幼兒老師外出學習心得(精選3篇)
幼兒老師外出學習心得 篇1
一直以來,我們的閱讀教學在語文教學中占有著極大比重,是語文教學中的“老大”。這種閱讀側重于培養閱讀能力,是為讀而讀,有人把之稱為“閱讀獨立目的論”。閱讀是寫作的基礎,寫作才是語文素養的綜合體現,而在現在的教學中,寫作反而弱于閱讀。管建剛就是看到了這種閱讀教學的低效、無效,而把閱讀教學指向語文素養的終極目標——寫作。
用管建剛的話說,閱讀本位思維,大多將注意力集中于“字詞句”的研讀上,集中在“語感”的培養上,而他的“指向寫作”閱讀,更為關注的是篇章結構,注重培養“段感”、“篇感”。就像潘新和介紹管建剛的一篇文章中說道:他的“指向寫作”的閱讀教學,最關注的是從文本中讀出“怎么寫”,探求作者是如何構思的,將文本還原到寫作行為過程中,讓學生感受到作者為什么要寫這個內容,而不寫那個內容;為什么這么寫,而不那么寫。
我記得幾年前,就聽前輩們告訴:教語文要在文本中走一個來回,寫了什么以及怎么寫的、為什么這么寫,但我一直不知道怎么真正落實這個理念,F在,學習了管建剛的指向寫作的閱讀教學,才看到了怎樣明確、深入、集中地指向“怎么寫的”、“為什么這么寫”。
管建剛的探索,讓我對自己記憶中的語文教學改革做了一番回顧和梳理,管建剛“指向寫作”的閱讀,并不是就不要閱讀了。“指向寫作”的閱讀是分幾步走的:一二年級,核心是“朗讀”與“寫字”;三四年級,核心是閱讀理解和閱讀策略;五六年級,就應該拋棄大量的內容分析,指向寫作(因為五六年級的學生已經能在讀三遍白話文文章后,90%理解文章的內容)研究文字背后隱含的“作者怎樣運思寫出來的”。
我相信,正像潘新和說的:過去的閱讀課垂死,新的指向寫作的閱讀課,鳳凰涅槃,浴火重生。管建剛的“寫作本位”探索,一定能帶來語文教育的希望與未來。而我,也將帶著管建剛的新見,進入實踐。指向寫作的閱讀課,必將帶領我,進入語文教學的新天地。
幼兒老師外出學習心得 篇2
通過考察學習,形成了以下幾點感受和體會。主要是四個字。
一是“大”,大目標、大思路、大手筆、大變化。六地的很多大項目都是以投資幾十億、上百億來計算,如SK海力士半導體投資額達105億美元;海寧將自己定位“杭州新城”,叫響“不是杭州、就在杭州”;慈溪市環杭州灣創新中心以“一鎮、三街、五城為整體營銷建設理念,著力發展電子商務、信息科技、文化創意、金融創投、教育健康、時尚商業等新產業、新業態、新商業模式,帶來區城大變化。
二是“敢”,敢想、敢做、敢干、敢為人先。這些地區無論是政府建設規劃還是企業發展戰略,都能夠根據自身的產業基礎和優勢條件,準確定位產業主攻方向,并且做到持之以恒,走在國內的前列。無錫國家高新區經過20多年的發展,成為全國微電子、新能源、高端裝備制造及關鍵零部件、新材料的重要生產基地;正泰集團“從5萬元起家,本著"精益求精"的精神,敢拼、敢干,依靠質量和信譽成長為年銷售額近600億的國家工業電器龍頭企業。
三是“快”,工作節奏快、項目推進快、進度快。這次我們考察學習的20多個項目,很多都是新上的項目,從規劃到初具規模到建成時間都很短,感觸很深的一點就是各地推進項目蓬勃熱情、干勁沖天的動力,金柯橋基金小鎮20__年2月掛牌成立,到今年就已經有206家私募金融機構、基金公司進駐;紹興市產業園建設管理委員會20__年8月揭牌成立,截止目前就已入駐高層次人才、創業創新企業、科技型成長型企業、時尚創意企業等390余家,各類人才4500余名,讓我們真正體會和看到了什么是高速度,什么是快發展。
四是“實”,作風實、項目實、工作落實實。我們在六地考察,無論是在政府機關還是在企業,實實在在感受到了他們的嚴謹、務實、精致,蘇南和浙江這些地區發展全國和他們這種實干精神有莫大關系,比如海寧打造的“善謀事、敢擔事、干實事、會共事、不出事”的“五事”干部隊伍,浙江大豐實業股份有限公司倡導的“誠懇做人,踏實做事”的企業價值觀,都是這種作風和精神的體現。
幼兒老師外出學習心得 篇3
十分感謝院領導給我這次外出學習的機會,通過這短短的40天時光,培訓雖很短,從中學到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業的精辟之處,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業務潛力,認清了自身與其它醫院護士所存在的差距,明確了自我今后的學習發展方向,為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎,F將外出培訓學習所學總結如下:
1、業務技能方面有了進一步提高。
我們先后練了7項操作:無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復蘇、臥床病人更換床單、野戰條件下心肺復蘇、動態微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高,明著是以集訓隊為一體,可暗地里都是以個自利益為重,都想做到最好。三所醫院共有二十幾人,分組練習還好,可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作,場地少,人員多,每次為練都不開心,我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯,在練每項操作的同時,大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來過,有鋪床時劃破手的,有苦有甜大家都很認真,這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥,可隨著環境與事態的改變,不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰場,時刻會有人出此刻你身邊,告訴你:你被淘汰了。經過每一輪的淘汰,使我更深的認清了事情的殘酷性,我們單位就留下我們三個人,雖然每個人嘴上都不說,但是心里都明白,后期的訓練都不言而喻,訓練場由集訓隊搬到了大禮堂,分部領導委派賈萍賈主任給我們做指導,從細小至微處抓起,給我們每個人扣游擊動作,怎樣樣的手法能把床單拉展,怎樣樣的手法能把床單角鋪成標準的90度,內角到達45度,怎樣樣和病人溝通,怎樣走路,怎樣端治療盤,怎樣推治療車,怎樣拿輸液架,怎樣消毒瓶口與皮膚,共消毒幾圈等等都有規定,就連走路多一步少一步都不行,讓我們平時看起來無關緊要的東西,讓賈主任一扣是漏洞百出,剛開始弄的我們都不會走路了,盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。
練習鋪床期間正好趕上分部領導去集訓隊視查工作,我有幸代表集訓隊學員演示了臥床病人更換床單,受到了分部領導的一致好評。也由于大家手法不對經常不是把手劃破就是把指縫弄劈,裂著好大的口子,直流血,但還是堅持,賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作,腳底下的步子都是數出來的。動態微光靜脈輸液在蕩板上,一個大型的秋千,我和李靜同志都有暈車的毛病,一上蕩板就暈,平衡感極差,我從上方都摔下來好幾次,為了克服抗眩暈,練習平衡潛力,我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點點的往上加,練習在上方跪,最后跪的膝蓋都腫了,戴上護膝繼續,最后經過反復練習時光能夠在上方漂亮的完成這項操作,我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實。
以前看書的時候總想著看完就完了,也就是為了應付某個考試而看,可通過這次培訓,使我認識到醫學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當的牢固、扎實。是任何科研與操作的先決條件,要求相當的嚴謹,一環扣一環,理論兩天考一次,一天要看100頁左右,白天練操作晚上看理論,大家學習熱情高,都是加班加點的看,看到晚上3點多,有的甚至看到4點都不睡覺,為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡,都的落到別人的后面,我前面考試不理想,最后經過努力一次比一次高,最后考到了別人的前面,學習要講究方式方法,不是單靠死記硬背,而是要理解性的記憶,要不然前記后忘,看了也是白看。
時光對于每個人都是公平的,就看你用來做什么,用賈主任的一句話,護士不就應只是會打針,會發藥換液體這么簡單,而是全面的發展,不能只依靠醫生下醫囑我們去執行,在理論上也要充實自我,如果單是這樣那要護士有什么用了,這些事情護工也會干。現代網絡信息化這么發達,病人的健康意識提高,病人提出的問題,你回答的不全或者是答不出來,人家上網一查比你明白的還多,你說丟不丟人,讓病人想這護士是學醫的自私連這點都不懂,這對我們的護士整體印會大打折扣,所以必須要加強理論學習,把理論真正運用到實際當中,那定會得心應手。
3、整體形與心理素質得到加強。
三分治療、七分護理,這一點大家都不陌生。護士的形對于我們一線的護士更是十分重要,它代表著一個人的氣質,品質,還代表著一個醫院的形,第一印尤為重要能夠使病人對你產生信任感,在集訓隊時我們從點滴練起,如何報告,聲音響亮度,不能托音,怎樣站姿,與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉,操作要有形無聲,動作優美利索,如何能節省時光,提高效率,還要時光提醒自我注意自我的形,不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬,都使他們加深對我們的整體印。
總之,通過這次培訓學習,我付出了該付出的時光、精力,相比我所得到的知識、經驗與感悟,后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲?傮w實現了既定目標,在今后的工作中,我將結合培訓所得,使自身工作得到進一步提高,結合我們的實際狀況,以最好的方式在我院進行落實發揚。