“三下鄉”心得體會（精選32篇）
“三下鄉”心得體會 篇1
懷著激動的心情，我們一行10人結束了此次重慶開州三下鄉。
在這次三下鄉中，我們收貨頗豐。作為一名音樂師范專業的在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的重慶開州三下鄉之旅，我們去到了永共村和白華村，讓我體會到和大城市不一樣的文化歷史，通過深入了解文化背景后結合當地文化特色來充實我們這次的三下鄉活動。在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅僅是從村民中調查到的資料，更多的是用自身專業能力來親身講演黨史知識來提升自我，為我們之后走上講臺提供實踐基礎，也為村民們送去歡聲笑語。
我們本著學黨史教育，講紅色故事，唱紅色經典的活動主題，宣揚黨史教育學習，傳播紅色經典文化的活動目的，以講，演，唱，跳等形式給當地村民們表演。我覺得這是非常有意義的，通過多樣的形式讓村民們更深切感受到的黨史文化的魅力。
因為我在此次三下鄉活動中參與其中，自己有講紅色黨史故事，唱紅色黨史歌曲。提前準備時也會了解黨史故事和歌曲的背景和文化特色，更讓我明白了我們大學生要負擔起責任。我們通過調查問卷的形式檢測當地村民們對黨史知識的了解程度，了解到農村地區對黨史了解程度的薄弱性，這告訴我們更要重視鄉村地區黨史知識的發展和進步，縮小鄉村地區和城市地區的差距，弘揚紅色經典黨史文化，將文化傳播到大街小巷。
“三下鄉”心得體會 篇2
七月，收獲的季節。20xx年7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十小學展開。八天的下鄉時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉，我們26人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。
下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過！由于我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉的活動每天在有序地進行，我們支教組每天都在總結經驗中獲得進步，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最后一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情系十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎么見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全達到了我的意愿。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至于每項活動都能做到有準備，有目的地進行。
這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“三下鄉”心得體會 篇3
再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那待過的每一個角落，這一切都好像我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外歡聲笑語的學生變成了依依不舍的淘氣鬼，我們心里也多了一份不舍。十天村里集支教生活已結束多日，但十天中的點點滴滴依舊歷歷在目，那別樣的幸福笑容依舊在洋溢......我們在一起屬于村里集的回憶action。
Day1
大巴車緩緩地停下，車窗外滿臉笑容的你們在迎接我們，我們滿懷期待這10天的別樣生活就這樣開始了。放好行李，我們開始了一天的工作。我是大班的班主任，在去往村里集的路上，我心里早已設想出千萬種可能發生的狀況，但實際情況還是超乎了我的想象。上午沒有正式上課，三個班主任統計好所有學生的信息，就開始了自我介紹，本來我以為都是3、4、5年級的學生了，應該沒有那么調皮搗蛋了，可是那一幕幕，還真讓我又氣又想笑。當我點到于斌宇的時候，他說：朕在。我笑了一下，心想這小孩肯定特別皮。點到于浩然的時候，他說：龍王在此。周圍同學都笑了。到薛登峰的時候，他說：陛下在。然后三人湊在一起偷偷地笑了，全班同學都開始哈哈大笑，有幾個調皮的還在中間煽風點火，聲音大到我們已經控制不了了。當我們三個班主任不知所措的時候厲巖從外面進來大吼了一聲，瞬間鴉雀無聲。大家都老老實實的坐在座位上，一動也不敢動。原來，去年來過的人都知道厲巖是“嚴厲”老師，所以都特別害怕他。厲巖幫我維持好了紀律，這才一切開始走向正軌......同時，也讓我對他們三個加深了印象，成為我在村里集最先熟悉的名字。
午睡的時候，王華卿同學拽著我的胳膊一直問我：老師，你去年來過嗎？王燦吉老師怎么沒來呀，我還想他呢......心里突然酸酸的，原來同學們都還記得我們的志愿者老師，原來我們可以讓他們一直懷念著。這種純真的感情真好、真舒服。
Day4
今天是支教的第四天了，早上好幾個學生7點就來到了學校，他們興高采烈的問著老師說，老師你們吃飯了嗎？你知道我幾點起的嗎？我5點就起來了，玩了會游戲我就來上學了......接著隋云飛，隋浩辰就拉著我進了教室，說，老師我們送你一個禮物，他們一打開是兩幅毛筆字，寫著：海納百川。還刻著印章，漂亮極了。心里很感動，很開心。很感謝他們。
上午上急救知識課，本來是跟他們坐在一起聽課的，最后我趴在桌子上睡著了。等我迷迷糊糊醒過來的時候，于浩然、于斌宇就遞給我兩個小扇子，說：老師太熱了，你睡著的時候都出汗了，快扇一扇、擦一擦口水吧，要不就該變丑了，然后做了個鬼臉沖我笑了。一直跟我開玩笑，嬉皮笑臉的樣子還讓人心里暖暖的。后來聽別的老師說，我睡著的時候，他倆在后一排叫了我好久，而我睡得太沉，都沒聽到，他倆爽朗的笑聲也沒把我吵醒，哈哈。
Day6
今天是支教的第6天。中午很熱很熱，我們吃的土豆饅頭。于斌宇、于浩然、薛登峰、湯昊睿四個小調皮第一次老老實實的坐在桌子上好好吃飯，跟我還有王鑫老師一起。平常連半碗菜都吃不完的他們，中午吃了兩碗菜，好好吃飯是因為土豆里面有蒜瓣和肉，是他們的最愛，看他們幾個調皮鬼在爭著找肉和蒜瓣吃，我們幾個老師把自己碗里的蒜瓣和肉都挑給了他們，最后四個人為了吃上一塊小小的蒜瓣張大嘴巴死死地盯著我們的碗，那樣子可愛極了。最后那個蒜瓣，我還記得于斌宇說：算了，我不吃了，給登峰吃吧，他沒怎么吃。我還夸他懂事，他還給了我一個擁抱，哈哈。小孩子間就已學會了分享，真讓人覺得蠻欣慰的。
Day10
支教的最后一天。真的到了第10天的時候，才發現這一切過的太快太快，還沒來得及細細品味，就要離你們遠去了，真的舍不得。上午我們進行了成果展示，經過幾天的辛苦排練，每個同學都準備好了自己的節目，架子鼓、跳舞、唱歌、話劇表演、武術操、交通手勢操，大家都很棒。于斌宇、于浩然、薛登峰三個人來了個TF組合，唱的是《真心話太冒險》，沒聽過這首歌的我，帶著他們排練了幾天會唱也會跳了。上場前，登峰一直跟我說，老師你記得在下面提醒我一下，要不我就忘了，我太緊張了。于斌宇像個小大人一樣說，登峰沒事，來，我們一起加油，跟我們三個做了個擊掌的動作。最后的表演也是超棒的，不枉他們仨這幾天辛苦的練習。成果展結束了，我們也該離開了。最后張昊宇、陳柯函、薛登峰還沒走，上車前，登峰抱了我一下忍不住哭了。等我們上車了，他們開始揉眼睛，沖我們招手。那一瞬間、我的淚也流了下來，本以為是高興的離別，沒想到卻含著淚說了再見。就像最后馬嘯老師唱的那首歌一樣，與你們相遇、好幸運......
Day1——Day10還有一群人，我們一直在一起
10天的支教，讓我們24個人相識在一起。每天一起吃早飯、晚飯，一起忙碌，一起玩耍，一起嘻嘻哈哈......感謝每個人在10天里的付出與陪伴，讓我們留下美好回憶。與你們相遇、也好幸運。
雖是短短的10天，但那些點點滴滴卻是我人生中最難忘的一段經歷，讓我永遠銘記。20xx那個夏天，我們相識，我們珍惜。
村里集，再見，明年我再來到這里找尋你。
“三下鄉”心得體會 篇4
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲更多的是心靈上的感悟。
這次的三下鄉活動讓我學到了很多也經歷了很多。也發生了很多突發事件，就比如在衣服跟橫幅上，因為快遞公司把包裹弄丟了又不想承擔責任，所以直至演出前一天晚上沒有及時到達。但是我們還是共同分擔，找了其他的衣服然后根據一個晚上的努力，一起解決了這件事。
這次三下鄉我學到了團隊意識、溝通交流、理解包容、勇于承擔。在一個團隊里面，團隊意識非常的重要，只有有團隊意識才能體現出一個團隊的凝聚力，才能更好的完成大家的共同目標。一個團隊里要理解包容，不能小家子氣，每個人都有著自己的獨特性，對于這些我們要理解包容。還要對于那些自己負責的事情勇于承擔責任，不能推卸責任，這樣才能更有利于團隊的分工合作。
這次的三下鄉活動對于我的實踐能力有著很好的提升，希望以后我能學有所用，繼續為黨為國家作出貢獻！
“三下鄉”心得體會 篇5
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次寒期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身寒期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”為主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
_月14號，我們16位成員來到了清鎮市站街鎮席關村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于孩子口里說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。
藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。
我們服務隊走遍了清鎮市站街鎮席關村------一個古老而又神奇的村子。通過席關村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當地環境;另一方面，也可以增加當地人民的收入。
而且，我們服務隊為清鎮市站街鎮席關村席關小學進行了為期5天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時我們“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關村實踐服務隊與席關小學的老師們進行了交流會，重點是關于兒童教育的問題。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。
我們服務隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹，耐人尋味的河流，偶爾傳來的幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺成仙成道。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴清鎮市站街鎮席關村服務隊為了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德，還特意走訪了幾個老人的家。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出屋外并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動。“社會更多的人應該關心老人們------”好幾位黨員也流出了感動的眼淚，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。清鎮市站街鎮席關村
不知不覺貴州師范大學材料與建筑工程學院20__年寒期“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關村服務隊來到清鎮市站街鎮席關村服務已經七天了。今天是下鄉隊員與當地政府離別、返回學校的日子。早上十點，汽車緩緩發動，隊員們強忍著淚水與席關村村民揮手道別。貴州師范大學材料與建筑工程學院的下鄉隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關村，20__年的寒期三下鄉活動圓滿結束。但是，服務農村、服務社會的旅程卻沒有終點，師大與席關村之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個寒假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。
經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的愿景。
最后，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了當代大學生應有的風采。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
通過這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會的現狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現階段存在的一些問題。現階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區的情況來看，新農村建設的要求不只在物質建設上，精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認為，應從改善農民工待遇和發展農村經濟建設兩方面同時入手，以減緩貧富差距，達到城鄉的協調發展，共同富裕。也許，我的觀點還很膚淺，不過這對我來說卻是一個全新的改變。
隨著時間的流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。
“三下鄉”心得體會 篇6
為總結經驗、鞏固成果，進一步推動學校暑期“三下鄉”社會實踐工作長期有效開展，下頭，將暑期社會實踐工作經過長期努力摸索構成的一些特色、經驗以及個人心得體會作如下總結。
實踐目的：大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗，以便以后能更好地參加公共衛生工作。
實踐經歷：__日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰！但我明白挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是活力洋溢，絲毫沒有一點困意。教師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后，司機師傅開著車就向_縣出發。在車上，教師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其資料，同時教師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名教師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是午時1點多鐘了。由于之前沒有開車去過_縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊！早上起的早、吃的又少，此刻每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著活力。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。
“三下鄉”心得體會 篇7
今天是三下鄉的第四天，我一整個早上都在備課，因為下午有我們共建組的大活動——詩歌擂臺。
在中午，有個可愛的小女生沒有回家，她的名字叫做海怡。她很活潑，會到處亂逛，見到我們的隊員會去搶著看我們的隊牌，然后叫我們老師。她非常的可愛，學習東西也很快，我們只是放了一遍學貓叫，她便學了個大概，還能跟著哼上一段。
到了下午，我第一次踏進B班的課室，給他們上古詩詞的課。B班的孩子因為比較小，上課會很調皮，在下面玩其他東西，開小差，交頭接耳的都有。我強調紀律便花費了很大的力氣，而每當我轉身在黑板上寫粉筆字時，總能聽見一些說話聲。但是當我讓他們讀古詩的時候，他們整齊劃一并且十分響亮的聲音讓我震驚。第一節課講完了古詩，我便讓他們自己背誦，過了幾分鐘，下課鈴一響，我還沒說下課，便有幾個男生站了起來。我有點氣憤，便對著他們說，老師還沒說下課，不能隨便站起來。接著我便罰他們安靜地坐1分鐘，坐完這一分鐘才讓他們下課。到了第二節課，是我們詩歌擂臺的初賽了。我便去觀察每個課室的情況，發現C班是最積極的一個班，每個問題都會有很多的同學舉手發言，就連我們的班主任和主持人都看不出哪位同學舉手快。
這期間B班有個小女生，肚子痛不舒服，給她擦了風油精和喝了熱水還是一樣疼。我們聯系家長也是無法接通。和這位小女生聊了一會天后，才知道她的媽媽已經走了，爺爺奶奶也去世了，她和爸爸生活，只是爸爸對她似乎很嚴厲，女孩談起爸爸有一絲絲的恐懼。也許是在家里被爸爸罵的多，小女孩比較內向，和她聊天時也只是你問一句，她回答一句，平時放學也是自己走路回家，她的家離這里比較遠。最后幾經周折，終于有個村里的人來接小孩子認出了她，便將她載了回去。
我對這個小女孩感到十分同情，在樸圩，百色，廣西亦或是在中國，都有很多像她一樣的孩子，我們能做的就是給她們帶去更多的關愛和開心，讓她們在學習知識之余還能感覺到幸福。
“三下鄉”心得體會 篇8
今年暑假對于我來說是一個難忘的暑假，很榮幸參加學院組織的20xx年大學生青年志愿者三下鄉活動。從這次活動中收獲很多感受也很多，為期五天時間的三下鄉活動給予了我對社會和大學生之間有更深刻的認識!
8月17日我們科技下鄉服務團隊一共有10個人來到了梧州的藤縣，藤縣是梧州排名比較靠前的一個縣城，該縣城在果樹、經濟林的發展尤為成熟，為了讓藤縣的的果樹和經濟林有更好的發展，我們來到了藤縣。我們的到來藤縣政府的領導很重視，藤縣副縣長陸湘云親自接待我們，作為一個剛接觸社會的我感到很驚訝，但同時也想藤縣的領導如此的重視農業，果樹的發展對于藤縣今天所取得的成果息息相關。我們在藤縣的三天時間里一共進行了農業知識的講座、油茶基地的實地指導、柑橘病蟲害的解答、天平鎮的擺點咨詢服務、參觀學習李震亞烈士先進事跡的活動;在這么短暫的時間里讓藤縣的百姓學到了理論知識和解決了實際問題，也讓我 “重溫小平”路上從先烈的身上學到了他們愛國的精神。
劉教授的農業講座的內容相當的吸引人同時講的很幽默，我從果農的眼神中可以感受到他們對于嫁接技術的需求是多么的迫切，同時也告訴我自己在學校應該好好的學習，要把自己的專業知識學扎實，將來有機會回到家鄉為家鄉農業經濟林發展提供技術的指導!學校的老師經常跟我們說理論的東西多多實踐才能夠掌握，我覺得這句話很受用;當我們去到果園進行實地的指導時發現果農提出來的有些問題課本上是沒有的，而是通過扎實的理論學習慢慢實踐積累下來這就是經驗，兩位教授的回答相當的專業這離不開他們對自己的領域的研究的深入程度，因為他們經歷的太多了。
在藤縣最讓我體會深刻的是在太平鎮設的咨詢服務點，我們設點的時間才短短兩個小時就有一兩百個果農來咨詢，有的是關于養殖的、果樹的、桉樹等很多，為了讓鎮上更多的果農了解我們是來科技下鄉服務的，我們到鎮上分發科技種植資料，當我們去到他們面前的時候以為我們是發傳單的，以為我們是推銷產品收他們的錢，我們用普通話向他們解釋時他們臉上顯得很茫然，因為他們平常交流都是用本地方言，所以我們在活動開展的時候也遇到了困難，但劉教授和韋教授還是耐心的聽取他們的問題，認真的解決了很多問題。
讀歷史可以明智，我們一行人來到了藤縣的博物館，看到這個博物館很小但內容很充實，在博物館里讓我看到了李振亞的一生，作為一名抗日英雄，他身上系滿了的是他們時代的愛國主義精神，為了黨為了國家奉獻自己的血肉，看著他的相片覺得讓我們年輕一代感慨萬千，作為大學生的我突然間發現除了在課堂上對丁點歷史的了解我感到萬般的愧疚，想要真正的去了解歷史就要多多現場感受當年他們經歷過的，有時候往往不懂得什么叫居安思危，不懂得珍惜現在的學習機會，我覺得最好緬懷先輩的方法就是好好學習，居安思危，把愛國主義精神牢牢緊握在心中
隨后我們來到了貴港，貴港是一個很年輕的城市，很多建筑處于規劃階段，所以一眼望過去雖然不是很繁華，但顯得很整齊，我們在貴港的兩天時間里到了港北區的大圩鎮和慶豐鎮，我們首先來到的是一個養殖的示范戶，這位老板也是一名最基層的團干，他的思想相當的活躍，所以他養殖的豬和埃及塘角魚相當的好銷量，他忙于團的工作也忙于自己的事業，我覺得我應該向他學習，作為一名在校的大學生有時候面對就業率低下和專業不對口的情況下是否能夠自主創業，創業的勝算有多少，種種想法在我腦子環繞。
經過這次三下鄉讓我對幾方面有了很大的認識。第一、通過社會來反觀自己的專業和大學生活，準確定位現在的自己。從而提升自己在畢業以后的就業競爭力。第二、能從老師的言談舉止和社會的人際交往中反觀自己以后要培養自己那方面的人際能力來適應以后的工作。第三、通過下鄉實踐，了解團的工作團的思想努力提高自己的綜合能力，向能力強的團干學習，回校后用自己的行動來影響身邊的共青團員將學生干部的工作開展的更加出色。
“三下鄉”心得體會 篇9
經歷了八天的三下鄉活動，我感慨頗多。活動生活中的每一天發生的事情還在我腦海里回旋，它給我帶來了很多很多的快樂。
剛開始，覺得看到一個個陌生的面孔感覺挺別扭的。后來慢慢的和老師們熟悉了，老師會像個大孩子似的和我們一起玩。八天里，班上有很多的同學感冒發燒，老師都會很關心這些同學。
課堂上，老師也會教我們平時學不到的知識，讓我們擴大了知識面。最喜歡的呢是秋明老師，桂馨老師，國凱老師和佳玉老師了。可是，我有點遺憾，有一次上英語課，我特別想回答問題，可是老師不叫我，試過了好幾次。讓我特別難過。不過總的來說還是很開心的。
到了11號那天，看了秋明老師的感言，我忍不住哭了，很舍不得。三下鄉的最后一天了，老師在講臺上說了很多很多，我不敢抬頭往上看，我怕老師會看見我紅紅的眼眶，就假裝低頭看書。直到12號，活動結束了，我們要回家了，老師們也要回家了。早上秋明老師來到教室看我們，我坐在座位上偷偷地哭了。也沒有勇氣和老師說一句“再見”，我怕老師也hold不住。
現在想想，我很后悔，后悔沒有給老師一個大大的擁抱，后悔沒有跟老師道別……我不后悔的是遇見了小老師們，讓我懂得了什么是團結友愛。
“三下鄉”心得體會 篇10
在7月9日到7月16日這歷時一周的“三下鄉”社會實踐中，最明顯的成長就是了解并學習了一些知識。首先，在實踐活動的第一天，我學會了量血壓。我們一行十人隨張建斌老師前往長興社區衛生服務中心后，忙碌之后的老師現場教我們量血壓，告訴我們量血壓的注意事項。在之后的幾天中，第一天學到的量血壓是實踐頻率的工作。
在這里，我還在心電圖室進行幫忙，我學會了做心電圖。老師在人員不多的時候，在征得居民同意后，教我做心電圖，老師的教授、鼓勵、居民的配合、理解，讓我不僅學會了做心電圖，更鼓勵了我在醫學這條路不斷走下去的信心，我在其中感受到了醫護人的責任。
接下來，我們去往仁禾中醫醫院，在這里，首次接觸了電腦錄入信息的工作，這份工作需要足夠的耐心和細心，還要有一定的常識，確保信息的正確性和可靠性，工作內容可能有一些枯燥，但是我在其中學習到了不少的東西，而且還了解到了不同年齡段的居民身體的多發疾病，擴充了一些專業知識。在這里，我還在婦女保健科室進行幫忙，醫生的工作內容包括為第一次懷孕的新媽媽建立檔案，為新媽媽進行孕檢，及打電話通知孕婦進行孕檢。在這里實踐的時候，我了解到了長治市的好的政策，為孕婦進行建檔，保障孕婦從懷孕到孩子出生以及孩子六歲前的疫苗種植。丈夫陪著妻子孕檢，看著這些新爸爸、新媽媽的洋溢的笑臉，我感覺到了醫護人員的責任，也感受到了政策的好處。
在新冠疫情爆發以后，我國全國抗疫，經過不懈努力，我國研發并生產出了新冠疫苗。響應國家號召，共同抗擊疫情，接種新冠疫苗是我們享有的權力以及義務。我校文體中心成為長治市潞洲區解放東街的新冠疫苗接種點。我們的其中一個實踐任務就是在這里協助社區衛生工作人員為居民接種疫苗。接種疫苗的流程包括核對身份證、電腦登記、預檢分診、打針、掃碼以及留觀。我進行過簽保證書、量血壓和電腦錄入接種者人員信息的任務。在這里的實踐過程中，我更加了解了各類疫苗的接種人員范圍、接種的注意事項、接種后不良反應，也見證了人們對國家的響應和信任。
“三下鄉”心得體會 篇11
大一的暑假是個不平凡的暑假，這個暑假充滿了回憶。這個暑假，我與院團委的17個同事組成了一支隊伍——“華南師范大學計算機學院、軟件學院赴廣州市蘿崗區暑期社會實踐活動隊”，一起開展屬于我們的三下鄉暑期社會實踐活動。雖然只有短短的5天時間，但是留下的回憶卻足以令我難忘。
一、前奏
作為一名隊伍的學生負責人，我參與了整個活動的流程，包括參與前期的方案撰寫，以及負責聯系此次下鄉的實踐地---廣州市玉巖中學，可謂是體會良多。
20_年4月，20_年三下鄉暑期社會實踐活動的前期準備正式拉開序幕，作為院團委社團實踐部的一員，我成為了院團委隊伍的負責人，從未擔任過重任的我感到了前所未有的壓力，好在當時還有國府師兄一直在幫我度過了一個又一個的難題。三下鄉的實踐地是一個重中之重，我和師兄將地點一個一個的篩選，最后選定了位于廣州市蘿崗區的玉巖中學。或許很多人都不能理解為何選擇一個位于廣州的學校作為實踐地，但是選擇這個地方其實是有原因的，主要是蘿崗區作為一個新開發區，人們的生活水平還未跟的上，而且玉巖中學是一個新建的學校，各種設施都不錯，適合我們開展計算機類課程。但是選擇了廣州的學校，就意味著選擇了更多的困難，在與學校的聯系中遇到了許多的困難，還好我們都一一的將困難解決了。
今年的大趨勢是課題調研，為了迎合主流，我們將隊伍的類別定在了課題調研。相比起支教助教類，課題調研可謂是難多了。在隊伍的其他隊員的努力下，經過不斷地修改，最終還是完成了最后的調研方案。
漫長的2個月，在大家的共同努力、共同幫助下過去了，在這過程中遇到的困難很多，壓力也挺大的，不過都熬過去了。
既然是前奏篇，當然也少不了下鄉前的準備。7月17日，我們隊伍下鄉前的準備也緊鑼密鼓地開始了。按照隊員各自的擅長以及特點，我們共分為了8各小組，支教組、調研組、后勤組、宣傳組、文娛組、拍攝組、調研組、通訊組，很多人都是身兼多職，但是大家都在有條不紊的進行著各自的準備。支教組忙著制作課件、教案等，后勤組購買物資、聯系包車等，宣傳組制作海報、橫幅.....每個小組都在進行下鄉前最后的準備，每一天都很忙，但是每一天都過的很充實。
下鄉的前奏在7月22日落下了帷幕，但是卻使我感受到了團隊的力量，前奏雖然辛苦，但是從中我也得到了許多的收獲。
二、進行時
20_年7月23日下午，我們一行人來到了這次下鄉的目的地——廣州市玉巖中學開展了我們為期5天的暑期社會實踐活動。
因為之前已經來過學校兩次了，所以并沒有像隊伍的其他人一樣對這間學校現代化、環境優美的校園感到驚訝，不過平心而論，這間學校的環境真的挺不錯的，宿舍、飯堂都很好，可以說在食宿方面沒有什么困難，學校方面對我們還算可以。
其實在這次下鄉進行過程中，我只是作為一名通訊組組員。因為通訊組在下鄉過程中的事情比較少，因此我也擔當起了機動組的重任。所謂機動，即哪里需要我，我就要在哪里出現，因此我時常穿梭在各個小組之中。不過因為此次我們隊伍是以課題調研為主，所以我的主要任務就是幫助調研組完成調研任務。
因為調研，我時常不在學校，因此和小朋友們的關系自然比較生疏，沒有他們和支教組的那么熟。不過在短短的4天的接觸之中，這群初一的小朋友們卻給我了非常深刻的印象，樂觀開朗、人小鬼大、機警活潑，這就是我對他們的印象。，可能是因為他們身處在廣州，見的東西比起以前的我多很多，受到的鍛煉也比我多，總之他們和我以前初中的時候很不一樣。他們都很有自己的想法，也很膽大。就拿其中的一個小朋友曹銳來說吧，他講起人生道理來真的是頭頭是道，把我們這些大學生都鎮住了，說實話，我很佩服他。雖然和小朋友們的接觸不多，接觸的時間也比較短，但是在分離的時候我卻有些許的不舍，我想我應該比較難忘記這段和小朋友們在一起的經歷，很開心、很愉快。
比起和小朋友們玩耍時的輕松愉快，調研可就不是那么輕松地一件事情了。在調研初期，我們就因為聯系不到政府、企業，派發調查問卷時候居民的不配合而遇到了重重的困難。尤其是剛開始的兩天，調研進行的一點都不順利，最糟糕的就是24、25號是周末，政府企業都不上班，浪費了很多的時間。最讓我記憶深刻的就是24號，那天是我第一次和調研組一起外出調研，那天下午我們走遍了整條商業街，走了整整五個小時，才完成了10多份問卷、10多份訪談，期間遇到的拒絕、冷臉多不勝數，直到最后我們都對別人的拒絕都麻木了。
在剛開始調研的那幾天，調研進展的不順利幾乎把我們所有人都急死了。幸好老天看到了我們的努力，看到了我們的付出，在接下來的最后兩三天里，我們的調研進展越來越順利。企業、政府的訪談是調研的難題，經過調研小組成員的努力，終于采訪到了政府和企業。27號是下鄉的最后一天，因為26號已經完成了支教任務，因此27號我們全體出動完成調研任務，此時，我再次深刻的感受到了隊伍的團結，體會到了那句——人多力量大。經過大家的共同努力，終于在27號下午成功完成了此次下鄉的所有任務。
三、終曲
收拾好行李，最后一次回頭凝望玉巖中學的大門，我們一行人踏上了回華師的道路。
這次下鄉，并沒有我想象中的吃苦，也沒有我想象中的有趣，但是卻使我得到了此生難忘的回憶。這是我的第一次下鄉，或許不是我的最后一次，但是我相信，會是我最難忘的一次。在玉巖中學這里，我收獲了16份的友誼，收獲了一份彌足珍貴的回憶，收獲了眾多可愛的小朋友的祝福與想念，收獲了活動中許多的經驗和教訓。
或許下鄉前的準備很辛苦，或許下鄉時活動的開展很累，但是，我想，收獲了如此多寶貴的東西，一切都值得了...….
“三下鄉”心得體會 篇12
當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代,生逢盛世，肩負重任。此次“三下鄉”家電維修志愿服務活動中，我運用自身所學專業知識修復了居民家中出現故障的電風扇、熱水壺、電飯煲等家用電器。同時還為居民普及正確的家電使用方法及保養方法，宣傳安全用電知識。我們熱情細致的服務，獲得了居民的連連好評，使我們的內心充滿了成就感。通過此次“三下鄉”志愿服務，不僅獲得了群眾的肯定，為群眾辦了實事，還強化了黨員志愿者的黨性意識和為人民服務意識，使黨史教育深入人心，發揚了電子信息工程學院助人為樂的精神，更為學生提供了展現專業技能的舞臺，樹立了為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。
“三下鄉”心得體會 篇13
七月，收獲的季節。7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十小學展開。八天的下鄉時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉，我們26人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。
下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過！由于我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的'工作。
下鄉的活動每天在有序地進行，我們支教組每天都在總結經驗中獲得進步，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最后一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情系十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎么見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全達到了我的意愿。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至于每項活動都能做到有準備，有目的地進行。
這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。作為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“三下鄉”心得體會 篇14
三下鄉雖然已經過去了好些天了，但仿佛昨天發生的一樣，所有的一切都是那么清晰，那么讓人留戀。在三下鄉的這段時間里，由于突發事件，三下鄉時間縮短，我們這幾個隊長忙得幾乎沒有時間去思考。但在匯報演出開始的那一刻，我們不由得一驚，我們的三下鄉結束了?
是起點都不希望是終點，三下鄉結束了，我不由自主地顫抖了一下，回過神來。在7月12日下午，我們的三下鄉結束了。在這里，雖然只有短短的幾天，但卻傾注了我們和林頭鎮中心小學學生們的喜和悲，傾注了班里同學之間的喜和悲。在這里，我們不僅僅要扮演好一個小老師的角色，更要扮演好一個除了為自己，還要為學生對自己行為負責的一個角色。我想，對于我們來說，三下鄉是我們踏上教書生涯的第一步。
忘不了，在我們第一天到達的時候，林頭鎮中心小學的梁主任在校門口熱情接待我們的情景;忘不了，我們在準備開班時，小學生們來觀看的情景;忘不了，小學生們對我們到來的那種期待的眼神。但最讓我忘不了的是他們甜甜的那句"老師，您好",當我第一次聽到了，我的心久久不能平靜下來，為此，我還跟我的好友炫耀，被叫老師的感覺真的很好。
忘不了，那些在校園里奔來跑去對小學生考勤，關注小老師上課，和我們隊友們保持親密聯系，一起解決困難的日子。雖然有點累，但每次在奔走中，看到小孩子和我們隊員快樂相處的那一幕幕，除了感動，還有羨慕，還記得那次三(1)班的小同學在唱歌，自己在課室后面也忍不住輕輕地哼了起來。這群小孩子真的好可愛，每次在旁邊看到他們的時候，我就感到好開心。
忘不了，由于突發事件我們的三下鄉活動時間被縮為五天的那刻，我明白我們沒有選擇的余地。那天幸好遇到了我們學院領導的走訪，沒有他們的幫助，我們的活動根本不可能繼續開展下去。還有一個特別讓我覺得敬佩和感謝的一個人，他就是這間小學的梁主任。還記得，在我下去兩次基地走訪中，都是小學放假的時候，但主任仍然抽空協助我們的工作，在某些事情上，他還頂著壓力盡量地協助我們活動的開展。在工作上，梁主任幫了我們很多忙，就連他家里的拖把也拿來給我們用。在跟梁主任的相處中，我還發現了主任是一個好老師，這是我切身體會到的。他怕小學生們踢球場上的小石子而受傷，他親手把發現的小石子都撿起，拿到垃圾桶扔掉;他很愛護學生，處處叮囑我們搞活動時盡量在陰涼的地方。我至今還記得他在校門口叮囑小學生們回家要注意安全的情景，感覺就像是一個慈愛的父親;在匯報表演結束后，主任用自己的手幫小學生擦汗的情景，讓我久久不能忘記。這一幕幕都一直藏在我的腦海里。雖然在別人的眼里，這些都是很小的事情，但在我看來，它們是很特別的。
忘不了，在這段時間里我們隊員們的努力和關懷。在這段日子里，我們所有的隊員真的挺辛苦的。還記得醫療小組成員為我們受傷的學生處理傷口的那股認真的勁;后勤組成員在廚房忙來忙去滿頭大汗的情景;新聞組和攝影組成員為了及時發布我們的新聞，埋頭苦干，起早摸黑，廢寢忘食處理稿件的情景。許許多多的場景，見證了我們"旭日"實踐隊的大家族的成長。
作為一個活動的策劃者，我在這里找到了生活的平衡點，為了大局，有時候即使在困難面前，即使是很不愉快，我們都不能陷在否定暗示的陰影重重中，只要有一絲的希望，我們都不能跟自己說"我不行",因為這個不是你自己一個人的事情，心情是可以傳播的，氣氛也是可以感染的，我們有恐懼的心理，但我們卻要時刻牢記自己的責任。大膽地踮起腳尖，活出在困境中的另一番境界，讓他人也能從自己這里汲取積極的力量。很多時候，我們都要對正在發生和將要發生的事情做好準備，計劃永遠趕不上變化。我們要有計劃有步驟地做事，沒有秩序和步驟的人，只會把事情弄得越來越亂。
每次在我上臺講話時，我立即意識到自己的笨拙，可能是表達能力有限，總是表達不出心中想說的話，因此在開展工作時給隊員們帶來了不少麻煩，但他們到的關愛給了我快樂，使我一直在自己的工作中不停地走下去，感受到工作也不是件乏味的事情，感受到認真為他們解決一些小事的喜悅。實實在在地走好了自己的路。許多事情，在經歷過以后才會懂得。
作為一個參與者，我真真切切地感受得到，平凡工作也藏有平凡的快樂，上課讓我找回了自己，在教師這個崗位上，我感受到了作為老師的那種快樂，和小學生上課的那段日子，最讓我感到興奮。第一次踏上講臺，顯然的因為經驗不足，看到的是一雙雙茫然的眼神，但卻阻擋不了他們好學的心。我明白我這是經驗不足導致的，因此在下課后我們科任老師進行了總結。經過第一次的教訓，心里雖然覺得講課沒有老師的形象生動，但我仍然下定決心做好，因為我很清楚，此時此刻，我就是老師，我需要為學生們樹立一個負責的形象。我明白，很多事情不是人人生來就獲得的，而我們需要的是不斷地 總結和交流，歲月會隨時間而流逝，但我們曾經的回憶，是我們一生的財富。
“三下鄉”心得體會 篇15
光陰荏苒，歲月如梭。三下鄉之旅已經圓滿結束，在這過程中，我們用辛勤的淚水換來美好的回憶，難得的人生經驗和最寶貴的友情。首先我想感謝華哥貓哥為我們駕駛愛駒，日夜操勞還要照顧我們的人生安全，處處為我們著想。還有在XX村的書記對我們十分關照，但我又沒能做出什么回報，覺得十分愧疚啊。而在這三下鄉的過程中，有一群好師兄師姐好同學，他們總是在默默的幫助著我，把我看做是兄弟。真的謝謝你們。
三下鄉之旅中，我們走進了基層，進入農村中體驗生活，而我更在意的是農村的管理模式，在這與村長的座談會中，我體會到城市與農村之間的政治思想有點差異，有許多在城市中的解決方法，未必會再農村里適用。例如就是在調研中，鄉民們對法律的意識非常模糊，甚至會有沒接觸過的。問題就會出現了，有些時候自己的權益受到侵犯時，他們的第一想法未必是請求法律援助。可能更多的是用一些比較不合法的方式去解決。而這些問題我認為歸根到底是人們心中的法律意識不強。
我覺得如果想解決這個問題。更多的是從教學方面捉手，不過這也是非常艱巨的任務，因為在這與村民交流的過程中，他們的意識可能還比較保守，比較封建。想要從思想上改變，需要較長的時間，從他們身邊的環境開始慢慢改變。而在鎮長的指導下，告訴我們，身為現代大學生也可以幫助基層，我們應該多去開導民，提高法律的宣傳。在我國現在的先富帶動后富的機會經濟中，身為城市居民，有義務去幫助農村建設，而且隨著我過的經濟快速增長，我們更需要扶持其他比較貧困的地區，而不因麻木的發展重點城市，導致富人越來越富，窮人越來越窮。可能這我理解到的東西而已。
三下鄉之旅中，我更重要的是要學會做人，在這幾天的體驗生活里，我只想唱“沒那么簡單”。每個人的生活都不容易，如果說廣州深圳等大城市幸福，他們在工作上的壓力，和生活的快節奏。都是令人吃不消的。那如果說XX村的人幸福，但因為設備可能又不是特別的完善。許多東西都沒城市的那么舒服。但書記確實把他們最好的都留給我們了。我還非常記得最后一天華哥對我們說年輕人嘛!一定要做到，膽大，心細，臉皮厚。想想沒有一條我是達到的，但我會盡力向這目標進發。成為一個有用的人。
“三下鄉”心得體會 篇16
曾經無數次幻想：我當老師是什么樣子？
直到遇見我的小三班，才知道當老師的樣子和我想象過的一萬種可能，都不一樣。
從拿到學生名單的那一刻，我就開始猜想每一個名字背后的模樣。有的名字很特別，叫謝瑤文崎，是個靦腆的小女孩，問她為什么名字叫“瑤文崎”她始終不愿告訴我，只是一直害羞地笑著；有的名字很普通，叫錦輝，讓我猜想他是一個很有才華的人，事實的確如此，他懂很多課外知識，活潑機靈，在人群中像一道閃耀的光芒，印象中最深的是他在我的主題班會上非常積極舉手發言，在講到中國科技成果時，他說出了絕大多數學生都不知道的“觀天巨眼——中國射電望遠鏡”，在拓展培訓的游戲中，錦輝也是參加夏令營的一百多個學生中第一個答對所有問題兌換獎品的人。我喜歡觀察學生，在觀察中了解他們獨特的性格和能力，就像讀一本又一本有趣的書，在課堂和課后慢慢發現他們的閃光點，并在我力所能及的范圍內給予他們更多展現自我的機會。
這是我第一次以老師的身份站在講臺上。在面對學生之前，有過膽怯，害怕自己面對幾十個學生的時候會不知所措；害怕自己因為離開小學校園太久而忘記了這個年齡段的學生有什么特點；更害怕自己的課程不夠有趣，不夠適合小學生的知識水平……直到我真的盡我所能將教案和課件修改了一遍又一遍，真的走上講臺開始我人生中的第一堂課，才知道不必膽怯，不必驚慌，因為當老師是一件非常有趣的事情。我的第一堂課是愛國主題班會，教學目標在于讓學生懂得愛國，了解家鄉開始，為此，我主要以圖片展示和播放視頻的方式向學生們介紹了我國獨特地理環境造就的自然風光、悠久的歷史文化以及先進的科技成果，更以韶關為例，結合學生所處的環境，介紹了當地的歷史、地理知識，讓他們對自己的家鄉、祖國又更深刻的了解，知道祖國的可愛之處。隨后，還用小組討論的方式讓學生們討論了有關如何愛國的話題，讓學生在討論的過程中形成自己答案的同時，學會如何接受他人意見。這節主題班會從構思、設計、修改、授課經歷了漫長的過程，我也在其中的每一個環節學到了如何準備一節適合學生的生動有趣的課程。在授課中，最出乎我意料的是學生的熱情和配合，他們給了我很大的鼓勵和信心，有他們的積極配合才有這一節讓我自己感到滿意的主題班會。
作為班主任，我一直在關注著班上每一個學生的變化，他們從第一天的陌生到現在逐漸熟悉彼此，逐漸信任老師，愿意在日記中分享自己的內心感受，是我非常欣慰的事情。如果有機會，我也希望能夠看到他們更多的變化，能夠看到他們一點點成長，但是我們的暑期實踐很快就要結束了。我很珍惜這一次當小老師的機會，很高興能夠遇見39個性格不同，卻如天使般可愛的孩子，與他們相遇，很幸運。
“三下鄉”心得體會 篇17
此次活動是我與20__級音樂學院師范專業的諸位同學一起組隊完成的，意義重大，紀歷豐富。以學習黨史教育與活動核心展開主題，然后以講紅色故事為媒介，緊扣核心主題學習黨史教育，最后結合音樂學院及自身學科素養開展擁有自身專業特色的、形式多樣化的“三下鄉”特色主題活動。
這次社會實踐活動對我來說有著非常獨特的意義。是我大學以來第一次與學院同學一起參加該活動，使我的工作、協作、交流等能力都得到了提高。也感受到了同學們與我一個舞蹈學系同學之間的情誼，一種相互謙讓、相互關照、相互包容的美妙感受。在兩位隊長的帶領下使我快速地融入到了這個隊伍，隊長的父母也把我們照顧得無微不至，村委領導們的大力支持也給我們帶來了一帆風順的進展。在這樣的支持與鼓勵下，使我們的工作開展得非常順利，我都不知道該如何地去報答感謝大家，各位同學就像是我的手足兄弟，各位前輩就像是我的衣食父母。完成好我們的工作任務就是我能夠回報的事情了，也不辜負他們對我的支持與期望。
第一次來到開州的我在這個地方留下了人生中精彩的一筆。這里的人、這里的物、這里的事都給了我非常好的印象，使我的內心有一種獨特的情懷所在。我想在未來的日子里，我會不斷地提高自己，把工作做到，做一個有責任、有擔當的時代新青年。最后，我也感謝此次“三下鄉”活動支持我們的所有人，我會在以后的生活中繼承他們“為人民服務”的宗旨。感謝！
“三下鄉”心得體會 篇18
再聞一聞那清新的空氣，再看一眼那蔥郁的大山，捧一把這孕育浮山人民的換土，包好，輕輕地收入行囊。九天，如白駒過隙，我們的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今日;九天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍;九天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。九天后的今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。
九天的下鄉生活就要結束了，我們太原理工大學經濟管理學院暑期“三下鄉”社會實踐隊一行12人在著美麗的浮山完成了下鄉支農支教宣傳環保宣傳新農村的任務。收獲的多少不在于時間的長短，而要看用心的多少，雖然下鄉時間只有短短的九天，但是我們的收獲確實無比豐碩的。
7月16日，天氣，很熱，但我們非常期待這一次的社會實踐活動。
我感到非常高興,但又有點害怕.高興的是我能夠代表我們經管學院代表我們理工大學參加這次以“勇擔強國使命共建和諧_”為主題的暑期三下鄉活動，而且這也是我人生的第一次下鄉社會實踐，小時候對社會實踐就很向往，沒想到這一切來的這么突然。害怕的是這畢竟是我第一次參加下鄉社會實踐活動，經驗并不足，但心中還是充滿了期待與驚喜。
六個多小時的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，我們一直在期待的美好時刻來臨了。到了浮山，我們更是驚訝，都說_已經被煤污染得不成樣子了，但這卻是山清水秀，空氣清新，柳木扶疏，嫣然一片世外桃源，一方凈土。_縣的團委李書記非常熱情接待了我們，讓我們感受到了浮山人民的熱情好客。我們感到很榮幸，也向她表示深深的謝意。
那天下午，_縣團委李書記向我們出略地講了講浮山的情況。這使我們了解到，浮山是個只有13萬人口的小縣，但_年的財政收入卻達到了4個億!雖然浮山的主要經濟來源是煤等礦產資源，但浮山的環境卻并沒有因此而遭到破壞，相反，浮山的青山綠水簡直就可以說是一個小江南。這不得不讓我們驚嘆!原來，_縣政府一直都很關注當地建設，一直以“三個代表”重要思想和兩會精神為指導，積極響應國家建設社會主義新農村的號召，高舉革命老區奔小康的旗幟，立足本縣的優勢，圍繞中心，服務大局，把浮山建設成為臨汾衛星城作為奮斗目標。
7月17日，早上5點30分，在一片寂靜中，經管學院三下鄉隊員們的鬧鐘聲同時響起。課程第一項，跑步晨練。6點整，12位成員集合完畢，雖然起得比較早，但隊員們個個都精神抖擻，神采奕奕，已經完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。
一分鐘后，各項準備完畢，緊隨著經管院旗和中國志愿者旗幟，隊員們排著整齊的隊伍，在指導員的帶領下，沐浴著晨光，呼吸著綠草的香味，一路小跑。沿路的村民都向我們頭來好奇的目光，但他們很快就明白我們是太原理工大學三下鄉志愿服務隊，是服務農村大學生志愿者。到了浮山廣場上，隊員們站隊做了簡單的熱身運動，隨后，兩位隊員通過與當地人一起踢毽子立刻與他們打成一片，臨走時還依依不舍。看到我們這些面顯稚氣，著整齊服裝的年輕人，廣場上的村民就主動上來與我們交談。看到他們這般關注我們，關注我們的活動，隊員們更是感到激情滿懷，熱血沸騰!
好的開始是成功的一半，這次跑步不僅僅是晨練那么簡單，我們要借這次機會，盡早地熟悉當地地形環境，尋找最合適的宣傳場地及演出場地，并在第一時間讓當地人民知道我們這些志愿者的到來。我們用旗幟、用口號、用整齊的步伐向人們展示當代大學生志愿者的精神風貌，給當地人民留下的印象，以便今后展開工作時能得到他們的積極配合。
7月18日，這天一大早我們就在_縣政府門前擺好宣傳臺，想浮山人民宣傳奧運，宣傳衛生，宣傳保護母親河，宣傳新農村，也宣傳我們太原理工大學。我們向過往行人發放宣傳單，發放保護母親河及新農村建設調查問卷，并耐心細致地向他們講解。李書記和另外幾位當地工作人員一直同我們在一起，更令人感動的是，他們還親自向行人發傳單發問卷做講解。用她們的話說，這些都是為了人民為了社會為了國家，每一位中國人應該做的。
看著行人仔細地閱讀傳單，然后好好地收起;看著行人認真地填寫問卷，然后微笑著遞回我們。每位隊員心中都有說不出的激動，說不出的欣慰。雖然這些工作會比較乏味，但我們個個干得都很賣力。因為我們知道，這些是我們青年志愿者服務社會所要做的，單調中見真心，平凡中見偉大。
7月19日，這天是我們計劃的整頓時間，整頓完后就排練節目。由于人員比較少，所以每位成員都不只一個節目，當然練起來就比較吃力了。特別是大家一起跳的集體舞，對于我這樣的舞盲來說實在是有點趕鴨子上架。想好好練，但似乎力不從心。最后發現，這事兒又應證了那句老話“態度決定一切”。
照例，早上六點集合晨練。由于聯誼會的任務臨時加重了，自然我們這些缺乏藝術細胞的就頭疼了。晨練時加上舞蹈排練，我們的“教練”領著我們做分解動作，大家都練得很認真，我也似乎把動作學會了。可是一到做連貫動作就不行了，完全跟不上節奏，動作也做不出來了。頓時，失望襲來，沮喪占據心間，覺得身為舞盲的我怎么學得了這么難的動作，煩躁的心是我干脆就站著不動了。就這樣，一早上什么也沒練成……
但是時間已經不多了，中午休息時就挨了頓訓，更確切地說應該是又接受了一次教育。回頭硬著頭皮看了幾遍視頻，又極不情愿地跟著他人單練了。一次次抬手，一次次踢腳，一次次轉身，一次次擊掌，在無奈中反反復復……漸漸地，熟練了;慢慢地，連貫了。終于，苦練還是有成果的，可算能連起來跳了。
原來，跳舞即使是對一個舞盲也不是什么難事兒，關鍵看你如何看待它，如何對待它。這么簡單的道理我卻此時此刻才明白，真是慚愧!
7月20日，這天是我們計劃中支教的第一天。教師，陽光下最偉大的職業;教師，人類靈魂的工程師。看著講臺下那一雙雙閃著光，充滿對知識渴望的眼睛，我的心觸電般地感動。夢想，每個人都有屬于自己的理想。三尺講臺，那將是我夢想起飛的地方。當我們來到浮山開始“三下鄉”活動，經過幾天的支教活動，我更加堅定了自己的理想。用自己的翅膀載起這片土地，讓他遨游自己的天空，尋找自己的夢想。
不長不短的45分鐘，一堂物理的基礎知識課在我緊張的心弦跳動下，結束了。我用了近二十年的時間，夢想著有這么個45分鐘時間來實現自己的夢想。四十五分鐘，說長不長，說短也不短，對于我來說，是一個質的提升;可惜好多要表達的知識要點還盡在肚中，尚未表達出來，自己的夢想尚未完成。
在漫漫的等待中，天，亮了，翻開嶄新的一業。我也將面對一場新的考驗，面對一群比自己小許多的孩子，面對一張張天真無邪，充滿好奇的小臉，心更添幾絲慌張。面對那單純的孩子的世界，我知道自己不能馬虎，那是一張白紙，要書寫壯麗詩篇的白紙。
伴著異常激動的心情，準備已久的知識要點隨著窗外的微風，從記憶的源泉里，汩汩而出。看著臺下，那些閃亮的眼睛，那些求知似渴的眼神，更加堅定地體現了我心中的那份信念，只有將自己的知識服務到社會，那才是學校培養我們的初衷。
當然，支教活動也不是那么順利的。到達學校的當天，我們還不了解該地方學生的情況。為此，我們隊員開了會作了專門的討論。在這個會議上，隊員們都提出了各自的應對妙招絕計。經過當天晚上的休整和再準備，第二天，我們是胸有成竹地來到塘村小學準備開始第一天的支教。
在與學生接觸后，我們才了解這些學生與以往支教的學生有所不同。他們大多都是留守兒童，沒人管束，缺乏家庭教育。所以他們都比較調皮、好動以及不聽管教等。在支教的第一天，我們隊員就清楚地意識到我們面對的是一幫難管教甚是頑劣的學生。在這七天的支教過程中，我們應該怎樣與他們相處，怎樣才能順利地完成我們的課堂任務呢?對于我們來說，這是一個新的難題與挑戰。但是，我們相信只要真心、耐心地與孩子們一起學習、相處，是一定可以贏得孩子們的信賴與尊重的。我們始終信奉著：真誠是不會被拒絕的。
在教學過程中，我們隊員都很用心很有耐心地去教學、與孩子們交流溝通。在我們認真有方法的教導下，孩子們慢慢地感受到了我們課堂的新穎、有趣以及其中的妙處。大多孩子開始喜歡上我們的課堂并也很樂意去配合老師的教學。但還是有個別學生喜歡在課堂上搗亂甚是與老師對著干的。比如應對歡歡班的那幾個小男孩，我們隊員都感到很頭疼。這幾個孩子總喜歡在課堂上大喊大叫、追逐打鬧等，常是因為他們的搗蛋讓我們隊員的課難以繼續。該班的班主任鄧隊員一開始也給這種情況弄得焦頭爛額。但隨著對這幾個孩子的觀察了解中，她發現這幾個孩子中有一個領導型的孩子，他做什么其他的孩子也跟著去做。
對此，她想出了讓“小領導”管頑童的方法。于是，鄧隊員就讓“小領導”當班長，并常常找他聊天，給予他真誠的關注與鼓勵。果然，在“小領導”作用下，歡歡班的課堂狀況好轉了很多。課堂的吵鬧雖然還會出現，但在“小領導”的幫忙管束下，課堂還是能較為愉快順利地完成。更讓人欣慰的是“小領導”領導下的這些孩子也最終感受到了我們的真心誠意，慢慢地喜歡上我們人和課了。
這才是我們價值的體現，祖國的教育事業需要我們。我對自己說，將來一定做個好老師!
“三下鄉”心得體會 篇19
昔日的“三下鄉”歡笑和努力，都歷歷在目。20xx年x月號，我參加了管理工程學院暑假三下鄉活動，為期十天的“三下鄉”，讓我感受很多，受益匪淺。
這次“三下鄉”活動，在我的設想之中完全達到了我的意愿。雖然時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是“傳承中華美德，關注弱勢群體”的調研，我們隊員通過派發調研表、零距離的采訪、拉橫幅、拍照片、錄音、錄像等形式開展了形式多樣、內容豐富、有意義有影響的暑假活動。每項活動都能做到有準備、有目的的進行。
自上大學以來，這是我第一次參加這種調研活動。剛開始還有些膽怯，怕自己不敢張口與群眾互動，但在克服了開始的膽怯之后，我慢慢地融入到活動之中。但，并不是一切都是一帆風順的。在發調查問卷期間，會接觸到許多不同的人，年齡不同，性格不同，學歷不同，對事物的觀點看法不同。他們有的人心存戒備，心理很強，而有的人又恨隨和。通過這次活動我深深的認識到人要想立足于社會，首先要融入社會。
這次活動使我意識到“服務社會實現自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的，社會培養了我，然而我也應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做事要貼切于人民。雖然自己的力量很小，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放！
要讓事物改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。這是我在這次“三下鄉”活動中感悟得到的。在調研隊里，雖然很辛苦，但就是在這種環境下使我意識到我們只能去適應環境，而不能讓環境來適應我們。那忙碌的十天“三下鄉”的實踐活動，總有辛酸與歡笑，隨時間而過，使我深深的體會到了弱勢群體的生活。作為一名大學生的我們以一個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動里，我們每個隊員都能相互的關心著對方。當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它，我們每一個人心里想的是：我們是一個團隊，一個也不能少，誰也不能倒下來。這次活動讓我們相信：也許人生只有一次，我們每一個人都很珍惜著著短短的十天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這也是我第一次參加這么長時間的集體活動，感覺也是最有意義一次，它讓我學習到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我，給予了我人生回憶中美好的金色的一段！
“三下鄉”心得體會 篇20
青馬，青年馬克思主義者。它的主要對象是青年。青年是誰？我們。祖國的花骨朵應該去綻放了，不止自己綻放，還要"香飄千里 "。
首先要綻放，得有方向。
"功崇惟志，業廣惟勤"沒有理想信念，就容易精神上缺鈣。回憶自己過去的十八年，一直忙于學業，要說理想，可能是考上理想大學，但考上大學之后呢？當然，這也是現在，我們，匯聚在這里的原因。
在青馬，我們去學會做人，并且努力去追求一個高尚的人格。青馬是一個平臺，在這里，我們結交朋友，我們一起學習討論，提高自身的思想理論水平，我們一起投身實踐，在實踐中提高工作水平，增進同學情誼。
要飄香，自己得"香"，也得敢于"傳播香"
參加青馬班的學習是一份榮耀，也意味著一份責任。
首先自己思想要正，學習要努力，工作上要甘于奉獻。
然后去將在青馬班所學的馬克思主義相關理論與知識廣泛地在團員青年中進行宣傳和傳播，通過自身的示范引領作用使全校團員青年緊緊圍繞在黨的周圍。
對于傳承青馬精神，我想用兩個字"感染"，中華優秀傳統美德都是靠代代相傳，那么我們的青馬精神何嘗不可以在耳濡目染中傳承？為什么古人會說"近朱者赤，近墨者黑"為什么高中時候強調"好的學習氛圍"？"氛圍"，它無形，但是它影響之大，相信在座的各位完全可以去回憶自己的高考那年。沒有那群人，你孤軍奮戰，又是怎樣的結局？
“三下鄉”心得體會 篇21
經過將近一個月的籌備工作，終于迎來了我愛心二號團的韶關乳源三下鄉活動，但我卻怎么也高興不起來！雖然說我是這次三下鄉的負責人，自然也要承受一定的壓力，縱然我自認為自己能承受較大的壓力，但在這個三下鄉的籌備期間，總會在自己的心里形成一個疙瘩，時刻都不能忘卻！
凌晨一點多，我醒了，看到宿舍的成員還在玩電腦，我也有幾分無奈，如果我不去參加這個三下鄉活動的話，我想我也和大家一樣還沒睡覺吧！
凌晨三點多，我又醒了，這次是因為蚊子，真的鬧不明白，以為要三下鄉，昨晚我把蚊帳扎得特結實，蚊子怎么還會跑進來？難道想趕在我去三下鄉前飽吃一頓？
凌晨五點，我再次醒來，或許，自己真的太在乎這個三下鄉的成敗了吧！想著離自己昨晚設置的鬧鐘五點四十還有四十分鐘的時間，于是我強制自己繼續睡去！但是二十分鐘后，我再次醒來，但這次我沒有選擇繼續強制睡去！我索性起床，搞好自己的個人衛生，順便打開了自己的電腦，查詢今天廣州和韶關乳源的天氣情況，其實一直以來，我都在關注廣州和韶關乳源在計劃的三下鄉三天期間的天氣情況，但是總是帶給人失望的消息！不是陣雨就是中雨、大雨，甚至暴雨，果然，今天也不例外，廣州還是大雨，韶關乳源還是中雨轉大雨！昨晚為了堅定社團成員三下鄉的決心，我就說過這樣一句話：“明天的三下鄉，風雨無阻！”今天，我依然還會堅持！慶幸，我起床的時候，發現并沒有下雨，幫忙去師弟那拎好行李，集合校本部的三下鄉，整裝待發！
6：30，我們登上了今天的第一班公交車425，儼然，公交車被塞的滿滿的，就連司機都有點不耐煩了！下了425，到了228總站，就在說笑之間我們錯過了兩輛，不知是因為行李多的原因，司機不讓我們上，還是無心的！但我還真有點心急了！畢竟8：16分的火車我們還得抓緊時間趕，畢竟火車是不等人的！6：57，我們上車了，我也輕松多了，后來看到有三位老人上車了，我被許許多多的行李包圍著，顯然沒辦法讓座，但是社團居然沒人讓座位，而且社團的部分成員都是帶著“廣州志愿者”的帽子的，當時我很很生氣，同時也很失望，本想對大家喊讓座的，但是我沒那樣做，因為我知道那樣大家會很沒面子！
到達廣州火車站已經是7：50了，集中南校區的三下鄉人員，因為候車室人多，我索性叫大家直接上車，等到八點幾分，見到中門這么多人排隊上車，我急了！問過檢票的工作人員，他說排隊的這些都是k9050次車的人，我真的有點后悔沒帶大家去候車室，畢竟那樣上車的話，沒這么大的擔心！八點二十幾分，終于，通道打開了，大家蜂擁而進，終于上了火車！這是列雙層的火車，自己還是第一次座！開車時間大概是8：40分，和準點的8：26開晚了一點！
火車上，大家歡聲笑語，氣氛很和諧，南校區的和本部的社團成員都能很好的聊在一起，我很高興！剛開車不久，廣州就下起了雨，真的覺得我們好幸運！后來一位老婆婆說：“這么多年輕人在這里，怎么不唱歌來聽聽呢？”于是，愉快的歌聲響起！兩個多小時的車程，對于我這個坐過多次長途火車的人來說，顯然算不了什么！
很快，韶關東站就到了，出了站，韶關東已經下起了較大的雨了！我趕緊和伙娣去找司機，慶幸，很快我們就找到了！車上的座位只有二十五個，那就意味著我們五個人要擠著坐在一起！雖然有點辛苦，但還是值得的！到了乳源，那邊的山路很崎嶇，但是空氣很清新，風景也很美，我們這個團隊都在沉浸在這種迷人的風景中！那里的山腰上被霧氣所覆蓋，但是山尖卻被凸顯出來，有種仙境的感覺，道路是沿著山腰盤旋而上的，山下是一個個美麗的湖泊，湖泊中間還能見到小島，在蒸汽的繚繞下，顯得更加詩情畫意！很多隊員冒著雨水，打開窗子，進行拍照，希望能留下這美好的一刻！
真正到達惜今希望小學已經近兩點了，看到學校的師生是那么熱情，好多同學都圍在圍欄上迎接我們，雖然有點害羞，但那種熱情我們都能感受得到！叫大家放好了行李，我就和團長、潤泉一起隨校長去了辦公室，并商量好了下午的行程安排！原定于下午惜今希望小學的六一兒童節文藝匯演因下雨取消了！我們商定做一個針對附近居民的生活狀況的問卷調查。隊員稍作休整后，我們分三隊出發，每隊分三組，每組都由校方派同學帶路去進行我們的問卷調查！
我是第二隊第五組的，雖然我是本次三下鄉的負責人，但是我在問卷調查的時候，只是扮演者監督的角色。一段看上去并不長的路，我們卻走了二十多分鐘。第一家我們是調查了吳秀遠（帶我們來的小學生）的家，由于她媽媽沒上過學，由我們針對問卷問問題，她媽媽作答。據了解，她家有四個小孩，最大的16歲，最小的讀五年級，以種玉米、煙草為生。家里住的是土房子，因為超生，曾經還被計生辦的人拆過，現在還有一個小孩沒能上戶口。吃的米是需要去鎮上買的。丈夫平時就幫人做做零工，干農活。其實她每天都沒得歇息的，但是生活還是得不到改善，她最大的希望就是小孩能好好讀書，將來能有所成就，對于生活，她似乎沒有什么奢求，對于政府，她只希望政府能讓自己的小孩上戶口，不再拆那些超生家庭的房子就行了。村里的許多人都去忙農活了，我們只調查了幾家，但幾個家庭的基本狀況都是非常的相似，屢屢提到計劃生育這個方面，或許這個問題也成了影響自己生活水平的一個很重要的方面，政府的在這方面采取的措施確實有很多不當的地方，但是，民眾的計劃生育的理念還沒有完全形成！或許，政府真的應當加強對計劃生育的宣傳力度，而不是依靠暴力拆房子來強制性地制止。后來我們調查完整個村莊后，我們組員和吳秀遠聊了起來，她是一個非常靦腆的女孩，讀六年級，她說她很想上大學，她的理想是做一名護士，而且家里也很支持，她媽媽對她說，只要她能考上，一定讓她讀書！這點我倒很欣慰，在這種生活狀況下，她的父母能有這種見解，我覺得難能可貴！
五點半，我們返回了學校，其實那時候大家都餓扁了，慶幸還有隊友帶回了農民送的干薯條，其實這里的農民都太熱情了，那一整袋干薯條都是當地農民硬塞給隊友的！我為這里純樸的民風而嘆服！其他隊員也基本上回來了，有的在和小朋友打籃球、乒乓球。六點，我們開始了吃晚飯，由于我們的三下鄉的內容安排的很緊湊，所以我們的飯菜都由學校的職工代做了！我們和學生的吃飯是分開的，我看到隊員端來的菜上上面夾雜著許許多多的肉，后來我有和老師提議，減少肉的分量，增加青菜的分量，因為在這種艱苦的環境下，老師還讓我們吃得這么好，我們實在過意不去！但是后來老師的話，讓我很吃驚！“其實，在這里買肉比買青菜還方便，買青菜要到大橋鎮才會有，但買青菜，附近就有得買！因為附近的農民都沒得青菜賣！”既然這樣我們也就不好堅持了。吃完晚飯，很多小朋友在耍功夫，我也趕過去湊湊熱鬧，或許自己還有點拳腳功夫吧，所以很快招來了許多小朋友的觀看，教他們踢腿、翻跟斗、雙手倒立！直到后來的31號我們要走的那天中午，我驚人的發現，那些小孩連倒立這么難的動作，都在短時間內快學會了！
晚上，七點鐘了，按三下鄉的策劃書，我們應該要在7：30~9：30進行三下鄉的交流會了，將邀請部分老師參加。但是實際上我們進行的內容也只有一個關于“居民生活狀況”和一個關于“教師隊伍狀況”的問卷調查，況且針對居民的調查量也只有28份，針對老師調查量也只有14份，這個會議怎么開，和老師怎樣進行這個交流會議呢？我還真有點摸不準方向！和團長商量了下，但是也沒什么結果，離開會還有xx年冰凍，水管破裂，修復都是非常難的。”雖然隊員的這個問題和老師無關，但是我為隊員能提出這樣的問題感到欣慰，至少大家都在思考走訪了解到的一些居民的實際生活狀況。
針對一些年輕的教師在此教學，我問道他們是什么感受？一位叫譚景明的老師回答說：“我參加工作已經十多年了，年輕的時候像許多人一樣都有過一片雄心壯志，但畢業以后一直都工作在山區，而且工作第一年只教兩個學生，在那里語言不通，那時候對于未來，自己的腦海是一片空白，但后來一直都堅守在山區的教學上，由于自己還年輕，對待這種條件下的艱苦教學也覺得沒什么了。這里的學生純潔，自己只是和哲理所有的老師一樣盡自己最大的努力教學罷了！”后來他說的一句話，令所有的人都很感動，“其實老師不是靠水平，而是靠態度，態度好，你的學生也就會好！”這樣的老師讓我們敬佩不已！
針對學生輟學的情況，有隊員這樣問：“老師是如何防止學生輟學的？”有老師說：“其實，輟學在惜今來說是一件很平常的事情，盡管我們老師有做過很多思想工作，但是很多當地的農民就是不重視自己小孩的學業，很多學生都是因為最近幾年政府免受了學費才來上學的，但偶爾在收玉米或者煙草的時候，他們就有一部分同學不來上課了，如果我們老師第二天問起同學為什么不來上課時，同學會說，是我爸爸說自家要忙農活，不讓我來上課的。我們也只能做點思想工作罷了，你們來的時間短，并沒有了解到這里的實際情況而已，如果你們在這里呆的時間長了，你們也就會習慣了。”或許，這并不是某個人的錯，而是政府對缺少對當地農民的正確引導罷了！
針對某些中心小學三年級以上都設立了英語課，而惜今希望小學沒有設置這門課程，隊員問惜今為什么沒有設置這門課程？但不擔心學生上初中后他的英語會落后其他人一個等次？夏老師說：“其實，我兩年前從韶關學院畢業后來此當老師就是以英語專職教師應聘的，但是由于這里的師資力量有限，而自己一個人并不能獨立承擔這個英語課程的教學，所以一直沒有開設這個課程，但每天放學后自己一直有對那些喜歡英語，勤奮上進的同學‘開小灶’！”隊員從那些小學生那里了解到，夏老師一直是小學生中最美、最受尊敬的老師，而且語文一直都教的很棒！
時間過得很快，一晃就是兩個鐘頭過去了，隊員們的提問還有很多，但為了老師們的休息，不得不將三下鄉成員與老師的交流會結束了！隊友的提問很多，但是有的提問還是很有深度的，但是很多問題卻只是停留在表面。作為一個大學生，看問題往往不能只停留在它的表面，往往要深入分析問題的實質，透過現象看本質，這才是進步，如果僅僅只是停留在事務的表面，那么你永遠都得不到成長，曾經看過一個曾子墨主持的一個節目《社會能見度》，看的不多，但很有深度！可能大家的社會經歷相對來說還是較少吧！但相信這個三下鄉的交流會進行下來，沒有人再懷疑它是否有意義！
準備進宿舍時已經進十點了，我看到上樓的樓道間一塊黑板上了一段話，其大致內容為：“廣州鐵路職業技術學院愛心二號團的哥哥姐姐們：你好，要你們和我們住在這樣的宿舍里，委屈你們了，請見諒！”，下面的落款是“內宿生”，我的心中有種說不出的滋味！當時很想在下面寫點什么的，但是最終還是不知道些什么好…
回到宿舍，我見到小朋友們都沒睡著，還都興致勃勃地和隊員們交談著呢！或許，我們的到來，給了他們許許多多的樂趣，但愿這種樂趣不會隨著我們的走遠而消逝！
搞完洗漱，已近很晚了，一整天的行程也很累了！很快進入了沉睡，希望明天的內容將更加值得留戀！
“三下鄉”心得體會 篇22
倒數第四天，距離我們三下鄉社會實踐的結束也只有短短的幾天的時間了。看到別的同學和別的隊伍都走了，心里不能說不羨慕。
電白縣沙瑯區，一個我完全陌生的地方，我甚至從未聽過它的名字，更不用說對這里有任何的了解了。在這里度過十天，不得不說是個挑戰。現在我們的工作也進入了后半階段，一切也在正常的軌道上進行，而我們新聞組終于也迎來了可喜的一天。
早上，辦公室里，剛放下包，發現我們的隊群已被我們組長刷屏了——我們新聞組的一大批稿子終于在廣東共青團網上審核通過了。真是個激動人心的時刻！作為新聞組的一員，我必須得說我們的工作真的很辛苦，特別是一直以來，稿子都是被退的狀態，主要的網站上通過的沒有幾篇，士氣挺低迷的，今天的大捷真是來得是時候。
“我們的稿子過了！”辦公室門口傳來激動的聲音，另外一個在聽課的同學中途跑回來，激動地說道。我們付出的是別人想不到的，早上起床時間與其他組的同學沒差，白天跑腿，晚上開完會繼續寫稿，一直到晚上十一點鐘。回到宿舍差不多就是十一點半的關燈時間了，接下來要洗澡的就只能黑燈瞎火地進行。
一般最后一個舍友忙完已經十二點多了，大家才能睡覺，第二天又重復同樣的事情。特別是大家有情緒有矛盾的時候，這日子就越發難過了。在這短短的七天里，我不止一次地想要回家，退稿時想，吃飯時想，晚上我們組幾個人在漆黑的校園里往宿舍趕的時候更想。有時候我不明白，我們為什么要來到這個地方？為什么要來遭這份罪？今天，一切已經有了答案，為了獲得認可的這一刻，一切的汗水都值得。
下鄉!下鄉!不辛苦不努力怎么會有收獲能？今天我們學院的院長、書記和輔導員過來慰問，我忽然覺得恍如隔世，仿佛我們本來就是這里的一樣。人家說“時間會抹平一切”。我覺得時間也會創造一切。
“三下鄉”心得體會 篇23
想想那五天，是辛苦還是開心，其實應該是辛苦伴著開心。
第一天，當汽車從湛江師范學院基礎教育學院出發的那一刻，我們就特別的開心，畢竟也是第一次去茂名，感覺也就像去旅游那樣，當是當車開進名教村的時候，我感覺自己是坐在搖籃里面，不過畢竟名教村是一個度假村，環境挺好的~，不過進入名教小學自己宿舍的時候，我感覺自己是住進了難民區，經過我們的打掃，總算可以勉強入住。當我看到廚房和伙食，就真的感覺這里是難民區。不過沒關系，我就在這里呆幾天而已，下午去了村委員會，村委會的豪華，讓我有個疑問，為什么這村經濟算挺好的，村委會如此豪華，而小學卻是那么爛，難道他們不重視教育？
第二天，喝了稀粥，我們出發到鎮上去買菜，這里的公車一個小時才一班，等車都要花去很多時間，不過還是挺開心的，到鎮上買了自己想買的東西，不知道為什么，名教村那么發達，但是他們的小賣部卻是沒什么買的，就是小孩吃的而已，與這個度假村實在是不相配。回答小學，幫忙洗菜，不過還要，大家都說今天的伙食挺好吃的，其實也沒那么好吃，只是和昨天相比，今天的好多了。下午，浩浩蕩蕩大家一起寫稿，我是寫了一篇關于留守兒童的稿，這讓我對于留守兒童問題有了自己的看法，真的，我倡議我們政府應該加大力度處理這個問題，不然的話我會為祖國的未來深深擔憂，兒時，自己一直也是一個留守兒童，對于這個問題我深有體會，理解父母的無奈和艱辛。不過那是我的時代了，如今中國各個方面發展得還可以了，政府應該著力解決三農問題，唯有這樣，才會第一步解決留守兒童問題。
第三天，拿著一疊問卷，跟著組長出發了，最后兩人為一組，在路上碰到第一個行人是一位年輕的媽媽，她說她一直是住在化州市區，但是她還是不是很了解什么是低碳生活，我感覺到我們的問卷問題做得不好，畢竟這里是農村，大部分農民是不知道何為低碳生活，接下來我得改變自己的問卷問題了。接著我們挨家挨戶去調查，村民們都很熱情，只可惜如果是不認字的老人我就沒辦法了，因為我經常聽不懂他們化州的白話，特別是老人說的，不過成果總算可以，后來就因為領導來了，還要我們回來了，調查就這樣累并快樂著結束了。下午接著寫稿，這次我寫的是關于如何構建新農村，上網查資料，和對于名教這個新農村的看法，我突然覺得該怎樣去建設我們村，畢竟我們村正在建設中。五點左右去參觀了名教村的文化長廊，在文化長廊張貼的知識上，我覺得名教村這些知識很適合新農村，更加值得村民一看，值得我們新農村建設去借鑒，特別我覺得有一點我是挺喜歡的，那一塊把名教從古到今那些為名叫做貢獻的人的照片放上去，對于下一代來說是很有激勵作用的。看了這個文化長廊，我就想到怎樣去發展我們村，但愿我們村發展越來越好。
第四天，這天太難忘了，因為前天晚上沒睡，為了洗衣服和刷牙，我去了農民家提水，有下去了幾米高的地方，那有一口古井，勉強可以洗衣服，只是路很難走，一不小心就會摔下去的。不過這天的早晨簡直就好是星級待遇，我們到村委會去吃早餐，可能是在這里喝了幾天的稀粥，覺得這天的早餐簡直就是美味，吃完早餐，我們義務勞動去，搞了一上午衛生，接近中午，突然接到上級通知說，因為臺風的原因，我們提前回頭回去，那一刻，興奮啊！下午睡覺起來去慰問了名教村的貧苦戶，這個村雖是度假村，大部分村民的生活是挺好的，但是貧困的也真的很窮，看了他們不免心痛，他們的生活比起我在名教小學的生活還要艱辛N倍。晚上我們來個結束晚會，很開心。
第五天，一起床就特別興奮收拾東西準備回去，反正是回去了，我實在是不想再吃名教小學的早餐了，但是看到大家那么興奮我也就吃了，吃完早餐，我們宿舍連同9號，13號去拍照。拍完就坐車回來了，回到湛江我們處處感到親切和熟悉，我愛湛江。我從茂名到北校區再到南校區再到麻章車站。一路這般奔波，只為幫一個考完中考的小孩實現高中夢，愿她三年后金榜題名。晚上我們三下鄉的再來個聚餐，又是笑聲不斷，快樂多多啊！！
小結，三下鄉挺開心的，就是我們不喜歡沒水的日子而已，其他的挺好，能認識那么多幽默的校友很開心，個個都是開心果，認識南校區的朋友，他們很開朗也很熱情，有機會我一定去南校區找你們玩~
如果再給我一次機會，我不會選擇再去三下鄉了，好多事經歷了一次就夠了。
“三下鄉”心得體會 篇24
一夜的輾轉反側后，今早三下鄉活動正式開始了。
一大早醒來，呼吸一下海風帶來的清新空氣，吃上熱騰騰的早飯，本來這該是簡單美好的一天，但是有著第一次與學生們見面的期待，今天變得不簡單。
今早作為班主任第一次與學生們接觸，剛開始因為語言不通，還要發動大家講普通話，了解大家參與我們的三下鄉活動意愿。而且面對這么多人，有點緊張。后來學生們都陸陸續續地走了的時候，我有點不知所措，但最后還是有二十幾個學生留下來了。
接著是開班儀式。開班儀式時，又有幾個學生走了，我的心底涌現一股無力感。
在副校長和隊長的帶領下我們開展了開班儀式。在副隊的帶領下，千陽實踐隊員們進行了宣誓。
開班儀式后，我們回到教室，和學生們一起打掃了教室的衛生。并進行了更加深入的交流。
下午進行了開班班會，我進行了我們三下鄉隊伍的介紹和主持自我介紹，我準備不充分，弄錯了幾個地方，感覺有點內疚。而且我們班不夠隔壁班活潑積極，學生們在我們講的時候還在看書，可能是我自我介紹的時候開了一個不好的頭，導致大家都沒有興趣聽下去。以后我一定會吸取經驗，做好充分的準備再去講課。玩游戲的時候也因為不清楚規則搞得亂七八糟的。
今天開始得不是很好，我們都有點灰心，接下來幾天我付諸更多的努力和精力去做好班主任這個工作。
“三下鄉”心得體會 篇25
作為一名在校師范生，我有幸參加了20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。由于今年__的原因，我們無法前往偏遠落后的地區開展活動，但這并不妨礙我們那顆熱情的心。此次活動，我選擇了線上輔導的方式，利用手機和電腦遠程給予學生學習上的幫助。
一、與家長溝通
我的輔導對象是一名二年級的小男孩。通過了解，學生父親已去世，母親也離開了，奶奶是唯一的家長，家中還有一個姐姐。由于奶奶年紀較大，不怎么會使用電子產品，沒用能力輔導學生的學習。在大致了解情況過后，我感受到了自己即將要背負起重大的責任，我暗暗下定決心，一定要重視這份工作，盡自己的全力幫助學生。在于家長的交談中，我了解到孩子學習沒有積極性，成績一般。學生奶奶沒有什么奢求，只希望孩子能好好學習，將來能出人頭地。我被這種情誼深深打動，同時感受到肩上的擔子很重。
二、備課
考慮到學生基礎較弱的情況，我決定從基礎知識講起。于是，我開始了第一次備課。拼音、漢字、組詞、句子等內容，經過我的仔細思考，井然有序羅列在我的課件中。除此之外，我還充分資源，學習參考其他老師的講課方式。一系列工作下來，我深知老師的不容易。
三、正式上課
第一次聽到學生的聲音時，我緊張的幾乎發抖。這是一個害羞卻乖巧的小男孩。都說興趣是最好的老師，所以課程一開始，我就注意培養學生的興趣，希望與學生交朋友，而不是以老師自稱。在我看來，寓教于樂是最好的方式。在玩中學，在學中玩，讓學生意識到學習是一件很快樂的事。枯燥的知識面前，學生難免會走神，這個時候，我通常會提議一起玩游戲。我把課件中某些出現了的知識點挖空，讓學生填上去;或者用一分鐘時間，讓學生找出不同的地方。這樣一來，學生不僅迅速集中了注意力，而且有了學習的積極性，主動學習。
在輔導學生的過程中，我主要以講解歸納知識點的方式，從而使學生認識更多的字、詞和句型。因此，在學習的過程中，我主張以學生為本，注重引導學生自己去發現錯誤、提出問題并解決問題。
除此之外，增強孩子的自信心也是我一直在做的事情。在他讀對了字詞或答對了問題的時候，我會毫不吝嗇的表揚他、肯定他。對于年紀尚小的孩子來說，
做好一些“簡單”的事情已經很不容易了，我們不能用成人的眼光去看待孩子，這樣一來，就沒有什么事是值得表揚的了。舉個例子，我的這名學生總是把村cun這個音讀成qun，反復糾正還是改不了。偶然的一次機會他讀對了，我立刻就停下來表揚了他，可能他也很驚訝，但從那次以后，他再也沒有讀錯了。每次學習完新知識后，我總是提議“自己來一遍好不好”“你自己讀一遍吧”“沒關系的你自己也可以完成，不會我再教你”，而學生總是在猶豫不決后拒絕說自己做不到。“我相信你可以的!”推辭不過，只好照做。然而學生自己都沒想到的是，他確實做到了。這足以證明鼓勵的力量有多強大。
短短幾堂課的時間，這個害羞靦腆的小男生已經變得活潑大方，學習也進步不少。與其說是他的輔導老師，我更愿意以一種朋友或者大姐姐的身份見證他的成長。
通過這次大學生暑期“三下鄉”實踐活動，我深刻明白了學習對農村留守孩子改變命運的重要性，更理解了家長對孩子們的良苦用心。從一開始的緊張到現在的游刃有余，這也鍛煉、提高了我的綜合素質和技能，即將對我今后的學習起到重大幫助作用。我希望自己的綿薄之力能為這個社會做出一點貢獻。
“三下鄉”心得體會 篇26
今年七月十九號，我參加了由經濟貿易學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的營隊名稱是“揚青春風采、促進位趕超”。我們營隊這次下去的主要活動資料是：宣傳湖生態經濟建設；同時做好關于土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查；經過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；了解大學生村官以及“三支一扶”人員的工作情景；依靠多種渠道，獲取“環湖生態經濟區”建設的相關信息與數據；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。
在為期一個星期的下鄉過程中，給我感觸最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自我了解到許多在課堂上無法了解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。
這幾天，我們每一天都會下到不一樣的村子，去做一些調查問卷，和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一向覺得和不一樣的人溝通，透過不一樣的人能夠看到不一樣的是世界。在村里的時候，我最多的就是和老人閑話家常，能夠說每個隊員應當最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。
村里的留守兒童和空巢老人的現象十分嚴重。這個情景在下鄉之前，我們也是有做數據調查的工作的，多少是有些了解的，可是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一齊生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。
在我眼里，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里，能夠無所事事，能夠無所顧忌的去做一些你想做的……當然我并不是鼓勵小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時代，總是能夠放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一向在你身后保護你。他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年，是在經歷過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最終的避風港，兒女就是屋檐，理應為自我的父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。
遺憾的是，在鄉下的這一個星期以來，我一向以來認為理所當然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？
現今社會，孩子的教育問題永遠都是一個十分重要，也是迫切需要解決的一個問題。孩子的啟蒙教師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自我的小孩呢？孩子的童年一向混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞著，我想這并不是一個好的現象。子不教，父之過。父母難道不應當負起這個職責嗎？
而對于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情景下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！
“三下鄉”心得體會 篇27
沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉就好比是一場戰役，給了我們人生中的第一次磨練。勵志的天下123
討論會上，大家都各抒己見、暢所欲言，并進行了下一步的分工協作，而我，也開始準備鍛造出征的利劍。活動第二天，伴著初升的朝陽，我開始了忙碌的一天，盡管對湘鄉的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農機這個關鍵字，我開始進行搜索，打開一個個鏈接，我瀏覽了一個又一個的網頁，修改了一段又一段的文字。從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經能夠感受到撲面而來的泥土的清新，我了解到了更多農村的風土人情，這是一種不一樣于城市的質樸、清新和自然。我明白，這次活動不僅僅僅是帶著自我的好奇心去體驗生活，更重要的，是我們每一個人能夠不辱使命，做出可喜的成績。
作為一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。同時，我也懷著些許的擔憂，畢竟從未真正走入社會，不了解人生百態，我要怎樣才能去適應它？我要怎樣才能去盡我所能地發揮作用？我明白，實踐團的很多成員都有過豐富的經歷，甚至是上次實踐團的前輩，這讓我不敢放慢自我前進的步伐，卻又更加堅定了自我的決心：我必須要為團隊貢獻自我的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時，我了解到此刻農村的狀況依舊不容樂觀，盡管國家每年都給予農村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農村落后的狀況一向難以改變。我期望，我們此行在調查農機使用狀況的同時，能夠發現更多的問題，真正幫忙到農民。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我明白臆測始終是不夠的，我期盼下鄉之日的到來。
“三下鄉”心得體會 篇28
作為當代大學生，在對潛力培養這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點是肯定的：潛力的培養離不開社會的實踐，在實踐中學習，理解實踐的考驗。為了讓同學們初步了解社會，初步了解自我的潛力定位，本團支部特舉行此次社會生存時光活動，旨在讓同學真切體會到社會的氣息，明確自我需要如何塑造以適應社會需求，從而從此刻坐起，時刻謹記提高自我。
此次活動得到了同學們得廣泛支持，大家都用心地帶著信心和好奇心參與進來。活動當天大家都很早就集合完畢，班委在作完簡短的交代之后，我們一齊合影，之后就各自出發。由于沒個人被要求只帶單程的車費，因此有些同學在上車前還是有些顧慮，但是經過其他同學一鼓勵，也堅定地踏上了去程的公車。
同學們事先預備去的目的地無外乎東街口，臺江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發傳單，餐廳服務員，寫字員，快買飲料員等。
有的同學終究沒有找到工作，只能求助于其他同學，最后所有同學都按時安全地回校。有的同學在被幾個甚至十幾個商家拒絕后，最后找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。
在找工作的過程中，經過多次被拒絕，我們總結了必須的經驗，個性是找短期工的經驗，沒找到工作我同學也在思考原因。大家都深切體會到，生存不容易。
在工作過程中，同學和商家之間有必須的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體狀況。讓我們在一個全新的角度來看這個社會。當我們身處來去匆匆的人流中，更多地就應去思考如何讓大家關注你，如何讓自我閃亮，答案是顯而易見的。
找到工作的同學都留下了照片紀錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評語。畢竟這是很多人第一次涉足社會，無論什么樣的成果都是好處非凡的。
結束了一天的社會生存實踐的體驗，許多參與的同學對這一天的經歷都有很多的心得體會。
經過這次的活動，同學們個性是沒有找到工作的同學們，對社會有了一個更加清醒的認識：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自我生長的土壤，真的需要智慧，潛力和勇氣。活動之后，同學們都反映此次活動效果不錯，大家受益匪淺，真正讓大家學到了一些在學校中學不到的知識。
社會是殘酷的，但是不是對所有人。大學本科不必須都是人才，準確的自我定位才能樹立正確的理想目標。這次社會生存實踐活動在必須程度上初步實現了這一點。同學們在抒發由此次活動而發的感慨后，必定以更佳的狀態投入到平時的學習工作中去，最終實現專業知識和個人潛力共同發展的目標，為在社會中浪遏飛舟而繼續武裝自我。
“三下鄉”心得體會 篇29
4點30分，離放學還有10分鐘，然而操場上的支教組、調研組全體成員早已整裝待發。今天下午，他們準備兵分兩路到一些學生的家里進行家訪并且誠心邀請家長們參加7月20號由愛啟程實踐隊隊員和受支教的學生共同參演的文藝晚會。
到了放學的時間，當學生們聽到愛啟程實踐隊的小老師要去家訪的消息后，都顯得格外地興奮，并熱情地邀請老師們到他們的家里做客。考慮到路程遠近的問題，愛啟程實踐隊的全體隊員一致決定對居住在學校周邊的學生先進行家訪。
在家訪的過程中，這群可愛的孩子們充當起導航儀，為愛啟程實踐隊的隊員指路。在今天的家訪中，由于突遇大雨，所以筆者跟拍的小隊一共才走訪了4個家庭。在每一次家訪中，實踐隊的成員主要是向家長詢問學生們的學習情況以及興趣愛好并簡單地宣傳了20號的文藝晚會。每當實踐隊的成員詢問家長：孩子平時成績怎么樣、哪個科目較為優秀、哪個科目較為薄弱、平時有什么興趣愛好……時，家長們都會認真仔細地回答每一個問題，而隊員們也會認真地在筆記本記錄下來。結束家訪的時候，家長們都紛紛邀請隊員們留下吃飯。此時此刻，家長們的熱情，彷佛就像一把雨傘，為正在雨中行走的隊員們保駕護航。
此次家訪中，最讓實踐隊隊員們印象深刻的除了家長們的熱情款待以外，更多的是孩子們的天真活潑以及善良純真。一幕幕影像映入眼簾：孩子們騎著他們的自行車走在實踐隊的隊員的最前方，一邊為我們帶路的同時，一邊還簡單地介紹其他同學家庭的基本情況;下雨的時候，孩子們看到實踐隊的隊員都沒有帶雨傘的時，會默默地給實踐隊的隊員獻上雨傘……
孩子們和家長們的熱情款待和對實踐隊支教活動的支持與感謝，是實踐隊的隊員這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動。無論時光流逝多久，這一份熱情、這一份支持、這一份感謝，將會永留心中。
“三下鄉”心得體會 篇30
為了完成理論與實際的結合，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會建設需要的高素質的復合型人才，在學校的安排下，20xx年1月14日，我和鄧麗閣老師、徐麗娟老師帶領187名學生在江蘇省蘇州市冠捷和日本電波兩個公司進行了為期三個月的的頂崗實習。于20xx年3月27日、4月12日和4月14日分三批順利返校，本次實習非常成功、收獲很大，現將實習情況及效果向大家做如下匯報：
一、本次實習的作用
頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，本次實習雖然只有三個月，但意義重大。 首先 他能夠培養學生的實踐能力。通過社會實踐，讓學生通過親身了解企業和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個企業的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
其次 為步入社會作好準備工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，以便在返校后的學習期間找準方向并及時補充相關知識，為今后步入社會做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習管理
實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關制度和紀律，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2、以“學徒”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，不只是了解所從事的崗位，還應從工廠工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。
我們的學生每天早上6 點起床坐 40分鐘廠車到工廠上班，晚上9點回寢室，我和鄧麗閣老師、徐麗娟老師不定時清點人數，確保他們按時、安全的回到宿舍。在整個三個月的實習過程中沒有一個學生出現安全問題。
三、實習效果
1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在三個半月的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對企業有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣。
2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。如巍巍同學在冠捷表現不是很好，但通過自我批評和總結，轉到佳世達后，進步非常大，工作努力，踏實肯干，人際關系處理很好，就像變了一個人似的，他的努力也得到了格瑞特公司的肯定。
3、通過實習，讓他們親身體會到父母掙錢的不容易，讓他們也轉變了觀點，學會了節約。大部分的同學都從第二個月的工資了拿出1000—1500交了自己的學費，為家庭減輕了不少的經濟負擔。
4、學生的自立能力提高很快。當他們來到一個陌生的環境，沒有父母的呵護，沒有長輩的保護，反而激發了他們獨立自主的能力。如李雅蘭等同學在本次實習期間就表現出很高的
素養，不僅能夠管好自己，而且像個大姐姐一樣照顧同學、團結同學，讓大家在他鄉感覺到家的溫暖。宋寶榮同學家庭非常困難，但是他沒有受到這些情況的影響，在工廠不僅工作非常努力，做事踏踏實實，而且在生活中經常關心照顧其他同學，體現出了很高的素質。
5、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在廠均能積極工作，從小事做起，參與工廠的生產，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，他們的精神風貌及工作能力受到了公司領導的普遍好評，在辦理離職手續時，企業單位領導都表示，歡迎我校以后能繼續向該單位派出實習學生。
四、存在的問題
1、缺乏吃苦精神
雖然我們這次實習的同學多數來自農村，但他們年齡都較小，在家沒有經受過太多的磨練，對工作的時間長、工作緊張、辛苦的狀況缺乏認識，難以承受這樣的工作壓力，經常到老師那兒訴苦，甚至有個別同學有放棄實習的念頭，老師只好耐心的給他們做思想工作，希望他們有吃苦耐勞的精神，希望他們能熱愛自己的工作崗位，對有的崗位實在較辛苦的同學，我甚至只好到企業去協調給他們換個崗位。
2、團結協作精神不夠
有個別同學不能團結同學，與同學和睦相處，經常為點小事就和同學爭吵甚至有打架的現象，這種種表現不僅讓自己的形象大打折扣也給我們聲譽帶來了較大的影響。俗話說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，希望我們同學在學習生活工作中都要做到互助互愛。
3、交際溝通能力有待加強
由于各種原因，有的同學性格內向，甚至孤僻，他們不善于交流，喜歡獨處，沒有朋友，時常被孤獨、寂寞所籠罩，與這種同學很難溝通給他們做思想工作要花其他同學幾倍的時間并且效果還不明顯，有的同學當老師或是企業的領導與他們交談時總喜歡躲躲閃閃，不愿與人交流。其實喜歡交往的人，他們在給別人帶來快樂的同時，自己也收獲了快樂，這樣的人生活才會充滿生機 。
4、小氣、任性
在企業中有的領班或線長說話比較刻薄，我們的同學聽不慣，受不了氣，就出現與線長領班爭吵或賭氣不去上班，還有同學在實習中途未經老師知道就交了辭職報告，一時的任性和沖動給老師的工作帶來了很大的麻煩。所以我希望你們學會體諒和寬容。
通過這次實習讓同學們收獲了經驗、金錢，感受到了勞動的艱辛，明白了父母掙錢的不容易，養成勤儉節約的習慣，最后我希望同學們能以此為契機發揚優點，改正缺點，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，努力奮斗，以更好的成績來回報你的家長，以昂揚的姿態走向明天。
謝謝大家！
“三下鄉”心得體會 篇31
“三下鄉”的最后一天，我們在雞鳴聲中醒來，從婆婆準備的香噴噴的早餐開始。即將離開金龍寨村的“小火苗們”忙碌著給村民們帶來一場離別的演出。一首首膾炙人口的紅歌令我振奮不已，其中最讓人動容的，莫過于村里的婆婆帶來的一首又一首她年輕時表演的歌曲，婆婆淚光閃閃地說她想起了年輕時的自己。再看看臺下公公婆婆們的笑容，青年志愿者的意義所在，正是如此。
此次“三下鄉”之行可謂滿載而歸，未來，我將繼續秉承青年志愿者精神砥礪前行！
“三下鄉”心得體會 篇32
即將要邁向實習點了，心里不免殘留著絲許依依不舍的感覺，在這個在校生涯的小句點之前，回首起滿滿的大學生涯，不禁覺得“三下鄉”期間在腦海里面烙下了深深的印記才是最彌足珍貴。在“成長、成熟、成才”的大環境思想下，自然而然的融入這個集體，細細回味起來真正的將自己帶上正軌的還要算是三次不一樣的三下鄉經歷。
第一次 岳池三下鄉，紅旗招展清風飄逸年華
20xx年的盛夏，第一次三下鄉還有些不懂事，只記得是跟著哥哥姐姐到一個陌生的地方做了一些陌生的事情，那時候甚至還不知道三下鄉是科技文化衛生三下鄉，那時候甚至還不懂得三下鄉是非常有意義的社會實踐活動，那時候甚至還不知道三下鄉可以讓來自不同班級的隊友會變成團結整體，那時候甚至還不知道三下鄉會是我大學生活烙印最深的記憶疤痕。第一次三下鄉跟著在走街串巷，聽唱歌，看彈吉他，吃x老師、x老師買的西瓜，跟、他們玩殺人游戲，和姐+哥改新聞，還有、他們一起廣場義診。
在這個團隊里面，自己固然是一個小小的隊員，小小的師弟，小小的旗手，街頭巷尾撐著旗桿，揮舞著旗號，指引著一道流動的黃色風景線。當時作為新聞編輯者，加入到這個集體的，與此同時，我們的隊長就是系刊的一姐，師姐，還有姐以及哥，都是沉淀在光輝歲月里的驕傲人物。雖然說在一個一個的夜晚里，我們挑燈夜戰堅持到最后，在大家還在津津樂道的玩著殺人戲的時候，還在討論著什么。這次三下鄉主要是見識到一批很有能力的人，多了很多個奮斗的目標，是的，就是從這一刻開始，多了幾分新的認識和思考。一段時光總會有許多片段值得留念：
是否還憶得起殺人游戲背后的懲罰……
是否還憶得起廣場義診電視臺哥哥的帥氣模樣……
是否還憶得起是誰在盛夏的夜晚送來花生和解渴西瓜……
是否還憶得起敬老院圓圈圍成的擊鼓傳花……
是否還記得起是誰的吉他回響在走廊的盡頭……
是否還憶得起一張張照片定格的青春畫面……
第二次 樂至三下鄉，瞻前顧后疲憊焦慮七日行
20xx年的仲夏，第二次三下鄉有些忙碌，憑借自己的設想與計劃，在種種不熟悉的東西面前，認認真真的虛心學習它的種種，慢慢的知道了三下鄉不是好玩的夏令營，慢慢的知道了三下鄉可以過得如此的有意義，慢慢的知道了三下鄉不是那么容易就可以順順利利完成的校外活動，慢慢的知道了三下鄉是可以讓自己的見識和能力在短時間內迅速的迸發的不錯途徑。第二次三下鄉，帶著好朋友們回樂至共度建團90，跟著xx老師在玉米地里擺千手觀音的隊列，聽楊老師在縣醫院講吸入麻醉講座，，過得最忙碌的一次，也是收獲最有意義的一次。最感動的是，大家每一份心甘情愿的付出與收獲，最懷念的是，大家親密無間的前后并行，最珍惜的是，無論年紀無論學識無論身份的嬉笑打鬧。
對于我來說第二次三下鄉無疑是一次血與汗的洗禮，聰慧與機智的沖擊，處變不驚與坦然應對的歷練，無疑收獲也是最豐富的一次。還記得在無數個夜里因為想著想著而激動的難眠，以及在一次又一次的碰壁之后的婉轉堅持，還有輾轉多次修改策劃書的專注神情。也覺著，自己是幸運的，恰好生在一位元帥的故鄉，恰好是建團九十周年，恰好找對了一個又一個的神推手。似乎還記得那些夜里是睡得很淺很短的，或許是一點點的小興奮，或許是一絲絲的小忐忑，或許是一段段的小惆悵。在每一件事情的整體規劃以及時間地點任務事件的詳細劃分上面，都竭力盡善盡美，雖說還是出現了或多或少的小瑕疵。一段時光總會有許多片段值得溫存：
不知道你們還記不記得玉米地的千手觀音……
不知道你還記不記得老佛爺安然的笑容……
不知道你還記不記得縣醫院急救車運載我們去的目的地……
不知道你還記不記得是誰為誰蓋上了隊旗做成的紅蓋頭……
不知道你還記不記得每次旋轉桌上剩下的轉動湯匙……
不知道你還記不記得義診時街頭竄動的人群……
第三次 再回樂至國，老鄉見老鄉何時再相望
20xx年的初夏，第三次三下鄉有些感動，一群樂至國的老鄉，選擇一個適當的地點，抽出一段適當的時間，尋找一種適當的途徑，聚在一起做一些有意義的事，確實回味起來很是讓人感動，感動于三下鄉期間沒頭沒尾的討論，感動于三下鄉期間沒日沒夜的工作，感動于三下鄉期間沒心沒肺的歡笑，感動于三下鄉期間沒始沒末的聚會。第三次三下鄉，和，在任老師左右總會感覺到安全，劉老師、張老師更是親切和藹為大家所熱愛，感動是這次三下鄉的關鍵詞，剩下的只是那個仲夏星夜的期許。每一次三下鄉都有不同的味道，就如同花的顏色多彩形式多樣，也會有著不同季節不同的芳香，喜歡它的層層遞進，也貪戀與每一位朋友的玩樂談心。
基于前兩次不能稱之為成功的三下鄉經驗，第三次三下鄉來得并沒有那么困難，再加上團隊多方面人才的強強組合，以及積極踴躍的精神鼓舞，可以說大家是在有條不紊的活動過程中“享受”得很開心。享受著不是手足勝似手足的配合行動，享受著汗水浸透的白色襯衫給大家帶來的疲憊，享受著難得的機會以及精心的組織，享受著在或不在的感動與珍重。我想這次收獲最多的珍貴的友誼，老鄉之間的信任與互幫互助，我想這也是我們川北醫學院樂至老鄉會有史以來，做得最優秀也是最出色的的一次活動，無論是從大家參與的積極程度以及大家對整個過程的評價都是極好極好的，也希望今后在大家的努力之下，我們這個不大不小的集體會組織得更好，表現得更出色，樂至兒女人才輩出！一段時光總會有許多片段值得珍重：
可曾想起通宵達旦的游戲以及綻出淚花的感動……
可曾想起敬老院今年是否會再散發的陣陣清香……
可曾想起高溫義診時老教授熱誠的解答，隊友們認真的測量，絡繹人群的吵嚷……
可曾想起石油聯誼、幼兒園積木、少年宮授牌之前的星光彩排……
可曾想起武警搏斗、烈士英魂、元帥故里的軍中綠花……
可曾想起縣醫院中醫院、大小村鎮、長短街道的步履腳印……
大學里有且僅有的三個暑假，分別獻給了三次不一樣的三下鄉奇旅。三次三下鄉，每一次都結識了一群要好的朋友，非常的珍惜那些不長不短的日夜，短短的相聚、短短的認識、短短的交談，包含著長長的思念、長長的回味、長長的感動。浸透得滿滿的是三下鄉的味道，因為有你們所有的夏季都有你們的回憶，最珍貴的回憶。