愛學(xué)習(xí) 會學(xué)習(xí) 越是聰明人越要懂得下笨功夫
很多人認(rèn)為聰明的人才會成功，其實(shí)，事情恰恰相反。
很多聰明的人做事情往往難以成功。人們常說“聰明反被聰明誤，”說的就是這個道理。
很多聰明人做事情不能成功，原因有二：一是不能下笨功夫；二是他們沒有找到他們價值體系中最重要的事情去做，卻去做一些在他的價值觀體系中不怎么重要的事情。所以他們內(nèi)心缺少全力以赴的動力。
“越是聰明人越要懂得下笨功夫！”
這句話是錢鐘書先生的名言。
錢鐘書先生字默存，號槐聚，曾用筆名中書君等。1929年，錢鐘書以第一名的成績畢業(yè)于無錫輔仁中學(xué)，之后，錢鐘書考入清華大學(xué)，年僅19歲，其考試成績中、英文俱佳，據(jù)說他的國文、英文水平使不少同學(xué)佩服得五體投地。但數(shù)學(xué)卻只有15分（有人說得了零分），按說這種情況是不能錄取的。但主考老師匯報了當(dāng)時清華的校長羅家倫，羅校長因?yàn)閻鄄牛聘皲浫×怂?/p>
錢鐘書果然不負(fù)羅校長的器重。錢鐘書的才能表現(xiàn)在兩方面：一方面他記憶力驚人，據(jù)說他有“照相機(jī)”般的記憶；另一方面是他超出常人的勤奮。他提出“越是聰明人，越要懂得下笨功夫。”他下決心“橫掃清華圖書館”，他泡圖書館之勤之久幾乎無人可及。
所以入學(xué)時間不長，錢鐘書的超人稟賦和學(xué)養(yǎng)便顯露無遺，很快便成了清華園中鼎鼎有名的一位才子，他的恩師、著名學(xué)者、清華國學(xué)研究院主任吳宓評價說：“自古人才難得，出類拔萃，卓爾不群的人才尤其不易得。當(dāng)今文史方面的杰出人才，在老一輩中要推陳寅恪先生，在年輕一輩中要推錢鐘書，他們都是人中之龍……”，從此，錢鐘書“清華之龍”的聲名便不徑而走；二是在清華大學(xué)文學(xué)院的范圍內(nèi)，錢鐘書被推為當(dāng)時的“三才子”之首，另外兩位分別是后來有名的考古學(xué)家夏鼐和歷史學(xué)家吳晗；再有就是在外文系范圍內(nèi)，錢鐘書又是外文系“龍、虎、狗”“三杰”之首，“清華之龍”是錢鐘書，“清華之虎”是萬家寶（即后來的戲劇家曹禺），“清華之狗”是后來任南開大學(xué)外文系教授的顏毓蘅，有段時間在南開大學(xué)的同學(xué)之間還流傳著“狗尚如此，何況龍虎”的雅謔。
有人曾對錢鐘書的《管錐編》發(fā)出驚嘆：“其內(nèi)容之淵博，思路之開闊，聯(lián)想之活潑，想像之奇特，實(shí)屬人類罕見。一個人的大腦怎么可能記得古今中外如此浩瀚的內(nèi)容？一個人的大腦怎么可能將廣袤復(fù)雜的中西文化如此揮灑自如地連接和打通？”
許多中外著名人士，都對錢鐘書作了極高評價，稱之為“二十世紀(jì)人類最智慧的頭顱”。
著名教育家林格老師曾經(jīng)跟我分享過他高考時的一種做法，那時候他學(xué)文科，他說他曾經(jīng)把歷史課本抄過七遍！他說，抄過七遍后，他發(fā)現(xiàn)很多歷史上的細(xì)節(jié)題目他都可以輕松答出來。而且可以做到對歷史的知識很系統(tǒng)地掌握。
林老師是個很聰明的人，一般人第一次見他就能明顯感覺出來，很多教育方面的問題，他都能說出對問題的很系統(tǒng)很深刻的理解。他經(jīng)常很謙虛地說自己對教育的理解還不夠深刻，他喜歡說那位專家怎么深刻，但專家都受過他的指導(dǎo)，他對教育的理解，的確比很多專家要深刻得多。
我是個喜歡問問題的人，很多人都會被我問得答不出來。有一次我跟林老師說：“很多人對自己的研究方向研究得不夠深，回答不出問題。我對自己的研究方向有些問題也不夠深刻，但有幾個人能連續(xù)回答出三個問題呢？”當(dāng)時林老師的一個回答讓我很震驚，他說：“我能回答出來。”我問：“三個么？”他說：“你可以一直問下去。”……
生活中有太多的聰明人，但是卻未能有大的成就，原因是沒有在一點(diǎn)上下笨功夫。能夠看透這點(diǎn)，并且能夠狠下心做笨功夫的人才是真正有智慧的人。