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“親子共成長”學習心得

發布時間:2023-10-13

“親子共成長”學習心得(精選4篇)

“親子共成長”學習心得 篇1

  孩子升入初中已經兩周了。第一周,是在辛苦與快樂中渡過了人生的第一次軍訓生活,第二周,是在緊張與新奇中渡過了初中時期的第一周學習生活。孩子是在老師的引導和自我的探索中開始了自己的初中生涯,作為家長,對于對初中生的家庭教育和家校攜手教育,更是陌生而又心情急迫。

  雖然孩子升入初中只有短短的兩周,但作為家長,對孩子的變化,也是有感觸的。首先從生活上來講,一是比小學時,省心了不少,可以自己料理自己的生活起居,對自己業余時間也有了合理的安排。二是學習方面,回家學習的主動性比小學時明顯提高。三是對自己初中學習生活的目的要比小學有了明確性,在沒有家長任何要求下,能夠主動的確立初中階段的學習生活目標。雖然只總結出了這三點,但從這幾點上看,作為家長,還是感到心喜的,感覺自己的孩子一下子長大了,懂事了。

  但是作為家長,在孩子初中階段應該怎么去做,自己還是沒有任何經驗的。所以,從網上、書籍上也看了不少有關這方面的知識,下面就自己認為應該努力去做的有以下幾個方面:

  一、孩子已經進入青春期,正是生長發育的良好時期,所以作為家長,對孩子的飲食起居要特別的注意。讓孩子多吃一些有營養、有助孩子身體健康的食品,其次,注意讓孩子鍛煉好身體,有了一個良好的身體,才能有精力去更好地學習。

  二、在學習方面,多注意引導。因為小學階段時,孩子在學校,有老師時時刻刻的對他們進行指導,什么時候應該上課,什么時候應該打掃衛生,什么時候應該放學,要列隊出校,保證讓孩子送到家長的手中;到了初中,和小學階段就有了區別,課程設置增多,學習的自覺性、獨立性就要有所提高,不能再和小學一樣,寫完作業就萬事大吉,還要督促孩子多對當天的學習進行復習,多看一些課外資料,拓寬孩子的知識面,使孩子盡快由依賴性學習,向主動、獨立性學習轉變,直到孩子養成習慣為止。

  三、孩子進入了初中階段,獨立性和自尊心表現的更強了,作為家長,一是要盡量放手,多給孩子鍛煉自己的獨立活動能力和自主能力的機會,家長可以只給以孩子必要的正確的指導。二是鼓勵孩子多參加學校、班級組織的各項活動,鍛煉孩子的社交能力,開闊眼界,豐富孩子的精神世界。

  四、作為家長,要正確引導孩子的交往,鼓勵孩子團結同學,多幫助同學,樹立責任感、正義感,重視對孩子進行審美教育,使孩子具有高尚的健康的美的需求,注重孩子品德的修養、知識的學習、體格的鍛煉。

  五、希望學校多進行一些家校聯系活動,讓家長有更多的時間和孩子的老師進行交流,使家長能夠多了解孩子在學校的表現,讓老師也多了解孩子在家里的表現,共同做好孩子初中階段的教育。

  最后祝愿每一位老師身體健康,祝愿每一位學生快樂成長!

“親子共成長”學習心得 篇2

  20xx年4月17日上午在淄博師專附中操場,由山東省濟南師范學校心理健康指導中心高級講師馬老師就“親子共成長”家庭教育,為數百名家長講授了生動、精彩的一課。身為家長的我受益匪淺。

  如何教育好孩子,如何讓孩子培養好的生活習慣和學習習慣,一直以來都是家長和老師最關注的話題。心理教育專家給了在座的家長最實際的指導和建議,讓我和許多家長一樣,在教育孩子中,得到了許多的啟發,F結合本次講座談一下幾點體會:

  一、養成習慣、貴在堅持

  培養孩子各方面的良好習慣,既是挑戰更是一種責任!但是好習慣不是一朝一夕就能養成的,貴在堅持。

  二、平等的和孩子交流,引導健康成長

  親子關系只有在交流過程中變得更加的融洽,孩子心里想什么我們并不是什么都能猜得出來,更多的時候需要他向你傾訴,你就會發現問題。除了學習上的事情,學校的事情以及身邊發生的一切等等,都可以交流。父母能常常親熱地與孩子交流,孩子有心里話才會對你說,你才能及時幫助孩子解決生活中的困惑,做出正確的引導,同時在交談中把對孩子的殷切期望傳達給孩子。

  三、注重言傳身教,做孩子的榜樣

  父母是孩子的第一也是永遠的老師,是孩子的一面鏡子,所以要求孩子做到的,父母一定要以身作則。讓他明白與他人分享是快樂的,懂得哪些行動能體現自己的孝心。

  將他們看成是獨立的人,平等的和孩子交流,讓孩子敢于說出自己的心聲,在成長中不斷發現、培養、開發孩子天賦中的特長,將表現出來的缺點和不足及時在融洽的氛圍中指出、更正,同時對他們的長處給予充分的肯定、鼓勵和贊揚,樹立自尊、自信,也要善于發現孩子身上一點一滴的改變和進步,以自己的言傳身教培養孩子的活潑開朗,勇于進取的性格,別吝嗇表揚,它能使孩子充滿自信。

  四、給予孩子鼓勵,提高其自信心

  用最大的耐心啟發、激勵孩子自己動手、動腦,培養良好的興趣愛好,不能刺激孩子脆弱的上進心,對待孩子的錯誤不必大聲呵斥,甚至武力解決,造成孩子心靈上的傷害,甚至產生抵觸或叛逆心理,應該及時指出錯誤,引導孩子正確對待處理,家長不能過于溺愛孩子,一味的遷就不利于孩子的成長。

  對于孩子,我們要的是鼓勵和賞識、尊重和理解,孩子成長的過程也是我們家長學習的過程,我們只需要懂得自己應該做什么,并努力做到最好!

“親子共成長”學習心得 篇3

  4月17日上午在淄博師專附中操場,由山東省濟南師范學校心理健康指導中心高級講師馬老師就“親子共成長”家庭教育,為數百名家長講授了生動、精彩的一課。身為家長的我受益匪淺。

  如何教育好孩子,如何讓孩子培養好的生活習慣和學習習慣,一直以來都是家長和老師最關注的話題。心理教育專家給了在座的家長最實際的指導和建議,讓我和許多家長一樣,在教育孩子中,得到了許多的啟發,F結合本次講座談一下幾點體會:

  一、養成習慣、貴在堅持

  培養孩子各方面的良好習慣,既是挑戰更是一種責任!但是好習慣不是一朝一夕就能養成的,貴在堅持。

  二、平等的和孩子交流,引導健康成長

  親子關系只有在交流過程中變得更加的融洽,孩子心里想什么我們并不是什么都能猜得出來,更多的時候需要他向你傾訴,你就會發現問題。除了學習上的事情,學校的事情以及身邊發生的一切等等,都可以交流。父母能常常親熱地與孩子交流,孩子有心里話才會對你說,你才能及時幫助孩子解決生活中的困惑,做出正確的引導,同時在交談中把對孩子的殷切期望傳達給孩子。

  三、注重言傳身教,做孩子的榜樣

  父母是孩子的第一也是永遠的老師,是孩子的一面鏡子,所以要求孩子做到的,父母一定要以身作則。讓他明白與他人分享是快樂的,懂得哪些行動能體現自己的孝心。

  將他們看成是獨立的人,平等的和孩子交流,讓孩子敢于說出自己的心聲,在成長中不斷發現、培養、開發孩子天賦中的特長,將表現出來的缺點和不足及時在融洽的氛圍中指出、更正,同時對他們的長處給予充分的肯定、鼓勵和贊揚,樹立自尊、自信,也要善于發現孩子身上一點一滴的改變和進步,以自己的言傳身教培養孩子的活潑開朗,勇于進取的性格,別吝嗇表揚,它能使孩子充滿自信。

  四、給予孩子鼓勵,提高其自信心

  用最大的耐心啟發、激勵孩子自己動手、動腦,培養良好的興趣愛好,不能刺激孩子脆弱的上進心,對待孩子的錯誤不必大聲呵斥,甚至武力解決,造成孩子心靈上的傷害,甚至產生抵觸或叛逆心理,應該及時指出錯誤,引導孩子正確對待處理,家長不能過于溺愛孩子,一味的遷就不利于孩子的成長。

  對于孩子,我們要的是鼓勵和賞識、尊重和理解,孩子成長的過程也是我們家長學習的過程,我們只需要懂得自己應該做什么,并努力做到最好!

“親子共成長”學習心得 篇4

  周六有幸聽了馬英老師為我們做的家庭教育報告,感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在報告會的學習,使我進一步認識到家庭在推進素質教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。升入中學后,我們家長感到壓力很重。既希望孩子在學習上不輸給別人,又不想讓過重的學業負擔剝奪他的娛樂時間。座談會中,通過老師講解,我們深刻地認識到良好的生活習慣,學習習慣的重要性。今后,我著重抓好如下幾方面的教育。

  一、要注重言傳身教。一個人的思想品德首先是在家庭中形成的,因此父母在教育孩子的過程中,應當是父母與孩子共同學習,一起成長的過程。要樹立終身學習的理念,“終身學習做父母”,要做一個不斷學習的人。

  二、勤夸獎,多鼓勵?洫勈购⒆赢a生自信,鼓勵使孩子戰勝膽怯。好孩子是跨出來的。

  三、要注重平時溝通,建立良好的親子關系。平時要多和孩子聊天,關注孩子生活中的細節,進行隨機教育。要通過講故事、談看法,在潛移默化中影響孩子。利用閑暇多與孩子交流,做孩子忠實的聽眾。對于孩子的一些想法和念頭不急于批評,而是因勢利導進行正面引導在孩子的學習上,更多關注平時的學習情況,多討論、多溝通、多交流,要做孩子的朋友和伙伴。

  四、要注重孩子的身心健康。在抓好學習的同時,千萬不要忽視孩子的身心狀況:身體方面,孩子正是長身體時期,一定要讓孩子每天吃好早餐,營養全面;心理方向,每天要讓孩子快樂地去上學,要讓她喜歡學校、喜歡老師、喜歡同學,積極參與班集體活動,融入到團隊中。古人語:“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,學習本身是個大概念,只有在孩子生活的方方面面,時時刻刻關注孩子的點點滴滴,讓孩子身心健康,對孩子來說,是至關重要的。

  通過這期專家講座,使我深深體會到學校對孩子教育的重視,也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基礎。每個孩子的成長都傾注了父母的心血,每個父母都希望自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學校的精心組織和老師們的教育指導,希望學校能繼續提供家長教育的機會,相信我們的孩子在家庭、學校的共同努力下,一定會健康、快樂的成長!

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