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幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

發(fā)布時(shí)間:2023-10-14

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(精選22篇)

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇1

  20xx年8月12日——8月16日,我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。

  一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

  我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。

  二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

  幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。

  三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

  當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對不講道理的.家長的時(shí)候,當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。

  作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大。總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇2

  今年3月30日至7月30日,根據(jù)公司安排,我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子,我感到十分的榮幸,同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會。

  這次培訓(xùn)是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式,加快建設(shè)一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地,電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。

  培訓(xùn)期間,先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等,專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等,并在繼保實(shí)訓(xùn)室對主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中,我的感受很多,收獲也很大,以下從學(xué)習(xí),生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。

  專業(yè)知識理論方面

  (一)對《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分,要掌握故障分析,首先要對電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解,所以可以說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學(xué)習(xí),我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識,通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性,以及繼電保護(hù)在這些故障的針對性。

  (二)對《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ),這門課通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類,講述了保護(hù)的構(gòu)成原理,以及各種原理的保護(hù)的使用范圍,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司,所以我們主要學(xué)習(xí)了220kV及以下電壓等級的保護(hù)原理。

  (三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱CT、PT)的學(xué)習(xí)。CT和PT是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分,因?yàn)槔^電保護(hù)對一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的,CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。通過學(xué)習(xí),我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè),分別供保護(hù)、測量、計(jì)量用,以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。

  (四)二次回路對我來說是一個(gè)陌生的知識點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué),二次回路部分并沒有講。這個(gè)月在開始講二次回路前,我對其進(jìn)行了惡補(bǔ),有什么不會的問題,找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教,在后來通過上課學(xué)習(xí),我對二次回路有了一定程度的掌握,二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng),現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測量回路和信號回路,其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。

  (五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測試儀的使用。在學(xué)習(xí)中,既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理,還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護(hù)的測試方法。

  繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作,對今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上,然后給某條母線加故障,同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈,然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作,如果在實(shí)際變電站里,是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室,我們可以放心的做,這樣通過觀察現(xiàn)象,然后進(jìn)行分析,總結(jié)就可以學(xué)到很多,形成面得知識,而不是單個(gè)獨(dú)立的知識點(diǎn)。

  通過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我又從新了解和認(rèn)識了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識的了解,更多的是對于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速,準(zhǔn)確和精確,不能出一點(diǎn)差錯(cuò),這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對待,仔細(xì)在仔細(xì),小心在小心,一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害,讓企業(yè)受到巨大的損失。

  企業(yè)文化方面

  在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德,電力法律法規(guī),安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí),我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ),統(tǒng)一行動(dòng)的指南,是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù),是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后,我明白實(shí)際工作中沒有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的,大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合,激發(fā)工作的積極性,提高工作效率,才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。

  牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略,讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作,一定會有光明的發(fā)展前途,企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺。明白了這些,我體會到本次培訓(xùn)注入了國網(wǎng)公司對我們的期望,同時(shí)也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會。

  紀(jì)律方面

  本次的培訓(xùn),國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理,制定了詳細(xì)的紀(jì)律,并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分。5月初,全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延,學(xué)校響應(yīng)號召,實(shí)施了封校和嚴(yán)禁離開濟(jì)南的政策,我嚴(yán)格要求自己,服從班主任、班委會的管理,服從學(xué)校的各種規(guī)定,絕不外出。嚴(yán)格遵守國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度,對每天的早操、上課、晚自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式,全過程,半軍事化管理,這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變,從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋WC。

  生活方面

  在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面,國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng),其文化底蘊(yùn)進(jìn)過五千年的積蓄,是相當(dāng)深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化,國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護(hù)班的學(xué)員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導(dǎo)游的講解,我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運(yùn)多舛有了新的認(rèn)識,對她的生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄的英勇和豪邁氣魄相當(dāng)?shù)臍J佩。

  驕陽似火的天氣,熱火朝天的賽場,激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的魯能智能杯籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活,更拉近了之間的距離,使友誼更加牢固,更加長青。

  七一前夕,在黨的生日來臨之際,學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓(xùn)班黨員知識競賽大型活動(dòng),黨員們從競賽中體驗(yàn)到樂趣,也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會讓我見識到同學(xué)們的多才多藝,更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華,同時(shí)也對即將離別的同學(xué),即將分別的老師,即將告別的濟(jì)南深深的留戀。

  結(jié)語

  培訓(xùn)所給予我的,遠(yuǎn)不止這些,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,4個(gè)月時(shí)間過的真快,剛來學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前,轉(zhuǎn)眼間就要離開了。4個(gè)月時(shí)間不短,我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識,還交到了很多朋友,認(rèn)識了許多全國各地的同行,開闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了,馬上就要和這里的朋友離別了,對于我來說,有著對于學(xué)校,老師,同學(xué)的不舍,更多的是對于以后工作和未來的憧憬,我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情,回到原來的工作崗位去大展身手,去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難,更好的回報(bào)對我們滿懷希望的老師,家人,同事,去回報(bào)對我們有著殷切希望的公司,去回報(bào)社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng),讓單位,更是讓自己滿意的答卷。

  回到九江的這幾天,我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西,感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,要走的路還很長,必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足,做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn),我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過程中,我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體,每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色,只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成,隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展,我也會正在向著更高的目標(biāo)奮斗,我會努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員,為公司的發(fā)展壯大錦上添花,我相信通過我們的努力,國網(wǎng)公司的明天一定會更加輝煌!電力人生,從此揚(yáng)帆起航!現(xiàn)作詩一首,以激勵(lì)自己:

  雛鷹勵(lì)志騰飛可期。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇3

  緊張又充實(shí)的SAP系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)束了,回想這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)光,我獲益良多。從對SAP聞所未聞到知道它是用來干什么的再到對系統(tǒng)的了解,這中間的每一次轉(zhuǎn)變對我來說都是一次提高。SAP是一個(gè)集合企業(yè)內(nèi)部所有資源,進(jìn)行有效的計(jì)劃和控制,以達(dá)到企業(yè)最大效益的集成系統(tǒng)。SAP系統(tǒng)的財(cái)務(wù)模塊與以前用過的`單一的會計(jì)軟件最大的區(qū)別在于,前者能夠使企業(yè)所有的業(yè)務(wù)通過SAP這個(gè)平臺得到共享,能夠?qū)崟r(shí)處理,同時(shí)能夠?qū)崟r(shí)讓管理者做好決策,而取得公司最大利益。而后者需要人手工從公司的各個(gè)部門傳遞憑證到財(cái)務(wù),財(cái)務(wù)再根據(jù)到手的原始憑證做會計(jì)憑證,一耗時(shí)長,效率低下;二手工填報(bào)數(shù)據(jù)或者傳遞數(shù)據(jù)較SAP增加了錯(cuò)誤率及遺失率;三較SAP系統(tǒng),單一的會計(jì)軟件讓財(cái)務(wù)集中在做會計(jì)憑證中,而通過SAP系統(tǒng)集成性,將財(cái)務(wù)從埋頭做賬中解放出來,而發(fā)揮更高的最用,加強(qiáng)管理,使企業(yè)利益最大化。

  SAP系統(tǒng)加強(qiáng)了系統(tǒng)之間的集成。因此,SAP系統(tǒng)中的財(cái)務(wù)模塊與其他模塊之間有著緊密的聯(lián)系,它們之間的關(guān)系是一環(huán)扣一環(huán)的。20xx年6月1日,在大家緊張而努力的工作下,成功在月底最后一天將所有期初數(shù)據(jù)收集完畢,在上線之日成功導(dǎo)入系統(tǒng)。整理數(shù)據(jù)時(shí)就有一個(gè)強(qiáng)烈感受,SAP系統(tǒng)較之前浪潮系統(tǒng)時(shí)業(yè)務(wù)更細(xì)致化,數(shù)據(jù)將更準(zhǔn)確,能更好的有助于決策者。而不是到月末,等財(cái)務(wù)部門將數(shù)據(jù)核算完后,再作決策。SAP系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性讓每個(gè)部門關(guān)聯(lián)更緊密,對每個(gè)業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性要求更高,并且環(huán)環(huán)相扣,哪里出現(xiàn)問題就要從哪里解決。就拿一個(gè)上線的例子來說,銷售產(chǎn)品,公司規(guī)定先收款再發(fā)貨。在線下業(yè)務(wù)中,公司已收款發(fā)貨,而在SAP系統(tǒng)中,因公司規(guī)定,系統(tǒng)設(shè)置客戶賬齡為0,如果財(cái)務(wù)在系統(tǒng)中沒有對客戶先做收款,那么銷售部連下訂單都不能操作。訂單下完后發(fā)貨,發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中沒有貨物,就會和各部門進(jìn)行溝通,問題若在品研部,沒有下生產(chǎn)訂單,那么品研就需立即補(bǔ)完生產(chǎn)訂單,然后繼續(xù)后續(xù)步驟,從這些問題我們可以看到,SAP系統(tǒng)就像一條鏈,將公司各個(gè)部門連在一條線上,哪個(gè)環(huán)節(jié)出點(diǎn)問題,這條鏈就脫節(jié)了。不過同時(shí)也加強(qiáng)了各部門的溝通,部門與部門之間更加緊密協(xié)作。

  困難仍是重重,SAP系統(tǒng)在其他一些大型企業(yè)可能已經(jīng)操作成熟,而在我們這里,它完全是一個(gè)新生的系統(tǒng),它的操作理念與方法與之前我們的操作觀念有出入,可能會讓人認(rèn)為SAP系統(tǒng)反而增加工作內(nèi)容,讓業(yè)務(wù)更加復(fù)雜,因此SAP系統(tǒng)觀念的宣貫也很重要。上線半個(gè)月以來,又碰到了些獨(dú)特性問題,例如與北分的銷售磅差問題牽扯的運(yùn)費(fèi),及第三方賠付差額問題,經(jīng)過思考也找到了解決辦法。生產(chǎn)部門那邊生產(chǎn)環(huán)節(jié)的稱的問題,生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)是靠生產(chǎn)部門估算的數(shù)據(jù),這對于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性就會有影響,那么成本核算的準(zhǔn)確性也受到影響。如果我們的每個(gè)環(huán)節(jié)做到精細(xì)準(zhǔn)確,成本費(fèi)用控制到最佳范圍,相信未來會更加美好。

  SAP系統(tǒng)很復(fù)雜,我只學(xué)到了點(diǎn)皮毛,后期在工作過程中,在結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容基礎(chǔ)上,不管是根據(jù)手冊,或是百度,或是請教領(lǐng)導(dǎo)等等,會一點(diǎn)一點(diǎn)參悟系統(tǒng),理解后臺操作內(nèi)容,將實(shí)際工作更純熟的接入系統(tǒng)中,為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇4

  為了使學(xué)生儀容儀表做到符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)形象,我開展了系列活動(dòng),如“中學(xué)生青春形象”漫畫、手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽,及主題班會、廣播媒體宣傳等方式,同時(shí)還舉行了活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

  為了監(jiān)督學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)整改,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值崗協(xié)助學(xué)生會督促學(xué)生且連續(xù)兩周利用早操時(shí)間一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行檢查及利用班會課時(shí)間突擊對學(xué)生進(jìn)行檢查,對不合格的學(xué)生給予期限要求整改。

  此次活動(dòng)的開展,使學(xué)生意識到了作為一名中學(xué)生應(yīng)該具備的基本要求,其中體現(xiàn)在大部分學(xué)生都換上了校服、穿上了運(yùn)動(dòng)鞋和涼鞋、剪掉了怪發(fā)型、帶上了校卡。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇5

  20xx年3月24日,由公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視、我部門積極組織的管理素質(zhì)培訓(xùn)在一樓會議室召開。這是我公司自20xx年創(chuàng)立以來第一次有計(jì)劃有組織的對管理方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),具有極其重大的意義。

  通過這次培訓(xùn),我們都對團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了較為清晰的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì),就是一個(gè)有共同目標(biāo)的大家庭,和群體不同,群體是沒有力量的,沒有共同精神的,作為我們在一個(gè)企業(yè)中共同合作的一群人,如果沒有精神層面的東西,很容易成為一群沒有思想和精神的烏合之眾,如一盤散沙難以聚集力量,當(dāng)困難來臨的時(shí)候各自分飛,使企業(yè)成了孤城。所以一個(gè)企業(yè)要注意加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),首先建立團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)善于將自己的'工作作風(fēng)和工作風(fēng)格影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)有精神層面的領(lǐng)導(dǎo)會成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信心之源、快樂之源和力量之源,就像《亮劍》中的李云龍,就像《醫(yī)者仁心》中的鐘立行,我們這些和企業(yè)共同成長起來的領(lǐng)導(dǎo)干部要注意自己的思想進(jìn)步,形成自己的管理思路和工作作風(fēng),落實(shí)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),帶領(lǐng)自己的成員與企業(yè)同甘共苦,共同發(fā)展。

  沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人力量是微薄的,團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。我們應(yīng)該致力于和團(tuán)隊(duì)成員形成合力,努力打造一支有信心有能力的團(tuán)隊(duì),當(dāng)工作遇到困難的時(shí)候,不是一個(gè)人在想辦法,是一群人在共同解決;當(dāng)大家遇到難題的時(shí)候,是團(tuán)隊(duì)的力量集才集智,把難題解開。通過與他們的溝通,了解每個(gè)職工的性格特長,在分工上取其長避其短,知人善任,分工明確,職責(zé)到人又互相協(xié)作,打造學(xué)習(xí)型、協(xié)作型、創(chuàng)新型、競爭型團(tuán)隊(duì),做到以十當(dāng)一,萬夫莫開。

  陳忠和說:隊(duì)員們能夠反敗為勝的原因,那就是忘我。看到這句話,我想起了《西游記》師徒四人西天取經(jīng)的故事,師徒四人各有所長,但卻將各自的力量發(fā)揮到了極致,在經(jīng)歷的每次坎坷困難中,忘卻小我,克服困難,最終贏得了取經(jīng)大業(yè)的勝利。

  在中國女排奪得了雅典奧運(yùn)會金牌的時(shí)刻,在海爾成為世界500強(qiáng)企業(yè)的時(shí)刻,我想,激動(dòng)的不止是中國女排的成員和教練,不止是海爾公司的員工,激動(dòng)的是我們千千萬萬的中國人。在這個(gè)時(shí)刻感到了進(jìn)取的力量和信心,這是成功的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的典范,成為我們學(xué)習(xí)的力量和榜樣。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇6

  音樂教育是審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,用科學(xué)的方法來培養(yǎng)學(xué)生,讓學(xué)生的音樂素質(zhì)得到全面的發(fā)展。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中,我體會如下:

  首先,明確審美教育目標(biāo),使學(xué)生在感受美的同時(shí)學(xué)習(xí)到知識。

  其次,改進(jìn)教學(xué)手段和方法。

  吸取克達(dá)伊教學(xué)法和奧爾夫教學(xué)法的精髓部分,把律動(dòng)教學(xué)和情境教學(xué)引入到課堂中。實(shí)踐證明,用這樣的方法使學(xué)生的反應(yīng)非常積極,效果良好,不但對節(jié)奏理解加深了,而且很自然地經(jīng)歷了音樂創(chuàng)造的過程。

  柯達(dá)依手語是用手語代表音高的一種方法,邊做邊唱,能使學(xué)生加強(qiáng)對音高的控制能力,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,我還設(shè)計(jì)了游戲,學(xué)生在歡快的氣氛中上完了一堂識譜課。我由此感到教學(xué)方法是多種多樣的,只要我們積極研究出學(xué)生喜愛的方法,我們便達(dá)到了新課標(biāo)的基本要求。

  之后我們又觀看了骨干教師培訓(xùn)時(shí)的錄像。他們采用了不同的教學(xué)法,或是律動(dòng)或是情境,都是由學(xué)生參予到其中,完成教學(xué)的過程。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題,有一部分情境教學(xué)過于注意布景,音樂處在了次要的地位,成了一堂表演課。我又想起之前看過一個(gè)專家上的一堂《走進(jìn)西藏》,不是太成功。他的課準(zhǔn)備的非常精心,搜集了許多關(guān)于西藏的歌曲,知識點(diǎn)非常多,并且非常有條理。不過一堂課下來,學(xué)生都沒什么反應(yīng)。我認(rèn)為,學(xué)生情緒沒有調(diào)動(dòng)起來,沒有參與到其中。這堂課不能算成功的課。我們今后教學(xué)當(dāng)中就應(yīng)當(dāng)盡量避免。

  總之,新課程對以前音樂教學(xué)大綱中一些不現(xiàn)實(shí)的教學(xué)目的和要求做了相應(yīng)的改動(dòng),更加貼近基層,尤其是教學(xué)的出發(fā)理念與之前相比發(fā)生了變化,更加突出了實(shí)用性,使其層音樂教師又有了新的指導(dǎo)思想。通過新課標(biāo)的培訓(xùn),我更新了觀念,提高了認(rèn)識,改良了方法,促進(jìn)了教學(xué)。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇7

  本次高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、課程多樣,涉及群眾工作、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)城融合、現(xiàn)代化建設(shè)、黨性教育等多個(gè)方面,為我們提供了一次系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)理論和拓展知識的機(jī)會。通過培訓(xùn),感觸最深的就是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵是解放思想,只有不斷破除與新時(shí)代要求、高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的思想觀念和思維定勢,破除老觀念舊辦法,才能堅(jiān)定把新發(fā)展理念落到實(shí)處。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇8

  新年伊始,在2月13日至2月16日,我有幸參加了單位組織的第二期工班長培訓(xùn)班。

  通過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流,了解到現(xiàn)階段鐵路改革的方向,對自身存在的不足有了重新的認(rèn)識,作為檢查工區(qū)工長肩負(fù)重任,要結(jié)合工電供融合改革,不斷學(xué)習(xí),提高技能,適應(yīng)發(fā)展,把檢查工區(qū)工作做好。

  做事先做人。通過職業(yè)道德培訓(xùn),作為一名公民,要具備基本的素質(zhì)涵養(yǎng),要有道德,守法律,要有擔(dān)當(dāng),知榮辱。作為一名線路工,要熱愛崗位,敬重職業(yè)。中國高鐵作為世界鐵路的領(lǐng)跑者,自己能為高鐵運(yùn)行安全,旅客出行舒適貢獻(xiàn)自己的一份力量,感覺十分榮幸。要珍惜自己的崗位,干一行愛一行,要盡職盡責(zé),忠于職守,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  安全是基石。通過再次學(xué)習(xí)法釋22條和“6+1”條款,安全問題在任何時(shí)候,任何條件下都要保障。日常作業(yè)的基本規(guī)章制度和作業(yè)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)要不折不扣的執(zhí)行。通過各種事故案例的學(xué)習(xí)了解到,所有的規(guī)章制度后面都是血的教訓(xùn),都是各種事故的總結(jié)。作為檢查工區(qū),要牢牢執(zhí)行檢查要求,規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),保證作業(yè)人員安全,安全做到萬無一失。

  時(shí)刻要學(xué)習(xí)。王主任一個(gè)扣接頭的怎么處理的問題引得我們深思。自己平時(shí)的工作真的做好了嗎?做的對不對?能不能改善?多問問自己,多反省自身,怎么把工作做的更好。怎樣能把工作做的更好呢,日常的工作經(jīng)驗(yàn)積累很重要,通過不斷地學(xué)習(xí)更為重要。要學(xué)標(biāo),對標(biāo),執(zhí)標(biāo),達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),加強(qiáng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),針對不同的問題能夠提供最佳解決方案,就是我的努力方向。

  創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建要算好經(jīng)濟(jì)賬,要敬畏安全,作業(yè)達(dá)標(biāo),提升標(biāo)準(zhǔn),提檔升級。工區(qū)作為一個(gè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)組織,大家要齊心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,把標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作做到位。作為工區(qū)工長,要把工區(qū)職工的利益放在第一位,帶好隊(duì)伍,干好工區(qū)工作,五大員要把作用發(fā)揮好,同時(shí)在現(xiàn)場也要明確職責(zé),只有大家把規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真執(zhí)行,一步步的超越自己,提升收益。

  工單供融合。作為檢查工區(qū),在工電供融合中起著非常關(guān)鍵的作用,這就要我們在檢查中要更加的詳細(xì),把病害全面,仔細(xì)的`檢查記錄,通過將病害錄入安全生產(chǎn)系統(tǒng),結(jié)合單元保質(zhì)修,指導(dǎo)工區(qū)日常計(jì)劃的編制,維修工區(qū)日常作業(yè)的安排。檢查作為第一環(huán)節(jié)尤為重要。檢查工區(qū)作為車間的眼睛,要看得清,看的準(zhǔn),看得遠(yuǎn)。

  通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后的工作中要加強(qiáng)安全管理,加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),做到遵章守紀(jì),敬畏安全;在平時(shí)要加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)技能,帶好檢查工區(qū)隊(duì)伍,加強(qiáng)年輕職工的教育,執(zhí)行好崗位練兵,做到多問為什么,多學(xué)多練,提升工區(qū)整體業(yè)務(wù)素質(zhì);在作業(yè)中要對標(biāo),執(zhí)標(biāo),加強(qiáng)作業(yè)過程控制,提升作業(yè)質(zhì)量,保障設(shè)備運(yùn)行安全;加強(qiáng)工區(qū)的日常管理,發(fā)揮工區(qū)五大員的能力,發(fā)揮工長的龍頭作用。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇9

  骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

  在幼教崗位上已經(jīng)工作十四年了,我有幸成為這次骨干教師的培訓(xùn)對象,感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。在培訓(xùn)中,我們聆聽了幾位專家的精彩報(bào)告,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及清湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會:

  社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育的不斷更新,需要可持續(xù)性的發(fā)展。教師之路該如何走?作為骨干教師又該如何做?在培訓(xùn)中,聆聽了賈改蓮教師、李姝靜的精彩報(bào)告后,我受益匪淺。她們說的教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,我覺得傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生,我們在職的每位教師都應(yīng)該不斷地用知識來充實(shí)自己,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,新的世紀(jì),新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。

  我認(rèn)為,最重要的要培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識,首先,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主氛圍,讓教師敢于創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)民主氛圍是指創(chuàng)設(shè)營造民主、寬松、和諧的心理氛圍,運(yùn)用有效的措施與方法建立一個(gè)平等、尊重、友好、與積極的心境狀態(tài),使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個(gè)馳騁的心理空間。這時(shí)他們的思想是開放的,思維是活躍的,會自由表達(dá)自己的想法,因?yàn)樗凶銐虻陌踩校词拐f錯(cuò)也沒關(guān)系。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨(dú)特的思維,容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造,需要無拘無束的氣氛;創(chuàng)造,要求每個(gè)人都能“自由的呼吸”。讓園長與老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲,多一些微笑:少一些指責(zé),多一些寬容;少一些約束,多一些尊重。這樣教師的人格得到尊重,情感受到感染后容易對創(chuàng)造性的教育產(chǎn)生興趣,處處以主人翁的精神投入到工作中去。

  其次,要組織安排,讓教師善于創(chuàng)新。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則,所以創(chuàng)新要求組織指定的計(jì)劃必須具有一定的彈性,給教師留有創(chuàng)造的時(shí)間和空間。如果教師的每個(gè)工作安排的非常緊湊,那么就沒有時(shí)間進(jìn)行思考、探索,創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生。要認(rèn)可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能,使教師之間優(yōu)勢互補(bǔ),形成合力,發(fā)揮其最大的積極性和效益,使她們自身價(jià)值得到較好實(shí)現(xiàn),個(gè)性得到充分發(fā)揮。注重學(xué)習(xí)讓教師具有自我更新、自我超越的能力。即不斷獲取百科知識和專業(yè)技能的自學(xué)能力以及不斷吸收教育學(xué)科的新知識、新技能,并在教育中積極運(yùn)用的能力。這是因?yàn)橛變簭?qiáng)烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識是否淵博,另一方面因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè),文化層次相對較低,這一狀況與當(dāng)代幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快,知識面增寬的現(xiàn)狀形成突出矛盾。因此園長要激活教師的創(chuàng)造性思維,必須為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的條件。如;開設(shè)講座、專家指導(dǎo)、看書活動(dòng)、學(xué)歷進(jìn)修、教學(xué)練兵、外出學(xué)習(xí)觀摩等等。幼兒教學(xué)理論的發(fā)展與其他科學(xué)一樣日新月異,幼兒園教師要跟上時(shí)代發(fā)展步伐,事實(shí)創(chuàng)新教學(xué),必須不斷學(xué)習(xí)、不斷自我更新和自我超越。最后,要科學(xué)合理的評價(jià),讓教師樂于創(chuàng)新。激發(fā)教師創(chuàng)造的情感,必須建立科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造力是人皆有之,我國教育家陶行之曾說過:"處處是創(chuàng)造知地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。"由于個(gè)人先天和后天條件不同,其創(chuàng)造開發(fā)的早遲水平的高低則有所差異。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),不輕視教師的點(diǎn)滴創(chuàng)造。要運(yùn)用形式多樣的的激勵(lì)機(jī)制,培養(yǎng)教師的創(chuàng)造意志。還要經(jīng)常向教師提出中等程度的成就目標(biāo),經(jīng)常對教師的教學(xué)工作情況作詳細(xì)具體而及時(shí)的反饋,不斷加以鼓勵(lì)、強(qiáng)化、糾偏,形成對工作穩(wěn)定的熱情,從而激勵(lì)教師的創(chuàng)造意志。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵(lì),增強(qiáng)創(chuàng)造的動(dòng)力。因?yàn)樽晕倚蕾p、自我激勵(lì)是創(chuàng)造動(dòng)力的源泉,也是情感智商的主要因素。

  二十一世紀(jì)是人才競爭的世紀(jì),是創(chuàng)造的世紀(jì)。創(chuàng)造是艱難的,創(chuàng)造也是快樂的,創(chuàng)造更是無止境的。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是時(shí)代的需要,是教改的需要。只有領(lǐng)導(dǎo)不斷更新管理經(jīng)驗(yàn),才能培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識,激發(fā)創(chuàng)新潛能。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇10

  20xx年8月16號至29號,我很榮幸的參加了名山區(qū)骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),聆聽了多位教育專家的講座,每天都過得幸福而充實(shí),在不同類型的講座中,每一天都能感受到思想的觸動(dòng)。

  北京大學(xué)教育博士,威海紫光實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長,雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李凌己為我們帶來的以真會課堂為主題的培訓(xùn)。李博士以自我的認(rèn)知為切入點(diǎn),重新定位了我們對教師的這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識。其次,他帶領(lǐng)我們重新的認(rèn)識了學(xué)生這個(gè)群體,我們不能唯分?jǐn)?shù)去評價(jià)學(xué)生,加德納的多元智能理論告訴我們,我們應(yīng)該樹立積極樂觀的學(xué)生觀。我們看待學(xué)生時(shí)應(yīng)該時(shí)刻清醒地認(rèn)識到,每個(gè)學(xué)生都是多種來同能不同程度的組合,問題不再是一個(gè)學(xué)生有多聰明,而是一個(gè)學(xué)生在哪聰明。教育工作者的任務(wù)就應(yīng)該是向兒童提供多種多樣的智能活動(dòng)機(jī)會,在充分尊重學(xué)生發(fā)展獨(dú)特性的同時(shí),保證學(xué)生全面發(fā)展。在多元智能理論看來,每一位學(xué)生都有相對的優(yōu)勢智能領(lǐng)域(無論是相對于自己還是別人),如有的學(xué)生更容易通過音樂來表達(dá),有的學(xué)生則更容易通過數(shù)學(xué)來表達(dá)。我們應(yīng)該在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的基礎(chǔ)上注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能領(lǐng)域并加以挖掘和發(fā)展。

  周亞君老師的講座,題為“用生涯規(guī)劃引領(lǐng)開學(xué)與未來”,教師除了教授學(xué)科知識外,也要關(guān)注學(xué)生個(gè)人的學(xué)業(yè)成長與生涯規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生更早的將學(xué)業(yè)、考試與職業(yè)選擇、未來社會發(fā)展等連接起來,更多地認(rèn)識和探索自身,更好的關(guān)注并了解社會,不斷思考和明晰自身發(fā)展的道路,科學(xué)的尋求自己的人生方向。同時(shí)生涯規(guī)劃也能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的動(dòng)力和源泉。

  孫郁老師的講解從說文解字開啟,向我們解釋了什么是修煉。接著,孫老師從三個(gè)方面向我們闡述了教師自我修煉的必要性。教師自我修煉是時(shí)代賦予我們的神圣使命,終身學(xué)習(xí)的大教育觀促進(jìn)教師要不斷自我修煉,學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)亟須教師不斷修煉。最后,孫老師重點(diǎn)講解了自我修煉的一些途徑。下午,雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長,國家人社部認(rèn)證心理教練李含果老師為我們分享了一種新型的教育理念和教學(xué)方法――如何成為一名教練型教師。李老師先從自我意識的構(gòu)建開始,詳細(xì)地講解了教練型教師中的一些重要概念,如教練技術(shù)的基本原則、教練技術(shù)的理念、教練的信念等,讓大家對教練型教師有了初步的理解。隨后,李老師比較了傳統(tǒng)老師與教練型教師的一些觀念和做法,突出了教練型教師的優(yōu)勢。最后,他介紹了教練型教師的一些實(shí)戰(zhàn)技巧,具體地指導(dǎo)了大家如何成為一名優(yōu)秀的教練型教師,讓大家耳目一新,感觸頗深。

  名山區(qū)教研室陳明英老師,則以課題教學(xué)問題診斷、分析與解決為切入口,為我們仔細(xì)解析課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。

  如遇到如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,營造輕松愉快的課堂氛圍這個(gè)問題我們可以從以下方面著手解決。?學(xué)生是否喜歡一門課,有兩個(gè)途徑: 要么覺得有用,要么覺得有趣。就英語學(xué)科而言,中學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用的機(jī)會較少,因此老師需要從興趣方面加強(qiáng)引導(dǎo)。而課堂氛圍的營造,也大大多取決于學(xué)生對課堂的感興趣程度。老師在課前,應(yīng)該準(zhǔn)備充分,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情,精心設(shè)計(jì)課堂流程,豐富課堂形式,讀唱說演講,增加課堂活力。學(xué)生在參與活動(dòng)時(shí),教師要求明確,給出學(xué)生足夠的思考時(shí)間,使學(xué)生思維真正活躍起來,動(dòng)腦思考,真正參與到課堂中去。對于學(xué)生給出的答案,老師要進(jìn)行正面積極的評價(jià),讓學(xué)生有收獲感成功感,真正愛上課堂。

  而在教學(xué)中,如何關(guān)注差生我們可以這樣做:不能用差生的標(biāo)簽的將成績不好的學(xué)生一概而論,應(yīng)該對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的研究,再分類處理。第一類,先天智力因素而學(xué)習(xí)不好的學(xué)生;第二類,因后天因素影響而對學(xué)習(xí)不感興趣而不想寫的學(xué)生;第三類,智力無問題,學(xué)習(xí)也努力,但因?qū)W習(xí)方法不佳,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,而無法學(xué)好。先將學(xué)生進(jìn)行正確分類,再針對性輔導(dǎo)。在過程中,要全階段關(guān)注:課前課中課后。在輔導(dǎo)中,要從興趣----方法---習(xí)慣,三方面進(jìn)行引導(dǎo)。興趣是學(xué)生最好的老師,方法是開啟學(xué)海的鑰匙,習(xí)慣能為持續(xù)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

  而在處理如何上英語作文課上,我們要樹立下列意識:寫作是一個(gè)長期的習(xí)慣,寫作課一定要從初一開始抓起,從初一起就定好作文閱讀教學(xué)的整體目標(biāo),分段目標(biāo),逐步提升學(xué)生的英語寫作能力。作文課必須精心設(shè)計(jì),突出本單元或這個(gè)話題的重要句型,重要短語和單詞。作文要認(rèn)真批改,發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的問題,及時(shí)記錄總結(jié)反饋。閱讀+寫作。閱讀篇章可以作寫作的素材,為寫作提供思路句型短語,要充分運(yùn)閱讀為寫作拓展思路。在平時(shí)教學(xué)的課中,要讓學(xué)生大量的積累詞匯句型。并對常用的語法知識敏銳的意識。

  通過這次培訓(xùn),我開闊了視野,學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。我要努力自身的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。我要有積極良好的心態(tài),并時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生。我也要為人師表,在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵(lì)、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會公正、學(xué)會激勵(lì)、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護(hù);應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度,以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作。作為骨干教師培訓(xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。做一名讓黨和人民滿意的人民教師。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇11

  八月15日到八月23日,參加了由準(zhǔn)能公用事業(yè)公司提供的關(guān)于變頻器和PLC的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由新疆博識通咨詢有限公司組織,地點(diǎn)位于陜西榆林。首先,我非常感謝公司給我們新進(jìn)員工的培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn)。我們剛走出校門、走上工作崗位不到一個(gè)月,公司就給予我們這樣的培訓(xùn)機(jī)會,這說明公司對我們新進(jìn)員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于剛走上工作崗位的我,也非常珍惜這次機(jī)會。盤點(diǎn)近半個(gè)個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),首次接觸變頻器與PLC,盡管學(xué)習(xí)的只是變頻器和PLC的入門知識,但我收獲依舊很大,對我以后的工作也產(chǎn)生了很大的幫助。

  這次培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習(xí),第一個(gè)階段是變頻器的學(xué)習(xí),第二個(gè)階段是PLC的學(xué)習(xí)。

  八月15日到八月17日,首先進(jìn)行的是變頻器的培訓(xùn),由王兆義老師講授。首先,我們學(xué)習(xí)了變頻器的應(yīng)用概論。在這一章節(jié),我明白了變頻器是一種用于電動(dòng)機(jī)調(diào)速的智能工業(yè)電力電子電器,它接在三相電源與電動(dòng)機(jī)之間。變頻器的端子包括主電路端子、輸入控制端子、輸出控制端子與通訊接口。變頻器是從0速起動(dòng),因?yàn)橥蝗患由陷^高頻率會造成過電流。其次,我們學(xué)習(xí)了變頻器的工程應(yīng)用。在這一章節(jié),重點(diǎn)講解了變頻器常用的三種控制模式:基本U/F控制(恒壓頻比控制)、轉(zhuǎn)差控制、PID控制。同時(shí),在這章節(jié)解決了變頻器常用模式的幾種應(yīng)用組態(tài)、參數(shù)設(shè)置和應(yīng)用技巧等。然后,我們學(xué)習(xí)了變頻器主電路的測量維修。通過學(xué)習(xí)我學(xué)會了在不分解變頻器的前提下,通過進(jìn)行測量,判斷主電路大部分故障的方法。第四章學(xué)習(xí)了變頻器控制電路的測量維修。這一章主要講解了變頻器報(bào)警跳閘和不報(bào)警停機(jī)故障的判斷方法,端子好壞的技能測量。最后學(xué)習(xí)的是變頻器過流過載過壓故障的維修。在變頻器的學(xué)習(xí)過程中,王老師做了一個(gè)水泵恒壓供水系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)與我現(xiàn)在的工作環(huán)境有關(guān)系,希望在以后的工作中能有機(jī)會更深的理解水泵恒壓供水系統(tǒng)。

  八月17日到八月23日,學(xué)習(xí)的是有關(guān)PLC的知識,由李丙林老師講授。可編程控制器(ProgrammableLogicController)簡稱PLC,以西門子公司的S7—300/400系列大中型PLC為主要講授對象。S7—300/400屬于模塊式PLC,主要由機(jī)架、CPU模塊、信號模塊、功能模塊、接口模塊、通信處理器、電源模塊和編程模塊組成,各種模塊安裝在機(jī)架上。通過CPU模塊或通信模塊上的通信接口,PLC被接在通信網(wǎng)絡(luò)上,可以與計(jì)算機(jī)、其他PLC或其他設(shè)備通信。第一天學(xué)習(xí)的是PLC理論知識,在這一天我明白了PLC的工作原理以及S7—300/400的硬件與組態(tài)。安裝PLC模塊時(shí),電源模塊總是安裝在機(jī)架的最左邊,CPU模塊緊靠電源模塊。如果有接口模塊,它放在CPU模塊的右側(cè)。電源模塊為CPU模塊和其他模塊提供DC24V電源。除電源模塊以外,其他模塊通過背板總線連接起來。接下來,我們進(jìn)行的是上機(jī)學(xué)習(xí)。在這之前,首先安裝STEP7編程軟件和PLCSIM仿真軟件。STEP7是S7—300/400專用編程軟件,STEP7用于對整個(gè)控制系統(tǒng)進(jìn)行組態(tài)、編程和監(jiān)控。PLCSIM為STEP7嵌套軟件,它用于在STEP7軟件內(nèi)部進(jìn)行PLC仿真。在實(shí)際操作中,STEP7通過PC(編程設(shè)備)/MPI(多點(diǎn)通訊接口)與PLC通信。然后,李老師講解了STEP7的硬件組態(tài)工具HWConfig與I/O模塊的地址分配方式。接下來,老師重點(diǎn)講授的是S7—300/400的編程語言與指令系統(tǒng)。本次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)的是梯形圖(LAD)編程語言。在STEP7中建立新項(xiàng)目,打開硬件組態(tài)工具,選擇合適的硬件組態(tài);再打開OB1(主編程窗口),運(yùn)用梯形圖編程語言和相關(guān)的指令,即可完成各種工業(yè)運(yùn)行過程:接著打開PLCSIN仿真軟件,將編好的程序下載進(jìn)入PLCSIM軟件,運(yùn)行PLCSIM軟件。這樣就完成計(jì)算機(jī)模擬PLC用戶程序的執(zhí)行過程。如果在PLC運(yùn)行過程中發(fā)生故障,可以通過STEP7中的診斷緩沖區(qū),查找故障原因:然后通過程序狀態(tài)功能和變量表調(diào)試程序。最后學(xué)習(xí)的是WinCC組態(tài)編程軟件。STEP7、PLCSIM和WinCC三者的關(guān)系是:在STEP7中編輯所需的程序,將程序下載到PLCSIM中,PLCSIM相當(dāng)于真實(shí)的PLC,然后通過WinCC中的組態(tài)圖監(jiān)視和修改PLC。盡管在我工作的單位現(xiàn)在使用的依然是S7200PLC,但通過這學(xué)習(xí)對我以后掌握單位的工作設(shè)備相信會有很大的幫助。

  時(shí)光總是匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼間榆林培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。這次的學(xué)習(xí)真可謂受益匪淺,讓我懂得了很多以前不知道專業(yè)知識,也讓我把以前許多模棱兩可的專業(yè)知識以及專業(yè)操作,在此次學(xué)習(xí)中大多數(shù)都已經(jīng)解決。不足的是由于這次培訓(xùn)是第一次外出學(xué)習(xí),前期準(zhǔn)備工作做的不夠充分,下次如果還有機(jī)會讓我來學(xué)習(xí)深造,我一定先制定一份充分詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我的學(xué)習(xí)有目的、有計(jì)劃、有效果。

  現(xiàn)在我已經(jīng)回到單位,回到自己的工作崗位上,單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多難以攻克的技術(shù)問題是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。這次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶給我的,不全是我們所接觸到的變頻器和PLC的基本知識,也不僅僅是通過PLC相關(guān)軟件編程的能力,更多的則需要我在學(xué)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次學(xué)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇12

  此次的班主任培訓(xùn)內(nèi)容非常全面,既有理論學(xué)習(xí)與交流研討,又有軍事素養(yǎng)訓(xùn)練,剛開始感覺對于一個(gè)年過四旬的人來說,似乎有些嚴(yán)峻。但當(dāng)我看到有許多年過五旬的老教師仍然堅(jiān)持在隊(duì)伍中,一絲不茍地完成訓(xùn)練動(dòng)作,不免心存愧疚。幾天下來,我逐漸適應(yīng)了這種有強(qiáng)度的訓(xùn)練和節(jié)奏,原來并沒有想象中的艱難。我也意識到了軍事訓(xùn)練與班主任工作的共同點(diǎn),那就是責(zé)任心和意志力。學(xué)生工作中會出現(xiàn)這樣那樣的問題和困難,但是只要堅(jiān)持下去,只要努力去做,也沒有想象的那么難。以這樣的精神做學(xué)生工作,何愁不能取得良好的效果呢?

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇13

  近日,我們一行21人登上了前往培訓(xùn)學(xué)校的班車。在車上我們都很興奮,就像高考收到錄取通知書一樣的興奮,因?yàn)槲覀儗⑦M(jìn)行為期兩天的專業(yè)管理培訓(xùn)。在此,特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),能給我們一線工人參加這個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會,我們都十分的珍惜和感謝。

  生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)超哥親自送我們一起去學(xué)校報(bào)道,在車上還特意囑咐我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)階段需要注意的事項(xiàng),要在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出我們公司的企業(yè)文化提升我們企業(yè)形象。更讓我們感動(dòng)的是,24號上午8點(diǎn)多楊成明副總經(jīng)理代表公司還專門去學(xué)校看望大家并在教室里講話,聽得我們熱血沸騰,心里暗自發(fā)誓一定不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和公司的期望。

  通過學(xué)習(xí)我才知道,寰宇6家工廠現(xiàn)有的管理模式基本上都是根據(jù)TOS培訓(xùn)的內(nèi)容做的。以前只知道公司要求我們怎么辦,我們就按部就班的去實(shí)施,去執(zhí)行。現(xiàn)在,我才知道了為什么要這么辦,因?yàn)檫@樣作具有非常的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),才深刻認(rèn)識到了自己的不足。常言道:聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。以后我一定要加強(qiáng)自己的各方面的學(xué)習(xí),爭取在各方面提升自己,做一個(gè)合格優(yōu)秀的寰宇人。

  現(xiàn)在我簡要總結(jié)一下我學(xué)習(xí)的心得體會:

  第一課《24小時(shí)激勵(lì)法》

  24小時(shí)是一個(gè)很關(guān)鍵很奇妙的時(shí)間點(diǎn),我們經(jīng)常說,這件事一天內(nèi)我給你處理好!每次聽見這么說的時(shí)候,我也會感到一種被重視感,也能體會到對方的誠意,認(rèn)可對方的工作效率。所以,當(dāng)學(xué)到“作為一線主管,對員工的工作表現(xiàn),必須在24小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行反饋--“好的表揚(yáng),差的批評”的時(shí)候,我非常認(rèn)同。

  這門課程系統(tǒng)介紹了由誰激勵(lì)、什么時(shí)間,什么地點(diǎn)激勵(lì)、對誰激勵(lì)、怎么激勵(lì)等知識點(diǎn),講解深入淺出,讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了表揚(yáng)五步法,批評五步法,怎么改變刺頭,怎么讓激勵(lì)升級,怎么讓激勵(lì)行之有效,怎么規(guī)避常見錯(cuò)誤少走彎路。

  第二課《2分鐘微培訓(xùn)》

  水滴石穿的故事告訴我們,每一件事的成功都是在日積月累的過程中實(shí)現(xiàn)的。機(jī)會往往要留給有準(zhǔn)備的人,微培訓(xùn)就是利用好碎片化的時(shí)間,讓大家在互相交流中技能穩(wěn)步提升,發(fā)現(xiàn)人才、激勵(lì)員工,提升士氣,從而創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

  在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識到了,微培訓(xùn)時(shí)間短不代表著不需要準(zhǔn)備,越短越需要充分的內(nèi)容、道具、方式和人員的準(zhǔn)備!不僅對員工來說意義重大,更是一個(gè)一線主管工作能力提高的途徑,是對一個(gè)一線主管的試金石。在未來的工作中,我一定要把微培訓(xùn)這個(gè)好的方式推進(jìn)的更好,每天改變一點(diǎn)點(diǎn),一年之后大進(jìn)步。

  第三課《一線583早會》

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早會在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中作用非常大。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了,早會大概有八項(xiàng)內(nèi)容:增加凝聚力的團(tuán)隊(duì)改善、總結(jié)昨天工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、表揚(yáng)批評先進(jìn)后進(jìn)、布置今天主要任務(wù)、告知員工異常情況、團(tuán)體進(jìn)行微培訓(xùn)、征詢員工各項(xiàng)意見、肯定隊(duì)伍工作口號等八項(xiàng)內(nèi)容。

  在早會上,我除了會把經(jīng)驗(yàn)告訴大家,鼓勵(lì)大家繼續(xù)做好,也應(yīng)該把教訓(xùn)告訴大家,鼓勵(lì)大家克服困難。把已經(jīng)掌握的再次強(qiáng)調(diào),沒有掌握的把方法告訴大家,鼓勵(lì)大家把細(xì)節(jié)做好。只有開好早會,工作才能事半功倍。

  第四課《一線主管五個(gè)角色》

  通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了,作為一個(gè)合格的一線主管,我們只要做好至少五個(gè)角色:業(yè)務(wù)行家、協(xié)調(diào)能手、裁判員、教練員和家長。每個(gè)角色都不簡單,要求我們能做到:為什么要成為這種角色?如何成為合格的這種角色?如何將這種角色做的更優(yōu)秀。

  在未來的工作生產(chǎn)中,我會努力在本職工作上深耕精做,努力成為一個(gè)業(yè)務(wù)能手,這樣才能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題,從而去解決問題。我要做好一個(gè)協(xié)調(diào)能手,做好內(nèi)部協(xié)調(diào),平行協(xié)調(diào),對上協(xié)調(diào),這樣才能改善團(tuán)隊(duì),協(xié)調(diào)資源。只有班組之間通力合作,部門間協(xié)同作戰(zhàn),公司才能卓越發(fā)展。我要做好一個(gè)優(yōu)秀的裁判員,以制度為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格執(zhí)行,這樣我才能知好壞,才能思進(jìn)取。管理嚴(yán)明,賞罰分明,但不能以罰代管。我要做一個(gè)優(yōu)秀的教練員和家長,團(tuán)隊(duì)進(jìn)步不能一蹴而就,只有點(diǎn)滴培護(hù)才能茁壯成長。

  第五課《現(xiàn)場管理3卡推進(jìn)》

  通過學(xué)習(xí),我明白了現(xiàn)場管理就是一種能讓工作現(xiàn)場整潔有序的方法體系。在平時(shí)的工作中,我深刻體會到了一緊二松三重來的現(xiàn)象,這是說明我們的認(rèn)識不到位、方法不到位、管理不到位,同時(shí)我就明白了三卡的重要性。

  在以后的工作中,我會充分利用清理紅卡、整頓藍(lán)卡和清潔綠卡的作用,讓我們的生產(chǎn)更簡單、更有效、更高效。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,為一個(gè)好的工作環(huán)境而努力!

  第六課《班組推進(jìn)612點(diǎn)檢法》

  千里之堤,毀于蟻穴。我們要通過點(diǎn)檢,把工作中容易出現(xiàn)的工作點(diǎn),進(jìn)行列項(xiàng)逐一檢查。通過點(diǎn)檢可以及時(shí)、全面、高效的完成生產(chǎn)過程。點(diǎn)檢其實(shí)不只是代表一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”,它代表的是有一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”組成的一系列的生產(chǎn)過程。我們要從人、機(jī)、料、法、環(huán)各個(gè)生產(chǎn)要素,從班前、早會、開機(jī)前、班中、下班前、下班后各個(gè)時(shí)段,從安全、質(zhì)量、產(chǎn)量、效率、成本、士氣各個(gè)方面,對這些質(zhì)量要點(diǎn)進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì),制定相關(guān)策略,從而高效優(yōu)質(zhì)完成生產(chǎn)任務(wù)。

  為期兩天的培訓(xùn)告一段落,這段充實(shí)而又意義非凡的經(jīng)歷讓我感受到了重大的職業(yè)洗禮,這也是單位送給我的最寶貴禮物。通過學(xué)習(xí),我下定決心,一定要努力提升自己,努力體現(xiàn)自己的價(jià)值,為公司為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值!

  我會好好努力的,將所學(xué)應(yīng)用到日常工作去,為公司做出自己的一份貢獻(xiàn)!

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇14

  20xx年6月18日在北京召開了黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作會議,對全黨開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署,并發(fā)表重要講話。此后,中央主要領(lǐng)導(dǎo)和各級黨委以及XX公司、XX部對本次活動(dòng)逐層作安排。作為一名共產(chǎn)黨員,近段時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾個(gè)重要會議的講話精神和相關(guān)資料,對我黨的歷史有了更深的認(rèn)識,對黨的知識有了更進(jìn)一步的理解,精神上得到了一次大洗禮,信念再次得到堅(jiān)定,對我黨的事業(yè)和國家民族的發(fā)展復(fù)興之路,看到了更多的希望。

  得民心者得天下,人心向背關(guān)系黨的生死存亡,群眾路線始終都是我黨的生命線和根本工作路線。得道多助失道寡助,為此,我們黨歷來把“全心全意為人民服務(wù)”作為立黨執(zhí)政的最高宗旨,強(qiáng)調(diào)緊密聯(lián)系群眾,從群眾中來,到群眾中去。在新的歷史時(shí)期,實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,更必須緊緊依靠人民,充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,千千萬萬個(gè)“個(gè)體夢”匯成一個(gè)“中國夢”。

  作為企業(yè)中一名最普通的基層共產(chǎn)黨員,按照教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

  照鏡子。首先,要以最基本的黨章為標(biāo)準(zhǔn),對照黨的紀(jì)律,進(jìn)一步堅(jiān)定信念,切實(shí)查找存在的不足和問題,改善工作作風(fēng),學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,杜絕浪費(fèi),去除奢靡之風(fēng)。其次,要以公司規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn),對照崗位職責(zé),認(rèn)真總結(jié)和測評工作業(yè)績,橫向比較,縱向檢測,找一找缺點(diǎn),查一查原因。大哲說,吾日三省吾身。看一看自己現(xiàn)在處于什么狀態(tài),理想的狀態(tài)又是怎樣?問一問工作業(yè)績?nèi)绾?任務(wù)完成的怎樣?還能不能有更好的輸出成果?面對問題和任務(wù),是否已經(jīng)傾盡全力?還有沒有更多的資源,還能不能有更好的方案?還有沒有更優(yōu)化的路徑?克服困難和解決問題是我們生而為人的價(jià)值所在。辦法總比問題多,金無足赤人無完人,問題不可怕不知道問題在哪里才可怕。充分正確認(rèn)識自身能力的長短,盡可能揚(yáng)長避短或者努力彌補(bǔ)短板,才能更順利地完成工作任務(wù),才能輸出更好的工作成果。

  正衣冠。以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以鑒興亡。作為共產(chǎn)黨員的一名不但要每日以銅為鏡正衣冠,更應(yīng)該以史為鏡。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,始終和人民群眾保持血肉聯(lián)系,是我黨得以生存和發(fā)展的根本。在實(shí)際崗位工作中,要勇于正視缺點(diǎn)和不足,按照“為民”“務(wù)實(shí)”“清廉”的總要求,嚴(yán)格貫徹落實(shí)公司和部門優(yōu)良的價(jià)值觀念,敢于暴露不正的思想和矛盾,嚴(yán)格要求自己,從現(xiàn)在改起,端正行為,嚴(yán)明黨的紀(jì)律,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),保持共產(chǎn)黨人良好形象,做一個(gè)好表率,帶一個(gè)好頭。

  洗洗澡。開展批評和自我批是我黨始終保持先進(jìn)性的法寶。針對存在的問題和不足,勇于自我批評和接受他人批評,認(rèn)真深入分析原因,切實(shí)抓住問題的本質(zhì)。結(jié)合自身實(shí)際和崗位工作,制訂有針對性的整改措施,有計(jì)劃地推進(jìn)落實(shí)整改,隨時(shí)檢查、及時(shí)糾偏。問渠那得清如許,唯有源頭活水來。尤其要重視清洗思想上的灰塵,從源頭上確保共產(chǎn)黨人的政治純潔性。

  治治病。治病救人,務(wù)先對癥而后下藥。作為企業(yè)中的一名普通黨員,要加強(qiáng)廉政教育方面的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)相關(guān)案例,要善于從他人的教訓(xùn)中汲取教訓(xùn),獲得經(jīng)驗(yàn),并提高思想警惕,時(shí)刻警醒自己。有違黨紀(jì)國法的事情千萬做不得,工作中嚴(yán)格遵照公司規(guī)章制度,嚴(yán)格按程序和流程標(biāo)準(zhǔn)做事。切不可心存僥幸,警惕馬虎大意,不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成不可預(yù)計(jì)的大損失,更不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪圖小利和享樂而貽害終身,否則悔之晚矣。俗話說,千里之堤毀于蟻穴。只有在日常生活和工作中,時(shí)刻警鐘長鳴,嚴(yán)于律己,才能清清白白、堂堂正正地在人生的道路上書寫出一個(gè)筆墨酣暢的“人”字。

  當(dāng)前,社會中流行著一些不正之風(fēng),有些黨員同志也以金錢利益為上,追求享樂奢靡,鋪張浪費(fèi)……這些不良作風(fēng)進(jìn)一步敗壞著社會風(fēng)氣,嚴(yán)重破壞了我黨的形象,是十分嚴(yán)重的問題。中央高瞻遠(yuǎn)矚地提出“黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)”正當(dāng)其時(shí),作為黨員的一份子,要積極投入到此次教育實(shí)踐活動(dòng)中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),從自身做起,從當(dāng)前這一刻開始,逐步改正,勤奮工作,切實(shí)提高自身綜合能力,為自己的理想信念而努力,為“中國夢”烈火的熊熊燃燒添一支柴。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇15

  在這五天的培訓(xùn)過程中,讓我深刻的體會到工程造價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目管理過程中的重要地位,一個(gè)成熟的造價(jià)專業(yè)人員在整個(gè)工程項(xiàng)目的估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算中能起到至關(guān)重要的作用。

  新清單規(guī)范對責(zé)任劃分原則更加清晰明確,對發(fā)承包雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任盡可能的明確,以減少后期出現(xiàn)的爭議。這就要求我們發(fā)承包雙方必須在各自的責(zé)任范圍內(nèi)認(rèn)真仔細(xì)的做好工作,尤其是可能引起爭議的地方,避免錯(cuò)誤的發(fā)生。新清單規(guī)范里,對一些不夠明確的地方做了精確的量化說明和修改補(bǔ)充,可執(zhí)行性更加強(qiáng)化。

  對工程量偏差的說明,“新規(guī)范”給出了明確的計(jì)算說明:合同履行期間,若實(shí)際工程量與招標(biāo)工程量清單出現(xiàn)偏差,且超過15%

  時(shí),調(diào)整原則為:a、工程量增加15%以上時(shí),其增加部分的工程量的綜合單價(jià)應(yīng)予調(diào)低;b、當(dāng)工程量減少15%以上時(shí),減少后剩余部分的工程量的綜合單價(jià)應(yīng)予調(diào)高,并給出了詳細(xì)的調(diào)整公式。 對工程變更引起綜合單價(jià)的調(diào)整,“新規(guī)范”明確給出了調(diào)整綜合單價(jià)的計(jì)算方式。

  通過這次培訓(xùn)使我較全面的掌握了“新規(guī)范”的具體內(nèi)容以及在實(shí)際工作中的準(zhǔn)確運(yùn)用,提高了個(gè)人的專業(yè)技能,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了存在的許多不足,需要更加熟悉理解定額,及時(shí)搜集地方定額的解釋信息;需要熟悉招標(biāo)文件、合同等相關(guān)資料;需要結(jié)合工程量計(jì)算過程存在的遺留、未定等事宜及時(shí)深入現(xiàn)場,或依據(jù)施工過程中的變更、簽證等文件,準(zhǔn)確對這類問題進(jìn)行處理,及時(shí)掌握承包人在施工過程中變更的工程內(nèi)容,并進(jìn)行記載或補(bǔ)充資料,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整造價(jià)。

  加強(qiáng)教育培訓(xùn),拓寬知識范圍,加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),提高法律意識。國家相繼出臺了《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》、《價(jià)格法》等法律,要求造價(jià)管理專業(yè)人員具備過硬的法律知識,依法管理、依法執(zhí)業(yè)。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇16

  我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí),受益非淺,體會頗深。下頭就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),談?wù)勛晕业捏w會:

  一、以德治校,突出文化育人

  校長,首先是一個(gè)普通的社會人。做人德字為先,誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,對凝聚人心、構(gòu)成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

  二、形象管理,突出辦學(xué)特色

  把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理,具體步驟:第一步:培育特色;第二步:鍛造品牌;第三步:提煉目標(biāo),設(shè)計(jì)形象。相信對學(xué)校的發(fā)展必須有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識。我校要想辦出特色,就必須走出一條屬于自我的路。1、確立自我的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀念入手,把“尊重兒童個(gè)性,引導(dǎo)兒童發(fā)展,成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化,結(jié)合本校現(xiàn)狀,找準(zhǔn)定位,凸顯特色。2、從自我做起,引導(dǎo)教師善于反思。構(gòu)成于思?xì)в陔S,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。在順境中反思,謹(jǐn)防坐失良機(jī),;在逆境中反思,謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思,謹(jǐn)防決策失誤,時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)清晰的頭腦。3、研訓(xùn)一體,培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一齊設(shè)計(jì)活動(dòng),開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與,行動(dòng)研究,逐步成長。4、科學(xué)實(shí)踐,鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證,讓學(xué)校的特色活動(dòng)構(gòu)成特色成果,反映在教師和學(xué)生身上,再進(jìn)行理論總結(jié),構(gòu)成品牌。5、長遠(yuǎn)設(shè)計(jì),提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo),彰顯特色,構(gòu)成品牌效應(yīng)。

  三、學(xué)校活動(dòng),堅(jiān)持以人為本

  教育的根本在科研,科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量,我們就要弄清楚,教師需要什么,學(xué)生需要什么,才有可能真正做到以人為本。

  總之,本次培訓(xùn),開闊了眼界,促進(jìn)了反思,提升了素質(zhì),理清了思路,真的是學(xué)有所獲,應(yīng)對未來,任重而道遠(yuǎn):“昨日的微不足道,今日的正在爭取,明天的正在拼搏”!

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇17

  20__年7月畢業(yè)以后,我進(jìn)入了江西九江供電公司,在南昌參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)后,經(jīng)過考試,我選取了電力修試所。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的群眾,是一個(gè)學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識的好場所,更是一個(gè)鍛煉人的部門。我有幸加入這個(gè)大群眾,更讓我有提高的動(dòng)力。20__年3月,那時(shí)我還正在繼保班輪崗,這時(shí)我接到要來國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知,當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),因?yàn)槲沂墙魇閿?shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員,而當(dāng)我明白我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí),心里又有了那么點(diǎn)緊張,因?yàn)槲疫沒輪崗過試驗(yàn)班,以前也從來沒有接觸過高壓試驗(yàn)這一塊,怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟(jì)南,有幸成為國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間,四個(gè)月已經(jīng)過去了。透過四個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識水平、實(shí)際操作潛力得到很大提高,為今后立足本職工作,更好地服務(wù)于建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個(gè)方面的體會。

  一、國家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)員工的關(guān)懷。

  培訓(xùn)期間國家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作,走入新進(jìn)員工的中間,同大家親切握手,熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活。

  在本次培訓(xùn)班開班之際,國家電網(wǎng)公司人資部方國元副主任親自參加開學(xué)典禮,并做重要講話,講話中對全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求,期望員工們刻苦努力學(xué)習(xí),學(xué)得一身好本領(lǐng),將來更好的服務(wù)于社會和公司。

  二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高

  3月31日,培訓(xùn)班正式上課,首先給我們授課的是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長張忠偉,他給我們主講的是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。透過引古喻今和一些事例來說明企業(yè)文化的重要性,從而引出了企業(yè)文化的概念和國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化,深刻詳細(xì)的介紹了國家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等資料,并在最終介紹了助你成功的十個(gè)習(xí)慣和少走彎路的十條忠告。透過這一天的學(xué)習(xí),我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶,紐帶的一頭系著企業(yè),另一頭系著員工,兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一構(gòu)成了一個(gè)巨大的力量,能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

  4月1號,給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞教師,他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會的我,對自我的未來一片迷茫。透過這一節(jié)課,我重新審視著自我的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo),對自我進(jìn)行了一個(gè)簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  2號和3號這兩天的時(shí)間里,我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。從這兩天的培訓(xùn)里,我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)是一群具有相互彌補(bǔ)才能的人,致力于共同的宗旨,努力途徑的選取與績效目標(biāo)的完成,并且愿意共同承擔(dān)職責(zé)的群體。團(tuán)隊(duì)成員之間務(wù)必相互信任、相互理解,這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就如血液對于生命,良好的溝通能夠增進(jìn)相互的信任,鼓勵(lì)創(chuàng)新,消除懷疑和不安全感,提高團(tuán)隊(duì)的績效。

  在接下來的二十天里,培訓(xùn)的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工務(wù)必掌握的知識和一些基本的技能,如國網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃、應(yīng)用文寫作、電力法律、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、安全用具使用及緊急救護(hù)法、新能源發(fā)電技術(shù)等等。透過這二十多天的培訓(xùn),理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高,也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了必須的提高。

  三、重視基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握

  4月27日至5月15日,我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不一樣試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開始的第一天,我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn)。作為國家電網(wǎng)公司的一員,登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中,在教師的耐心指導(dǎo)下,我們都掌握了登桿這項(xiàng)最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn),我們學(xué)會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線的員工,隨時(shí)都有可能碰到觸電的狀況,學(xué)會觸電急救,不僅僅是對自我負(fù)責(zé),也是對別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅僅是在工作上需要,在生活上也是務(wù)必掌握的。

  5月初,我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及參數(shù)描述。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn),即對電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn),檢測設(shè)備的好壞,而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理,才能透徹的理解試驗(yàn)的原理和接線等。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗(yàn)的試驗(yàn)方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析等,對之后的實(shí)際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ)。

  四、夯實(shí)理論基礎(chǔ),實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  5月中旬至6月中旬,我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的,電腦上有一個(gè)軟件,里邊詳細(xì)了介紹了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),并進(jìn)行拆分講解。前幾天,教師讓我們自我好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),由于是多媒體講解的,并且以圖片的形式,之前很多設(shè)備都無法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu),經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的,以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理,即是對之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí),之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線,并在一個(gè)模擬軟件了進(jìn)行了模擬。

  經(jīng)過了這一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,我們對各種試驗(yàn)的原理和接線都理解的相當(dāng)?shù)耐笍亓耍?dāng)然,光有理論是不行的,實(shí)踐才能出真知,隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn),將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合,相互補(bǔ)充,在教師們不厭其煩的教導(dǎo)下,將碰到的一些問題請教教師,在教師的指點(diǎn)下,所有問題都得到了解決,之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項(xiàng),透過實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最終這二個(gè)多月的培訓(xùn),我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗(yàn)的原理、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識,使我更加能夠信任將來的工作。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇18

  七月十八至二十三日,我有幸參加了我市由電大舉辦的“英特爾未來教育”的大型國際合作性教師培訓(xùn)項(xiàng)目,成為了一名英特爾未來教育的受益教師。在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)是深有體會的,那就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源,而是教師的思想觀念。在參加培訓(xùn)之前,我對“英特爾未來教育”沒什么了解,以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí),但是隨著課程的開始,大家都有了很深的認(rèn)識:英特爾未來教育的教學(xué)力求以實(shí)用性為目標(biāo),以活動(dòng)為中心,以學(xué)員為本位,采用革新的教法。

  一.什么是“因特爾末來教育”?

  英特爾末來教育是一個(gè)國際性的大型教師培訓(xùn)項(xiàng)目,在教學(xué)理念上,它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),使計(jì)算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上,它也有其鮮明的特點(diǎn),能給我們實(shí)施的素質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。

  “英特爾未來教育”,屬英特公司特有的一種面向未來的教育,它包含了獨(dú)具特色的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法。實(shí)際上,這是一個(gè)已經(jīng)在二十多個(gè)國家和地區(qū)開展的教師培訓(xùn)項(xiàng)目。目前,中國教育部與美國英特公司也已經(jīng)開始合作,在中國推廣、實(shí)施這一項(xiàng)目。“英特網(wǎng)未來教育”最核心的內(nèi)容,是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),使計(jì)算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。其中教師培訓(xùn)數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)各學(xué)科教師,并通過他們影響數(shù)以百萬計(jì)的學(xué)生,并將它們應(yīng)用到各自學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中去,最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

  二、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:

  1、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的,但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的,但培訓(xùn)班里的收獲是實(shí)在的,它是殷第芳老師悉心指導(dǎo),和與全體學(xué)員互相探討團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。通過培訓(xùn)使我充分體會到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。同時(shí)我的作品《奧林匹克》被評為優(yōu)秀作品。

  2、通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:

  教師如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)并將其融入現(xiàn)有課程,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí);促進(jìn)教師教學(xué)。自己要與同行合作,嘗試新的教學(xué)方法,在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)。把計(jì)算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具,及教師與學(xué)生的遠(yuǎn)距離溝通工具,再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件,去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備。

  3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的良苦用心,也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。學(xué)習(xí)中我們仔細(xì)閱讀了教材、認(rèn)真聽講,并悉心完成每一項(xiàng)作業(yè)。

  三、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。

  在學(xué)習(xí)期間,我時(shí)刻深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個(gè)沖擊來自于教材、來自于教師、也來自于方法。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件,等真正學(xué)習(xí)起來,才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。應(yīng)該說,這次活動(dòng)是在更新教育觀念,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,培訓(xùn)適應(yīng)未來教育的合格教育者。時(shí)代在變,教學(xué)手段在變,教育方法在變,學(xué)生在變,傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展,如何使教育、教育者具有時(shí)代性,具有創(chuàng)新性,具有變化性,已是一個(gè)迫在眉睫的大事。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力。更為重要的是,今天觀念更新了,并不意味著明天就不需要變,所以學(xué)無止境,傳統(tǒng)地"一支粉筆一輩子"的觀念一定要變。此次學(xué)習(xí)首先就給我們上了一堂觀念更新課。為了達(dá)到素質(zhì)教育的目的,必須要有新的思想。

  四、培訓(xùn)后在工作中的打算:

  利用本次培訓(xùn)成果,積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),探討新的教育理論、新的教學(xué)模式,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。為英特爾未來教育在我校的順利開展,和為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,而貢獻(xiàn)自己的力量。

  通過培訓(xùn)我最想說的一句話是:英特爾未來教育,將會給我們的教育和觀念帶來重大變革,將會使我們的孩子,以更強(qiáng)的能力參與未來競爭!我們?nèi)w教育工作者,要盡快團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來,利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng),把英特爾未來教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育!

  最后,我想說,參加這次培訓(xùn)將對我自己以及我的工作、學(xué)生的未來都會產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響。雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才!

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇19

  入黨進(jìn)取分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

  這次我能夠參加由市直機(jī)關(guān)工委舉辦的黨員暨23期入黨進(jìn)取分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),感到十分榮幸,也倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  經(jīng)過這三天的學(xué)習(xí),無論是在黨的理論知識學(xué)習(xí)還是在自身思想覺悟的提高上,都有了很大提高。在學(xué)習(xí)期間,我始終抱著空杯的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)取思考,學(xué)習(xí)使我受益非淺。讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮,對黨的認(rèn)識理解上得到了一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)體會:

  首先,經(jīng)過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和宗旨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識是停留在表面的學(xué)習(xí),知其然不知其所以然。經(jīng)過培訓(xùn),使我對端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體、更深入的認(rèn)識。端正入黨動(dòng)機(jī),要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅(jiān)定信念;要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動(dòng)機(jī),是正確行動(dòng)的精神力量,要求入黨的同志僅有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外,這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識到端正入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前的一時(shí)的問題,而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨,我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我,不僅僅要在思想上爭取入黨,并且要長期的注意檢查自我入黨的動(dòng)機(jī),努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù),維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的機(jī)密,對黨忠誠老實(shí),言行一致,密切聯(lián)系群眾,在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

  經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的偉大,僅有社會主義才能救中國。僅有社會主義才能發(fā)展中國,僅有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)全國人民建成富裕、民主、禮貌、和諧的小康社會,黨的xx大,為我們指明了前進(jìn)的方向,尤其是在建設(shè)社會主義精神禮貌方面。是與過去任何社會精神禮貌不一樣的嶄新禮貌。它是建立在社會主義生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上的,本質(zhì)上屬于無產(chǎn)階級和人民大眾的禮貌,其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、教育和文化事業(yè)為物質(zhì)禮貌建設(shè)供給智力支持,并且有馬克思主義科學(xué)理論作指導(dǎo),構(gòu)成能促進(jìn)社會主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會風(fēng)貌,給物質(zhì)禮貌建設(shè)以精神動(dòng)力,并保證其社會主義方向。其內(nèi)部兩大組成部分互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。所以,它是迄今人類歷史上最科學(xué)、最高尚、最提高的精神禮貌。

  中國夢是凝聚和激勵(lì)全國各族人民的重要力量,是綜合國力的重要標(biāo)志。文化是民族的靈魂,是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。中國特色社會主義文化是中華民族身份的象征,是最廣泛團(tuán)結(jié)全國人民及全球華人的旗幟。中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設(shè)供給智力支持、精神動(dòng)力和思想保證。在現(xiàn)代社會中,我們深切地感受到,文化的越來越豐富,文化的作用越來越大。作為當(dāng)代青年,必須深刻領(lǐng)會中國特色社會主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位,自覺擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會主義文化、促進(jìn)社會提高的職責(zé)。

  總之,經(jīng)過入黨進(jìn)取分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論,使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后,我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,使自我的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)思想和世界觀的改造,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。努力做到首先在思想上入黨,盡自我的本事去幫忙他人,團(tuán)結(jié)周圍的人,帶動(dòng)他們一齊來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自我,不斷地努力,不斷地學(xué)習(xí),從而不斷地提高和完善自我,進(jìn)取向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇20

  時(shí)間過的飛快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,在這學(xué)期當(dāng)中,我與孩子一起學(xué)習(xí),一起成長。

  本學(xué)期我擔(dān)任珠心算課程的教學(xué),剛開始我對珠心算課程一點(diǎn)都不了解,更不知道應(yīng)該怎么樣去教,怎么樣教孩子們才更容易接受,理解;從而掌握相關(guān)的知識。在總園的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了幾次珠心算,計(jì)算課程的觀摩研討與交流。使我受益匪淺。在平日的日常生活中,保教主任祝老師經(jīng)常深入我班,幫助我提高教學(xué)質(zhì)量,給我傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。珠心算組長雷老師也經(jīng)常與我探討授課方法,例如:她根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)與在教學(xué)過程中遇到的問題,孩子對哪些問題難以理解,應(yīng)該怎么樣教,語言怎么樣表述才規(guī)范等,使我在教學(xué)過程中少走了很多的彎路。

  我班幼兒的兩極分化情況教嚴(yán)重,理解能力強(qiáng)的幼兒對珠心算的學(xué)習(xí)能夠舉一反三,做題目的速度與準(zhǔn)確率也教高。但對于理解能力與接受能力較差的幼兒來說,做直加直減的題目都很困難,尤其是心算部分,三筆的題目都有出錯(cuò)的現(xiàn)象。例如:葛辛淼這名幼兒,他各方面與其他孩子相比發(fā)展的較慢,尤其是在邏輯思維能力與推理能力方面,做珠心算題目時(shí)較吃力。報(bào)題目的時(shí)候速度需要非常慢。他剛開始做心算題目的時(shí)候,喜歡扳手指算,祝老師告訴我一個(gè)方法:先撥第一個(gè)數(shù),讓他看著算盤來心算,這樣有助于提高心算的準(zhǔn)確率與速度。所以在以后的區(qū)角活動(dòng)中,我便經(jīng)常用這種方法為淼淼補(bǔ)習(xí)珠心算,慢慢的,他也領(lǐng)悟到了點(diǎn)心算的方法。做題的質(zhì)量有所提高,雖然與其他孩子相比還是有一定的差距,但是他在原有的水平上進(jìn)步了。

  幼兒園的教育是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的,以游戲的特征來組織和衡量教學(xué)活動(dòng)。例如:在益智區(qū)中,投放珠心算題目是以游戲的形式開展的。“摸一摸”的游戲是在一個(gè)紙盒內(nèi)放不同程度的珠心算題目,有三筆的,有五筆的。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度來投放的相關(guān)材料。孩子用手去摸盒中的紙條,碰碰運(yùn)氣看看自己摸到的題目是簡單還是復(fù)雜,自己是否會做。用這樣的形式練習(xí)珠心算題目有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。驗(yàn)證了游戲充滿無意學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)的形式可以是游戲化這兩句話。

  珠心算是培養(yǎng)孩子記憶能力,注意力,邏輯思維能力的課程。在做珠心算題目的時(shí)候,注意力要特別的集中,如果聽錯(cuò)一個(gè)數(shù),這道題目就會出錯(cuò)。我班的常規(guī)不是很好,所以在剛開始學(xué)習(xí)珠心算的時(shí)候,我對他們的常規(guī)要求較嚴(yán),例如:拿放算盤的方法,順序。做題目是的坐姿等。如果誰按要求做到了,當(dāng)天下午放學(xué)回家的時(shí)候就會有“五角星”。經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí),我班幼兒上珠心算課的時(shí)候常規(guī)基本達(dá)到要求。但還有個(gè)別有常規(guī)不是很好,例如:袁逸范,蔡逸凡這兩名幼兒。他們上課是坐不住,很容易分神,被一些客觀因素所干擾。

  對所教的知識不能夠很好的吸收掌握。我私下也找過他們個(gè)別交談,可是好了半天就又是老樣子了。做題目的時(shí)候喜歡看別人的答案,我便把學(xué)習(xí)心算不好的幼兒調(diào)整到一張課桌上,沒有依靠的對象,這樣他們只有自己做題目了。我了解到他們對哪些環(huán)節(jié)比較薄弱,針對不同層次的幼兒出不同程度的練習(xí)題,從易到難,之后發(fā)回家請家長配合完成練習(xí)題目,大部分的家長還是很配合的。所以孩子進(jìn)步的很快。例如:我班的邵子安小朋友,她是一個(gè)聰明,理解接受能力很強(qiáng)的孩子,但由于上課時(shí)分神,回家又很少練習(xí),沒有掌握心算的技巧,所以在期中評估中只得了65分,我把這個(gè)情況告訴了她的家里人。做為孩子的家長,他們也很重視對孩子個(gè)方面能力的培養(yǎng),積極的配合我的工作,每天在家?guī)退毩?xí)我給他出的珠心算題目,她的進(jìn)步很快,而且對剛學(xué)的進(jìn)位加法能夠舉一反三。在這次期末評估中得了90分的好成績。她的家長得知她有了這么的進(jìn)步都很高興!邵子安小朋友看到自己的照片旁邊的“五角星”越來越多,對學(xué)習(xí)珠心算更有信心了,有時(shí)候她還會像個(gè)“小老師”一樣主動(dòng)去給不會做的小朋友講解應(yīng)該怎么樣做!

  我班在期中評估中的平均分是72分,合格率是81%。期末評估中的平均分是74分,合格率是89%,在平均分和合格率兩項(xiàng)指標(biāo)上都有了提高。

  雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,還需要集體加強(qiáng)心算練習(xí),多關(guān)注層次較低。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇21

  轉(zhuǎn)眼間前四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動(dòng)了內(nèi)心。無論是視頻,還是課件、案例,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之各位在一線工作的同仁聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會:

  一、多種形式的學(xué)習(xí),提高了理論水平

  作為一名年輕的基層教師工,我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn),但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過這次培訓(xùn),感覺豁然開朗,許多問題從理論上找到了依據(jù),對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí),讓對綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了全面的了解,同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)村初中教育課改步伐的意義。

  總的來說,各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑,對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,更是一次理論知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。

  二、案例的分析,提高了自我

  通過對案例的分析,讓我們認(rèn)清綜合活動(dòng)課的本質(zhì)所在,也讓我們看到實(shí)踐教學(xué)的意義。系統(tǒng)的知識傳授使我望塵莫及,迫使我更加虛心的學(xué)習(xí),并實(shí)踐操作,平時(shí)不太上網(wǎng)的我最近也開始在網(wǎng)絡(luò)上忙碌起來了;不斷的查看資料,詢問同時(shí),總算是有所收獲啊!這對我來說是一個(gè)很大的提高。

  三、及時(shí)指導(dǎo),提高培訓(xùn)效率

  師大的老師能通過QQ、YY語音等形式及時(shí)的為學(xué)員解疑答惑是非常難能可貴的,這樣不但提高了培訓(xùn)的效率,也帶動(dòng)了其他學(xué)員的相互討論。在前一段的.培訓(xùn)當(dāng)中起到了至關(guān)重要的作用,希望在后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中再接再厲。就臨時(shí)指導(dǎo)來說,我也有一點(diǎn)自己的看法,如:在QQ共享中可以上傳一些常見問題的解決辦法、學(xué)習(xí)的制度、學(xué)習(xí)網(wǎng)站的鏈接等,這樣就可以解決就一個(gè)問題反復(fù)解答的現(xiàn)象,還有評分最好能幾天或一周一更新,這樣能更有效的督促我們提高培訓(xùn)效率。

  這次培訓(xùn)還沒有結(jié)束,我將更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)相關(guān)知識。感謝師大教師們給了提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。今后,我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中,保證工作上始終保持一份真誠、愛心、責(zé)任,更好的完成學(xué)校的教育教學(xué)工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得,如有不當(dāng)請老師、同仁批評指正。

幼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇22

  4月21——4月26日我榮幸地參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程(第86期)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),使我深刻地體會到未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)立體化的系統(tǒng)工程,其具有復(fù)雜性、艱巨性和長期性,要完成這個(gè)使命,需要建設(shè)一支充滿激情、志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的德育師資隊(duì)伍,這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)具備以下修煉:

  一、胸懷理想,充滿激情,富有詩意

  心有多大,舞臺就有多寬。

  任何一個(gè)教師要想取得較高的成就,首先,必須有較高的理想追求。只有對自己的職業(yè)追求有明確目標(biāo)的人,才能不斷增強(qiáng)自我意識和使命感。

  教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),其本身具有復(fù)雜性、豐富性、技術(shù)性和藝術(shù)性,它要求教師富有更高的靈性和悟性。教育是一首詩,可以看做是一首悠閑浪漫的田園詩;也可以看做是一首豪邁奔放的古典詩;還可以看做是一首溫婉纏綿的抒情詩。有的人讀懂了這首詩,享用了一輩子,有的人一輩子都沒有讀懂這首詩。讀詩需要激情,寫詩更需要激情。

  教授說得好:“一個(gè)理想的教師,他應(yīng)該是個(gè)天生不安分的會做夢的教師。”

  所以,一個(gè)優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己五彩斑斕的夢想。

  二、充滿自信自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我

  自信使人自強(qiáng),只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮到極致。培養(yǎng)人就要培養(yǎng)他的自信,摧毀人就要?dú)缢淖孕拧H绻覀兝蠋熅蛻?yīng)該百倍地去珍視這種自信,不因一時(shí)的挫折而喪失自信。

  三、善于合作,具有人格魅力

  競爭基礎(chǔ)上的合作,合作基礎(chǔ)上的競爭,是現(xiàn)代社會的顯著特征。對于一個(gè)智慧型的教師,他必定懂得“人”字結(jié)構(gòu)的意義,一“撇”是自己,一“捺”是他人。只有相互“支撐”,“人”才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⑵饋怼P拇嬗心欠N“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人,無疑給自己套上痛苦的枷鎖,同時(shí)也封堵你走向成功的道路。

  合作是多方面的。教師間需要合作;師生間需要合作;教師與校長間需要合作;教師與家長間需要合作;教師與社會間需要合作。要想成功,就必須得處理好這些關(guān)系。

  生活中確有不少的教師素質(zhì)很好,但是缺乏合作精神,與同事斤斤計(jì)較,與校長討價(jià)還價(jià),與學(xué)生說長論短,最后使自己落入“一枝獨(dú)秀”孤芳自賞,最終歸于平庸。

  四、非常尊重同事和領(lǐng)導(dǎo),非常善于調(diào)動(dòng)各方面因素

  許多優(yōu)秀教師,其成功的經(jīng)驗(yàn)表明,他們幾乎能夠做到非常尊重他的同事和領(lǐng)導(dǎo),非常善于調(diào)動(dòng)各方面因素,無不具有“換位、尊重、互惠”三個(gè)要素。

  一是換位。古人說過:“已所勿欲,勿施與人”。作為教師就要多站在對方的角度去思考問題,要多了解對方需要什么,怎樣滿足對方的需要,而不是只顧自己,無視他人。因?yàn)樵S多難以解決的矛盾都可以通過“換位”得到解決。

  二是尊重。尊重別人等于尊重自己。尊重是一個(gè)人的非常重要的心理需要,而且還是較高層次的需要,是人生存、生理等需要得到滿足之后產(chǎn)生的。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦挫傷一個(gè)人的自尊心,他會以十倍的瘋狂,百倍的力量來與你對抗。

  三是互惠。人與人之間交往、關(guān)系的平衡,很重要的一點(diǎn)就要取決于心理的平衡,每個(gè)人在工作中都要付出——這是成本投入,每個(gè)人在工作中也都在收獲——這是收獲利潤。成本投入與收獲利潤是成正相關(guān)的。交往的過程實(shí)際是利益平衡的過程,任何計(jì)較眼前得失的人,表面上是得到一些,實(shí)際上得一時(shí)之利,而失去長遠(yuǎn)利益。我覺得一個(gè)教師如果真正做到了以上三點(diǎn),我相信他一定會得到教師群體的尊重,得到校長的尊重,得到學(xué)生的尊重,得到家長的尊重,得到社會的尊重,得到家人及朋友的尊重。

  五、充滿愛心,大愛無痕

  “沒有愛,便沒有教育”。愛教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。愛教育應(yīng)該包含兩層意思:一是教師要熱愛教師這個(gè)職業(yè);二是教師要愛我們的教育對象----學(xué)生。

  教師職業(yè)是我們事業(yè)賴以生存和發(fā)展的根基。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),很多教師年復(fù)一年日復(fù)一日地工作,但是他從來沒有從教育的過程中,找到屬于自己的那份激情、樂趣、幸福感。本來從事教師這個(gè)職業(yè)在物質(zhì)上就很清貧,再加上自己又沒有點(diǎn)燃起工作的熱情,從而導(dǎo)致自己在精神上也貧乏。有的教師自走上講臺的那一天起就無精打采的,一輩子下來都是在身心疲憊中消磨生命,難怪有的教師顯現(xiàn)出“未老先衰”的模樣,人一旦在精神上處于荒蕪狀態(tài),無異于靈魂乃至整個(gè)生命的窒息。那是多么的可怕!擺正心態(tài),定好位子。教師這個(gè)職業(yè)可能永遠(yuǎn)達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列。但在我看來,一個(gè)優(yōu)秀的教師,把所從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營的教師,一定會在自己的內(nèi)心深處把教師職業(yè)排在所有職業(yè)的最前列的!所以,我要說,走進(jìn)教師行列,是我們?nèi)松罹实摹⒆罾硇缘倪x擇!熱愛教師職業(yè),是我們一生幸福源泉之所在,其實(shí),我們每一位老師都應(yīng)該是一位精神富翁!

  六、追求卓越、富有創(chuàng)新精神

  一個(gè)教師不在于他教了多少年書,而在于他用“心”教了多少年書。一些人,教一年書,然后重復(fù)五年乃至十年一輩子;一些人,實(shí)實(shí)在在做一年,做了五年,其教育成果是大不一樣的。教書這個(gè)行當(dāng)是拒絕論資排輩的,一些人三、五年可能就成熟、成功了。而一些人可能一輩子都沒有成熟、成功。在我看來,教師這個(gè)職業(yè),從某種意義上講,也是吃青春飯的職業(yè)之一

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,他(她)應(yīng)該是不斷探索、不斷創(chuàng)新的人。意思就是說,他(她)必須對自己有規(guī)劃,有日積月累,有大膽嘗試,有自我反思,然后形成自己的風(fēng)格。

  七、勤于學(xué)習(xí),不斷自我充電

  “業(yè)精于勤荒于嬉。”聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀(jì)教育的四大支柱是:學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會成為你自己。作為教師,要能在新的歷史條件下勝任自己的工作,就需要不斷成長和發(fā)展。特別是優(yōu)秀教師更應(yīng)該做到“六個(gè)學(xué)會”:學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。只有當(dāng)我們的教師具備了這些素質(zhì),教育才會擁有美好的未來。

  學(xué)會等待。意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,意味著能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作,不急于求成,不心浮氣躁,不指望一次活動(dòng),一次談話,就能收到立竿見影的效果。

  學(xué)會寬容,就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏;就是心智不那么閉鎖;頭腦不那么固執(zhí);思想不那么僵化;眼界不那么狹隘;就是盡可能地尊重多樣性、珍視個(gè)性;盡可能從多種角度看待事物;盡可能習(xí)慣“一個(gè)世界、多種聲音”。多元化的社會,多彩的世界,應(yīng)該容得下形形色色的個(gè)體存在!關(guān)注人類命運(yùn),具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感

  教育不光是給孩子們知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài),以積極的生存心境,積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活。蘇霍姆林斯基說過:“孩子在離開學(xué)校的時(shí)候,帶去的不僅是分?jǐn)?shù),更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。”從這個(gè)意義上來說,我們的教育是為了未來的教育,是著眼于孩子一輩子的教育。現(xiàn)在我們所從事的工作,所做的一切都是在為孩子未來做準(zhǔn)備。

  所以,作為這個(gè)時(shí)代知識分子代言人的教師,就不能像舊知識分子那樣“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,而應(yīng)該走出書香校園,把眼光移向窗外的世界,關(guān)注社會的發(fā)展,關(guān)注人類未來的命運(yùn)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)立體化的工程,涉及到方方面面,作為教師的我能力非常有限,但我的職業(yè)決定了我必須做到“守土有責(zé)”因此,沒有理由不去加強(qiáng)自身的修煉。

  讓我們共勉!

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