開展新常態、新形象、新作為學習活動心得體會（精選3篇）

開展新常態、新形象、新作為學習活動心得體會 篇1

　　2月25日，春節上班第一天，郴州市統計局召開20xx年新春見面會。局黨組書記、局長谷坊生從“為何要有新作為、新作為新在何處、如何彰顯新作為”等三個方面入手，要求全市統計系統“新常態必須彰顯新作為”。

　　谷坊生說，要有新作為是鞏固成績、落實精神、適應競爭、實現目標的需要。當前，全市統計工作已站在新起點，面臨新的機遇，只有在新常態下彰顯新作為，才能鞏固全局20xx年在綜合考核、業務考評、中心工作和黨務工作上取得的好成績;只有在新常態下彰顯新作為，才能更好地落實全省第三次全國經濟普查總結暨20xx年全省統計工作會議、市委經濟工作會議和市政府四屆四次全會精神，為全市經濟社會發展提供有力的統計保障;只有在新常態下彰顯新作為，才能實現全市統計工作務虛會議明確的20xx年“綜合業務考核穩居前三、市委市政府綜合績效考核保持一類、領導班子建設評為優秀”的目標定位，以優異成績向郴州撤地建市20周年獻禮。因此，全市統計系統必須主動適應經濟發展新常態，緊緊抓住統計改革新機遇，切實增強爭創一流新合力，推動統計工作科學發展。

　　對新作為新在何處，谷坊生指出，面臨新常態，統計系統必須在履行職能、服務中心、強化保障和促進發展上彰顯新作為。在履行職能上，要認真履行統計工作信息、咨詢、監督三大職能，嚴格落實“把目標分解成指標、把重點打造成亮點、把產品包裝成精品、把活動轉換成活力”的總要求，開創統計工作新局面。在服務中心上，要緊緊圍繞市委經濟工作會議提出的總目標、總基調、總要求和總部署，圍繞中心，服務大局，緊扣目標，精準發力，銳意進取，爭創一流，力爭統計工作取得新提高、新發展、新突破。在強化保障上，要切實加強黨風廉政建設、統計行風建設和干部作風建設，構建“不敢腐、不能腐、不想腐”的保障機制，以好的作風推動統計工作科學發展。在促進發展上，要突出“提高統計能力,提高統計數據質量,提高政府統計公信力”這個中心，著力提升幅度;要把握“改革創新、公開透明、規范統一”這條主線，著力加大力度;要咬定“加快建成適應經濟發展新常態的現代化服務型統計”這一目標，著力加快進度。

　　谷坊生強調，全市統計系統要著力強化創環境、提素質、轉作風和樹形象等“四大舉措”，彰顯新作為，切實做好20xx年各項工作。一是要努力營造“團結緊張、嚴肅活潑，凝心聚力、共謀發展，你追我趕、創先爭優”的工作氛圍，積極爭取市委、市政府領導的重視、市直及中省駐郴各單位的支持、統計調查對象的配合和社會公眾的理解，共同維護統計工作和諧發展的環境。二是要通過抓教育，提高政治素質，在思想上對黨忠誠，在行動上與黨中央、省委及市委保持高度一致;要通過抓學習，提高業務素質，達到“開口能講、提筆能寫、上機能做”的要求;要通過抓鍛煉，提高身體素質，樹立健康向上形象。成敗皆因作風。三是要切實做到思想求實，加強思想政治建設和理想信念教育，思想上多“補課”，精神上多“補鈣”;要切實做到工作抓實，從點滴做起，從具體事情抓起，一言一行，一舉一動都嚴格要求自己;要切實做到任務落實，全體干部職工必須各司其職、各負其責，確保在以往的基礎上各項統計工作得到進一步提升。四是要切實鞏固群眾路線教育實踐活動成果，扎實開展“三嚴三實”專項教育活動，大力加強“四德”教育，努力建樹統計為民務實清廉的良好形象。

開展新常態、新形象、新作為學習活動心得體會 篇2

　　說過一句精辟的話：“如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。”在新的形勢下，加強學習是認識新常態、適應新常態、引領新常態的迫切需要。對于政研干部來說，只有持之以恒地學習，說話才有中氣，思想才有靈氣，文章才有才氣，行事才有底氣。為此，我們圍繞適應“新常態”、確保“新作為”這一主題，著眼于“人人可學、人人好學、人人學好”的“三學”目標，推行學習全員化、學習組織化、學習制度化、學習價值化“四化”學習制度，以學修身、以學益智、以學增才，努力提升干部素質，提升隊伍形象，提升服務水平。

　　推行學習全員化。學習全員化，就是把干部職工全部納入學習計劃，樹立“全民學習”的理念，樹立“終身學習”的理念。一是領導帶頭學。行不率則眾不從，身不先則眾不信。堅持領導干部帶頭抓、帶頭學、帶著講，努力使自己成為學習型組織的堅定擁護者、模范帶頭者。二是集體專題學。結合開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動，創新方式，每季度組織一次集中學習。同時，適時召開學習經驗交流會，廣宣為學之道，大興勤學之風，力求善學之策。三是干部普遍學。學通“必修課”，用最新理論、政策法規武裝頭腦，用黨風、黨紀、黨性規范和約束自己;學精“專業課”，對基本理論深學、本職業務精學、修身知識勤學、急需知識先學，努力成為部門工作的行家里手;學好“選修課”，力求有己所長，專兼并進，綜合提高。　　推行學習組織化。學習組織化，就是確保整個學習活動有計劃、有步驟、有秩序地進行。堅持科學組織，努力創造學習條件、營造整體氛圍。一是分段推進。適應經濟發展和社會進步的要求，堅持分階段制定學習計劃、明確學習內容，制定具體的學習工作計劃，量化指標要求，做到長期有規劃，短期有安排。二是分類引導。年輕干部職工重點抓團隊式學習培訓，建立材料交流平臺，提供學習資料，搭建“網絡學習課堂”，開展“傳、幫、帶”活動，實行“零距離”學習、“全天候”學習和“開放式”學習。

　　推行學習制度化。學習制度化，就是依靠科學合理、行之有效的制度將學習行為方式內化為組織和個人的自覺行動。建立健全領導、考核等機制，推進學習型組織建設的常態化、長效化。

　　一是建立領導制度。成立建設學習型組織工作領導小組，負責抓學習的組織、協調、督促、落實各項工作。　　二是建立學習制度。推行星期一例會學習制度，圍繞新時期新任務，根據工作需要，確定學習重點，組織開展理論、政策、法規學習。

　　三是建立學分制管理制度。將個人年度學分作為干部職工評先評優依據之一，年底根據學分標準和按所得學分高低，確定優秀、良好、合格和不合格四個等次，對無正當理由，年度學分不合格者，當年不得參加評先評優。

　　推行學習價值化。學習價值化，就是堅持“三看三不看”，不看學歷看學習、不看文憑看水平、不看資歷看能力，按照學以增智、學以創業的要求，把學習成果轉變為思路、措施、辦法，把提高綜合素質能力、實現部門工作新發展、展示部門新形象，作為建設學習型組織的價值追求。推行學習價值化，目的就是促進篤學篤行，如此，則學可成、事可成。

開展新常態、新形象、新作為學習活動心得體會 篇3

　　最近，看了幾個鄉鎮黨委書記抓基層黨建工作述職材料，發現他們在反思抓基層黨建存在不足時都提到“缺乏創新精神，不能適應經濟社會日益發展的新常態”。

　　去年5月份以來，多次就經濟發展進入新常態作出重要論述。黨的基層組織是團結帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘，新常態下，基層黨建工作如何緊跟這一變化、適應這一形勢、落實這一要求，在推進新時期黨的建設新的偉大工程中發揮積極作用，成為擺在各級黨組織面前的一個新課題。

　　新常態下要構建基層黨建工作新格局，就要有創新思路，加強和推進基層黨建工作上新臺階，充分發揮其推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，起碼做到“三新”。

　　首先，要把握好新主題。黨的xx大提出加強基層服務型黨組織建設，是對基層黨組織功能定位的深化，是新常態下基層黨建工作思路的創新，也是提高基層組織戰斗力的有效途徑。所以，我們抓基層黨建，要走實走穩群眾路線，把工作重心轉到服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員上來，使服務成為基層組織建設的鮮明主題。

　　其次，要緊扣新理念。新常態下基層黨建工作要出新，必須樹立新理念。應對前進道路上的新情況、新問題，要敢于打破慣性思維和主觀偏見的束縛;把握新特點，尋找黨建工作與新形勢、新任務、新目標之間的最佳結合點，把創新的調研成果放在實踐中試驗，不斷改進和完善;尋找新突破，圍繞黨建工作的重點、難點問題，進行科學分析和研究，尋求突破口，攻堅克難，創造性地開展工作;謀求新作為，把目光放得更長遠，把黨建工作的各項戰略決策轉化為具體目標、具體措施，成就新作為。

　　第三，要樹立新形象。作風建設是當前及今后一段時期內黨的建設的重中之重。作風問題的突出表現就是“四風”問題，“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。黨的群眾路線教育實踐活動把作風建設作為主要任務，有效遏制了“四風”蔓延，但作風建設沒有休止符。必須實行黨員紅色崗位責任制，公開黨員服務承諾與舉報電話，加強對黨員作風的考核。以促進黨員責任感和服務意識的增強，優化服務質量，發揮模范效應，使黨員自身的形象在服務對象心中亮起來。開展只有黨員才能參加考評活動，從而形成黨員榮譽激勵機制，盤活黨員“存量”，促進黨員作用的不斷“增值”，更好地推動基層各項工作。

　　新常態下加強基層黨建工作，只有抓實、抓細、抓新，才能適應新常態發展;只有常抓，我們的基層黨建工作才能思路會更開闊，工作領域會更豐富，工作效果會更符合時代要求和黨員、群眾的需要。