工人，爺爺參加過解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭，從小有著很好的家庭教育。

　　“這孩子從小話不多，但事情做得漂亮。他是屬于少說話多做事的那種實誠人。”看著李夏長大的姨媽褚軍說，外甥走了，全家人悲痛萬分。同時也十分驕傲，因為他是為搶救人民群眾的財產(chǎn)而犧牲的。

　　李夏是20xx屆屯溪一中的畢業(yè)生，以優(yōu)異成績考入大學(xué)。高中3年，他學(xué)習(xí)努力、積極要求上進(jìn)，經(jīng)常參加團(tuán)課、志愿者、雷鋒月等活動，樹立了積極向上的人生觀和價值觀。曾經(jīng)擔(dān)任他3年班主任的陳建勇老師這兩天一直在“陪”著李夏(從績溪到屯溪，為他送行)。他說：“我的學(xué)生很多，但能算是亦師亦友的，李夏算是其中一位。他是一名本分老實的學(xué)生，和同學(xué)之間的關(guān)系都特別好。

　　在大學(xué)期間，李夏踏實勤奮，不張揚(yáng)。李夏因公殉職的消息傳到他曾經(jīng)就讀的位于北京的防災(zāi)科技學(xué)院后，師生們被他的英勇事跡深深感染。“我們20xx年在安徽聚過一回，當(dāng)時約了他好長時間才聚上，他平時很忙，周末常加班，沒想到那次竟成永別。我們學(xué)的專業(yè)就是應(yīng)急救援，他最清楚哪里有危險，可是為了工作，還是義無反顧地奔向最危險的地方。”曾經(jīng)同一宿舍的同學(xué)鄭少輝感慨地說。“面對臺風(fēng)，他依然沒有退縮。可我的學(xué)長，再也回不來了。崇德博智，扶危定傾。我想這是學(xué)長用生命，給我們防災(zāi)人上的最后一課。”學(xué)弟陸五千說。

　　在防災(zāi)科技學(xué)院教師群里，老師們看到李夏的感人事跡后，紛紛表達(dá)哀悼，“母校以你為榮，英雄一路走好”。校友們紛紛留言，“學(xué)長用行動踐行了防災(zāi)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用生命詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命”。

　　相關(guān)鏈接：李夏，男，漢族，安徽屯溪人，1986年7月出生，20xx年9月參加工作，20xx年12月入黨，大學(xué)文化。歷任黃山市永佳集團(tuán)工人，銅陵市地震局信息中心技術(shù)員，績溪縣長安鎮(zhèn)人民政府科員，長安鎮(zhèn)紀(jì)委副書記、監(jiān)察室主任。20xx年12月到荊州鄉(xiāng)工作，任荊州鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委書記、縣監(jiān)委派出荊州鄉(xiāng)監(jiān)察專員。

　　記者手記：“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘。”這是李夏微信朋友圈的個性簽名，如今卻成了他短暫但光彩一生的寫照。

　　做人本分，做事踏實，是李夏的親朋好友、同學(xué)鄰居以及他工作的扶貧村群眾對他的一致評價。

　　李夏，生如夏花，生命短暫。可他卻用自己堅定的初心和黨性綻放出了一名人民公仆的燦爛光輝。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇11

　　初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富、充實自己的英語學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考。

　　一、錯題集：臨考前的＂寶典＂

　　上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時應(yīng)集中注意力，主動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識運(yùn)用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯題集或難題集，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的＂紅寶書＂。

　　二、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃

　　客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可*作、可實踐的英語學(xué)習(xí)計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結(jié)和調(diào)整，記住：正確的學(xué)習(xí)計劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真。

　　三、閱讀與聽力輕松突破

　　初三階段的英語學(xué)習(xí)，除了語法知識的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是上海市英語教學(xué)改革的趨勢，將在未來的中考中得到越來越多的重視。

　　三、記單詞有＂竅門＂

　　單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。

　　四、選擇記憶時間

　　每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和記憶時間，通過實踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習(xí)慣。

　　五、用多種感官記憶

　　同學(xué)們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

　　六、通過歸類記憶

　　在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進(jìn)行專項的單詞記憶。

　　七、遵循記憶規(guī)律

　　在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇12

　　這種力量，也凝聚于各行各業(yè)的人們眾志成城筑起的道道生命防線。城市里，社區(qū)工作人員周密防控，篩查潛在病源;鄉(xiāng)村里，各級干部恪職盡守，密布層層防線;工地上，建設(shè)單位晝夜施工，為增加病房加班加點;廠房里，生產(chǎn)企業(yè)開足馬力，為前線生產(chǎn)口罩和防護(hù)衣物一刻不閑;國內(nèi)國外，愛心人士、海內(nèi)外僑胞捐款捐物，調(diào)動一批批緊缺物資馳援前線……社會各界被廣泛動員，億萬中華兒女?dāng)Q成一股繩，握成一個拳。

　　這種力量，我們在1998年抗洪救災(zāi)時見過，在20__年抗擊非典時見過，在20__年汶川大地震時見過……中國人民迸發(fā)出磅礴偉力，最根本原因在于我們有中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。

　　“你身后有我，我身邊有你”“再大的風(fēng)雨，也只是插曲”，一首名叫《堅定希望》的歌曲，直擊人心。任何大災(zāi)大難都擋不住中國人民勇往直前的步伐，一場災(zāi)難，更能凝聚起中國人民如鋼似鐵、堅不可摧的強(qiáng)大力量。面對著諸多的不確定性，我們有足夠的理性，也有足夠的信心——沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇13

　　不知不覺，開學(xué)有兩個月的時間了。邊工作，邊進(jìn)修的人生狀態(tài)讓我感覺到忙碌和勞累的同時也感受到了充實。畢竟你每時每刻在吸收知識的養(yǎng)份。對自己來講是非常好的人生體驗。最近的管理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)非常的忙碌，因為有許多的作業(yè)要做，也有許多的案例分析和論文要寫。我感覺這學(xué)期的課雖然有一些多，但是非常的實用，而且有利于自己在學(xué)習(xí)和工作中保障自己的合法權(quán)益，有利于在遇到麻煩或者不利時，用自己所學(xué)的知識來保護(hù)自己，我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、培養(yǎng)了我學(xué)會思考的習(xí)慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因為學(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨立思考的習(xí)慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)自己解決問題的能力。例如，第三道題是說針對這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學(xué)會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由于這是一個新生的事物，有許多的問題會出現(xiàn)，所以沒有寫上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟(jì)知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門課，它其實是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對于人性的解剖的一個過程，我認(rèn)為自己的不足是對于個性特點的分析，因為人的個性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問題上，我認(rèn)為還有疑惑。總之，從自己的學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

　　2、找到了未來的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業(yè)是一個具有思考性和綜合性的專業(yè)，而且也具有大眾化的特點。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實對于管理知識的學(xué)習(xí)也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運(yùn)用到實踐中去，來達(dá)到的效果。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇14

　　一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。

　　從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個競爭激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻(xiàn)精神是不行的。

　　作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。作為一個金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。我現(xiàn)在正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這個職業(yè)，對農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。本文由第一范文網(wǎng)編輯整理，轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)。

　　只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過對這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個農(nóng)行職工的根本、為人、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。

　　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識。

　　“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。

　　虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。

　　加強(qiáng)合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。

　　我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項制度都是一個機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護(hù)和貫徹是要*我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來執(zhí)行的，而是要*一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。

　　三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。

　　銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。

　　堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。

　　為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交*互查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險增強(qiáng)能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強(qiáng)維護(hù)農(nóng)行利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇15

　　課間十分鐘，同學(xué)們在一起閑談，其中一位同學(xué)唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是老師，否則我的自我學(xué)習(xí)成績也會好的。”我不同意他的觀點，我的觀點是：搞好自我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父子是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。

　　當(dāng)然，父母是大學(xué)畢業(yè)生，或是教師，對孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的，但這并不起決定作用。看一看我們周圍，同一父母的孩子的學(xué)習(xí)成績是不盡相同的。有的孩子的父母是大學(xué)畢業(yè)生、研究生，他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚的父親是一位極普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數(shù)學(xué)家。這能說是他父母輔導(dǎo)的原因嗎?從另一方面看，就算是父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，對子女管教得嚴(yán)，望子成龍，但孩子本身缺少動力，缺少自強(qiáng)不息的精神，沒有學(xué)習(xí)自覺性，自我學(xué)習(xí)同樣是不會好的。道理很簡單：一盤高級的菜肴，可他一點也不愛吃，不想吃，只是在別人的強(qiáng)求下，不得不吃，這樣他就不會去品嘗其中的美味了。這里邊有個生動性的問題。學(xué)習(xí)也如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習(xí)不一定好，父母給孩子使的勁再大，孩子不主動、不自愿，也是起不了作用的，因為學(xué)習(xí)要靠自己的。

　　常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。”父母、老師給我們指明方向，指出自我學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。父母、老師的知識是他們自己的，要變成子女、學(xué)生的知識，沒有雙方的努力是無論如何也不行的。現(xiàn)在學(xué)生們都希望自己遇到好老師。希望自己能有一位當(dāng)教師的家長，這只是要求有個領(lǐng)進(jìn)門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的學(xué)習(xí)，這是一種貪圖省力的想法。不然同在一個班，同是一個老師，為什么有的學(xué)習(xí)好，有的自我學(xué)習(xí)不好呢?學(xué)生腦子有快有慢，腦子慢的也有不少學(xué)習(xí)出色的同學(xué)，他們的秘訣是“笨鳥先飛”，比別人付出更大的努力。所以，我們在強(qiáng)調(diào)“師傅”好壞的同時，更應(yīng)該注重個人“修行”。每個考上大學(xué)的學(xué)生自我學(xué)習(xí)成績都是不錯的，可他們的父母哪里都是大學(xué)畢業(yè)生呢?也許有的同學(xué)成績不夠好，但如果從父母是否是大學(xué)畢業(yè)生，是否是教師上找原因，而不從本身找原因，那就錯了。同學(xué)們，請記住，要想把學(xué)習(xí)搞好，全靠我們自己。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇16

　　看看身邊很多朋友及建工之家很朋友都在考試，很愿意和大家一起交流下，希望對大家有幫助。筆者情況：人不聰明時間也不充裕。4月一級建造師考試，四科一次通過。考試前兩個月開始看書，白天上班，晚上看書兩至三個小時。相信很多朋友情況和我差不多，所以，應(yīng)該有信心一次通過。

　　首先，大家都應(yīng)該明白這樣的一個情況并確立信心。對于一個有過相關(guān)工作經(jīng)歷的工程人員來說，一級建造師考試并不困難。很多內(nèi)容是和監(jiān)理考試內(nèi)容是相通的，所考的都是基本的內(nèi)容，也就是書本上的內(nèi)容，

　　所以，請朋友們記住，別花什么時間和精心去研究什么深奧的問題，最關(guān)鍵的，就是那本教材!超過教材的內(nèi)容別去浪費時間! 一個原則：書上的內(nèi)容看兩遍你就能記住大概意思的，千萬要把它拿下! 在考試中，的確有部分內(nèi)容是教材上沒有的，但我建議大家可以選擇放棄，因為那部分占分很少很少。

　　這科應(yīng)該是最容易通過的。書上也沒有什么深奧的內(nèi)容，但應(yīng)該注意的是，部分內(nèi)容必須要重點掌握，記熟。重點的幾章：民事法律與工程建設(shè)相關(guān)的主要內(nèi)容、與招投標(biāo)有關(guān)的章節(jié)(尤其是招投標(biāo)程序及評標(biāo)程序是必考題，案例很容易出招投標(biāo)的內(nèi)容，招投標(biāo)內(nèi)容必須掌握的幾個內(nèi)容： 招標(biāo)程序、開標(biāo)程序、評標(biāo)委員會和評標(biāo)程序) 這兩章題多分多，而且容易拿分，所以一定要多花時間看清楚每句話。 而了解工程建設(shè)中常見糾紛的成因與防范措施之類的這些章節(jié)，又難記分又少，什么罰金萬分之四什么的，天啊，見到頭都暈了，建議看一遍就OK，真考到了就猜吧。 其它的自己看情況吧。

　　這科多是概念性的問題，有點頭痛。如果記憶力好的會有很大優(yōu)勢。但有些地方要注意的，很多問題都是拿建設(shè)方，設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、材料商幾個一起比較的，大家翻下書，會發(fā)覺這個問題基本上每個章節(jié)都存在。 重點看：掌握建設(shè)工程項目管理的類型和建設(shè)各方項目管理的目標(biāo)和任務(wù)、掌握建設(shè)工程項目管理相關(guān)的組織理論及基本的組織工具、掌握建設(shè)工程項目采購的基本模式、掌握建設(shè)工程合同的主要內(nèi)容。

　　筆者認(rèn)為，案例和經(jīng)濟(jì)是建造師考試比較難的科目。 這科里面，出現(xiàn)了大量平時工程人員很少接觸的東西：財務(wù)知識。我覺得，如果以前沒有或很少接觸財務(wù)知識的朋友，看書時重要的是把那些概念名詞搞清楚是怎么回事。比如：現(xiàn)金流量圖、名義利率和有效利率、投資收益率、財務(wù)凈現(xiàn)值、資金時間價值的概念、負(fù)債的概念和內(nèi)容、營業(yè)收入等。概念性的東西必須要搞清楚啊。 之后再熟悉書上的計算題，加上習(xí)題集的練習(xí)題，把這幾分拿來再說。

　　只要概念搞清楚了，計算是很簡單的。 看書時注意對比著看，對比著記，把這些概念問題搞清楚，我老媽子做了三十年的會計，還是個會計師，我把書本的一些概念問她，她都沒搞清楚·#%￥*￥%￥# 我自己把這科的內(nèi)容大致分幾部分：1、是財務(wù)知識 2、會計知識 3、工程費用方面的。 現(xiàn)金流量的概念及其構(gòu)成、名義利率和有效利率的計算這兩章很簡單，很容易拿分，考試時應(yīng)該確保這兩章的內(nèi)容不要失分。項目財務(wù)評價指標(biāo)體系的構(gòu)成和指標(biāo)的計算與應(yīng)用 里面有很多亂七八糟的概念，實際上就是利率的問題(也就是資金時間價值問題)，還有復(fù)利單利的計算。 看書時注意搞清楚這個問題，應(yīng)該說這部分內(nèi)容不難理解。 關(guān)于資產(chǎn)核算的內(nèi)容，我想除了死記硬背，再沒有什么好辦法了。 建設(shè)工程項目總投資的組成這部分內(nèi)容你再怎么沒時間，總費用表、費用構(gòu)成一定要記下來(對做預(yù)算的人來說應(yīng)該是送分的)。

　　專業(yè)工程管理與務(wù)實 這科應(yīng)該來說是難度最大要求最高的。這不僅需要書上知識，還需要有一定的實際工作經(jīng)驗。綜合性很強(qiáng)，包括法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)、項目管理以上三科的內(nèi)容。 考這科時，有個很有趣的現(xiàn)象：我們考試那個教室，交卷最快的是幾個年輕的女孩子。我有理由相信，她們只把選擇題填完，再看一眼案例題，之后一道都做不上，交卷出門了。呵呵。 好了，廢話少說。

　　桿件強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定的基本概念、平面力系的平衡方程及桿件內(nèi)力分析、主要工程結(jié)構(gòu)的受力特點及應(yīng)用、常用房屋結(jié)構(gòu)的形式、體系和受力特點這兩章是考結(jié)構(gòu)力學(xué)的一點點基礎(chǔ)問題，看得明白書及書上的例題就OK. 我復(fù)習(xí)前花了一個星期時間去復(fù)習(xí)大學(xué)時讀的結(jié)構(gòu)力學(xué)，事實證明這種行為是多么的愚蠢及無知。有教材足矣! 其它的章節(jié)，好好把書看熟吧，沒有復(fù)雜的問題。 我和大家交流下的是案例題。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇17

　　在中華人民共和國成立70周年之際，全國人大代表申紀(jì)蘭光榮地出席了在北京舉行的國家勛章和國家榮譽(yù)頒授儀式，習(xí)近平總書記親自給她頒授了“共和國勛章”。這是申紀(jì)蘭同志長期堅守初心努力奮斗榮獲的最高榮譽(yù)，是全省人民的光榮。

　　申紀(jì)蘭是第一屆至第十三屆全國人大代表，是我們各級人大代表學(xué)習(xí)的榜樣。省人大常委會黨組開展的“向申紀(jì)蘭學(xué)習(xí)，做人民好代表”活動，非常及時，非常必要。

　　作為一名人大代表，我們要學(xué)習(xí)申紀(jì)蘭同志對黨忠誠的堅定信仰。申紀(jì)蘭同志常說：“我就是共產(chǎn)黨解放了的，我的一切都是黨給的，我永遠(yuǎn)忘不了共產(chǎn)黨，我要把一切獻(xiàn)給黨，永遠(yuǎn)聽黨的話，跟黨走。”我們作為人大代表，是黨組織推薦，人民選舉產(chǎn)生的。對黨忠誠，是我們作為一名人大代表的基本要求。我們學(xué)習(xí)申紀(jì)蘭，就是要學(xué)習(xí)她“聽黨話、跟黨走”的堅定信仰。

　　作為一名人大代表，我們要學(xué)習(xí)申紀(jì)蘭同志對人大負(fù)責(zé)的執(zhí)著信念。從第一屆到第十三屆全國人民代表大會，申紀(jì)蘭同志連續(xù)53次參加會議，一次也沒有缺席過。每次開會前，她都要實地調(diào)研走訪群眾，收集第一手材料，認(rèn)真準(zhǔn)備議案建議。我們作為人大代表，就要履行人大代表的職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)履職知識，按時參加會議，積極提交建議。我們學(xué)習(xí)申紀(jì)蘭，就是要學(xué)習(xí)她“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的執(zhí)著信念。

　　作為一名人大代表，我們要學(xué)習(xí)申紀(jì)蘭同志扎根人民的質(zhì)樸情懷。申紀(jì)蘭說：“我就是個土生土長的農(nóng)民，不是西溝離不開我，是我離不開西溝。”她鄭重向組織提出不轉(zhuǎn)戶口、不定級別、不領(lǐng)工資、不要住房、不調(diào)工作關(guān)系、不脫離農(nóng)村，堅持住在西溝，生活在群眾中。我們學(xué)習(xí)申紀(jì)蘭，就是要學(xué)習(xí)她心系群眾，扎根人民的無私品質(zhì)。保持同人民群眾的密切聯(lián)系，認(rèn)真傾聽和反映人民群眾的意見和要求，積極履行代表義務(wù)，充分發(fā)揮代表作用，做一名合格的人大代表。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇18

　　把“兩個絕對”作為思想方針、政治紀(jì)律、組織原則和實踐標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化黨性意識，提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)。切實做到始終對黨絕對忠誠，堅決保持絕對一致。

　　記得同志指出：“對黨絕對忠誠要害在‘絕對’兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。”當(dāng)前，我們黨員干部如果都能做到對黨絕對忠誠，在思想上政治上行動上同保持高度一致，那么我們的黨一定會戰(zhàn)勝當(dāng)前的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。但是，對于廣大黨員干部來說，如何才能做到對黨絕對忠誠?

　　對黨絕對忠誠就要錘煉黨性，堅定理想信念。對黨絕對忠誠是對黨員干部的根本政治要求，也是黨和人民的事業(yè)順利發(fā)展的堅強(qiáng)政治保證。指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。錘煉黨性，樹立正確的理想信念，對于黨員干部來說，是一門永不結(jié)業(yè)的必修課。只有始終不渝樹立共產(chǎn)主義理想信念，才能明確奮斗目標(biāo)和方向，才能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

　　對黨絕對忠誠就要恪盡職守，做好本職工作。對黨絕對忠誠，是每個黨員干部首要的政治品質(zhì)。一個對黨不忠誠的人，談不上擔(dān)當(dāng)，談不上奉獻(xiàn)，更談不上犧牲。一個對黨不忠誠的人，肯定做不好自己的本職工作，更談不上恪盡職守。在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，脫貧攻堅任務(wù)繁重，各種社會矛盾突現(xiàn)的當(dāng)下，廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)有忠誠于黨的信念和品格，發(fā)自內(nèi)心地為黨盡忠，全力以赴為黨分憂。為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，廣大黨員干部除了堅持不懈地干、只爭朝夕地干、夜以繼日地干、善作善為地干，別無捷徑可走。

　　對黨絕對忠誠就要堅守道德情操，樹立清廉家風(fēng)。再偉大的事業(yè)，也是從家庭起步;再美好的人生，也離不開親情滋養(yǎng)。家庭的溫馨，不在錦衣玉食，而在于平淡安寧，坦坦蕩蕩做人、清清白白為官，就是對家人最好的慰藉。強(qiáng)調(diào)，黨員干部的家風(fēng)，不是個人小事、家庭私事，而是黨員干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。廉潔家風(fēng)不僅是社會風(fēng)清氣正的源泉，還是黨員干部廉潔自律的溫馨港灣。黨員干部要從自己做起、從家庭做起、從身邊人做起，堅守道德情操，自覺做到廉潔自律、清白做人、干凈做事，為子女做出好榜樣、樹立好形象，為樹立清廉家風(fēng)奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇19

　　自從楊利偉叔叔駕駛著我們中國人自己設(shè)計的“神舟”飛船飛上了太空，我就成天琢磨著：自己什么時候也能成為一名女宇航員呢?穿著潔白的宇航服，駕駛著先進(jìn)的宇宙飛船;透過明亮的舷窗，俯視美麗的地球;和太陽招手，和月亮相伴;那該是多么美妙的事情啊!當(dāng)然，更重要的是能為我們的地球做許多有意義的事情。

　　如果我是一名宇航員，我要做地球的“清潔工”。要做的第一件事情就是飛到南極的上空，用自己發(fā)明的特殊材料把臭氧空洞補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實實，讓我們地球重新穿上一件完整的“外衣”。我還要在宇宙飛船下面裝上一個巨大的“吸塵器”，把從地球上冒出來的濃煙、尾氣吸得干干凈凈，不管人們站在地球上任何地方，都一樣能看見湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。這個“吸塵器”還可以吸掉龍卷風(fēng)、大海嘯和暴風(fēng)雨，讓人們不再因為大自然的災(zāi)害而受傷。如果哪個地方發(fā)生了戰(zhàn)爭，“吸塵器”能把軍艦、飛機(jī)、大炮上的火藥全部吸到自己肚子里，讓戰(zhàn)爭打不起來，人們永遠(yuǎn)過著和平安寧的日子。

　　如果我是一名宇航員，我還要做地球的使者。帶著人們的問候，飛出太陽系，飛出銀河系，飛向獅子座、水瓶座、雙子座……到十二個月歷星座上去做客，看看那里的人們和我們有沒有區(qū)別。我要告訴其他星球的人們：我們的地球是藍(lán)色的，我們的人們是美麗善良的;我們愛好和平、厭惡戰(zhàn)爭;我們向往太空，也歡迎其他星球的人們?nèi)サ厍蜃隹汀Ｎ乙�把地球上象征和平的橄欖枝送到許許多多的星球上。

　　如果我是一名宇航員，我還要做人類飛向太空的“先鋒”。去了解太陽發(fā)熱的秘密，發(fā)掘月亮上的寶藏;抓住彗星的尾巴，看看它里面究竟藏著什么亮晶晶的東西;找到飛往其它星球的路，畫出一張宇宙的旅游圖，讓人們可以經(jīng)常去別的星球度假;學(xué)會所有外星人的語言，把它們寫成象英語書一樣的課本，讓人們學(xué)習(xí)后可以自由地和外星人交流。

　　今天，我還只是一名小學(xué)生，這一切只是我的夢想。可是我相信，只要我努力地學(xué)習(xí)，好好掌握老師們教給我的知識，將來就一定會象楊利偉叔叔那樣，乘坐巨大的宇宙飛船，飛向美麗的太空，讓我的夢想變成現(xiàn)實!

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇20

　　二級注冊建造師繼續(xù)教育的目的在于開闊視野，拓展知識面，掌握工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和誠信守法意識，熟悉工程建設(shè)項目管理的新方法、新技術(shù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高道德、技術(shù)和技能，從而提高建設(shè)工程項目的管理能力和水平，生產(chǎn)舒適、健康、環(huán)保、安全的生產(chǎn)生活場所，實踐以人為本的理念，走低碳、綠色的發(fā)展之路，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。

　　/>本次二級注冊建造師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容包括建筑工程項目管理的前沿理論和發(fā)展、工程技術(shù)、工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)、建造師的職業(yè)道德及工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策，涉及面大，內(nèi)容多。對于我們這些處于生產(chǎn)一線的管理人員來說很難抽出大量的時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因此在學(xué)習(xí)方法上與學(xué)校里的系統(tǒng)學(xué)習(xí)有所不同。本人在這方面的做法是：⑴熟悉教材的目錄，框架式的掌握教材所涉及到的內(nèi)容，根據(jù)自己以往對相關(guān)知識的掌握程度，確定學(xué)習(xí)重點，特別應(yīng)注重新技術(shù)、新方法和新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí);⑵按時參加面授課，認(rèn)真聽講，對于教員講到，書本上沒有的內(nèi)容，如一些案例分析、經(jīng)驗的總結(jié)和對一些內(nèi)容的理解應(yīng)特別注意，做好筆記，課后認(rèn)真思考;⑶對于非面授課程，利用自學(xué)時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)過程中遇到的問題做好筆記，在面授課的課間與老師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，解疑釋惑、取長補(bǔ)短;⑷對自己在工作中經(jīng)常涉及到的內(nèi)容進(jìn)行重點學(xué)習(xí)和掌握，特別是新方法、新技術(shù)和新法律法規(guī)。

　　通過本次繼續(xù)教育，受益匪淺，本人著重從以下幾個方面談?wù)勈斋@：

　　1、安全生產(chǎn)是第一要務(wù)。

　　安全生產(chǎn)是關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大從業(yè)人員的生命安全和國家財產(chǎn)不受損失的大事，必須堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立安全第一的思想，時刻提高安全生產(chǎn)的警覺。作為項目經(jīng)理，是所負(fù)責(zé)工程項目的安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對安全生產(chǎn)負(fù)全面責(zé)任。加強(qiáng)自身和項目班子對國家、地方安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。建立和落實項目安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)和施工現(xiàn)場的安全防護(hù)。在項目實施過程中必須保證各項安全管理制度得到貫徹實施，建立和完善施工安全事故的應(yīng)急救援機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行項目負(fù)責(zé)人帶班生產(chǎn)制度，全面掌握當(dāng)班安全生產(chǎn)狀況，加強(qiáng)檢查，及時消除安全隱患。/>

　　2、不斷提高建造師執(zhí)業(yè)能力和加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是大勢所趨。

　　在今天變化紛紜的世界里，新的技術(shù)和方法不斷涌現(xiàn)，不斷沖擊著以往工程項目管理的知識，在建造師的職業(yè)生涯中，變化時唯一可以預(yù)測的因素。因此，建造師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，提高自身執(zhí)業(yè)能力。只有注冊建造師們具備了以人為本的理念、掌握綠色技術(shù)，能應(yīng)用綠色技術(shù)，才能建造綠色建筑，構(gòu)筑綠色城市、生態(tài)城市，大范圍、系統(tǒng)化的實踐可持續(xù)發(fā)展觀。可持續(xù)發(fā)展觀要求用新的、清潔的及更高效的程序、系統(tǒng)、技術(shù)來取代或革新已有的系統(tǒng)。隨著工程領(lǐng)域開始為更具可持續(xù)性的實踐而全面改革，可持續(xù)工程服務(wù)的新世界正在建立，對于新趨勢、新潮流反應(yīng)較慢或持懷疑態(tài)度的，都將處于競爭的劣勢。再者，世界的變化對建筑技術(shù)的管理提出了許多全新的要求，許多需要新的發(fā)明創(chuàng)造去滿足。所以建造師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積聚必須的資源和技能，創(chuàng)造符合產(chǎn)品要求的新技術(shù)，具備高效率生產(chǎn)的管理能力，順利實現(xiàn)工程項目的預(yù)定目標(biāo)。

　　當(dāng)前我國社會職業(yè)道德方面存在的問題相當(dāng)嚴(yán)重。職業(yè)人員為了個人或小團(tuán)體利益，違背職業(yè)道德的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，施工單位圍標(biāo)、串標(biāo)、低價搶標(biāo)，中標(biāo)后，通過各種途徑更改投標(biāo)文件，違規(guī)建設(shè)、偷工減料、以次充好，以犧牲工程質(zhì)量和安全為代價賺取利潤，以致工程事故時有發(fā)生。因此，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)具備有十分重要的現(xiàn)實意義和必要性。另外，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是提高注冊建造師責(zé)任心的重要途徑、是提高企業(yè)競爭力的必要措施、是促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的迫切要求。在今后的執(zhí)業(yè)過程中，應(yīng)從以下幾點建筑職業(yè)道德規(guī)范：⑴遵紀(jì)守法，維護(hù)建造師的聲譽(yù);⑵承擔(dān)對社會和公眾的責(zé)任;⑶誠實守信，熱忱服務(wù);⑷廉潔自律，公平公正;⑸尊重他人，注重團(tuán)結(jié)與協(xié)作;⑹勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對錯誤，虛心接受批評。

　　/>3、銘記注冊建造師的執(zhí)業(yè)活動中的職責(zé)和禁止行為。在擔(dān)任建設(shè)工程負(fù)責(zé)人期間，要按照國家法律法規(guī)、工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)組織施工，保證工程符合國家有關(guān)質(zhì)量、安全、環(huán)保、節(jié)能等有關(guān)規(guī)定。在建設(shè)工程施工管理相關(guān)文件上簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章，對所簽署的工程管理文件承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。應(yīng)當(dāng)及時、獨立完成建設(shè)工程施工管理文件的簽章，無正當(dāng)理由的不得拒絕在文件上簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章。當(dāng)建設(shè)工程發(fā)生質(zhì)量、安全、環(huán)境事故時，應(yīng)按照相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的事故處理程序及時向企業(yè)報告，并保護(hù)事故現(xiàn)場，不得隱瞞。

　　牢記《注冊建造師管理規(guī)定》特別明確的注冊建造師禁止行為及違反該管理規(guī)定所應(yīng)擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任，在執(zhí)業(yè)過程中，嚴(yán)格按法律法規(guī)、強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)做事，做一個遵紀(jì)守法的社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)者。

　　/>本次注冊建造師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是短暫的，但建造師執(zhí)業(yè)能力不斷提高的需求是永恒的，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、逐漸完善自己，努力成為富強(qiáng)、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的中流砥柱。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇21

　　一直以來，我認(rèn)為與法律打交道是一件可怕的事，總是敬而遠(yuǎn)之。我認(rèn)為只要自己不觸犯法律，事事做到遵紀(jì)守法、不損人利己就是一個好公民。看了《教師與法》后，深深感到自己真是一個法盲。對法律的理解太膚淺，太簡單。現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的收獲總結(jié)一二：

　　一、在本書第一章中介紹了“法與人生緊相隨”。

　　1、法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范，它與我們每一個的學(xué)習(xí)、生活、工作都有著千絲萬縷的聯(lián)系，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護(hù)神。作為教師，對于法律應(yīng)該有必要的了解。法律的意義在于通過人們生活中各個方面的規(guī)范和約束來達(dá)到整個社會的和諧、有秩序的一目的，從而使人們的生活安定、美滿，所以法律也有很溫情的一面，只是人們往往沒有意識到。這說明人們對什么是法以及法律的作用的了解還很不夠，或者存在著片面的理解，對法對個人及社會會發(fā)生怎樣的影響缺乏正確的認(rèn)識。法之所以能成為人們行為的規(guī)則，主要是通過指引、評價、教育、預(yù)測和強(qiáng)制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的作用。了解了法律的功能和作用后，我深深感受的現(xiàn)代法律不是在公民之間豎起的一道高高的圍墻，而是在行人腳下畫上的一條細(xì)細(xì)的黃線。現(xiàn)代法律關(guān)注人情，關(guān)注世風(fēng)，關(guān)注國家的差異，關(guān)注民族的交融。從某種意義上講，法律就像是社會庭院中綻放的玫瑰，美麗而芬芳，因為有它我們才感受到生活的溫馨和諧。我們應(yīng)盡情享受法律給我們的權(quán)益、安寧、和諧、秩序、文明等福祉，享受法制帶給世俗生活的不乏詩意的秩序與和諧之美。但在享受法律這支玫瑰的芬芳美麗時也千萬要記住，不要冒犯它。因為它除了和別的花草一樣展現(xiàn)著美麗之外，更有著鋒利的芒刺。

　　2、法律面前人人平等。法律作為社會基本規(guī)則，通過對各種行為的規(guī)范和對不法行為的制裁，體現(xiàn)了正義和公平，所以象征法律公正的正義女神一手執(zhí)劍，一手執(zhí)天平，蒙上雙眼是為了對所有的人都同樣對待，不因個人的身份、地位的不同而有所差別。在書中發(fā)案例中，我們看到韓國的兩位總統(tǒng)因為貪污腐敗的罪名而鋃鐺入獄;美國前總統(tǒng)克林頓因婚外情而遭國會彈劾;我國的陳希同、胡長清、成克杰等高官的下場這些都是法律面前人人平等的原則在實際生活中得到具體體現(xiàn)的實例。

　　3、法治的氣息是芬芳的。法律是無形的，又能讓人們在生活中感受到它的酸甜苦辣：憲法是甜的、民法是酸的、刑法則有苦味，而由各種法律制度、法律精神以及法律的實施各個環(huán)節(jié)形成的法治，讓人感到的是芬芳的氣息。法治的理念是追求正當(dāng)規(guī)則的建立和正義權(quán)威的樹立，它是融入人們的生活方式的。法治與人生并不遙遠(yuǎn)，它與我們的個人生活也并非毫不相干，法治所關(guān)注的正是如何通過建立一個合乎自由原理的良好秩序，使個人獲得自在的生活，并促進(jìn)社會群體的理性合作，它的目的正是要對個人人生作具體貢獻(xiàn)。所以，規(guī)范社會社會方方面面的各種各樣制定得良好的法律規(guī)范構(gòu)成了法律體系，而這些制定良好的法律在社會生活中得到自覺地遵守和嚴(yán)格地執(zhí)行，這才是一個法治社會，它所散發(fā)的氣息是芬芳誘人的，現(xiàn)代社會人人心向往之。

　　二、日常生活中的法律問題

　　法律在人們的日常生活中無處不在，人們的衣食住行總是和法律息息相關(guān)。法律并非只在違法的時候出現(xiàn)，它在我們每天的平靜生活中頻繁光顧。在這一章中，例舉了大量的案例，介紹了日常生活中可能會遇到的事情如何應(yīng)用相關(guān)的法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　1、日常生活離不開民法。民法是調(diào)整平等主體的自然人之間、法人之間以及自然人與法人或其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。從廣義上講，它包括合同法、婚姻法、繼承法、收養(yǎng)法、專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法等單行的民事法律和眾多的民事法律規(guī)范、條例以及其他法律中的民事條款。狹義的民法則專指民法典。我國民法所以能夠?qū)τ谏鐣�生活中可能出現(xiàn)的各種各樣的財產(chǎn)和人身關(guān)系加以調(diào)整，使人們的生活可以安定、平和，是因為其基本內(nèi)容始終是貫穿著平等、自愿、公平、等價有償、誠實守信、保護(hù)公民和法人合法的民事權(quán)益，以及遵守法律和國家政策，維護(hù)社會公益等基本原則。可以這么說，民法的內(nèi)容是在假設(shè)進(jìn)行交往的人們之間，本著真心誠意、信守諾言的原則，充分尊重每個人的意愿，以不影響和破壞現(xiàn)有的法律規(guī)定和民間的善良風(fēng)俗以及公共道德為基本，規(guī)定如何最大限度的維護(hù)人們之間平等的財產(chǎn)利益和人身權(quán)利。社會生活中

　　的每一個法律主體，都嚴(yán)格按照民法所規(guī)定和調(diào)整的內(nèi)容取行為才能使自己的利益得到有效的保障，并且不對他人的合法利益產(chǎn)生不利的影響。

　　2、日常生活中有時會發(fā)生一些不愉快，如鄰里糾紛發(fā)展到動手，致使身體受到傷害等，這時候并不是都由刑法來解決糾紛、定罪量刑，而要根據(jù)事件的語言、行為人主觀上是否有過錯、行為化高嚴(yán)重程度等因素，確定是一般違法還是犯罪，再決定是依治安法律規(guī)定還是刑法處理。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇22

　　落實“一個好的精神狀態(tài)，一個好的工作作風(fēng)，一個好的工作業(yè)績”的要求，必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干。只有好的作風(fēng)得到弘揚(yáng)，各級干部撲下身子快干事、多干事、干實事，才能不斷實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新突破。

　　解放思想是前提。思想作風(fēng)決定工作作風(fēng)。只有思想解放了，才能帶動觀念大更新、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提高。面對區(qū)域間日趨激烈的競爭，必須摒棄四平八穩(wěn)、按部就班的“太平官”意識，轉(zhuǎn)變習(xí)慣單純依靠行政推動和“小進(jìn)即滿”的傳統(tǒng)思維定勢，克服“不敢想、不敢闖、不敢試”的畏難情緒，倡導(dǎo)銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的實干作風(fēng)，理清發(fā)展思路，樹立危機(jī)意識，增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任感、危機(jī)感、使命感。

　　強(qiáng)化責(zé)任是重點。人人負(fù)責(zé)無所不能，無人負(fù)責(zé)一事無成。要著力在廣大干部中培樹崇尚實干、埋頭苦干的作風(fēng)，把每項工作任務(wù)細(xì)化、量化、具體化，明確責(zé)任主體、工作標(biāo)準(zhǔn)、完成時限，建立嚴(yán)格責(zé)任制，形成事事有人抓、件件有著落、人人有責(zé)任的工作體系。同時，要推行時效管理。對每一項具體工作、每一個重點項目、每一項目標(biāo)任務(wù)的完成，都列出具體的時間進(jìn)度表，制定切實可行的分階段操作辦法，月小結(jié)、季匯報、半年講評、年底要賬，對完不成任務(wù)的果斷啟動問責(zé)，努力促進(jìn)各項工作開展。

　　狠抓落實是關(guān)鍵。要突出抓領(lǐng)導(dǎo)示范帶動。在落實各項重點工作中，要全面推行以“領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、干部在一線工作、問題在一線解決、決策在一線落實”為內(nèi)容的一線工作法，一級抓一級，一級帶一級，并形成一種長效機(jī)制，常抓不懈。要強(qiáng)力抓效能優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，細(xì)化績效考核辦法，完善績效考核機(jī)制，嚴(yán)肅查處“不作為”、“慢作為”、“亂作為”等問題，形成各項工作“馬上辦、主動辦、上門辦、透明辦”的“四辦”作風(fēng)。同時，要深化行政審批制度改革，力推并聯(lián)審批模式，縮短流程，簡化程序，明確時限，切實解決行政效率不高的問題。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇23

　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂

　　無疑我們每位教師置身這場教育改革是種挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新思考的問題，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

　　二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展

　　我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把課堂教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　常思考，常研究，常總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　我要把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇24

　　今天一口氣就在67把電壓這一節(jié)上完啦，連上二節(jié)，感覺好爽呀，星四就能好好休息啦，不過，貌似64星四還有一節(jié)課哦，。 還是先說說今天上課感覺吧。

　　貌似老師上課的風(fēng)格有木有一點變化呢?有沒有感覺到!倒時同學(xué)們還是老樣子，不能嚴(yán)格聽指令，老師要做甲，他做乙，結(jié)果喊起來一問三不知，其實很多就是他剛才做過的內(nèi)容， 汗，自己都不知道自己做什么?

　　特別老師要求看書的時候，他就急急忙忙做后面的跟蹤訓(xùn)練，結(jié)果要左翻右翻書，汗，你把書看明白啦，做題還要這樣翻嗎?結(jié)果做完啦，做了什么都不知道!真是撿了芝麻丟了西瓜。無語，64這種情況尤其突出。

　　正確的做法是看書的同時 ，思考學(xué)案上的問題，把不能解決的做個記號，有待小組解決。搞明白啦再去做題，貌似速度快很多呀，而且記得牢。

　　貌似電學(xué)很難學(xué)呀，感覺不少同學(xué)沒能理解，67還好一點，氣氛還活躍，64就。。。。，狂汗!!!這才剛開始，往后該怎么辦呢?同學(xué)們要加油啦。

　　今天李振一表現(xiàn)很好，回答了好些問題不錯，這小子其實挺不錯的，就是有老開小差，沒辦法!。估計想著家里雞腿沒吃完。還有幾個，嘿嘿，今天就不點名批評，下次一定上榜。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇25

　　領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是帶動廣大干部深入轉(zhuǎn)變作風(fēng)的無聲力量，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要方法。把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿教育實踐活動的始終，貫穿黨的作風(fēng)建設(shè)的始終，黨的作風(fēng)就會有一個深入持續(xù)的轉(zhuǎn)變，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會有新的穩(wěn)固和加強(qiáng)。

　　最近，主持召開中央政治局專門會議，對照檢查中央八項規(guī)定落實情況，討論研究深化改進(jìn)作風(fēng)舉措。這次專門會議是中央政治局開展教育實踐活動的重要內(nèi)容，本身就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)帶頭。會議安排6個半天時間，完成3項議程，提出了加強(qiáng)中央政治局自身建設(shè)、提高中央政治局工作水平的5點要求，為全黨開展群眾路線教育實踐活動開了一個好局，也作出表率。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp的心得體會 篇26

　　“把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”“最關(guān)鍵的問題就是把落實工作抓實抓細(xì)”“同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭”……習(xí)近平總書記在中共中央政治局常務(wù)委員會會議上的重要講話，無疑給戰(zhàn)“疫”一線的醫(yī)生、護(hù)士和基層干部注入了強(qiáng)大信心和力量。“幸運(yùn)并非沒有恐懼與煩惱，而厄運(yùn)也決非沒安慰與希望。”這次疫情中的溫情與希望足以使我們銘記一生。

　　為與病魔較量，我國“四大天王”齊聚武漢。“北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西”醫(yī)療救助隊伍的“白衣天使”們，不眠不休地修建雷、火神山醫(yī)院的“工人戰(zhàn)士”們，以及默默戰(zhàn)“疫”在一線的“逆行者”們，太多太多的溫情來不及細(xì)數(shù)，太多要多的感動令人潸然淚下。我們黨員干部在這次“厄運(yùn)”里，一定要做到“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，牢記初心使命。“溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。”囿于庭院之一隅，終難練就千里之行，千里馬的征途不在庭院圍欄。而黨員干部實干天地也絕不是一寸見方的辦公桌。

　　防控新冠肺炎疫情，要具備經(jīng)風(fēng)歷雨的勇氣。此次疫情來勢洶洶，但是我們國家危機(jī)處理與應(yīng)對能力強(qiáng)這個事實也是不可置否。每位黨員干部隨時做好了應(yīng)對風(fēng)雨的準(zhǔn)備，練就了“風(fēng)雨不動安如山”的從容氣魄。說實話沒人不懼怕疫情，但是一句“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，讓我們在這次疫情中看到了黨員干部始終走在前列經(jīng)風(fēng)歷雨、擔(dān)當(dāng)作為、爭當(dāng)表率的事實。他們的勇氣來自于人民、來自于黨。援“漢”醫(yī)護(hù)、交警聯(lián)防、走街串巷的基層干部……他們?nèi)巳硕紶幾觥皩嵏杉摇保瑢φ兆约旱穆毮苈氊?zé)，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)默默地戰(zhàn)斗著，讓一顆初心在新冠疫情風(fēng)雨的洗禮中愈加通透。