入黨個人學習心得體會（通用3篇）

入黨個人學習心得體會 篇1

　　我非常榮幸地參加了這次的入黨積極分子培訓班，在這15天的培訓學習中，我受益匪淺，再一次深刻的認識到：要想成為一名合格的共產黨員，首先得端正自己的入黨動機。因為只有端正了入黨動機，入黨積極分子才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員;其次要有明確的標準，按照黨員的標準來嚴格要求自己;最后就要付出行動，以實際行動爭取做一名合格的共產黨員。以下就是我對這次參加入黨積極分子培訓班進行學習和教育的心得體會：

　　一，通過這次對“七一”講話精神的學習，讓我了解到中國共產黨是多么的偉大，我們黨做成了三件大事。一，完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放;二，完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度;三，進行了改革開放的偉大革命，開創、堅持、發展了中國特色社會主義;并且完成了三大成就;一，開辟了中國特色社會主義道路;二，形成了中國他色社會主義理論體系;三，確立了中國特色社會主義制度。中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。正因為有了中國共產黨，我們的祖國才會如此的富強，如此的繁榮。

　　二，“堅定信念，艱苦奮斗;實事求是，敢闖新路;依靠群眾，勇于勝利”，沒錯，這就是井岡山精神。井岡山是中國革命的搖籃，中國共產黨領導紅軍創造了一個有一個奇跡，它是我們黨創立的第一個農村革命根據地，它見證了中國歷史的偉大轉折。作為井岡山大學的一名學生，我們更應該以井岡山精神為指導思想，自力更生，艱苦奮斗，向著自己的目標不斷地前進。

　　三，通過對科學發展觀的學習，我知道了科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。其理論之高遠，眼光之寬闊，正是我們黨在執政過程中鍛煉成熟的體現，其理論體系關系到民族振興，人民安康。在深入學習的過程中，我深切的感受到了科學發展觀帶給我們個人的思想指導和成長領悟：切實落實科學發展觀，才能更好地成長成才，才能更好地實現價值，才能更好地報效祖國。

　　總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步系統地學習了黨的基本知識與理論。今后，我將更加認真學習這些科學理論，用理論武裝自己的頭腦，緊密的團結在黨中央周圍。在工作方面，要勇于創新、恪盡職守、全心全意為人民服務，努力做到吃苦在前，享受在后，以黨員的要求來嚴格要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員，為共產主義事業而奮斗。

入黨個人學習心得體會 篇2

　　當我們安坐在家里時，你們卻第一個沖向抗擊新型冠狀病毒的戰場，你們不畏生死，挽救著每-一個生命。

　　從去年年末起，中國面臨著新型冠狀病毒肺炎的沖擊，這是一場沒有硝煙的戰爭，這是一場惡戰，這意味著什么?這意味著又有多少中華兒女，中國同胞會葬身在這個嚴酷的冬天，但這個時候，你們----“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻，不顧自己的生命沖向戰場，爭分奪秒與病毒斗爭，與死神斗爭。你們每天只能睡幾個小時，顧不上吃，顧不上喝，也顧不上休息，一心直想把那些在患者從病魔手中搶救回來，要把那些危重病人救活。你們每天舍生忘死奮戰在抗擊疫情的第一線，其中有些可敬可愛的醫護人員已經疲憊不堪了，但他們還在拼命的救人。很多“90后”青年說，只要我們還有一口氣，只要我們還可以動，我們就會和一直病毒斗下去。要知道你們身后還有無數的中華兒女們，人心齊，泰山移，只要人的心在一起，區區一個新型冠狀病毒，何足為懼。

入黨個人學習心得體會 篇3

　　悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最后一程。清華大學、華東師范大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。

　　當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢?他的離世竟然讓這么多人為他送行!我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛” 的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。 所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長!