家庭學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（通用3篇）
家庭學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇1
學(xué)校減負(fù)，素質(zhì)教育成為社會(huì)認(rèn)同、并共同推進(jìn)著的我國(guó)教育潮流。減去了課業(yè)負(fù)擔(dān)后，孩子們做些什么？第二課堂能為孩子提供一些什么？我們的家庭又怎樣滿足孩子們求知的心？從大教育的觀點(diǎn)出發(fā)，家庭與學(xué)校合力正是達(dá)成“社會(huì)即學(xué)�！爆F(xiàn)象最好的方法。我們?cè)跇?gòu)建小孩子的第二課堂過程中嘗試邀請(qǐng)“學(xué)習(xí)型家庭”共建小隊(duì)，“網(wǎng)絡(luò)化”地為各個(gè)小朋友的實(shí)踐活動(dòng)提供保證。
所謂的“網(wǎng)絡(luò)化”建設(shè)，我們把每一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭作為一個(gè)“單細(xì)胞”，把單個(gè)的家庭借小隊(duì)活動(dòng)為載體擴(kuò)展成為二個(gè)、三個(gè)甚至更多的家庭組合而成的大型的“學(xué)習(xí)型家庭”。充分利用各個(gè)家庭的教育優(yōu)勢(shì)互相傳輸、互相影響，使之在交流的過程中不斷地優(yōu)化、組合，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)比較全面的大家庭中感受活動(dòng)教育、體驗(yàn)自我，茁壯成長(zhǎng)。
一、網(wǎng)絡(luò)化活動(dòng)有利于學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)
當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，社會(huì)信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內(nèi)所攝取到的信息量相當(dāng)于祖輩一生的獲取。所以，家長(zhǎng)單純地依靠自己來的家庭指導(dǎo)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足當(dāng)今少年兒童的求知欲望的，他們所需要的是大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和寓教于樂的親子活動(dòng)。他們希望離開學(xué)校以后開展的活動(dòng)里有家長(zhǎng)的身影，有家長(zhǎng)的幫助。而一些家長(zhǎng)由于時(shí)間和能力的限制，不能完全滿足孩子的需求。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的形成就切實(shí)地解決了這個(gè)問題。
二、改變“四大一小”的家庭活動(dòng)模式。
親子溝通、其樂融融其實(shí)是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨(dú)生子女家庭的日漸增多，小太陽們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大。許多孩子在放學(xué)點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章后開展小隊(duì)活動(dòng)的可能性幾乎是“零”。不可以！有危險(xiǎn)！，以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向、軟弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)建等于在不同的時(shí)段充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的“工作之余”，“家庭”的范圍大了、敞開了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動(dòng)權(quán)利。
網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)型家庭以幫助孩子們了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)開展豐富有意義的小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為根本目的，一般有學(xué)生、家長(zhǎng)自發(fā)組織在一起。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)小集體中還是起著一定的主導(dǎo)作用，許多活動(dòng)的資源由家長(zhǎng)提供。如，我為自己家的小朋友和朋友的小孩子共建的“章魚”網(wǎng)絡(luò)，就根據(jù)家長(zhǎng)的工作環(huán)境設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的“跑深圳”活動(dòng)：參觀深圳城市建設(shè)規(guī)劃館——慰問地鐵施工現(xiàn)場(chǎng)的叔叔們——到模型館制作一組“我眼中的深圳”原木模型。孩子們由在規(guī)劃館中面對(duì)巨型模型的驚嘆到看到地鐵建設(shè)者們后的感慨到自己動(dòng)手制作模型時(shí)的憧憬，很全面地從不同的活動(dòng)角度體會(huì)了“我愛深圳，我要為深圳做貢獻(xiàn)”的思想感情。是一次非常好的活的“鄉(xiāng)土地理課”。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)過程中非常盡心地以己所能為孩子們充當(dāng)路線設(shè)計(jì)師、司機(jī)、講解員、導(dǎo)游。家長(zhǎng)們表示，平時(shí)在家庭教育中努力使孩子們明白一些做人的道理，但是收效甚微�？墒窃诮M織了這些活動(dòng)以后，孩子們通過切身的感受從內(nèi)心真正懂得了深圳在發(fā)展，我們?cè)诤统鞘幸黄疬M(jìn)步，自己身上學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的擔(dān)子很重的道理，更深切地。
家庭學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇2
一個(gè)孩子從母體中分離出來，到成為獨(dú)當(dāng)一面的國(guó)家棟梁。成長(zhǎng)的每一步都離不開上輩的指點(diǎn)和教誨。古人說：人之初、性本善，人一生下來，他的心靈是純潔的，看到的天空是湛藍(lán)的，周圍的空氣是清新的。但為什么在以后的成長(zhǎng)的歷程中，以至于有人工作突出受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，有人犯罪受到社會(huì)的譴責(zé)呢？歸根結(jié)底是后天教育的結(jié)果，也可以說是人為和環(huán)境造成的。
孩子一睜眼看到的是自己的親人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……現(xiàn)在的社會(huì)，一家三代守著一個(gè)孩子的大有人在，哪個(gè)父母不是把孩子捧在手里怕摔著、含在口里怕化了，更何況還有爺爺、奶奶寵著，很容易讓孩子從小成為“養(yǎng)尊處優(yōu)”只會(huì)發(fā)號(hào)命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了，平時(shí)爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著的，只要見到自己喜歡的東西，不管它是不是屬于自己的，都想據(jù)為己有，稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒、哪個(gè)叔叔會(huì)抱你走，你會(huì)找不到自己的媽媽……讓孩子的幼小心靈從小就生活在被蒙騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個(gè)好的開始，家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，首先要擔(dān)負(fù)起“教師”這個(gè)稱呼，不要讓孩子在你的教條下養(yǎng)成“好壞不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾經(jīng)說過：好的性格決定一個(gè)人的一生。
孩子一生是否能健康的成長(zhǎng)，也取決與環(huán)境的影響，父母不和、天天爭(zhēng)吵或者是父母都忙于自己的工作照顧不到自己的孩子，沒有給孩子制造一個(gè)舒適的環(huán)境，孩子所處的環(huán)境孩子覺得不安全、不溫暖、不健康，同樣也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
每當(dāng)看到有的'父母對(duì)孩子聽之任之，由著他們的小脾氣來而不去加以引導(dǎo)和糾正，我真的替孩子們鳴不平，有的家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育不起任何作用的時(shí)候，喜歡用“樹大自直”來安慰自己，以求的心靈暫時(shí)的平靜，我就教過這么一個(gè)孩子，從小父母嬌生慣養(yǎng)，想怎樣就怎樣，到后來對(duì)于父母的話不聽不信，總是與父母對(duì)著干，你讓他往東他偏往西，養(yǎng)成自由散漫的性格，以致造成上課做小動(dòng)作、不聽老師話的壞毛病，每次為此事與家長(zhǎng)想溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)總是說“樹大自直”，面對(duì)家長(zhǎng)的無知真替孩子惋惜。孩子就同小樹，該修剪就修剪，對(duì)于3———5歲的孩子，正處于模仿和學(xué)著分辨是非的時(shí)候，作為家長(zhǎng)你如果發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)采取措施，就是在往小路上領(lǐng)孩子，等到你控制不了他的時(shí)候，你想拉都拉不回，到那時(shí)你真是悔之晚矣。
所以，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，你必須認(rèn)清形勢(shì)，從自身做起，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，教會(huì)他為人、做事的的道理，所謂“三歲看大”就是這個(gè)理幼兒教育，幫助孩子從小找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，在前進(jìn)的道路上大步走向明天。
萬事德為先，孩子的教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的孩子的教育問題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭孩子的教育的施教著，正是通過家庭孩子的教育，家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭孩子的教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。
家庭學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇3
在現(xiàn)代的社會(huì)離婚率越來越高，我認(rèn)為這是人們思想開放的一種體現(xiàn)，不像老一輩的人，就算不幸福也會(huì)一輩子在一起。
婚姻法雖然能起到一定的作用，但是作用我認(rèn)為真的不大，現(xiàn)在婚姻法改了，我認(rèn)為改的有利也有弊，但弊大于利。
新婚姻法的出臺(tái)，最大的利就是可以抵擋拜金女，但是，新婚心法給我的感覺就是把中國(guó)所有女性的權(quán)利、地位全都拋棄了。
一個(gè)好女人在新歡一個(gè)男人之前肯定不會(huì)是看上一個(gè)男人的財(cái)產(chǎn)，在一起也肯定是兩情相悅的，但是，如果一段時(shí)間過后，因?yàn)槟撤N原因他們離婚了，房子、車子都是男方買的，現(xiàn)在離婚了，女方將得不到任何，只能兩手空空的離開，男人可以憑借著以前的資本重新來過，但是女人呢，她最大的資本就是自己的真心和當(dāng)年的青春，真心付出被拋棄，青春也不可能回到從前。
新婚姻法讓中國(guó)倒退了好幾百年，又讓中國(guó)回到了封建社會(huì)，現(xiàn)在男人可以可以憑借著新婚姻法隨便換媳婦，只要結(jié)婚前有房有車，他們還怕什么，離婚大不了紅本換綠本，只要花個(gè)18塊錢就能換個(gè)老婆，新婚姻法，悲哀，新婚姻法修訂的時(shí)候是男的多還是女的多，是有權(quán)有勢(shì)的多還是貧民多，新婚心法還不是那些官員給自己留的后路，中國(guó)，腐敗。在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。都非常重視婦女權(quán)利的保障，像這些國(guó)家的離婚成本是非常之高的。離婚后，男方不單要支付巨額離婚費(fèi)，還要每個(gè)月付給前妻贍養(yǎng)費(fèi)和小孩撫養(yǎng)費(fèi)。像日本，男方的工資都是直接打到女方所開銀行卡號(hào)上的，如果離婚。房產(chǎn)和孩子都是歸女方所有。每個(gè)有良知的國(guó)家都在竭力為保護(hù)婦女權(quán)利而不斷完善法律。因?yàn)樗邪l(fā)達(dá)國(guó)家都信奉一點(diǎn)，對(duì)婦女權(quán)利的充分保障是一個(gè)民族強(qiáng)大和優(yōu)秀的基礎(chǔ)和根源，因?yàn)楹⒆拥牡谝粋�(gè)教師就是母親。因?yàn)樗麄冎溃瑡D女在社會(huì)生存環(huán)境的安定程度，可以影響甚至決定下一代的總體發(fā)展。
婚姻是一種保障，一種維系，一種相濡以沫。如果結(jié)婚前是各歸各，結(jié)婚后依舊各歸各，離婚了更是各歸各。那還用結(jié)婚做什么。如果說房子是目前離婚后鬧的最兇的問題。難道這樣的規(guī)定出臺(tái)后，就是解決問題的辦法和答案，典型一刀切。悲哀，悲劇，無恥。都不足以形容這樣的存在。既然這樣，那反正結(jié)不結(jié)婚，狀態(tài)一樣。那相什么濡以什么沫。談一輩子愛不更自在。散買賣，即散交情。
那哪個(gè)沒房子的女人還敢生孩子啊。等下剛生了。男人出軌了，那不得抱著孩子睡大街啊。。因?yàn)橹袊?guó)“法棍”說了啊，房子不是你丫的。大街上睡去。如果一個(gè)女人有點(diǎn)底子還不怕。但是那些沒底子的女人呢？那真離婚，帶個(gè)孩子。怎么生活？而且試想一下，如果一個(gè)女人沒底子，那按中國(guó)的法律，孩子就會(huì)判給男方的可能性非常之大。而現(xiàn)在又都只有個(gè)把小孩，那這樣一個(gè)一無所有的女人生活還有什么盼頭？不說財(cái)產(chǎn)沒了。青春沒了。前途沒了。連自己身上掉下肉都不能歸自己所有。這不是把人逼上絕路。是什么？法律如果是用來一刀切的，那還要法律做什么。倒退到如此無知地部，除了悲嚎，還能說什么。
不管你承認(rèn)不承認(rèn)，信不信。婦女相對(duì)而言還是社會(huì)的相對(duì)弱勢(shì)群體。一個(gè)連弱勢(shì)群體都不能好好保護(hù)，甚至還把這個(gè)群體往絕路逼得環(huán)境，只能說墮落到無藥可救了。就算是打戰(zhàn)，就算是殺紅了眼的殘酷軍隊(duì)，他們都知道一點(diǎn)，不要把炮彈往有女人和孩子的地方打。
新《婚姻法》對(duì)女性的保護(hù)已經(jīng)不復(fù)存在。社會(huì)已經(jīng)逼迫的女人不得不自己去創(chuàng)造，不得不自己去奮斗。不管是現(xiàn)實(shí)案例，還是法律依據(jù)，都在逼迫女人成為一個(gè)大女人。所以說，大女人是逼出來的。屆時(shí)，還有誰敢去做家庭主婦呢？
雖然我寫了這么多憤慨的話，但我是個(gè)男生，作為一個(gè)男人，首先要知道什么叫做責(zé)任，負(fù)責(zé)任的男人不需要婚姻法的約束，但婚姻法同樣約束不了花花公子，所以，我認(rèn)為婚姻法就是一群有錢有勢(shì)的人在一起研究的自己的退路，以便自己以后更好的“呵護(hù)女性”。