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現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

發(fā)布時間:2023-07-08

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(通用16篇)

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇1

  為了提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,20xx年暑假,中江縣教育局安排了全縣部分教師網(wǎng)上參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),我們學(xué)校共有七位教師參加學(xué)習(xí),我幸運地成為了其中一員。通過這次學(xué)習(xí),不僅提高了我對現(xiàn)代教育技術(shù)的認識,更重要的是提高了我運用現(xiàn)代技術(shù)的能力水平,下面我主要從學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)給我?guī)淼淖兓務(wù)勎业捏w會。

  一、通過學(xué)習(xí),提高了我對現(xiàn)代教育技術(shù)的認識

  當(dāng)今世界,以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異,高科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快,在高科技成果基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來的現(xiàn)代教育技術(shù),首先改變了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,并促進教師角色由教學(xué)的主體向平等伙伴關(guān)系的轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向?qū)W(xué)方向的轉(zhuǎn)變,教師成為教學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計者,學(xué)生培養(yǎng)的重心也向全面綜合素質(zhì)提高的方向轉(zhuǎn)變,促使我們必須對教師、現(xiàn)代教師、教師素質(zhì)的內(nèi)涵及其與現(xiàn)代教育技術(shù)之間的關(guān)系有一個準確的認識。

  1、現(xiàn)代教育技術(shù)是聯(lián)接教師和學(xué)生的橋梁

  在以往的課堂教學(xué)中,教師與學(xué)生的聯(lián)系往往是通過傳統(tǒng)的方式,如語言、教科書、板書和掛圖等媒體作為中介的,比較方便、親近。但它呈現(xiàn)信息受時空的限制比較嚴重,有許多教學(xué)內(nèi)容無法用它來進行有效的再現(xiàn),而現(xiàn)代教育技術(shù)可以采用多種現(xiàn)代教學(xué)媒體,分別對不同類型的教學(xué)內(nèi)容用不同的方式來表達,不受時間和空間的限制,對過程的表達、活動圖像的表現(xiàn)最為深刻,克服了傳統(tǒng)教學(xué)媒體的主要缺陷,從而可以使教育手段實現(xiàn)現(xiàn)代化?梢,現(xiàn)代教育技術(shù)是聯(lián)系師生之間必不可少的工具,也是現(xiàn)代教師所必須掌握的一種應(yīng)用于教育的專門技術(shù)。

  2、現(xiàn)代教育技術(shù)是教師進行學(xué)習(xí)和科研必備的工具

  在如今信息時代,教師也需要不斷地學(xué)習(xí),以提高自己的專業(yè)知識、教育理論和教育技術(shù)水平,學(xué)習(xí)最新知識主要通過各種網(wǎng)絡(luò)和多媒體教材兩種途徑來進行;同時,教師還需要不斷地進行科學(xué)研究,研究所從事的專業(yè)知識、研究教學(xué)改革、進行教學(xué)改革試驗,這些都需要在網(wǎng)絡(luò)上進行資料查尋、資料收集和問卷調(diào)查等,還需要多媒體的配合與支持。由些可見,教師不管是學(xué)習(xí)還是科研都離不開網(wǎng)絡(luò)和多媒體,而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)又是現(xiàn)代教育技術(shù)的主要內(nèi)容,作為現(xiàn)代教師必須掌握它們。

  3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)是教師具有競爭力的體現(xiàn)和標志常聽說,在求職時遇到這樣的提問:"你會利用計算機進行教學(xué)嗎?你會自己制作一些簡單的教學(xué)用軟件嗎?會制作網(wǎng)頁嗎?會使用校園網(wǎng)嗎?"等等,實際上是在考查我們究竟懂多少現(xiàn)代教育技術(shù),并能把這些技術(shù)運用于教學(xué)實踐中。前幾年,我們的中心校領(lǐng)導(dǎo),在選拔學(xué)校中層干部時,就要求必須會電腦技術(shù),凡是電腦技術(shù)好的教師大多都被提拔成了中層干部或?qū)W校骨干教師。我想,現(xiàn)在和未來,在選拔學(xué)校中層干部時,要求具備現(xiàn)代教育技術(shù)一定是必需條件。可見,用人選材的標準和依據(jù)已悄悄地發(fā)生著變化,我們必須以人才市場的這種變化來促進自身修養(yǎng),提高競爭力,特別是教師更應(yīng)在這方面加勁努力,它已成為我們是否具有競爭力的標志。

  二、學(xué)習(xí)后我的技術(shù)水平

  上學(xué)期,學(xué)校又安排我出期中數(shù)學(xué)試題,原先幫我忙的老師外出學(xué)習(xí)去了,很不好意思請別的老師幫忙。于是,自己下決心馬上買了臺電腦,自己就試著出,遇到很多問題,簡直把我“憋”的慌,還是請教了一位老師又一位老師,花了我整整兩天的時間,連周末也搭上了,并且打了很多電話請教,那滋味,真不好受。后半期,本可以有時間學(xué)習(xí)一些,但又遇上特殊家務(wù)事和教學(xué)任務(wù)繁重,沒時間學(xué)習(xí),也就沒有什么進步。所以,有了電腦,我渴望有時間學(xué)習(xí),更渴望有人指導(dǎo)。

  快期末的時候,聽說學(xué)校安排到有我要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)課程,并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí),還要在網(wǎng)上考試答題,成績還要和晉職掛鉤,我心理直哆嗦,電腦技術(shù)那么差,怎么學(xué)呢,怎么學(xué)的好呢?心理很害怕,怕學(xué)習(xí)不好。于是,沒放假就趕緊抽時間為暑期學(xué)習(xí)早做準備,在本校“拜”了一位“師傅”,教我上網(wǎng),建立QQ號和郵箱,下載資料,收發(fā)郵件等,但很不熟練。通過暑假艱苦而認真努力的學(xué)習(xí),我現(xiàn)在能熟練地上網(wǎng)查資料,不僅可以下載資料,還可以上傳資料,下載軟件,安裝軟件,建立QQ號和郵箱,收發(fā)郵件,聊天,玩游戲,完成學(xué)生成績分析,制作學(xué)生考試卷等,達到了老師中的中等水平,我很高興。

  暑期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容,通過模塊的學(xué)習(xí)設(shè)計方式,共十個模塊,涉及教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)媒體選擇、教學(xué)資源收集和整合、教學(xué)設(shè)計成果、教學(xué)設(shè)計的實施與評價、單元教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容。體現(xiàn)了“任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動、強調(diào)參與”精神,學(xué)習(xí)通過師生互動、小組活動、自主活動、自我評價課外延伸等方式,將教學(xué)內(nèi)容融入到真實情景中,讓我們學(xué)員在體驗中學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)中體驗,并通過測驗促進我們認真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),更新了我的教學(xué)觀念和教育思想,有能力改進教學(xué)方式,改進教學(xué)方法,可以更加靈活地進行教學(xué)。

  特別值得一提的是,PPT課件的制作和使用,在學(xué)習(xí)之前,我是一竅不通,要使用課件,上課時還要請老師幫忙,所以,只用了那么幾次,更談不上制作課件。到處去學(xué)習(xí)、聽課,看到那些優(yōu)秀教師都使用了課件,使課堂有聲有色,內(nèi)容豐富,效果很好,效率很高,讓我覺得“高不可攀”,更把制作課件看得高深莫測。20xx年,學(xué)校派我到省城成都參加“全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討會”學(xué)習(xí),那些優(yōu)秀教師都掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),無一例外地都是用了課件,效果的確很好,我羨慕。我渴望學(xué)習(xí),但又無從“下手”。這次引領(lǐng)式模塊學(xué)習(xí),我雖然遇到很多困難,但也把我的許多問題化解得無影無蹤,我順利地完成了課件設(shè)計模塊的作業(yè)考試,獲得了輔導(dǎo)老師的好評語,得分是我們學(xué)校學(xué)員中最高的,我很高興,作為我的基礎(chǔ)來說,我現(xiàn)在基本上能夠制作簡單的課件,我覺得有很大的成就感,快樂感。

  三、學(xué)習(xí)方式的改變。

  這次學(xué)習(xí)主要是通過現(xiàn)代教育技術(shù)引領(lǐng)式網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺,進行交互式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程有教師全程輔導(dǎo),有自己的班級和自己的學(xué)習(xí)小組,有問題(包括學(xué)習(xí)問題,技術(shù)問題,其他問題),都可以通過平臺提出,向老師或班級里的學(xué)員請教,還有專家答疑。把原來聽說的網(wǎng)上學(xué)習(xí)變成了現(xiàn)實,真真實實體驗了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,覺得很好。

  其一,學(xué)習(xí)方便。在家可以學(xué)習(xí),在朋友家也可以學(xué)習(xí),即使外出,還可以在網(wǎng)吧里學(xué)習(xí),它不擇地點;雖然所有學(xué)員學(xué)習(xí)進度統(tǒng)一,但每個學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容安排的時間比較充足,因此也不擇時間。假期里,我家里有電腦,在家學(xué)習(xí)就很方便。停了幾天電和到外面旅游了一段時間,我都進網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很自由,很方便。

  第二,學(xué)習(xí)引領(lǐng)設(shè)計周到,循序漸進,操作性強。通過平臺,自己可以一步一步地進入學(xué)習(xí),每個內(nèi)容可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到較熟悉再進入測驗,降低了學(xué)習(xí)門檻,分解了學(xué)習(xí)難度,減輕了學(xué)習(xí)壓力。

  第三,進行交互式學(xué)習(xí),問題容易解決。班級里或小組里,都有討論區(qū)。還可以通過QQ信息平臺請好友、老師、不同班的學(xué)員幫忙及時解決。第四,學(xué)習(xí)經(jīng)濟,大大減少了學(xué)習(xí)經(jīng)費。較之把教師集中到教師進修校學(xué)習(xí),減少了很多費用,比如食、住、行和開辦學(xué)習(xí)班的學(xué)費等等,所以,這種學(xué)習(xí)方式經(jīng)濟實惠。

  第五,網(wǎng)上資源豐富,遇到問題,還可以網(wǎng)上查找相關(guān)內(nèi)容,甚至直接查到問題的答案或解決辦法。

  當(dāng)然,通過現(xiàn)代教育技術(shù)引領(lǐng)式學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺學(xué)習(xí),要有自覺性和主動性,才能真正學(xué)習(xí)到技術(shù)和本領(lǐng)。作為我來說,我學(xué)習(xí)太度端正,我對此認識深刻,起初有些擔(dān)心和害怕,但我渴望學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有較強的主動性和自覺性,克服了很多困難,即使外出,進網(wǎng)吧也不忘學(xué)習(xí),認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)的每個模塊內(nèi)容,我都反復(fù)學(xué)習(xí)幾遍,最后才完成測試。不像聽說的,有極個別教師的學(xué)習(xí)全部請人代勞,學(xué)習(xí)完就根本沒學(xué)習(xí)到技術(shù)和本領(lǐng)。建議平臺想辦法設(shè)計杜絕監(jiān)管這種現(xiàn)象。

  總之,現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師進行教學(xué)、科研的重要手段,是教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的必需條件,是現(xiàn)代教師基本素質(zhì)中的重要素質(zhì)之一,同時也是判斷教師是否具有競爭力的標志。通過暑假這個引領(lǐng)式學(xué)習(xí)平臺,我學(xué)習(xí)到了課程設(shè)置的現(xiàn)代教育技術(shù)內(nèi)容,更新了教育觀念,掌握了教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)媒體選擇、教學(xué)資源收集和整合、教學(xué)設(shè)計成果、教學(xué)設(shè)計的實施與評價、單元教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容,能夠自制教學(xué)課件,初步掌握了課程設(shè)置的現(xiàn)代教育技術(shù)。現(xiàn)代教育技術(shù)引領(lǐng)式學(xué)習(xí)網(wǎng)上平臺是一個學(xué)習(xí)的好平臺,它讓我學(xué)習(xí)到了真正的知識和技能,能力得到了提高,獲得了很大的進步。在此,我真誠地感謝輔導(dǎo)老師,感謝設(shè)計制作這個平臺的專家,感謝在我學(xué)習(xí)過程中幫助過我的老師和學(xué)友們,我衷心地說一聲:謝謝你們,我會繼續(xù)努力。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇2

  xx縣教育局組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育教育技術(shù)培訓(xùn)即將結(jié)束,在這短暫而又充實的五天里,我學(xué)到了很多東西,學(xué)會了怎樣寫一個完整的教學(xué)設(shè)計,特別是曾經(jīng)在做課件是遇到的很多困難,在這次培訓(xùn)里都得到了解決和提高,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)方面得到了提高。

  一、學(xué)習(xí)收獲。

  最近,我在老師的指導(dǎo)下又學(xué)習(xí)了如何申請電子郵箱,如何用電子郵箱收、發(fā)文件,練習(xí)了如何申請博客,如何在博客上發(fā)表日志,感覺自己的視野一下子擴充了好多,仿佛我一下子擁有了整個世界。通過與學(xué)員們的交流,無論是教育還是教學(xué),我都能取長補短,大大提升了自我;菊莆樟巳绾卫弥谱骱铣蓤D片,如何利用軟件,截取mp3中的音頻文件,制作配樂音頻文件。如何制作動畫,如何在ppt文件中插入flash動畫,如何下載文件,如何制作幻燈片等。有了這些知識和技能的學(xué)習(xí)和實踐,我在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動等今后必須或?qū)玫降慕逃夹g(shù)都得到了長足的提高,在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了。

  二、存在問題。

  我覺得教育技術(shù)學(xué)使我學(xué)有所獲,但是我現(xiàn)在還只是學(xué)了一點點,很多還沒涉及,需要更努力學(xué)習(xí),真正學(xué)懂教育技術(shù)學(xué)。還有對教育技術(shù)學(xué)的研究做出決策,推動其向前發(fā)展。

  三、回去后的打算。

  為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,今年我校繼續(xù)開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。認真按照培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量標準等要求,保證培訓(xùn)工作質(zhì)量,使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進展,應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過宣傳動員和培訓(xùn),使全校教師全部參加培訓(xùn)使我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)升極達標上達到上級要求。

  總之,教育技術(shù)培訓(xùn)工作不是一天兩天的事,它是一項長期的工作,它需要領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)教師、參訓(xùn)教師等幾方面的互相配合才能將這項工作有序地開展,才能提高教師教育技術(shù)的運用能力,使之很好地為教育工作服務(wù)。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇3

  信息時代對教育提出了挑戰(zhàn),也對教師提出了新的要求,教師要適應(yīng)這種要求,肩負起推動教育改革、為國家和社會培養(yǎng)跨世紀人才的歷史重任,就必須清醒地認識到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識外,還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和使用方法。新課程改革強調(diào)教師要改變教學(xué)方式,現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的運用能幫助教師實現(xiàn)教學(xué)方式的變革,可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,增加教學(xué)的直觀性,從而提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量與效率。

  通過12天的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。在過去的教學(xué)過程中,教師是知識的傳播者,而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學(xué)生的長者、引路人,又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中,教育不再是指學(xué)校教育,它包含家庭教育和社會教育,教師的眼光不僅限于課堂,更要放眼社會。同時由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,知識不斷更新,學(xué)生在學(xué)校獲取的知識、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要,因此教師必須樹立終身教育思想,認識到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識,更要教會學(xué)生學(xué)習(xí),掌握不斷獲取知識、加工信息的能力,保持強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動機,使學(xué)生終身受益。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入,在要求教師掌握這些新技術(shù),F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有無比的優(yōu)越性,增加了教學(xué)法直觀性,F(xiàn)代教育技術(shù)媒體運用于課堂教學(xué),以其直觀可視,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使抽象變得更加形象,顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的優(yōu)勢。

  現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用,對于教師來說,是教學(xué)方法方式的改革,教師只須根據(jù)課程內(nèi)容,有針對性地選擇適合于課堂教學(xué)的課件,課前在網(wǎng)上多使用“拿來主義”,將已有的東西用于自己的教學(xué),只要便于學(xué)生理解與掌握,就應(yīng)該說是所需的;如此一來,教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學(xué),而免去自制課件所需大量時間,從而間接地減輕了工作量,把更多精力放在教學(xué)研究之中,有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。如此的優(yōu)勢,對于教育教學(xué)和教師來說,無疑是有益的,F(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),激發(fā)創(chuàng)造力,提高學(xué)習(xí)效果。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分數(shù)“平均分”的概念時,使用已有課件可將一個圓分成所需的平均份數(shù),簡單明了、直觀形象,很容易便于理解和掌握。同時,學(xué)生對計算機上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想,有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),學(xué)生喜歡運用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課,容易接受新知識,便于學(xué)習(xí)的提高。

  通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用是時代發(fā)展的要求,是信息教育技術(shù)前進與變革的需要,它有利于提高課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用,在以后的教學(xué)中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù),整合教育資源。為造就新一代人才而努力。

  現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇三:

  經(jīng)過幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn),傾聽專家的經(jīng)驗傳授,也能夠跟眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流,對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。

  第一天,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我申請了一個免費的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件,還收到了兩條,我真高興,我又學(xué)到了一種和好友聯(lián)系的方式。通過網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)系比經(jīng)過郵局通道快多了,這真是一條快捷而又經(jīng)濟的通訊方式。

  1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù),并且從中受益匪淺。

  2、從學(xué)習(xí)中,我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上,只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。從他們的身上才能真正看到我們的祖國屹立在世界東方的保證。

  3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、的獲取資料、展示成果提供了幫助。

  在學(xué)習(xí)過程中,通過老師認真的指導(dǎo)下,自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,還要進行認真的修改和完善。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。

  最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇4

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我普車組在學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下和馮領(lǐng)隊、閔總教練的指導(dǎo)下展開訓(xùn)練。本學(xué)期我擔(dān)任普車的主教練,主要的工作是制定和技能指導(dǎo)。本組老師有:馮正木、蘇立松、朱才彥,我們團隊協(xié)作,按做事,基本完成了普車各項技能訓(xùn)練任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一.老師的任務(wù):

  在開學(xué)初我制定了高一,高二,高三的技能訓(xùn)練。再經(jīng)過小組討論定稿,明確各個老師的分工。對于高一主要工作是通過技能節(jié)選拔興趣小組,目的是組織梯隊建設(shè)。對于高二主要工作是分項目教學(xué),是他們達到初級工水平,為下學(xué)期強化訓(xùn)練打基礎(chǔ)。對于高三主要工作是定期定量訓(xùn)練往年的省賽圖紙,以及本組計劃的圖紙,定期進行考核。

  本人主要任務(wù):做好參訓(xùn)學(xué)生思想工作,加強學(xué)生管理,搞好安全教育,保持參訓(xùn)學(xué)生隊伍穩(wěn)定,確保安全良好的訓(xùn)練秩序;精心設(shè)計訓(xùn)練項目,制定詳細的訓(xùn)練計劃和內(nèi)容、考核標準和考核辦法;講清技能訓(xùn)練相應(yīng)的理論、工藝知識,講解操作步驟和要領(lǐng),做好操作示范,耐心指導(dǎo),認真搞好技能考核,不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平。

  組里的老師的任務(wù):組織好學(xué)生訓(xùn)練外,參加相應(yīng)年級考核圖紙設(shè)計及其它相關(guān)活動。

  二.對學(xué)生的要求:

  服從管理;集中訓(xùn)練課時間,學(xué)生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對自己考核過程進行總結(jié)。高一的每周五次理論學(xué)習(xí)。高二每周一次理論學(xué)習(xí),四次實踐操作訓(xùn)練。高三的每周六天實踐訓(xùn)練和教輔工作。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇5

  20xx年12月5至6日我參加了由集團公司機械物資部組織的特種機械管理視頻培訓(xùn),通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次培訓(xùn)活動,感謝每一位授課老師精彩的授課。

  此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)水平等都有比較明顯的提高,F(xiàn)將此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

  本次機械管理培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了《施工現(xiàn)場機械設(shè)備檢查技術(shù)規(guī)范》中的部分內(nèi)容,以起重機械設(shè)備塔機和升降設(shè)備升降梯為例,結(jié)合文字、圖片、視頻影像等鮮活的材料,使我們學(xué)習(xí)到了這些設(shè)備在日常現(xiàn)場施工中應(yīng)注意檢查的要點,例如:塔機施工中的力矩限制器、回轉(zhuǎn)限制器、夾軌器、電源控制箱、接地保護裝置、吊鉤保險裝置、防跳繩裝置等等;升降梯施工中的上下限位開關(guān)、超載保護裝置、防送繩開關(guān)、防傾安全鉤、防脫齒齒條背輪及擋塊等等;在現(xiàn)場施工中,這些保護裝置是否安裝以及安裝是否到位,都直接影響到施工安全的進行。

  此次培訓(xùn)還使用了大量的真實施工事故影像材料,從一樁樁安全事故中我們發(fā)現(xiàn),出事故的根源無非有兩種,一是人為的,如:無證上崗,違規(guī)操作等,二是設(shè)備本身的,如:設(shè)備安裝裝置缺失,安裝不到位、安全裝置胡亂頂替,易耗品不及時更換等。此次培訓(xùn)是我深刻認識到現(xiàn)場施工要時刻遵守“安全第一、預(yù)防為主”的方針政策,同時也使我的“安全意識、責(zé)任意識、法律意識、風(fēng)險意識、質(zhì)量意識、自我保護意識”有了提高。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇6

  人生其實很短暫,教練技術(shù)課程其實就是我們?nèi)松囊徊糠帧W屛覀儾蛔鲎约喝松呐杂^者,全力以赴為與我們有緣的同行者的收獲負責(zé)!“教練”這詞本身的核心 理念就是:“不必計較個人得失,隊員與團隊的成就就是教練最大的成就”。我們可以假設(shè)這四天是我們?nèi)松詈蟮乃奶,我們無法選擇地要和這些我們喜歡和不喜 歡的人一起度過,我們可以選擇全情投入于當(dāng)下!讓我們在支持他人成功中實現(xiàn)我們短暫人生的無限價值!

  一、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么?明確后,將自己的整個人生系統(tǒng)調(diào)節(jié)平衡后,擬定切實的計劃,朝這個愿景進發(fā)。

  二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景,把白天的行為調(diào)整與之切合。每天晚上總結(jié)一下自己白天的行為:1、有沒有支持愿景的實現(xiàn);2、有沒有給予別人幫助? 總結(jié)的同時感恩。

  三、學(xué)會愛自己、愛別人。學(xué)會賞識自己、賞識別人。相信自己和別人:1、一切都是OK的;2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題;3、每個人的行為背后都有正面的動機;4、改變是不可避免的,坦然面對;5、每個人當(dāng)下的行為是他最好的選擇。

  四、以前是用頭腦在思考,現(xiàn)在學(xué)會用心靈去思考。學(xué)會力量、智慧、愛的成長,即身、心、靈的合一,并且去幫助到別人。

  五、自己需要確定一個明確的學(xué)習(xí)目標,圍繞這個目標進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)(看書不能太散),并且邊學(xué)邊用,希望有益于自己和他人。

  再歸納一下,即:愿景明確、行動配合、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別人--幫助自己幫助別人、學(xué)習(xí)并運用。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇7

  謝謝公司給了我這次參加教練技能訓(xùn)練的時機,教練技能心得領(lǐng)會。這次訓(xùn)練我是帶有很強的目的性去的,由于我知道我本身的矮處許多,我缺少自傲心、缺少勇氣、缺少與人之間的溝通、胸懷不行寬闊等等,我要從中找到自我。盡管之前對教練技能課程也略知一二,但當(dāng)我真實投入進入今后,才知道課程內(nèi)容是這么的有意思,能夠這么說,這是一次讓我獲益終身的訓(xùn)練,它讓我遽然理解和懂得了許多曾經(jīng)都沒有認真思考的工作和道理,讓我懂得了職責(zé)、許諾、挑選、愛惜、感恩、英勇、自傲、愛心等,使我重新認識和重視了自個,從真實的意義上思考和反思了自個。

  回到公司已有十天有余,我也把所學(xué)的東西進行了沉淀,如今我想經(jīng)過前幾天的訓(xùn)練談一談我的領(lǐng)會:

  1、“職責(zé)”這是我參加訓(xùn)練的第一感觸,從學(xué)習(xí)中我知道職責(zé)即是擔(dān)當(dāng),即是支付。之前我一向以為我是一個負職責(zé)的人,但如今想想我真的不是,首要我沒有對我的爸爸媽媽擔(dān)任,每逢看見爸爸媽媽頭上那幾根滄桑的青絲時,我的心便會不由而然的沉重起來,由于我知道當(dāng)咱們一天一天長大時,爸爸媽媽也在一天一天的變老?晌覍λ麄冐撌裁绰氊(zé)了嗎?甚至有時還向爸爸媽媽討取。我沒有對我的妻兒擔(dān)任,之前一向以為只要我給他們供給衣食住行,我即是一個負職責(zé)的人,但如今想想也不是,由于我沒有真實的擔(dān)當(dāng),沒有全身心的為他們支付,盡管現(xiàn)已進入而立之年了,可是我覺得我還沒有長大,由于只要當(dāng)咱們會為自個所做的事負上職責(zé)時那才說明咱們現(xiàn)已長大了。

  2、“許諾”,古人云:“言必信,行必果”即是對許諾最佳的釋義。許諾既是一個人對自個行為的束縛,一起也是見證一個人對日子的情緒。咱們在平時日子中向自個、向家人、向兄弟許諾的工作不乏其人,可是咱們都做到了嗎?在這次學(xué)習(xí)中讓我真實理解了許諾的意義,真實的知道了許諾的重要性,假如咱們想有所成果,首要要做到的即是完成自個許下的許諾,信守許諾,做一個有誠信的人,要不然咱們也許真的會失掉許多,包含親情、友誼、愛情。

  3、“挑選”,在這個國際上沒有被逼,只要挑選,已然咱們挑選了就要100%的支付,盡100%的職責(zé)。一切被逼的工作都是咱們自個的挑選,已然挑選了咱們就有必要兢兢業(yè)業(yè)的盡力去做,訴苦只會讓你心境愈加沉重,身心愈加疲乏,它不能替你處理任何問題,所以咱們必定要用活躍的心態(tài)去面臨工作和日子。

  4、“愛惜”,在模擬游戲中我看到了自個親愛的家人、兄弟,當(dāng)失去時機的時分我才真實意義上懂得了愛惜,愛惜自個的生命,愛惜自個的親人、兄弟,愛惜如今擁有的一切。

  能夠說這四天的課程,讓我的心靈為之牽動,哭過、笑過、感動過,它讓我知道假如要到生命快要完畢的時間,才干感觸到這一切,那么現(xiàn)已晚了,由于人生不能重新來過,咱們有必要只要從如今起改變自個,才干漸漸完成咱們自個的人生價值。

  咱們要用一顆感恩的心去看這個國際,謝謝我生射中的一切人:爸爸媽媽、妻兒、兄弟、搭檔,以及那些損傷我和被我損傷的人,是他們讓我懂得怎么去愛他人和被他人愛。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇8

  經(jīng)過訓(xùn)練評論,使我對教學(xué)技能有了更進一步的知道和了解,教學(xué)才干得到了進一步的進步。對咱們老師團隊來說,訓(xùn)練自身也是一個再學(xué)習(xí)的進程,使咱們對教學(xué)技能的了解又提升了一個層次,F(xiàn)將學(xué)習(xí)收成和感觸總結(jié)如下:

  這次訓(xùn)練選用使命驅(qū)動式訓(xùn)練形式,以《教學(xué)技能訓(xùn)練教程》為主要內(nèi)容,包含知道了解教學(xué)技能;學(xué)習(xí)使用教學(xué)媒體與資本;授導(dǎo)型教學(xué)的規(guī)劃;探求型學(xué)習(xí)的規(guī)劃;教學(xué)施行方案規(guī)劃;信息技能與課程結(jié)合;訓(xùn)練效果的整理與著作展現(xiàn)等。經(jīng)過八大模塊的學(xué)習(xí),讓學(xué)員在完結(jié)每個模塊的使命和工作中了解知識、把握技能,一起依托網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練渠道、配套光盤和事例光盤,經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、事例觀摩與研討、規(guī)劃真實的使命等豐富多樣的自立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)活動。訓(xùn)練選用小組學(xué)習(xí)的辦法,現(xiàn)場經(jīng)過活動構(gòu)成學(xué)習(xí)小組。這么做的優(yōu)點是能夠?qū)⒉灰粯訉I(yè),不一樣教齡和閱歷的老師組合在一起,構(gòu)成優(yōu)勢互補,有利于在研習(xí)評論時發(fā)生不一樣思維的碰撞,使疑問的評論愈加全部、深入。一起還能有效地調(diào)集小組各成員的學(xué)習(xí)積極性,讓咱們體會到團隊學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,自覺地培育團隊協(xié)作精力。實際上,在學(xué)習(xí)的進程中,很多使命都是必需求經(jīng)過團隊協(xié)作才干完結(jié)的。咱們驚喜地看到,在團隊精力的驅(qū)使下,各小組都能充分發(fā)揮各自成員優(yōu)勢,凝集出很多新的思維和新的創(chuàng)意,學(xué)員們精彩紛呈的著作中就是最好的證實。學(xué)習(xí)進程中咱們把每一個項目分解為若干個使命,每個使命又由若干個活動構(gòu)成。在活動中,又經(jīng)過做游戲、引進事例、小組研討、共享溝通等環(huán)節(jié),充分調(diào)集每個成員的學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)學(xué)員積極參與。學(xué)員們在高強度的學(xué)習(xí)中仍能堅持高漲的學(xué)習(xí)熱心,這固然是因為老師們具有杰出的工作素質(zhì),另一方面也反映出選用生動風(fēng)趣的學(xué)習(xí)辦法,能夠充分調(diào)集學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

  經(jīng)過這次訓(xùn)練,使我對往后的教學(xué)教學(xué)辦法發(fā)生極大影響,感觸到教學(xué)工作的艱巨。這種使命驅(qū)動式學(xué)習(xí),營建了一種學(xué)習(xí)的空氣;沒有大而空的理論論述,師生對等,更易于了解與接受。我收成最大的是教學(xué)觀念的更新。咱們傳統(tǒng)的教學(xué)辦法是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的進程。現(xiàn)代教學(xué)是要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí),教學(xué)中老師要建立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法為中心,重視學(xué)生學(xué)習(xí)知識的進程和辦法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),鼓舞學(xué)生積極自動地參與教學(xué)進程,勇于提出疑問,自動探求,把握學(xué)習(xí)的辦法。

  一起真正認清了“教學(xué)技能”、“信息技能與課程結(jié)合”、 “教學(xué)規(guī)劃”等概念。弄清了結(jié)合的技能挑選準則,應(yīng)該是“量課程之體,裁技能之衣”。不該該是課程習(xí)慣信息技能,而應(yīng)該是課程同化信息技能,應(yīng)該是“課程本位”,而不能是“科技本位”。

  總之,在往后的工作崗位上,我必定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教學(xué)技能知識非常好地使用教研教改中,做一名對學(xué)生擔(dān)任,對校園擔(dān)任,對社會擔(dān)任的優(yōu)秀老師。我最終想說的一句話是:咱們整體教學(xué)工作者,要盡快行動起來,使用現(xiàn)在教學(xué)技能和國際互連網(wǎng),以習(xí)慣當(dāng)今教學(xué)局勢需求。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇9

  XX年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任,我參加了新疆兵團公安機關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓(xùn)練,使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實戰(zhàn)技能對廣大基層民警的重要性,感覺到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

  此次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對警務(wù)實戰(zhàn)技能有了新認識,在參加此次培訓(xùn)之前,我曾多次參加過不同形式的警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來說,對這次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反,我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機會,沒有把警務(wù)實戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來看待。一方面認為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能,也曾運用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作,只要掌握初步的技能就可以,無需過深過細掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后,發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化,對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心,動作變形,不能做到應(yīng)用自如。這時,產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn),不僅僅是警務(wù)技能,而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此,只要不經(jīng)常練習(xí)、使用,它就會逐漸淡化出你的知識圈、應(yīng)用圈,離你越來越遠,甚至是離你而去,無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面,無法有效的保護人民群眾和自身的安全。

  說是教官培訓(xùn),可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實戰(zhàn)技能,并要取的優(yōu)良成績其難度可想而知,好在自己是警校出生,在警校學(xué)習(xí)期間有一點“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任,同志們殷切的期待和希望,使我感覺到無形的壓力,但有壓力才會有動力,打鐵必須自身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認真學(xué)習(xí)外,還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍,如:《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進行學(xué)習(xí)研究,在實戰(zhàn)技能上,除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外,還看了大量的警務(wù)實戰(zhàn)技能光盤,并與同去培訓(xùn)的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進行切磋制定教案,并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實戰(zhàn)理念教案,使自己為以后在上課時語言流暢,動作規(guī)范到位,把所學(xué)到的知識最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。

  俗話說:練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓(xùn)期間,集訓(xùn)隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿,給我留下深刻難忘的印象,使我獲益匪淺),在七月流火,炎炎夏日里,同志們冒高溫頂酷暑進行培訓(xùn),既要有精氣神同時又要有一個科學(xué)訓(xùn)練方法問題,即:既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時間,既要嚴格訓(xùn)練場作風(fēng)紀律,同時又要有人性化理念含在其中,要求每天列隊出操,訓(xùn)練時動作整齊劃一,口號宏亮有力,使參訓(xùn)民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì),作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn),經(jīng)驗與教訓(xùn),認真細致不厭其煩地講解示范給同志們,并在每天下課前進行講評。訓(xùn)練是辛苦的,要不斷地鼓勵士氣,并寓教于樂,使同志們在短期內(nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實戰(zhàn)技能,通過短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成,逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇10

  學(xué)習(xí)了企業(yè)文化之后極大的鼓舞了我們部門員工的士氣,為企業(yè)提高了基層的凝聚力及強大的精神動力和智力支持,增強了我們企業(yè)文化的吸引力和感召力。我們發(fā)展企業(yè)文化的目的,就是要為廣大職工提供豐富多彩的精神文化產(chǎn)品,不斷滿足各位員工日益增長的精神文化生活需求。企業(yè)文化建設(shè),緊緊圍繞廣大職工的精神文化生活需要,才能真正把他們凝聚到先進文化建設(shè)上來。

  首先我們工程設(shè)備部門的保護和維護作為我企的一個窗口“形象工程”,是我企對外與客戶互動的紐帶和橋梁,是打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌的前提和要害。目前,工程設(shè)備部在加強人才培養(yǎng)、塑造企業(yè)形象、增長經(jīng)濟效益等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們重視學(xué)習(xí)企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展要求,我們提倡團結(jié)互助的風(fēng)尚,并用人性關(guān)懷、愛心幫扶的實際行動踐行企業(yè)的社會責(zé)任。工程設(shè)備的安全是一種看不見、摸不著的非凡商品,工作中我們對餐廳電力系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、冷熱水系統(tǒng)、給水排水系統(tǒng)、廚房設(shè)備、制冷設(shè)備進行維護、維修、故障檢修的技術(shù)指導(dǎo)。我們部門從企業(yè)、客戶最敏感的需求意向出發(fā),組建一個常態(tài)的全天候值班的中心,建立非常必要的服務(wù)舉措。在組建中,應(yīng)配備現(xiàn)代化的搶修工具,選調(diào)德能兼?zhèn)涞膿屝揸爢T,全面保障我企各項工作的順利完成和實現(xiàn),把各項安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),務(wù)求設(shè)施完好率達到100%。我們部門不斷創(chuàng)新,全面考慮顧客的需求,努力于產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新是我們的追求。

  其次誠信立業(yè),我們堅持“QSCV”服務(wù)標準,以顧客101%滿意度為實現(xiàn)目標。在設(shè)備的采購、訂貨及簽訂合同和設(shè)備的安裝、調(diào)試及零配件采購中,我們愿意傾聽和回應(yīng)每位工作伙伴、每位顧客的心聲。努力完成各項工作的規(guī)章制度、工作程序、工作計劃。抓好我部門員工的思想觀念教育。一是應(yīng)堅持常態(tài)的周期性的思想教育活動,組織學(xué)習(xí)企業(yè)有關(guān)文件和文件精神,從理論上解決觀念該不該變的問題。另外開展外出觀摩活動,組織部門員工到現(xiàn)代企業(yè)治理模式的公司觀摩學(xué)習(xí)。對日常工作中出現(xiàn)的有損服務(wù)、有損效益、有損安全的典型事件,及時組織全體員工進行分析討論,悟出心得體會,使員工既學(xué)習(xí)了現(xiàn)代企業(yè)的工作標準,又提升了思想觀念。

  另外,我們部門的員工秉持理直氣和的原則,不斷加強自身修養(yǎng)素質(zhì),用正面積極的態(tài)度進行團隊合作,用團結(jié)和氣的精神實現(xiàn)與合作伙伴健康成長。抓好員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,并根據(jù)員工的掌握程度推出工作考核激勵制度,解決做必做好、做好做壞不一樣的問題。如舉報投訴有獎制度、違章下崗制度、辦法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與精神文明建設(shè)考核辦法等。

  最后,創(chuàng)新是企業(yè)生存、發(fā)展的動力,也是我們企業(yè)的靈魂所在,只有適時地調(diào)整已有的服務(wù)舉措,推出全新的服務(wù)手段,才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要及形勢的變化,滿足市場的需求,同時實現(xiàn)企業(yè)自身的發(fā)展目標。我們廣納具有不同學(xué)識背景,但有相同道德要求的人才,因為我們堅信德才兼?zhèn)涞膯T工是百盈成功的堅實基礎(chǔ)。融和我企的工作大局,做企業(yè)滿意的好部門;通過技術(shù)創(chuàng)新,不斷提高科技服務(wù)含量,為客戶提供現(xiàn)代化的服平臺。我們部門的員工深信認真只能做對,用心才能做好;我們堅持以用心的態(tài)度,成為我企的明星部門,永爭第一,保障我企走在行業(yè)的前列。

  總之,企業(yè)的經(jīng)營,最終經(jīng)營的是人的思想,最終的落腳點是武裝人,塑造人,鼓舞人,我們部門通過“人立于誠,事經(jīng)于心,業(yè)勝于信”的企業(yè)核心來體現(xiàn)企業(yè)的價值,實現(xiàn)企業(yè)和諧,促進企業(yè)發(fā)展,促進企業(yè)文化長盛不衰!企業(yè)文化指導(dǎo)如何做人、如何工作的地方很多很多,我所提到的只是其中一小部分,希望所有員工通過學(xué)習(xí),能領(lǐng)會到她的內(nèi)涵所在,規(guī)范自己的行為。愿所有員工家庭和睦相處,我們的企業(yè)不斷發(fā)展與壯大。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇11

  很星宇能有機會參加這次的急速培訓(xùn)訓(xùn)練,三個月的集中學(xué)習(xí),更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。

  首先,就自身而言,這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說,我擁有35年的工齡,可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作,可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識,工作就很難達到一個高度,這應(yīng)該是一個基底,F(xiàn)代的普遍教育方式是,首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,然后付諸實踐,運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛,可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反,我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識,只是在實踐中學(xué)習(xí),實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí),我結(jié)合自身的實際情況,總結(jié)出自己的優(yōu)缺點,豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識,在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,讓兩者互相滲透,更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來,才是最正確的。古人說看萬卷書,行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。

  然后,通過許多老教授的無私教導(dǎo),和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言,另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用,更好地教給晚輩,通過和年輕一輩的交流,互惠互動,既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

  其次,在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家,還有來自于各個地方的同行交流,與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流,每個人的思想和處理工作的方式都不同,有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā),鄧小平指出:“金融很重要,是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了,一著棋活,滿盤皆活。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,金融自然也要不斷的探索,創(chuàng)新,發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中,也讓我開闊了眼界與思想,不能固步自封,停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。

  最后,我想通過這次的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識,開闊了眼界,更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益,只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

  這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中,學(xué)以致用。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇12

  7月18日至7月22日,在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時代公共事件的危機傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》,以及《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,涉及知識廣泛實用、與時俱進,教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思,雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程,但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用,是對個人的生活態(tài)度,人身素質(zhì),工作、學(xué)習(xí)、研究方法,以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo),本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過程中,結(jié)合工作實際,有以下幾個方面的思考,與大家交流。

  一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面

  培訓(xùn)前,總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù),踏踏實實搞建設(shè),認為學(xué)好專業(yè)知識,能夠解決實際工作中的具體問題就行了,其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮,相關(guān)人員解決,不用自己管。通過培訓(xùn)知道,作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員,特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員,應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心,向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,更好的服務(wù)于本職工作。以項目建設(shè)為例,一個項目的實施會有各種資源的消耗,我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化,就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟理論,對比中外類似項目的施工經(jīng)驗,結(jié)合施工實際,選擇最優(yōu)的施工方案或方法,在實施過程中,還應(yīng)在已有經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)進行大膽創(chuàng)新,而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍,藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具,可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實證明,藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感,比如這次培訓(xùn)中,老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森,常常在音樂會中靈感涌現(xiàn),攻克科技難題,從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料,準備分享給業(yè)內(nèi)同行時,就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧,把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來,才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然,還有許多相關(guān)的知識,都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累,從而厚積薄發(fā),為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

  二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

  交通建設(shè)長期工作于野外,特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路,翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免,環(huán)境惡劣,工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長,身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌,具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

  三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光

  交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán),看起來干的是很具體的事,卻關(guān)系全局,修的是路橋,影響的是社會經(jīng)濟等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題,我們只有以全局的眼光為指引,專業(yè)知識為基礎(chǔ),用嚴謹分析比較的方法,做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),同時有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

  四、體制障礙已嚴重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力

  通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》,讓我們這些工作于基層事業(yè)單位,從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。

  長期以來,事業(yè)單位機制不活,管理教條機械,身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制、晉升程序存在嚴重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象,干多干少一個樣等等。嚴重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。

  以職稱晉升為例,上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱,把空崗證等同職稱,對后晉升職稱人員造成最大的不公平,這個制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜,因為競爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了,所以先進的人干也行,混也可以,反正職稱已經(jīng)晉升了,待遇已經(jīng)上去了,就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升,后晉升的人著急也沒用,反正干的再好也沒辦法晉升職稱,拿到相應(yīng)的待遇,所以也混吧,只要資格年限夠了,等人家退休了再晉級。如此下去,技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。

  本人一直都沒想明白,職稱是證明一個技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和能力的權(quán)威鑒定,空崗證是一個單位完成某項任務(wù)需要設(shè)置的職位證明,兩者怎么會等同起來呢?!

  通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》,本人可以欣慰的感覺到,空崗證制度或許會成為歷史。因為空崗證制度是身份管理的主要手段,在事業(yè)單位中,晉升職稱意味著待遇的提高,而待遇提高后,除休退或瀆職,待遇是不能降低的,所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位,空崗證應(yīng)運而生,可空崗證制度本身是有缺陷的,它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實,是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源,嚴重影響了事業(yè)單位的效能。

  《意見》明確要求事業(yè)單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾恚@就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù),而待遇與崗位掛勾,也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件,就可以晉升職稱,而不用受空崗證的約束,晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一,只有競聘上這個崗位之后,才能享受這個崗位相應(yīng)的待遇,如果不在這個崗位上履職,就是拿到更高一級的職稱,也不能享受這個崗位上的待遇,這樣才能形成良性流動,給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望,從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。

  這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機制的改革,將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要,提高工作效能,但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者,阻力和困難很大,需要決策部門更大的決心和力度,也需要較長時間。

  本人認為,空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的,如果新晉升的人員只晉升職稱,沒有空崗的單位暫不與工資掛勾,為以后競爭上崗儲備崗位人才,不破壞現(xiàn)有利益格局,應(yīng)該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁,希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些,放松空崗證審查制度,甚至廢除,以免給以后的改革造成更大的不公平。

  通過這次培訓(xùn),開擴了視野,提升了認識的高度,作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn),對單位而言是必要的,對個人來說是值得的。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇13

  20xx年10月15日至16日,我有幸參加了臨滄市教育局電教室在臨滄市民族中學(xué)高中部階梯教室內(nèi)舉辦的“臨滄市20xx年(第二期)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱改造計劃--多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目人員”培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容有:

  1.農(nóng)遠工程ip資源的使用與教學(xué)資源共建共享;

  2.教學(xué)資源應(yīng)用的基本理論;

  3.多媒體遠程教學(xué)設(shè)備(電子白板)的使用與維護;

  4.多媒體遠程教學(xué)設(shè)備安裝驗收標準;

  5.教學(xué)課件的設(shè)計與制作;

  6. 多媒體遠程教學(xué)設(shè)備配置標;

  7.設(shè)備開關(guān)機順序介紹及使用注意事項等;

  8.設(shè)備項目(電子白板)基本操作。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。

  本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,收獲頗多,也開闊了眼界。

  在培訓(xùn)中,我明白了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式。

  此外,此次的培訓(xùn)不僅讓我理解了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的使用與維護,還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法以及教學(xué)課件的設(shè)計與制方法等。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇14

  今天企業(yè)組織tnpm管理體系知識開班培訓(xùn),由廣州學(xué)府設(shè)備管理工程顧問有限公司李葆文教授給我們授課,主要給我們講述了tnpm管理理念、方法及相關(guān)工具運用。

  從前,我負責(zé)設(shè)備技術(shù)的時候,對tpm也有一些認識,也常常拿它來聯(lián)系設(shè)備維修業(yè)務(wù)或應(yīng)用到設(shè)備管理工作。在80年代后期的五年里,我主要從事化肥生產(chǎn)行業(yè),那時,我認真查閱學(xué)習(xí)并探討過國外一些管理模式,比如《美國企業(yè)管理》,里面講到美、日兩國在企業(yè)管理制度和方法上的差異,他們之間在企業(yè)管理方面的相互學(xué)習(xí),相互見長,以及如何引導(dǎo)未來。在《機械修理學(xué)》和《化工機械設(shè)計和保養(yǎng)》這些日本化學(xué)技術(shù)編著里,見識了日本的維護保養(yǎng)業(yè)務(wù),至今仍然有指導(dǎo)意義。

  tpm,60年代起源于美國的pm(預(yù)防保全),經(jīng)過日本人的擴展及創(chuàng)新,于81年形成了全公司的tpm(全面生產(chǎn)管理),在日本,tpm已在汽車、半導(dǎo)體、家電、木工、機械等硬件產(chǎn)業(yè)以及鋼鐵、化工、食品、醫(yī)藥品、造紙、印刷、石油、燃氣等流程型材料產(chǎn)業(yè)中實施,并取得巨大成功,隨之在世界各地實施開來,91年在日本東京舉行了第一回tpm世界大會,有23個國家700余人參加,瑞典volvo(沃爾沃)及新加坡的nachi industries pte.ltd.公司成為日本以外獲得tpm認證的首2家企業(yè)。

  tnpm(即“全面規(guī)范化生產(chǎn)維護”)管理體系,是在繼承tpm管理先進理念和方法的基礎(chǔ)上,進一步加強和豐富了對檢維修系統(tǒng)設(shè)計與管理方面內(nèi)容,為企業(yè)提供了一整套科學(xué)系統(tǒng)的設(shè)備管理水平評價體系。此次開班培訓(xùn),李葆文教授為我們闡明tnpm管理體系在現(xiàn)代化企業(yè)管理中的重要作用與意義,對企業(yè)tnpm管理活動提出了具體要求。在明確了目標后,今后的工作從逐步開展標準化作業(yè)、修訂與完善標準、建立健全機制、加強設(shè)備技術(shù)革新和管理創(chuàng)新、隱患閉環(huán)管理等方面下功夫,促進企業(yè)tnpm管理得到順利推進。

  我從事設(shè)備管理工作多年,從化工、卷煙設(shè)備到今天的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理,基本見證了中國的tpm之路,只是驚喜的看到中國走向了更高階段tnpm時代。

  通過一天的學(xué)習(xí),我又一次開闊了設(shè)備管理大視野,進一步增強了對tnpm管理體系的理解。重溫了設(shè)備一生管理、預(yù)知維修、狀態(tài)維修、故障是冰山的頂峰、tpm精髓、tpm與人機系統(tǒng)精細化管理、如何通過班組建設(shè)營造活躍的現(xiàn)場持續(xù)改善文化、全員參與的生產(chǎn)維護體系等觀念思路,以及從過去事后維修(第一代)、預(yù)防維修階段(第二代)、生產(chǎn)維修階段(第三代)到目前各種方式并行階段(第四代)的設(shè)備管理歷史發(fā)展進程。

  tnpm全面規(guī)范化生產(chǎn)維護是中國特色的tpm,是規(guī)范化的tpm,是全員參與的,步步深入的,通過制定規(guī)范,執(zhí)行規(guī)范,評估效果,不斷改善來推進的tpm。是以最高的設(shè)備綜合效率和完全有效生產(chǎn)率為目標,以全系統(tǒng)的預(yù)防維修為載體,以員工的行為規(guī)范為過程,全體人員參與為基礎(chǔ)的以設(shè)備為主線的管理體系。

  tnpm的六大支柱:

 。ㄒ唬┬〗M自主維護與自主管理;

 。ǘ﹐pl/ops支持下的現(xiàn)場持續(xù)改善;

  (三)建立全系統(tǒng)的規(guī)范體系;

  (四)soon為核心支柱的檢維修系統(tǒng)解決方案;

  (五)員工與企業(yè)同步成長(frog);

 。┪咫A六維評價與激勵機制。

  今天的tnpm知識培訓(xùn)班開班,由分管生產(chǎn)(設(shè)備)的羅飚副廠長主持并出席培訓(xùn),企業(yè)各部門設(shè)備管理負責(zé)人及設(shè)備管理人員70余人參加了培訓(xùn)。XX年10月14日下午將召開動員會,今后的課程將主要圍繞tnpm設(shè)備管理的精髓部分,扎實學(xué)習(xí)和推廣國內(nèi)設(shè)備管理先進單位經(jīng)驗,進一步提升企業(yè)設(shè)備管理水平。

  推進tnpm可以給企業(yè)帶來什么?但愿將企業(yè)塑造成為一個“綠色”和無憂工廠!

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇15

  在公司領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們一行參觀了國際動力設(shè)備及發(fā)電機組展,本次會展名氣雖不及廣交會的規(guī)模,但經(jīng)過歷屆展會的舉辦,充分整合了行業(yè)資源,匯聚了很多專業(yè)品牌商家前及中小企業(yè)前來參展,本次企業(yè)參展的目的主要是提高企業(yè)品牌形象,把企業(yè)品牌推廣出去,其次為各企業(yè)提供交流互動平臺,使我們跟經(jīng)銷商能面對面進行交易,溝通,找到企業(yè)產(chǎn)品的不足。

  此次參觀學(xué)習(xí)總結(jié)了以往參觀展會的經(jīng)驗,把重點放在了我們?nèi)粘Ia(chǎn)過程中的薄弱環(huán)節(jié)進行了認真學(xué)習(xí),使我開闊了眼界,觸動了心靈,對我司產(chǎn)品在發(fā)電機組行業(yè)的發(fā)展有了緊迫感。通過學(xué)習(xí),也為日常工作中制造部如何提升產(chǎn)品特色,企業(yè)如何自我改進提供了市場信息。

  參觀展會后接合我司實際情況,現(xiàn)總結(jié)了以下幾點,望大家共同探討:

  一、展會現(xiàn)場準備方面

  1、散發(fā)宣傳畫冊,提升產(chǎn)品形象。我司未來參展的機會比較多,可以借鑒別家企業(yè)的參展做法,在展會入口處散發(fā)企業(yè)宣傳畫冊,配有免費禮物贈送,可以最直接,最有效,最迅速的提升產(chǎn)品形象,得到有效推廣,充分利用展會現(xiàn)場所有資源,提升企業(yè)品牌形象。

  2、準備特色活動,吸引觀眾眼球。以后參加展會時,建議公司準備些有特色的活動,現(xiàn)場舞臺搭建、服務(wù)人員整體著裝等,都要精心準備,吸引前來觀展的企業(yè)或經(jīng)銷商,增加他們的注意力。使我司在同行業(yè)當(dāng)中,得到更多人的觀注和要了解產(chǎn)品的欲望。

  3、準備吸引客戶的樣品。首先我們對產(chǎn)品要有一個精心的安排,讓客戶如何在成千上萬的產(chǎn)品中看中你的產(chǎn)品,要做到這一點非常的困難,我們準備樣品時要非常的慎重、要精心挑選,一般選擇代表性強的產(chǎn)品,另外要注重產(chǎn)品的外觀,如果說外觀沒有什么特點的話,你要保持外觀的整潔、光澤度。

  4、參加之前發(fā)邀請函,邀請老客戶去展位上參觀和洽談。參加展會對一個企業(yè)來說是一個比較大的舉動,這么大的動向應(yīng)該告訴客戶,企業(yè)的發(fā)展、產(chǎn)品的研發(fā),每一個研發(fā)方向,新產(chǎn)品等,要讓自己的客戶來了解這些舉動。另外一方面你參加展會就像一個表演者,要有足夠的觀眾來捧場,在展會上有你的熟客現(xiàn)場探討,進行更深層次的合作。

  5、現(xiàn)場招聘,提高人才儲備力量。展會現(xiàn)場,聚有許多同行或相關(guān)專業(yè)的精英,他們都有一定社會資源和行業(yè)資源,在這些精英中會有想跳槽或即將要跳槽的群體,我們可以把這些群體招集起來,作業(yè)企業(yè)的人才儲備力量。

  二、技術(shù)改進方面

  1、天燃氣機組,以及低噪聲機組是整個展會的關(guān)注焦點也是末束發(fā)電機組行業(yè)發(fā)展的爭執(zhí),天燃氣這款目前我們也剛介入。測試中故障分析比較薄弱,建議公司在條件具備的情況下,生產(chǎn)一線需要廠家培訓(xùn)。低噪聲柴油機組之前我們也做過,效果不是太好,與展會門口的這臺對比,250KW重康做到40分貝這是夜間測的。相比之下低噪聲更多的考慮外觀體積,可能聲音也會小一些,建議公司考慮下測試者做一臺200kw的噪聲機組,以突破技術(shù)局限。

  2、發(fā)電機統(tǒng)一噴成黑色與俄羅斯機一樣在成本降低上有相當(dāng)可觀的優(yōu)勢,特別是趕單的時候,在時間上效率比較快,不用等漆干了再執(zhí)行下道工序,展會上已有3家的參展商這么作,柴油機還是配重康的,視覺效果也不錯,建議銷售部門商議下,確定是否可行。

  3、加油口急需造型改進,目前在用的這款外觀還可以,運輸加貳油時柴油容易溢出來,另外水也會流進去。建議采用加80-100mm的焊管加油口,馬來款靜音機組加油口工藝復(fù)雜建議采用展會上外購已成型的黑色加油口帶鎖。需要采購部供應(yīng)商把樣品穿一件。

  4、加水口急需造型改進,橡膠制品老化嚴重,使用非常不方便可以參考下展會上的或者以前用過的塑膠膠款,望采購部聯(lián)系供應(yīng)商。

  5、市電殼電器國內(nèi)用的這款故障較高,建議使用國外款的或者在展會的那種,功能上見成可以滿足技術(shù)要求。

  6、電瓶架一直以來困擾著生產(chǎn),由于柴油機結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,針對架機組我們可以學(xué)習(xí)下燕尾服會上的做法優(yōu)勢是通用性強,后期客戶更方便造型。

  7、靜音機組的門碰還是要使用起來,靜音箱外觀的保護至關(guān)重要,特別是生產(chǎn)過程中。這次在展會上已有多款造型可供選擇。

  8、吸音棉的粘貼工藝,這塊一直以來沒有解決,生產(chǎn)現(xiàn)在已采用了3種方法同時施工,接下來應(yīng)該會改進這個困難的問題。

  總之,通過這次展會的學(xué)習(xí)使我們增長了見識,在展會當(dāng)中首先我們了解市場需求情況,了解了同行業(yè)的發(fā)展情況,我們利用這個展會獲得這方面的信息。另外,了解了我們同行的發(fā)展情況,包括競爭對手他的規(guī)模怎么樣,他的產(chǎn)品研發(fā)方向,他的價位、他的品質(zhì),他的市場定位等。當(dāng)然,最主要的是把公司產(chǎn)品推銷出去,拓展業(yè)務(wù)范圍,同時也認識到了企業(yè)的不足之處,學(xué)習(xí)和利用在展會上同行業(yè)的先進技術(shù)及研發(fā)方向,就目前我司存在的問題進行改進,來提高產(chǎn)品的質(zhì)量,獲理更多的客戶是我們急需要解決的問題。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇16

  經(jīng)過幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn),傾聽專家的經(jīng)驗傳授,也能夠跟眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流,對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。

  第一天,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我申請了一個免費的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件,還收到了兩條,我真高興,我又學(xué)到了一種和好友聯(lián)系的方式。通過網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)系比經(jīng)過郵局通道快多了,這真是一條快捷而又經(jīng)濟的通訊方式。

  1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù),并且從中受益非淺。

  2、從學(xué)習(xí)中,我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上,只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。從他們的身上才能真正看到我們的祖國屹立在世界東方的保證。

  3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、的獲取資料、展示成果提供了幫助。

  在學(xué)習(xí)過程中,通過老師認真的指導(dǎo)下,自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,還要進行認真的修改和完善。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。

  最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

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