初中個人學習心得體會（精選3篇）
初中個人學習心得體會 篇1
科學學科是一門實踐性極強的基礎自然科學。要學好科學課，培養好學生的學習能力，就必須指導學生會“看” 、會“問”、會“猜”、會“動”。如何在科學課堂上提高學生的學習能力呢？
一、會“看”所謂會“看”就是觀察。
觀察是一種較為基本和常用的科學研究方法，是指人有目的、有計劃、系統地知覺客觀事物的
某些外部特征或屬性的能力，是人們認識世界、獲取知識的重要條件，是外界信息轉化為人的認識的重要通道。
然而人的觀察能力并非生而有之，也不是自然而然形成的，而是需要經過有意識、有計劃地培養而得以提高的。小學生的觀察能力，是在觀察實踐中得到發展的。因此，引導學生平時就注意一些人們一般不注意的事物，以提高觀察的主動性和養成良好的觀察習慣。
二、會“問”“學貴有疑，大疑則大進，小疑則小進”。
質疑是發現的設想，探究的動力，創新的前提。在科學課堂中，小學生所具有的良好的質疑意識無疑是探究活動的催化劑。有人說：一年級學生剛進校園時，頭腦里滿是問號；到六年級畢業時頭腦里已全是句號了。是不是他們全明白了呢？我想，答案是顯而易見的。
主要是學生不善思考，不肯思考，不能質疑或是不善于質疑。造成學生質疑意識不強的原因，一是受制于學生的心理因素，即學生對課堂教學的情緒體驗以及由此而產生的學習意愿不強烈。二是受制于學生的認知因素，即學生已有的知識水平不夠。
三、是教師只按自己的預設思路進行教學，剝奪了學生主動質疑、自主探究的權利，使課堂缺少質疑的氛圍等等。
質疑是教學的開始，質疑是教學的主線，教學的最終結果決不應當是用所傳授的知識完全
消滅疑問，而應當是在初步解決已有疑問的基礎上引發更多、更廣泛的新疑問。在課外，我經常讓學生自制學具，培養學生的探索精神和實踐能力；經常有意識地布置一些課外探究活動，鼓勵學生在課外動手動腦。往往學生在探究中會有一些意外的'發現并進行質疑，進而會尋求教師的幫助解決，這時只要適當地加以引導，就能讓學生在操作、觀摩、思考中逐步增強質疑意識。
四、會“猜”牛頓曾說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現。
大膽的“猜”是指對研究的現象和問題，聯系已有的知識基礎，進行現象和形象的分解、選擇、加工，學會合乎情理的推理，以發現其中的奧秘。猜測，為學生提供了更加豐富的創新機會；猜測，為學生提供了更加廣泛的思維時空。
初中個人學習心得體會 篇2
上課的時間到了，老師給我們上了不一樣的課，在家里面聽課，也就是開始在網上上網課，對于沒有了解過的還是想要試一試，而且以前也聽說過，以后上學可能會變成線上授課，現在突然實現有些突兀啊。
為了在假期里面復習知識，我把所有的課本都帶回家中，這給我上課提供了一個非常好的起點，當規定的時間到了，老師在群里發通知，告訴我們上課時間，還發了課表讓我們自己做好上課準備，時間很快，上課也真快，我們在時間到了之后開始了上課。打開電腦聽老師直播授課，老師為了讓我們更好的學習，我們學校的老師都用同一個授課然健，非常方便，老師講講課也很幽默。
現在老師的課程和平常上課不一樣的，因為老師可以把幾個班的學生都拉倒一個直播間上課，不需要去一個班級一個班級去授課，我們可以看到老師更加精彩的授課，因為老師沒有在學校那么忙碌了，給我們授課的方式變得更加多樣化，雖然人數多，但是完全沒有在學校那么吵，應為老師一個人面度很多人，沒有了同學在上課的時間里面講話開小差，就讓我們變得更加有趣，每次的學習壓力也輕松了很多。
學習的方式改變，和工作的容易讓我有了更好的學習機會，我也喜歡這樣學習。這樣我可以有更多的時間安排自己的學習時間，我們白天的上課時間不多，也就差不多十節課程，減少了回家的時間，不需要每天嗎，忙忙碌碌的去學校，在家中也更加方便，不用擔心，自己起的玩遲到，我每天都會提前一個小時調好鬧鐘讓自己早起，洗漱好學習。
因為自己的心態一開始就擺的正，所以對于自己的學習還是很認真的，從來不會忘記自己需要完成的任務。在上網課的時候我都會提前做好心情調整，減少時間浪費，所以很快就融入到課程中，而且上網課時老師教學更加靈活意變。不在拘束與各種教學器材，更加充分的利用了生活中的各種用品。不但教導了知識，而且還給我們提供使用的方式，非常好。
或許網課還有一些缺陷，但是在我們上課的過程中，我們老師也在不斷的改正和調整上課的方式和習慣，給我們不一樣的體驗，也讓我們學習更加輕松隨意，家中的學習和在學校的學習，區別最大的還是我們自己的心態，如果帶著學習的心態去學習，就不需要擔心自己學的不好，只要自己認真就行，如果不想認真學習，其實在學校在家中都一樣，所以學習還是要靠自我自覺。
初中個人學習心得體會 篇3
春意盎然，一幅幅山水畫在七彩五橫大地上緩緩展開，山下揮毫潑墨，山上花開爛漫。恰逢第110個“三八”國際婦女節，而比爛漫山花、盎然春意更美好的是那些奮戰在疫情一線的五橫鄉巾幗英雄、鏗鏘玫瑰。她們詮釋了新時代女性的優秀品質，展現了巾幗不讓須眉的靚麗風采，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻巾幗力量。
這個婦女節，注定是個不平凡的節日，這場看不見硝煙的“戰疫”里，到處活躍著醫務人員、基層工作者、巾幗志愿者的最美身影。她們是母親、女兒、妻子，她們更是勇敢的戰士，她們日日夜夜堅守在一線，風雪不歸，堅守責任，她們的每一個瞬間、每一個畫面定格成這場戰“疫”中，這個春天里最美的畫卷。
從緊張忐忑到踏實堅守，白衣天使實現最美逆行。
她是愛拍照愛逛街的95后，也是在疫情中選擇逆行的白衣天使，她就是鄧代軍，安徽省安慶市宜秀區五橫鄉白林村桐懷組人，就讀于承德醫學院，畢業后一直在某部隊總醫院急診醫學科當護士。
在大年初一，剛端起碗，吃上熱氣騰騰的年夜飯，就接到了關于疫情防控的工作通知。她連團圓飯都沒吃完，就匆匆買票，連夜乘動車回京。剛回歸工作崗位的時候，她也很忐忑不安，畢竟沒有應對過這樣突發的疫情，難免會緊張，在和同事并肩作戰幾天后，她迅速調整過來了，笑著告訴我們：17年前全世界保護我們90后，現在該由我們來守護大家了，這是我們這代人的責任和擔當。
整整一個月，她每天只休息三四個小時，作為一線的醫護人員，鄧代軍會直接接觸疑似以及確診的新冠病人，防護必須做到位，厚重的防護裝備在她的鼻梁和臉頰上留下了粗糙的壓痕。但是她從未退縮，也從不后悔，一直在醫院參加新冠肺炎的救治工作。
仔細想想，哪有什么白衣天使，不過是一群孩子，換了一身衣服，學著前輩的樣子，和死神搶人罷了。
女主任化身“快遞員”，防“疫”脫貧不斷檔。
當疫情的號角吹響，兒子失去了他依戀的母親的陪伴，丈夫失去了他心愛的妻子的照顧，父母失去了他體貼的女兒問候。而五橫鄉，多了一個默默堅守的防疫工作者，戰疫一線，多了一個無畏無懼的巾幗女戰士。親情在此刻按下暫停鍵，她快步向前，一刻也不愿停歇。
楊冬梅是白林村的女兒，也是五橫鄉唯一的一個女主任。自從大年初一，疫情開始蔓延，她就毅然把小家搬到村部辦公室，輕裝上陣，全身心投入到這場沒有硝煙的戰爭中。“腳下沾有多少泥土，心中就沉淀有多少真情”。
白天，她騎著綁著宣傳喇叭的電瓶車，入組到戶，循環播放疫情防控宣傳標語，提醒村民不聚集、少出門。同時，還當起了村民“快遞員”，經常給村里的居家隔離的村民代買生活用品。晚上，她和村里的男同志“同排班、同值守”，守好五橫鄉的“東大門”，筑牢疫情防控的鋼鐵長城。
而在疫情防控呈現向好的態勢后，冬梅主任絲毫沒有松懈，又抓起了村里的扶貧工作，為龍云生態扶貧產業園的復工忙前忙后，謀劃扶貧項目建設，力爭打好脫貧攻堅的收官之戰。同時，楊冬梅還不忘關懷貧困群眾，經常化身“快遞員”到貧困戶家里走訪看望，給他們送口罩、消毒劑等個人防護物資。“楊大叔，這段時間您就不要出門了，現在疫情防控雖然持續向好，但是咱也不能掉以輕心，還是要戴好口罩，少出門，不串門，這是口罩，您用完記得給我打電話，我再給您送”，冬梅主任溫聲細語地叮囑著貧困群眾楊大叔。她告訴我們：越是這個時候，貧困戶越不能掉隊，白林是貧困村，我們更要把弦再繃緊一點，才能不落一戶、不落一人，高質量奪取疫情防控和脫貧攻堅雙勝利。她的堅毅讓我看到了千千萬萬戰“疫”在一線的那些扶貧人的身影，真所謂巾幗不讓須眉。
五橫“女神”齊行動，同舟共濟抗疫情。
在五橫鄉戰“疫”一線上，有這樣一群人，以女性獨有的堅韌、細致，堅守在一線，撐起了防疫工作的“半邊天” ，她們就是五橫鄉的鏗鏘玫瑰，是“最美”的基層工作者。今年的三八婦女節，注定不會平凡，五橫鄉的女神們，也注定不會平凡。
鄉鎮是疫情防控的第一線。作為基層工作者，她們毫不猶豫沖鋒上陣。從大年初三就放棄了休假，沒有周末，沒有假期，每天都是早出晚歸，從不抱怨，也從未退縮，經常還要上門接觸從外地回來和有感冒咳嗽等癥狀的居民;她們不論風雪，值守在卡點上，有時候凍得瑟瑟發抖，穿上綠色軍大衣也是披上戰袍，只為護一方平安;她們到處張貼公告、懸掛橫幅、發放宣傳資料，只為提醒村民做好防護措施，不聚集，不出門，消除他們的焦慮恐慌心理;她們悉心照顧獨居老人、兒童、殘疾人等特殊群體，入組到戶，一遍遍宣傳防疫知識，送口罩、消毒劑等防護物資，讓村民們感受到溫情。她們有一個共同的名字：巾幗戰“疫”者。
“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”我們總是以為故事里的是別人，而后才發現那就是我們自己。
在這場戰“疫”中，她們每個人都是那個最不平凡的“自己”，都在毅然決然選擇戰斗，從別人身上窺見溫暖、感受光亮，卻殊不知自己就是暗夜里的光，溫暖了很多人的心。
在這個不平凡的三八婦女節，我想致敬五橫鄉每一個平凡而又不平凡的巾幗戰“疫”者，此刻，你們就是這個春天里最耀眼的山花，讓我們一起靜待春光，共筑芳華。