合作學習心得體會
從本質而言,合作不僅是一種學習方式,更擴展為一種生活方式,學校就是一個小社會,同學們在一起學習,在一起交流,在一起玩耍,你幫我拿個東西,我借你一支鉛筆,你幫我弄懂一道題目,我和你一起玩個游戲。這些看似不經意的接觸,只要我們老師引導好,就能形成一種良好的風氣,是同學們沉浸在愉快的互助、合作、交流的氛圍中。
合作教育理論認為,學生的發展來自于合作,同伴間的積極互動對學生的發展有重要的意義,平等、互幫互助、合作的同伴關系,能最大限度的激活學生的內在的機能,發揮他們的聰明才智,形成獨立自主、團結友愛的精神,激發強烈的認識、創造與社會積極性。
合作學習較好地體現了學習為主體,使學生會學、樂學,而且使學習愛同學、愛集體,并有利于培養學生的合作意識、社交技能,從而使學生素質全面提高。作為教師,只要我們不斷努力,提高自身掌握課堂的能力,和引導幫助學生的技巧,就可以大膽的放手,讓學生自己去嘗試合作,讓他們在合作中,做學習的主人。讓我們與孩子一同進步,一起長大,向大雁一樣向著我們的理想起飛!