學習成功學讀本心得體會(通用3篇)
學習成功學讀本心得體會 篇1
我打開書的第一章 《積極的心態 》(PMA 黃金定律),書中說到:人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志,在于他的心態。一個人如果心態積極,樂觀地面對人生,樂觀地接受挑戰和應付麻煩事,那他就成功了一半。
是啊!擁有積極心態和消極心態的的人,結果完全是不同的!正如兩個囚犯同在一個牢房中的鐵窗望出去,消極的人只看到泥土,而積極的人卻看到了星星。
生活中,失敗平庸者多,主要是心態有問題。遇到困難,他們總是挑選容易的倒退之路。“我不行了,我還是退縮吧。”結果陷入失敗的深淵。成功者遇到困難,仍然保持積極的心態,用“我要!我能!”“一定有辦法!”等積極的意念鼓勵自己,于是便能想盡辦法,不斷前進,直至成功。愛迪生在幾千次失敗的試驗面前,也決不退縮,最終成功地發明了照亮世界的電燈。
在老師隊伍中,有些人總喜歡說,他們現在的境況是別人造成的,環境決定了他們的人生位置。有些人甚至在埋怨自己所處的環境,總是在說,我們鄉下老師怎么能比得上縣城老師,他們有條件接觸名師,有條件學習新的教學理念,而我們面臨的永遠是山的貧瘠,人們的愚昧。但是,我想說,我們的境況不是周圍環境造成的。說到底,如何看待人生,由我們自己決定。看看柳城鄉村學校的韋秀紅老師常說的:我們無法改變環境,那就改變我們自己吧!結果,她做到了:一朵路邊最常見的野菊花——繁茂的根系緊抓著土壤,用自己畢生的努力綻開金燦燦花瓣,向著太陽,微笑......
拿破侖·希爾告訴我們,我們的心態在很大程度上決定了我們人生的成敗:
1.我們怎樣對待生活,生活就怎樣對待我們;
2.我們怎樣對待別人,別人就怎樣對待我們;
3.我們在一項任務剛開始時的心態就決定了最后將有多大的成功,這比任何其他因素都重要;
4.人們在任何重要組織中地位越高,就越能找到最佳的心態。
難怪有人說,我們的環境——心理的、感情的、精神的,完全由我們自己的態度來創造。
學習成功學讀本心得體會 篇2
通過認真學習王傳民書記在縣委常委(擴大)會議上的講話和王書記、鄒縣長在《縣長辦公會議紀要》([20xx]4號)上的重要批示,深刻領會了強化“五種意識”、如何干好本職工作有了進一步的認識,作為安全生產監管戰線上的一名干部,我認為熱愛本職工作,尊重自己的職業,做到立足本職、勤勤懇懇、兢兢業業,忠于職守,盡職盡責以高度的熱情和事業心投入本職工作,實現工作的卓越和自我的超越。下面,我就結合自身的實際情況談一談如何盡職盡責干好本職工作。
一、干好本職工作,就要熱愛本職崗位。“干一行就要愛一行”,既然選擇了自己的工作崗位,就要真心的熱愛自己的崗位,把本職工作當成自己的事業去經營,只有這樣才能以飽滿的工作熱情,嚴謹的工作態度,全身心的投入到本職工作崗位中去,才能在本職工作崗位上擔當起崗位的責任,踏踏實實、兢兢業業的做好自己份內的工作,在平凡的崗位上創造出一流的工作成績。反之,如果不喜歡自己的崗位,工作起來就沒有精神、沒有動力,就會得過且過,成天牢騷滿腹、怨天尤人,不能專心致志的做好本職工作,更不會干出任何一點成績。
二、干好本職工作,就要勇于承擔責任。責任是對人生義務的勇敢擔當,也是對生活的積極接受,更是對自己所負使命的忠誠和信守。沒有不需要承擔責任的工作,也沒有不需要完成任務的崗位。工作中,我們要積極地勇于承擔責任,認真履行好自己的職責,這包括崗位職責、安全責任和各種行為的準則,遵守好礦井及單位的各項制度和紀律。工作中嚴格按章操作、按規程辦事,對于工作中出現的各種問題和困難,要積極的面對,不能一味的逃避,擔當起責任,負責任的去解決好這些問題。
三、干好本職工作,就要加強業務學習。“干一行還要專一行”。尤其是作為我們安監人員,隨著各種行業企業新工藝、新技術的不斷推廣,工作中面臨的許多新情況、新問題,靠工作經驗去解決已經適應不了當前的形勢。因此,干好本職工作還要具備一定的專業技術知識和業務理論經驗。工作之余要不斷學習各專業、各崗位的安全知識、安全法律法規和各級文件精神等知識,不斷適應崗位的需要,同時也能成長為崗位的業務人才。
四、干好本職工作,就要提高創新意識。“惟有創新才能不斷前進”。一個優秀的安全監管人員就要具備變革思維,敢于打破常規創新。凡是具有創新精神的任,都會在變化中不懈追求和努力實現事業的成功,同時他也會得到肯定和回報。工作中,我們要善于思考、善于觀察,善于發現問題、解決問題,要積極參加向單位建言獻策和提出合理化建議活動,積極參與安全生產監管中的各種疑難問題的解決,發揮自己的聰明才智,為提高安全監管能力做出自己應有的貢獻。
五、干好本職工作,就要具備奉獻精神。凡是把本職工作做得非常好的人,他就是具有奉獻精神的人。一個人如果堅守在同一個崗位上,多少年如一日,兢兢業業任勞任怨地工作,這就應該是具有了奉獻精神,同樣成就了他的事業。我們在平凡的工作崗位上,不需要做出什么驚天動地的壯舉,也不需要有什么轟轟烈烈的事跡,只是盡自己的所能圓滿完成自己的工作任務,一切以工作為中心,盡到應盡的職責,對工作問心無愧,這本身也是一種奉獻,同樣也只有具備了奉獻精神,才能將工作做得盡善盡美。
六、干好本職工作,還有善于總結經驗。學習是提高認識的手段,是實踐的前提和基礎,實踐是理論聯系實際的進程和體現,而總結則是提升學習與實踐精華,積累工作經驗,不可缺少的重要環節。經驗的積累,需要經歷一個從無到有、由少漸豐、反復磨練的過程。認真分析工作中的點點滴滴,絲絲縷縷,是非得失成敗;梳理工作中的親身感受、體會、感悟、啟發,理清工作思路,明確工作方向,掌握和運用工作規律,不斷積累和豐富自己的實踐工作經驗,促進工作的有序、有效開展。
總之,鄒平人民給了我們工作和崗位,工作崗位給了我們幸福的生活。因此,我們既要熱愛自己的本職工作,又要不斷加強學習、提高創新精神,更要樂于奉獻、愛崗敬業,處處強化責任意識,盡心盡力的完成每一項工作任務,為鄒平的和諧穩定發展貢獻自己的綿薄之力。
學習成功學讀本心得體會 篇3
我是一名普通的特教教師,當我靜下心來讀《教師人文讀本》這本書時,被里面的文章深深吸引住了。里面的文章短小精悍而又寓意深刻,如此多的佳作,真想一口氣讀完,讀過這本書,引發了我的許多感動和感觸。"一代良師"中的文章描繪的都是教師的典型,從他們身上,我們知道了良師的風范和教師的價值。"教師的任務"則讓我們更多地思考教育的目的、反思自己的教學行為。《教師人文讀本》里面還包含了很多方面的內容,如生活中的美、世界觀、人生的樂趣等等。
在讀到"教師的任務:"教師要嚴格但不苛刻、溫和而不隨便地去教學"時感受頗深。教師被人們稱為人類靈魂的工程師,教師要塑造學生的靈魂,我覺得首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教師必須加強職業道德修養,應具有優良的品德和高尚的情操。雖然時代的浪潮淘汰了許多故事,但有些東西始終在那里熠熠生輝。我希望自己能向著這個方向而努力,在實際工作中,要兢兢業業、勤勤懇懇、甘做蠶燭,在崗位上發出自己的光和熱。
其次,教師要熱愛學生。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。書中幾乎每位大師都談到了師愛,記得于漪老師也說過"師愛是最難得的感情,也是偉大的感情,因為它沒有血緣,但是老師們的愛是發自內心的付出。"作為教師,我們要關愛每個學生,他才會喜歡這個老師,也會喜歡你的這門學科,課堂教學也會有效果。再次,教師有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦。在此情況下,教師應當以社會責任為己任,無私奉獻,否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當社會重任。我們應該牢記美國教育家杜威在書中講的一句話:每個教師應當認識到他的職業尊嚴,他是社會的公仆。
最后教師要以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為,自己應當行之;要求學生反對的行為,自己應當堅決杜絕。正所謂"其身正,不令而行"否則,"雖令不從”所以,每一位教師都應從自身。做起,真正為學生樹立模范的榜樣,推動學生全面發展。