小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)活動(dòng)體會(huì)

　　記起不久前在電視上看過(guò)的一個(gè)訪談節(jié)目。央視著名主持人朱軍在談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一件事，當(dāng)時(shí)剛進(jìn)中央電視臺(tái)欄目組時(shí)，電視臺(tái)欄目組在策劃一個(gè)節(jié)目，作為旁聽(tīng)者的朱軍，在聽(tīng)完一遍之后就將節(jié)目策劃內(nèi)容完整都記了下來(lái)，顯示出了良好的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)，因此出乎意外地受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)而臨時(shí)得到主持欄目的機(jī)會(huì)，后來(lái)他把握機(jī)會(huì)迅速在主持人的道路上一路走紅。過(guò)后我時(shí)常回味起他描述當(dāng)時(shí)情景的樣子，他說(shuō)，感覺(jué)當(dāng)時(shí)整個(gè)身心是一種開(kāi)放待吸收的狀態(tài)，注意力高度集中，每個(gè)細(xì)節(jié)每句話(huà)都能快速理解并牢記在頭腦……所以學(xué)習(xí)接受能力特別強(qiáng)。他的天賦當(dāng)然讓人驚嘆，但我覺(jué)得他的成功更在于，機(jī)會(huì)來(lái)臨之前充分的準(zhǔn)備及強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。這個(gè)例子讓我更加深信這一句話(huà)：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。所以，當(dāng)面對(duì)足夠豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)時(shí)，我想我們應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)自己，我真的做好準(zhǔn)備了嗎？

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在談到有關(guān)好學(xué)校、好校長(zhǎng)的各種場(chǎng)合，這句話(huà)經(jīng)常被很多人提到，這次也不例外。單從字面上來(lái)說(shuō)，難免有失偏頗，學(xué)校畢竟是一個(gè)大家庭，如果沒(méi)有一批出色的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師集體，單靠校長(zhǎng)一個(gè)人能行嗎？當(dāng)然，相較于一般教師來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)擁有有更多的行使權(quán)，相對(duì)來(lái)說(shuō)影響力也更大。這也是事實(shí)。所以，如果為了特意顯示出一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)于一所學(xué)校的重要性，其實(shí)也無(wú)可厚非，我便是這樣的來(lái)理解。但是我想，我們沒(méi)有必要過(guò)于糾結(jié)于字面上的意思，至少可以說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)，也許未必能夠成就一所好學(xué)校。但一所好學(xué)校的背后，必定有一個(gè)好校長(zhǎng)。

　　盡管這次的外出掛職培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)成果的推廣活動(dòng)也許卓有成效，但我們更應(yīng)該看到，對(duì)于廣大基層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)及一線教師來(lái)說(shuō)，這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻是有限得很。所以我堅(jiān)持認(rèn)為，相對(duì)于各類(lèi)外在的進(jìn)修培訓(xùn)，對(duì)于廣大一線基層校長(zhǎng)、教師來(lái)說(shuō)，更為重要和根本的是，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在平時(shí)的學(xué)校教育工作中，每天不間斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，勤思考，勇于實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)。反之，如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，那么，任何的所謂高端培訓(xùn)，學(xué)習(xí)都可能形同虛設(shè)，毫無(wú)價(jià)值。