教師兩嚴學習心得體會（通用3篇）

教師兩嚴學習心得體會 篇1

　　通過昨天縣教育局組織開展的“嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩”學習教育活動，我切實感受到“嚴紀律、守規(guī)矩”對一名黨員教師的重要性。此次縣教育局組織的集中學習，我深刻領(lǐng)會到政治紀律和政治規(guī)矩的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容和基本要求，對個人思想、工作實際以及存在的突出問題有了更全面的認識和提高。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，是每個黨員教師應盡的責任和義務，是我們做好教育教學工作的前提和保證。它不是抽象的理論，更不是空洞的口號，貴在積極實踐，重在長期歷練。通過學習我深深地體會到作為教師我們必須樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律已、無私奉獻”的形象，以高尚的人格去感染學生，以豐富的知識去引導學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以整潔的儀表去影響學生，以博大的胸懷去愛護學生。而要做到這些，歸根到底，就是要求我們必須愛崗敬業(yè)，甘為人梯。高尚的師德是本教科書，這本書將使我們的學生受用終生。因此作為教師必須做到：

　　1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

　　2 、尊重、關(guān)愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相處，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。 3、加強學習、提升教師魅力。做為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷學習新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。在“以生為本，以學定教”的教學理念下，努力打造優(yōu)秀的“三學小組”課堂模式。

　　4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

　　5、為人師表，樂于奉獻。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。

　　總之，通過學習我決心借這次“兩嚴”學習活動為東風，以“新時期教師職業(yè)道德”為標準，時時處處高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，努力做一個懂規(guī)矩，守紀律的好老師。

教師兩嚴學習心得體會 篇2

　　黨的以來，以同志為的新一屆黨中央，堅定不移改作風、堅決有力懲腐敗，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提高到前所未有的新高度。紀檢監(jiān)察干部要做嚴明黨的紀律的“排頭兵”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許各自為政、陽奉陰違。

　　政治紀律是黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律，加強黨的紀律建設(shè)，首要任務是嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。紀委作為黨內(nèi)監(jiān)督執(zhí)紀專門機關(guān)，必須堅定不移地把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩作為重要職責，擺在更加突出位置，嚴格監(jiān)督執(zhí)紀，堅守責任擔當，推動全面從嚴治黨邁上新的臺階。

　　確保黨員干部在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，確保各項重大決策部署全面貫徹落實;堅持把嚴明組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律和生活紀律作為工作“突破口”，增強黨員干部的組織觀念和紀律意識，堅決糾正無組織無紀律、個人主義、自由主義等現(xiàn)象;堅持把深化作風建設(shè)作為工作“重頭戲”，堅持不懈抓好“八項規(guī)定”的貫徹落實，著力解決黨員干部在“四風”方面的突出問題，重點抓好五個方面不正之風的專項整治。

　　紀檢監(jiān)察機關(guān)要忠實履職、敢于監(jiān)督，切實擔負起維護政治紀律和政治規(guī)矩的責任擔當。要保持嚴懲腐敗的高壓態(tài)勢，既要動真碰硬地懲治腐敗問題，做到零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴厲懲處的尺度不松，做到"打虎""拍蠅"毫不手軟;也要嚴肅認真地查辦違反政治紀律的問題，使任何人都不能越過紅線、突破底線，不能拿政治紀律和政治規(guī)矩當兒戲。

　　要敢于擔當，嚴格執(zhí)紀，做黨的政治紀律和政治規(guī)矩的有力監(jiān)督者，將維護黨的政治紀律納入監(jiān)督執(zhí)紀問責重點，執(zhí)紀必嚴、違紀必究，加快“三轉(zhuǎn)”，聚集中心任務，提高能力素質(zhì)，以對黨的事業(yè)高度負責精神，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，做到監(jiān)督要到位、措施要到位、效果要顯現(xiàn)，保持政治上信仰不變、立場不移、方向不偏，工作上情況明、數(shù)字準、責任清、作風正、工作實，廉潔上嚴守紅線，筑牢防線，夯實底線，打造一支擔責不推、擔難不怯、擔險不畏的紀檢監(jiān)察干部隊伍，確保黨的政治紀律和決策部署落地生根、取得實效。

教師兩嚴學習心得體會 篇3

　　昨天參加了全縣教育系統(tǒng)組織的黨員干部“嚴明政治紀律，嚴守政治規(guī)矩”集中培訓，會上收看了《較量無聲》警示教育片，通報了近期市、縣幾起典型違規(guī)違紀案件，聽取了孫局長專題輔導報告，感受頗深，結(jié)合我校四月份開展的“立師德、重品行、塑形象”師德活動，結(jié)合自身工作實際，談談學習體會。

　　一、爭做政治紀律的“清醒人”

　　當前，我國社會主義建設(shè)事業(yè)進入關(guān)鍵時期，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下取得了舉世矚目的偉大成績，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，走中國特色的社會主義道路日益成為全黨全國各族人民的共識，但是隨著改革開放不斷深入，各種矛盾日益突出，各種新問題層次不窮，加上國際形勢風云變幻，西方敵對勢力從沒有放棄顛覆中國特色社會主義、顛覆執(zhí)政黨的領(lǐng)導圖謀。這對我黨提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，在這種歷史條件下，要堅持和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)兩個百年“中國夢”任務艱巨而繁重，只有嚴明政治紀律，嚴守政治規(guī)矩，才能維護黨的領(lǐng)導，帶領(lǐng)和鼓舞全國各族人民團結(jié)一心，奪取社會主義的偉大勝利。只有嚴明政治紀律，嚴守政治規(guī)矩，才能鞏固黨的政治根基，使黨永葆生機。

　　作為一名普通黨員，我要堅決做到“五個必須、五個絕不允許”。最核心就是堅持黨的核心領(lǐng)導，堅決抵制“四風”自覺維護中央“八項規(guī)定”，認真執(zhí)行市里規(guī)定“十不準”。這些都是一名普通黨員不可逾越的“底線”，是不可觸碰的“紅線，是真正帶電的“高壓線”。在社會上遵守法紀法規(guī)，不參與社會賭博，不參與封建迷信、邪教等組織活動，不散布負面消極的事。在學校顧全大局，特別是在大事大非面前，時刻保持清醒頭腦，自覺維護學校形象，維護校委會的決議，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，工作勇挑重擔、按時上下班，切實改進工作作風。

　　二、爭做“生本德育“的“局內(nèi)人”

　　作為學校一名管理人員，肩負培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”社會主義接班人的歷史重任。要增強全心全意為師生服務的意識，落實“陽光教育”理念，堅持“以生為本”，堅持“德育為首”，積極推行“七彩德育”，落實好“晨讀、午寫、大課間”，弘揚傳統(tǒng)文化，辦好“荊山五節(jié)”活動，傳承荊楚文明，踐行社會主義核心價值觀。利用國旗下講話、召開主題班會，舉辦板報專欄等學生喜聞樂見的形式傳播正能量。開展“讀好書”推行“海量閱讀”培養(yǎng)學生終生受益的讀書習慣。從小事做起，從細節(jié)入手、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做一名健康陽光樂學向上的好少年。

　　三、爭做“生本課堂”的“帶頭人”

　　作為新時期一名教師，要恪守師德規(guī)范，堅持教書育人，為人師表，不參加社會有賞家教，善于做學生耐心細致思想工作，不體罰和變相體罰學生，積極開展“生本課堂”研究，消除糊涂認識，克服畏難情緒，大膽探索“三學”小組模式教學，著眼于學生發(fā)展，不急功近利，只有這樣盡職盡責，扎實工作，教好每名學生、做一名人民滿意的教師。