2011年高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織心得體會(huì)
其二，探索與組織特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。與其他領(lǐng)域相比，高校的黨員構(gòu)成和黨組織設(shè)置方式有著自身的鮮明特色。主要表現(xiàn)為黨員隊(duì)伍受教育程度較高，思維活躍，思想開(kāi)放，黨組織設(shè)置較為靈活多樣，這就內(nèi)在要求高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改造，形成與基層黨組織和黨員特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。如開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”，充分利用講壇、論壇等陣地，營(yíng)造深入思考、相互探討的氛圍;推行“開(kāi)放式學(xué)習(xí)”，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在學(xué)習(xí)中的作用;倡導(dǎo)“全面性學(xué)習(xí)”，既抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)又注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在掌握馬克思主義世界觀和方法論，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉的基礎(chǔ)上，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)本專業(yè)和本職工作所必須的新知識(shí)、新技能。
其三，建立與目標(biāo)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)制度。近年來(lái)，高校在先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成了許多好的制度。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要在深入總結(jié)的基礎(chǔ)上，將實(shí)踐證明行之有效的創(chuàng)新做法長(zhǎng)效化、規(guī)范化。同時(shí)還要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理及督查，把對(duì)學(xué)習(xí)的考核結(jié)果納入黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部、民主評(píng)議黨員的重要依據(jù)，形成符合高校黨組織特點(diǎn)和黨員實(shí)際的學(xué)習(xí)考核機(jī)制，從而確保學(xué)習(xí)型黨組織的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。