領導力培訓學習心得體會（通用3篇）
領導力培訓學習心得體會 篇1
一、增長知識，視野得到了拓寬。
這次培訓內(nèi)容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領導能力、危機防范、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)， 對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
二、總結(jié)經(jīng)驗，領導能力得到了提升。
領導力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標準，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務，并且樂意這么做。領導力作為社會交互作用的一種要素，是一種復雜的'活動，是領導干部貫徹落實上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓學習，我清楚地認識到在過去領導能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導，個人能力急需進一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責，更是對黨和國家、對人民負責。通過這次學習，我完全弄清了“一個好的領導者不應該等同于一個好的管理者”的理念。領導者應該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預見前途，分析國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，準確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標，向確定好的目標去努力奮斗。這就需要我不斷地學習，
學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身，增強自己的理想信念和對崗位責任的認識。
三、學以致用，工作水平得到了提高。
專題培訓結(jié)束后，我認真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。
四、交流體會，友誼得到了升華。
參加研修培訓的幾十名學員來自全市不同部門和單位的同志，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同志之間由陌生到相識、到相知。學習和生活中大家相互幫助，每次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結(jié)奮進的團體。授課專家平 易近人、幽默風趣，與大家都成了朋友關(guān)系。我們在收獲知識的同時，也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。 此次領導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝市委組織部給了我們這次學習和鍛煉的機會。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任心，完成好上級組織交給的每一項工作，為實現(xiàn)商洛率先突破發(fā)展而努力奮斗！
領導力培訓學習心得體會 篇2
讀史可以明鑒，知古可以鑒今。每一次參加培訓，總會有不菲的收獲。首先感謝公司給大家提供一個非常好的培訓機會，但是，我覺得，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，為了鞏固本次培訓的成果，同時也為了檢驗培訓老師的觀點，最主要是考察一下自己的吸收程度，給我部門所有人員一次精神的洗禮，讓自己的思緒在短短的時間內(nèi)再檢驗一下再付諸于紙筆。 8月9日-12日，公司安排我參加了公司中層干部能力提升培訓班，本次培訓由人力資源部統(tǒng)籌負責，統(tǒng)一食宿，封閉式脫產(chǎn)培訓，培訓內(nèi)容包括領導力及領導藝術(shù)提升、黨風廉政建設、紀檢監(jiān)察講座、標準化管理和安全生產(chǎn)分析評價等內(nèi)容。三天下來收獲頗豐，整體效果非常明顯。而且，我們在本次活動中，真正的做到了團結(jié)、高效、節(jié)儉等效果，體會各位老師的各種觀點，從而找到我工作中的不足，以便以后工作中少犯錯誤，少走彎路，提高工作效率和效益。 通過本次部門活動，結(jié)合此次公司組織的培訓，我的收獲如下：
1、“在當你身處領導崗位時，最關(guān)鍵的素質(zhì)不是你能做什么，而是自己能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”。
我覺得這個觀點非常好，首先，他說明了一個領導力的問題，其次就是執(zhí)行力的問題。作為領導者，應該能夠在不同場合、不同時期、不同員工的素質(zhì)水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個故事的細節(jié)。讓每一個員工的思路跟著你走，我覺得管理是“品”出來的，我們作為領導者，每天遇到的事情比較多，其實每天的管理生活就像一杯苦咖啡，是需要領導者在一天的工作結(jié)束之后及時回味一下，在每天晚上睡覺之前把一天的工作簡單過濾一下，總結(jié)成敗，品味得失，從而為第二天的工作清理出一份清晰的思路。本次外出拉練活動中，我特別注重刺激員工的神經(jīng)末梢，如在員工表現(xiàn)興奮的時候，給他說一下平時工作當中的失誤和不到之處，在員工表現(xiàn)疲勞的時候，我提醒他在日常工作中的成功之處，讓員工的心態(tài)始終在一個相對平衡的狀態(tài)，讓其在游覽祖國大好河山的同時，我的管理思想也逐漸滲透到員工的意識當中。更加體現(xiàn)了李愛華老師給“領導”下的定義：領導者即能影響別人思路和行為的人。
2、“教室里培養(yǎng)不出成功的管理者，但有實踐經(jīng)驗的管理者卻能在教室里
脫胎換骨般地提高他們的管理技能”。本次培訓后，我特別欣賞這句話，我覺得一個負責任的'領導者，應該讓自己的下屬在自己的影響和幫助下，逐漸的走向成熟，成為一個具有管理能力的業(yè)務人員，從“銷售”人員成長為“營銷”人員，而作為領導者，更應該注重提高自己的管理水平、個人魅力、品味、習慣等綜合素質(zhì)，其實對員工的管理比較簡單，只要能夠讓員工從“口服”到“心服”，抓住員工的心，理解員工的正常需求，從而滿足員工的需求，才能擁有員工的一切。按照馬斯洛的需求理論，對員工的需求只需進行簡單的分析，就能找到員工的根本需求，我們作為領導者，一定要在滿足員工需求的之后，給員工一個展示自我的平臺。因此我在本次培訓后，對自己日常管理風格、方法、思路、成果等都進行了回顧和總結(jié)，并決定組織一次封閉式培訓和野外拉練，與員工有一個非業(yè)務的溝通機會，同時也給自己一個機會，讓自己的培訓感受和收獲盡快給業(yè)務人員分享，事實證明，我的決定是對的：所有業(yè)務員的工作熱情在這次活動后表現(xiàn)得非常高，連續(xù)三天都保持在每天100萬以上的銷售額，而且抱怨少了，思路多了，團隊更團結(jié)了，員工也非常理解公司的各項規(guī)章制度，我的管理難度大大降低。我感覺到，員工其實是非常可愛的，他們的要求非常簡單，我們作為領導者一定要在員工的工作、生活上多用點“心”，在自己的定位、修身、觀人、用人、選人、立威、授權(quán)等各方面給員工展現(xiàn)一個具備胸懷、眼界、智慧、韜略的真正領導者。
3、你的位置有多少人可以代替。兵法云：“攻心為上”，要想當個好領導，必須牢記這一古訓，須知“水可載舟，亦能覆舟”。
面對業(yè)務人員的抱怨、不解、攻擊、離職、辭職等表現(xiàn)，你有沒有關(guān)注而又有何感想？或者有什么具體的措施和方法減少其對團隊管理的影響，這是叩問領導者的一個簡單而又熟悉的問題。通過本次培訓，我覺得趙教授給我們提供了一個不錯的解決方法。任何人的付出和收獲必須成正比，他才會覺得公平，看看一個人到底有多大價值，就應該看看自己能做多大貢獻。在日常工作中，經(jīng)常有員工抱怨自己的收入低，領導不重視、領導不支持，領導不理解等，其實我覺得這位員工應該考慮一下自己對企業(yè)的貢獻有多少，你的工作有沒有非常好的起色，你的位置有多少人可以取代等。而作為領導者，更應該以這句話提醒自己，你作為領導者到底有沒有讓員工滿意，有沒有樹立你的領導地位，你是不是一個合格的領導，有多少員工反對你的觀點和 行為，員工對你的支持率到底有多高等等。我認為，這都需要細節(jié)，日常管理必須要細，一個真正的領導者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認為你是一個可以放在“心”上的人，那你的團隊戰(zhàn)斗力肯定比較強。許多管理大師都說過，真正的管理者是靠“別人”來完成任務的，這個“別人”不是別人，正是你的下屬—與你朝夕相處的兄弟姐妹。我記得大漢開國皇帝劉邦曾經(jīng)說過：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如張良；填國家、撫百姓，給賞饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信” 。劉邦沒有什么真本事，但卻能讓這些比自己能力強的人在自己手下心服口服，我覺得是我們這些當領導者的應該學習的地方。如果劉邦做不到這一點，大漢開國皇帝的位置有可能就會成為張子房、蕭何或者是韓信了。
其實，這次培訓的感想還更多，如把事情做得又快有好的方法、意愿和槽刻的理解等，但這些都是方法而已，我覺得最主要的是領導者必須關(guān)注細節(jié)，注重實施、注重提高自身素質(zhì)，高調(diào)發(fā)展，低調(diào)做事，一切都會慢慢好起來。篇三：情景領導力培訓心得體會
領導力培訓學習心得體會 篇3
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)自給自足的經(jīng)濟決定了農(nóng)民種田最基本的需求是滿足自己的溫飽，他們不一定要種出很良好的田，收成好，自己就吃得好，收成不好，自己就少吃點，他們不會有壓力。相比之下，我們新時代的人要靠結(jié)果來生存，我們生活在商品經(jīng)濟環(huán)境下的社會，一切以結(jié)果交換為前提。你的商品做得比別人的好，服務也比別人周到，客戶才會選擇你的產(chǎn)品，當你的商品質(zhì)量服務都比不上別人，客戶怎么會選擇你的產(chǎn)品呢?同樣的作為一個企業(yè)員工，你今天做的工作為公司為客戶創(chuàng)造了價值，才會得到老板的認可，否則，就算忙了一天做了一天，但是沒有結(jié)果，沒有起到價值，那就是在浪費公司的資源和成本。只要站在客戶的立場上思考一下，就知道結(jié)果在現(xiàn)在社會生存競爭中的重要性了。
結(jié)果是一種商品，是企業(yè)和員工、客戶進行價值交換的商品。結(jié)果有三要素，必能能量化，有價值，能交換。
孫顧問講結(jié)果的四個層次，他認為態(tài)度認真是結(jié)果嗎?不是，真正去做了，勞動了才是結(jié)果;勞動了就是結(jié)果嗎?不是，得到顧客的認可才是結(jié)果;得到顧客認可就是結(jié)果了嗎?不是，顧客肯付錢買單才是最后的結(jié)果。所以說，商業(yè)的本質(zhì)就是結(jié)果的交換。
記得在培訓過程中，孫顧問舉了個蠻有趣的例子，他說在俄羅斯有幾位專門負責在公園種樹的工人，有一天，路人發(fā)現(xiàn)這兩個工人的舉動很奇怪：一個工人一邊挖坑，另外一個工人一邊填土，兩人都做得滿頭大汗，就過去問他們兩，一邊挖坑，一邊填土，這是何解呢?其中A就回答路人，公司安排，他負責挖坑，B負責把樹苗放下去，C負責填土。今天，B生病請假了，所以我們?yōu)榱艘ぷ髂玫焦べY，我們還得做我們自己本來該做的啊。這個案例很明顯的說明了，我們做事情，不是只是盲目地做，局部地做，要從宏觀層面來出發(fā)，問問自己，我做這事，起作用了嗎?產(chǎn)生價值了嗎?如果沒有，我何必做呢?如果有的話，我才想怎么樣才能把它做好。
就像一個流程，只要里面有一個關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵事件缺少了，就達不到我們要的結(jié)果和客戶滿意度，這樣客戶就不會認可你的產(chǎn)品，從而選擇別的更有競爭力的企業(yè)合作。
凡是必有原因，在工作中，只要結(jié)果不好就一定要找原因，只有這樣我們不斷地提升自己的競爭力，不斷地更好服務我們的客戶，才能更好地得到客戶認可，讓他們愿意為我們的產(chǎn)品和服務買單，這就是我們所要的最后的商業(yè)結(jié)果。也是一種雙贏的結(jié)果。