小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)活動(dòng)體會(huì)
記起不久前在電視上看過(guò)的一個(gè)訪談節(jié)目。央視著名主持人朱軍在談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一件事,當(dāng)時(shí)剛進(jìn)中央電視臺(tái)欄目組時(shí),電視臺(tái)欄目組在策劃一個(gè)節(jié)目,作為旁聽(tīng)者的朱軍,在聽(tīng)完一遍之后就將節(jié)目策劃內(nèi)容完整都記了下來(lái),顯示出了良好的個(gè)人職業(yè)素質(zhì),因此出乎意外地受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)而臨時(shí)得到主持欄目的機(jī)會(huì),后來(lái)他把握機(jī)會(huì)迅速在主持人的道路上一路走紅。過(guò)后我時(shí)常回味起他描述當(dāng)時(shí)情景的樣子,他說(shuō),感覺(jué)當(dāng)時(shí)整個(gè)身心是一種開(kāi)放待吸收的狀態(tài),注意力高度集中,每個(gè)細(xì)節(jié)每句話(huà)都能快速理解并牢記在頭腦……所以學(xué)習(xí)接受能力特別強(qiáng)。他的天賦當(dāng)然讓人驚嘆,但我覺(jué)得他的成功更在于,機(jī)會(huì)來(lái)臨之前充分的準(zhǔn)備及強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。這個(gè)例子讓我更加深信這一句話(huà):機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。所以,當(dāng)面對(duì)足夠豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)時(shí),我想我們應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)自己,我真的做好準(zhǔn)備了嗎?
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在談到有關(guān)好學(xué)校、好校長(zhǎng)的各種場(chǎng)合,這句話(huà)經(jīng)常被很多人提到,這次也不例外。單從字面上來(lái)說(shuō),難免有失偏頗,學(xué)校畢竟是一個(gè)大家庭,如果沒(méi)有一批出色的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師集體,單靠校長(zhǎng)一個(gè)人能行嗎?當(dāng)然,相較于一般教師來(lái)說(shuō),校長(zhǎng)擁有有更多的行使權(quán),相對(duì)來(lái)說(shuō)影響力也更大。這也是事實(shí)。所以,如果為了特意顯示出一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)于一所學(xué)校的重要性,其實(shí)也無(wú)可厚非,我便是這樣的來(lái)理解。但是我想,我們沒(méi)有必要過(guò)于糾結(jié)于字面上的意思,至少可以說(shuō),一個(gè)好校長(zhǎng),也許未必能夠成就一所好學(xué)校。但一所好學(xué)校的背后,必定有一個(gè)好校長(zhǎng)。
盡管這次的外出掛職培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)成果的推廣活動(dòng)也許卓有成效,但我們更應(yīng)該看到,對(duì)于廣大基層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)及一線教師來(lái)說(shuō),這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻是有限得很。所以我堅(jiān)持認(rèn)為,相對(duì)于各類(lèi)外在的進(jìn)修培訓(xùn),對(duì)于廣大一線基層校長(zhǎng)、教師來(lái)說(shuō),更為重要和根本的是,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),在平時(shí)的學(xué)校教育工作中,每天不間斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí),多讀書(shū),勤思考,勇于實(shí)踐,及時(shí)總結(jié)。反之,如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備,那么,任何的所謂高端培訓(xùn),學(xué)習(xí)都可能形同虛設(shè),毫無(wú)價(jià)值。