學(xué)習(xí)體會(huì)（精選25篇）

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇1

　　本人通過(guò)認(rèn)真參加單位集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，對(duì)新頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)，感受頗多。

　　一、學(xué)準(zhǔn)則、學(xué)條例，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔從政的責(zé)任感和緊迫感。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》我進(jìn)一步增強(qiáng)了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和緊迫感，我決心對(duì)照《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，廉潔勤政，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升素質(zhì)，服務(wù)群眾。

　　一是以《準(zhǔn)則》為標(biāo)桿，嚴(yán)于律己。通過(guò)認(rèn)真研讀，我覺(jué)得《廉政準(zhǔn)則》對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，是一個(gè)“安全網(wǎng)”，只要我們排除私心雜念，自覺(jué)遵守《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，就一定能夠保證自己的“安全”。因此，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)《廉政準(zhǔn)則》應(yīng)該心存敬畏，心懷虔誠(chéng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。要逐條學(xué)習(xí)，牢記在心;案頭常放，警鐘常鳴，真正使貫徹《廉政準(zhǔn)則》。

　　二是以《條例》為底線(xiàn)，防腐據(jù)變。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要防腐拒變，必須在日常行為中嚴(yán)于律己，守住底線(xiàn)。一要戒貪欲，二要重小節(jié)，三要慎用權(quán)。

　　三是以廉建為契機(jī)，醒己律人 常懷憂(yōu)黨之心，恪盡興黨之責(zé)是我黨對(duì)每一名黨員的基本要求。要模范遵守《廉政準(zhǔn)則》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，以身作則，認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作方法，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得顯著成效。

　　四是以思想為動(dòng)力，勤政為民。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺(jué)增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在守住廉潔底線(xiàn)的同時(shí)，更應(yīng)該在工作中有所作為，做出成績(jī)。

　　二、通過(guò)學(xué)學(xué)守則、學(xué)條例，努力使自己的工作和思想有進(jìn)步和提高。

　　一是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，新情況，新工作。

　　二是努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

　　三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　四是牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須堅(jiān)持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風(fēng)氣樹(shù)立起來(lái)。按照"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，不斷加強(qiáng)自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀(guān)世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來(lái)，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，不辜負(fù)黨和人民的要求和期望，努力塑造干部的良好形象。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇2

　　《民法典》就如一塊千錘百煉，無(wú)比堅(jiān)固的“磐石”，鋪就在“復(fù)興號(hào)”列車(chē)帶領(lǐng)人民駛向更加幸福的道路上，即使在未來(lái)可能還要面對(duì)更多更大的風(fēng)浪，但只要人民群眾齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心的這塊“基石”在，就能讓列車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地全速前進(jìn)。民有所呼，法有所應(yīng)。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，人民生活越來(lái)越美好，涉及到的方方面面也越來(lái)越復(fù)雜，這部包羅萬(wàn)象的《民法典》就像一個(gè)無(wú)形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會(huì)生活規(guī)則的共識(shí)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)通過(guò)法制建設(shè)更加深入人心。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇3

　　日前，安陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市救助管理站站長(zhǎng)許帥在身患胃癌晚期的情況下，依然堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。6月27日，中央和省直主要媒體記者來(lái)到我市，對(duì)許帥典型事跡進(jìn)行集中采訪(fǎng)報(bào)道。

　　來(lái)自人民網(wǎng)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、中國(guó)青年報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、大河報(bào)、河南電視臺(tái)、大象融媒東方今報(bào)等19家中央和省直主要媒體來(lái)到我市，通過(guò)采訪(fǎng)許帥的同事、朋友、父母及醫(yī)護(hù)人員，了解許帥的個(gè)人事跡、以及他對(duì)待工作和生活的態(tài)度。采訪(fǎng)中，許帥以陽(yáng)光、樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的人生態(tài)度，與病魔作斗爭(zhēng)，以樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、只爭(zhēng)朝夕的精神履職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的精髓，他一步一個(gè)腳印地踐行著一名基層黨員干部的忠誠(chéng)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，感動(dòng)了采訪(fǎng)活動(dòng)中的每一個(gè)人。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇4

　　我是洛灣中學(xué)的一名普通教師，很榮幸與大家一同學(xué)習(xí)道德模范事跡， 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感觸頗深。也深深的感覺(jué)到 榜樣的力量是無(wú)窮的，知道了像劉國(guó)紅、李遠(yuǎn)紅、李澤英、李志勇、白凱、顏昌峰、萬(wàn)權(quán)紅等36名這些閃光的名字

　　提到“榜樣”，這是從孩提時(shí)就伴隨我們成長(zhǎng)的意義重大的兩個(gè)字。“榜樣”在我心中的分量是沉甸甸的。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。 我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們楷模和標(biāo)兵。

　　首先向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。

　　模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅自20xx年從事出租車(chē)駕駛工作以來(lái)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見(jiàn)義勇為。20xx年6月20日，市民黃藝乘坐劉國(guó)紅的出租車(chē)，在等待紅燈時(shí)，突然一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，將黃藝手中的手機(jī)搶走。劉國(guó)紅立即開(kāi)車(chē)朝歹徒追去，歹徒竄進(jìn)小巷，劉國(guó)紅將車(chē)停下繼續(xù)追趕，在熱心群眾的幫助下，終于在一居民院內(nèi)將歹徒抓住。

　　20xx年10月20日上午，在花果園立交橋下，一女青年的挎包被搶。劉國(guó)紅開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)到呼救聲，連忙將車(chē)停在路邊，向歹徒奔去，跑出30米將其抓住。這時(shí)，歹徒的兩個(gè)同伙跟過(guò)來(lái)威脅劉國(guó)紅，在雙方僵持的緊要關(guān)頭，3名巡防隊(duì)員趕到，將歹徒制服。

　　李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

　　“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。

　　李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)村民。他平常就樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。 向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。

　　堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度

　　堅(jiān)守忠誠(chéng)應(yīng)作為我們每一名教師的座右銘，這樣人世間就會(huì)充滿(mǎn)摯愛(ài)，祖國(guó)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)，我們賴(lài)以生存的社會(huì)空間會(huì)更加和諧美好。

　　向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

　　“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”他們的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他們也要做!

　　我作為一名工作了十多年的老師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，我今后會(huì)以道德模范為榜樣像他們看齊，當(dāng)一個(gè)好老師。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇5

　　這次暑期學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了<浙江省義務(wù)教育條例》宣傳提綱和內(nèi)容；明代洪應(yīng)明《菜根譚》主要內(nèi)容；清朝王永彬《圍爐夜話(huà)》主要內(nèi)容；去奉化中學(xué)聽(tīng)了專(zhuān)家關(guān)于理想課堂的要素等內(nèi)容的精彩講座和本年度教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范教書(shū)育人活動(dòng)，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。

　　一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，做到無(wú)愧于學(xué)生。

　　二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，抓好思想教育。在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為知識(shí)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)。我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人也才能有好生活，才不被時(shí)代淘汰。

　　三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

　　四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

　　五、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材。

　　卓水堯

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇6

　　在學(xué)院黨委的精心組織下，第一期黨務(wù)干部培訓(xùn)班圓滿(mǎn)結(jié)束。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，悉心聆聽(tīng)了每堂講座及專(zhuān)題報(bào)告，受益匪淺，收獲頗豐。

　　一、認(rèn)真汲取、深刻領(lǐng)會(huì)，受益匪淺。我對(duì)培訓(xùn)的課程內(nèi)容進(jìn)行了全面分析和整理，認(rèn)真汲取精髓，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，做到學(xué)習(xí)別人的，聯(lián)系實(shí)際的，結(jié)合個(gè)人的，形成自己的。首先，黨性得到升華，信念更加堅(jiān)定。通過(guò)梁書(shū)記“發(fā)揮核心作用，激發(fā)生機(jī)活力，推動(dòng)我院健康、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展”、黃院“民辦高校黨組織作用發(fā)揮——建設(shè)學(xué)習(xí)型、業(yè)務(wù)型、服務(wù)型黨組織”以及東莞市委黨校佛見(jiàn)光教授“提高素質(zhì)，創(chuàng)新高校黨務(wù)工作”這三堂講座、專(zhuān)題報(bào)告，讓我的黨性進(jìn)一步的提升，對(duì)于民辦高校黨建工作的發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了自己的信念。其次，思路得到梳理，方向更加明確。管理系黨支部書(shū)記王宏武同志講解了“如何當(dāng)好民辦高校黨支部書(shū)記”，期中對(duì)于民辦黨支部的職位職責(zé)做了詳細(xì)的講解;黨委劉書(shū)記作了關(guān)于“黨員發(fā)展中的實(shí)踐問(wèn)題”專(zhuān)題報(bào)告。該專(zhuān)題進(jìn)一步規(guī)范了黨員發(fā)展工作中的程序問(wèn)題。此外，對(duì)于在發(fā)展過(guò)程中做的不夠好，依然存在的問(wèn)題做了詳細(xì)的講解，指出解決方法。作為支委的組織委員，我的首要的工作就是做好黨員發(fā)展的各項(xiàng)工作，通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)但卻關(guān)系重大的問(wèn)題有了更加準(zhǔn)確的把握，在此基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本職工作，觸類(lèi)旁通，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步理清了工作思路，對(duì)今后的工作方向更加明確、工作重點(diǎn)更加清晰。再次，經(jīng)驗(yàn)得到深化，目標(biāo)更加具體。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是通過(guò)聽(tīng)取各支部的工作經(jīng)驗(yàn)交流，不僅看到了我院黨委在黨建工作中取得的成績(jī)，也學(xué)習(xí)到了其它各支部的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)我支部今后的黨建工作開(kāi)展目標(biāo)有了更加具體而鮮明的定位。

　　二、立足崗位、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用相長(zhǎng)。毛澤東同志指出“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”，就是要我們發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。我支部按照理論聯(lián)系實(shí)際的方針，把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，重點(diǎn)將堅(jiān)持“四個(gè)圍繞”。首先，圍繞服務(wù)全局，加強(qiáng)學(xué)校黨建。繼續(xù)深化“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師黨員、學(xué)生黨員思想政治建設(shè)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝黨員干部頭腦，教育引導(dǎo)全體黨員樹(shù)立大局意識(shí)，自覺(jué)把自身工作與學(xué)校、學(xué)院重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)做好組織工作的責(zé)任感和使命感，提高做好組織工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。其次，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師黨員“本職工作爭(zhēng)先進(jìn)、整體工作創(chuàng)一流”，力求在支部制度改革和組織工作創(chuàng)新等方面取得實(shí)質(zhì)性突破，推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。再次，加強(qiáng)制度規(guī)范化。對(duì)支部已有的各種制度進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)形勢(shì)變化和時(shí)代要求，進(jìn)一步完善、修改、充實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度;真正做到有責(zé)必問(wèn)、失職必罰，變壓力為動(dòng)力，提高工作效能。最后，加強(qiáng)自身建設(shè)。以“雙爭(zhēng)雙建”活動(dòng)為抓手，切實(shí)抓好全體黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質(zhì)。

　　三、健全機(jī)制、常學(xué)不懈、持之以恒。學(xué)習(xí)貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，全體黨員的思想品質(zhì)和工作能力才能與時(shí)俱進(jìn)、穩(wěn)步提高。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，通過(guò)“三強(qiáng)化、三提升”，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人選學(xué)等學(xué)習(xí)形式，實(shí)行集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、集中精力“三集中”學(xué)習(xí)，在支部形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)制度化的良好氛圍，打造多元化學(xué)習(xí)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體教職工黨員和學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。其次，強(qiáng)化業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)針對(duì)性。通過(guò)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，使得廣大教職工黨員在自己的本職工作崗位上不斷取得更大的突破，學(xué)生黨員在全校學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用，不斷擴(kuò)大影響力，帶動(dòng)學(xué)生積極向上。再次，強(qiáng)化制度規(guī)范，提升學(xué)習(xí)實(shí)效性。進(jìn)一步完善和修訂學(xué)習(xí)考核辦法。

　　以上是我通過(guò)本次黨務(wù)干部培訓(xùn)的一些簡(jiǎn)單的心得。因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，我將不在直接從事黨建工作，所以這次的學(xué)習(xí)體會(huì)難以在黨建工作中進(jìn)一步實(shí)踐。但是，通過(guò)此次培訓(xùn)，使我提高了自身的思想高度，受益匪淺。這些經(jīng)驗(yàn)也將指引我在新的工作崗位上作出成績(jī)。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇7

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我深深的體會(huì)到：

　　搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校，愛(ài)教師，愛(ài)學(xué)生，師生之愛(ài)，生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)。

　　1.搞好教育工作要有恒心。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師的職業(yè)之中，一生一事為黨的教育事業(yè)努力。

　　2.搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師對(duì)教育的思想、觀(guān)念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展出使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。我們教師要注重知識(shí)素質(zhì)的提高，不斷“充電”，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。做到師生互動(dòng)，推動(dòng)新課改的不斷發(fā)展。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)研究。

　　3.教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀(guān)能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、造新一代。

　　總之，教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇8

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們進(jìn)行了師德培訓(xùn)。我的感悟頗深。做為一個(gè)從教十幾年的老師，一直以為，一個(gè)好老師，只要做到是一個(gè)有愛(ài)心的老師，對(duì)學(xué)生盡職的老師就足夠了。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我知道：僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)好老師，首先要是一位有理想的老師。其次，是一位善于合作，具有人格魅力的老師。第三應(yīng)該是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師。第四應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。第五應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。第六應(yīng)該是是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。

　　朱永新教授說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要前提：一是要有理想，二是要有實(shí)現(xiàn)理想的勇氣和決心。而教師就是一個(gè)把理想播撒在學(xué)生心中的職業(yè)，為了播撒理想，我們教師首先要有理想。而現(xiàn)實(shí)生活中，老師們?nèi)菀缀鲆暤囊餐�往是自己本身的理想。我自己也就是這樣的一位老師。今后，我也要做一個(gè)胸懷理想，并孜孜不倦地去追求，去燃燒教學(xué)激情的老師。

　　心理學(xué)告訴我們，同伴對(duì)個(gè)體有深遠(yuǎn)的影響。教師隊(duì)伍里有著一群優(yōu)秀的工作伙伴，充分利用這些優(yōu)秀的“同伴資源”，在工作中多與同行切磋、交流與合作，以提高自身的工作能力。在同個(gè)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件，教學(xué)中碰到的問(wèn)題會(huì)很相似，如果我能和這些優(yōu)秀教師互相交流日常教學(xué)中碰到的難題，商討解決辦法，達(dá)到資源共享，那么我想我的教育教學(xué)水平會(huì)快速提高。

　　要想做一名富有創(chuàng)新精神的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí)，這是古往今來(lái)不變的真理。以前說(shuō)教師要有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流，而且是一條奔騰不息的河流！因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子讀得書(shū)甚至比我們有些老師都多。否則，拿什么來(lái)教給孩子呢？我覺(jué)得一個(gè)富有創(chuàng)新精神的老師既要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的課堂。在課堂上，真正傾聽(tīng)孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。這樣，才會(huì)有富有創(chuàng)新精神的老師。

　　總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會(huì)離好教師的形象越來(lái)越近。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇9

　　學(xué)生是以“還不懂”的心情來(lái)聽(tīng)課的，他不關(guān)心你怎么講，只關(guān)心你講什么。第一是你講內(nèi)容是不是他想學(xué)的;第二是你講的內(nèi)容他是不是聽(tīng)懂了。所以為什么上課要先介紹本節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)一下重要性，其實(shí)就是在跟學(xué)生商量“你講的內(nèi)容是不是他想學(xué)的”;然后你在展開(kāi)講課的過(guò)程中，不管用什么技巧，除了“讓學(xué)生聽(tīng)懂”之外，就不用做更多的事情了。“以講授為主”是不是“太單調(diào)”，是否“與學(xué)生互動(dòng)”等問(wèn)題，無(wú)非看“學(xué)生是否聽(tīng)懂”，以講授為主又不互動(dòng)結(jié)果學(xué)生全聽(tīng)懂了，那怎么能不打100分呢? 當(dāng)然，不互動(dòng)的40分鐘是不可能保持聽(tīng)眾注意力的。如果說(shuō)學(xué)生上課不聽(tīng)你講翻書(shū)自學(xué)就是老師的失敗的話(huà)，那做老師其實(shí)跟做演講家一個(gè)要求——以“吸引”為第一要?jiǎng)?wù)。但是我覺(jué)得任課老師的責(zé)任也并不是光在堂上講課，它的責(zé)任是綜合地幫助學(xué)生把課程內(nèi)容學(xué)好，包括作業(yè)和答疑。既然是這樣的話(huà)，我覺(jué)得學(xué)生不聽(tīng)講翻書(shū)自學(xué)是應(yīng)該允許的。

　　我做學(xué)生的時(shí)候，對(duì)這樣的老師是很失望的：我上課沒(méi)的聽(tīng)他講，翻書(shū)自學(xué);有不懂的地方，下課去問(wèn)他，他回一句“我講的時(shí)候你又不聽(tīng)”。有的人覺(jué)得，學(xué)生不尊重老師在先，活該。我認(rèn)為，第一，學(xué)生是成年人，有權(quán)決定自己如何利用課堂，他出勤和不影響別人就已經(jīng)足夠了;第二，答疑是老師的分內(nèi)事情。好的，既然我這么做，老師會(huì)不高興，那我有疑問(wèn)也不去問(wèn)老師了。

　　實(shí)際上，我自學(xué)看書(shū)的疑問(wèn)，基本上是通過(guò)再去圖書(shū)多看N本書(shū)來(lái)解決的。到了大三，我基本上任何課都可以不聽(tīng)課自學(xué)了。這是壞學(xué)生嗎?但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，假如班里大部分學(xué)生都這么做，那老師在講臺(tái)上啰啰嗦嗦又有什么意思呢?干脆大家自習(xí)半節(jié)課，答疑半節(jié)課算了。我覺(jué)得，我做老師，我盡量使我的講的思維速度不“侮辱學(xué)生智商”，又要讓學(xué)生跟得上;盡量設(shè)置問(wèn)題層層嵌套以保持學(xué)生注意力。但假如下半節(jié)課學(xué)生漸漸不聽(tīng)了，我只能識(shí)趣地少搞些提問(wèn)互動(dòng)了。 補(bǔ)救的辦法就是在作業(yè)的形式上面。我設(shè)想，每章內(nèi)容布置兩三道題目，發(fā)給學(xué)生做。告訴他們期末考試反正會(huì)在平時(shí)布置的題目里面選擇(但不確定選擇哪幾題，這樣不算放水吧)。我估計(jì)大部分學(xué)生因此會(huì)重視這些作業(yè)，在平時(shí)就會(huì)請(qǐng)求答疑希望把這些作業(yè)都搞懂，我也會(huì)在堂上找時(shí)間講解這些作業(yè)。這樣能夠至少通過(guò)題目的形式保證學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)救平時(shí)上課學(xué)生不聽(tīng)課自學(xué)的不足。而且，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得期末考試無(wú)章可循，給我評(píng)個(gè)良好什么的。

　　其實(shí)，理論性強(qiáng)的問(wèn)題，肯定是會(huì)枯燥的;物理化學(xué)、高分子物理的教科書(shū)都言簡(jiǎn)意賅，學(xué)生打開(kāi)書(shū)本要下很大的決心才能靜下心來(lái)理解上面寫(xiě)的句子和公式，這基本上屬于“考研”的那種決心，大二大三學(xué)生是少有的。你不通過(guò)布置作業(yè)跟期末考試掛鉤，學(xué)生沒(méi)有“真正搞懂”的動(dòng)力;只有學(xué)生自己想搞懂，你的講解才會(huì)進(jìn)入他的耳朵里。不然的話(huà)，不管你怎么設(shè)問(wèn)，學(xué)生何苦要關(guān)心“聚合物結(jié)晶速率跟什么因素有關(guān)”呢? 今天觀(guān)摩比賽的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)詞叫“特點(diǎn)-優(yōu)勢(shì)-利益”FAB銷(xiāo)售法。也就是說(shuō)，賣(mài)汽車(chē)的時(shí)候，你介紹這款汽車(chē)裝了什么裝置，客戶(hù)聽(tīng)不懂也不清楚這意味著對(duì)自己有什么好處。所以銷(xiāo)售的介紹完之后，要進(jìn)一步講解有了這個(gè)新裝置使得汽車(chē)具備什么優(yōu)勢(shì)，然后對(duì)客戶(hù)有什么益處，才能最終讓客戶(hù)理解。

　　這也應(yīng)該用在理論性強(qiáng)的課程教學(xué)上。“聚合物的結(jié)晶速率跟什么因素有關(guān)”，普通人是不關(guān)心的，學(xué)生也不關(guān)心。應(yīng)該嘗試用FAB銷(xiāo)售法，“聚合物結(jié)晶速率快”只是一個(gè)Feature，你要介紹它有啥優(yōu)勢(shì)(和劣勢(shì))，例如跟加工難易度和力學(xué)性能有什么關(guān)系等等;最后對(duì)客戶(hù)有什么益處(害處)，耗時(shí)?耗能?易裂?然后再去講“結(jié)晶速度跟什么有關(guān)”，學(xué)生才變得關(guān)心起來(lái)。這個(gè)FAB銷(xiāo)售法，是一個(gè)講解“汽車(chē)銷(xiāo)售實(shí)務(wù)”的老師講的，她本身這門(mén)課講得就很好。還有一個(gè)化工方面的老師講壓力容器器壁應(yīng)力計(jì)算的，其實(shí)也暗中使用了FAB銷(xiāo)售法。他介紹了壓力容易的用途廣泛，及其安全性的重要性，20xx年因爆炸全國(guó)死了多少人之類(lèi)的，讓學(xué)生感到自己將要成為這個(gè)行業(yè)的一分子很有使命感。這樣，學(xué)生就不再會(huì)對(duì)什么“因子”怎么計(jì)算變得漠不關(guān)心了。學(xué)生再90后都好，畢竟比我這種歲數(shù)的老油條要單純得多，應(yīng)該還是很容易帶動(dòng)的。 看來(lái)了解一點(diǎn)推銷(xiāo)的學(xué)問(wèn)，對(duì)上課很有幫助。不過(guò)也要認(rèn)識(shí)到，那些地下傳銷(xiāo)組織主要是把人關(guān)起來(lái)不讓逃走來(lái)保持的，光靠講師上課洗腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種效果的。這也說(shuō)明，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不能光靠老師上課的奇技淫巧來(lái)保證，也要通過(guò)一些制約手段來(lái)輔助。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇10

　　在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，必須站在時(shí)代高度，認(rèn)真履行“三個(gè)代表”重要思想。黨員教師應(yīng)該解放思想、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)

　　1、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀(guān)念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀(guān)念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤(pán)照搬教師的思維。更新教育觀(guān)念，另一個(gè)重要方面是樹(shù)立正確的人才觀(guān)，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛(ài)好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

　　2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門(mén)的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。

　　3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧�產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

　　4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀(guān)、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。

　　5、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀(guān)世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

　　二、保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)為人師表的良好形象。

　　一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說(shuō)明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用。“學(xué)高為師，德高為范”這是對(duì)教師師德的最好寫(xiě)照。

　　1、作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。特別在當(dāng)今，國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂(lè)于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能真正立足講臺(tái)。

　　2、作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會(huì)大家庭中的優(yōu)秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。一個(gè)有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無(wú)形的方法能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量，才能養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。

　　3、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛(ài)——對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)的奉獻(xiàn)，愛(ài)就是奉獻(xiàn)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪?qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇11

　　20xx年1月18日5時(shí)40分，霍林郭勒車(chē)務(wù)段黨委書(shū)記高明堂突發(fā)疾病，倒在工作崗位上，永遠(yuǎn)告別了他熱愛(ài)的西部鐵路。1月26日，局黨委、路局下發(fā)決定，在全局開(kāi)展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)高明堂同志先進(jìn)事跡和可貴精神。本報(bào)從即日起以系列通訊形式刊發(fā)高明堂同志先進(jìn)事跡。全局干部職工要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著、耐得住寂寞的政治品格，敢于擔(dān)當(dāng)、耐得住艱苦的實(shí)干精神，永葆本色、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)，淡泊名利、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范，以高明堂同志為榜樣，立足崗位，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為全面完成全年奮斗目標(biāo)、推進(jìn)全局改革發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　20xx年1月18日，西部鐵路雪野凄愴，北風(fēng)含悲。是日5時(shí)40分，把畢生心血傾灑在這片站區(qū)的霍林郭勒車(chē)務(wù)段黨委書(shū)記高明堂因積勞成疾，猝逝在工作崗位上，時(shí)年剛屆54歲。

　　青山處處埋忠骨，草原天路鑄豐碑。自通霍線(xiàn)1986年建成開(kāi)通，高明堂就背著行囊來(lái)到這片海拔近千米、人煙稀少的茫茫草原。時(shí)光荏苒，歲月如梭。一晃31個(gè)年頭悄然過(guò)去，西部鐵路線(xiàn)不斷延伸發(fā)展，已成為沈陽(yáng)局“生命線(xiàn)”，而一直拼搏奮戰(zhàn)在這里的高明堂卻溘然長(zhǎng)逝。1月19日清晨，高明堂的告別大廳內(nèi)擠滿(mǎn)了前來(lái)為他送行的職工、同事、好友、領(lǐng)導(dǎo)們，原來(lái)準(zhǔn)備好的300朵白花竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，續(xù)買(mǎi)了一批又一批。在這片偏遠(yuǎn)艱苦的草原上，高明堂的葬禮莊重、非同尋常。他的親友和同事們知道，高明堂生前忍耐了多少寂寞時(shí)光啊，他曾把堅(jiān)如磐石的信念化作強(qiáng)大動(dòng)力，在寂寞中刻畫(huà)下一串串寫(xiě)滿(mǎn)忠誠(chéng)的光輝足跡……

　　帶著信念，他只身來(lái)到西部

　　人生如屋，信念如柱。如果一個(gè)人沒(méi)有理想信念，就不會(huì)去堅(jiān)持和奮斗。高明堂就是在強(qiáng)大信念支撐下，像一名無(wú)所畏懼的拓荒者，只身來(lái)到西部鐵路。西部鐵路是以通霍線(xiàn)為發(fā)端，向我局自建珠珠、霍白等鐵路延伸，構(gòu)成的主要運(yùn)煤通道，自然環(huán)境十分惡劣，地域荒蕪，人煙稀少，冬季最低氣溫達(dá)-40℃。恐怖的“白毛風(fēng)”頻頻肆虐，所到之處，天昏地暗，奇寒入骨。幾十年前，當(dāng)?shù)啬龄仭⒋逋蛢鏊廊说氖录�時(shí)有發(fā)生。

　　1986年通霍線(xiàn)開(kāi)通之初，鐵路站區(qū)生活條件極其艱難。大雪封門(mén)、化冰取水、咸菜佐餐是這里稀松平常的生活情景。當(dāng)年“開(kāi)門(mén)擱腳踹、吃水用麻袋、一冬沒(méi)青菜”的順口溜流傳至今，是當(dāng)時(shí)通霍鐵路職工生活的真實(shí)寫(xiě)照。不但物質(zhì)條件極度匱乏，這里的文化生活更是一片空白，“白天看太陽(yáng)、晚上數(shù)星星”幾乎成了多數(shù)職工打發(fā)寂寞的唯一方式。

　　高明堂出生于興安盟科右中旗巴扎拉嘎蘇木興安嘎查一個(gè)普通的牧民家庭。1983年通霍線(xiàn)建線(xiàn)招工入路，分到新立屯車(chē)站代培。臨行前，敦厚樸實(shí)的父母一再叮嚀和告誡他：“孩子，你在牧民家庭長(zhǎng)大，能到鐵路上班多不容易啊，這都是黨在關(guān)愛(ài)你，你一定要感謝共產(chǎn)黨，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，好好干活。”高明堂含淚點(diǎn)頭，把父母的叮嚀牢牢記在心里。

　　面對(duì)艱苦的工作生活環(huán)境，許多人進(jìn)線(xiàn)不久便難以忍受，想方設(shè)法陸續(xù)調(diào)離。而高明堂卻沒(méi)有一點(diǎn)離開(kāi)的想法，毅然選擇堅(jiān)守在西部鐵路，與寂寞牽手同行。在那股驅(qū)使他留下來(lái)一干就是一輩子的力量源里，既有濃濃的草原情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)，更有熱愛(ài)鐵路、奉獻(xiàn)鐵路的執(zhí)著信念。

　　帶著父母的囑托，帶著對(duì)黨的忠誠(chéng)，高明堂開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)3年的代培生活。他非常珍愛(ài)這份工作，無(wú)論擔(dān)當(dāng)貨運(yùn)員還是連結(jié)員，都認(rèn)真學(xué)技術(shù)，嚴(yán)格守紀(jì)律，特別能吃苦，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，被工友們稱(chēng)為“拼命三郎”。

　　新立屯站貨運(yùn)員邱淑賢看到這位蒙古族小伙厚道直爽、任勞任怨，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積極要求進(jìn)步，漸生愛(ài)慕。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處，邱淑賢越發(fā)覺(jué)得高明堂品質(zhì)好、有志向，值得終生托付。高明堂也打心眼里喜歡邱淑賢的賢淑、文靜。于是兩人結(jié)成連理，開(kāi)始了家庭生活。

　　1986年12月26日，他們的兒子剛剛出生3天，高明堂就接到去通霍線(xiàn)報(bào)到的通知。此時(shí)此刻，高明堂的心情無(wú)比復(fù)雜。回到草原為家鄉(xiāng)的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)力量，是他夢(mèng)寐以求的愿望，這愿望想一想都讓他激動(dòng)不已，這愿望他不知期盼了多少回。但是看著兒子粉嘟嘟的小臉兒，純凈得像草原天空一樣的眼睛，聽(tīng)著他發(fā)出稚嫩的咿呀聲，聞著他身上充滿(mǎn)溫濕的嬰兒特有的氣息，無(wú)比強(qiáng)烈的父愛(ài)在高明堂心頭山呼海嘯般涌動(dòng)。再看看妻子邱淑賢那因哺育兒子日夜操勞而迅速憔悴的面龐，那因渴望他留在身邊相依相伴而尤顯無(wú)助的眼神，高明堂的心都快碎了。他從未面對(duì)過(guò)如此痛苦的抉擇，整整一個(gè)晚上未合眼。次日清早，高明堂痛下決心——到通霍鐵路去。

　　滿(mǎn)含對(duì)妻兒的不舍和歉疚，帶著回到草原報(bào)效家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，高明堂草草收拾行囊，輕輕吻著兒子的額頭，灑淚擁別妻子，與工友們踏上開(kāi)往西部的列車(chē)，來(lái)到通霍線(xiàn)珠斯花站。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇12

　　通過(guò)一段時(shí)間的黨課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報(bào)效祖國(guó)。我體會(huì)到了古之圣賢慧語(yǔ)的精辟，感受到人生的價(jià)值與意義。我學(xué)會(huì)了如何去活著，如何去做、去做人、去做好人。短暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。

　　黨課的學(xué)習(xí)使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向?qū)W。中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須很早就樹(shù)正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為心事器的進(jìn)步青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲�才。同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會(huì)注意榮辱觀(guān)，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，一糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)心友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。根本保證黨章關(guān)于黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫(xiě)入黨章。是新黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，是新形勢(shì)下強(qiáng)化黨員的意識(shí)，增強(qiáng)黨的觀(guān)念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提和條件。我認(rèn)為要作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，我要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

　　黨課的學(xué)習(xí)使我對(duì)人生有所感悟。做人就應(yīng)當(dāng)?shù)木�子，何所謂君子?孔子道明了君子之道。即：仁者不憂(yōu)、智者不惑，勇者不懼。做人不能過(guò)分求全責(zé)備，不要想自己將來(lái)成為誰(shuí)，從當(dāng)下起，做一個(gè)自我以為完善的人。古人云：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。處于不同的社會(huì)地位和擁有不同的能力，都應(yīng)該有自己的做人原則。人們常常困惑何為人生之道，孔子給了一個(gè)比較全面的界定，子曰：三十而里，四十不惑，五十而知天命，吾五十而志于行，六十而耳順，七十而從心而欲，不愈矩。

　　三十而立，立什么?他所指的不是獨(dú)立，而是建立一個(gè)心靈的坐標(biāo)、準(zhǔn)則。三十歲，是人生“和”的階段，是建立人生自信的年紀(jì)。海到盡頭天做岸，山到高處人為峰，三十歲就應(yīng)該有如此寬廣的胸懷與自信。四十而不惑，不惑什么?物質(zhì)的東西越來(lái)越多，人們常常由于選擇太多而無(wú)法作出選擇，迷失在千姿百態(tài)的社會(huì)中。怎樣才能作到不惑，那就需要放棄過(guò)分的欲望。五十而知天命，什么是天命?他指的不是上天注定的命運(yùn)，而是指君子上達(dá)，下人下達(dá)，就是在自己內(nèi)心中形成一種定力，去對(duì)抗外界。六十而耳順，順什么?順指真正理解所有人的出發(fā)點(diǎn)和利益，懂得包容他人，知道憫天憐人。七十從心而欲，不愈矩。他指的是，等到了七十歲，人擁有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，干任何事就可以隨心所欲，不超過(guò)自己的長(zhǎng)期以來(lái)形成的規(guī)矩。孔子對(duì)人生之道的界定，值得我們思考研究。在我們的一生中，未來(lái)實(shí)現(xiàn)的愿望不一定是我們的奮斗目標(biāo)，我們應(yīng)該正確的去面對(duì)，把握好自己的人生。

　　黨課的學(xué)習(xí)使我清楚的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該在實(shí)踐與日常生活中體現(xiàn)自己作為黨員發(fā)展對(duì)象所具有的先進(jìn)性。近期我們學(xué)校將進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，它關(guān)系著我校的社會(huì)聲譽(yù)和以后的發(fā)展。我們學(xué)校要以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。我們學(xué)校要宏揚(yáng)太行精神：堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取意識(shí)。在評(píng)估中我們應(yīng)該起到積極的帶頭作用，盡力使我校評(píng)估圓滿(mǎn)通過(guò)。

　　我清楚的知道自己還有許多缺點(diǎn)和不足，但我敢于批評(píng)與自我批評(píng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)與生活中努力提高自己的本領(lǐng)、彌補(bǔ)自己的不足，向黨員同志看齊，盡力使自己成為一名合格的黨員。現(xiàn)在黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但這次學(xué)習(xí)使我的思想上有了很大提高，我進(jìn)一步了解了黨的有關(guān)章程和一些管理規(guī)定，這對(duì)我今后參加黨的組織生活很有幫助，當(dāng)然，我也希望黨組織能繼續(xù)對(duì)我的考察教育，使我早日達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

　　篇三：1500字黨課學(xué)習(xí)心得

　　在黨組織的關(guān)心下，我有幸參加了入黨積極分子黨課學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和報(bào)告，聆聽(tīng)先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，以及自學(xué)有關(guān)材料，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)上升到了新的高度，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和當(dāng)前全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)有了全面理解，同時(shí)也對(duì)自己的思想學(xué)習(xí)也有了新的目標(biāo)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更深了，中國(guó)共產(chǎn)黨成立和發(fā)展的歷史就是全心全意為人民服務(wù)的歷史。新中國(guó)成立以前無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)解放為民族獨(dú)立在黑暗中苦苦求索，但都沒(méi)有找到解救中國(guó)的道路，中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，走社會(huì)主義道路，通過(guò)艱苦卓絕的歷程，無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血，最后建立了新中國(guó)，革命時(shí)期取得勝利，靠的是黨為了人民解放，不惜犧牲一切，同全國(guó)人民一道奮勇抗?fàn)帯Ｐ轮袊?guó)成立后，革命和建設(shè)進(jìn)程中，黨帶領(lǐng)人民取得了社會(huì)主義建設(shè)的勝利，依然靠的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改革開(kāi)放以來(lái)中華民族再創(chuàng)輝煌，靠的是“三個(gè)代表”重要思想，其核心要素是代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，依然需要為人民服務(wù)的宗旨，這是我們的立黨之本，執(zhí)政之基，也是對(duì)我們每個(gè)入黨積極分子的基本要求。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀(guān)是社會(huì)主義建設(shè)的思想基礎(chǔ)和政治保障。總結(jié)近十年中國(guó)建設(shè)和發(fā)展的歷程，最重要的就是形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀(guān)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。作為新一代大學(xué)生，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活、工作，勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路前景光明。報(bào)告深入全面闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。歷史和實(shí)踐證明，全面建成小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。我們要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，胸懷理想、堅(jiān)定信念，為建成小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而艱苦奮斗。

　　在實(shí)際學(xué)習(xí)中，要從自身做起，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求自己，深入貫徹黨的十八精神，不斷提升自己的認(rèn)知能力，不斷提高自已的綜合素質(zhì)，做為一名青年人無(wú)愧于當(dāng)代大學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇13

　　3月13日—16日，在縣委黨校里，短短幾天組工干部能力提升培訓(xùn)一晃就過(guò)去了。時(shí)間雖短，但是課程安排很緊湊、課題編排很有針對(duì)性和前瞻性，主要針對(duì)新履職的基層組織委員和黨辦主任等人員，培訓(xùn)形式靈活多樣，對(duì)開(kāi)闊我們的履職視野，進(jìn)一步了解掌握新時(shí)期基層黨建操作實(shí)務(wù)、干部工作業(yè)務(wù)、人才工作知識(shí)、調(diào)研信息文稿撰寫(xiě)等實(shí)用內(nèi)容，提高對(duì)大局形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)并積極應(yīng)對(duì)新的要求和挑戰(zhàn)的能力，提升組工干部和黨務(wù)工作者綜合能力都提供了強(qiáng)大的思想指導(dǎo)和幫助.我感到收獲很大，感觸很深：

　　一是通過(guò)參加培訓(xùn)，理論水平有了新的提高。此次培訓(xùn)結(jié)合了當(dāng)前全黨開(kāi)展的保持黨的純潔性主題活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了關(guān)于黨史黨建的政治理論課，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了對(duì)黨的宗旨認(rèn)識(shí)，對(duì)提高大家政治理論素質(zhì)，用政治理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦并指導(dǎo)實(shí)踐具有積極作用.

　　二是通過(guò)參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)知識(shí)得到了新的增強(qiáng)。為期四天的緊張培訓(xùn)，縣委組織部的各個(gè)科室的科長(zhǎng)們親自授課，詳細(xì)介紹了有關(guān)業(yè)務(wù)的政策、規(guī)定、程序和一些常見(jiàn)的方法技巧，使大家對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有了更高的更全面的把握，從而提升了我縣組工干部的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)，我們的工作通常比較忙碌，壓力較大，這次直接參加我縣組織的培訓(xùn)班，可以更加深入具體地把一些老組工干部的工作經(jīng)驗(yàn)和生活體會(huì)“原汁原味”傳達(dá)給我們這些缺乏經(jīng)驗(yàn)但充滿(mǎn)活力朝氣的“新人”，把一些工作新理念、新思維、新方法傳遞給我們，潛移默化提高我們的業(yè)務(wù)能力和學(xué)習(xí)水平。

　　三是通過(guò)參加培訓(xùn)，增進(jìn)了學(xué)員們之間新的友誼。此次培訓(xùn)班共有100多學(xué)員參加，都是來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機(jī)關(guān)的一些部門(mén)，為年輕組工干部和黨辦主任等人員學(xué)習(xí)交流創(chuàng)造了很好的平臺(tái)，使彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推進(jìn)我縣組織工作和黨建工作的科學(xué)發(fā)展，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在難得。大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)，帶著一個(gè)共同的愿望，相聚在一起，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，也增強(qiáng)了相互之間的聯(lián)系和溝通，增進(jìn)了了解，互通了友誼，便于大家今后進(jìn)一步加強(qiáng)交流和互動(dòng)，也為今后我縣的工作上下一致、形成合力奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　結(jié)合這次培訓(xùn)和本身的工作實(shí)際，我認(rèn)為今后應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步做好以下兩個(gè)方面工作：

　　一是努力學(xué)習(xí)提高，注重提升“三種水平”.作為農(nóng)業(yè)局黨委辦公室代理主任，今后要始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)攬全局，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在工作中要注重向書(shū)本、向有經(jīng)驗(yàn)的人、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累，努力提高在實(shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.具體就是要注重提升“三種水平”:一是政策水平。要吃透各種政策精神，自覺(jué)貫徹執(zhí)行，增加工作的`系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，做講政治、講學(xué)習(xí)的表率.二是決策水平。要緊緊圍繞局黨委和黨委辦公室的中心工作，善于從全局出發(fā)，分清事情的輕重緩急，處理各種矛盾和問(wèn)題。三是綜合水平。調(diào)查研究要求深、求實(shí)、求新，文件起草要準(zhǔn)確體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖并緊密聯(lián)系實(shí)際，督促檢查要跟蹤問(wèn)效、求真務(wù)實(shí)，公文處理要制度化、規(guī)范化，信息工作要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面，機(jī)要、保密工作要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，組織協(xié)調(diào)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、熱情周到，管理工作要以人為本，創(chuàng)造和諧。要博采眾人之長(zhǎng)，努力使自己學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，做人上有新境界，做事上有新成就，做一名群眾緣好、素質(zhì)高，具有親和力、凝聚力的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型干部。

　　二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，切實(shí)提高“七種能力”.作為農(nóng)業(yè)局黨委辦代理主任，就是要給局黨委當(dāng)好參謀，給分管黨務(wù)副書(shū)記當(dāng)好助手。今后要重點(diǎn)提高以下“七種能力”：一是提

　　高黨委各類(lèi)文件的寫(xiě)作能力，包括工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、通知、信函、信息、簡(jiǎn)報(bào)的起草工作；二是提高總攬全局能力。掌握好農(nóng)業(yè)系統(tǒng)各單位、各部門(mén)貫徹執(zhí)行局黨委決議的情況，并做好協(xié)調(diào)和督促工作;三是提高調(diào)查研究能力。根據(jù)局黨委對(duì)工作的意圖和要求，深人實(shí)際，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析、研究并提出帶有政策性、傾對(duì)性的問(wèn)題，為黨委決策提供有價(jià)值的咨詢(xún)意見(jiàn)或形成縝密的調(diào)研文章材料與同僚們共同探討；四是提高協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)好上情下達(dá)、下情上轉(zhuǎn)的工作；五是提高協(xié)同能力。當(dāng)好黨委和分管黨務(wù)副書(shū)記的助手，協(xié)同辦公室做好宣傳報(bào)道等工作；六是提高群眾工作能力.協(xié)助好黨委辦負(fù)責(zé)接待來(lái)訪(fǎng)同志、受理群眾來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)，從信訪(fǎng)角度密切黨群關(guān)系，溝通黨委與群眾聯(lián)系的渠道；七是提高文書(shū)檔案管理能力.規(guī)范管理好文書(shū)檔案，認(rèn)真做好文書(shū)檔案的收集、保管和利用工作。此外，還要完成好局黨委和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇14

　　多年來(lái)，小學(xué)始終堅(jiān)持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向;自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。

　　一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

　　為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，外聘法制副校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。

　　二、建章立制，完善管理

　　學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和上級(jí)行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的具體要求及其他有關(guān)部門(mén)教育法律、法規(guī)，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》,并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺(tái)，各種規(guī)章制度在實(shí)施過(guò)程中不斷充實(shí)與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　(一)“三位一體”，強(qiáng)化管理

　　學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會(huì)保證監(jiān)督，教職工代表大會(huì)參加學(xué)校民主管理的“三位一體”的學(xué)校管理制度。這種制度強(qiáng)化了校長(zhǎng)的責(zé)任和權(quán)利，校長(zhǎng)有職、用權(quán)、有責(zé)任。有效地改變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。

　　1、建立健全教職工代表大會(huì)制度。

　　學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會(huì)制度，每年召開(kāi)一次教代會(huì)，完善校長(zhǎng)決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會(huì)集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)話(huà)題，經(jīng)教職工民主討論、教代會(huì)審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。會(huì)議期間發(fā)動(dòng)全校教職工廣泛提出意見(jiàn)和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。

　　2、積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，重大事項(xiàng)實(shí)行公示制度。

　　為了切實(shí)增強(qiáng)教育行政執(zhí)法的透明度，對(duì)于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱(chēng)評(píng)定、教職工評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)工作中，做到“四公開(kāi)”指標(biāo)公開(kāi)、條件公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。主動(dòng)接受群眾監(jiān)督;在收費(fèi)方面，堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制。同時(shí)，我們聘請(qǐng) “行風(fēng)監(jiān)督員”，對(duì)學(xué)校收費(fèi)、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時(shí)反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費(fèi)公開(kāi)、財(cái)務(wù)收支公開(kāi)，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)了依法治教、依法治校工作的深入開(kāi)展。

　　3、建立校內(nèi)意見(jiàn)箱制度。

　　根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等關(guān)于保障教師合法權(quán)益的規(guī)定，學(xué)校設(shè)置了《校長(zhǎng)信箱》《食堂意見(jiàn)箱》《小賣(mài)部意見(jiàn)箱》，校長(zhǎng)每月開(kāi)箱一次，了解教師、學(xué)生反映的情況，能解決的及時(shí)解決，不能解決的給予答復(fù)。這樣，極大地維護(hù)了師生員工的合法權(quán)益，為學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。

　　4、建立家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)信來(lái)訪(fǎng)接待備忘制度。

　　學(xué)校網(wǎng)站公開(kāi)，辦公電話(huà)公開(kāi)，明確負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的來(lái)訪(fǎng)、投訴都做好記錄，嚴(yán)格按程序辦理，限期調(diào)查核實(shí)、作出相應(yīng)處理。做到件件有著落，事事有交待。推動(dòng)依法治校工作的深入開(kāi)展。

　　(二)辦學(xué)活動(dòng)，依法規(guī)范

　　學(xué)校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學(xué)計(jì)劃、安排各種教育、教學(xué)活動(dòng)。

　　在今年的教師績(jī)效工資考核過(guò)程中，我們廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，經(jīng)過(guò)兩次教代會(huì)討論，并實(shí)行校公示，讓全體教師簽字同意。

　　由于學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，及時(shí)化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來(lái)學(xué)校無(wú)一例上訪(fǎng)或信訪(fǎng)事件發(fā)生。

　　在課程設(shè)置方面，學(xué)校按照新課程改革精神，切實(shí)搞好國(guó)家、地方、校本課程設(shè)置，注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

　　強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強(qiáng)全校師生對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有全校師生對(duì)法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位，才能提高法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，我校堅(jiān)持對(duì)教職工和進(jìn)行法制教育，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”。我們的體會(huì)是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，切實(shí)體會(huì)依法治校、依法治教的重要性，從而對(duì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)產(chǎn)生興趣，變?yōu)橹鲃?dòng)行為。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策的要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化法律意識(shí)、自覺(jué)依法辦事的積極性與主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)法律與依法行政成為班子成員的主動(dòng)行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

　　2、教師在交流中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。

　　教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識(shí)與法律素質(zhì)直接影響著學(xué)校的法制教育效果。因此，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研討，不斷提高法律意識(shí)和法律水平。

　　3、學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高法制意識(shí)。

　　在教師配備上，我們認(rèn)真研究，選定班主任擔(dān)任法制教育教師，因?yàn)樗鼈儗?duì)學(xué)生了解，可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣、思想表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行法制教育，有針對(duì)性、時(shí)效性。同時(shí)要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透，使法制教育真正落到實(shí)處。

　　在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然而然接受法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中去主動(dòng)學(xué)法、守法、做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士、學(xué)生在日常生活中會(huì)自覺(jué)守法、宣傳法。

　　在各科教學(xué)中滲透法制教育。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)和思想品德等學(xué)科的教學(xué)中，老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。數(shù)學(xué)是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設(shè)法地予以融合。如在二年級(jí)教學(xué)貨幣單位核算時(shí)，介紹如何保護(hù)人民幣的法律知識(shí);在三年級(jí)教學(xué)克、千克知識(shí)時(shí)，介紹禁毒的有關(guān)法律知識(shí);在六年級(jí)“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”教學(xué)中，介紹依法納稅的法律知識(shí)，使小朋友在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，受到法制教育。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化意識(shí)

　　學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，從而提高師生的法制意識(shí)，讓師生懂法、守法、愛(ài)法、護(hù)法、會(huì)拿法律武器保護(hù)自己。學(xué)校每年都組織師生觀(guān)看光盤(pán)：“預(yù)防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時(shí)讓學(xué)生收看法制頻道的節(jié)目，讓學(xué)生從真實(shí)的事例中受到啟迪，吸取教訓(xùn)，珍愛(ài)生命。為了強(qiáng)化學(xué)生的法制安全意識(shí)，學(xué)校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制知識(shí)講座，開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地接受法律安全知識(shí)教育，增強(qiáng)法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品。學(xué)校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺(tái)，向全體師生宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)校德育處開(kāi)展“文明伴我行”的活動(dòng)，引領(lǐng)全體師遠(yuǎn)離邪惡，走進(jìn)文明。

　　我校堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、法理并舉”的原則把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不斷探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，師生法律觀(guān)念和和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治校的水平明顯提高，學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇15

　　黨的十八大以來(lái)，我們黨順應(yīng)黨心民意，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得了新的重大成效，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，反腐沒(méi)有休止符。我們必須保持政治定力，以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂(yōu)思感、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭持續(xù)抓下去。

　　“礦泉水瓶裝茅臺(tái)，辦公室里藏暗門(mén)，打球喝酒拉客戶(hù)，賣(mài)官鬻爵斂橫財(cái)”，這些看似滑稽可笑的行為，卻真實(shí)地發(fā)生在這些位高權(quán)重的“大老虎”身上。昔日權(quán)傾一方的高官，如今卻端坐在鏡頭前痛陳自己的貪腐心跡，不得不令人唏噓感慨。古人云：前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒。前車(chē)已然覆了不少，但為何作風(fēng)惡習(xí)仍舊屢禁不止。追根溯源，不外乎以下幾個(gè)方面的原因：一是黨員干部遺忘了初心，丟掉了宗旨，喪失了黨性，淪為了欲海的無(wú)舵之舟;二是管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟，讓歪風(fēng)邪氣有機(jī)可乘、有縫可鉆;三是不正之風(fēng)的蔓延和侵蝕，嚴(yán)重地破壞了政治生態(tài)，形成“劣幣”驅(qū)逐“良幣”的現(xiàn)象，惡性循環(huán)進(jìn)一步加劇。行勝于言，要想徹底清除貪腐的“毒瘤”，就需要對(duì)癥下藥。

　　筑牢思想的“防火墻”。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，擰緊思想的開(kāi)關(guān)是抵制不良作風(fēng)的第一步。一要立足于人心向背這個(gè)根本，以理想信念為核心，突出黨的宗旨、群眾觀(guān)念，強(qiáng)化思想教育，讓“來(lái)自于人民、扎根于人民、服務(wù)于人民”的觀(guān)念深植干部?jī)?nèi)心。二要防微杜漸、抓早抓小，從收禮到受賄，從違紀(jì)到違法，是許多落馬官員共同的墜落軌跡，正所謂：千里之堤，潰于蟻穴。我們要時(shí)刻警惕和防止黨員干部思想腐化、權(quán)力蛻變，及時(shí)將苗頭性、傾向性的問(wèn)題扼殺于萌芽狀態(tài)才能有效預(yù)防腐敗。

　　架起紀(jì)律的“高壓線(xiàn)”。監(jiān)管的利刃一旦生銹，也就成為了擺設(shè)。一要擦亮黨內(nèi)監(jiān)督的“探頭”，盯緊“領(lǐng)導(dǎo)干部”這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)、用權(quán)受監(jiān)督、失責(zé)必追究。二要扎牢權(quán)利的籠子，建立科學(xué)完備的權(quán)力制約與民主監(jiān)督體系，讓權(quán)力“任性”不起來(lái)。三要加大追究力度，所謂：“失責(zé)不問(wèn)，百弊叢生”，只有進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化追究，才能真正刺破腐敗的“膿瘡”。

　　織密制度的“防護(hù)網(wǎng)”。一要將從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果，及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度要求，進(jìn)而落到黨員干部工作和生活的方方面面。二要針對(duì)干部監(jiān)管中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善監(jiān)督管理制度，俗話(huà)說(shuō)：針孔大的窟窿，斗大的風(fēng)。只有及時(shí)堵住漏洞，才能預(yù)防“破窗效應(yīng)”的發(fā)生。三要呵護(hù)培養(yǎng)良好的政治生態(tài)，黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)相互作用，相互影響，只有全體社會(huì)一起努力，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好風(fēng)氣，才能徹底鏟除“養(yǎng)虎”的溫床和腐敗滋生的土壤。

　　逆水行舟，一篙不可放緩;滴水石穿，一滴不可棄滯。“四風(fēng)”問(wèn)題積習(xí)甚深，樹(shù)倒根存，要想徹底拔除貪腐的“毒瘤”，絕非一蹴而就。反腐敗斗爭(zhēng)既是攻堅(jiān)戰(zhàn)，同時(shí)也是持久戰(zhàn)，這就需要我們以踏石留印、抓鐵有痕的勇氣與毅力，把作風(fēng)建設(shè)引向深入，才能真正讓新作風(fēng)、新風(fēng)氣成為一種新常態(tài)。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇16

　　8月29日，市委黨史研究室副主任、黨支部書(shū)記蔣二明以“學(xué)先烈、守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格黨員”為主題，為全室黨員作了一場(chǎng)黨課報(bào)告。室主任鄧典厚、副主任陳道明出席。

　　蔣二明回顧了建黨95年來(lái)黨在不同時(shí)期對(duì)紀(jì)律、規(guī)矩的逐步建設(shè)和不斷加強(qiáng)，進(jìn)一步闡述了守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要意義，并結(jié)合自身感受，講述如何更好地守紀(jì)律、講規(guī)矩。全體黨員認(rèn)真聆聽(tīng)了車(chē)厚橋、劉淠西、汪孝芝等皖西革命先烈的感人事跡，從他們堅(jiān)定如山、寧死不屈、舍小家顧大家的革命精神中感知守紀(jì)律、講規(guī)矩的深刻要義。黨課報(bào)告準(zhǔn)備充分、內(nèi)容豐富，史論結(jié)合、生動(dòng)鮮活，為我室開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供了豐富的內(nèi)涵。

　　鄧典厚在總結(jié)時(shí)指出，守紀(jì)律、講規(guī)矩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的根本要求，也是每位黨員同志必須遵從的行為準(zhǔn)則。他強(qiáng)調(diào)，一是要消化理解黨課內(nèi)容，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，提升自我;二是要自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí)，深入理解黨的紀(jì)律和規(guī)矩的科學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果;三是要對(duì)照紀(jì)律和規(guī)矩的要求，心存敬畏，勤于自省，自律自嚴(yán)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)，將守紀(jì)律、講規(guī)矩變成自覺(jué)行動(dòng)。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇17

　　零違規(guī)，防差錯(cuò)，從我做起”這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展已有兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我行的每位員工，都在以自己的行動(dòng)來(lái)參與這次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)給我最深刻的體會(huì)就是：細(xì)心防差錯(cuò)，粗心鑄大過(guò)。

　　銀行工作是風(fēng)險(xiǎn)性很高的一項(xiàng)工作，如果不按規(guī)章制度辦事，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)可能就會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。所以在工作中，一定要按照相關(guān)規(guī)章制度去辦。以往總是認(rèn)為，這樣也是小事那樣也沒(méi)有多大的事，很多的制度都沒(méi)有切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，比如說(shuō)有時(shí)臨時(shí)離柜一下馬上就回來(lái)時(shí)沒(méi)有鎖屏鎖箱;偶爾為了圖方便也沒(méi)有將大額現(xiàn)金全部放入保險(xiǎn)柜等，這種現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)全部都得以糾正了，防范意識(shí)也得到了明顯的提高。我想，在我們前臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，只要按制度辦事了，就會(huì)減少很多案件的發(fā)生。比如在開(kāi)戶(hù)和掛失時(shí)，一定要認(rèn)真審核客戶(hù)的有效證件的真實(shí)性，不要用復(fù)印件替客戶(hù)開(kāi)戶(hù)和掛失，這樣就會(huì)有效的減少詐騙案件的發(fā)生;大額存取款時(shí)要審查是否屬于可疑交易和洗錢(qián)交易;自己保管的各種印章也要妥善保管好，不能借用給他人使用和加蓋。只要我們?cè)谵k理業(yè)務(wù)過(guò)程中始終認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持按制度辦事，就不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)的存在，相反如果我們粗心大意，不遵章守紀(jì)，隨時(shí)都有可能鑄成大過(guò)。

　　同時(shí)，我們還需要積極學(xué)習(xí)，不能抱著安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的想法，要讓自己更上一個(gè)臺(tái)階，獲得更大的發(fā)展。學(xué)習(xí)的積累相當(dāng)?shù)闹匾�，加�?qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握新的知識(shí)，掌握熟練的技能，才能讓自己實(shí)現(xiàn)零差錯(cuò)。學(xué)習(xí)能提高思想素質(zhì)，只有從思想上提高了，才能防止對(duì)金錢(qián)的誘惑與邪念。學(xué)習(xí)不能只滿(mǎn)足于理論方面，與同事之間的相互學(xué)習(xí)、相互交流經(jīng)驗(yàn)也很重要。

　　總之，“零差錯(cuò)，零違規(guī)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們一定會(huì)做到始終堅(jiān)持，并且堅(jiān)信“習(xí)慣成自然”的道理。相信自己，一定成功。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇18

　　績(jī)效管理學(xué)習(xí)也有一段時(shí)間，根據(jù)所學(xué)結(jié)合我局基層實(shí)際我談以下一些看法：

　　績(jī)效是一個(gè)體系，該體系包括個(gè)人績(jī)效，部門(mén)績(jī)效以及組織績(jī)效，它們之間相互聯(lián)系，其中部門(mén)績(jī)效是連接個(gè)人與組織績(jī)效的橋梁企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的目的和實(shí)際用處在于：績(jī)效管理促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提高;績(jī)效管理促進(jìn)管理和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化;績(jī)效管理保證組織管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　推行績(jī)效管理，要講究科學(xué)，企業(yè)需要打造的是全面績(jī)效管理而不是全面績(jī)效考核。考核應(yīng)按企業(yè)、部門(mén)實(shí)際需要，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，而績(jī)效管理是全方位的。績(jī)效考評(píng)、360 度評(píng)估，強(qiáng)制排名等方式方法的運(yùn)用，都不是千篇一律的，適合的部門(mén)及工作實(shí)際不盡相同。對(duì)一個(gè)崗位的考核往往是多種考核技巧的應(yīng)用。績(jī)效管理應(yīng)是整個(gè)企業(yè)的大事，是“大合唱”而非“獨(dú)角戲”，績(jī)效管理需所有部門(mén)共同參與，而不是只有人力資源部唱獨(dú)角戲;任何部門(mén)、任何員工都應(yīng)該重視。

　　一、結(jié)合我局實(shí)際，我認(rèn)為職工普遍對(duì)關(guān)鍵業(yè)績(jī)與非關(guān)鍵業(yè)績(jī)理解不夠，兩種指標(biāo)之間的矛盾同時(shí)也無(wú)法避免。我局自上而下統(tǒng)一推行了以KPI為核心的績(jī)效管理，大部分部門(mén)及職工不能夠充分理解何為KPI，就算知道這個(gè)名詞的含義也無(wú)法將關(guān)鍵與非關(guān)鍵區(qū)分開(kāi)來(lái)。既然是關(guān)鍵業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)指標(biāo)不能太多，但是指標(biāo)少了又無(wú)法覆蓋工作的所有內(nèi)容，企業(yè)是一個(gè)整體，某一個(gè)部門(mén)的關(guān)鍵業(yè)績(jī)，還在于別的部門(mén)的配合，而別的部門(mén)的配合工作，對(duì)于這個(gè)部門(mén)又是一個(gè)非關(guān)鍵業(yè)績(jī)。如果都考核，就會(huì)發(fā)現(xiàn)考核指標(biāo)太多，不考核，又不全面。在某種程度上就造成部門(mén)之間相互推諉責(zé)任、“事不關(guān)己高高掛起”的局面，出了問(wèn)題不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)，造成資源浪費(fèi)，降低企業(yè)效率。

　　二、績(jī)效考核暫時(shí)停留在只與獎(jiǎng)金掛鉤階段，績(jī)效管理單純性的成為績(jī)效考核。與獎(jiǎng)金掛鉤合理性值得思考，還有考核維度需要進(jìn)一步改進(jìn)。將獎(jiǎng)金與考核成績(jī)掛鉤，本來(lái)是為了激勵(lì)員工。但是，在各個(gè)部門(mén)所指定的考核的指標(biāo)中，有很大一部分會(huì)受到外部環(huán)境的影響。有時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了目標(biāo)的，不見(jiàn)得是做的好的，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，不見(jiàn)得是做的不好的。考核成績(jī)和獎(jiǎng)金掛鉤，就不是在激勵(lì)員工，而成為賭誰(shuí)運(yùn)氣好，在基層為了避免這種情況的發(fā)生，采取的措施基本上都為均獎(jiǎng)模式，大家都一樣，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少。有什么問(wèn)題別問(wèn)，你看看別人就行。而員工本身就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為我每個(gè)月都應(yīng)該發(fā)多少，少了我的就不行等等各種負(fù)面影響。

　　三、績(jī)效激勵(lì)不夠明顯，績(jī)效考核幾乎成為管理層的懲罰工具。會(huì)有管理層經(jīng)常將類(lèi)似的話(huà)掛在嘴邊“你不怎么怎么就考核你，你不服從安排就考核你”，而很多東西都沒(méi)有在指標(biāo)體系里面體現(xiàn)出來(lái)，也不會(huì)考慮到基層員工的工作實(shí)際，僅憑感覺(jué)進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，而對(duì)事情或者工作本身的事實(shí)完全忽略，不同人，對(duì)待同樣一個(gè)事情的感覺(jué)是兩樣的，而運(yùn)用事實(shí)評(píng)價(jià)所搜集到的事實(shí)，也會(huì)受到客觀(guān)因素的影響。更嚴(yán)重的是，跨部門(mén)的多個(gè)崗位協(xié)同完成的工作，獎(jiǎng)罰不分明，管理層亂使用考核權(quán)利，跨部門(mén)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行考核，一意孤行地認(rèn)為作為管理者我就有權(quán)利懲罰你，雖然我不是你的直接上級(jí)但是我就是要考核你，“考核”二字已經(jīng)變相發(fā)展為只是單純的懲罰而沒(méi)有激勵(lì)層面。所以績(jī)效激勵(lì)必須全面，績(jī)效評(píng)價(jià)應(yīng)該感覺(jué)與事實(shí)相結(jié)合，避免激勵(lì)的片面性。

　　四、績(jī)效申訴是否應(yīng)該考慮在績(jī)效管理范圍之內(nèi)?績(jī)效溝通的渠道是否應(yīng)該多樣化?管理者在績(jī)效溝通中扮演的角色十分重要，有效溝通成為績(jī)效管理中績(jī)效評(píng)價(jià)合理性至關(guān)重要的決定因素。所以，績(jī)效面談是績(jī)效管理工作中一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)。績(jī)效面談是通過(guò)面談的方式，由主管為員工為明確本期考核結(jié)果，幫助員工總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅要找出不足，而且要與員工共同確定下期績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程。從而來(lái)實(shí)現(xiàn)上級(jí)主管和下屬之間對(duì)于工作情況的溝通和確認(rèn)。不愉快的溝通或者不暢通的溝通渠道往往造成基層員工對(duì)于績(jī)效管理的消極抵觸及排斥心里，有怨言卻無(wú)處申訴，迫于權(quán)威壓力寧愿“息事寧人”的想法作祟。造成績(jī)效管理流于形式。

　　五，績(jī)效管理如何更好的為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)?誠(chéng)信、責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，構(gòu)建和諧企業(yè)文化，需要獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰、目標(biāo)明確、公平公正，這些都是和諧企業(yè)文化的關(guān)鍵內(nèi)容。績(jī)效管理需要在這些方面進(jìn)行努力，而且也只有績(jī)效管理能夠?qū)⑵淞炕�而更好地為其服�?wù)。創(chuàng)建“努力超越、追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個(gè)人價(jià)值取向，只在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，合理設(shè)置績(jī)效目標(biāo)，才能在工作中形成良好的互動(dòng)，而不是被動(dòng)的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇19

　　“我曾認(rèn)為醫(yī)院是業(yè)務(wù)單位，支部工作的好壞主要看業(yè)務(wù)工作，“三會(huì)一課”質(zhì)量如何，對(duì)評(píng)價(jià)黨支部乃至黨總支的整體工作不起否決作用;支部工作活躍不活躍主要看支部有無(wú)有影響的活動(dòng)。由于存在這些模糊認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致我沒(méi)有擺正對(duì)“三會(huì)一課”的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，努力提高對(duì)“三會(huì)一課”的認(rèn)識(shí)，我充分認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

　　第一，“三會(huì)一課”有利于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。黨支部通過(guò)堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，能夠不斷提高我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，從而適應(yīng)新形勢(shì)的要求，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　第二，“三會(huì)一課”有利于推進(jìn)基層黨內(nèi)民主建設(shè)。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，貫徹民主集中制原則，真正落實(shí)黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利，充分激發(fā)廣大黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使黨員對(duì)黨的工作中的一些重大問(wèn)題，在黨的會(huì)議上進(jìn)行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想，做出決議。

　　第三，“三會(huì)一課”有利于推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，尤其是支部委員會(huì)定期向黨員大會(huì)報(bào)告工作，黨員定期討論評(píng)議支部工作，可以增強(qiáng)黨內(nèi)權(quán)力運(yùn)行的透明度，使黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更好地接受廣大黨員的批評(píng)和監(jiān)督。同時(shí)，經(jīng)常總結(jié)支部工作的經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，可以使黨組織保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

　　第四，“三會(huì)一課”有利于加強(qiáng)黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，可以使黨員經(jīng)常受到理想信念教育、黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、怎樣做一個(gè)合格黨員的教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀(guān)念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不忘自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，從而在各項(xiàng)工作中自覺(jué)地發(fā)揮先鋒模范作用。

　　總之，“三會(huì)一課”制度是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨的建設(shè)不斷取得勝利的重要法寶，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。作為一名積極份子，我一定要堅(jiān)持參加“三會(huì)一課”。在“三會(huì)一課”中，努力提高自己的思想覺(jué)悟，以高度的使命感和責(zé)任感嚴(yán)格要求自己。這項(xiàng)制度是黨支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要制度。我們要在這項(xiàng)重要的制度中不斷完善自己，不斷提高自己。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇20

　　通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，我按規(guī)定學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和讀本，通過(guò)聽(tīng)取黨課和身邊典型的報(bào)告以及自己的理解，深感認(rèn)識(shí)有了提高，工作自覺(jué)性有了增強(qiáng)，一些思想問(wèn)題得到了解決。現(xiàn)總結(jié)于后：

　　一、對(duì)“保先”教育重要意義的認(rèn)識(shí)

　　《黨章》一開(kāi)篇便規(guī)定了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。”80多年來(lái)，我們黨肩負(fù)著謀求民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕的歷史重任，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)，戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，把一個(gè)四分五裂、貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成為人民生活總體上達(dá)到小康水平、正在蓬勃發(fā)展的新中國(guó)。近代中國(guó)的歷史充分證明，國(guó)家能否富強(qiáng)，社會(huì)能否穩(wěn)定，人民能否安居樂(lè)業(yè)，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的先進(jìn)政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨由自己的先進(jìn)性(堅(jiān)定的階段性、廣泛的代表性、鮮明的時(shí)代性)所決定，經(jīng)過(guò)不懈的努力，依靠人民群眾的信賴(lài)和支持，取得了執(zhí)政地位，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是近代中國(guó)社會(huì)內(nèi)在矛盾(帝國(guó)主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾)發(fā)展的必然結(jié)果，是歷史的選擇，人民的選擇。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。但是，黨的先進(jìn)性必須通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)。

　　近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，人們的思想觀(guān)念、價(jià)值取向都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然主流是積極向上的，但是一些消極、腐朽、落后的思想文化也趁虛而入，黨員隊(duì)伍中也存在著與保持先進(jìn)性要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。因此，黨中央審時(shí)度勢(shì)作出用堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨、在全體黨員中開(kāi)展“保先教育”活動(dòng)，是提高黨的執(zhí)政能力、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)的重要舉措，是努力從思想上、組織上有效解決黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)關(guān)鍵的一步棋，必將進(jìn)一步推動(dòng)全黨馬克思主義理論水平的提高，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，永葆黨的先進(jìn)性。

　　二、共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求

　　共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不是抽象的概念，空洞的說(shuō)教，而應(yīng)貫穿在黨員的工作和生活實(shí)踐中，不僅通過(guò)日常工作體現(xiàn)出來(lái)，也要通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事顯現(xiàn)出來(lái)。在不同的時(shí)代、不同的環(huán)境、不同的崗位，對(duì)黨員的具體要求會(huì)有區(qū)別，但是有一點(diǎn)是共同的，那就是共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為吃苦在前、享受在后的模范，個(gè)人利益服從集體利益的模范。一句話(huà)，就是走在群眾的前面。在思想上要先人一步，在行動(dòng)上要奮勇?tīng)?zhēng)先，在作風(fēng)上要率先垂范。這種先進(jìn)性怎樣才能體現(xiàn)出來(lái)

　　呢?就是平時(shí)在眾人堆里能看出來(lái)，在急難險(xiǎn)重的任務(wù)面前能挺身站出來(lái)，在生與死的考驗(yàn)面前能豁得出來(lái)。用模范作用、人格魅力顯現(xiàn)出來(lái)。

　　一是要“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是古人思想道德修養(yǎng)的最高境界，作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該在思想道德修養(yǎng)和境界上比古人更高些。這就在客觀(guān)上要求我們要始終牢記黨的宗旨、目標(biāo)和任務(wù)，把全心全意為人民服務(wù)，實(shí)踐“三個(gè)代表”作為人生的最大追求，正確處理好理想與現(xiàn)實(shí)、奉獻(xiàn)與索取、為官與作人、民利與政績(jī)的關(guān)系。始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，自覺(jué)做到情為民系，利為民謀，權(quán)為民用。

　　二是要敢于先吃螃蟹。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，是一項(xiàng)前無(wú)古人的事業(yè)，把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，既是黨的要求，也是歷史的必然。作為黨員應(yīng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，做到敢闖敢試敢冒，敢于走前人沒(méi)有走過(guò)的路，敢于闖前人沒(méi)有闖過(guò)的禁區(qū)，敢于突破一些陳舊的條條框框和清規(guī)戒律。

　　三是要先人后己。當(dāng)前國(guó)家正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種利益矛盾突出。作為黨員，要站在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的高度上思考和處理問(wèn)題，做到先人后己。要堅(jiān)持高風(fēng)亮節(jié)，切不可見(jiàn)利益就爭(zhēng)，見(jiàn)好處就上，要講大局、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)、講表率，以共產(chǎn)黨人沖鋒在前、享受在后的模范之舉帶動(dòng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)新的跨越、新的發(fā)展而努力。

　　三、自己如何體現(xiàn)先進(jìn)性

　　我認(rèn)為，體現(xiàn)先進(jìn)性應(yīng)該當(dāng)好四個(gè)表率，一是在堅(jiān)持立黨為公，樹(shù)立牢固的理想信念上當(dāng)表率;二是在堅(jiān)持思想武裝、加強(qiáng)學(xué)習(xí)上當(dāng)表率;三是在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，搞好本職工作上當(dāng)表率;四是在增強(qiáng)為民意識(shí)，實(shí)踐黨的宗旨上做表率;五是在勤政務(wù)實(shí)、提高能力上作表率;六是在維護(hù)團(tuán)結(jié)、顧全大局上作表率;七是在提高道德修養(yǎng)、塑造高尚人格上作表率;八是在廉潔從政、樹(shù)立形象上當(dāng)表率。總之一句話(huà)，要在平凡崗位上閃光。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇21

　　學(xué)習(xí)《黨員干部廉政手冊(cè)》心得

　　通過(guò)近一個(gè)階段的參照《黨員干部廉政手冊(cè)》加強(qiáng)廉政紀(jì)律教育的學(xué)習(xí)，使我在各個(gè)方面特別是廉政紀(jì)律方面有了很深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際將個(gè)人的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，首先感覺(jué)到，作為一名黨員干部，學(xué)好黨內(nèi)的這些規(guī)章制度，必將終身受益。黨的紀(jì)律是各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證;學(xué)好黨內(nèi)的這些規(guī)章制度，可以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人的拒腐防變能力;學(xué)好黨內(nèi)的這些規(guī)章制度，就知道哪些該做哪些不該做，哪些該說(shuō)哪些不該說(shuō)，哪些該看哪些不該看，哪些該干哪些不該干，知道了明白了，就不會(huì)違法犯紀(jì)，共產(chǎn)黨員、人民干部的形象就會(huì)在你身上真正體現(xiàn)。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)感覺(jué)到，我們的黨員干部應(yīng)在提高自身內(nèi)在素質(zhì)上下功夫。目前一些黨員干部在工作、思想作風(fēng)方面存在問(wèn)題，反映出來(lái)的問(wèn)題雖然不盡相同，但都是同理論學(xué)習(xí)不夠直接有關(guān)。只有把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，做到工作任務(wù)越重，擔(dān)負(fù)責(zé)任越大，越要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是非明于學(xué)習(xí)、廉潔源于黨性、腐敗止于正氣，理論信念是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也同樣是拒腐防變，永葆先鋒隊(duì)性質(zhì)和人民公仆本色的根本。

　　作為企業(yè)的一名職工，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，使我認(rèn)識(shí)到自己肩上的使命，也認(rèn)識(shí)到自己所面臨的的

　　挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我決心按《黨員干部廉政手冊(cè)》的要求，樹(shù)立“立念為公，廉潔律己”的人生觀(guān)，以更加積極的態(tài)度和更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，堅(jiān)持公道正派，不斷增強(qiáng)自身的人格魅力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　“千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子·喻老》中的一句話(huà)，后來(lái)廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語(yǔ)。這句話(huà)深刻揭示了千里長(zhǎng)堤雖然看似十分牢固，卻會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，任何事物的發(fā)展變化都有一個(gè)由小到大、有量到質(zhì)的過(guò)程，當(dāng)存在微小的過(guò)錯(cuò)和失誤時(shí)，如果不給予足夠的重視和及時(shí)糾正，就會(huì)留下無(wú)窮的后患。在生活、工作中，不謹(jǐn)初事、不拘小節(jié)，久而久之，必然會(huì)背棄誓言、拋棄信念、喪失原則、玩忽喪志，忘記自己的責(zé)任和義務(wù)，在金錢(qián)和利益的誘惑下，最終會(huì)一步步走向犯罪的深淵，淪為人民的罪人。這樣的違法事例在我們齊魯石化也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，我們應(yīng)以這些腐敗墮落的教訓(xùn)為鏡鑒，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，特別是在面對(duì)金錢(qián)和利益的誘惑時(shí)、面對(duì)選擇和獨(dú)處時(shí)，三思而后行。

　　我們可以深刻的認(rèn)識(shí)到，許多鑄成大錯(cuò)的干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過(guò)程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。長(zhǎng)期以來(lái)，我們部門(mén)都被人們認(rèn)為是清水衙門(mén)，自然少了這些貪污受賄

　　滋生的土壤，但是古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。

　　經(jīng)常說(shuō)的一名話(huà)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行對(duì)廣大群眾的影響很大，在推進(jìn)依法治國(guó)、以德治國(guó)和反腐倡廉的過(guò)程中，起著重要的導(dǎo)向作用。黨員同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部任何時(shí)候都必須樹(shù)立自身良好的形象，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，身體力行，以德修身，依法行政，以高尚的人格力量影響和帶動(dòng)廣大群眾，成為反腐倡廉建設(shè)的引導(dǎo)者和實(shí)踐者。

　　我作為一名車(chē)間管理干部，今后仍要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《黨員干部廉政手冊(cè)》的規(guī)定，提高黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例。接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，自覺(jué)樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，用好手中的權(quán)力，做到自尊、自省、自警、自勵(lì)，為我公司的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇22

　　我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)。在學(xué)習(xí)和工作中，我了解到了中國(guó)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這是關(guān)于黨的性質(zhì)，寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候不允許多字或者少字，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)到這里結(jié)束。中國(guó)是偉大、光榮、正確的黨

　　中國(guó)以馬克思列寧主義，毛澤東思想和理論作為自己的行動(dòng)指南。馬克思和恩格斯運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，分析了資本主義社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)

　　主義理論，經(jīng)過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)的勝利，資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政必然被社會(huì)主義代替。《宣言》發(fā)表一百多年來(lái)的歷證明，科學(xué)社會(huì)主義理論是正確的，社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力。社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)*人，創(chuàng)立了毛澤東思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是中國(guó)集體智慧的結(jié)晶。

　　十一屆三中全會(huì)以后，黨總結(jié)正反兩方面教訓(xùn)，提出把工作的重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。初步回答了什么是社會(huì)主義和怎么建設(shè)社會(huì)主義。科學(xué)地提出社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力，衡量是否是社會(huì)主義的三條標(biāo)準(zhǔn)是：是否有利于發(fā)展生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平。黨的xx大，根據(jù)黨和人民的意愿，把理論寫(xiě)入黨章，作為全黨同志的行動(dòng)指南。大會(huì)號(hào)召：高舉理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義全面推向二十一世紀(jì)，旗幟就是形象，旗幟就是方向。理論的精髓是：解放思想，實(shí)事求是。改革開(kāi)放二十年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民生活水平穩(wěn)步提高，科教衛(wèi)生事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步、科技前沿領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，綜合國(guó)力大大加強(qiáng)，世界矚目中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。 加入黨組織，是我一直的愿望，我之所以要加入中國(guó)*是因?yàn)椋�中�?guó)領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。中國(guó)堅(jiān)實(shí)行民族區(qū)域自治政策，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化。中國(guó)同各民族工人、農(nóng)民、知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在一起，同各民主黨派、無(wú)黨派民主人士、各民族的愛(ài)國(guó)力量團(tuán)結(jié)在一起，進(jìn)一步建立最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。廣開(kāi)言路，建立健全民主決策、民主監(jiān)督的制度和程序。加強(qiáng)國(guó)家立法和法律實(shí)施工作，使國(guó)家各項(xiàng)工作逐步走上法制化軌道。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，保持社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。

　　上大學(xué)后，我逐步樹(shù)立世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。 黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。作為一名青年我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記這些教誨。

　　最，正在進(jìn)行亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)獲得了很多金牌，這也體現(xiàn)了中國(guó)體育事業(yè)強(qiáng)大， 我會(huì)牢牢記住我是一名中國(guó)人，我會(huì)在現(xiàn)在和以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動(dòng)指南。并絕對(duì)支持以黨的一切方針和策略。我將進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，更加積極的參與和搞好班級(jí)工作、刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)主義事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)!如果黨組織批準(zhǔn)我加入，我一定時(shí)積極工作，為實(shí)現(xiàn)奮斗終身。如果黨組織沒(méi)有批準(zhǔn)我加入，我更加努力學(xué)習(xí)完善自己，爭(zhēng)取早日加入黨組織。早日實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的愿望。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇23

　　我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，這次的黨史學(xué)習(xí)讓我感受頗多、受益匪淺。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史和馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié) 合的理論即馬克思主義中國(guó)化進(jìn)行了思考，再次感受了“沒(méi)有共產(chǎn)黨員就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)好新中國(guó)”這一歷史必然和潮流!下面，我就把我學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》后，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史及從兩個(gè)“牢記”和四個(gè)“求”來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)：

　　黨的歷史，概括起來(lái)，可以說(shuō)，是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而不懈奮斗的歷史，是把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和飛躍的歷史，是不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的革命建設(shè)和改革道路，創(chuàng)立和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主頁(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史，是不斷推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程。經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)努力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的歷史。 黨的歷史既是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，也是中國(guó)文化軟實(shí)力的重要組成部分。黨自誕生90年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神，書(shū)寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，探索史，自身建設(shè)史。這部歷史，無(wú)論從什么樣的高度解讀，對(duì)于黨和國(guó)家，對(duì)于人民大眾、對(duì)中華民族、對(duì)于人類(lèi)文明、都具有極其重要的價(jià)值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它既是以往歷程的豐碑，又是開(kāi)辟未來(lái)的起點(diǎn)。它是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動(dòng)力。是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)教材。

　　1935年1月15日——17日，中共召開(kāi)的遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨站起來(lái)的日子，1949年10月1日則是中國(guó)人民站起來(lái)的日子。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族在近代以來(lái)反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，為日后新中國(guó)的誕生奠定了重要的基礎(chǔ);抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)則是新中國(guó)誕生后的第一聲吶喊，就是新中國(guó)成立后確立大國(guó)地位和中華民族挺立于世界民族之林的奠基之戰(zhàn)，是中華民族重新崛起走向繁榮富強(qiáng)的里程碑。如果說(shuō)中共六屆六中全會(huì)提出的“馬克思主義中國(guó)化”成就了中國(guó)共產(chǎn)黨建立新中國(guó)和建設(shè)新中國(guó)的話(huà)，那么，今天的“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”則是成就了中國(guó)共產(chǎn)黨干一番發(fā)展新中國(guó)和繁榮新中國(guó)的偉業(yè)，為中華民族永遠(yuǎn)雄踞于世界的東方奠定了堅(jiān)實(shí)而牢固的基礎(chǔ)!

　　歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現(xiàn)實(shí)，也照亮了未來(lái)。通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過(guò)去，才能看清前進(jìn)的方向，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻�共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。

　　二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。

　　讓我從思想到靈魂再一次地接受中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我的一切。

　　一要“求真”。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言，“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。”實(shí)踐表明，如果缺乏了認(rèn)真精神，黨的執(zhí)政能力就會(huì)削弱，什么事情也辦不成。90年黨的歷史，本身就是一本求真務(wù)實(shí)的教科書(shū)。“不懂歷史的人沒(méi)有根，淡忘歷史的民族沒(méi)有魂”。學(xué)習(xí)黨史，一定要做到真學(xué)、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿(mǎn)足于一知半解、斷章取義，缺乏系統(tǒng)的、辯證的學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力，要認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全面、正確地把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線(xiàn)、主流和本質(zhì)。

　　二要“求深”。歷史穿越時(shí)光的隧道，能常駐人心的常常是一個(gè)個(gè)并不恢宏的小細(xì)節(jié)，而那恰是歷史的魂魄。它傳遞出的情感價(jià)值，溫潤(rùn)著一代又一代;它傳達(dá)出的信仰力量，激勵(lì)著一輩又一輩。學(xué)黨史，知黨史，需要深入學(xué)習(xí)、深入思考、深入應(yīng)用。要由許多“小細(xì)節(jié)”里品出“大關(guān)節(jié)”來(lái)。要潛心讀書(shū)、用心體會(huì)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史，防止“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，杜絕想起來(lái)讀一點(diǎn)，忙起來(lái)丟一邊，必須持之以恒，鍥而不舍，做到學(xué)不精通不罷休、學(xué)不深入不放手。各級(jí)黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)、深學(xué)、學(xué)深、學(xué)透，要立足于研究性地學(xué)，而不是應(yīng)差式地看，而且要善于思考、勤于思考、反復(fù)思考、深入思考，全面系統(tǒng)的理解掌握黨執(zhí)政興國(guó)的規(guī)律性，全面系統(tǒng)的繼承黨發(fā)展壯大的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)辯證的認(rèn)識(shí)黨的歷史、借鑒運(yùn)用黨史。

　　三要“求實(shí)”。實(shí)事求是，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)黨史，也必須秉承這種傳統(tǒng)和精神。無(wú)論成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都是黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只有以實(shí)事求是的態(tài)度加以總結(jié)，才能使黨史有效發(fā)揮鑒今、資政、育人的作用。一要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不能像讀天書(shū)一樣，不入心、不進(jìn)腦;二要注重實(shí)效用，要注重發(fā)揮學(xué)習(xí)黨史對(duì)理論創(chuàng)新、資政育人乃至社會(huì)進(jìn)步的積極推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)的最高境界是消化運(yùn)用，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)黨史的目的是為了從黨史中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力。黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史與提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來(lái)，從浩若煙海的黨史故事、黨史理論中淘金尋寶，增智長(zhǎng)才，把學(xué)習(xí)黨史的熱情轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。充分借鑒黨史經(jīng)驗(yàn)，解決好黨的建設(shè)中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，打好黨的組織的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四要“求新”。黨的歷史，是一部不斷改革創(chuàng)新的歷史，不是教條，切忌照搬照抄。我們今天學(xué)習(xí)黨史不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在與時(shí)俱進(jìn)，在改革創(chuàng)新黨的建設(shè)。歷史之樹(shù)常青。黨的歷史是黨不懈奮斗的光輝歷程，是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要力量源泉。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史特別是改革開(kāi)放以來(lái)黨的建設(shè)歷史，就是要從中吸取成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，防止失敗的教訓(xùn)在當(dāng)前重演。要通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)、借鑒和運(yùn)用，使黨員干部在思想認(rèn)識(shí)上有新提高、在理想信念上有新增強(qiáng)、在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上有新貢獻(xiàn)、在服務(wù)群眾上新作為，不斷譜寫(xiě)黨的建設(shè)事業(yè)新篇章。

　　學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇24

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué) 發(fā)展觀(guān)有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的 經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀(guān)指導(dǎo)意義，對(duì)包括 教育在內(nèi)的 社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。

　　科學(xué)發(fā)展觀(guān)是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過(guò)對(duì)黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到：

　　一是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，首先樹(shù)立正確的人才觀(guān)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒(méi)有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

　　二是要明確責(zé)任，開(kāi)拓性地作好本職工作。

　　黨的xx大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國(guó)民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問(wèn)題之首，用較大的篇幅對(duì)基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，努力把黨的xx大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

　　三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實(shí)地做好新課程改革。

　　小學(xué)新課程改革是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場(chǎng)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)小學(xué)教育的全面改革，是對(duì)“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場(chǎng)廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開(kāi)放的新文化。為全面實(shí)施小學(xué)新課程改革，教師要迎接小學(xué)新課程的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高質(zhì)量地實(shí)施新課程。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。

　　走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)際行動(dòng)。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會(huì)，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。

學(xué)習(xí)體會(huì) 篇25

　　前不久，我在某報(bào)上讀到這樣一則消息：“海爾”人在接待參觀(guān)者的整個(gè)過(guò)程中，主人總是堅(jiān)持面朝著參觀(guān)者邊倒行邊介紹情況，許多參觀(guān)者對(duì)這種“倒行工作法”費(fèi)解，時(shí)常有人問(wèn)：“你們這樣做是不是有點(diǎn)難受 ”但聽(tīng)到的回答卻總是一樣的,“面對(duì)你們是一種尊重”。大家知道，海爾集團(tuán)是在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的大型國(guó)際化企業(yè),“海爾”之所以能快速成長(zhǎng)為企業(yè)巨人，關(guān)鍵因素就是因?yàn)樗�錘煉形成了富有自身特色的企業(yè)文化，并且使之在職工心中深深地扎了根，不斷開(kāi)出芬芳的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，煥發(fā)出源源不斷的生機(jī)和活力。“海爾”現(xiàn)象及其培育的企業(yè)文化已成為許多專(zhuān)家、企業(yè)關(guān)注和研究的焦點(diǎn)，成為人們前進(jìn)的路標(biāo)和旗幟。

　　說(shuō)到這里也許就會(huì)有人問(wèn)：企業(yè)文化真的有那么神奇嗎 到底什么是企業(yè)文化呢 專(zhuān)家已經(jīng)給出了定義：企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中創(chuàng)造的具有企業(yè)特色的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，它對(duì)外是一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，是企業(yè)的靈魂和持久動(dòng)力。企業(yè)文化包括精神文化、制度文化和物質(zhì)文化。其中，精神文化又稱(chēng)企業(yè)理念，是企業(yè)文化的精髓，處于核心地位。

　　那么，企業(yè)文化有多神奇呢 海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈糁赋觯�你可以毀掉海爾，但你毀不掉海爾文化。正象一位�?huì)再哲人所言，今天你聽(tīng)到可口可樂(lè)被火燒盡的消息，明天就造一個(gè)新的可口可樂(lè)，因?yàn)橛锌煽诳蓸?lè)的文化在。可見(jiàn)，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)以及企業(yè)員工的影響是深遠(yuǎn)的，它的魅力是無(wú)窮的。

　　我們信用社是經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊企業(yè)，同樣需要有自己特色的企業(yè)文化，如果站在金融業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的角度，我們信用社不僅需要企業(yè)文化，而且迫切需要。如果缺乏了企業(yè)文化，我們信用社的經(jīng)營(yíng)管理就失去了靈魂，失去了發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力和追求，就僅僅是只具備外表，而缺乏內(nèi)涵和活力，如果要說(shuō)有活力，也難以持久保持。可令人遺憾的是，我們信用社的企業(yè)文化建設(shè)基本上還停留在表層和初始階段，還停留在感性和模糊的認(rèn)識(shí)上。那什么是信用社的企業(yè)文化 我們應(yīng)該怎樣建設(shè) 這一問(wèn)題我思索了很長(zhǎng)時(shí)間，而且我相信，它同樣也困擾著我們每位信合員工，更需要我們每位信合員工用自己的智慧和心血來(lái)澆鑄。那么，如何塑造我們信用社的企業(yè)文化呢 !