《做一個專業(yè)的班主任》學習體會
我想,管理的作用就在于讓“事倍功半”變成“事半功倍”!敖逃褪且粋不完美的人帶領(lǐng)另一群不完美的人一起去追求完美的過程!薄敖逃且豁椔氖聵I(yè),班主任要學會等待。”“教育永遠是在理想和現(xiàn)實之間尋找那個令人著迷的結(jié)合點。一個智慧型的班主任不是靠教育生存,而是為教育而生存。”“管理”能讓教育的目標更快更完美地實現(xiàn)。這就是溝通和管理相互作用的結(jié)果吧。
《做一個專業(yè)的班主任》學習體會
我想,管理的作用就在于讓“事倍功半”變成“事半功倍”!敖逃褪且粋不完美的人帶領(lǐng)另一群不完美的人一起去追求完美的過程!薄敖逃且豁椔氖聵I(yè),班主任要學會等待。”“教育永遠是在理想和現(xiàn)實之間尋找那個令人著迷的結(jié)合點。一個智慧型的班主任不是靠教育生存,而是為教育而生存。”“管理”能讓教育的目標更快更完美地實現(xiàn)。這就是溝通和管理相互作用的結(jié)果吧。
本次學習內(nèi)容涉及面很廣,包含了班主任工作的方方面面,有專家、學者的精彩報告,有典型的教學案例以及教學反思等,這些內(nèi)容為班主任工作指導(dǎo)了方向,通過學習,使我對班主任工作又了新的認識,并且能對我過去的工作進行反思,進一步提高...
最近讀了《班主任理論與實務(wù)》,通過閱讀,我覺得無論是從班主任理論修養(yǎng)上說還是從班主任教育管理實踐上說,自己都有了或多或少的成長。下面我就以下幾個方面來談?wù)勛约旱某砷L:一 班主任在管理中應(yīng)該注重情感教育,少說教,多感染。...
今天的班主任培訓,是由新晉“十佳班主任”,x市初級中學的x老師為我們開講,開展的主題是“主題班會的實踐與思考”。培訓內(nèi)容豐富又“接地氣”,高老師“手把手”地教我們這些新班主任們?nèi)绾卧O(shè)計主題班會,既有理論的高度,又有實踐的操...
x月20――23日,我有幸參加了在廣州舉行的為期3天半的“第四屆xx省班主任工作論壇”,雖然是短短的幾天,但對我的影響是巨大的。三天的報告,如同一場“頭腦風暴”,來得那么及時,那么暢快。...
每周五下午兩節(jié)課后是我校教師學習的時間,本周安排的是看講座視頻?戳T李鎮(zhèn)西《做最好的教師》講座和他的那本《做最好的班主任》一書,對李老師只有滿滿的.崇拜之情,他的許多觀點我都十分贊同,并將李鎮(zhèn)西老師作為我工作學習的榜樣!...
最近讀了《班主任理論與實務(wù)》,通過閱讀,我覺得無論是從班主任理論修養(yǎng)上說還是從班主任教育管理實踐上說,自己都有了或多或少的成長。下面我就以下幾個方面來談?wù)勛约旱某砷L:一 班主任在管理中應(yīng)該注重情感教育,少說教,多感染。...
一、班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,學校把一個班交給自己,家長把孩子托付給自己,同學們的前途和命運就寄托在自己的肩上。...
前些天跟隨主任及學校的優(yōu)秀班主任外出學習,先后去了深外、仲元及省實三所名校,收獲頗多。早就知道學習后,定有作業(yè),但原以為只是交與陳主任批改,可現(xiàn)在卻是評委多多,實在是有些惶恐不安,說的不妥之處,望能見諒。...
在廣西中小學德育專題遠程培訓視頻啟動儀式上,學科專家朱家安教授為大家作了題為《追尋幸福:德育的應(yīng)用之義》的專題講座。講座包括“實踐緣起——一個班主任的困惑與探索,理論回眸——尋找德育困境之根源,德福一致——追尋幸福的過程...
我很榮幸參加了本次班主任學習。為期二天的班主任培訓,專家的講解,讓我收獲頗多,受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,使我對班級治理有了更多的策略引導(dǎo),對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對新時期的班主任工...
暑假期間,我有幸參加了青州市小學班主任培訓工作。學習中,每一位授課專家、學者們的人格魅力、淵博的知識令我折服。通過這次學習,我收獲頗多,感受到上級主管部門對加強小學班主任隊伍建設(shè)的重視,進一步認識到了小學班主任工作的重要...
班主任工作是一個很神圣的職業(yè),班主任思考,研究,解決的教育問題之多,這就要求我們班主任有著豐富的寶藏。李老師的青年班主任怎樣提高科研修養(yǎng),給我們提供了無限的幫助,為我們指明了方向。...
1.尊重自己,為人師表俗話說:身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力...
作為一名教師,只有踏踏實實立足于本職工作,才能作到稱職。一個學期以來,我教學嚴謹,工作務(wù)實。課前,堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計教案;上課,力求根據(jù)不同的學生,設(shè)計各種適宜各層次學生都能接受的問題,以求得發(fā)揮教學的最好效果...
今天空余時期,我認真觀看魏書生的錄象報告《如何當好班主任》。報告輕松、愉快,同時又似有勝讀十年書的感受。魏老師用通俗易懂的語言,幽默風趣的事例來介紹他的經(jīng)驗之談。讓我感同身受之時,又收獲良多。...